精品解析：2024-2025学年河北省保定市安新县人教版五年级上册期中测试数学试卷

2024－2025学年度第一学期期中教学质量监测 五年级数学（人教版） 学生注意：答题时间90分钟，卷面分5分，满分100分。 一、填一填。（每空1分，共23分） 1. 当当计算7.5×0.15时忘记点小数点，根据下图的竖式可知，正确的积是（ ）。 【答案】1.125 【解析】 【分析】小数乘法中，积的小数部分的位数等于两个因数小数部分位数的和，据此即可解答。 【详解】 所以正确的积是：1.125。 2. 如图，龙龙在院子里修了一个三角形花坛，点C在（1，2）处，则点A在（ ）处，点B在（ ）处。 【答案】 ①. （4，3） ②. （4，1） 【解析】 【分析】要确定点A和点B的位置，需根据数对的定义（数对的第一个数表示列，第二个数表示行，列从左往右数，行从下往上数）来分析。 【详解】点A：从左往右数在第4列，从下往上数在第3行，因此点A的位置用数对表示为（4，3）。 点B：从左往右数在第4列，从下往上数在第1行，因此点B的位置用数对表示为（4，1）。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24.5÷1.2（ ）24.5 0.36（ ）0.36×0.5 1÷0.25（ ）4 0.8÷1.2（ ）1 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】一个数（不为0）除以一个大于1的数，结果会比原数小； 一个数（不为0）乘一个小于1的数，结果会比原数小； 除数是小数的计算方法：将除数的小数点向右移动，使其变成整数；同时，被除数的小数点也向右移动相同的位数（若被除数位数不足，用0补足），再按照整数除法的规则进行计算，商的小数点要与转化后被除数的小数点对齐； 一个数（不为0）除以一个大于它的数，结果会比1小；据此解答。 【详解】由分析可得： 1.2＞1，所以24.5÷1.2＜24.5 0.5＜1，所以0.36＞0.36×0.5 1÷0.25＝4 1.2＞0.8，所以0.8÷1.2＜1 4. 被除数除以除数的商是5.6，若被除数和除数都扩大到原来的6倍，则商是（ ）；若被除数不变，除数扩大到原来的10倍，则商是（ ）。 【答案】 ①. 5.6 ②. 0.56 【解析】 【分析】原来的商是5.6，由商不变的规律可知，被除数和除数同时扩大到原来的6倍，商不变，则商还是5.6；如果被除数不变，除数扩大到原来的10倍，则商缩小到原来的，此时商是5.6÷10＝0.56，据此解答。 【详解】5.6÷10＝0.56 所以，被除数除以除数的商是5.6，若被除数和除数都扩大到原来的6倍，则商是5.6；若被除数不变，除数扩大到原来的10倍，则商是0.56。 5. 在6.58、6.5858…、6.8588…、6.855…这四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），无限小数有（ ）个。 【答案】 ①. 6.8588… ②. 6.58 ③. 3 【解析】 【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大…；有限小数是位数有限的小数；小数部分的位数无限的小数是无限小数。 【详解】在6.58、6.5858…、6.8588…、6.855…这四个数中，整数部分都是6，6.58和6.5858…的十分位和百分位的数相同，6.58的千分位看作是0，6.5858…的千分位是5，5＞0，所以6.5858…＞6.58。 6.8588…和6.855…的十分位、百分位都相同，6.8588…的千分位是8，6.855…的千分位是5，8＞5，所以6.8588…＞6.855… 所以6.8588…＞6.855…＞6.5858…＞6.58。 无限小数有6.5858…、6.8588…、6.855…，共3个。 所以最大的数是6.8588…，最小的数是6.58，无限小数是3个。 6. 某书店有两种书促销：《科技绘本》8.6元/本，《成语故事》6.4元/本。 （1）两种书各买3本，付50元，钱（ ）。（“够”或“不够”） （2）如果用50元全部购买《科技绘本》，最多能买（ ）本。 【答案】（1）够 （2）5 【解析】 【分析】（1）根据单价×数量＝总价，分别计算出3本故事书和3本《科技绘本》的钱数，相加，求出总钱数，与50元比较即可； （2）用50除以《科技绘本》的单价，结果用“去尾法”保留整数。 【小问1详解】 6.4×3＋8.6×3 ＝19.2＋25.8 ＝45（元） 45＜50 所以钱够。 【小问2详解】 50÷8.6≈5（本） 所以最多能买5本。 7. 米朵用计算器计算2.5×1.2时，发现计算器上数字键“1”坏了，她先算2.5×2＝（ ），再算（ ）×（ ）＝（ ）就能得到正确的结果。 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 0.6 ④. 3 【解析】 【分析】根据米朵先算的，再算两个数相乘就能得到正确的结果，可知是把1.2拆分成了，按照从左往右的顺序依次计算的结果。 【详解】 根据米朵的计算过程，她先算，再算就能得到正确的结果。 8. 语文中有很多AABB式的词语，如高高兴兴、快快乐乐，数学中也有AABB式的算式。先计算前三道算式的得数，再根据规律把后面一道算式补充完整。 11.22÷11＝（ ） 22.33÷11＝（ ） 33.44÷11＝（ ） （ ）÷11＝（ ） 【答案】 ①. 1.02 ②. 2.03 ③. 3.04 ④. 44.55 ⑤. 4.05 【解析】 【分析】首先，明确题目是关于找规律的小数除法运算，需要先计算前三个算式的结果，再从被除数和商的结构中总结规律，进而推导第四个算式。 计算前三个算式时，按照小数除法的运算规则（将被除数除以除数，注意小数点的位置）得出结果。 总结规律时，分别观察除数的整数部分、小数部分与商的整数部分、小数部分的关系。 【详解】计算前三个算式： ① ② ③ 总结规律： 被除数的整数部分是“AA”形式（如11、22、33），小数部分是“BB”形式（如22、33、44），且B＝A＋1； 商的整数部分是A，小数部分是0B（如1.02、2.03、3.04）。 补充第四个算式： 按照规律，下一个被除数的整数部分是44，小数部分是55（因为A＝4，则B＝5），即被除数为44.55； 商的整数部分是4，小数部分是05，即商为4.05。 即44.55÷11＝4.05。 二、选一选。（9分） 9. 下列算式中，（ ）的商是循环小数。 A. 4.8÷0.9 B. 5.2÷0.13 C. 11.2÷1.4 【答案】A 【解析】 【分析】计算除数是小数的小数除法时，先移动除数的小数点使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算，据此求出选项中各式的商，再根据循环小数的定义判断，一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。像5.333…和7.14545…都是循环小数。 【详解】A．4.8÷0.9＝5.333… B．5.2÷0.13＝40 C．11.2÷1.4＝8 由上可知，4.8÷0.9的商是循环小数。 故答案为：A 10. 下面算式中，不适合用简便方法计算的是（ ）。 A. 10.56－3.9－6.1 B. 3.76÷2.5×4 C. 8.88×12.5 【答案】B 【解析】 【分析】逐项分析，找出不适合用简便计算的选项即可。 【详解】A．10.56－3.9－6.1，利用减法的性质，可以把算式变形为10.56－（3.9＋6.1）进行简算。 B．3.76÷2.5×4，需按照从左到右的顺序依次计算，不能简便计算。 C． 8.88×12.5，可把8.88写成（8＋0.8＋0.08），再利用乘法分配律把原式化为8×1.25＋0.8×1.25＋0.08×1.25进行计算。 所以不适合用简便方法计算的是3.76÷2.5×4。 故答案为：B 11. 5个茄子重0.8千克，照这样计算，14个茄子重多少千克？列式是（ ）。 A. 0.8÷5 B. 0.8÷5×14 C. 14÷5÷0.8 【答案】B 【解析】 【分析】用5个茄子的重量除以5求出1个茄子的重量，再乘14就是14个茄子的重量。 【详解】0.8÷5×14 ＝0.16×14 ＝2.24（千克） 答：14个茄子重2.24千克。 故答案为：B 12. 李奶奶在一块长方形菜地里种植有机蔬菜，表示菜地①、②、③、④总面积的算式是（ ）。（单位：米） A. 1×（1＋0.3） B. （1＋0.3）×0.2 C. （1＋0.3）×（1＋0.2） 【答案】C 【解析】 【分析】菜地①、②、③、④组成的大长方形，其长由（）米构成，宽由（）米构成。根据长方形面积公式，即可求出总面积。 【详解】长：（）米， 宽：（）米， 面积＝（平方米） 表示菜地①、②、③、④总面积的算式是（1＋0.3）×（1＋0.2）。 故答案为：C 13. 龙龙坐在教室的第3列、第5行，用数对表示为（3，5）。 （1）龙龙正前方有（ ）位同学。 A. 4 B. 2 C. 6 （2）龙龙同桌的座位用数对表示可能是（ ）。 A. （3，6） B. （4，5） C. （5，6） （3）优优在教室里的最后一列，最后一行，他的位置用数对（7，7）表示，则优优所在教室一共有（ ）个座位。 A. 56 B. 49 C. 14 【答案】（1）A （2）B （3）B 【解析】 【分析】根据表示龙龙在教室中位置的数对可知，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。 （1）龙龙在第5行，表示他坐在第3列的第5个位置上，正前方的同学与他在同一列，不同行，求他正前方的同学人数即用他的行数减1即可。 （2）同桌表示和龙龙坐在同一行相邻的同学，即行数相同，列数相差1的位置。 （3）数对（7，7）表示最后一列是第7列，最后一行是第7行，那么教室的座位数就用行数乘列数即可。 【小问1详解】 （位） 所以龙龙正前方有4位同学。 故答案为：A 【小问2详解】 用数对表示龙龙的同桌可能是（2，5）或（4，5） 故答案为：B 【小问3详解】 （个） 所以优优所在教室一共有49个座位。 故答案为：B 14. 1.8÷0.11的商的最高位在（ ）位上。 A. 个 B. 十分 C. 十 【答案】C 【解析】 【分析】根据商不变的性质，将被除数和除数同时扩大到原来的100倍，把1.8÷0.11转化为180÷11。计算180÷11≈16.36，即1.8÷0.11≈16.36，商16.36的最高位是十位，据此解答。 【详解】由分析可得，1.8÷0.11的商的最高位在十位上。 故答案为：C 15. 甲÷0.6＝乙×0.6（甲、乙均不为0），那么甲和乙相比，结果是（ ）。 A. 甲＞乙 B. 甲＝乙 C. 甲＜乙 【答案】C 【解析】 【分析】一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于原数；一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于原数。据此解答。 【详解】假设甲÷0.6＝乙×0.6＝丙 因为0.6＜1，所以甲÷0.6＞甲，即丙＞甲 因为0.6＜1，所以乙×0.6＜乙，即丙＜乙 所以甲＜丙＜乙，所以甲＜乙。 故答案为：C 三、判断。（8分） 16. 将写有8、7、6、5、4的五张数字卡片放入箱子里，从箱子里抽出一张数字卡片，抽到双数的可能性比抽到单数的可能性小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】判断可能性大小需比较双数和单数的卡片数量。双数有3张（8、6、4），单数有2张（7、5）。数量多的抽到的可能性就大，数量少的抽到的可能性就小。 【详解】双数有8、6、4，共3张 单数有7、5，共2张 ，所以抽到双数的可能性比抽到单数的可能性大，题干表述与实际不符。 故答案为：× 17. 两个小数相乘，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，所得的积不变。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据积的变化规律，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，则它们的积保持不变。 【详解】 所得的积不变，题干表述正确。 故答案为：√ 18. 体操表演时，小红站在第2列、第6行，用数对（2，6）表示，小丽站在小红正后方的第一个位置上，小丽的位置用数对表示是（2，7）。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据数对的定义，列数在前，行数在后。小红的位置是（2，6），即第2列、第6行。小丽站在小红正后方第一个位置，即列数不变，行数增加1。据此解答。 【详解】小红的位置是第2列、第6行，正后方第一个位置应在同一列（第2列），行数增加1，即第7行。因此，小丽的位置用数对表示是（2，7）。所以此说法正确。 故答案为：√ 19. 无限小数都是循环小数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】本题考查的学生对无限小数概念的掌握情况，无限小数包括循环小数和无限不循环小数；据此判断。 【详解】因无限小数包括循环小数和无限不循环小数，故无限小数不都是循环小数； 故答案为：× 【点睛】考查的学生对无限小数概念的掌握情况。 20. 4.5÷0.125的商与12.5×8的积相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据商不变的规律把4.5÷0.125化成（4.5×8）÷（0.125×8）计算出结果，再计算出12.5×8的结果，再进行比较即可判断。 【详解】4.5÷0.125＝（4.5×8）÷（0.125×8）＝36÷1＝36 12.5×8＝100 36 ≠ 100 所以4.5÷0.125的商与12.5×8的积不相等。 原题计算错误。 故答案为：× 21. 当7.9除以1.3的商是6时，余数是0.1。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据除法各部分间的关系，被除数＝除数×商＋余数，且余数必须小于除数。据此列式为1.3×6＋0.1，计算出结果，看是否等于7.9即可判断。 【详解】1.3×6＋0.1 ＝7.8＋0.1 ＝7.9 且0.1＜1.3 满足余数的定义，因此余数为0.1是正确的。 故答案为：√ 22. 用一根70米长的红丝带包装蛋糕盒，每个蛋糕盒需要1.6米长的红丝带，这根红丝带最多可以包装44个蛋糕盒。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】已知每个蛋糕盒需要1.6米长的红丝带，求70米长的红丝带最多可以包装多少个蛋糕盒，就是求70里面最多有几个1.6，用除法计算。根据实际情境，剩余的红丝带不够再包装一个蛋糕盒时，结果需要用“去尾法”保留整数部分。 【详解】（个） 根据去尾法，保留整数部分为43。 因此，这根红丝带最多可以包装43个蛋糕盒。 故答案为：× 23. 0.999×1.23的积在0.999与1.23之间。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数乘法的规律，当一个数（0除外）乘大于1的数时，积大于原数；乘小于1的数时，积小于原数。本题中，0.999＜1，1.23＞1，因此0.999×1.23的积既大于0.999，又小于1.23，故积在两者之间。 【详解】因为0.999＜1，所以0.999×1.23＜1.23； 因为1.23＞1，0.999×1.23＞0.999； 所以积在0.999与1.23之间，原题说法正确。 故答案为：√ 四、计算。（23分） 24. 直接写得数。 2.4×0.5＝ 0.36×10＝ 4.2÷0.2＝ 0.4÷0.5＝ 1.5×8＝ 4.6÷2.3＝ 【答案】1.2；3.6；21 0.8；12；2 【解析】 【详解】略 25. 列竖式计算。（带△的保留两位小数） 7.18×0.25＝ 8.82÷6.3＝ △72÷9.9≈ △0.35×2.02≈ 【答案】1.795；1.4；7.27；0.71 【解析】 【分析】小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。积小数末尾如果有0，根据小数的性质化简。 计算除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算。 得数需要保留两位小数的，看得数的千分位上的数字，根据“四舍五入”法，如果千分位上的数字大于或者等于5，则把尾数舍去并向前一位进一；如果千分位上的数字小于5，则直接舍去尾数。据此计算。 【详解】7.18×0.25＝1.795        8.82÷6.3＝1.4        △72÷9.9≈7.27        △0.35×2.02≈0.71 26. 用简便方法计算下面各题。 2.6÷2.5÷0.4 10.1×87 2.76×8.12－2.76×0.12 【答案】2.6；878.7；22.08 【解析】 【分析】（1）利用除法性质a÷b÷c＝a÷（b×c）简便计算； （2）先把10.1转化为10＋0.1，再利用乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c简便计算； （3）逆用乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c简便计算。 【详解】（1）2.6÷2.5÷0.4 ＝2.6÷（2.5×0.4） ＝2.6÷1 ＝2.6 （2）10.1×87 ＝（10＋0.1）×87 ＝10×87＋0.1×87 ＝870＋8.7 ＝878.7 （3）2.76×8.12－2.76×0.12 ＝2.76×（8.12－0.12） ＝2.76×8 ＝22.08 五、动手操作。（8分） 27. 下面的盒子里装有蓝球和红球共10个。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复100次，摸到蓝球27次，红球73次。盒子里可能是蓝球多还是红球多？请你标一标。 【答案】红球多；。（答案不唯一） 【解析】 【分析】盒子里哪种颜色球的数量越多，摸到该种颜色球的可能性就越大，即摸到该种颜色球的次数就越多；盒子里哪种颜色球的数量越少，摸到该种颜色球的可能性就越小，即摸到该种颜色球的次数就越少，摸到蓝球27次，红球73次，由此可知盒子里红球的数量可能比蓝球的数量多，如：红球有7个，蓝球有3个，据此解答。 【详解】分析可知，因为73＞27，所以盒子里可能是红球多。 （答案不唯一） 28. 如图，指针停在涂色区域玩家赢，奖品是大白熊抱枕；指针停在白色区域商家赢，没有奖品。 （1）龙龙非常喜欢大白熊抱枕，要使龙龙赢的可能性大，应在（ ）号转盘上玩。 （2）要使游戏公平，应在（ ）号转盘上玩。 【答案】（1）② （2）① 【解析】 【分析】通过比较每个转盘中涂色区域和白色区域的面积占比，来分析赢的可能性大小。 游戏公平的条件是涂色区域和白色区域的面积占比相同（即份数相等）。 【详解】（1）分析几号转盘“龙龙赢的可能性大”： 可能性大小由区域面积占比决定，涂色区域占比越大，龙龙赢的可能性越大。 ①号转盘：共8等份，涂色区域4份，白色区域4份，占比相同； ②号转盘：共8等份，涂色区域6份，白色区域2份，涂色区域占比更大； ③号转盘：共8等份，涂色区域3份，白色区域5份，白色区域占比更大。 因此，要使龙龙赢的可能性大，应在②号转盘上玩。 （2）分析要使游戏公平，应在几号转盘上玩： 只有①号转盘中，涂色区域和白色区域均为4份，占比相同。 因此，要使游戏公平，应在①号转盘上玩。 29. （1）标出下列各点。 A（4，6） B（3，1） C（6，4） D（2，4） E（5，1） （2）依次连接点A→B→C→D→E→A，形成一个图案。 【答案】（1）（2）如图： 【解析】 【分析】（1）用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。据此解答； （2）把标出的点按要求依次连接即可。 【详解】（1）（2）略 六、解决问题。（24分） 30. 星期日，妈妈买回一条武昌鱼做酸菜鱼。下面是相关信息，找到合适的信息完成练习。 ①酸菜鱼料包14.8元。 ②鱼重2.8千克。 ③购买一个购物袋0.2元。 ④付给收银员1张50元正好。 （1）这条武昌鱼1千克多少元？ （2）刘阿姨买了一条重3千克的武昌鱼，她买武昌鱼和酸菜鱼料包一共要花多少钱？ 【答案】（1）12.5元 （2）52.3元 【解析】 【分析】（1）根据题意，用付给收银员的钱数减去买酸菜鱼料包和一个购物袋花的钱数，即是买鱼花的钱数；已知鱼重2.8千克，根据“单价＝总价÷数量”求出这条武昌鱼的单价。 （2）已知买了一条重3千克的武昌鱼，根据“总价＝单价×数量”求出这条武昌鱼的总钱数，再加上酸菜鱼料包的钱数，就是买武昌鱼和酸菜鱼料包一共要花的钱数。 【详解】（1）（50－14.8－0.2）÷2.8 ＝35÷2.8 ＝12.5（元） 答：这条武昌鱼1千克12.5元。 （2）12.5×3＋14.8 ＝37.5＋14.8 ＝52.3（元） 答：她买武昌鱼和酸菜鱼料包一共要花52.3元。 31. 有关资料显示，回收1.2千克废纸大约可生产1千克再生纸。36名志愿者平均每人回收废纸1.6千克，这些回收的废纸可生产多少千克再生纸？ 【答案】48千克 【解析】 【分析】用平均每人回收废纸的重量乘人数，求出36名志愿者一共回收废纸的重量，再除以生产1千克再生纸需要的废纸重量1.2千克即可解答。 【详解】36×1.6÷1.2 ＝57.6÷1.2 ＝48（千克） 答：这些回收的废纸可生产48千克再生纸。 32. 学校举办运动会，老师上午买了12千克西瓜，下午买了14千克同样的西瓜。这一天买西瓜共花了65元，每千克西瓜多少元？ 【答案】2.5元 【解析】 【分析】用12加14得出这一天一共买了多少千克西瓜，再根据总价÷数量＝单价，代入数据计算即可得每千克西瓜多少元。 【详解】12＋14＝26（千克） 65÷26＝2.5（元） 答：每千克西瓜2.5元。 33. 青青过生日共收到微信红包47.8元，她要用这些钱给贫困地区的小朋友买6个笔袋，每个笔袋7.2元，钱够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】要判断钱是否够，可以先算出买6个笔袋所需的总金额，再与青青收到的微信红包金额比较。据此解答。 【详解】（元） 答：钱够。 34. 爸爸带龙龙去距家2.7千米的科技馆参观科技展。两人步行，去时用了0.5小时，原路返回时用了0.7小时。爸爸和龙龙往返的平均速度是多少？ 【答案】4.5千米/时 【解析】 【分析】根据“路程÷时间＝速度”，往返的总路程为2.7×2＝5.4千米，往返的总时间为0.5＋0.7＝1.2小时，所以用往返的总路程÷往返的总时间即为往返的平均速度。 【详解】2.7×2÷（0.5＋0.7） ＝5.4÷1.2 ＝4.5（千米/时） 答：爸爸和龙龙往返的平均速度是4.5千米/时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期期中教学质量监测 五年级数学（人教版） 学生注意：答题时间90分钟，卷面分5分，满分100分。 一、填一填。（每空1分，共23分） 1. 当当计算7.5×0.15时忘记点小数点，根据下图的竖式可知，正确的积是（ ）。 2. 如图，龙龙在院子里修了一个三角形花坛，点C在（1，2）处，则点A在（ ）处，点B在（ ）处。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24.5÷1.2（ ）24.5 0.36（ ）0.36×0.5 1÷0.25（ ）4 0.8÷1.2（ ）1 4. 被除数除以除数的商是5.6，若被除数和除数都扩大到原来的6倍，则商是（ ）；若被除数不变，除数扩大到原来的10倍，则商是（ ）。 5. 在6.58、6.5858…、6.8588…、6.855…这四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），无限小数有（ ）个。 6. 某书店有两种书促销：《科技绘本》8.6元/本，《成语故事》6.4元/本。 （1）两种书各买3本，付50元，钱（ ）。（“够”或“不够”） （2）如果用50元全部购买《科技绘本》，最多能买（ ）本。 7. 米朵用计算器计算2.5×1.2时，发现计算器上数字键“1”坏了，她先算2.5×2＝（ ），再算（ ）×（ ）＝（ ）就能得到正确的结果。 8. 语文中有很多AABB式的词语，如高高兴兴、快快乐乐，数学中也有AABB式的算式。先计算前三道算式的得数，再根据规律把后面一道算式补充完整。 11.22÷11＝（ ） 22.33÷11＝（ ） 33.44÷11＝（ ） （ ）÷11＝（ ） 二、选一选。（9分） 9. 下列算式中，（ ）的商是循环小数。 A. 4.8÷0.9 B. 5.2÷0.13 C. 11.2÷1.4 10. 下面算式中，不适合用简便方法计算的是（ ）。 A. 10.56－3.9－6.1 B. 3.76÷2.5×4 C. 8.88×12.5 11. 5个茄子重0.8千克，照这样计算，14个茄子重多少千克？列式是（ ）。 A. 0.8÷5 B. 0.8÷5×14 C. 14÷5÷0.8 12. 李奶奶在一块长方形菜地里种植有机蔬菜，表示菜地①、②、③、④总面积的算式是（ ）。（单位：米） A. 1×（1＋0.3） B. （1＋0.3）×0.2 C. （1＋0.3）×（1＋0.2） 13. 龙龙坐在教室的第3列、第5行，用数对表示为（3，5）。 （1）龙龙正前方有（ ）位同学。 A. 4 B. 2 C. 6 （2）龙龙同桌的座位用数对表示可能是（ ）。 A. （3，6） B. （4，5） C. （5，6） （3）优优在教室里的最后一列，最后一行，他的位置用数对（7，7）表示，则优优所在教室一共有（ ）个座位。 A. 56 B. 49 C. 14 14. 1.8÷0.11的商的最高位在（ ）位上。 A. 个 B. 十分 C. 十 15. 甲÷0.6＝乙×0.6（甲、乙均不为0），那么甲和乙相比，结果是（ ）。 A. 甲＞乙 B. 甲＝乙 C. 甲＜乙 三、判断。（8分） 16. 将写有8、7、6、5、4的五张数字卡片放入箱子里，从箱子里抽出一张数字卡片，抽到双数的可能性比抽到单数的可能性小。（ ） 17. 两个小数相乘，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，所得的积不变。（ ） 18. 体操表演时，小红站在第2列、第6行，用数对（2，6）表示，小丽站在小红正后方的第一个位置上，小丽的位置用数对表示是（2，7）。（ ） 19. 无限小数都是循环小数。（ ） 20. 4.5÷0.125的商与12.5×8的积相等。（ ） 21. 当7.9除以1.3的商是6时，余数是0.1。（ ） 22. 用一根70米长的红丝带包装蛋糕盒，每个蛋糕盒需要1.6米长的红丝带，这根红丝带最多可以包装44个蛋糕盒。（ ） 23. 0.999×1.23的积在0.999与1.23之间。（ ） 四、计算。（23分） 24. 直接写得数。 2.4×0.5＝ 0.36×10＝ 4.2÷0.2＝ 0.4÷0.5＝ 1.5×8＝ 4.6÷2.3＝ 25. 列竖式计算。（带△的保留两位小数） 7.18×0.25＝ 8.82÷6.3＝ △72÷9.9≈ △0.35×2.02≈ 26. 用简便方法计算下面各题。 2.6÷2.5÷0.4 10.1×87 2.76×8.12－2.76×0.12 五、动手操作。（8分） 27. 下面的盒子里装有蓝球和红球共10个。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复100次，摸到蓝球27次，红球73次。盒子里可能是蓝球多还是红球多？请你标一标。 28. 如图，指针停在涂色区域玩家赢，奖品是大白熊抱枕；指针停在白色区域商家赢，没有奖品。 （1）龙龙非常喜欢大白熊抱枕，要使龙龙赢的可能性大，应在（ ）号转盘上玩。 （2）要使游戏公平，应在（ ）号转盘上玩。 29. （1）标出下列各点。 A（4，6） B（3，1） C（6，4） D（2，4） E（5，1） （2）依次连接点A→B→C→D→E→A，形成一个图案。 六、解决问题。（24分） 30. 星期日，妈妈买回一条武昌鱼做酸菜鱼。下面是相关信息，找到合适的信息完成练习。 ①酸菜鱼料包14.8元。 ②鱼重2.8千克。 ③购买一个购物袋0.2元。 ④付给收银员1张50元正好。 （1）这条武昌鱼1千克多少元？ （2）刘阿姨买了一条重3千克的武昌鱼，她买武昌鱼和酸菜鱼料包一共要花多少钱？ 31. 有关资料显示，回收1.2千克废纸大约可生产1千克再生纸。36名志愿者平均每人回收废纸1.6千克，这些回收的废纸可生产多少千克再生纸？ 32. 学校举办运动会，老师上午买了12千克西瓜，下午买了14千克同样的西瓜。这一天买西瓜共花了65元，每千克西瓜多少元？ 33. 青青过生日共收到微信红包47.8元，她要用这些钱给贫困地区的小朋友买6个笔袋，每个笔袋7.2元，钱够吗？ 34. 爸爸带龙龙去距家2.7千米的科技馆参观科技展。两人步行，去时用了0.5小时，原路返回时用了0.7小时。爸爸和龙龙往返的平均速度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $