河南省洛阳市嵩县2025-2026学年六年级上学期期中语文试卷

2025-2026学年第一学期期中评估 六年级语文 题号 二 三 总分 得分 评卷人 跟着书本去旅行，去触摸山川湖海的心跳；去重温苹命岁月，把历史的声音留在 心里：去小说中串串门儿，欣赏一个个鲜明的人物形象… 【解锁文字的奥妙】 一、积累与运用。（40分) 1.根据语境补充词语。（10分) 生活像一场冒险，有时我们需要洒脱地面对挑战，勇敢地pan deng①高峰。 过程中，可能会感到pi juan②和jǔsàmg③，甚至听到抱怨的声音；但当我们克 服困难，心中的喜悦就像火山lbùofa④，力量无比强大。即使遇到0go⑤_的 情况，也要像咆哮的大海，以不屈的精神继续前行。 2.下列词语的字形加点字的读音完全正确的一项是()2分) A.妩媚(vǔ) 渲染(xuan) 悬崖(y) 计高一筹 B.笨(zhu6) 一绺(1iǔ) 干躁(zào) 斩钉截铁 C.提供(gong) 狞笑(nimg) 澎湃(pi) 别出心裁 D.抡起(In) 参差(ci) 衣襟(jing） 热血沸腾 3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( (2分)》 A.妈妈的手艺太差，每次都把弟弟的头发理得参差不齐，还美其名日“时 尚”！ B.公园里，人们随着悠扬的音乐婆娑起舞。 C.他是个开朗乐观的人，从不会因为小小挫折而孤芳自赏。 D.中秋夜，许多穿着汉服的男女行走在古街上，襟飘带舞，令人赏心悦目。 4.下面路牌及人名的拼写正确的一项是( )(2分)》 A.湖滨路—HUBINI,U B.杭州一HANG ZHOU C.司马光—Si Maguang D.王晓明—Wang Xicoming 语文评估六年级第1页（共6页） 5.下列句子中，分号使用正确的一项是( )(2分) A.人生中的问题也是解不完的；不然，岂不太平淡无味了吗？ B.我总是仰望高空，对光明心驰神往：我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C.五位壮士一而向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。 D.孩子们没有鞋穿；不论冬夏都光着脚跑来跑去：吃的是黑面包，菜只有鱼。 6.围绕观点“读书很快乐”，小嵩演讲时选抒的材料不恰当的是( )(2分)》 A.引用名言：“莎士比亚说，书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像 没有阳光。” B.列举名人读书故事：冰心奶奶说，读书是我一生中最快乐的事。暑假里，她 看了《阳光女孩》，故事非常好看，主人公的勇敢、善良、物劳、孝顺等优秀… C.讲述自己读书故事：联系生活，运用书中科普知识，帮助父母解决生活的 问题。 D.借助法律法规，强调每个人必须读书。 7.根据不同的阅读目的，下列对阅读方法的选择正确的一项是( (2分) ①浏览 ②作批注 ③查找资料 ④逐字逐句细读 (1)阅读过程中如果有深刻的感受，可以通过 的方法梳理思路。 (2)阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采用 的方法进行 阅读。 (3)带着问题读文章时，遇到与问题相关的内容，应该 (4)对文章中某个信息有特别的兴趣时，可以通过 的方法加深了解。 A.②①④③B.①③④2C.①3②④D.②①3④ 【重温经典的魅力】 8.下而是小嵩同学在旅行途中的所见和所感，请你帮他填一填。(6分) (1)儿遇见最美的景】孟浩然在《宿建德江》里写出的江边夜景是“野旷天低树 ①”：辛东疾路途中邂逅的美景为“旧时茅店社林边，②。“读到诗句“黑 云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”你的脑海里出现了怎样的画面？ ③ (4分) (2儿遇见最有效的沟通小嵩想养一只小狗，可是妈妈不同意，觉得养小狗会打 扰邻居，还会耽误学习，你会怎样说服妈妈同意你养一只小狗呢？（2分) 9.综合性实践活动。（4分)】 六年级(2)班的小嵩同学参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮他出谋 划策。 语文评估六年级第2页（共6页） (1)他搜集了以下六个故事，其中不符合主题要求的是( )和( )。(2分)》 ①军民团结一心反“围剿” ②詹天佑修筑铁路 ③瞿秋白宁死不屈 ④红军过草地 ⑤国民党“消极抗日”的主张 ⑥江姐英勇就义 (2)演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他写一句。（2分) 10.很多作家的作品讲述了成长的故事，阅读高尔基的《童年》完成下列各题。(8 分) 1 (1)这本书的主人公是，另外我还认识了的外祖母，富有同情心的“小 茨冈”等。(2分) (2)下列关于《童年》的描述不正确的一项是( )。(2分) A.《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第二部。 B.《童年》生动地再现了十九世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。 C.“好事情”性格孤僻但内心友善，对于阿廖沙的接近，他十分乐意，没有拒 绝。 D.“小茨冈”争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖不择手段，最终导致 他下场悲惨。 (3)《童年》中，使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是( )。(2分) A.天生的性格缺陷 B.父亲的影响 C.艰难的生活 D.不幸的童年 (4)你想把《童年》这本书推荐给你的好朋友，你的推荐理由是（至少写出：2条）： 1① ② (2分) 二、阅读与鉴赏。(30分) (一)文言文阅读。(8分) 螳螂捕蝉 园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附D,欲 取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈3，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者 皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 【注释】①委身曲附：弯着身子，屈着前脚。②傍：通“旁”③延颈：伸长着头颈④弹 丸：弹弓铁丸，这里指拿弹弓的人。 11.补充完整八字词语：螳螂捕蝉， 。（1分) 2.“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”“此三者”分别是 。(3分) 语文评估六年级第3页（共6页） 13.以下各句中的“其”指代“黄雀”的-一项是(，)(2分) 1 A.园中有树，其上有蝉。 B.螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。 手保 C.蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。 D.黄雀延颈，欲啄螳螂，而不弹丸在其下也。 14.这个故事带给我们许多的启示，以下不合理的一项是( )(2分)0 A.不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。 B.遇到问题要懂得变通。 C.不能见利而忘害，居安而忘危。 D.看问题要全面，不能主观片面 【欣赏品格的高尚】 (二)对比阅读。（10分) 选文一：桥（节选） ①死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ②人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 ③木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 ④老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ⑤人们停住脚，望着老汉。 ⑥老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”， ⑦有人喊了一声：“党员也是人。” ⑧老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 选文二：抉择 ①这是平常的一天，两列火车正从相反方向朝着同一个小火车站驶来。为了避 免两车相撞，一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔，好把其中一列火车引向岔 路。 ②他无意识地回了一下头，突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍！ ③怎么办？立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗？但是，迎面驶来的两列火车上 有几百人哪！ ④扳道工强忍巨大的痛苦，向儿子大吼一声：“卧倒！”随即飞奔向岗位，扳动了 道岔，眨眼间，一列火车安全地驶进了岔路。 ⑤车上的乘客不知道，他们的生命曾经千钧系于一发；车上的乘客也不知道，为 了他们的安全，一个高尚的心灵曾经忍受了撕心裂肺的痛苦。 ⑥当火车过去后，那位父亲向着儿子狂奔而去，他不敢想象儿子惨不忍睹的样 子。然而，他的儿子活着，而且没有受一点儿伤！ 语文评估六年级第4页（共6页） ⑦原来，他的儿子平素就习惯了服从命令。听到父亲的命令，他丝毫也没有慌 乱，立即笔直地卧倒在两条供轨中问，就这样，列车从他的头顶上呼啸着开了过去。 15.两篇选文的体裁都是 ,这种文章体裁的三要素是 。(4分) 16.选文一中画“”的句子是 描写，其作用是 。 (2分) 17.选文二中，火车即将进站，儿子在铁路上玩耍.扳道工选择了什么？结果怎 样？（2分) 选择： 结果： 18.选文一中的老汉与选文二中的扳道工有着共同的品质，那就是 。(2分) (三)课外阅读。（12分) 送还的真诚 我小时侯，一向被老师和同学们看作老实孩子。可是，老实孩子也会搞恶作剧。 在一群大孩子的唆使下，我们和过往行人开起玩笑来。忘了是谁从家里拿来一 些茶叶，那是一些泡过又晒干准备装枕头用的乏茶叶。我们又找来几张茶叶包装纸， 把那些乏茶叶包得平平整整.四四方方，就像刚从茶叶店买来的一样。 包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家躲起来偷偷看着。 没过多大会儿，就看见一位老太太走来。他看到了那包茶叶，弯腰拾起来，打开 包，闻了闻，犹豫了一下，但还是重新包好揣进怀里。 我们大家笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等沏好一杯 茶品一品，又该是多么扫兴。 既然这次玩得这么开心，就很想再来一次，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们夸 我第一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。 我走上马路，东张西望，然后漫不经心地游逛着，顺手把茶叶包丢在路上，然后 继续往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到背后有人喊我：“小哥哥、 你丢东西了！” 我回头看见一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。 “是你丢的吧？” 我嗫嚅着不知该说什么好。我迟疑了一下，随即默默地接过那包茶叶，心想：就 你多事！可是她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你不小心掉在地上的。” 我像一根树桩似的站立在那儿，目送着瘦小的身影渐渐走远。我想起应当谢谢 她，我大声向她喊道：“谢一谢一你！” 语文评估六年级第5页（共6页） 她回过头来，轻轻地说了一声：“不用谢。”兰0-二03 我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到 有些悲哀.我觉得对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该 怨谁。我尤其感到对不起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她 送还的是那份宝贵的真诚。 藏在暗处的小伙伴们一直注视若我。他们招手叫我回到他们那儿。我慢慢地握 紧了手指，捏碎了那纸包，茶叶撒了一地，我径直朝前走去。 9.结合文本，对“乏茶叶“的理解正确的一项是( )(2分) A.刚刚摘下来的茶叶 B.晒千能解乏的茶叶 C.泡过又晒干的茶叶 D.适合老人喝的茶叶 20.“我们大家笑得前仰后合”，对这种笑理解正确的一项是( )(2分) A.激动骄做 B.调皮得意 C.真诚可爱 D.兴奋无聊 21.“我木然地站在那儿”的原因正确的一项是( )(2分) A.感到自己对不起那群大孩子 B.因担心老太太因受骗而难过 C.为老太太的真诚行为而感动 D.对比姑娘的真诚而感到愧疚 22.文章大量的篇幅写的是恶作榭，却以“送还的真诚”为题，你觉得合适吗？请 说明理由。（3分) 23.文章结尾写道：“我径直朝前走去。”请你想象一下“我”会想些什么，还会怎 么做，怎么说，写一写。（3分) 三、习作与表达。(30分】 【感受生活的美好】 24.阅读砥砺我们的品格，使我们获得成长的力量；旅行，可以愉悦心情，丰富我 们的视野…总会有一些事物让我们的生活变得更美好，成长的路上，有令你难忘 的事物吗？那些事物包含着什么力量？请以“ 让生活更美好“为题目，写一写 某种事物让生活变美好的经历。 要求：1.把题目补充完整并抄写在作文格内。 尤 2.情感真实，语句通顺：书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。 3.不要出现真实的地名、校名、人名。 山 语文评估六年级第6页（共6页）