语文-2025-2026学年五年级上学期学业能力评鉴一（第一次月考）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（一) (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 总分 得分 五年级（1)班将前往阳光动植物园，进行“亲 近大自然”主题活动，让我们一起来参与吧！ 一、 【活动通知】五年级(1)班班主任发布了“亲近大自然”活动通知，请你帮忙完善。(14 分) “亲近大自然”活动通知 亲爱的同学们 大自然是我们的天然课堂，我班将在下周五早上8点，在校门口集合，前往阳光动植 物园进行“亲近大自然”主题活动。在那里，我们能看到shhào( )特别，喜欢于 清晨时分待在枝头wang sheào( )的白鹭，它站在那里，看似you ran( ）, 仿佛wang que( ）了周边的一切，但眼眸中却透露着几分g▣dú( 在那里，我们可以于huang hun()时分在水边看到成群的baihè( ) 嬉戏；在那里，我们可以去幽深的树林中听雏鸟与鸟妈妈jiāotán( )；在那里， 我们能欣赏美丽的桂花，享受它香飘十里的芬芳馥郁…让我们一起走进大自然，感受大 自然的魅力吧！ 特此通知 2025年9月×日 1. 根据拼音，在括号内写词语。(8分) 2.通知中的加点字的注音有误的一项是()(2分) A.白鹭(Iù) B.眼眸(mú) C.幽深(you) D.享受(xiǎng) 3.下列词语中的“待”与通知中画横线的“待”读音相同的一项是（）(2分) A.担待 B.待遇 C.款待 D.待会儿 4.通知中的“香飘十里”运用了夸张的修辞手法表现了桂花的香气浓郁。下列词语中都使 用了此修辞手法的一项是(）(2分) 五年级语文（一）第1页（共6页） A.惊天动地 装神弄鬼 B.胆小如鼠 如花似玉 C.度日如年 一泻千里 D.车水马龙绿草如茵 二、【走进自然】活动开始了，同学们即将前往阳光动植物园，让我们一起加入吧！(32分) (一)在旅途中，阳阳给大家出了几个小问题，请你来帮大家写出答案。(6分) 1.下列名言中，主题与其他三项不同的一项是（)(2分) A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.盛年不重来，一日难再晨。 2.丹霞地貌遭踩踏、茶卡盐湖变身“垃圾场”、厦门芙蓉隧道被涂…种种不文明的旅游 现象频频出现，请你针对这些现象拟写两条“文明旅游公约”。(4分)》 文明旅游公约 为了共同创造一个良好的旅游环境，请大家遵守以下公约： ① ② (二)来到阳光动植物园后，看到眼前的美景，同学们纷纷拿笔记录，请你来完成相关 练习。(10分) 1.阅读下面两个带有“果实”的句子，完成练习。（7分) A.花生的果实不是炫耀在枝头，而是默默无言、深埋在地里。 B.经过两周的努力，我们班终于在合唱比赛中收获了喜人的果实。 (1)A句中“果实”是指 ;B句中“果实”是指 (4分) (2)请根据B句中“果实”的意思，用“果实”写一句话。(3分) 2.阅读资料，用对比的修辞手法写一句话，表现“青松”的品质。(3分) 【资料】大雪压青松，青松挺且直。一陈毅 (三)通过这次旅途所见，同学们对课文有了更深的感悟，请你来填一填吧。(16分) 1.珍珠鸟是一种 的鸟，冯骥才在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠 鸟的 于是他深深体会到： 五年级语文（一）第2页（共6页） 2.那雪白的蓑毛， 增之一分则嫌长， 黛之一忽则嫌黑。(《白鹭》) 3.《落花生》围绕落花生写了 的过程，让我们明白了这样一个道理： 4.品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播，正像虞世南在《蝉》中所 说的那样：“ 三、【美文欣赏】同学们找到了相关美文，请你来读一读吧！(29分) （一)课内阅读。(13分) 搭石（节选） 刘章 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免难道） 会活动，走得快才容易保持（均衡平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工，一 行人走搭石的时候，动作是那么协调(ti6odiào)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上 去。嗒嗒的声音像轻快的音乐：清波漾(van vang).漾人影绰绰纶人画一般的美感。 1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。(2分) 2.在文中“ ”处填上适当的关联词。(1分) 3.解释下列四字词语。(4分) 协调有序： 人影绰绰： 4.从文中画一”的语句中你看到了怎样的画面？体会到了怎样的情感？(3分) 5.听了作者的介绍，你知道怎样走搭石了吗？用自己的话简单地描述一下。(3分) (二)对比阅读。(16分) 语段一：桂花雨（节选） ①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶， 五年级语文（一）第3页（共6页） 过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘 十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里 的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ③于是我又想起了在故乡童年时代的“播花乐”还有那摇落的阵阵桂花雨。 语段二：桂花卤·桂花茶（节选) ①摇下来好多簟（diàn)的桂花，先装在篓里。然后由母亲和我，还有我的小朋友们， 一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，拣净后看去一片金黄，然后在太阳下晒去水分。待半干 时就用瓦钵装起来，一层糖、一层桂花，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处；一个月后，就 是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的，平常煮汤圆、糯米粥等，挑一点加入 也清香提神。桂花卤是越陈越香的。 ②母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙(b©i)热，把去了水汽半千的桂花和入，装在罐中封 紧，茶叶的热气就把桂花烤千，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法，一般人家从 我们家讨了桂花，就只将它拌入千的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见母 亲对于桂花还是花心思，有窍门的。 … ③故乡的桂花母亲的桂花卤桂花茶如令都只能于梦寐中寻求了。 【资料袋】琦君，1917年生于浙江温州，1949年迁至台湾，而 后50多年再也没有回过故乡。她曾说：“来到台湾，此心如无根 的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”琦君 写的大量散文中，无一不抒发着真挚热烈的情感，比如《水是故 乡甜》《粽子里的乡愁》《青灯有味似儿时》…琦君就是用这 样的一种洗净铅华的笔调，絮絮地诉说着自己无限的回忆。 1.据语段一、二和资料袋判断，下列说法中不正确的一项是（)(3分) A.摇落的桂花飘坠如雨丝，成了作者儿时快乐的回忆。 B.母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花，是因为她不喜欢杭州小山上 的桂花。 C.母亲有自己独特的制作窍门，制成的桂花卤和桂花茶令作者念念不忘。 D.远离故土的琦君，宛如无根的浮萍，身处台湾却没有归属感。 2.十里飘香的桂花藏着作者的童年故事，结合语段二，完成桂花卤和桂花茶的制作流程。 五年级语文（一）第4页（共6页） (3分) 拾净枝叶 ② ① 花 花 ③ 加糖密封 赶紧烤干 3.有人说，语段一画横线句子中的“浸”字用得特别好，你同意吗？请说说理由。(3分) 4.琦君散文的结尾大多与回忆有关，平实的语言中流露出含蓄细腻的情感，依据语段一、 二画波浪线的句子，结合资料袋，推测其另一篇文章《粽子里的乡愁》的结尾是()(3 分) A,每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细腻的手艺， 和琐琐屑屑的事，都只能在无尽的怀念中追寻了。 B.挂在门楣上的粽叶已经发出了灰褐色，风飒飒地吹着粽叶，似雨点般在屋檐敲敲打打。 C.我那时对屈原的诗一无所知，但我想他一定是个了不起的诗人，因为世上的诗人很多， 只有他才会给我们带来节日。 D.沿街卖的“粽子”，包得又小又俏，有加枣的，有不加枣的。摆在盘子里齐整可爱，嚼 在嘴巴里唇齿留香。 5.有人说，看琦君的故事好像翻阅一本旧相簿，一张张相片中承载着厚重的情感。令她 魂牵梦萦的桂花中蕴藏着怎样的情感呢？请结合上述材料，谈谈你的看法。(4分) 四、【书写美好】经过这次旅途，大自然的美好深深留在了大家的心中。请你根据要求书写 文章，抒发自己的真情实感吧！(25分) 请选择一种你喜欢的小动物，选取一处或几处与其有关的场景写一写，来突出它的特点， 表达自己的喜爱之情。要求：题目自拟；不少于400字。 五年级语文（一）第5页（共6页） 400▲ 五年级语文（一）第6页（共6页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（一）参考答案 一、(14分) 1.(8分，每词1分) 嗜好 望哨 悠然 忘却 孤独 黄昏 白鹤 交谈 2.(2分)B 3.(2分)D 4.(2分)C 二、(32分) (一)(6分) 1.(2分)C 2.（4分，每空2分)示例：①不乱扔垃圾，保护环境卫生。 ②不随意践踏花草，不破坏自然景观。 (二)(10分) 1.（7分)(1)(4分，每空2分)花生的实际果实 经过劳动或 奋斗得到的收获（意思相近即可） (2)(3分)示例：经过一学期的努力，我在期末考试中收获了优异 的果实。 2.(3分)示例：青松在风雪中屹立不倒，不像柳树、杨树那样，在 风雪中轻易摇摆弯曲，使人一见就感受到它的坚韧不拔。 (三)(16分) 1.(3分，每空1分)怕人信赖信赖，往往创造出美好的境界 2.(5分，每空1分)那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色 的脚减之一分则嫌短素之一忽则嫌白 3.(6分)种花生收花生吃花生议花生(4分，每空1分) 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人(2分) 4.(2分，每空1分)居高声自远非是藉秋风 三、(29分) (一)(13分) 1.(2分，每个0.5分)难免平衡tioyàng 2.(1分)如果就 3.(4分，每空2分)配合得适当和有序。形容人影多，姿态美。 五年级语文（一）参考答案第1页（共2页） 4.(3分)一行人走搭石时动作协调有序，发出轻快的音乐声，清波 漾漾，人影绰绰，如同一幅美丽的画。(2分)作者对家乡走搭石这一习俗 的喜爱和赞美之情(1分) 5.(3分)示例：走搭石时要快走，不能抢路，也不能突然止步，要 保持平衡。 (二)(16分) 1.(3分)B 2.(3分，每空1分)①晒去水分②嫩茶焙热③和入桂花 3.(3分)同意。“浸”字用得特别好，因为它形象地表达了桂花香气 之浓郁，仿佛整个村子都被桂花的香气所包围，无法摆脱，这种夸张的手 法更加突出了桂花香气的独特和持久。 4.(3分)A 5.(4分)桂花是一座连着琦君和母亲、家乡的桥梁，在对桂花的细 致描写中我们真切地感受到琦君对故乡、对母亲深沉的爱，对童年生活的 怀念。由于母亲的能干，她品尝了桂花雨的快乐、桂花卤和桂花茶的香甜。 文章字里行间流露出对母亲的热爱。 四、(25分) 略 A等（22一25分)：内容具体，格式正确，主题明确，分段合理，语 句通顺，400字以上，错别字极少。 B等(17一21分)：内容比较具体，格式正确，主题比较明确，分段 比较合理，语句比较通顺，350字左右，错别字较少。 C等(10一16分)：内容比较具体，主题比较明确，语句比较通顺， 300字左右，错别字较多。 D等(10分以下)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，200字左 右。其中：没有题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错 误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草扣1一2分。 五年级语文（一）参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（一) (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 总分 得分 五年级（1)班将前往阳光动植物园，进行“亲 近大自然”主题活动，让我们一起来参与吧！ 一、 【活动通知】五年级(1)班班主任发布了“亲近大自然”活动通知，请你帮忙完善。(14 分) “亲近大自然”活动通知 亲爱的同学们 大自然是我们的天然课堂，我班将在下周五早上8点，在校门口集合，前往阳光动植 物园进行“亲近大自然”主题活动。在那里，我们能看到shhào( )特别，喜欢于 清晨时分待在枝头wang sheào( )的白鹭，它站在那里，看似you ran( ）, 仿佛wang que( ）了周边的一切，但眼眸中却透露着几分g▣dú( 在那里，我们可以于huang hun()时分在水边看到成群的baihè( ) 嬉戏；在那里，我们可以去幽深的树林中听雏鸟与鸟妈妈jiāotán( )；在那里， 我们能欣赏美丽的桂花，享受它香飘十里的芬芳馥郁…让我们一起走进大自然，感受大 自然的魅力吧！ 特此通知 2025年9月×日 1. 根据拼音，在括号内写词语。(8分) 2.通知中的加点字的注音有误的一项是()(2分) A.白鹭(Iù) B.眼眸(mú) C.幽深(you) D.享受(xiǎng) 3.下列词语中的“待”与通知中画横线的“待”读音相同的一项是（）(2分) A.担待 B.待遇 C.款待 D.待会儿 4.通知中的“香飘十里”运用了夸张的修辞手法表现了桂花的香气浓郁。下列词语中都使 用了此修辞手法的一项是(）(2分) 五年级语文（一）第1页（共6页） A.惊天动地 装神弄鬼 B.胆小如鼠 如花似玉 C.度日如年 一泻千里 D.车水马龙绿草如茵 二、【走进自然】活动开始了，同学们即将前往阳光动植物园，让我们一起加入吧！(32分) (一)在旅途中，阳阳给大家出了几个小问题，请你来帮大家写出答案。(6分) 1.下列名言中，主题与其他三项不同的一项是（)(2分) A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.盛年不重来，一日难再晨。 2.丹霞地貌遭踩踏、茶卡盐湖变身“垃圾场”、厦门芙蓉隧道被涂…种种不文明的旅游 现象频频出现，请你针对这些现象拟写两条“文明旅游公约”。(4分)》 文明旅游公约 为了共同创造一个良好的旅游环境，请大家遵守以下公约： ① ② (二)来到阳光动植物园后，看到眼前的美景，同学们纷纷拿笔记录，请你来完成相关 练习。(10分) 1.阅读下面两个带有“果实”的句子，完成练习。（7分) A.花生的果实不是炫耀在枝头，而是默默无言、深埋在地里。 B.经过两周的努力，我们班终于在合唱比赛中收获了喜人的果实。 (1)A句中“果实”是指 ;B句中“果实”是指 (4分) (2)请根据B句中“果实”的意思，用“果实”写一句话。(3分) 2.阅读资料，用对比的修辞手法写一句话，表现“青松”的品质。(3分) 【资料】大雪压青松，青松挺且直。一陈毅 (三)通过这次旅途所见，同学们对课文有了更深的感悟，请你来填一填吧。(16分) 1.珍珠鸟是一种 的鸟，冯骥才在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠 鸟的 于是他深深体会到： 五年级语文（一）第2页（共6页） 2.那雪白的蓑毛， 增之一分则嫌长， 黛之一忽则嫌黑。(《白鹭》) 3.《落花生》围绕落花生写了 的过程，让我们明白了这样一个道理： 4.品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播，正像虞世南在《蝉》中所 说的那样：“ 三、【美文欣赏】同学们找到了相关美文，请你来读一读吧！(29分) （一)课内阅读。(13分) 搭石（节选） 刘章 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免难道） 会活动，走得快才容易保持（均衡平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工，一 行人走搭石的时候，动作是那么协调(ti6odiào)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上 去。嗒嗒的声音像轻快的音乐：清波漾(van vang).漾人影绰绰纶人画一般的美感。 1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。(2分) 2.在文中“ ”处填上适当的关联词。(1分) 3.解释下列四字词语。(4分) 协调有序： 人影绰绰： 4.从文中画一”的语句中你看到了怎样的画面？体会到了怎样的情感？(3分) 5.听了作者的介绍，你知道怎样走搭石了吗？用自己的话简单地描述一下。(3分) (二)对比阅读。(16分) 语段一：桂花雨（节选） ①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶， 五年级语文（一）第3页（共6页） 过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘 十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里 的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ③于是我又想起了在故乡童年时代的“播花乐”还有那摇落的阵阵桂花雨。 语段二：桂花卤·桂花茶（节选) ①摇下来好多簟（diàn)的桂花，先装在篓里。然后由母亲和我，还有我的小朋友们， 一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，拣净后看去一片金黄，然后在太阳下晒去水分。待半干 时就用瓦钵装起来，一层糖、一层桂花，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处；一个月后，就 是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的，平常煮汤圆、糯米粥等，挑一点加入 也清香提神。桂花卤是越陈越香的。 ②母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙(b©i)热，把去了水汽半千的桂花和入，装在罐中封 紧，茶叶的热气就把桂花烤千，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法，一般人家从 我们家讨了桂花，就只将它拌入千的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见母 亲对于桂花还是花心思，有窍门的。 … ③故乡的桂花母亲的桂花卤桂花茶如令都只能于梦寐中寻求了。 【资料袋】琦君，1917年生于浙江温州，1949年迁至台湾，而 后50多年再也没有回过故乡。她曾说：“来到台湾，此心如无根 的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”琦君 写的大量散文中，无一不抒发着真挚热烈的情感，比如《水是故 乡甜》《粽子里的乡愁》《青灯有味似儿时》…琦君就是用这 样的一种洗净铅华的笔调，絮絮地诉说着自己无限的回忆。 1.据语段一、二和资料袋判断，下列说法中不正确的一项是（)(3分) A.摇落的桂花飘坠如雨丝，成了作者儿时快乐的回忆。 B.母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花，是因为她不喜欢杭州小山上 的桂花。 C.母亲有自己独特的制作窍门，制成的桂花卤和桂花茶令作者念念不忘。 D.远离故土的琦君，宛如无根的浮萍，身处台湾却没有归属感。 2.十里飘香的桂花藏着作者的童年故事，结合语段二，完成桂花卤和桂花茶的制作流程。 五年级语文（一）第4页（共6页） (3分) 拾净枝叶 ② ① 花 花 ③ 加糖密封 赶紧烤干 3.有人说，语段一画横线句子中的“浸”字用得特别好，你同意吗？请说说理由。(3分) 4.琦君散文的结尾大多与回忆有关，平实的语言中流露出含蓄细腻的情感，依据语段一、 二画波浪线的句子，结合资料袋，推测其另一篇文章《粽子里的乡愁》的结尾是()(3 分) A,每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细腻的手艺， 和琐琐屑屑的事，都只能在无尽的怀念中追寻了。 B.挂在门楣上的粽叶已经发出了灰褐色，风飒飒地吹着粽叶，似雨点般在屋檐敲敲打打。 C.我那时对屈原的诗一无所知，但我想他一定是个了不起的诗人，因为世上的诗人很多， 只有他才会给我们带来节日。 D.沿街卖的“粽子”，包得又小又俏，有加枣的，有不加枣的。摆在盘子里齐整可爱，嚼 在嘴巴里唇齿留香。 5.有人说，看琦君的故事好像翻阅一本旧相簿，一张张相片中承载着厚重的情感。令她 魂牵梦萦的桂花中蕴藏着怎样的情感呢？请结合上述材料，谈谈你的看法。(4分) 四、【书写美好】经过这次旅途，大自然的美好深深留在了大家的心中。请你根据要求书写 文章，抒发自己的真情实感吧！(25分) 请选择一种你喜欢的小动物，选取一处或几处与其有关的场景写一写，来突出它的特点， 表达自己的喜爱之情。要求：题目自拟；不少于400字。 五年级语文（一）第5页（共6页） 400▲ 五年级语文（一）第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（一）参考答案 一、(14分) 1.(8分，每词1分) 嗜好 望哨 悠然 忘却 孤独 黄昏 白鹤 交谈 2.(2分)B 3.(2分)D 4.(2分)C 二、(32分) (一)(6分) 1.(2分)C 2.（4分，每空2分)示例：①不乱扔垃圾，保护环境卫生。 ②不随意践踏花草，不破坏自然景观。 (二)(10分) 1.（7分)(1)(4分，每空2分)花生的实际果实 经过劳动或 奋斗得到的收获（意思相近即可） (2)(3分)示例：经过一学期的努力，我在期末考试中收获了优异 的果实。 2.(3分)示例：青松在风雪中屹立不倒，不像柳树、杨树那样，在 风雪中轻易摇摆弯曲，使人一见就感受到它的坚韧不拔。 (三)(16分) 1.(3分，每空1分)怕人信赖信赖，往往创造出美好的境界 2.(5分，每空1分)那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色 的脚减之一分则嫌短素之一忽则嫌白 3.(6分)种花生收花生吃花生议花生(4分，每空1分) 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人(2分) 4.(2分，每空1分)居高声自远非是藉秋风 三、(29分) (一)(13分) 1.(2分，每个0.5分)难免平衡tioyàng 2.(1分)如果就 3.(4分，每空2分)配合得适当和有序。形容人影多，姿态美。 五年级语文（一）参考答案第1页（共2页） 4.(3分)一行人走搭石时动作协调有序，发出轻快的音乐声，清波 漾漾，人影绰绰，如同一幅美丽的画。(2分)作者对家乡走搭石这一习俗 的喜爱和赞美之情(1分) 5.(3分)示例：走搭石时要快走，不能抢路，也不能突然止步，要 保持平衡。 (二)(16分) 1.(3分)B 2.(3分，每空1分)①晒去水分②嫩茶焙热③和入桂花 3.(3分)同意。“浸”字用得特别好，因为它形象地表达了桂花香气 之浓郁，仿佛整个村子都被桂花的香气所包围，无法摆脱，这种夸张的手 法更加突出了桂花香气的独特和持久。 4.(3分)A 5.(4分)桂花是一座连着琦君和母亲、家乡的桥梁，在对桂花的细 致描写中我们真切地感受到琦君对故乡、对母亲深沉的爱，对童年生活的 怀念。由于母亲的能干，她品尝了桂花雨的快乐、桂花卤和桂花茶的香甜。 文章字里行间流露出对母亲的热爱。 四、(25分) 略 A等（22一25分)：内容具体，格式正确，主题明确，分段合理，语 句通顺，400字以上，错别字极少。 B等(17一21分)：内容比较具体，格式正确，主题比较明确，分段 比较合理，语句比较通顺，350字左右，错别字较少。 C等(10一16分)：内容比较具体，主题比较明确，语句比较通顺， 300字左右，错别字较多。 D等(10分以下)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，200字左 右。其中：没有题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错 误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草扣1一2分。 五年级语文（一）参考答案第2页（共2页)请在各题的容题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出客题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（一）答题卡 2.(4分) 3.(6分) 姓名 准考证号 ① 准考证号 ■■■■■■■■■■■ 四四田四的四四回四四 考号 班级 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 ② 4.(2分) 团团和团团团M团知四四团 考场 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 四四山田四山口四四 (二)(10分) 三、(29分) 条形码粘贴区域 四四四田D四口四 (正面朝上，切赌出虚找方框 1.(7分) (一)(13分) 四四口四四四口口 1,(2分)（难免难道）（均衡平衡）(todo)(yan yang) 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 (1)(4分) L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 2.(1分) 注意事项 净。不事。 2.非法轻题必须使用黑色签字笔书写，笔遂清楚。 涂样例 正确填涂 3请按顺号序在 圈日的区城内作，超出答区域， 知和试题上的答 ■ 3.(4分) 4请保持卷面清洁，不要折叠和弄答题卡。 (2)(3分) 一、(14分) 4.(3分) 2.(3分) 1.(8分) )( )( )( ( )( )( )( 5.(3分) (三)(16分) 2.(2分)知团■0四 1.(3分) 3.(2分)▣团四 (二)(16分) 4.(2分)四回四四 1.(3分)四面四四 2.(5分) 二、(32分) 2.(3分)① (一)(6分) ② 1,(2分)四四四四 ③ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 五年级语文（一）茶题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区威的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出答区城的客案无效 请在各题的客题区域内作答，超出客题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 3.(3分) 4.(3分)四四四 5.(4分) 四、(25分) 30A 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 五年级语文（一）答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效■ 请在各题的容题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出客题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（一）答题卡 2.(4分) 3.(6分) 姓名 准考证号 ① 准考证号 ■■■■■■■■■■■ 四四田四的四四回四四 考号 班级 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 ② 4.(2分) 团团和团团团M团知四四团 考场」 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 三、(29分) 四四山田四山口四四 (二)(10分) 条形码粘贴区域 四四四田团四口四口 1.(7分) (一)(13分) (正面朝上，切赌出虚找方框 四四口四四四口口 1,(2分)（难免难道）（均衡平衡）(todo)(yan yang) 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 (1)(4分) L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 2.(1分) 注意事项 2.非法轻题必须使用果色整字笔书写，笔遂清楚。 涂样例 正确填涂 3请按顺号序在名 圈日的区城内作，超出答区域， 纸和试题 ■ 3.(4分) 4请保持卷面清洁，不要折叠和弄答题卡。 (2)(3分)》 一、(14分) 4.(3分) 2.(3分) 1.(8分) )( )( )( )( )( )( 5.(3分) (三)(16分) 2.(2分)知团■四 1.(3分) 3.(2分)四]四 (二)(16分) 4.(2分)四回四四 1.(3分)四面四四 2.(5分) 二、(32分) 2.(3分)① (一)(6分) ② 1,(2分)口回四四 ③ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 五年级语文（一）茶题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 请在各题的客题区域内作客，超出答区城的客案无效 请在各题的客题区域内作答，超出客题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 3.(3分) 4.(3分)四田四四 5.(4分) 四、(25分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 五年级语文（一）答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效 ■ 国 ■