山东省临沂市蒙阴县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025一2026学年度上学期期中教学诊断 九年级语文 考试时间120分钟，满分120分 一、 积累与运用(10分) “读书破万卷，下笔如有神”。某中学将举办“阅读伴我成长”的主题学习活动，请完成以下任务： ①在书黑，我们会看到婉蜒至天际的长城屹立眼前：能感受金字塔的古老神秋：能与李白一同吟诵“天 生我村必有用：能和简·爱并肩追求平等与尊严。阅读，是心灵的旅行，可使我们满腹经纶，领略先贤思 想的 ②翻开书页使我们开启了无数的奇幻旅程。读《鲁滨逊漂流记》，学会在困境中坚初不拔：读《钢铁 是怎样炼成的》，领悟生命的意义与价值，体会何为百折不挠。③每一本书都是二位无声的导师，在成长的 道路上，用智慧的光苦为我们照亮前行的方向。 沉漫于书海，我们的视野得以开阔，思想变得深这，品格得到塑造。④阅读如同一盖明灯江，洗涤心灵 的迷茫：如一把钥匙，开启知识的宝库：如一双翅膀，助力梦想的翔翔。在成长的旅途中，无论风雨如何， 阅读始终相伴，引领我们走向更加美好的明天。 1.小文负责校对文稿，他对文段中加点词的读音和书写产生了疑问，请你帮他判断出不正确的一项() (2分) A.神秘 B.经纶 C.百折不挠(ro) D.深邃(su1) 2.小文发现文中横线出的成语漏写了，请你帮他填入最恰当的成语（)(2分) A.博闻强识 B.博采众长 C.博古通今 D.博大精深 3.小文认为文段中画波浪线的句子有问题，请你帮他选出没有语病的一项()(2分) A.① B.② C.③ D.④ 4.阅读材料一和材料二，请简要写出中国戏曲和京剧之间的关系。（2分) 【材料一】中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的 瑰宝。中国戏曲的发展经历了先桑的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清 的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京刷、越刷、黄梅戏、评剧、豫刷、 昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多个戏曲刷种。 【村料二】乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大微班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，一时誉满 京城，后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造，在道光年间逐浙形成了一 个新的剧种一京刷。京刷是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。 5.诗歌经常借助具体可感的形象表达感情。阅读下面的小诗，请你续写一小节。(2分) 秋天的太阳 是一个微波炉 树叶被烤得又香又脆 秋天的雨水 是熊打翻的一锅蜂蜜 柿子被裹上了浓浓的糖衣 九年级语文试卷 共8页第1页 二、古诗文阅读(30分) (一)课内外文言文比读(16分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉绮之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸 灌，与海相若。清河张君梦得①谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快 哉”。 盖亭之所见南北百里东西一全。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。 变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列， 烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。 (节选自苏辙《黄州快哉亭记》) 【注释】①张梦得，字怀民，是清河（今河北清河）人，为苏轼友人，与苏轼一同谪居黄州。 6,下列对词语的理解，不正确的一项是()（2分) A.“其西南诸峰”与“西望武昌诸山”中的两个“诸”，意思相同。 B.“有亭翼然临于泉上”与“执策而临之”中的两个“临”，意思不同。 C.“醉翁之意不在酒”与成语“意气风发”中的两个“意”，意思相同。 D.“与海相若”与“不若孀妻弱子”中的两个“若”，意思不同。 7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分) A,“名之者谁”中的“之”与“渔夫樵父之舍”中的“之”，意义和用法不同。 B.“以览观江流之胜”中的“以”与“不以物喜”中的“以”，意义和用法相同。 C.“作亭者谁”中的“者”与“此其所以为快哉”者也”中的“者”，意义和用法不同。 D.【甲】【乙】两文的作者欧阳修和苏辙都是北宋文学家，都位列“唐宋八大家”。 8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(2分) A,甲乙两文都运用移步换景的手法逐步引出“亭”，表现了对自然风光的热爱。 B.“而乐亦无穷也”与“动心骇目，不可久视”都运用侧面描写突出景物特点。 C.甲乙两文都通过介绍亭子命名的由来表达出随遇而安、乐观旷达的人生态度。 D.甲文语言优美，句式错落有致：乙文语言简练明快，气势磅礴。 9,乙文画线句有两处需要断句，请选出正确答案。()(2分) 盖亭之所A见B南北C百里D东西E一舍 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭。 ②变化倏忽，动心骇目，不可久视。 11.两篇文章都写了亭子周围的景色，请你结合内容，分析【甲】【乙】两文所写景色特点与思想情感的不 同。(4分) 九年级语文试卷共8页第2页 (二)诗歌阅读 阅读下面诗歌，完成12-13题。（共6分） 感旧 陆游 当年书剑楫三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时故去十年。 12.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.首联回忆过去，紧扣诗题，“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象， B.额联在形式上对仗工整，内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果， C.颈联“梦回”虚写梦境，与“身老”的现实对照，更显苍凉悲壮。 D.尾联使用反问的于法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷倾豪迈、卓尔不群的故友形象。 13.本诗情感复杂，请结合内容分析诗歌表现了诗人的哪些情感？(3分) 14.根据提示，默写诗文(8分) （1)怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)因思杜陵梦，」 (温庭筠《商山早行》) (3)李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是 (4)《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达相近的诗句是： (5)现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“ ”来形容对事业的 执着奉献，表达赞美之情。 三、名著阅读（7分) 15.近日，班级复习《水浒传》《艾青诗选》，针对同学们比较集中的困感点，老师建议立足作品特点，寻 找复习突破路径，根据提示，完成表格中的任务。 复习困惑描述 把握作品特点，明确突破路径 《水浒传》作品人物众 作品是先分后合分（前40回) 多，文脉梳理不清楚怎 的链式结构 史进一①大闹五台山→林冲→汴京城杨志卖刀一 么办？ 吴用→梁山泊义士尊②一→武松→宋江 合(41一100回)： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断 《艾青诗选》诗篇众 把握诗歌的意象， 20世纪30年代诗歌充满“土地的忧郁”，多写国家民 多，读不懂诗歌的内涵 体味诗歌的情感 族的苦难、悲伤与反抗，代表作《我爱这土地》→抗战 怎么办？ 时期诗歌中的主要意象是“③”和“④” 代表作《向太阳》《火把》→1978年以后诗句变得更整 齐，诗情变得更深沉、警策，代表作《鱼化石》《镜子》 温故知新：小新同学在复习中做了这样的统计，请根据这些统计，结合小说的主题，写出分析与探究的结 果。(3分) 【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业)分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层 官吏等33人，占比约为30%：农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，这 108人都接受了招安。 我的发现： ⑤ 九年级语文试卷共8页第3页 四、现代文阅读(23分) （一)阅读下面文章，完成16一18题（共8分） ①2023年10月，钱塘江畔的杭州，为世人呈现了一场体现中国特色与亚洲风采的亚运盛会。虽然杭州 亚运会已经落下帷慕，但是其中蕴含着深刻的文化与精神的力量值得当代青年在工作和生活中汲取、消化 并运用，使之弘扬。 ②以历史为底，守住中国文化的根脉，彰显文化自信。杭州亚运会从开幕到结束无一不乾显中华民族 深厚的文化底蕴。火种从良渚古城遗址采集而来，在古老文明与新时代之间搭起传递的桥来；“团扇”“桂 花鼓”《国风雅韵》水墨画卷尽情向世界展示“钱塘自古繁华”，又巧妙运用亚运谐音，表现汉语的精妙 之处；三万多名“小青荷”志愿者以热情专业的服务，迎接八方来客…杭州用更加开放的姿态、自信包 容的大国精神，展现出中华文化璀璨光辉，更是以中华风范与全亚洲对话，让人类命运共同体的美好愿景 在杭州盛放。新时代青年要从中华优秀传统文化中汲取力量，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创 新。 ③以汗水为墨，绘就竞技体育的蓝图，展现健儿英姿。本届亚运会在参赛人数、项目设置、总体规模 几个方面都创下历史新高，各国运动员们你追我赶，竞技比拼也不失友好情谊。体育的赛场上，运动员们 大显神通，伤病与挫折全都无法击败他们。奖牌所展现的不只是运动员们在竞技场上的成绩与风采，更包 含着永不言弃，永远为国家民族荣耀而战的精神。新时代青年也要诠释好“更快、更高、更强、更团结” 的体育精神，以攻坚克难的劲头和坚韧不屈的作风，做到遇事不退缩，像竞技场上挥洒汗水的运动员们一 样，在推动中国式现代化进程中踔厉奋发、不断前行。 ④以创新为翼，腾飞中国科技的速度，开拓科技新海域。本次杭州亚运会呈现的智能科技让全亚洲都 目睹中国科技的力量。数字火炬手汇聚钱塘江边，一步一踏浪来到大莲花场馆上空点燃火炬：运动中心通 过VR和5G智能，提供沉浸式观赛体验，还搭建了全球首条5G一A万兆网络示范路线；不仅如此，亚运会 在绿色低碳上也独具匠心，媒体村全部安装智能节能开关，以电动车作为接驳车，所有项目都采用电子秩 序册，运动员入住的房间里“云上亚运村”的醒目二维码，都兼顾了便利与低碳。这点点滴滴共同打造出 了饱含中国智慧的亚运会。在复杂多变的国际形势中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。当代青年 应该在新时代赶考之路上，主动作为，积极学习新思想新技能，将创新理念注入工作点点滴浦，科学应变， 主动求度，不断打造属于青年人的创新时代。 16.本文从 、发扬竞技比拼的体育精神、创新中国智慧的科学 技术三方面论述了 的中心观点。(2 分) 17.下面是有关杭州亚运会的信息，有同学想提取其中要点作为例证来增强文章第③段的说服力，你认为 九年级语文试卷共8页第4页 下面理解恰当的一项是（)(2分) 本次杭州亚运会，中国代表团共获得201金111银71铜，共383枚奖牌，3次刷新世界纪录、18次刷 新亚洲纪录。 9月27日，在体操女子个人全能决赛上，中国运动员章瑾，先后三次从高低杠掉落、重摔在地。每次 掉落，章碰都迅速地站了起来，“加油！”看台上的观众齐声为她加油鼓劲，掌声雷动。章瑾第四次上杠， 接续完成所有动作。在随后的平衡木项目上，她顶住压力，出色完成，拿到全场最高分。最后一个项目自 由操，章瑾最后一位出场，场馆四面八方响起又一波掌声和呐喊，章瑾最终圆满落地，她终于笑了，观众 们欢呼的声浪一阵又一阵。9月29日，章瑾站上女子自由体操决赛赛场，在一气呵成、行云流水的一套动 作后，地赢得了冠军金牌。 A。数百枚奖牌与多次纪录的刷新，证明了亚运会坚持守正创新，开放自信的大国精神。 B.章瑾在比赛中三次掉杠，又迅速站起，屡败屡战，可见运动员在比拼中要挥洒无数汗水。 C.永不言弃、坚韧不屈的品格支持无数像章瑾一样的运动员，在竞技赛场上彰显风采。 D.赛场上观众多次为章瑾送上鼓励的掌声与呐喊，说明只有坚持包容失误才能取得胜利。 18.你认为第④段是否体现了论证思路清晰？请结合具体内容作分析。(4分) (二)阅读下面文章，完成19一22题（共15分） 校刊《青春》开辟了好文荐读版块，推荐了小说《祖父的河流》，请你阅读并完成任务。 祖父的河流 布伦达·库珀 ①我开始建造河流。就是那条河流，祖父的河流一10岁时他带着我顺流而下，然后在我16岁和25 岁时又带我去过两次的那条河流。 ②我花了几天的时间在网络档案里查找有关它的数据，找出了20年前他使用过的旧版二维地田信息 软件，然后成功地把数据转化成三维的，展示了提坝的变换和河水的枯竭过程，再绘上枯萎的树和死去的 动物。结果不太让人满意。我坐直身体，抬头仰背，双腿着地，双手平仲，要不放弃算了，我想。 ③祖父花了六年的时间试图挽救河流。然后又花了十年在河流上游下游来回漫游，想找出失败的练由。 最后一次旅程，我25岁，他70岁，我们坐在河中央的红色小木船上。一条死鱼从小船旁边漂过。“你为什 么要留下？”我问他。 九年级语文试卷·共8页第5页 ④“我得挽救它。” ⑤我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。 ⑥祖父转过头去没再看我，打破沉默开始说话。“我在为你绘制河流的地图。我无法挽教河流，但我 可以为它留下一份记录。”他指着那堆我们一直随身携带的微型照相机。耀眼的阳光像钻石般在它们上方闪 闪发光。 ⑦那次旅行之后，我决定重造河流。 ⑧而且我要重造的是我年轻时的河流，我第一次踏入的那条河流。 ⑨我利用智能软件从祖父在《自然地理学》上发表的第一篇文章中找到一些旧照片，又花了两天多的 时间扫描、处理、修复这些古老且透薄的2D照片，证实河水里原来确实生长着几英尺长的香蒲，它们有的 紧紧缠绕成一团，有的像褐色的旗子一样飘荡在水面上。 ⑩我把河水像素调高一点，仔细看，能看出河岸洼地上布满小块的湿地。 ①嗅觉软件生成池塘、雪松、雾，并通过指令把它们组合在一起。我加上了一点低沉而洪亮的蛙鸣， 希望这种感觉能把我带回儿时小女孩的记忆中。我倒在睡椅上，让河水把我包围，冲刷着我。 ②在有表面张力的露珠上，我加了一些四散爬行的水蜘蛛，用数字蜉蝣喂它们。我伸出手指。虚拟水 面泛起一图涟漪，在眼前荡漾开去。水蜘妹围绕着它爬行，舞蹈。 ③最后，在梦中我又回到了童年时代，记忆中祖父的声音还是那么清晰有力，好像河水一直间歌不断 地奔腾流淌了40年。“它们再也不会流淌了。河水流得实在是太慢了。” 四我注视着他热切的蓝眼晴，想起他放在我肩上的手。祖父仔细查看水势，尽量让小船避开在白浪里 翻滚的暗礁，这个一直对我很温和的男人用力撄住我的肩。当他充满力度做这个动作时，阳光照在他稀疏 的棕发上，身下的独木舟在刷烈地摇晃。“潘妮，这是你的遗产。我们丛你那里偷走了它。记住它，潘妮。 记住顺流而下的小溪，洁净、浑圆的岩石，还有水蜘妹。”记忆中他的声音勾起了很多细节。 ⑤我一样一样把它们加进去。 ⑤漂在一根浮木上的乌龟。 ⑦微风拂面凉飕飕的感觉。 ⑧一只伪装成香蒲的鹭骜。 ⑨血管中的纳米体检器提醒我该睡觉了，没有医生的允许，我不能不理会它。我颍然倒下，睡了两天 一夜，睡梦中我看到了海龟、鹭黄和靖蜒。 @祖父生日那天早上，我把设计好的河流揣在上衣口袋里带去给他。火辣辣的太阳炙烤着他干枯的小 草坪。他坐在一把老式木椅上等我，明亮的眼神像蕾满一河波纹的蓝色水面。他笑着站起来扶住我，赂脖 有些颤抖。我突然有点憎恶这个事实，他今天100岁了。 九年级语文试卷.共8页第6页 ①打量的间歌，我注意到他手臂的纳米体检器今天早晨显示的又是黄色。谢天谢地，至少没发出闪烁 警报信号。 @一只白色的大风扇为厨房送着凉风，看样子他还没吃早餐。他打开开关坐下，咖啡的香气开始在空 中弥漫，他满足地吸一口气，这是我记忆中的早晨。 图坐在他身后，我扶着他的肩膀，喉呢有些发硬。我从口袋里掏出眼镜，为他戴上。 ④他的声音很苍老：“这是什么？” 型我的声音有点发颤：“你看嘛。” ⑥眼镜中出现的景象激活了他。虽然我不能看到他看到的景象，但我知道河水正包围他，浸过他的脚 踩。他按住膝盖，呼吸变急促。虚拟现实眼镜是专为老年人设计的。我把视网膜调换到虚拟模式。现实景 象从背景中淡出。我进入了他所在的河流程序中，看到空空的门框中出现三只小乌龟。他紧紫攥住我的手。 ⑩我把眼睛转向真实的世界。 圆一浦老泪顺着他的脸频流淌下来。 (选自《Nature杂志科幻小说选集》，上海交通大学出版社：2015年版，有删改) 19.(4分)祖父的河流流淌着“我”的记忆，你梳理了选文情节，将下面的思维图补充完整。 祖父试图： (2) 祖父为我绘制 挽救河流！ 河流的地图 10岁 16岁 25岁 55岁 我又跟着祖父去 过那条河流两次 (3) 20.(4分)结合选文，分析下列句中加点词语所蕴含的心理。 “潘妮，这是你的遗产。我们从你那里偷走了它。” 21.(3分)下列对文中画线句的理解不正确的一项是（) A.我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。一“我”默然将视线投向死鱼，暗示“我”此刻并不认为 祖父能够挽救河流。 B.“它们再也不会流淌了。河水流得实在是太慢了。”—祖父失望的预言与第二段中提到的河水枯竭 相照应。 C.我的声音有点发颤：“你看嘛。”一“我”不正面作答而故意使声音颜抖，是为了设置悬念，吸引 祖父的好奇心。 九年级语文试卷共8页第7页 D。一滴老泪顺着他的脸颊流淌下来。祖父的泪既感动于“我”的用心，又包含对现实中不可再现 的小河的怀念。 22.(4分)校刊《青春》设有“传奇人生“守护家园“美好童年“人工智能栏目，你认为本文推荐给以上哪 个栏目最合适？请阐述你的理由。 五、阅读下面材料，选择其中一个任务，完成写作。(50分) 《杭州日报》曾报道“住在精神病院的天才译者”金晓宇的故事，金晚宇基本没上过高中，且长时间 因病住院，但他自学英语、德语、日语，10年时间翻译了22本书。这个伴随着巨大苦难与奇迹的真实故事 一时感动整个杭州。不少读者留言发表自己的看法： “感谢金晚宇先生，致敬生活中的勇者！” “生命明明那么脆弱，却常常爆发出超越性的力量。” “找到了那束光，人间就值得。” … 23.【任务一】上述材料引发了你怎样的联想与思考？请你写一篇文章，向学校公众号“青春往事栏目投稿。 【任务二】班级准备以此材料为话题举办演讲比赛，请你写一篇演讲稿，表达自己的看法。 要求：(1)题目自拟：(2)字数600一800：(3)不得抄袭、套作：(4)不出现真实的校名和师生姓名 九年级语文试卷共8页第8页