山东省滨州市无棣县2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

《处S 2025一2026学年第一学期期中学业质量监测 师前(S 七年级语文试题 及家健 到性数5有年到 温馨提示： 1.本试卷共8页，满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡 一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试 题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4,其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用(26分) 为响应“传承红色基因，厚植家国情怀”的时代号召，我校开展“少年家国志”主题 学习实践活动。你也在积累、阅读与表达中感悟家国情怀的深刻内涵，书写少年人的责任 与担当。 任务一：文墨传情：家国寻迹 2025年国庆、中秋期问，以“一扇开天地半纸纳qi如kn”为主题的无棣古城扇文化 展即将正式启幕，其中海日汗扇面作品展作为核心板块，与馆藏经典、本地名家新作共同 (亮相/陈列)，为市民游客带来一场（浸润/浸染）中华传统美学的视觉盛宴。本次展览 集中（呈现/体现）海日汗近年创作的精品一或用凝练笔墨勾勒山水意境，或借细腻笔 触描绘花鸟生机，作品兼具传统笔墨功底与个人艺术风格，将“小扇面藏大天地“的艺术特 质展现得（酣畅淋漓/淋漓尽致）。除海日汗佳作外，展览还精选百余件多元扇面作品， 涵盖书法、山水、花鸟等品类，笔墨间尽显文化特色。 展览期间，（甲）无棣美术馆还将回步开展海日汗作品专题进解、传统制扇工艺体验 等，市民游客可免费参观，（乙）在①、②、③中触摸传统文化温度，感受中华美学魅 力，这个国庆，不妨走进无棣美术馆，在海日汗的扇面艺术与众多佳作中，开启一场“扇” 动人心的文化之旅， 1.依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是()(2分) 线 法A款 A陈列浸染 体现 酣畅淋漓 日水个定方的5行 七年级语文第1页（共8页） B.亮相 浸润 体现 酣畅淋滴 有我力其，速青道亲行文线国黄象同 C亮相浸润 呈现 淋漓尽致 好等周周流又年，人出明 D.陈列 浸染 呈现 淋漓尽致 2.请根据拼音将主题“一扇开天地半纸纳qi如k0"”中缺少的字补充出来，并将十个汉字 工整地书写在答题卡的相应位置，(2分) 3.文中画横线的（甲）句有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 4.请选出填入（乙）处句子中最恰当的一项是()(2分)牛量从) A在知扇、玩扇、赏扇中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力几文 B在赏扇、知扇、玩扇中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力其 C在玩扇、赏扇、知扇中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力父人。 D.在玩扇、知扇、赏扇中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力”◆识◆ 5.请为“无棣古城扇文化”设计一则宜传语(2分)回》不国 任务二：经典浸润·家国溯源 得价面家密·答含衡闻：三￥日 6结合对文段的理解，将古诗文补充完整。(8分)下，的《》关管可 一首诗词，一缕乡思，家国情怀是刻在血脉里的深情与担当。《次北固山下》中，王 湾借①“ ”直抒胸臆，抒发对家乡的深切思念。李白将牵挂托付明 月②“ ”一句，满含赤子之心。马致远用③“ ”, 勾勒天涯游子的孤独身影，道尽对家乡的刻骨思念。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 中，①“ ”借风雨梦境抒壮志，彰显出炽热的报国担当。谭嗣同 《潼关》中，“河流大野犹嫌束，⑤】 ”以山河的雄奇壮阔喻少年意气，藏着挣 脱束缚、开拓进取的豪情，这份刚健风骨正是家国情怀中敢闯敢为的精神内核。《论语》 中，⑥“ 见不贤而内自省也”，倡导修身立德、向贤者学习，是个人成长的“刚”， 也是家国情怀中“修身”的要求；⑦“， ”则体现谦逊好学的处世态度， 个人修养的提升藏着家国情怀的底色。鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中，“不必说 ⑧】 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”勾勒出童年故 乡的生机图景，这份对故土风物的天然眷恋，正是家国情怀最纯粹的起点。 7,下列关于文学、文化常识的表述无误的一项是()(2分) A素戈尔是印度诗人、哲学家，诺贝尔文学奖得主，（金色花》出自其诗集；海伦凯 七年级语文第2页（共8页） 勒是美国盲聋女作家、教有家，其代表作《假如给我三天光明》以直整情感与坚韧精 神感动世人。泰戈尔与海伦：凯勒均以深邃思想和顽强意志跨越文化界限，传递人类 共通的精神力量。 B李白号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》是其七言律诗；杜甫字子美，唐代现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗歌被称 为“诗史”，风格沉郁顿挫。 C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人， 是新文化运动代表人物。《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名 作家，其作品兼具京味与温情。 D.与人交谈时说“愚见”，“愚”是谦词，用于谦称自己：向他人介绍自己的兄长时说 “令兄”，“令”是敬词，表尊重。 班级开展《朝花夕拾》深度阅读活动，请你参与完成任务。 任务三：阅读名著·感家国情怀 8.下列有关《朝花夕拾》的选项，不正确的是()(2分)古 A.《范爱农》中，鲁迅追忆与范爱农的交往，既感伤友人的悲剧命运，也暗讽清末民初 的社会黑暗，饱含对家国前途的忧虑。 B《狗·猫·鼠》中，鲁迅借对猫的厌恶、对鼠的同情，表达出对动物的好恶，与社会关 联不大。 C.《藤野先生》中，鲁迅因异国他乡的歧视与国人的麻木而弃医从文，以笔为刃唤醒 国民，体现了为民族觉醒而担当的家国情怀。 D.《二十四孝图》中，鲁迅批判封建孝道的虚伪残酷，是为剔除文化糟粕、唤醒国民 对真普美的追求，彰显家国担当。 9.(1)根据《朝花夕拾》阅读积累，为上述两条评论分别写出相应的人物。(2分) 小语在阅读《朝花夕拾》时，以“百草园迅哥儿”为呢称，为童年鲁迅发了一条朋 友圈，收到两条评论。 朋友圈：我终于拥有了梦寐以求的（山海经》，终于见到了人面的兽、九头的蛇、一 脚的牛…这就是我最心爱的宝书！ 评论① 这是什么书！都是“怪哉”之流嘛，还是要读四书五经，这才是 正道！ 评论② 不能读这种书！《鉴略》背完了吗？ 七年级语文第3页（共8页） (2)请根据“跟帖”的观点，结合《朝花夕拾》的内容，完普“跟帖”。(2分) 戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于从顺境中找到阴形，从逆境中找到光亮，时时 校准自己前进的目标。 跟帖：我认为，鲁迅先生是在逆境中成长的，他就是一位真正的强者。 二、阅读与鉴赏(44分) (一)阅读下面这首诗，完成10一11题。(6分) 书愤 [南宋】陆游 内世因自学十 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 代果量度件 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 【注释】这首诗作于宋孝宗淳熙十三年，陆游已61岁，闲居山阴五年。彼时金兵入侵， 中原沦陷，南宋当局偏安江南，不思北伐，主张抗金的陆游屡遭排挤罢官， 10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前半感叹时不再来，壮志难酬，后半叙述早 年决心收复失地的壮志雄心。 B.首联回顾青年岁月，“那知”二字暗含自嘲，既流露早年未经世事的天真，更反衬出 如今对现实的深刻体悟：“气如山”间接抒发了青年的陆游渴望收复失地的豪情壮志。 C.颈联中“空自许”三字是全诗情感的转折点，“自许”的豪情终成泡影：“已先斑” 写镜中白发，将壮志未酬的悲愤与岁月蹉跎的无奈推向深处。 D.尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。 11.这首诗的领联被誉为“千古绝唱”，请选择任意角度简要分析其妙处。(4分) (二)阅读下面的文字，完成问题。(12分) 祖逖北伐 祖退字士稚，范阳道人也。少孤，性豁荡，不修仪检。然轻财好佚，慷慨有节尚。与刘显 俱为司州主等情好绸塔”共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，成”呢觉日：“此非悉声也！”因起年。 及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逃居京口，纠合骁健，言于客曰：“晋室之乱，非上无道 而下怒板也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使我秋”乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自 七年级语文第4页（共8页） 奇，大王诚能命将出师，使如退者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北 伐之志，以退为奋成将军、豫州制史，给千人康”，布三千匹，不给能仕°，使自召幕。 退将其部曲百余家渡江，中流击枰而等曰：“祖逃不能清中原而复济者，有如大江” 遂屯淮阴，起治铸兵，募得二千余人而后进。 退既入途城，石勒遣石虎围谯，桓宣教之，虎解去。普王传撒天下，称：“石虎教帅 犬羊，渡河以毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖邀节度。” 一 《世说新语·赏誉》 【注释】①绸缪：亲密无间.②瞰：踢.⊙戎狄：指北方少数民族侵略者。④桌： 粮食，⑤铠仗：铠甲和兵器，⑥部曲：部下， 12.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()(2分) A及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒 及：等到 B遂使戎狄乘隙，毒流中土。事、遂：于是 0市了1从 C.睿素无北伐之志 素：向来，一向 次真01文T D.逖将其部曲百余家渡江 不的 将：将军 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A祖逖向司马奢进言伐北时，提出“戎狄乘隙，毒流中土”，点明了伐北的背景是中 原被异族侵扰。05白人四中骑平 B.司马睿虽未全力支持祖逖，但仍任命他为奋威将军、豫州刺史，这为祖逊后续招募军 队提供了一定基础。 C.祖滋率部渡江时“中流击楫”，誓言“不能清中原而复济者，有如大江”，体现了 他收复故土的坚定决心。 D.祖逖率部百余家渡江后，直接率军进攻，在谯城与石虎展开激战，最终凭借自身兵力 击退石虎。 14.文中画线的部分有两处需要断句，将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。(2分) 与刘琨A俱为司州B主簿C情好绸缪D共被E同寝 15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 少孤，性豁荡，不修仪检。 16.南宋陆游在《书愤》中以“中原北望”的情志呼应祖逖北伐之志， 《祖逖北伐》一 文中多处展现了祖逖的精神品质，请结合文章内容分析人物形象。(4分) (三)阅读下面选文，完成相关任务。(12分) 七年级语文第5页（共8页） 【材料一】 为落实2025年山东省文旅产业高质量发展大会精神，无棕县以“古城为核、全城 联动”为思路，推出3大类18项文旅提升措施，助力“鲁北文化名城”建设。措施 明确：深化“滨德文旅协同发展”，联合德州发布跨区域精品线路，推出针对两地游客 的门票减免、住宿折扣等患民政策：创新“文旅+”融合模式，举办非造市集、古城夜 经济、乡村骑行等特色活动：依托社交媒体开展“无棣古城十二时辰”话题传播，吸引 年轻客群。 “五一”假期，无棣文旅市场持续升温：非遗市集单日接待游客超2万人次，鲁绣 绒铸、塘坊糕，点等非遗产品销售颜同比增长58%：无糠古城接特游客12.6万人次，同比 增长13.69%，周边民宿入住率达92%。美团数据显示，无棣“非遗体验+古城漫游”组 合套餐预订量较去年同期上涨3倍，文旅消费呈现“文化赋能、供需两旺”的态势。 (选自《滨州日报》《无棣“五一”文旅市场：非遗引客，古城焕彩》，有别改) 【材料二】 5月19日，2025年“中国旅游日”无棣分会场活动在水湾镇启动，以“运动赋 能乡村，文化点亮古城”为主题，打造“骑行赛事+非遗展演+线路发布”三大板 块。活动现场发布5条“夏凉无棣”精品旅游线路，活盖古城纳凉、乡村研学、滨海 休闲等特色体验，满足家庭游、青年游等多元需求。味情上 同步启动的“消暑夜无棣古城荷花湾”活动，将非遗文化与夜经济深度融合：每 晚推出疯秧歌展演、露天电影、草坪音乐会，非道馆延长开放至21点，齐鲁婚俗文化馆 打造“星空婚礼秀”场杀。《无棣泥陶制作技艺》《海丰夯歌》等非遗节目轮番上演， 让游客在清凉夏夜中感受鲁北文化魅力。 (选自无棣融媒《旅游日遇夏凉！无棣发布5条夏季文旅线路》，有删减) 【材料三】 “夏凉无棣”精品旅游线路（节选） 线路名称 线路亮点 行程安排如高国 古城夏夜非 夜间非遗展演、 无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶 遗寻踪之旅 荷风纳凉 /绒绣)→荷花湾（露天电影）→草坪音乐会 乡村休闲亲 田回嬉水、亲子 鑫诚田园（鹿小森亲子乐园）→沾化冬枣园（夏季管 子避暑之旅 采摘 护体验)→水湾镇（骑行绿道观景） 17.下列对材料的理解和分析，正确的一项是(：主）(2分)学1鱼■六中 七年级语文第6页（共8页） A.材料一中，“五一”假期无棣非遗市集销售额同比下降，古城游客量却大幅增长。 B。材料二画线句运用举例子的说明方法，通过列举非遗节目名称体现活动的文化特色。 C.“乡村休闲亲子避暑之旅”线路可体验荷花湾露天电影、齐鲁婚俗文化馆等项目。 D.三则材料聚焦无棣文旅融合，从政策、活动、线路三方面展现其发展活力。 18.材料一中无棣县为促进文旅产业发展采取了哪些具体措施？请概括其中三点。(3分) 19.阅读材料三的表格，假如你是一名小导游，要向同学们推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”， 请根据表格信息写出你的推荐语。(3分) 20.你的好朋友小鲁打算暑假来无棣旅游，但对选择哪条线路犹豫不决。请根据材料三的 线路信息，为他推荐一条合适的线路，并说明理由。(4分)“◆， (四)阅读下面的文字，完成问题。(14分)年，5人黑%头 杨振宁先生的一生，饱含铭感国恩、心怀家国的赤子情怀。杨振宁先生牢记父亲“有 生应感国恩宏”的教诲，不管身处何地，一直心系祖国。他用举世瞩目的学术成就向世界 证明，中国人也可以将自己的名宇铭刻在现代科学的光辉史册上。他说，“我为自己的中 国血统和背景而感到骄做”，“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己党得不如人的 心理作用”。++然生“为 1971年，中美关系刚有解冻连象，杨振宁先生就立即回国访问。看到了中国人民站 起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，他心潮澎湃、兴奋不已。当从邓稼先的信 中得知中国的第一颗原子弹是中国人自己做出米的时候，他受到了极大的情感震荡、热泪 满眶。返回美国后，他到多所大学介绍新中国的成就，对海外华人学者产生了广泛影响， 被誉为架设中美学术交流桥梁第一人。1977年，他组织成立全美华人协会并担任会长， 积极促进中美邦交正常化。 此后数十年，杨振宁先生为促进中国科技交流和进步做了大量工作。他从国家发展大 局出发，为中国重大科学工程和科教政策制定提供了关健性意见。他先后帮助中山大学 南开大学等国内高校设立理论物理等基础科学研究机构。1982年，他致函中央领导同志， 就中国科研事业的战略性问题和发展方向提出意见建议。从1997年到2005年，他多次 致信中央领导同志，力主中国应立即发展自由电子激光，对中国建设自由电子激光装置作 出了历史性贡献。 2015年，杨振宁先生放弃美国国籍，之后从中国科学院外籍院士转为中国科学院院 士。他说：“我的身体里循环着的是父亲的血液，是中华文化的血液。”在百岁华诞之际」 杨振宁先生深情回应了挚友邓稼先先生50年前“但愿人长久，千里共同途”的赠言，他 七年级语文第7页（共8页） 动情地说：“稼先，我懂你·共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这以后50年 是符合你共同途的望。”西三，人个， (节选自《人民日报》2025年10月25日《学耀星汉心怀家国》，有别改) 21.下列对文章内容及写作手法的分析，不正确的一项是（二)(2分) A文章开篇“饱含铭感国恩、心怀家国的赤子情怀”一句，是全文的中心句，既橱括了 杨振宁先生的精神特质，也总领下文对其事迹的叙述。平◆，册 B文中写杨振宁先生“帮助中山大学、南开大学等国内高校设立理论物理研究机构”， 这一内容具体印证了他“为促进中国科技交流和进步做了大量工作”的表述。 C文章引用杨振宁先生“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的 心理作用”这句话，突出他在学术领域取得的举世瞩目的成就。 D.文中“1971年回国访问2015年转为中国科学院院士”等时间节点的呈现，与“数 十年“从1997年到2005年”等表述结合，使叙事既有具体节点又有整体跨度，体 现了传记文体的真实性。 22文中列举了杨振宁先生哪些具体行动来践行“家国情怀”？请分点概括(4分) 23.请依据要求赏析文句。(4分) 中(1)1971年，中美关系刚有解冻迹象，杨振宁先生就立即回国访问。（赏析加点词语） (2)当从邓稼先的信中得知中国的第一颗原子弹是中国人自己做出来的时侯，他受到 了极大的情感震荡、热泪满眶。（从人物描写的角度赏析） 24.杨振宁先生的“家国情怀”与祖遂的“北伐之志”有何相同之处？请简要谈谈你的理 解。(4分)许面中不”，”击中 三、写作(50分) 25生活中的很多小事，都藏着“家国情怀”的影子：或许是祖辈讲述的过去故事，或许 是一次参观博物馆的经历，或许是看到家乡变化时的触动. 请以“那件事，让我读 懂了家国”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的真实经历：②突出“事件”与“读懂家国”之间的关联：③不少 于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。通赠则中文 、对为不被基西 《中让胡志放卧这的双中“对中许路需制求南刻 代)识修人时价行内草支合页件的班强工界女中文 数文数而可的（三） 七年级语文第8页（共8页）