广东省中山共进联盟2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年第一学期中段水平测试八年级语文试卷 (本试卷满分为120分，考试用时为120分钟) 一、积累运用(25分) 苏轼有诗云：“腹有诗书气自华。”阅读如一场旅行，照亮我们的生活。学校开展以“浸润书 香”为主题的校园读书节活动，请你参与其中。 【活动一：“山川之美，诗韵传承”】 1.同学们展开了“山川之美，陶冶性情”佳句竞答活动，请你将诗文补充完整。（共10分。答 对一空得1分，满分不超过10分) “诗中有画”一一面对碧树分明，青草如茵，崔颢低吟“晴川历历汉阳树，(1)》 ”(《黄鹤楼》)；伫立东皋村头，秋色浸染，王绩吟诵“(2) 山山唯落晖”(《野望》)；静观水中映月，天边云霞，李白浅唱“(3) (4) ”(李白《渡荆门送别》)；迎着明丽早春，禽鸟争春，白居易写到“几处早莺 争暖树，(5) ”(《钱塘湖春行》)；远跳蓬草飘飞，归雁入胡，王维描绘 “(6) ,长河落日圆”(《使至塞上》)。 “言为心声”一一曹操自比衰老的骏马，抒发进取的豪情“(7) (8) ”(《龟虽寿》)；吴均沉浸山水，鄙弃功名，含蓄地流露“(9) 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”(《与朱元思书》；刘桢在一问一答中赞松柏之美好品格，明 志向之坚贞“(10) ?松柏有本性”【《赠从弟》（其二）】；曹植来到贫困的边地， 如实记录百姓流离失所的困境，借助自然现象提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民“(11) (12)】 ”(《梁甫行》)。 【活动二：“启迪心智，寄语青春”】 以下是同学们关于活动的开场白，请你完善任务。(7分) 踏入这古老的藏书阁，书架上的典籍层层叠叠，琳琅满目，满室墨香。那一排排 wǎnri( )智者，静静伫立， 着无穷智慧，只等有心人前来 。有人动辄 夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋前，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 每一本书都是一扇通往新世界的大门，若一味chu i xū( ),不愿深耕，门后的万千风景 便永不可见；只有怀揣敬畏、踏实钻研，方能饱览知识殿堂那让人ch e ng mùjiéshé( 的绝美风光。 八年级语文试卷第1页共8页 2.请根据文段中的三处拼音写出相应词语。(3分) (1)wǎnrú( ）(2)chui xu( (3)che ng mùjie she( 3.依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.书籍蕴含探寻B.书脊蕴藏探寻 C,书籍蕴藏探访 D.书脊蕴含探访 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.有人动辄夸自己博古通今，可只有真正置身这知识的浩瀚海洋，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 B,有人动辄夸自己博古通今，可只要真正置身这知识的浩瀚海洋前，就会惊觉自己所知不过沧海 粟。 C.有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 D.有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋，就会惊觉自己所知不过沧海一粟。 【活动三：“畅读经典，新闻采编”】 “与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会。(8分)】 时间地点 1939.6.20延安 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。 A.关于作品内容： 《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您 能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？ B,关于作品人物： 采访问题 C.关于艺术特色： 《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”， 又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事，请问您创 作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？ 5.请在B处设计一个有关作品人物的采访问题。(2分) 6.请结合整本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A和问题C。(6分) ①问题A: ②问题C: 八年级语文试卷第2页共8页 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(17分) 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，【A】森壁争霞，孤峰限②日：幽岫③含云，深溪蓄 翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂茸宇其上幸富菊花偏饶竹实④。山谷 所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ (选自吴均《与顾章书》，有删改) 【注释】①薜(b1)萝：薜荔和女萝，两种野生植物。《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。” 后遂以此称隐士的服装。②限：遮挡。③幽岫(xiù)：幽深的山穴。④竹实：竹米。 【丙】 渡远荆门外，来从楚国游。【B】山随平野尽，江人大荒流。 (节选自李白《渡荆门送别》) 7.对加点字词进行解释。(2分) (1)晓雾将歇( (2)未复有能与其奇者( 8.【乙】文画波浪线部分有三处需断句。(3分) 既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实 9.请将【甲】【乙】两文中画单横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)蝉吟鹤唳，水响猿啼。 10.同样写山水，【乙】文和【丙】诗中A、B两处画双横线的句子都运用了化静为动的手法，请分别 加以赏析。(4分) 11.你认为【乙】文作者吴均属于【甲】文中的“与其奇者”吗？请简要说明理由。(4分) 八年级语文试卷第3页共8页 (二)阅读下面的文字，完成12-15题。(11分) 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔， 饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化 自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房录…自 1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随即也踏上 了从“闹海”到“出海”的新征程。 在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、 旧金山等地MAX场次开票即“秒空”，在堪称世界戏剧影视地标的纽约百老汇，工作日的点映场次 也基本满座；在澳新地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%； 国际评分网站IMDb数据显示， 《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。 《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文 明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉 虚宫场景致敬《瑞鹤图》，天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几何纹敦的影子，哪吒、敖 丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践 剑、大洋洲商代墓铜刀…可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 (选自徐嘉伟《哪吒，从“闹海”到“出海”》，人民网，2025年2月19日，有删改) 【材料三】 近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其 相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的 中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文 化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正 以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一 幅传统中国水墨画…近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外 国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿 佛在空中起舞”“太美了”。 “非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都容易获得人类普遍的尊重。” 天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，非遗“出海”可以帮助中国向外界传达 全人类的文化价值共识，让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”的表达，有利于促进国际社 会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 (选自杨俊峰《中国文化在全球“出海”又“出彩”》，《人民日报》2024年12月27日，有删改) 【材料四】 春秋青铜编钟，国家一级文物，2011年12月于宿迁城区凤凰 墩墓群出土，称得上是宿迁市博物馆的“镇馆之宝”。这组编钟一 套九件，皆为钮钟，保存较好，整体为合瓦形，形制基本一致，大 小依次递减，最大的高18cm,最小的高8cm,距今约2500年，它 的出土是宿迁悠久文明历史的见证 12.你在宿迁博物馆看到春秋青铜编钟，并阅读了详细资料（见材料四）。请根据资料制作文物卡片。 (2分) 名称 春秋青铜编钟 文物等级 国家一级文物 出土时间 2011年12月 出土地点 特征 ② 13.以下对一、二、三则材料的分析理解与原文不相符的一项是( )(2分) A,《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅 既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B.青铜人像、 《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为 我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C,中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文 明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D.峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠 熠生彩。 14.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。随着越来越多的中国非 遗文化被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中华文化正在影响世界。那么， 我们应当如何向世界讲好中国故事？请结合以上四则材料说一说。(4分) 八年级语文试卷第5页共8页 15.随着《哪吒2》的热映，一些地方为了坐实哪吒“老家”的位置，考据地名、引用古籍甚至续写 传说，想方设法为哪吒“落户”，为自己家乡蹭热度。请谈谈你对这一现象的看法。(3分) (三)阅读下文，完成下列各题。(17分) 那盏叫父亲的灯 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头 瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将 它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面， 待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。 ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽 管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我 提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心 满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地 问：“把那些光全折腾没了吧？” ③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。” 父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。 ④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的 是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊 的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我 的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又 有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开 始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子灯火辉煌， 我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲 送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再 也没有提着灯的福气了。 ⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸 八年级语文试卷第6页共8页 完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安， 还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道 这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。 ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸 爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在…”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍， 怕父亲记不住，我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地 方想必他是不会忘的。 ⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外 还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我 的那盏灯了。 ⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还 贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。 天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在 夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ①这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。 (选自《人民周刊》2020年11期，有删改) 16.请依次写出父亲给“我”做灯的过程。(3分)》 捡罐头瓶一一( )一一( ）一一( 17.在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都“不如父 亲送给我的灯美丽”？请结合文章内容简要分析。(3分) 18.这篇散文的语言有诸多可赏析之处。联系上下文，如何理解画线句的加点词。(4分) “察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 19.请对文章最后画波浪线的句子进行重音朗读设计并说明理由。(3分) 20.结合全文，分析文章以“那盏叫父亲的灯”为题有何妙处？(4分) 八年级语文试卷第7页共8页 三、写作(50分) 21.时光匆匆，岁月悠悠，一些深刻在心底的过往片断，常常闪现于眼前，便总想拿出来说于人听， 请以“说给 听的故事”为题，写一篇叙述自己真实生活故事的记叙文。 要求：(1)根据自己的理解，先将题目补充完整；(2)叙写自己的体验和感悟，不得抄袭；(3) 不少于500字；(4)文中不得出现真实的校名、人名。 2025-2026学年第一学期中段水平测试八年级语文试卷 (本试卷满分为120分，考试用时为120分钟) 一、积累运用(25分) 苏轼有诗云：“腹有诗书气自华。”阅读如一场旅行，照亮我们的生活。学校开展以“浸润书香”为主题的校园读书节活动，请你参与其中。 【活动一： “山川之美，诗韵传承”】 1.同学们展开了“山川之美，陶冶性情”佳句竞答活动，请你将诗文补充完整。(共10分。答对一空得1分，满分不超过 10分) “诗中有画”——面对碧树分明，青草如茵，崔颢低吟“晴川历历汉阳树，(1) ”(《黄鹤楼》)；伫立东皋村头，秋色浸染，王绩吟诵“(2) ，山山唯落晖”(《野望》)；静观水中映月，天边云霞，李白浅唱“(3) ，(4) ”(李白《渡荆门送别》)；迎着明丽早春，禽鸟争春，白居易写到“几处早莺争暖树，(5) ”(《钱塘湖春行》)；远眺蓬草飘飞，归雁入胡，王维描绘“(6) ，长河落日圆”(《使至塞上》)。 “言为心声”——曹操自比衰老的骏马，抒发进取的豪情“(7) ，(8) ”(《龟虽寿》)；吴均沉浸山水，鄙弃功名，含蓄地流露“(9) ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”(《与朱元思书》)；刘桢在一问一答中赞松柏之美好品格，明志向之坚贞“(10) ？松柏有本性”【《赠从弟》(其二)】；曹植来到贫困的边地，如实记录百姓流离失所的困境，借助自然现象提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民“(11) ，(12) ”(《梁甫行》)。 【活动二： “启迪心智，寄语青春”】 以下是同学们关于活动的开场白，请你完善任务。(7分) 踏入这古老的藏书阁，书架上的典籍层层叠叠，琳琅满目，满室墨香。那一排排 ，wǎn rú()智者，静静伫立， 着无穷智慧，只等有心人前来 。有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋前，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 每一本书都是一扇通往新世界的大门，若一味 chuī xū( )，不愿深耕，门后的万千风景便永不可见；只有怀揣敬畏、踏实钻研，方能饱览知识殿堂那让人 chēng mù jié shé( )的绝美风光。 八年级语文试卷第 1 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 2.请根据文段中的三处拼音写出相应词语。(3分) (1) wǎn rú( ) (2) chuī xū( ) (3) chēng mù jié shé( ) 3.依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是()(2分) A.书籍 蕴含 探寻 B.书脊 蕴藏 探寻 C.书籍 蕴藏 探访 D.书脊 蕴含 探访 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.有人动辄夸自己博古通今，可只有真正置身这知识的浩瀚海洋，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 B.有人动辄夸自己博古通今，可只要真正置身这知识的浩瀚海洋前，就会惊觉自己所知不过沧海-粟。 C.有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 D.有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋，就会惊觉自己所知不过沧海一粟。 【活动三：“畅读经典，新闻采编”】 “与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会。(8分) 时间地点 1939.6.20延安 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。 采访问题 A.关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗? B.关于作品人物： C.关于艺术特色：《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事，请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的? 5.请在B处设计一个有关作品人物的采访问题。(2分) 6.请结合整本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A 和问题C。(6分) ①问题A: ②问题C: 八年级语文试卷 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(17分) 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，【A】森壁争霞，孤峰限②目；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实③。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ (选自吴均《与顾章书》，有删改) 【注释】①薜(bì)萝：薜荔和女萝，两种野生植物。《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后遂以此称隐士的服装。②限：遮挡。③幽岫(xiù)：幽深的山穴。④竹实：竹米。 【丙】 渡远荆门外，来从楚国游。【B】山随平野尽，江入大荒流。 (节选自李白《渡荆门送别》) 7.对加点字词进行解释。(2分) (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) 8.【乙】文画波浪线部分有三处需断句。(3分) 既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实 9.请将【甲】【乙】两文中画单横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)蝉吟鹤唳，水响猿啼。 10.同样写山水，【乙】文和【丙】诗中A、B两处画双横线的句子都运用了化静为动的手法，请分别加以赏析。(4分) 11.你认为【乙】文作者吴均属于【甲】文中的“与其奇者”吗？请简要说明理由。(4分) 八年级语文试卷第 3 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 (二)阅读下面的文字，完成12-15题。(11分) 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)在国内市场一路高歌猛进，随即也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地 IMAX 场次开票即“秒空”，在堪称世界戏剧影视地标的纽约百老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳新地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站 IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》，天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 (选自徐嘉伟《哪吒，从“闹海”到“出海”》，人民网， 2025年2月19日，有删改) 【材料三】 近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。 学科网（北京）股份有限公司 “非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”的表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。(选自杨俊峰《中国文化在全球“出海”又“出彩”》，《人民日报》2024年12月27日，有删改) 【材料四】 春秋青铜编钟，国家一级文物，2011年12月于宿迁城区凤凰墩墓群出土，称得上是宿迁市博物馆的“镇馆之宝”。这组编钟一套九件，皆为钮钟，保存较好，整体为合瓦形，形制基本一致，大小依次递减，最大的高18cm，最小的高8cm，距今约2500年，它的出土是宿迁悠久文明历史的见证。 12.你在宿迁博物馆看到春秋青铜编钟，并阅读了详细资料(见材料四)。请根据资料制作文物卡片。(2分) 名称 春秋青铜编钟 文物等级 国家一级文物 出土时间 2011年12月 出土地点 ① 特征 ②. 13.以下对一、二、三则材料的分析理解与原文不相符的一项是( )(2分) A.《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B.青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C.中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D.峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 14.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。随着越来越多的中国非遗文化被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中华文化正在影响世界。那么，我们应当如何向世界讲好中国故事？请结合以上四则材料说一说。(4分) 八年级语文试卷第 5 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 15.随着《哪吒2》的热映，一些地方为了坐实哪吒“老家”的位置，考据地名、引用古籍甚至续写传说，想方设法为哪吒“落户”，为自己家乡蹭热度。请谈谈你对这一现象的看法。(3分) (三)阅读下文，完成下列各题。(17分) 那盏叫父亲的灯 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。 ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。 ④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。 ⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸 八年级语文试卷第 6 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。 ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住，我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。 ⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。 (选自《人民周刊》2020年11期，有删改) 16.请依次写出父亲给“我”做灯的过程。(3分) 捡罐头瓶——( )——( )——( ) 17.在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都“不如父亲送给我的灯美丽”？请结合文章内容简要分析。(3分) 18.这篇散文的语言有诸多可赏析之处。联系上下文，如何理解画线句的加点词。(4分) “察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 19.请对文章最后画波浪线的句子进行重音朗读设计并说明理由。(3分) 20.结合全文，分析文章以“那盏叫父亲的灯”为题有何妙处?(4分) 八年级语文试卷第 7 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 三、写作(50分) 21.时光匆匆，岁月悠悠，一些深刻在心底的过往片断，常常闪现于眼前，便总想拿出来说于人听，请以“说给 听的故事”为题，写一篇叙述自己真实生活故事的记叙文。 要求：(1)根据自己的理解，先将题目补充完整；(2)叙写自己的体验和感悟，不得抄袭；(3)不少于500字； (4)文中不得出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期中段水平测试八年级语文参考答案 (更正版) 一、积累运用(25分) 1.(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) (1)芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写） (2)树树皆秋色 (3)月下飞天镜 (4)云生结海楼（注意“生”的书写） (5)谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写） (6)大漠孤烟直 (7)老骥伏枥（注意“枥”的书写） (8)志在千里 (9)鸢飞戾天者 (10)岂不罹凝寒（注意“罹”的书写） (11)八方各异气 (12)千里殊风雨 2.(3分，每空1分，错一个字整个词语不得分)(1)宛如(2)吹嘘 (3)瞠目结舌 3.(2分)B【解析】第一空，“那一排排”后面接的是“宛然智者”，这里应该是指“书脊”，因 为“书脊”是一排排立在书架上可见的部分，像人的脊背，拟人化为“智者”；而“书籍”是整体， 一般不说“一排排书籍宛然智者”，而是“书脊”更形象。第二空，“ 着无穷智慧”，常 用“蕴藏”或“蕴含”。“蕴藏”强调藏在内部未显露，“蕴含”多用于抽象事物包含其中，这里 “无穷智慧”用“蕴藏”更显珍藏、待发掘的意味。第三空，“只等有心人前来 ”,与“智 慧”搭配，“探寻智慧”比“探访智慧”更自然，“探访”多用于拜访人或地方。综合来看， 书脊（形象拟人）+蕴藏（藏着智慧）+探寻（寻找智慧）。故选B。 4.(2分)D【解析】A项，“只有…，才…”是一个表示必要条件的关联词，用在本句中不合 常理，因为一个人可以通过很多方式认识到自己的渺小。B项，“置身”意思是“把自己放在（某种 环境或场合中)”，通常直接接环境，如“置身海洋”“置身会场”。说“置身…前”，仿佛人还 在海洋的外面，没有完全进入，这与后文想表达的“沉浸其中”的意境有冲突。C项，“一旦…， 才…”关联词语搭配有误，“一旦”与“就”搭配。故选D。 八年级语文试题参考答案第1页共4页 5.(2分)示例一：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹深？ 示例二：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？您从他的经历中获得了什么精神力量？ 6.(6分) 【问题A】(3分，写出地点得1分，分析得2分，若只写出地点不作分析不得分) 示例一：大草地。自然环境非常恶劣，但战士们意志力坚韧顽强，一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一 条曲折的路。 示例二：大草地。国民党重兵围追堵截，但战士们战术机敏，在长征路上留下一小部分人员组织游 击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 【问题C】(3分，注意要采用第一人称回答问题，没有体现第一人称作答且答案准备得2分) 示例一：真实且客观地写作。《红星照耀中国》记录的是“我”通过采访红军将领、深入红军生活、 对话农民、拍摄照片等方式，得来的大量关于红色中国的真实材料；然后再融入“我”个人真切的 感受，客观撰写而成的。 示例二：《红星照耀中国》是“我”通过深入红军生活后的所见所闻，客观地向全世界报道中国共 产党和红军的真实情况，塑造了一大批鲜活、立体的人物形象，如毛泽东、周恩来、彭德怀等革命 领袖，并以采访、转述、逐条的日记等多种形式进行呈现。 二、阅读(45分) 7.(2分)歇：消散与：参与，这里是欣赏，领悟的意思 8.(3分)既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实 9.(4分，每句2分)(1)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。 (2)蝉在吟唱，鹤在鸣叫，水声潺潺，猿猴啼叫。（唳：鸣叫：响：潺潺的声响，一点1分） 10.(4分)示例：A句中的“争”“限”“含”“蓄”几个动词，将山峰、溪流拟人化，化静为动，生动 形象地写出了石门山山之高、水之绿；(2分)B句中的“随”字化静为动，写出了群山随平原的出 现而不复见的景象，给人以流动感和空间感，描绘出一幅壮阔的荆门山水图。(2分) 11.(4分)示例：属于。(1分)理由：“与其奇者”指能欣赏、领悟自然美景，寄情山水之人。(1分) 【乙】文表达了作者吴均沉醉于石门山山水的愉悦之情，同时他也以“仁智者”自比，抒发了隐逸山 林之志。(2分) 【参考译文】我上月内病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石山。阴森陡峭的崖 壁与天上的的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的 潭水；蝉在吟唱，鹤在鸣叫，水声潺潺，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里 八年级语文试题参考答案第2页共4页 都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 12.(2分，一点1分)①宿迁城区凤凰墩墓群②合瓦形，大小依次递减（一套九件，皆为钮钟，历 史悠久) 13.(2分)C【解析】A项：与原文相符。材料一结尾提到“世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好 看的中国文化新图景”，材料二开头和中间的数据（如票房纪录、IMDb评分）均支持此项说法。B 项：与原文相符。材料二第三段详细列举了《哪吒2》中借鉴的文物元素，并总结道“影片的每一 帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动”。C项：与原文不相符。材料三最后一段引用了专家耿 涵的观点：“非遗强调的是人而非物”。选项C的表述“强调了算盘、药材、航船等物在中华文明 史上的重要地位”恰恰与原文这一核心观点相悖。非遗的核心是其背后承载的技艺、知识和活态传 承的文化实践，而非器物本身。D项：与原文相符。材料三第二段描述了峨眉派女子功夫团在海外 爆火的现象，这是中国文化“出海”并获得国际认可的具体例证。故选C。 14.(4分)①将科技与文化相结合，书写出兼具民族性与世界性的故事，让世界看到中国文化的魅力： ②体现东方美学的独特韵味，让世界领略到中国古代文明的绚烂多彩。③以鲜明的中国特色、中国 风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力：以传统民俗、文创产品等不同形态“出 海”。（每点2分，只要答到2点即可满分） 15.(3分)示例：这种做法是不可取的。(1分)一味跟风只能蹭一时热度，潜心打磨才有长远未来。 与其抢着给哪吒“上户口”，不如借助电影东风，结合本地特色，好好打磨独有的文化元素，让特 色文化成为地方名片。(2分) 16.(3分，每空1分)做灯罩 做底座 固定红烛 17.(3分，每答对1点得1分) ()这灯用空瓶做灯罩，“底座是木制的，有花纹”，显得别致、漂亮。 (2)除夕夜“我”提着灯“东家走西家串”，觉得“风光无限”，年也变得“妖娆迷人”。 (3)这灯需要父亲“花上很多功夫”，饱含浓浓父爱。 18.(4分)父亲的灯曾让“我”“风光无限”，让“我”的年“妖娆迷人”，此时，“我”的灯照亮 了父亲的房子，为他驱散夜色的黑暗，带去光明和美好，使他的房子“华丽醒目”。(2分)这是 “我”送给未到老年便去世的父亲的第一盏灯，“凄切动人”蕴含着“我”未能尽孝的悲痛，和对 父亲的不舍与怀念。(2分) 19.(3分)示例一：“守”重读，(1分)理由：拟人，这是我送给父亲的第一盏灯，希望它可以永 远守护父亲，表达了我对父亲的爱与思念。(2分) 示例二：虽、犹（或灭、燃）重读，(1分)理由：转折关系，写出了父亲虽然去世了，但是我 八年级语文试题参考答案第3页共4页 对他的爱与思念不会停止。(2分) 20.(4分)标题一语双关，(1分)明指父亲给幼时的“我”做的灯和“我”送到父亲墓前的灯；(1 分)将无形的爱化为有形的灯，暗指父亲照亮了我的人生道路，表达了父亲对我浓浓的爱和“我” 对父亲的怀念之情，(1分)具体形象，含蓄蕴藉，新颖别致。“灯”为线索贯穿全文，脉络清晰， 结构浑然一体。(1分) 三、作业(50分) 21.审题指导：本题是一道半命题作文，要求写一篇记叙文。限定了写作的主人公是“我”，学 生应关注自我成长经历的事情，符合新课标有关初中生作文要“表达自己对自然、社会、人生的感 受和思考”这一要求。把“故事”作为写作的核心，就要写出故事的起因、经过和结果，即交代清 楚来龙去脉，借助联想和想象写出一波三折，从而体现故事的完整性、精致性、趣味性。 八年级语文试题参考答案第4页共4页