精品解析：山东省泰安市宁阳县2025-2026学年(五四学制)八年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省泰安市宁阳县2025-2026学年（五四学制）八年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。 1. 某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单：为家人做一次早餐、做一次志愿者、访谈一位社区（村委）工作人员。这份作业清单旨在引导学生（ ） ①体验社会生活，提高个人实践能力 ②增强责任意识，丰富社会生活感受 ③提高学习成绩，不断扩大交友范围 ④关注国家发展，积极参与文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社会关系依据其建立基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句对应的社会关系不正确的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 B. 停船暂借问，或恐是同乡——地缘关系 C. 两心宜一体，同舍又邻居——业缘关系 D 玉壶存冰心，朱笔写师魂——业缘关系 3. 以下属于亲社会行为的有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 5. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 提升了经济发展水平 6. “网”本意指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟，捕鱼十分便利，后来还引申为像网一样的东西，一旦坠入其中要受到限制和折磨。从网络的角度，这启示我们（ ） ①网络一把双刃剑 ②网络能满足我们各方面的需要 ③网络只是一种工具，无利弊之分 ④沉迷于网络会影响学习，工作，生活和身心健康 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 针对下面漫画《诱骗》中的行为，公民应该（ ） A. 制定保护个人信息的法律 B. 学会辨析网上的各种信息 C. 打击网络诈骗等犯罪行为 D. 自觉抵制网上的交友信息 8. [原创题]互联网上海量的信息中存在很多网络谣言，需要理性辨别。辨别网络谣言，以下方法可取的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注部门官方信息 ③关注新闻标题是否新颖 ④对信息进行多方验证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区插队买票 10. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 11. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录1名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（ ） ①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 ④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外负担 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年某市中学生辩论赛的辩题是“行有礼，是否能至千里”。正方辩手准备围绕“文明有礼的重要性”展开论述，以下可作为辩论素材的是（ ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 对下图中人物的言行，认识正确的是（ ） A. 小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B. 小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 C. 小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D. 小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 15. 对下列人物故事解读正确有（ ） ①汉朝季布重视承诺，乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺”————体现了诚信是中华民族的传统美德 ②北宋晏殊应试时发现考题曾练习过，请求换题，宋真宗赞赏其品质并赐他“同进士出身”—————说明诚信能够让我们赢得信任 ③元代许衡路遇梨树，口渴不摘，曰：“梨虽无主，我心有主”——告诉我们尊重他人就要考虑他人的感受 ④汉明帝继位后仍以师礼尊重老师桓荣，桓荣病重，明帝至其家附近下车步行探望——启示我们要态度谦恭，做文明有礼的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 雷某是一家民营企业的创始人，由于他本人和企业多年信誉良好，多家银行主动向他表示可以向其提供低息贷款。雷某的经历告诉我们（ ） ①要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁 ②要弘扬诚信这一中华民族的传统美德 ③要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录 ④企业只有诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 17. 法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（ ） A. 舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B. 陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C. 张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D. 朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 18. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ） A. 法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B. 拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C. 一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D. 王某的行为未伤到人，无社会危害性 19. 某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（ ） A. 明辨是非的能力得到了普遍提高 B. 都是通过法律服务机构来维权的 C. 维护合法权益的首要手段是诉讼 D. 依法维权的意识和能力需要加强 20. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 第II卷（非选择题共30分） 21. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… 结合所学知识，请谈谈对上述“红领巾”的亲社会行为的认识? 22. 网络是把双刃剑。网络如浩瀚星河，既闪耀着知识共享、远程协作的光芒，也暗藏着信息茧房、网络暴力的阴影。短视频让非遗技艺焕发新生，直播助农为乡村打开销路，社交平台成为公益众筹的“生命通道”，这些都是网络赋能社会的生动注脚。但沉迷游戏、荒废学业，虚假信息误导公众等现象，也警示着我们：“善用则为刃，滥用则成殇”。 合理用网络，让每一次点击都有温度。做内容的“筛选者”，当理性的“传播者”，成正能量的“发光体”。以智慧驾驭技术，以善意链接世界，我们终将在数字浪潮中驶出一条温暖而光明的航线。 我们应怎样理性参与网络生活，积极传播网络正能量? 23. 遵守规则捍卫规则 材料一 小雷同学搜集了一组漫画。 材料二 在学校运动会上，八年级（1）班的同学积极参与，为班级荣誉而战。但在接力比赛中，小辉同学为了追求速度，抢跑犯规，导致班级成绩被取消。事后，小辉认为自己只是想为班级赢，没有错。而班级其他同学则认为小辉破坏了比赛规则，损害了班级荣誉。 结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则? 24. 下面是某初中学校法治兴趣小组在开展活动时交流的两则材料： 材料一 4月8日，河北省人民检察院发布消息，经最高人民检察院审查，依法决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 案件中的未成年犯罪嫌疑人终究要为他们的犯罪行为付出沉重的代价，充分展现出国家为进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度的决心，给所有未成年人上了一节深刻的法治课。 材料二 《中华人民共和国刑法》 第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （1）犯罪是最严重的违法行为，请你根据所学知识，说明判断某行为是犯罪行为的依据? （2）木受绳则直，人学法则慎。分析材料，我们青少年应如何加强自我防范，预防犯罪? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市宁阳县2025-2026学年（五四学制）八年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。 1. 某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单：为家人做一次早餐、做一次志愿者、访谈一位社区（村委）工作人员。这份作业清单旨在引导学生（ ） ①体验社会生活，提高个人实践能力 ②增强责任意识，丰富社会生活感受 ③提高学习成绩，不断扩大交友范围 ④关注国家发展，积极参与文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：为家人做早餐、做志愿者、访谈社区工作人员等活动能帮助学生体验社会生活，提高个人实践能力，增强责任意识，丰富社会生活感受，故①②符合题意； ③：作业清单并不能提高学习成绩，且未强调交友范围，故③说法错误； ④：活动主要体现社会参与，未直接涉及国家发展或文化生活，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句对应的社会关系不正确的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 B. 停船暂借问，或恐是同乡——地缘关系 C. 两心宜一体，同舍又邻居——业缘关系 D. 玉壶存冰心，朱笔写师魂——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类知识。 ①：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属于血缘关系，故①说法正确； ②：“停船暂借问，或恐是同乡”中“同乡”体现地缘关系，故②说法正确； ③：“两心宜一体，同舍又邻居”中“同舍”可能涉及业缘关系，但“邻居”明确属于地缘关系，诗句强调“邻居”为主，故③将其归为业缘关系错误，故③说法错误； ④：“玉壶存冰心，朱笔写师魂”描述师生关系，属于业缘关系，故④说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选C。 3. 以下属于亲社会行为的有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：观看全国两会相关内容属于关注社会、了解国家发展，有助于增强社会责任感，故①符合题意； ②：在社区宣传垃圾分类是参与社会服务、促进公共利益的体现，故②符合题意； ③：严格执行个人学习计划属于自我管理，未直接体现对社会和他人的贡献，故③不符合题意； ④：参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的典型亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 4. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为必要性和重要性。 D：分析题文可知，去养老院参与敬老活动属于社会实践，是亲社会行为的表现，学校组织这项活动旨在引导学生关爱他人、服务社会，有利于学生融入社会生活，养成亲社会行为，故D说法正确； A：传承家风与家庭责任主要涉及家庭生活，而题干中的活动属于社会服务，与家庭无关，故A说法错误； B：题干敬老活动旨在倡导学生融入社会生活，养成亲社会行为，而非掌握劳动技能，故B说法错误； C：学校组织活动的目的是帮助学生养成亲社会行为，培养社会责任感，而非单纯展示自我，故C说法错误； 故本题选D。 5. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 提升了经济发展水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 C：题干中提到的政务服务“网上办”“掌上办”等措施，体现了政府利用网络技术优化服务流程、提高治理效率，属于社会治理方式的改进，故C符合题意； A：题干未直接体现生活节奏加快，且政务服务改进与生活节奏无直接关联，故A不符合题意； B：政务服务属于公民与政府的互动，而非人际交往范畴，故B不符合题意； D：题干未涉及经济发展水平提升的具体表现，故D不符合题意。 故本题选C。 6. “网”本意指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟，捕鱼十分便利，后来还引申为像网一样的东西，一旦坠入其中要受到限制和折磨。从网络的角度，这启示我们（ ） ①网络是一把双刃剑 ②网络能满足我们各方面的需要 ③网络只是一种工具，无利弊之分 ④沉迷于网络会影响学习，工作，生活和身心健康 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，人们用网进行捕鸟、捕鱼，十分便利，但一旦坠入网中要受到限制和折磨，这启示我们网络是一把双刃剑；同时一旦堕入网中，要受到限制和折磨启示我们如果沉迷于网络会影响学习，工作，生活和身心健康，故①④说法正确； ②：“各方面的需要”说法夸大了网络的作用，故②说法错误； ③：网络是一种工具，有利弊之分，故③说法错误； 故本题选B。 7. 针对下面漫画《诱骗》中的行为，公民应该（ ） A. 制定保护个人信息的法律 B. 学会辨析网上的各种信息 C. 打击网络诈骗等犯罪行为 D. 自觉抵制网上的交友信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：制定法律是国家立法机关的职责，公民无权制定法律，故A说法错误； B：漫画中“投资一千赚五万”属于虚假诈骗信息，公民应学会辨析网上信息，避免上当受骗，故B符合题意； C：打击犯罪行为是执法机关的职责，并非公民的行为，故C说法错误； D：网上交友信息并非都是不良信息，应理性辨别而非完全抵制，故D说法错误； 故本题选B。 8. [原创题]互联网上海量的信息中存在很多网络谣言，需要理性辨别。辨别网络谣言，以下方法可取的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注部门官方信息 ③关注新闻标题否新颖 ④对信息进行多方验证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的方法。 ①：注意信息出处是否权威，权威来源可信度更高，故①符合题意； ②：及时关注部门官方信息，官方信息通常经过核实，故②符合题意； ③：关注新闻标题是否新颖，谣言常以夸张标题吸引眼球，此方法不可靠，故③不符合题意； ④：对信息进行多方验证，通过多途径核实可提高准确性，故④符合题意； 故本题选B。 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区插队买票 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序的理解。 A：高铁上吸烟违反公共安全规定，破坏秩序，故A不符合题意； B：在一米线外等候是遵守公共秩序、尊重他人隐私的表现，故B符合题意； C：闯红灯违反交通规则，危害公共安全，故C不符合题意； D：景区插队破坏排队秩序，影响他人权益，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会秩序确实能促进社会进步，但题干强调的是规则如何促成秩序，而非秩序本身的作用，故A不符合题意； B：题干中“自觉排队”等行为体现了社会规则（如排队规则）保障了秩序的实现，使事情高效完成，故B符合题意； C：良好的社会秩序需要规则和人们的遵守，并非自然形成，故C说法错误； D：题干未涉及违反规则的惩罚，而是强调遵守规则带来的积极效果，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 12. 近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录1名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（ ） ①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 ④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、改进规则。 ①：制定并完善法律法规，能够规范外卖行业，减少平台不合理规则对骑手的压迫，故①符合题意； ②：外卖平台主动调整规则，承担社会责任，能直接缓解骑手的配送压力，故②符合题意； ③：该选项仅描述骑手行为的危害，未提出解决措施，故③不符合题意； ④：消费者改变就餐习惯并非有效且可普遍推行的措施，且与题目要求的“措施”关联性较弱，故④不符合题意。 故本题选A。 13. 2025年某市中学生辩论赛的辩题是“行有礼，是否能至千里”。正方辩手准备围绕“文明有礼的重要性”展开论述，以下可作为辩论素材的是（ ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：文明有礼主要体现精神层面的价值，故①说法错误； ②：文明有礼是个人修养的核心表现，一个人在交往中言谈得体、举止端庄，才能获得他人信任，是立身处世的前提，这是文明有礼对个人的重要性，故②符合题意； ③：在国际交往或公共场合，个人的文明有礼行为不仅代表自身，更能展现国家的文明形象；同时，全社会的文明有礼氛围能减少矛盾冲突，促进社会和谐，故③符合题意； ④：“言谈文明、举止端庄”是践行文明有礼的具体要求，能支撑“行有礼能至千里”的辩题，故④符合题意； 故本题选D。 14. 对下图中人物的言行，认识正确的是（ ） A. 小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B. 小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 C. 小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D. 小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序、遵守社会规则、尊重他人、以礼待人。 A：题文中，小倩同学因故晚到，希望能插队排到小川前面。小川同学理解小倩，将自己的位置让给小倩，同时为了维护良好的排队秩序，小川同学到最后排队。小川同学的这一做法，既维护了公共秩序，又做到了尊重和礼让同学，值得我们学习，故A说法正确； B：“当众斥责”错误。即使不让出位置，也要尊重同学，不应斥责同学，故B说法错误； C：“有好的态度就可以插队”错误。任何人都应自觉遵守社会规则，并维护良好公共秩序，故C说法错误； D：“理应”错误。即使是因为参加集体活动而迟到，也要遵守排队规则，故D说法错误； 故本题选A。 15. 对下列人物故事解读正确的有（ ） ①汉朝季布重视承诺，乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺”————体现了诚信是中华民族的传统美德 ②北宋晏殊应试时发现考题曾练习过，请求换题，宋真宗赞赏其品质并赐他“同进士出身”—————说明诚信能够让我们赢得信任 ③元代许衡路遇梨树，口渴不摘，曰：“梨虽无主，我心有主”——告诉我们尊重他人就要考虑他人的感受 ④汉明帝继位后仍以师礼尊重老师桓荣，桓荣病重，明帝至其家附近下车步行探望——启示我们要态度谦恭，做文明有礼的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信、自律、文明有礼等知识点。 ①：季布重视承诺的故事体现了诚信是中华民族的传统美德，故①说法正确； ②：晏殊因诚信请求换题而赢得信任，说明诚信能够让我们赢得信任，故②说法正确； ③：许衡不摘无主梨的故事强调自律和遵守规则，而非“尊重他人”，故③说法错误； ④：汉明帝对老师谦恭有礼的行为，启示我们要做文明有礼的人，故④说法正确； 故本题选B。 16. 雷某是一家民营企业的创始人，由于他本人和企业多年信誉良好，多家银行主动向他表示可以向其提供低息贷款。雷某的经历告诉我们（ ） ①要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁 ②要弘扬诚信这一中华民族的传统美德 ③要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录 ④企业只有诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：尊重他人的人格，对所有人一视同仁，在题干中没有体现，故①不符合题意； ②③④：雷某作为一家民营企业的创始人，凭借本人和企业多年信誉良好，获得多家银行的低息贷款，启示我们要弘扬诚信这一中华民族的传统美德，要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录，企业只有诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，故②③④说法正确； 故本题选C。 17. 法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（ ） A. 舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B. 陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C. 张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D. 朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：被行政拘留属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故A不符合题意； B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意； C：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故C不符合题意； D：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，对社会危害程度大，属于犯罪行为，故D符合题意； 故本题选D。 18. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ） A. 法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B. 拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C. 一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D. 王某的行为未伤到人，无社会危害性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、犯罪的含义、刑罚的种类。 A：题文中王某因高空抛物罪被人民法院判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪维护公民合法权益，为人们提供良好的生活秩序，故A说法正确； B：拘役属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，故B说法错误； C：只有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责任，一般违法行为不涉及刑事责任，故C说法错误； D：高空抛物即使未伤人，仍危害公共安全，具有社会危害性，故D说法错误。 故本题选A。 19. 某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（ ） A. 明辨是非的能力得到了普遍提高 B. 都是通过法律服务机构来维权的 C. 维护合法权益的首要手段是诉讼 D. 依法维权的意识和能力需要加强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法求助。 D：题干中是关于合法权益受到侵害时做法的统计。其中还有11.7%的人伺机报复、22.6%的人忍气吞声，这说明依法维权的意识和能力需要加强，故D符合题意； A：题干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，故A不符合题意； B：都是，说法绝对。我们是可以通过多种途径依法维权，故B说法错误； C：诉讼是公民维护合法权益最权威、最正规的手段。故C说法错误； 故本题选D。 20. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式与途径的相关知识。 A：当合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的意识，通过法律途径，故A符合题意； B：未成年人维权可以依靠自己的力量，也可以依靠父母、老师、学校以及相关社会组织等的帮助，还可以通过法律途径如向法院提起诉讼等方式来维权，“只能依靠父母和法院帮助” 说法过于绝对，故B不符合题意； C：诉讼是维权的重要方式，但并非解决所有纠纷的最佳方式。故C说法错误； D：题干中“小桐与文具公司协商未果”是个例，不能说明“协商永远无法解决问题”，故D说法错误； 故本题选A。 第II卷（非选择题共30分） 21. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… 结合所学知识，请谈谈对上述“红领巾”的亲社会行为的认识? 【答案】①“红领巾”的行为属于亲社会行为，是主动关心社会、服务社会的表现，如通过建议增设公交站顶棚、改进岛上设施等，为城市发展贡献力量；②亲社会行为有利于青少年养成良好的行为习惯，提升个人实践能力，如劝导电瓶车乱停乱放能锻炼沟通和解决问题的能力；③这种行为能增强青少年的社会责任感，让他们更好地融入社会，感受到自身价值；④亲社会行为有助于营造良好的社会氛围，带动更多人关注社会细节、参与社会建设；⑤青少年参与亲社会行为，能将所学知识与社会实际结合，实现理论与实践的统一；⑥“红领巾”的做法启示我们，亲社会行为可以从身边小事做起，即使是未成年人也能为社会发展发挥作用；⑦参与亲社会行为能促进青少年身心健康发展，培养关爱他人、奉献社会的优良品质；⑧我们应向“红领巾”学习，主动关注社会需求，积极参与公益活动、提出合理建议，养成亲社会行为 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观→养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 网络是把双刃剑。网络如浩瀚星河，既闪耀着知识共享、远程协作的光芒，也暗藏着信息茧房、网络暴力的阴影。短视频让非遗技艺焕发新生，直播助农为乡村打开销路，社交平台成为公益众筹的“生命通道”，这些都是网络赋能社会的生动注脚。但沉迷游戏、荒废学业，虚假信息误导公众等现象，也警示着我们：“善用则为刃，滥用则成殇”。 合理用网络，让每一次点击都有温度。做内容的“筛选者”，当理性的“传播者”，成正能量的“发光体”。以智慧驾驭技术，以善意链接世界，我们终将在数字浪潮中驶出一条温暖而光明的航线。 我们应怎样理性参与网络生活，积极传播网络正能量? 【答案】理性参与网络生活 ①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 积极传播网络正能量 我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【详解】小问1：本问考查理性参与网络生活，可以结合教材知识进行回答。 小问2：本问考查传播网络正能量，可以结合教材知识进行回答。 23. 遵守规则捍卫规则 材料一 小雷同学搜集了一组漫画。 材料二 在学校运动会上，八年级（1）班的同学积极参与，为班级荣誉而战。但在接力比赛中，小辉同学为了追求速度，抢跑犯规，导致班级成绩被取消。事后，小辉认为自己只是想为班级赢，没有错。而班级其他同学则认为小辉破坏了比赛规则，损害了班级荣誉。 结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则? 【答案】①遵守规则需要敬畏规则，将规则作为行动准绳，材料一中“过马路闯红灯”“霸座”等行为，正是缺乏规则敬畏心的表现，我们应杜绝此类行为；②遵守规则需要自律，要严于律己、自我约束，材料二中的小辉为追求速度抢跑犯规，未做到自我约束，我们应主动规范自身行为，不触碰规则红线；③遵守规则需要他律，重视他人的监督和提醒，当发现他人违反规则（如霸座）时，在保证自身安全的前提下及时劝阻；④理解规则的意义和价值，明白规则是为了维护社会秩序和公平正义，如运动会规则是为了保证比赛公平，从而自觉遵守；⑤面对规则，要将外在要求转化为内在需求，从“要我遵守”转变为“我要遵守”；⑥学习规则内容，明确不同场景的规则要求（如交通规则、公共秩序规则），避免因不了解规则而违规；⑦当自身行为违反规则时，要勇于承担后果，及时改正，如小辉应认识到抢跑的错误，下次严格遵守比赛规则 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过马路闯红灯→遵守规则需要敬畏规则，将规则作为行动的准绳。 关键词②：公共交通工具上霸座→遵守规则需要自律，要严于律己、自我约束。 关键词③：旅游过程中乱刻乱画→遵守规则需要他律，重视他人的监督和提醒，当发现他人违反规则（如霸座）时，在保证自身安全的前提下及时劝阻。 关键词④：小辉同学在学校运动会上，为了追求速度，抢跑犯规，并且认为自己只是想为班级赢，没有错→理解规则的意义和价值，明白规则是为了维护社会秩序和公平正义。当自身行为违反规则时，要勇于承担后果，及时改正。 关键词⑤：综合材料一和材料二→面对规则，要将外在要求转化为内在需求，从“要我遵守”转变为“我要遵守”；学习规则内容，明确不同场景的规则要求（如交通规则、公共秩序规则），避免因不了解规则而违规。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 下面是某初中学校法治兴趣小组在开展活动时交流的两则材料： 材料一 4月8日，河北省人民检察院发布消息，经最高人民检察院审查，依法决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 案件中的未成年犯罪嫌疑人终究要为他们的犯罪行为付出沉重的代价，充分展现出国家为进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度的决心，给所有未成年人上了一节深刻的法治课。 材料二 《中华人民共和国刑法》 第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （1）犯罪是最严重的违法行为，请你根据所学知识，说明判断某行为是犯罪行为的依据? （2）木受绳则直，人学法则慎。分析材料，我们青少年应如何加强自我防范，预防犯罪? 【答案】（1）①判断某行为是犯罪行为的依据是其具有严重社会危害性，这是犯罪最本质的特征，如材料一中未成年犯罪嫌疑人的行为对社会造成严重危害；②犯罪行为触犯了刑法，是违反刑法的行为，材料二《刑法》第十七条明确了不同年龄段未成年人犯罪需承担刑事责任的情形，体现了犯罪的刑事违法性；③犯罪行为应受刑罚处罚，刑罚是犯罪的必然法律后果，如核准追诉的未成年犯罪嫌疑人需为其行为付出沉重代价 （2）①学习法律知识，了解《刑法》等法律对犯罪的规定，明确什么行为是犯罪，树立法治意识；②认清犯罪的危害，认识到犯罪不仅会损害他人和社会利益，还会对自身和家庭造成严重影响，远离犯罪；③从小事做起，杜绝不良行为，如不打架斗殴、不沉迷不良网络内容，防止不良行为发展为犯罪；④遵守法律法规和社会规则，养成遵纪守法的习惯，遇到问题通过合法途径解决，不冲动行事 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、预防违法犯罪的要求 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用犯罪的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：案件中的未成年犯罪嫌疑人终究要为他们的犯罪行为付出沉重的代价→具有严重社会危害性。 关键词②：《刑法》第十七条明确了不同年龄段未成年人犯罪需承担刑事责任的情形→具有刑事违法性。 关键词③：河北省人民检察院发布消息，经最高人民检察院审查，依法决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉→应受刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $