浙江省湖州市第五中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025学年第一学期九年级11月阶段反馈 语文试题卷2025.11 命题人：季月陈新钱文艳 审题人：任广永 考生须知： 1、试卷分为试题卷（共8页)和答题卷（共4页)：满分为120分（含卷面分3分）：考 试时间为120分钟。 2、所有答案写在答题卷上，做在试题卷上不得分：请勿在答题区域外答题。 亲爱的同学们： “自强不息”是中华民族流淌在血脉中的精神基因，它既是个人砥丽前行的灯塔，也 是民族生生不息的动力。欢迎你参与“自强文化周”的语文活动！ 本次活动中，你将感悟经典里的自强之魂，汲取诗文中的自强之力，聆听演讲中的自 强之音，观察选择中的自强体验，并最终提笔书写属于我们这一代人的自强宜言。现在， 请带着这份使命与思考，开始你的探索吧！ 【活动一】积淀·感悟自强之魂（本大题共4小题，共25分。) 1、请你对“自强文化周”的宜传语进行补充与修改。(7分) 自强不息的精神，对于能否在逆境中保持奋进的姿态，具有非常重要的意义，_自强不 息，意味着不向困难低头，不因坎坷而q如（①▲)服：它要求我们心怀理想，即 使身处困境也要（甲处）(A.坚守B.坚持)信念：它（乙处）▲一(A.鼓励B.鼓动) 我们奋发向上，用汗水zù（②▲)就辉煌的人生。这是一种发自内心的倔强， 一种永不g劝（③▲）负时代的担当。 (1)请按读音在①②③处写上正确的汉字。(3分) (2)根据语境，在甲乙两处填上最恰当的选项。(2分) (3)语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2、“自强文化周”的宜传栏需要引用一些体现坚定信念、积极进取的古诗文名句，请你帮 忙补全。(8分) “自强不息” 诗句 的内涵 赐金放还， 李白在《行路难（其一）》中，以“(1)▲二，▲”两句高歌，孝达 仍志存高远。 了对未来充满昂扬斗志和坚定信心 韦愈写下“欲为圣明除弊事，(3)▲”，不惜残年余力，忠君之心弥坚 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 历经贬谪， (4)▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 仍积极乐观。 仕途坎坷， 苏轼《水调歌头》中，“人有悲欢离合，)▲ ▲。传达了 仍心怀美好。世上之事难以求全，唯有释怀的哲理。 远离朝堂， (6)A, 仍心忧社稷。 处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 九年级语文学科试题卷 共8页第1页 CS扫描全能王 E人B在用的自AP 3、同学们将制作本次主题活动的纪念书签，以下两首诗哪首更契合主题？请选择一首作为书 签内容，并说明理由。(4分) B. 一个液，一个液 雪落在中图的土地上， 无体地朴过 寒冷在封顾着中国呀… 年个徕凝在它脚下林扩成牌 沐g,数开n 风， 它的脸上和身玉 一济禾意掌予的老彩。 像刀欢进的一样 紫紧地观越看， 他它很然站在哪里 仲出泉冷的鞭爪 拉址着行人的农操。 含清凝笑，.希清海掸… 羽着银土地一样古老的语， 一文青《银“ 一刘也不停地常聒清… 一艾青《参落在中国的王地 4、《水浒传》中的英雄好汉，大多经历了从“隐忍”到“反抗”的转变过程。请从以下人 物中，任选其一。结合具体情节，分析他们遭遇坎坷后是如何走向自强的，并谈谈你对他 们这种“自强”的理解。(6分) A.林冲 B.武松 C.宋江 【活动二】阅读·汲取自强之力（本大题共7小题，共22分。) 【甲】 【乙】 酬乐天扬州初逢席上见赠 闻乐天授江州司马 刘禹锡 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君滴九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 体邮计到府，标入1是 (人名)。(1分) 6、元祺、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。结合甲乙两诗， 分析元稹与刘禹锡在面对垫折时有什么不同的情感态度。(4分) 【丙】武昌九曲亭记” [宋]苏辙 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密， 中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。 每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流A南。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不赛裳先之。·有不得至，为 之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。 盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者 也。壁之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。B孰知得失之所在？惟其无愧于中 无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 [注释]①宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监 九年级语文学科试题卷 共8页第2页 CS扫描全能王 E人B在用的自AP 绮州盐酒税务。后来，苏撒来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲卒游玩。②迁：贬谪、 流放。③陂(bi)陁(tu6):起伏不平的样子。④浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。⑤赛 (gin)裳：提起衣装。 7、请从“而”“夫”“也”中各选择一个词，分别补充在文章中A、B两处空缺处，使文 意更加流畅。(2分)A B 8、小语小文不理解下面加点文自字词的意患，请你结合相应的方法帮忙解释。(4分) 文言字词 联系点 方法 解释 杂然而前陈者(《醉翁 杂陈于前 勾连旧知法、 ① 亭记》) 及其既厌 一自既出，驷马难追 联系成语法 @ 夫孰知得 无 语境探究法 ③ 失之所在 而以适意 ①到…去②顺从③ 查找词典法 ④（填序号） 为悦 舒适④享受 9、请为丙文中画横线的句子断句（限两处）。(2分) 惟其无愧于中无责于外而姑离意 10、请翻译丙文中画波浪线的句子。(3分) 方其得意，万物无以易之。 11、文中感叹“盖天下之乐无穷，而以适意为悦”，试结合文中写苏轼的相关内容，从个 人处境与精神追求的角度，阐述这句话与“自强不息”的理念有何内在联系？并结合生活 实际谈谈你从中获得的启示。(6分) 【活动三】思辨·聆听自强之音（本大题共3小题，共11分。） 不把平凡活成平庸 康辉① 各位同学好： 我希望今天的演讲是我们之间一次坦斌的交流，轻松的聊天。从哪开始聊 起呢？ 前几天有件新闻相信大家都关注了，就是一代球王马拉多纳去世，引发了 一波回忆潮。每一代人，每一个人，心中都会有或者曾经有过一座高峰，会有 一个非凡之人，站在峰赖。我们必须要承认在这个世界上，99.999%的人都是平 凡的普通人，就如同我们。只有0.001%的人，可能真的是天才。这些非凡之人会让我 九年级语文学科试愿卷 共8页第3页 CS扫描全能王 冠3亿人都在用的扫指ApP 们一次又一次地意识到：自己是多么的平凡。但他并不妨碍这些非凡的人，也会告诉 平凡的人：你们也可以在你们的平凡当中去寻求非凡。 也许我们努力，达不到他们的高度，但是我们努力，可以不把平凡活成平庸。 所谓平凡或平庸，它都指的是：没有什么特别的，平平常常。 在我看来平凡和平庸的区别就在于：如果一个人的人生是平凡的人生，那他可以 活成自己接受的样子。可是·个平庸的人生，就会一不留神活成自己讨厌的样子。 就我个人来讲，我可以接受什么样的平凡人生，又讨厌什么样的平庸人生呢？ 第一，我可以接受自己有的时候不得不做出的妥协，但我会讨厌自己总是找理由向 自己妥协。这几年，在年轻的朋友当中，有一股流行潮就是流行所谓丧文化，其L0G0就 是葛优瘫。会有一些年轻的朋友觉得，我好像也努力了。但是好像怎么努力都达不到 我所期望的目标。要不我就不努力了吧，反正我就是一个平常人嘛，努力了不一定成 功，但是不努力一定很轻松。于是，就瘫吧。 可是在我看来，接受自己是一个平凡人不等于你可以放弃自己应有的努力。你对 自己可以有一些妥协，但是并不等于就此向自己投降。如果你都没有做过，没有试 过，其实是没有资格说放弃的。如果你根本没有冲锋，没有去拼杀，那么你也没有资 格说投降。 当然，我理解这些喜欢葛优躺的年轻的朋友，他们身处的环境可能带来了很大的 压力。因为我们每天其实都在竞争，所以我们确实有的时候不得不去做出一些妥协 。但是，我不喜欢让它成为一种惯性。(1)如果真的要找理由的话，我们可以给自 己找出一切解释得通的理由，每一件小事都可以找到理由。迟到了，因为路上堵嘛： 起晚了，因为昨天晚上同宿舍的人打呼噜：挂科了因为老师太苛刻了等等。 但是如果我们已经习惯了每次都给自己找理由的话，它真的就会成为一个惯性 的滑梯。倾着这个滑梯滑下去，慢慢的你就不再有目标了。没有目标的人，其实他慢 慢的就不再相信自己，他不相信自己可以通过一点点努力、一点点尝试去获得生命当 中一点点收获和一点点光彩。.当你不再相信自已的时候，你就会倾着这个惯性的滑梯 ,越来越快地无限接近于平庵。这是我不喜欢的。 第二，我接受自己在成长的过程当中慢慢不再天真了，但是我讨厌自己在成长的 过程当中变得越来越世故。 这几年也很流行一个词，夸人的时候，说他有少年感。(2)那什么是少年感？少 年感其实并不在于说我每天穿件白村衫，留一个空气刘海或者旗出自己纤细的脚踝 等等。我觉得看一个人有没有少年感，其实要看他的眼睛，看他的眼睛是香能够始终 保有一份清澈的光芒。 九年级婚文学科试题卷 共8页第4页 CS扫描全能王 E人在用的自AD 在这个世界上，可能随着年龄的增长，你会看到越来越复杂的世界和社会，你看到的 不再是黑白，也会看到很多的灰色。你会历经沧桑，你会看尽世界百态。但如果经历了 这些之后，你仍然能够在心中有-·份相信，眼时里保有一份清澈，我觉得这是真正的 成熟。那么世故和成熟区别其实就在于此。世故的人的眼睛会变得越来越浑浊，因 为他所有做事的出发点都是趋利避害，慢慢的眼睛就会浑浊，心中也就丧失了对这个 世界上的那些美好的感知的能力。慢慢的变得不再有同理心，不会去关注别人，而是 只是在计算自己的利益，把自己封闭在那样一个小的世界中。我希望真的可以出走半 生，归来仍是少年。希望自己能够永远相信，在这个世界上，有永恒不变的美好和真 诚。 当你看到周围有很多人在趋利避害的时候，也请你相信有人会舍生取义，当你 看到周围很多人都在蝇营狗苟的时候，也请你相信世界上总有人会大公无私。 当我们心中始终怀有这一份相信的时候，我们也就会有更多的同理心去关照周围 的人，把自己生命的温度和光芒也带给周围的人。我们如果能够保有这样的同理心， 保有眼光中的这一份清澈，那我们的成长就会慢慢成熟，而不是慢慢世故。 第三，我可以接受自己没有那样的天才，没有那样可以去创造美的才能，但是我 会讨厌自己的眼睛当中慢慢的不再看到美，不再能够感知到美。 我觉得美，它是有治愈能力的。它可以治愈我们生活当中很多的伤口，可以让我 们平凡的生命当中有很多的光彩。 前段时间，我在有一次的主播说联播当中，说过一对爱跳舞的农民夫妻，他们的 舞姿其实说不上多标准，多优美。甚至最开始看到的时候，你还会觉得有一点点可笑。 可是你再看下去，你就会被感染，会被那种纯粹的快乐，纯粹的对于生活的那种热爱 所感染。 其实他们开始跳舞的原因是这个丈夫生了病，他的机体机能出现了一些损伤，妻 子为了帮助这个丈夫恢复他身体的机能，于是想到了跳舞。他们开始跳，在田埂上跳， 在场院里跳，在任何一个根本不是舞台的地方跳，慢慢的不仅是为了恢复自己身体的 机能，他们真的从这个过程当中，感受到了快乐。他们觉得生活特别的幸福。我觉得 我们也可以感谢，今天社交媒体发达的这样一个时代。他们的舞蹈，通过这样的平台， 被更多人看到，而更多的人也能够感受到，在生命当中，如此平凡的生命，就是因为 这一点点美，而变得如此的不同。 所以我想，我们二定要保有对生活生命之美的那种感知的能力，这会让我们平凡 的人生很不同。所以，不把平凡活成平庸，在我看来，就是这三点。我要努力活成自 己可以接受的样子，一定不要活成自己讨厌的样子。 (选自《对白》节目第四季第四期，有删改) 【注释】①康辉，现任中央电视台新闻频道主持人。 九年级语文学科试题卷 共8页第5页 CS扫描全能王 部3亿人郁在用的扫描APP 12、演讲是向他人表达自己观点。请你阅读全文并完成下面的思维导图。(5分) 观点， (1) 有时侯不得不饮 以“② 出妥协 引出议论 总是找理由对 自己妥协 可 讨 接 在成长的过程中 以“少年怒”引出议论 (3) 慢慢不再天真 的平 平 慵 凡 (4) 以“(5)】 ”为例 进行论证 失去看到美、感 知美的能力 结论，要努力活成自己可以接受的样子，一定不要活成自己讨庆的样子。 13、演讲稿要有针对性，做到心中有听众。请从下面的语句中任选一句，从“听众意 识”角度赏析其表达效果。(3分) (1)如果真的要找理由的话，我们可以给自己找出一切解释得通的理由，每一件小事都 可以找到理由。迟到了，因为路上堵嘛：起晚了，因为昨天晚上同宿舍的人打呼嚕： 挂科了，因为老师太苛刻了等等。 (2)那什么是少年感？少年感其实并不在于说我每天穿件白衬衫，留一个空气刘海，或 者露出自己纤细的脚踝等等。我觉得看一个人有没有少年感，其实要看他的眼睛，看 他的眼睛是否能够始终保有一份清澈的光芒。 14、请你结合文本和生活实际，谈谈文末画波浪线句给你带来的启发与联想。（3分) 我们二定要保有对生活生命之美的那种感知的能力，这会让我们平凡的人生很丕同。 【活动四】观察·体验自强选择（本大题共4小题，共9分。) 某学校正在开展职业体验活动，请你观絮并参与思考。 材料一： 职业体验调意衰 职业体验调查表2黑统计结果 靠1应北你所在的深级9 口初一g初三口初兰 2响348% 氟2腰：校提供了以下职 生 20% 亚体验项团，辩你遗择一项： 扣浓乎 口生 妆师 1% ☐保安 口木瓣工旺 木麻工慑 口收师 白外卖员 时妖它人6% 口厨师 y纸艺人 丹帅四% 第3趣影… (根据某校间辔资科偏姆内 九年级语文学科试题卷 共8页第6页 CS扫描全能王 E人在用的自AP 材料二： 我被分配到了最近的小区送餐。培训我的送餐师傅为我手写了一张详细的“送餐 宝典”，包括如何快速找到客户位置、了解老客户的习性以及应对特殊情况。这让我对 送餐师傅的专业精神印象深刻，我想，有这种精神，无论在哪个行业都会很出色。师 傅笑笑说：“我们挣的可都是辛苦钱，都是风里来雨里去换回来的，平时吃饭时间从 来都不准，都是瞅个稍微空闲的时间赶紧扒几口。不过，每当我及时地将餐点送到着 急的顾客手中，我还是挺高兴的。”我算是明白了，每个行业都有自己的艰辛，每个 行业都值得尊敬。 一一外卖员体验者口述 我在体验歌手时最怕遇到那种超级喜欢点歌的客人，他们觉得歌手就是万能的， 点了哪首歌就要会唱哪首歌。还有时候一首高亢的歌曲才刚刚唱完，马上又点一首音 调更高的，都不给人喘气的时间。有段时间《孤勇者》很火，好多人点这首歌，一 天要唱好多遍，真的要唱崩溃了。我认识的歌手都很勤奋，白天赶场子的间隙抽空听 歌、背谐子、背歌词，这些过程挺浦苦的，晚上收工后还要练习乐器，周末的时候出 去驻唱，睡觉的时间少得可怜。我问一同驻唱的歌手：“在这条路上十几年了，很辛 苦吧？”“那不会，唱歌是我的梦想！” 一一歌手体验者口述 (根据网络资料汇编) 材料三： 职业体验教育可以通过感染艺术氛围，帮助学生传承弘扬中国传统文化。让学生 体验融入传统文化技艺的编织、扎染、传统木工、绒绣、漆彩、木版水印、国粹体验 等体验项目，使学生在职业技能学习过程中，领略国之瑰宝的艺术技艺与文化创意产 品的灵活运用，让中小学生在深刻了解非物质文化的同时，又能领略到传统艺术的魅 力。 (选自《中国青年报》，2021年8月9日第6版) 能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣 往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作 中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗 敬业。 (选自统编版《道德与法治》九年级下册) 15、材料一体现了某学校初中生在职业体验选择时的哪些偏好？(2分) 16、如果同学们看过材料二后重新做调查表第2题，结果会改变吗？为什么？（2分) 17、以下是设计的歌手职业体验流程，根据材料二增加两条合理的体验项目。(2分) 歌手职业体验流程 9:30一11：00参与综艺节目录制 14:00一15：00线上与歌迷互动 16:00一17：00商圈驻唱 18、材料一调查表中，学校为何提供这些职业体验项目？结合上述材料分析。(3分) 九年级语文学科试思卷 共8页第7页 CS扫描全能王 部3亿人郁在用的扫描APP 【活动五】表达·书写自强宣言(50分) 19、唐代陆羽半生踏遍茶山，克服艰辛著成《茶经》，开创茶学体系；颜真卿花甲之年守 治湖州，勒政务、修典籍，以气节与实干立世，近代吴昌硕晚年仍突破艺术瓶颈，革新画 风，成金石画派泰斗。三人皆凭自强不息，成就不朽。 请围绕主题“君子自强不息”，或叙述经历感受，或发表观点，或抒发感情…写一 篇文章。 要求：1、体裁不限，诗歌除外。2、不得出现真实人名、地名。3、字数600字左右。 九年级语文学科试题卷 共8页第8页 CS扫描全能王 记人在用的