鲁教版八年级化学第五单元第三节化学反应中的有关计算教案

八年级化学第五单元第三节 化学反应中的有关计算 【教学目标】 知识与技能： 1、进一步加深对化学方程式意义的理解，能依据化学方程式进行简单的计算。 2、能总结并记住根据化学方程式计算的一般思路和解题步骤。 3、初步学会根据化学方程式解决化学变化中的定量问题。 过程与方法： 通过自主学习、交流与评价等活动，明确依据化学方程式计算的解题思路，规范依据化学方程式计算的解答格式。 情感态度与价值观： 认识定量研究对化学科学发展的意义。 【教学重点】 1.寻找化学反应中物质之间的质量关系。 2.规范依据化学方程式计算的解答格式。 3.培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 【教学难点】 寻找化学反应中物质之间的质量关系。   教与学过程方案设计 设计意图 【媒体投影】2015年3月19日,世界首列氢能源有轨电车在南车青岛四方机车车辆股份有限公司下线。 【引入问题】氢气是氢能源有轨电车的燃料。1kg氢气就能供一辆功率为50kw的轿车跑大约100 km。水是氢之源。一桶水大约18kg，产生的氢气可供轿车跑多远？ 请同学们讨论有几种计算的方法。 【讨论交流】分组讨论情境中的问题,寻找解决问题的方法,并说说你的解题依据?你的解题过程是怎样的？设计在学案上. 教师适时启发可从化学方程式的质量关系,元素含量守恒法等角度分析,启发引导学生从化学反应方程式中各物质之间的质量关系寻找解决办法% 【拍照投影】展示学生的几种做法。 【汇报分享】学生代表汇报和分享交流解题心得和思路。 【引导】刚才同学们的计算有的根据化学式，有的根据化学方程式中物质的质量比计算出的，根据化学方程式的计算依据就在于化学方程的意义，谁能说出水分解的化学方程式所表示的意义？ 【微课助学】化学方程式可以表示反应物与生成物之间的质量比，它是恒定的还是变化的？请看下面的关系，你能理解吗？ 通电 2H2O ====2H2↑+  O 2↑ 2个水分子分解：   2×18 ：2×2  ：1×32 10个水分子分解： 10×18 ：10×2 ：5×32 100个水分子分解100×18：100×2：50×32   【思考】填写下列各空，并说明理由。    通电 2H2O ====2H2↑+  O 2↑ 物质质量比: 36   ：  4   ： 32 36g    （  ）   32g 72g    （  ）  （   ） （