北京市房山区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025北京房山初三（上）期中 语 文 本试卷共12页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共14分） 学校开展“铭记抗战历史，感悟抗战精神”主题学习活动，你所在小组整理了以下资料，请你参与文稿的编审与完善。 1.在资料封面上用正楷字书写本次学习活动的主题。（1分） 前言 历史的洪流tāo tāo向前，有些记忆如磐石般烙印在民族灵魂深处。十四年抗战岁月，铸就了伟大的抗战精神。它不仅是克敌制胜的信念根基，更如一座灯塔矗立在民族精神的高地，激励我们不断向前。今天，让我们走近那段抗战历史，聆听岁月深处不屈的回响，感受那份bēn yǒng于血脉中的坚守与赤诚，领悟先辈为民族独立甘愿牺牲的崇高精神。 2.下列对前言中加点或注音词语的字音、字形判断正确的一项是（2分） A. “tāo tāo”形容浩大、不可阻挡，应写作“涛涛” B. “磐石”读作“pán shí”，意为“厚而大的石头” C. “矗立”读作“zhù lì”，意为“高耸笔直地挺立” D. “bēn yǒng”形容情感强烈、充沛，应写作“奔踊” 资料一 抗战遗址是记录中华民族抗日战争历程的实物见证，也是传承民族记忆、开展爱国主义教育的重要载体。卢沟桥记录了全民族抗战的爆发，平型关战役遗址见证了八路军首战告捷，东北抗联密营遗址诉说着【甲】的游击岁月……这些遗址不仅让日军的暴行【乙】，更激励着每一位中国人铭记历史、砥砺前行。 3.资料一中【甲】【乙】两处依次填入成语，最恰当的一项是（2分） A. 艰苦卓绝 水落石出 B. 艰辛曲折 水落石出 C. 艰苦卓绝 大白天下 D. 艰辛曲折 大白天下 资料二 ①在中国华侨历史博物馆的展厅中，一件沾有蚁光炎血迹的白色旗袍，无声地控诉着敌人的残暴。1939年11月21日晚，爱国侨领蚁光炎与夫人刘若英等人在曼谷遭到日军枪手的暗杀。②子弹穿透蚁光炎身体的瞬间，飞溅的鲜血如同一支饱蘸悲愤的巨笔，在妻妹的白色旗袍上留下浓重的印记。这件旗袍成为那段黑暗历史的直接物证，见证了蚁光炎先生为正义、为祖国所付出的生命代价。 馆内还珍藏着蚁光炎先生葬礼上南星影片有限公司敬献的“为国捐躯”挽幛。在民族危亡之际，蚁光炎挺身而出，借助自己在泰国商界与侨界的影响力，积极组织抗日救亡活动，筹措了大量外汇资金，他始终为抗战四处奔走，直至献出宝贵生命。“为国捐躯”的挽幛，成为后人对他赤子情怀的永恒铭刻。 【注释】①蚁光炎：广东澄海人，著名爱国侨领、抗日英烈，泰国工商界大实业家、慈善家。 4.你想知道文段中“铭刻”的意思。查《现代汉语词典》，“铭刻”的主要解释有：①在器物上铸刻文字或图案；②牢记在心，永不忘记。根据词典解释，下列对文段中“铭刻”的理解最恰当的一项是（2分） A. 将英雄的事迹刻在石碑上 B. 将英雄精神刻写在挽幛上 C. 将英雄的事迹书写在挽幛上 D. 将英雄精神永远牢记在心上 5.下列对文段中①②句修辞手法及表达效果分析不正确的一项是（2分） A. 第①句中“无声地控诉”运用拟人修辞手法，赋予旗袍生命与情感，使其成为这个历史悲剧的代言者。 B. 第①句将旗袍拟人化，使其成为具有抗争意识的主体，强烈地表达出对侵略者暴行的血泪控诉。 C. 第②句运用拟人修辞手法，“鲜血”是悲愤情感的载体，将侵略者的暴行形象化地展现出来。 D. 第②句运用比喻，将“飞溅的鲜血”比作“饱蘸悲愤的巨笔”，形象地展现出对侵略者的满腔愤恨。 资料三 在十四年抗战的烽火中，诗歌成为战斗的号角。无论是艾青《我爱这土地》中对山河的深沉眷恋，还是郭沫若《归国杂吟》中“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”的民族魂魄，这些抗战诗歌都凝聚着团结一心、血战到底的英雄气概。诵读这些浸染血火记忆的文字，能让我们穿越时空，深切地感悟抗战精神。读懂诗词中蕴藏的伟大抗战精神，也就读懂了中华民族生生不息的根脉。 6.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 结语 7.请你为本次学习活动写一段结语，用上“见证”“传承”“使命”三个词。（3分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共5分） 8.（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（1分） （2）____________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分） （3）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）（1分） （4）当我们面对挫折时，可以用“ ① ， ② ”两句古诗文自勉。（本试卷中出现的句子除外）（2分） （2） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成9-10题。（共5分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（2分） 本诗首联诗人概写 ① ，字里行间，蕴含了无限的辛酸与悲凉。颔联借典故表情达意，其中“ ② ”字传达出只能吟诗怀念旧友的无奈与孤寂之情。尾联则表达了对友人关怀的感谢之意。 10.刘禹锡在本诗中流露出复杂的情感，除心绪难平外又不乏刚健昂扬之气，请结合画线诗句中的意象加以分析。（3分） （三）阅读《岳阳楼记》，完成11-13题。（共7分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分） A. 政通人和 春和景明 民和年丰 B. 薄暮冥冥 义薄云天 日薄西山 C. 去国怀乡 去伪存真 相去甚远 D. 长烟一空 上下一白 一鼓作气 12.下列对文中画线句的理解正确的一项是（2分） 【甲】迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 理解：被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。他们的境遇不同，看了自然景物而触发的感情，本质上也不同。 【乙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 理解：作者认为古仁人不以物喜，不以己悲，不同于迁客骚人的览物之情，由此引出自己的政治抱负。 【丙】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 理解：处在高高的朝堂上做官，就为平民百姓忧虑；反之，处在僻远的江湖成为布衣百姓，就替君主担忧。 13.根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 【材料一】 明年秋，也先①大入寇②，帝亲征，陷土木③，京师大震，众莫知所为。王④监国，命群议战守。侍讲徐有贞言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是⑤其言，守议乃定。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。 （取材于《明史·于谦传》） 【注释】①也先：明代蒙古瓦剌部首领。②寇：敌人来侵略。③土木：土木堡（pù），地名，坐落于居庸关至大同长城一线的内侧，是长城防御系统中的一个组成部分。④王：郕（chéng）王。⑤是：认可。 【材料二】 林文忠公谪戍伊犁，在吐鲁番提倡坎儿井。其地为火洲，亘古无雨泽。文忠命于高原掘井而为沟，导井以灌田，遂变赤地为沃壤。 （取材于《新疆图志》） 【注释】①林文忠公：林则徐的谥号为“文忠”，“公”是对他的尊称。②坎儿井：新疆地区特有的水利工程，通过地下渠道引高山冰雪融水灌溉农田。③火洲：指吐鲁番，因气候炎热干燥得名。 关注国家命运与关心民生疾苦始终是士大夫刻入风骨的使命担当。范仲淹在《岳阳楼记》中道出“ ① ”的伟大抱负，以天下为己任；于谦严词反对南迁的原因是“ ② ”，他于国家危亡之际挺身而出，调兵遣将，化解危机；林则徐在吐鲁番提倡坎儿井，下令 ③ ，变赤地为沃壤。 3、 名著阅读（5分） 14.艾青在《光的赞歌》中表达了要将个体生命融入集体之中，为光明与真理奉献终生的坚定信念。许多经典名著中的人物也同样饱含这种信念，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、朱赫来，《红星照耀中国》中的毛泽东、朱德。请从上述人物中选择一组，结合具体内容加以分析。（100字左右） 光的赞歌（节选） 艾青 我是大火中的一点火星 趁生命之火没有熄灭 我投入火的队伍、光的队伍 把“一”和“无数”溶合在一起 进行为真理而斗争 和在斗争中前进的人民一同前进 四、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分） 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。现场，8万只和平鸽振翅高飞，以庄严而和谐的姿态盘旋于空中，向世界传递对和平的共同礼赞。 这一壮观场面依托于一套科学化、系统化的操作机制。组委会根据鸽子在遇到障碍或鸟群时倾向于调头的习性，将鸽笼车精确布置在与鸽群原巢方位相反的位置。例如，来自通州的鸽子，其鸽笼被设置在广场西侧，鸽子出笼后本能地朝东（巢方向）飞行，在遭遇反向鸽群时进行行为调节，最终呈现出整体绕场盘旋的视觉效果。 材料二 为什么和平鸽能够准确无误地找到回家的路？这其实得益于它们与生俱来的归巢本能，这种能力就像随身携带着一套高科技“多维导航系统”。 首先，鸽子在远距离飞行中能感知地球磁场。鸽子眼中有一种特殊蛋白质——隐花色素，使其能够像生物指南针一样识别地磁的方向与强度，帮助它们在长途飞行中保持正确航向。另外，鸽子还会借助天体的位置辅助定位。无论是太阳方位还是星辰排列，它们都能结合自身生物钟进行解读，实现天文导航。其次，鸽子在中近距离飞行中能识别并记忆显著的地面标志，如河流、山脉，甚至是道路、高楼等，它们像我们认路一样也依靠视觉确认路线。此外，______。科学研究表明，嗅觉受损的鸽子返回能力会有所下降。 材料三 和平鸽之所以能够在复杂环境中准确找到归途，除了它们卓越的先天能力之外，更离不开专业训练与经验积累。 从雏鸽阶段开始，和平鸽便进入循序渐进的训练程序。最初，它们会在巢箱附近进行短距离、多频次的熟悉性飞行，逐步建立以“家”为中心的空间认知。饲养员还会利用鸽子固有的归巢与觅食本能，通过定点投喂、声音信号等方式，不断强化它们“回家”的意识和动机。随着个体成长和能力提升，放飞距离逐渐延伸——从一两公里到几十甚至上百公里。每一次训练都是一次实战演练，鸽子在飞行中不断熟悉地理特征、磁场变化和大气条件，逐渐形成对整段路径的“环境印象”。这种科学而严格的训练，不仅增强了和平鸽的体能和飞行耐力，更显著提高了它们导航的准确性和稳定性。 和平鸽的每一次振翅高飞和精准归巢，都是自然赋予的生命奇迹，更是人类与生物智慧之间密切协作的生动体现。 15.根据以上三则材料，下面说法不符合文意的一项是（2分） A. 和平鸽能够整齐地在广场上方盘旋，是天生本能与后天训练完美结合的展现。 B. 鸽子能够实现远距离归巢是依靠地球磁场和天体方位来识别方向并辅助定位。 C. 饲养员利用定点投喂和声音信号，逐步建立起和平鸽以巢为中心的空间认知。 D. 随着鸽子的成长逐步延长训练距离，使其逐渐形成对整段路径的“环境印象”。 16.根据【材料二】的内容和图1的信息，在文中横线处填入恰当内容。（2分） 17.从上述三则材料可以看出，和平鸽在仪式中呈现“壮观盘旋，精准归巢”效果的原因有：① ，② ，③ 。（3分） （二）阅读下面文字，完成18-21题。（共10分） 天上有颗“南仁东星” 王宏甲 ①每个人在童年，可能都会对星空感到惊奇。也许，浩瀚星空正是开启我们想象力的启蒙老师。 ②1945年2月，南仁东出生在辽河上游的吉林辽源。少年时，他常常到离家不远的龙首山上看星星。在地理课上，他曾这样问老师：“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗？”他总是对不知道的事物发出追问。那时他并不知道自己的未来会与星星产生那么深刻的联系，更想不到将来天上会有一颗星星以他的名字来命名。 ③从小学到初中，南仁东的成绩不错，但并不拔尖。初三那年，一位老师发现了南仁东身上的潜质，把他叫到自己家里，和他畅谈未来和理想。老师谈到人生需要立志，谈到要为国家作贡献，还谈到那些在历史星空中闪耀光芒的伟大人物。从这天开始，南仁东变了。高中毕业的那年夏天，他以优异的成绩考入清华大学无线电电子学系。 ④那是1963年，南仁东18岁。 …… ⑤1978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。这年他33岁。儿时仰望星空的记忆又回到了南仁东的脑海。 ⑥在从事了一系列尖端天文学研究之后，南仁东被一项科研计划推向了“看星星”的国际前台。1993年9月，第二十四届国际无线电科学联盟大会在日本召开，多国天文学家共同提出，要联手建设新一代功能强大的“大射电望远镜”。 ⑦“这是个必须抓住的机会。”南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：“要争取把这个大望远镜建到中国来。”南仁东的激情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧。 ⑧南仁东的建议得到了中国科学院的支持。1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的百余个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年中，从省长到不少村干部都认识了这个“穿短裤的天文学家”。不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成形——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。 ⑨有人说：“南仁东疯了！” ⑩“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。 ⑪“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。 ⑫2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。” ⑬这一年，南仁东62岁了。 ⑭2011年3月25日，贵州省平塘县大窝凼，我国独立自主建设的500米口径球面射电望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师。“那些日子，南老师的头发，每一根都是竖着的。”他的学生说。这期间，南仁东被查出患了肺癌，已是晚期。手术后，南仁东被“强制要求”居家治疗和休养。可是，病情稍有缓解，他就又返回了工地。 ⑮“南老，食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。可是南仁东不吃。“南老师怎么不吃鱼呀？”食堂的师傅问。“他说吃鱼要剔刺，他没时间。”学生苦笑着说。 ⑯2015年11月21日，馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。馈源舱是500米口径球面射电望远镜接收和回传信号的最核心部件。南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了。这时，南仁东又病倒了，再次被送回北京救治。临走前，他对学生说：“我们没有退路，我们一定要冲出去！” ⑰2016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。这一天，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用。 ⑱此前一天的傍晚，南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。“我的安全帽呢？”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽，他戴上了，兴奋而威严，像一个将军。这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。 ⑲沿着高高的平台，南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出万道金光，绚丽无比。在给青少年讲课时，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。 ⑳这一年，南仁东71岁。 ㉑他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下……他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来……最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响。人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！ ㉒2017年9月15日，南仁东逝世，享年72岁。2018年10月15日，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。 ㉓南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。 （取材于王宏甲的同题文章） 18.文章全面展现了南仁东一生中重要的人生经历：因老师的教诲， ① ，考入清华大学；争取国际科研项目落地的同时， ② ；担任首席科学家兼总工程师，引领团队建成“天眼”。（2分） 19.结合语句内容，分析文章第⑭段画线部分的表达效果。（3分） 20.结合全文，说明作者以“看星星”串起全文有什么作用。（3分） 21.结合文章内容，谈谈你从南仁东的人生经历中获得的启示。（2分） （三）阅读下面文字，完成22-24题。（共7分） ①“正因那些无惧牺牲的英烈，才有了我们如今的盛世安康，我想献上我最真诚的祝愿：愿山河无恙、人民安康、祖国繁荣。”北京卢沟桥畔，中国人民抗日战争纪念馆的留言簿里，一名14岁的中学生写下这番肺腑之言。 ②刚刚过去的暑期，许多红色旅游景点游客激增。寻访红色地标，参加红色主题研学游，购买红色主题文创产品……______。 ③红色文化何以“圈粉”年轻人？ ④今天的年轻一代，未曾经历烽火连天的岁月，不曾亲历山河破碎的苦难。打破时空的“距离感”，才能让红色历史走进更多年轻人心里。京津冀，三地博物馆联合推出一系列红色主题线路，将抗战历史有机融入红色旅游；贵州遵义，大型情景剧《伟大转折》全景式再现遵义会议的历史故事，让游客在光影交织中感受历史的深沉与厚重；湖北武汉，武汉中共中央机关旧址纪念馆的“时代相馆”吸引年轻游客拍纪念照……走进生活、融入日常，红色文化就不只是“书本里的故事”，也是“生活中的历史”，就能在潜移默化中激发更多青年人的情感共鸣。 ⑤更多鲜活的“青春表达”，也让红色文化更添吸引力。如今，在纪念馆、红色景区，年轻的参观者并不满足于简单走一圈、看一下，而是希望主动参与、深度体验、了解细节。驻足在声光电设备前，看一张张老照片“动”起来；戴上VR眼镜，“身临其境”体验革命战争的场景；或是坐下来，观看以红色故事为蓝本的舞台剧、实景剧……新技术改变了红色文化的呈现方式，使其更加符合年轻人的接受习惯。长征路上年轻战士的生死抉择，抗日战场上军民连心的浴血奋战，建设岁月里劳动能手的默默奉献，变得更加可触可及、可感可知、可亲可近。红色文化的吸引力、感染力也进一步增强。 ⑥往深看，还在于红色文化与青年价值追求的相互契合。今天的年轻人，是平视世界的一代，他们坚定、自信，也渴望读懂中国奇迹背后的密码。红色文化，承载着无数革命先辈不屈不挠的奋斗征程，承载着万千英雄儿女孜孜以求的伟大梦想。从中，年轻一代读懂了中国道路，认识到中国从哪里来、向何处去，从而在历史与现实的对话中，进一步坚定文化自信、增强民族认同、激发爱国热情，增强做中国人的志气、骨气、底气。 ⑦红色文化“圈粉”更多年轻人，年轻人也在为传承红色基因贡献自己的力量。或是在视频平台传播红色文物的故事，或是到红色场馆参与讲解活动，或是担当红色剧目创作主力……年轻一代正用自己的方式，为讲好红色故事、弘扬红色文化注入青春活力。这是与历史的对话，也是对精神的传承。 （取材于张向阳的相关文章） 22.根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。（2分） 23.阅读全文，下列说法不恰当的一项是（2分） A. 第①段举中学生留言的例子，证明了红色文化对年轻人有积极的教育意义。 B. 第④段举京津冀等地的例子，论证了今天的年轻一代因时空的“距离感”，很难走近红色文化。 C. 第⑤段举新技术改变红色文化呈现方式的例子，证明了鲜活的“青春表达”，更加符合年轻人的接受习惯。 D. 第⑥段指出年轻一代从红色文化中能够坚定文化自信、增强民族认同、激发爱国热情。 24. 阅读文章，写出第③–⑥段的行文思路。（3分） 五、作文（40分） 25. 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）青春最本真的颜色是什么？是热烈滚烫的爱国红，是炽热激昂的奋斗橙，是明亮耀眼的收获黄……请以“青春的颜色”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 （2）我们身边总有一些“不起眼”的担当。一次真诚的志愿服务，一次对环保事业的关注，一次对公平正义的坚守……这些微小的行动，如点点星光，汇聚成耀眼璀璨的星河。请以“我是一束微光”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 参考答案 一、基础•运用（共14分） 1.答案：略 评分：本题1分。 错字、漏字、涂改均不给分。 2.答案：B 评分：本题2分。 3.答案：C 评分：本题2分。 4.答案：D 评分：本题2分。 5.答案：C 评分：本题2分。 6.答案示例：这些抗战诗歌都展现着团结一心、血战到底的英雄气概。 评分：本题2分。修改成搭配得当即可。 7.答案示例：那些抗战遗址、文物等共同见证了十四年的抗战岁月，它们不仅传承了中华民族不屈不挠的抗战精神，更激励每一位青少年要肩负起“铭记历史、砥砺前行”的时代使命。 评分：本题3分。用上三个词2分，少一个词减1分，语句通顺连贯1分。 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共5分） 8.（1）答案：芳草萋萋鹦鹉洲 评分：本题1分。书写错误不得分。 （2）答案：野芳发而幽香 评分：本题1分。书写错误不得分。 （3）答案：千里共婵娟 评分：本题1分。书写错误不得分。 （4）答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。/山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 评分：本题2分。每空1分，书写错误不得分。合理即可得分。 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成9-10题。（共5分） 9.答案示例：①自己多年被贬于荒凉之地的遭遇 ②空 评分：本题共2分。每空1分。 10.答案示例： 画线诗句中有“沉舟”“病树”与“千帆”“万木”两组意象（1分），以沉舟、病树自喻，写出自己被贬遭遇；以千帆、万木喻指新生力量。（作者由此领悟到世间万物新陈代谢，生生不息的哲理）表达了豁达乐观的襟怀。（1分） 评分：本题共3分。选择出意象1分，答出意象表现的内容1分，领悟到的哲理或作者情感1分。 阅读《岳阳楼记》，完成16-18题。（共7分） 11.答案：B 评分：本题2分。 12.答案：乙 评分：本题2分。 13.答案示例：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（1分）②京师天下根本，一动则大事去矣。（1分）③在高原上挖井并修筑沟渠，引导井水灌溉农田。（1分） 评分：本题共3分。每空1分。 三、名著阅读。（5分） 14.答案示例： 在《红星照耀中国》中，毛泽东选择放弃优渥生活，深入农村发动群众，将个人理想融入革命洪流之中；朱德则抛弃旧军阀高官厚禄，徒步追寻共产党，把军事才能奉献给人民军队。他们正是艾青诗中“投入火的队伍”的践行者，在追求民族解放的真理之路上并肩前行，完美诠释了个体生命与集体事业融合的崇高境界。 评分：本题共5分。结合书中内容2分，结合诗歌内容2分，语言表达1分。 四、现代文阅读（共23分） （一）阅读下面材料，回答15-17题。（共7分） 15.答案：C 评分：本题2分 16.答案示例：气味也在鸽子导航中发挥作用/鸽子还能依靠气味找到准确归巢的路 评分：本题共2分。 17.答案示例：科学化、系统化的操作机制；与生俱来的归巢本能 ；专业训练与经验积累 评分：本题共3分。每空1分。 （二）阅读下面文字，完成18-21题。（共10分） 18.答案示例：①明确目标并努力学习 ②立志自主研发 评分：本题共2分。共2空，每空1分。有其他答法，视其合理程度给分 19.答案示例：这处细节描写，写了南仁东紧张、繁忙的工作状态，表现了他对工作的极度专注和无私奉献精神，表达出作者对他的敬佩之情。 评分：本题共3分。结合内容分析1分，表达效果1分，情感1分 20.答案示例：“看星星”贯穿南仁东一生，少年时他对星空充满好奇，后来他一步步走上天文学研究的道路，最终领导并建成“中国天眼”。小行星的命名也标志着他蜕变成为“让无数少年仰望的星星”，主题更加鲜明。文章以“看星星”串起全文，使文章线索清晰，结构紧凑。 评分：本题共3分。结合内容2分，分析作用1分。 21.答案示例：围绕坚持理想、艰苦奋斗、自力更生、无私奉献等说启发均可。 评分：本题共2分，结合内容1分，结合实际1分。 （三）阅读下面文字，完成22-24题。（共7分） 22.答案示例：红色文化受到越来越多年轻人的欢迎；红色文化“圈粉”年轻人； 红色文化吸引了很多年轻人等。 评分：本题共2分，观点正确即可。 23.答案：Ｂ 评分：本题2分 24.答案示例：第③段提出问题：红色文化何以‘圈粉’年轻人？第④⑤⑥段分别从三个方面论述了红色文化吸引年轻一代的原因，即打破了时空距离、 鲜活的青春表达、契合青年价值追求。 评分：本题共3分。第③段分析1分，第④⑤⑥段分析2分。 五、写作（共40分） 25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 作文评分标准 项目 等级 内容、表达（36分） 说  明 书写（4分） 一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  4分 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富，比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分 书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。 三类卷（28-24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。 四类卷（23-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19-0分 以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分 书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。 评分说明: 1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—5分。 4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。 5.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $