山东省临沂市蒙阴县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025一2026学年度上学期期中教学诊断 九年级化学试题 (考试时间：60分钟总分：100分) 第卷（选择题共50分） 可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、0-16 一、单项选择题（本题共25个小题，每题2分，共50分） 1、悠久的历史，深厚的人文底蕴，孕育了临沂丰富多彩的非物质文化遗产，下列非遗项目作品制作 中包含化学变化的是() A.琅琊剪纸B.沂水手绣 C.兰陵美酒D.临沭柳编 2、下列实验操作正确的是（) A.倾倒液体 B.引燃酒精灯 C.加热液体 D.检查装置气密性 3、2023年夏天，临沂市“水韵琅琊”旅游项目一一水上巴士夜游沂河，一票难求。沂河是临沂人民 的“母亲河”。以下有关说法正确的是（) A.沂河水中，只含有氢元素与氧元素 B.为防治水体污染，应合理使用农药和化肥 C.加入明矾，可吸附除去祈河水中的钙、镁离子D.通过煮沸可以将沂河水转化为纯水 4、如图X、Y、Z在元素周期表中代表三种不同的元素，以下判断正确的是() H A.Z离子的核外电子排布和氖原子的相同B.核外电子数：X=Y C.Y、Z处于同一族，X、Y处于同一周期D.核电荷数：X<Z<Y 7 5、下列对宏观事实的微观解释不合理的是（) A.“立春”时节，迎春花分外娇艳，闻到阵阵花香一一分子的质量很小 B.“雨水”时节，雨量增多，空气湿度逐渐增大一一分子数目增多 C.“寒露”时节，秋意渐浓，树叶由绿色变为金黄色一一分子种类不同 D.“大雪”时节，水蒸气易聚集成雪花，从云中落下一一分子间的间隔变小 6、工业制取氧气时，将经过除尘、除二氧化碳、除水蒸气的空气进行下列操作，得到的剩余液体主 要是液氧。下列有关说法正确的是() 空勺答液泰空 蒸发出氮气、 ② 余液阳 蓝色钢瓶 A.步骤①②③都涉及化学变化 B.步骤②说明液氧比液氮的沸点低 C.步骤②得到的剩余液体为淡蓝色D.储存在蓝色钢瓶里的液体是纯净物 7、对“过氧化氢的分解”开展如图所示的实验探究。下列说法正确的是() 九年级化学试卷 共8页第1页 0℃ 5mL 20 30毫30%此O,溶液 20℃ 5mL 5mL 10%H,0,溶液 30%H,0,溶液 图10%H,0,溶液 0.1gMnO, 丙 丁 A.乙和丁对比，探究H,O2浓度对分解速率的影响B.甲和丁对比，探究MO2是该反应催化剂 C.乙和丙对比，探究温度对H,02分解速率的影响D.甲能和乙、丙、丁分别形成对比实验 8、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ) C02 C02 稀盐酸 软塑 料瓶 紫色石 澄清 蕊溶液 石灰水 9、下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是() A.C02具有酸性，能使紫色石蕊溶液变红色 B。液氮化学性质不活泼，可用作冷冻麻醉剂 C.石墨硬度很大，可用作石墨电极 D.氖气通电时能发出带颜色的光，可用于霓虹灯 10、如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。有关铷原子的说法不正确的是（) A.图中？=37，原子核内大约有48个中子 B.铷原子在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为Rb ？Rb C.铷的相对原子质量为85.468 物 85.468 D.铷元素属于金属元素 11、如图所示，如图1是电解水的装置，如图2是甲、乙试管中收集到气体的体积与时间的关系图。 若甲试管中生成气体N,下列说法不正确的是() 体积/mL A.气体N能使带火星的木条复燃 气体M 10 B.8s时产生的H2和02的质量比是2：1 气体N C.该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的 2 D.a应接电源正极 02468时间/s 图1 图2 12、下图中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子，则有关说 法正确的是( b6 b ● Q∞ ① ③ ② ④ ⑤ A. ②③④为混合物 B.只有②是混合物 C.②③④是氧化物 D.③在一定条件下可分解成①和⑤ 13、图2为反应图1密闭容器内各物理量变化的坐标简图，下列说法正确的是（) A.a点时装置内压强一定比实验前小B.a点与c点可能属于同一时刻 C.b点时，红磷一定消耗完 D.d点表示装置中剩余氧气的分子个数 九年级化学试卷 共8页第2页 个分子个数 个氧气浓度 足耀红磷 注射器 c d ba 士0 b 18x180m活塞在10mL刻度处 的试管 时间 时间 图1 图2 14、“②”“○”“●”分别代表不同的原子。下列化学基本反应类型的微观模拟图中，能表示分 解反应的是() “定条件 B.+ -定条件。+8 .号+8一定条件 D.6 +8 一定条件， 9+8 15、科学家在5000℃的高温下，创造了一种奇特的水态，称为“超离子水冰”。超离子水冰的密度比 普通水的密度高约60%，在室温下为固体形态。下列有关“超离子水冰”的说法正确的是（) A.超离子水冰和普通水的性质相似 B.超离子水冰中的水分子之间没有间隔 C.构成超离子水冰的分子不再运动D.超离子水冰由水分子构成 16、木炭还原氧化铜的实验如图所示，有关说法不正确的是（) C+CuO A,大试管中反应的化学方程式为C+20u0高温20u+C0,7 澄消 B.小试管中现象为澄清石灰水变浑浊 石灰水 C.依据质量守恒定律，反应前后大试管中固体总质量不变 D.反应后，大试管中铜元素的质量分数增大 17、在浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料一一“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多 孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中，错 误的是() A.具有吸附性 B.常温下化学性质比较活泼 C.在一定条件下可还原氧化铜 D.在氧气中不完全燃烧可能产生C0 18、科学家利用“N-掺杂石墨烯量子点”作催化剂，将二氧化碳转化为乙醇，该反应的示意图如下图 所示。下列说法正确的是() A.反应前后“N-糁杂石墨烯量子点”质量发生改变 B.反应前后各元素的化合价均未改变 C.生成物涉及2种氧化物和1种单质 O氢原子 N一排杂石趣梯量子点 0o ●氧原子 D.参加反应的C02和H0的质量比为44：27 d b ●碳原子 19、下列化学实验设计能够达到实验目的的是( A.图A:检查装置气密性 B.图B:探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 C.图C:证明蜡烛燃烧的产物是C02 D.图D:说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小 九年级化学试卷 共8页第3页 二氧化锰 圈气球 干冷的 湿润的酚 烧杯 支管 酞滤纸条 10%的过氧 5%的过纸 浓氨水 化氢溶液 化氢溶液 B 0 20、紫草在我国有悠久的药用历史，主要用于治疗湿性斑疹、紫癜、热结便秘、烧伤、湿疹、丹毒等。 其主要成分紫草素分子式为C6H6O,。下列关于说法正确的是() A.紫草素能被皮肤吸收 B.紫草素分子中有16个碳原子 C.紫草素的相对分子质量为288g D.紫草素中碳、氢、氧元素的质量比为16：16：5 21、类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是() A.化合反应只有一种生成物，则有一种生成物的反应一定是化合反应 B.离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 C.元素的种类由质子数决定，则质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子 D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定属于化合物 22、工业上常用氮气和氢气合成氨气NH),一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反 应，反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是() 个质盘g A.a=98,b=5 品受” B.反应前后元素的化合价均无变化 C.该反应的基本反应类型为分解反应 42 D.参加反应的氮气分子和生成的氨气分子个数比为1：1 24 23、加热常用除锈剂一草酸（化学式H2C,04)产生的气体中含有C02 氮气 氢气氨气催化剂物质 和C0。设计如下实验方案（装置中试剂足量）验证混合气体。有关说法错误的是（) 混合气体 Cuo 澄清 澄清 澄清 石灰」 石灰 石灰 水 水 水 NaOH 浓硫酸 饱和溶液 甲I Z 甲I 丙 丁 甲M A.装置甲I、甲Ⅱ、甲Ⅲ中澄清石灰水都会变浑浊 B.装置乙NaOH饱和溶液目的是吸收混合气体中CO2 C.实验方案中缺少对尾气的处理，尾气会污染空气 D.丁中的现象为黑色粉末变红 24、下列图像不能正确反映对应变化的个数有（) 九年级化学试卷 共8页第4页 生成二氧 物质的质量g ◆容器中水的质量g 个容器内分子总数 化硫的质量 Mgo 02 Mg 0 容器中02的质量 时间/s 过氧化氢溶 反应时间s ⑦ ② ③ 液的质量g ④ ①一定量的硫与过量氧气在密闭容器中充分燃烧 ②等质量的Mg和02在密闭容器中充分反应 ③向一定量的Mn02中加入过量的H202溶液 ④碳和氧气在密闭容器中燃烧 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 25、燃烧法测定醋酸的组成：取3.0g醋酸，在纯氧中完全燃烧，测得生成4.4g二氧化碳和1.8g水。 下列说法不正确的是() A.消耗氧气的质量为3.2g B.该物质中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：1 C.该物质中碳元素的质量分数是40% D.醋酸中一定含有碳、氢、氧三种元素 第Ⅱ卷（非选择题 共50分) 二、填空题（每空1分，化学方程式2分) 26、（7分)近些年，电动汽车的普及带动了电池工业的不断创新。从镍氢电池到锂电池，再到钠电 池、钾电池。 (1)镍元素在元素周期表中的相关信息如图1所示，镍原子的核电荷数为 相对原子质量 为 氢、锂、钠、钾四种元素的原子结构示意图如图2所示。 28 Ni 镍 58.69 Na 图2 图1 (2)在化学反应中，锂、钠、钾等原子很容易失去电子形成离子，所以常被用作电池材料。锂、钠、 钾三种元素属于不同种元素的根本原因是它们的 不同。（填字母） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 H (3)图2中锂、钠、钾三种元素化学性质相似的原因是 3 图 离子半径： 0.068纳米 (4)由图2可知，钠元素位于元素周期表中第 周期。 (⑤)研究表明，半径越大的离子越易在电池正负极之间移动，充电速度越快。 Na ●高于绿 图3是锂、钠、钾三种金属离子的半径大小，电池容量相同的这三种电池， 19 离子半径： 充满电时间最短的是 电池。（填“锂”“钠”或“钾”） 0.133纳米 (6)锂电池的负极材料是石墨，石墨是由碳原子直接构成的物质。下列物质也 图3 是由原子直接构成的是 (填序号)。 九年级化学试卷 共8页第5页 A.氯化钠B.氮气C.金刚石D.水 27、(5分)矿物颜料的使用在我国已有上千年的历史，被广泛应用到绘画、彩陶、壁画中，请用化 学用语填空。 (1)赭石：主要成分是氧化铁，通常为红棕色，属于暖色调颜料，能为画面营造出温暖、沉稳的氛围， 写出氧化铁的化学式 (2)群青：深蓝色，取自青金石，主要含钠、铝、硅、钙等元素，其中 是地壳中含量最高 的金属元素。 (3)石绿[Cu2(0H)2C0]:分为头绿、二绿、三绿等，用以画叶，石绿中的金属元素为 ,阴 离子符号为 28、（8分)以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。某同学构建了题图所示 的碳的价类图（氢化物是指氢元素和另一种元素组成的化合物）。 个碳的化合价 (1)b点对应物质有多种，我国晋代炼丹家葛洪在他所著的《抱朴子·内 d 篇》中对其中一种物质有这样的描述“…生水底石上，知钟乳状， 体似紫石英，可以刻玉，人没水取之，虽铁椎击之亦不能伤”，文中 b 描述的物质是 (填名称)。 0 (2)b点对应的不同物质的物理性质差异很大，其原因 是 氢化物单质氧化酸盐物质类别 (3)为实现“碳中和”，科学家们正在研究将d点对应物质与某单质反 应转化为a点对应物质（还生成了其他物质），该单质是 (填化学式)。 (4)c、d点对应物质在一定条件下的转化关系如下：d点对应物质转化为c点对应物质.反应的化学 方程式为 (2分)。 (⑤)加热e和紫色石蕊的混合液，观察到的现象是 反应的化学方程式为 (2分)。 29、(10分)科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳 转化为乙烯(CH),其反应的微观示意图如图所示，回答下列问题： 太阳滋 氢原子 催化剂 催化剂Ⅲ 反应I 反应II 2减 0 ● 氧原子 现碳原子 (1)反应I、Ⅱ使用的催化剂在反应前后的质量和 都没有发生变化。 (2)反应I的化学方程式为 (2分)。 (3)反应Ⅱ中，参与反应的C02与生成的CH分子个数比为 (4)该过程中能循环使用的物质是 (⑤)该过程生成56kg乙烯，至少需要多少kg水。（请利用2H0+2C02 催化剂 302+C2H4计算， 写出完整计算过程，5分) 九年级化学试卷 共8页第6页 30、(12分)老师为同学们提供了实验室制取氧气的如下实验装置，根据装置，结合所学化学知识回 答问题： B 充满氧气敞口 放鹭的塑料瓶 氧气 体积 分数 数据处理器 时间 图Ⅱ 图II (1)写出有标号仪器的名称：① ② (2)用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 (填序号)，此反应化学方程式为： (2分)。 (3)装置C与D组合，制取并收集氧气反应的化学化学方程式为： (2分)。 装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是 (4)G装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是 (填字母序号)。 A.该装置用于排空气法收集氧气时，气体应从a端管口通入 B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入 C.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入 (⑤)某化学兴趣小组借助图IⅡ中氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数 随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：、敞口放置；b、双手贴在塑料瓶外壁上： C、一将塑料瓶的瓶口朝下、三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图Ⅲ中的MN段、 NP段和PQ段。 ①MN段和PQ段相比可以得出结论 ③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为 时几乎不再变化。 (6)实验室可用锌粒与稀硫酸制取氢气，可选去的制取装置为 (填序号)。 31、(8分)蔗糖是生活中一种常用的调味品，某兴趣小组对“蔗糖”进行了探究。 蔗糖的工业制备 工业制备蔗糖的流程如图所示： 九年级化学试卷 共8页第7顶 操作C 蔗糖溶液 操作B 蔗糖固体 甘蔗 压榨 糖汁 操作A 脱色 蔗料 滤泥 蔗渣 (1)操作A是 (2)“脱色”过程可用的物质是 蔗糖组成的探究 【资料卡片】绿色植物吸收空气中的C0,和H,0先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。 【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一 步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。 【实验验证】 (3)小明用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氯气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给燕 糖加强热。 通入氯气 蔗糖 弹簧夹 冷的】 小烧杯 ①观察到」 _出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。 ②观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用原装置，另选试剂 进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表，并完成相应表格填空。 实验过程 实验现象与反应方程式 b.硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光。 a.先在小烧杯中加入澄清石灰 c.烧杯内石灰水 水，再往硬质玻璃管中通入氧气， d.烧杯中发生反应的方程式： 点燃酒精灯。 (2分)。 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 【拓展交流】 (4)先通入一会儿氮气的原因是 (5)查阅资料得知蔗糖、葡萄糖(CH0)、淀粉[(CH0g)]等化合物统称为碳水化合物。若在方案二实 验中，蔗糖为17.1g,实验后测得玻璃管中黑色固体质量为7.2g,蔗糖相对分子质量为342，则蔗糖 的化学式为 九年级化学试卷 共8页第8页