北京市广渠门中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

北京市广渠门中学2025一2026学年度第一学期期中试题 初三年级语文学科 时间：150分钟 2025.11 本试卷共5页，100分.考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、基础·运用（共13分） 2025年金秋，我们喜迎祖国七十六周年华诞。学校组织开展“致敬祖国”主题学习活动。请你参 与其中，完成相关任务。 举国欢庆 历史的车轮滚滚向前，我们迎来了祖国母亲的七十六岁生日」 穿越岁月的风霜，我们看见你从历史深处火奈，向者民族复兴前行。你虽历经沧桑，却锐气不效， 年一步都携刘者别较与不层。，如今，你浴火重生，焕发出传深的力量，蛇次者东方巨龙的弦珠光茫。 你气势丝浑，吹响新时代的子角，米勋者我们每一位学子接续奋斗！回原历史，我们走过了一条不 平凡的道路。这条路①数先了无数中华儿女的智慧与汗水，②给我们带来了光明前景和牛福 生活。 亲爱的祖国，让我们为你歌唱，为你献礼，为你奋平！让我们用无是的齐春去一中华民欲伟 大复兴的壮两名章！ 1.根据词义判断，下列说法不正确的一项是（2分) 因为表达的是“世事变化很大”的意思，所以“沧桑”一词中没有错字。 B.因为表达的是“刷强坚毅”的意思，所以“刚般”一词中没有错字。 C。因为表达的是“向四面放射的强烈光线”的意思，所以“光茫”一词中没有错字。 .因为表达的是“雄壮浑厚”的意思，所以“雄浑”一词中没有错字。 2.在文段①②两处分别填入关联词语，最恰当的一项是(2分) A①不仅 ②而且 B.①无论 ②都 C.①因为 ②所以 D.①如果 ②就 3.请你结合语境，在文段横线处填写词语，最恰当的一项是（1分) A.开启 B.礼数 C.铸就 D.续写 烽火记亿 1938年式汉沦陷后，艾青随文艺界姬沛流离至杜林，目睹满目疮携的中华大地，于11月17日写 下《我会这土地》。诗中短句的凝练与情感的绵长相得益乡.“赛风雨所打击的土地”呼应日冠快动 下的山河破种，而“悲惯的河流”哈喻民众的苦难与抗争。没有矫揉滋作的情感，没有华丽辞藻的堆 伪，诗人用晰亚的喉呢吟通者对祖国最深沉的象。 该诗发表后传道大后方，①象得深况①的告白成为抗战时期的粉神动力。今天重诀，其土地汾站 仍能引发对家国关系、文化认网的思考②毫无疑问，作为文学经夹，它成为后人理解民族教种的不二 法门· 4.以上加点成语运用有错误的一项是(2分) A.满目疮琐 B.相得益彰 C.矫揉近作 D.不二法门 5.在上文中应使用哪种标点符号，请选出正确答案(2分) A①“”②： B.①“”.②。 c.①《》②： D.①《》②。 薪火相传 回塑历史，那些被战火淬冻的勇气、坚初与智慧，正化作基因密码注入新一代的血脉。今天取猩 独种成就的原因，是千千万万中旦人民接手奋进的结果。 葬火扣传亦非火炬接力，而是让抗战精神在传永中锭放出更为加烈的光华：铭记历史不是沉洒于 伤病，而是将民族精神坨化成不朽的半碑。 此刘的纪念，是和平土娘里埋下的历史种子，它叩问者我们：八十年岂是终，点？抗战粉神如长江 黄河介涌。在新时代旅花出更壮阅的浪花。这传永如苍窝之上的长虹，把时代风云谱写成壮阀诗岛。 6.文段中的加点词“基因”在词典中解释为“生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色休上，呈直 线排列”。根据词典解释，下列对文段中“基因”的理解不正确的一项是(2分) A.比喻精神传承 B.表示遗传信息 C.象征民族精神 D.代农历史记忆 7.文中函线句存在一处问题，谛你修改。（2分) 答： 二、古诗文阅读（共18分） (一)默写。（共4分） 8.中因的文人，一旦远离了故土，心中就总会涌起对家乡和亲人的思仑。这份思念，是王湾“乡书何 处达？①”的期盼，是马致远“夕阳西下，②”的落资，是杜“露从今夜白，③” 的守望，是苏轼“但恩人长久，④”的祝福…这是所有源泊异乡的游子们删舍不断的精神命 脉。 (二)阅读《酬乐天扬州初谁席上见赠》，完成9一10题。（共6分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘再， 巴山是水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟用笛赋，.到乡细似烂村人。 沉开牛千帆过痧树前头万木充。今日听君欧一曲，普凭杯酒长清神。 4.岱斯换也，则有心旷神怡。宠辱偕忘。把酒临风，其喜洋平者矣。 友 翻详：（这时）登上这座楼啊。就会心到胸怀开阔，精钟爽快。荣深和屈辱一并忘掉，端者酒，迎 省风。那是总洋洋的欢乐啊。 理解：这句话写出了“迁客斑人”在秋高气淡时观贺洞庭胜贷产生的乐观情怀。 B.光进亦忧，逃亦忧。松则何时而乐耶？ 翻译：这样（他们）升迁做宫也忧忠，退居江湖为民也忧电、既然这挣，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物签”“以己悲”的“迁客强人”的心态变化。 C.攻！狻斯人，吾谁与归？ 翻详：啊！如米没有这种人，我同谁一道呢？ 理解：这句话包含若作者对髅子京的期许。希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 13.根据《岳阳授记》第一段和下面的【链接材料】，在横线处填上合适的内容。（4分) 【链接材并】 有自岳阳至者，以膝候”之书、羽庭之图来告曰：“必有所记。”子发书按因。自岳阳门西距金 鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰：虹堤。问其作而名者，曰：“吾藤俟之所为也。”问其所以作之 利害“.曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，别、浮、黔、巧四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无 所赏，剥皆泊的津，共有李于州者远且劳，而又常有风波之恐，窥湖之度。今丹之至者皆泊提下，有 事子州者，近且无惑。” (取材自欧阳修《低虹烧记》) 【注释】①胀侯：岳州知州滕这，字子京，汀南（今汀吻洛阳）人。②利客：文中偏指好处。③冲： 交通要道。 胶子京被泛到岳阳任知州后，重修岳阳楼，既“①”，又”②”：为“有事于州者。 近且无患”，他®一·你认为范仲淹和欧阳修都应邀挑文作记的深麽硕因是①一· 三、名弦阅读(5.分) 14.《水浒传》在人物塑造上，非带注亚人物性格的丰苍性。比如鲁智深“论粗☒处，他也有些粗肉： 论辚细处，他亦甚是潮细””，无论“粗卤”还是“精细”都与他的侠义精神有关：又如林冲“熬得 住”“做得彻”“.无论“熟得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身立命。请从以上两个人物 中任选-·个，结合相关梢节，说说你对以上人物评价的理解。(100字左右) 【注释】①②均为金圣叹批语。粗卤(1ǔ)，亦作粗各，意思是粗张普弃。 A,登斯校也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。把酒临风，其喜洋料者矣。 翻译：（这时)登上这座楼啊。就会感到胸怀开阔，精种爽快。荣椀和屈辱一并忘执，端者酒，迎 箝风。那是总洋洋的欢乐啊。 理解：这句话写出了“迁客骚人”在秋高气炎时观贺洞庭胜纸产生的乐观惝怀。 B.是进亦比，退亦忧。然则何时而乐那？ 翻译：这样（他们）升迁做官也忧地，迟居江湖为民也忧地、既然这挣，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物煤”“以己悲”的“迁客骚人”的心态变化。 C.炫！做斯人，吾谁与归？ 粗详：啊！如果没有这种人。我同谁一道呢？ 理解：这句话包含治作老对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 13.根据《岳阳楼记》第一段和下面的【链接材料】，在横线处填上合适的内容。（4分) 【链接材并】 有自岳阳至者。以然俟“之书、羽庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按因，自岳阳门西距金 鸡之右，其外②然隆高以长者，曰馁虹提。问其作而名者，曰：“吾藤候之所为也。”问其所以作之 利客”，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、浮、粉、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无 所常，测皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风汝之恐，我湖之良。今丹之至会皆泊提下。有 事子州者，近且无惑。” (取材自欧阳修《促虹是记》) 【注释】①滕侯：岳州知州张京这，字子京，河南（今河南洛阳）人。②利密：文中偏指好处。③冲： 文道要道。 腰子京彼贬到岳阳任知州后，厅松岳阳楼，既“①”，又“②”：为“有班于州者， 近且无忠”，他③、你认为范仲淹和欧阳倦都应滋捉文作记的深层原因是④一。 三、名密阅读(5.分) 14.《水浒传》在人物塑连上，非常注亚人物性格的丰宿性、比如鲁智深“论粗卤处。他也有些粗肉： 论棉细处，他亦甚是粥细””，无论“粗卤”还是“符细”邵与他的伙义精神有关：又如林冲“熬得 住”“做得彻”“.无论“熬得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身立命。请从以上两个人物 中任选-·个，结合相关悄节，说说你对以上人物评价的理解。(100字左右) 【注径】①②均为金圣叹批语。粗卤(1ǔ)，亦作粗各，鸢思是狙系音弃。 让的方位。消失近0年的天桥原址得以“重见天日”。 材料二 长朔以来，我回文化蘧产保护机构积极陪助数字化技术研究成采，提高对文化遗产修复与研究的 能力，开创了文物数字化保护断接式。 我因传统书画以纸本为主，易容变、碎裂和变色。以前，修复师须通过内眼现条排别书画材历、 子戈受损原因：规在，对书画进行“休拎”即可了解其各方面的州况。中国艺术研究院利用检测爽技 米，为书©修复捉供了科宁客现的数字依据，提高了你复放车与后量 在“仲灵毓务”院酸仲表数字化项目中，故宫博物院相关团队通速三组扫描、近景摄影测量、高 片乡依拍极等多种手段，在保证钟表不被缤坏的情况下，全程记录钟表拆绑过程，了解钟表精密的内 济约这。 材料三 当前，5G、大数据、云计算、人工智能守前沿技术，让文物走出“深闲”，走进大众视野。 中国国家博物馆运用数宁技术，将“中因历代给画大系”文化工程成果鲜活地展示出来、辰览用 欲字化技术对原作进行扫描、修复得出绘画样璃，并结合是拟现实、云计算和D打印学技术进行修 爱与河色，画作比文物原件更加鲜艳、济晰，平时不曾发纶的如节也能一一里现出来：《汾明上河因》 2店柄售实的货物、《际王阁图》中亭台投间的具体结构、《货邮图》里的城位都看得一济二是· 湖南博物院以先进的数字技术，唤醒了摆在“湖雷中的文物”。在第十届中国博物惊及相关产品 与支术博览会上，湖南博物院在科技助力下将经过超高清信息采集的马王堆汉蒸出土文场T形吊画， 星兄在数字大辨上。观众通过数智换拉屏，可以点击帛禹的各个部分，详细了解其内活。 5。根据材料一的内容，天桥风址在图1中的位置是【甲】【乙】【丙】中的处(2分)· 6。根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（2分) A。中抽线纵贯北京城南北，但它的指向并非正南正北。 书天桥遗址点考古工作，借助贴近掇影测量、地下管线探测技术就完成了。 C检测类技术可以提高书画修复的效率与质量，取代了肉限观察掰别的方法。 D。文物原件经过修复与调色，能更清晰地呈现细节。 17。从上述三则材料可以看出，为了更好地保护、传承文化邀产，我们借助数字技术。开展了定位、 ① 一、②、③_等工作。（每空限2个字)(3分) (二)阅读《深巷里的老墙》，完成18一20题。（共10分） 深巷里的老墙 梁衔 ①在婺源农村小住几天。一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人统央行在两培中间。每天出出进 址的方位。消失近90年的天桥原址得以“重见天日”。 材料二 长期以来，我回文化遂产保护机构积极俗助数字化技术研究成采，提高对文化遵产修复与研究的 能力，开创了文物数字化保护新换式。 我因传统书画以纸本为主，易客变、华裂和变色。以前，仔复师须通过内眼现察拼别书画材及、 子找交员原因：现在，对节画进行“休检”即可了解其各方面的情况。中国艺术研究院利用检测类技 求。为书巴修复提供了科学客现的数字依据，捉高了修复效平与店量 在“仲灵航秀”院藏仲表数字化项目中，故宫牌物院扣关团队通迹三组扫描、近景摄影测量、高 污三依的极守多种手段，在保证钟表不被攻坏的竹况下，全程记录钟表拆卸过程，了解钟表新密的内 那为选。 材料三 当前，5G、大数据、云计算、人工智能宁前沿技术，让文物走出“深闪”，走进大众视牙。 中国因家博物馆运用数字技术，将“中囚历代绘画大系”文化工程成果鲜活地限示出来、展览用 致字化技术对原作进行扫描、修复得出绘画样移，并钻合是拟现实、云计其和D打印等技术进行修 爱与河色，画作比文物原什更加鲜抢、济晰，平时不曾发凳的如节也能一一呈现出来：《汾明上河田》 里店满停英的货物、《胀王闷图》中亭台楼间的具体结构、《货你因》里的摊位都看得一济二是。 湖南博物院以先进的数字技术，唤醒了摆在“搠窗中的文物”。在第十届中国博物馆及扣关产品 与支术博览会上，湖南博物院在科技助力下，将经边超高济信忽朵朵的马王堆汉蒸出土文物T形帛西， 呈兄在数字大屏上。况众道过数智操拉屏，可以点击名西的各个部分，详细了解共内活。 15。银据材料一的内容，天桥顶址在图1中的位置是【甲】【乙】【丙】中的处(2分)。 16。很据以上三测材料，下列说法符合文愆的一项是(2分) A。中轴线纵贷北京城南北，但它的指向并非正南正北。 天桥遼址点考古工作，借助贴近摄彩测、地下管线探测技术就完成了。 C检测类技术可以提高书画修复的效率与质授，取代了肉限观梁辨别的方法。 D.文物原件经过修复与调色，能更消晰地是现细节。 17。从上述三列材料可以看出，为了更好地保护、传承文化遗产，我们俗助数字技术。开展了定位、 ①、②一、③等工作，（每空限2个字)(3分) (二)阅读《深港里的老墙》，完成18一20题。（共10分） 深巷里的老墙 染衔 ①在婺源农村小住几天。一出门，迎面就是一堵培。一走路。人就关行在两临中间。每天出出进 ⑧在火回家的路上，我有意统来统去，多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一庄土培织 房。子已被主人遵卉，劣筑的红土培面上文杂者石块苹报。而一娥青瓦纤坡而下，瓦上长两城绿的母 季的答辞。【乙】花乎这东西级有度恩不管及老砖、旧瓦、朽木，断格，都一排公平地给穿上鲜必 的绿装。见在这烧苔方瓦的及热压得很长，直遮住了老土培的领头，而培脚正坑放者一来灿烂的花。 ⑨我想，白从人吴走出山羽发明了全拾益房，墙就与人长相稀守，从此培上就格下了人的休温、 告容和身彩。可惜近年来随者让会节交的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴垮乞，在得这 深芯罗还为我们保存些有温度的老将，保存了前人的眼泪和笑脸。我晚望深深的街巷，谁解这老临 罗的密码？谁又能诀得懂这格风雨斑斑却又四季变换的青经山水画？ (选自《人民日报》有谢做) 18.根据全文内容，补全下面的框架图（每空12个字以内）。(3分) 谈当地传的网方法，签换另动人的程君。 读姿源古增，发现这就 决@ ,,感叹大自然环子悟的艺术之笑。 故宽多几个反 是一页谈不完的书”，因为 子，多读几烟， 其承我渚多内涵。 淡花草鸡于短上。® 发观沁心通， 茨一超东民的墙，①· 19.文章语言盛有表现力，诸从【甲】【乙】两处任选一处，联系上下文，休会其表达效果。(3分) 答： 20。文苹的结尾处写道“我跳望涤深的街巷，谁解这老培里的密码？谁又能诿得域这风斑斑却又 四季变换的背绿山水？”联系全文，说说你对这两句话的理解。(4分) 答： C三)阅读下面的文章，完成21一23题。（共7分） ①不久前，长征三号乙运找火并从西品卫星发射中心西品发射场肠空而些，将两预北平导抗卫王 送入浩治太空。这意味者中图人孜立自主建设的北斗系统进入发限析征狂。“北平”三十艾，骨尔筑 星海。30年来，这个以骨华为主的田队让“中四的北斗”兵正成为“世界的北平”。斤年不仅是北平 E团队不可或块的核心要赤，也是驱动各个领城特峡创斯与进当的火使力业。 ②齐年拥有者无限的可能性，宏有剑创斯浴能。吓么，如何才能换发创价活力呢？ ③长焕发创渐活力，开年首先成州立远大的理思。列大托尔斯泰说：“理超是招路明生。”理 g能指引人们不断前行，激发齐年去怀余斯卒物。“圣子”传俗、“神丹”飞天、“路疏”探刀、“天 ⑧在火回穷的路上，我有意统未找去，多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一庄土培经 房，平已液主人遵弃，劣筑的红土将面上夹杂者石块苹根。而一坡才瓦斜法而下，瓦上长满擞安的丹 辱的苦鲸。【乙】荟逆这东酉很有交思，不管是老、旧瓦朽木断燈，都一华公平地给穿上红必 的条装。巩在这经苔青瓦的质热压得很低。直遮住了老土培的源头，而培种正纹放者一束山灶的花。 ⑨我想，自从人类走出山羽发明了坐将盆房，特就与人长相骄守，从北培上就格下了人的太温、 岳容和身影。可惜近华来随者让会节奏的加快，巳是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴垮：色，欢得这 笑卷里还为我们保存了些有温度的老培，保存了前人的眼泪和笑脸。我映塑汉深的街巷，谁解这老培 罗的密码？谁又能读懂这简风雨斑斑却又四季变换的青经山水画？ (选自《人民日报》有删改) 18.根据全文内容，补全下面的框架图（每空12个学以内），(3分) 当您作9方法，贷类劳动人3的超置。 英姿源古炮，发现这姑就 谗① ·感双大自然除子好的艺术之典 故运式部几个造 是一页谈不完的书，因为 子。$获几段姐. 其东我诺多内涵。 花草鸡于上.® 发丸的语。 茨一超凉车民的婚，)。 19.文章语言信有浆现力请从【甲】【乙】两处任透一处，联系上下文，体会其表达效果。(3分) 答： 2O。文章的结尾处写道“我既望深深的街些，非解这老培里的密码？谁义能读得恼这筋风短斑好却义 四季变换的背绿山水画？”联系全文，说说你对这两句话的理解。(4分) 答： (三)阅读下面的文章，完成21一23题。（共7分》 ①不久前，长征三号乙运我火并从西岛卫足发射中心西品发射场肠空而心，将两预北斗导杭卫圣 送入浩粉太空。这意吠者中因人妆立自主建设的北斗系统进入发限新征报。“北斗”三十发，骨承筑 星海。30年来，这个以齐年为主的团队让“中国的北斗”真正成为“世界的北平”。齐年不仅是北平 E团队不可或块的核心要素，也是驱动各个炳以村峡创断与进当的头使力量。 ②齐年沏有者无股的可能性，盆有创折潜能。爪么，如何才能换发创折活力呢？ ③要焕发创斯活力，青年首先应料立远大的里想。列夫托尔斯泰说：“理想是招路明生。”理 坦能指引人们不断前行，激发齐年去採余斯卒物。“圣子”传信、“神升”飞天、“络疏”探刀、“天 凸若北京中轴线漫步，蕴味无穷。从气势恢宏的水定门，到庄严潮穆的天安门：从雄伟壮丽的故 经沧桑的钟被楼：从热闹紫华的前门大街，到古朴静谧的胡同…那取重的历史味道令人回味， 充的民俗民风令人流连，那质朴温暖的细火气令人阳辟，那时尚的现代气息令人振奋·所有的 足以让我们去品味，因为它滋养蒋我们，也激励浓我们· 背以“寻味”为题写一篇文章，不限文体（诗欧除外)。 (1)选择中轴线上一处矬筑或一条胡同为写作内容。 (2)请将作文题目写在答题卡上。 (3)作文内容积极向上，字数不少于600字。 (4)不要出现所在学校、班级的名称或师生的真实姓名。 是否注意到，对一座城、一条街道、一条胡同、一个社区…的认识，与你的耳闻目睹有关？ 盘旋而过的鸽哨，·有时是弥漫的槐花香，有时是会带动历史风云回眸的门前铭牌，有时是和朋 的场景…不少印象或感受形成你对这一座城、街道、胡同、社区等的个性化认识。根据你的 请将“我的 ”(横线上填入一个具体的城市/街道/胡同/社区等名字)补充完整， 不的题目，写一篇文章。 (1)将作文题目写在答题纸上。 (2)作文内容积极向上，字数不少于600学。 (3)不要出现所在学校、班级的名称或师生的真实姓名。 24.沿着北京中轴线漫步，蕴味无穷。从气势恢宏的水定门，到庄严肃移的天安门：从雄伟壮丽的故 宫到饱经沧桑的钟皱楼：从热闹綮华的前门大街，到古朴静谧的胡同…那原重的历史味道令人回味， 那传统的民俗民风令人流连，那质朴温暖的烟火气令人陶醉，那时尚的现代气恩令人振奋…所有的 一切又足以让我们去品味、因为它滋养蒋我们，也滋励洛我们… 请以·“寻味”为题写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 要求：(1)选择中轴线上一处建筑或一条胡同为写作内容。 (2)请将作文题目写在答题卡上。 (3)作文内容积极向上，字数不少于600字。 (4)不要出现所在学校、班级的名称或师生的真实姓名。 25.你是否注意到，对一座城、一条街道、一条胡同、一个社区…的认识。与你的耳闻目睹有关？ 有时是盘旋而过的鸽哨，·有时是弥没的槐花香，有时是会带动历史风云回眸的门的铭牌，有时是和朋 友聊天的场景…不少印象或感受形成你对这一座城、街道、胡同、社这答的个性化认识。根据你的 理解，谇将“我的 ”(横线上填入一个具体的城市/街道/胡同/社区等名字)补充完整， 构成你的题目，写一篇文章。 要求：(1)将作文题目写在答题纸上. (2)作文内容积极向上，字数不少于600字。 (3)不要出现所在学校、班级的名称或师生的真实姓名。