精品解析：辽宁省抚顺市新宾满族自治县 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：1.考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 2.考试时间70分钟，满分70分，开卷。 一、单项选择（下列选项只有一个是最佳的，请将正确答案序号在答题卡上涂黑，每小题2分共30分） 1. 每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 个人是社会的一员 B. 劳动成就人们的美好梦想 C. 社会生活绚丽多彩 D. 人们的智力水平显著提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 C：题干中，人们以丰富多样的形式欢度假期，尽享大好时光。通过这些活动，我们可以感受到社会生活绚丽多彩，故C符合题意； ABD：题干未涉及个人与社会的关系、劳动成就人们的美好梦想，以及人们的智力水平显著提高等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 某社区将闲置空地改造为公共花园，但部分居民会随意摘花、乱扔垃圾。居委会提议制订《花园公约》，要求居民共同遵守。这体现了（ ） A. 公共资源只能由政府强制管理 B. 个人可以随意处置公共财产 C. 社会公共利益需要大家共同享有和共同维护 D. 公共事务与未成年人无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 C：居委会通过《花园公约》引导居民共同维护公共花园，体现社会公共利益需要大家共同享有和共同维护，故C符合题意； A：居委会是居民自治组织，并非政府机构，且公约强调居民共同遵守，故A说法错误； B：公共财产不可随意处置，故B说法错误； D：公共事务需要全体社会成员参与，未成年人也有责任，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下列选项中，两句诗所反映的社会关系类型相同的是（ ） ①僻巷邻家少，茅檐喜并居 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③阿爷无大儿，木兰无长兄 ④将军百战死，壮士十年归 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”描述邻里关系，属地缘关系，故①不符合题意； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属血缘关系，故②符合题意； ③：“阿爷无大儿，木兰无长兄”涉及家庭成员，属血缘关系，故③符合题意； ④：“将军百战死，壮士十年归”描述战友关系，属业缘关系，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 有人这样比喻：“如果社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；如果社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这句话形象地说明（ ） A. 我们都是社会的一员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 每个人的社会关系都很复杂 D. 只要沉浸在个人的生活圈子中就行了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干通过“树叶”与“大树”、“小草”与“草原”的比喻，强调个人是社会的组成部分，说明我们都是社会的一员，故A符合题意； B：题干未涉及人的身份是在社会关系中确定的，故B不符合题意； C：题干未体现每个人的社会关系都很复杂，故C不符合题意； D：“只要”说法太绝对，个人应融入社会，故D说法错误； 故本题选A。 5. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句话启示我们（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人是社会的有机组成部分，这一说法正确，但题干强调个人进步对社会发展的推动作用，而非单纯的结构关系，故A不符合题意； B：人的生存和发展离不开社会，描述的是社会对个人的重要性，与题干中个人对社会的作用方向相反，故B不符合题意； C：每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，同样强调社会对个人的支持，与题干逻辑不符，故C不符合题意； D：社会的发展离不开每个人的努力，直接点明个人努力对社会发展的必要性，与题干“每人前进一小步，社会前进一大步”的寓意一致，故D符合题意。 故本题选D。 6. “人不学，不知义。”在社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。在这一过程中，我们（ ） ①了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范 ②学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 ③形成正确的价值观 ④应把主要精力放在与他人交往上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：学习行为规范需要了解风俗习惯、伦理道德及法律，这是社会化的基本要求，故①说法正确； ②：明辨善恶是非、懂得礼义廉耻是道德判断能力的体现，属于学习行为规范的目标，故②说法正确； ③：通过学习行为规范，有利于逐步形成正确的价值观，故③说法正确； ④：学生应以学习科学文化知识为主，而非将主要精力放在人际交往上，故④说法错误； 故本题选A。 7. 在某校的社会实践课上，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用智能手机。这一行为有利于学生（ ） ①提高自理能力 ②形成正确的价值观 ③了解风俗习惯 ④养成亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：教老人使用智能手机主要体现对他人的帮助，与提高自理能力无直接关联，故①不符合题意； ②：参与关爱老人的活动能引导学生形成尊重、关爱他人的正确价值观，故②符合题意； ③：活动内容未涉及了解传统风俗习惯，故③不符合题意； ④：参与敬老院志愿服务属于亲社会行为，有助于学生养成服务社会的意识，故④符合题意； 故本题选C。 8. 某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（ ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ③④：题干中设立法治元素，是因为人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障，故③④符合题意； ①：“杜绝违法行为”表述绝对化，有利于减少违法行为，故①说法错误； ②：题干未涉及不断完善我国法律体系，故②不符合题意； 故本题选D。 9. 法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。公民不仅是法治中国建设的受益者，更应该是参与者和推动者。我们要树立守法光荣违法可耻的观念。对此，我们每个公民应该（ ） ①自觉践行社会主义核心价值观 ②只正确行使政治权利即可。 ③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 ④在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起、从遵守规则做起。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①③④：依据教材知识可知，我们要树立守法光荣违法可耻的观念，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起、从遵守规则做起，故①③④符合题意； ②：我们既要正确行使政治权利，也要依法履行法定义务，故②说法错误； 故本题选C。 10. 当今，网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明网络（ ） A. 改进了社会治理方式 B. 打破了传统人际交往的时空限制 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 成为众多新发明和新服务的源泉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 A：改进社会治理方式主要涉及政府管理或公共服务领域，题干未体现，故A不符合题意； B：题干强调网络使相隔万里的人“如近在咫尺”，直接说明其打破了传统人际交往的时空限制，故B符合题意； C：生产方式变革指生产活动中的技术或组织形式变化，题干未涉及生产领域，故C不符合题意； D：新发明和新服务的源泉强调创新驱动，题干侧重人际交往，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 随着互联网的迅速发展， “互联网+制造业”引发了制造业资源配置新方式，驱动制造业生产经营模式改革，促进了制造业转型升级，给我国制造业转型发展带来新机遇。这说明（ ） ①网络促进了人际交往 ②网络推动传统行业转型升级 ③网络推动了生产方式的深刻变革 ④网络扩大了公民的民主权利 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 ②③：题干指出“互联网+制造业”促进制造业转型升级，说明网络推动传统行业转型；题干提到“驱动制造业生产经营模式改革”，说明网络推动生产方式变革，故②③符合题意； ①：题干未提及网络在人际交往方面的作用，故①不符合题意； ④：网络为公民行使权利提供便利，但民主权利由法律规定，并未扩大，故④说法错误； 故本题选B。 12. 在初中阶段，每个同学既要努力学习科学文化知识中“有字之书”，也要学习“无字之书”，以便充实和培养自己多方面的能力。“无字之书”指 A. 广泛结交朋友 B. 参加社会生活和社会实践 C. 探索科学的奥秘 D. 学习他人的知识和经验 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对参与社会实践的认识，主要考查学生的理解能力。题文中“无字之书”表明我们要积极参与社会生活和社会实践，在社会实践中不断提高自己的各种能力，ACD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选B。 13. 近年来，校园欺凌事件时有发生。对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，下列做法正确的有（ ） ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 ②以暴制暴，以牙还牙 ③求助家长或老师 ④到公安机关报警或到人民法院起诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善于斗争。 ①：不敢伸张、忍气吞声，默默忍受，是缺乏维权意识和法律意识的表现，故①说法错误； ②：以暴制暴，以牙还牙，是缺乏法律意识的表现，容易侵犯他人合法权利，故②说法错误； ③④：依据教材知识，面对校园欺凌，应该求助于家长或老师，到公安机关报警或到人民法院起诉，故③④说法正确； 故本题选D。 14. 下面不属于传播网络正能量是（ ） A. 提高媒介素养 B. 利用网络获取更多个人利益 C. 营造清朗的网络空间 D. 践行社会主义核心价值观 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的要求的相关知识。 A：提高媒介素养有助于正确使用网络，属于传播正能量的行为，故A说法正确； B：利用网络获取更多个人利益可能隐含过度追求私利，不符合传播正能量的核心要求，故B说法错误； C：营造清朗的网络空间是维护网络环境的积极行为，属于传播正能量，故C说法正确； D：践行社会主义核心价值观是传播正能量的直接体现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”青少年要学会依法办事，应该做到（ ） ①自觉学法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④随心所欲行使权利 A. ①②③ B. ①②④. C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的具体要求的相关知识。 ①：自觉学法是依法办事的前提，只有了解法律才能遵守法律，故①说法正确； ②：遇事找法强调在面临问题时主动寻求法律途径，故②说法正确； ③：解决问题靠法要求通过法律手段维护权益，体现对法律的践行，故③说法正确； ④：行使权利必须依法，不能“随心所欲”，否则可能侵犯他人权利或违反法律，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共40分） 16. 材料分析题 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考。 （1）案例启示我们，当自己或他人权益受到非法侵害时，我们应如何做? （2）请你推荐两个遇到法律问题时可以获得及时有效的法律服务的组织和机构? （3）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 【答案】（1）①要保持冷静，树立依法维权意识，不能以暴制暴；②及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身或他人权益，如向家长、老师求助，或向公安机关报案；③依靠法律手段解决纠纷，遵守法律程序，依法维护正义。 （2）①法律援助中心；②律师事务所；③公证处。 （3）①树立道德意识，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做到诚实守信、友善待人；②增强法治观念，学习法律知识，明确法律界限，不做违法犯罪行为；③自觉履行法定义务，积极承担社会责任，主动维护社会公平正义；④在生活中从小事做起，将道德和法律要求内化于心、外化于行，做到知行合一。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事的要求、提供法律服务的组织和机构。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词： 王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考→可链接树立依法维权意识；及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身或他人权益；依靠法律手段解决纠纷，遵守法律程序，依法维护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查提供法律服务的组织和机构的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考→可链接学会依法办事的要求、树立法治观念的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【生活课堂，精彩无限】 阅读材料，回答下列问题。 在生活中，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。国庆期间，中学生小刚走进社会，体验生活，经历了很多“大事”，以下是他的日记。 日记一 10月2日，今天我和同学在社工的带领下来到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目陪老人聊天，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里也是满满的成就感。 日记二 10月5日，在乡下奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 （1）“我和同学”， “我和堂弟”，从建立的基础上划分，分别属于哪种社会关系? （2）有人认为，青少年的成长离不开社会这一大课堂。你赞成这个观点吗?说说你的理由。 （3）“到敬老院看望老人”、 “到菜园里除草、采摘蔬菜”，参与此类活动对于青少年来说有着哪些好处? （4）作为中学生，应该怎样向小刚学习，养成亲社会行为? 【答案】（1）业缘关系、血缘关系。 （2）赞成。①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 （3）养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值；等。（言之成理答出两点即可） （4）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：社会关系、亲社会行为、个人与社会的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和同学→联系业缘关系。 关键词②：我和堂弟→联系血缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼观点。 观点：有人认为，青少年的成长离不开社会这一大课堂。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 论据：人的成长是一个不断社会化的过程+个人与社会的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“到敬老院看望老人”、   “到菜园里除草、采摘蔬菜”的好处→联系亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样培养亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。 18. 2024年9月20日是全国第二十二个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 板块一： （1）漫画《失信黑名单》体现诚信对个人重要性是怎样的，进行具体说明? 板块二：2023年5月，“淄博烧烤”爆红，火的是用料实在，人均几十块的小串小饼小蘸料，更是无一商家缺斤少两，无一家店水涨船高，用物美价廉的真材实料回馈游客的乘兴而来，尽兴而归。 （2）结合教材知识，分析“淄博烧烤”爆红，赢得客户的原因是什么? 板块三：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” （3）板块三中的这位“大哥”和外卖小哥的做法分别体现了哪种中华民族的传统美德? 板块四：我承诺：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣着整洁…… （4）材料启示我们怎样做个文明有礼的人? 【答案】（1）①诚信是个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；②漫画中“失信黑名单”表明，不讲诚信的人会在社会生活中处处受限，难以获得他人信任和社会认可；③只有诚实守信，才能赢得他人尊重，建立良好的人际关系，保障个人事业顺利发展 （2）①商家坚持诚信经营，做到用料实在、不缺斤少两、不哄抬物价，赢得了消费者的信任；②商家践行友善待人的道德规范，以物美价廉的产品满足消费者需求，尊重消费者权益；③商家遵守市场规则，维护了公平的市场秩序，营造了良好的消费环境，吸引了大量游客 （3）①“大哥”的做法体现了助人为乐、见义勇为的传统美德；②外卖小哥的做法体现了诚实守信、负责任的传统美德 （4）①在公共场合遵守礼仪规范，如主动让座、自觉排队、不大声喧哗；②注重个人仪表，在社交活动中做到衣装整洁、举止端庄；③态度谦和，尊重他人，在交往中展现文明素养 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、做文明有礼的人的要求、友善待人的要求、践行诚信的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：失信惩戒人员会被限制乘坐高铁等→可链接人以诚信立身； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：淄博烧烤爆红，火的是用料实在；无一商家缺斤少两等→可链接诚信对企业的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为“大哥”和外卖小哥，需要运用助人为乐、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：外卖小哥焦急送餐，怕耽误事件无法准时送达→可链接诚实守信、负责任的传统美德； 关键词②：大哥及时让出电梯，让小哥送餐→可链接助人为乐、见义勇为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣着整洁……→可链接做文明有礼的人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 随着互联网的快速发展，网络已经深入到我们生活的方方面面，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。为了引导同学们正确认识网络，八年级某班开展了一次关于“共建网络美好空间”的实践探究活动。 【任务一网络改变世界之社会调查】 共青团中央维护青少年权益部、中国互联网信息中心对未成年人互联网使用情况开展了全国性的调查。下面是从报告中选取的三组数据： （1）根据上述材料提供的数据，你能得出哪些结论? （航天员们在中国空间站与师生实时交流互动） （2）借助网络，我们实现了天地连线。结合材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响? 【任务二营造晴朗空间之出谋划策】 （3）针对同学们收集的图片所反映的问题，结合日常老师、家长、网络从业人员对如何营造网络清朗空间的见解和建议，写一篇小论文。 【答案】（1）①部分未成年网民存在沉迷网络游戏的问题，高级别上网技能掌握比例较低，网络素养有待提升；②多数未成年网民具备基本的网络安全意识，能识别网络诈骗、保护个人信息，并知道通过合法途径维护权益；③仍有部分未成年网民会接触到负面网络信息（如激化矛盾、歪曲文化的内容），网络环境对未成年人的影响需进一步关注 （2）①网络打破了传统人际交往的时空限制，让远距离的交流变得便捷，如天地连线实现师生与航天员实时互动；②网络扩大了人际交往的范围，让人们能与不同地域、不同背景的人交流，丰富了人际交往形式；③网络为人际交往提供了新渠道，如通过视频通话、社交平台保持联系，增进情感交流；④但也需注意，过度依赖网络交往可能减少现实交往，需平衡线上线下关系 （3）共建清朗网络空间，守护青少年健康成长 当前，网络给生活带来便利的同时，也存在沉迷游戏、电信诈骗、负面信息传播等问题。营造清朗网络空间，需多方合力。家长应引导孩子合理安排上网时间，避免沉迷；学校要加强网络素养教育，提升学生辨别信息和自我保护能力；网络从业人员需遵守法律法规，不传播不良信息，打击网络诈骗；青少年自身要增强自控力，主动远离有害内容，传播网络正能量。只有全社会共同努力，才能让网络成为促进成长的有益平台（字数符合要求，逻辑清晰，主题鲜明） 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：玩手机游戏的未成年网民比例达62.8%，掌握较高级别上网技能的未成年网民达到10.8%和8.6%→可链接部分未成年网民存在沉迷网络游戏的问题，高级别上网技能掌握比例较低，网络素养有待提升； 关键词②：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭矛盾、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例分别为27.0%和22.2%→可链接多数未成年网民具备基本的网络安全意识，能识别网络诈骗、保护个人信息，并知道通过合法途径维护权益； 关键词③：72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息→可链接仍有部分未成年网民会接触到负面网络信息；网络环境对未成年人的影响需进一步关注； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：借助网络，我们实现了天地连线→可链接网络对人际交往的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查营造清朗空间要求的有关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：1.考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 2.考试时间70分钟，满分70分，开卷。 一、单项选择（下列选项只有一个是最佳的，请将正确答案序号在答题卡上涂黑，每小题2分共30分） 1. 每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 个人是社会的一员 B. 劳动成就人们的美好梦想 C. 社会生活绚丽多彩 D. 人们的智力水平显著提高 2. 某社区将闲置空地改造为公共花园，但部分居民会随意摘花、乱扔垃圾。居委会提议制订《花园公约》，要求居民共同遵守。这体现了（ ） A. 公共资源只能由政府强制管理 B. 个人可以随意处置公共财产 C. 社会公共利益需要大家共同享有和共同维护 D. 公共事务与未成年人无关 3. 下列选项中，两句诗所反映的社会关系类型相同的是（ ） ①僻巷邻家少，茅檐喜并居 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③阿爷无大儿，木兰无长兄 ④将军百战死，壮士十年归 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 有人这样比喻：“如果社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；如果社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这句话形象地说明（ ） A. 我们都是社会的一员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 每个人的社会关系都很复杂 D. 只要沉浸在个人的生活圈子中就行了 5. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句话启示我们（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 社会的发展离不开每个人的努力 6. “人不学，不知义。”在社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。在这一过程中，我们（ ） ①了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范 ②学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 ③形成正确的价值观 ④应把主要精力放在与他人交往上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在某校的社会实践课上，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用智能手机。这一行为有利于学生（ ） ①提高自理能力 ②形成正确的价值观 ③了解风俗习惯 ④养成亲社会行为 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（ ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。公民不仅是法治中国建设的受益者，更应该是参与者和推动者。我们要树立守法光荣违法可耻的观念。对此，我们每个公民应该（ ） ①自觉践行社会主义核心价值观 ②只正确行使政治权利即可。 ③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 ④在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起、从遵守规则做起。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 当今，网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明网络（ ） A. 改进了社会治理方式 B. 打破了传统人际交往的时空限制 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 成为众多新发明和新服务的源泉 11. 随着互联网的迅速发展， “互联网+制造业”引发了制造业资源配置新方式，驱动制造业生产经营模式改革，促进了制造业转型升级，给我国制造业转型发展带来新机遇。这说明（ ） ①网络促进了人际交往 ②网络推动传统行业转型升级 ③网络推动了生产方式深刻变革 ④网络扩大了公民的民主权利 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 在初中阶段，每个同学既要努力学习科学文化知识中的“有字之书”，也要学习“无字之书”，以便充实和培养自己多方面的能力。“无字之书”指 A. 广泛结交朋友 B. 参加社会生活和社会实践 C. 探索科学的奥秘 D. 学习他人的知识和经验 13. 近年来，校园欺凌事件时有发生。对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，下列做法正确的有（ ） ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 ②以暴制暴，以牙还牙 ③求助家长或老师 ④到公安机关报警或到人民法院起诉 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 下面不属于传播网络正能量的是（ ） A. 提高媒介素养 B. 利用网络获取更多个人利益 C. 营造清朗的网络空间 D. 践行社会主义核心价值观 15. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”青少年要学会依法办事，应该做到（ ） ①自觉学法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④随心所欲行使权利 A. ①②③ B. ①②④. C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共40分） 16 材料分析题 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考。 （1）案例启示我们，当自己或他人权益受到非法侵害时，我们应如何做? （2）请你推荐两个遇到法律问题时可以获得及时有效的法律服务的组织和机构? （3）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 17. 【生活课堂，精彩无限】 阅读材料，回答下列问题。 在生活中，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。国庆期间，中学生小刚走进社会，体验生活，经历了很多“大事”，以下是他的日记。 日记一 10月2日，今天我和同学在社工的带领下来到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目陪老人聊天，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里也是满满的成就感。 日记二 10月5日，在乡下奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 （1）“我和同学”， “我和堂弟”，从建立的基础上划分，分别属于哪种社会关系? （2）有人认为，青少年的成长离不开社会这一大课堂。你赞成这个观点吗?说说你的理由。 （3）“到敬老院看望老人”、 “到菜园里除草、采摘蔬菜”，参与此类活动对于青少年来说有着哪些好处? （4）作为中学生，应该怎样向小刚学习，养成亲社会行为? 18. 2024年9月20日是全国第二十二个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”的主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 板块一： （1）漫画《失信黑名单》体现诚信对个人重要性是怎样的，进行具体说明? 板块二：2023年5月，“淄博烧烤”爆红，火的是用料实在，人均几十块的小串小饼小蘸料，更是无一商家缺斤少两，无一家店水涨船高，用物美价廉的真材实料回馈游客的乘兴而来，尽兴而归。 （2）结合教材知识，分析“淄博烧烤”爆红，赢得客户的原因是什么? 板块三：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” （3）板块三中的这位“大哥”和外卖小哥的做法分别体现了哪种中华民族的传统美德? 板块四：我承诺：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣着整洁…… （4）材料启示我们怎样做个文明有礼的人? 19. 随着互联网的快速发展，网络已经深入到我们生活的方方面面，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。为了引导同学们正确认识网络，八年级某班开展了一次关于“共建网络美好空间”的实践探究活动。 【任务一网络改变世界之社会调查】 共青团中央维护青少年权益部、中国互联网信息中心对未成年人互联网使用情况开展了全国性的调查。下面是从报告中选取的三组数据： （1）根据上述材料提供的数据，你能得出哪些结论? （航天员们在中国空间站与师生实时交流互动） （2）借助网络，我们实现了天地连线。结合材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响? 【任务二营造晴朗空间之出谋划策】 （3）针对同学们收集的图片所反映的问题，结合日常老师、家长、网络从业人员对如何营造网络清朗空间的见解和建议，写一篇小论文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $