4.4 气候与人类活动 第一课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期中图版（北京）（2024）

第四章 认识天气与气候  第四节 气候与人类活动（第一课时）

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【学习目标】

1.结合实例，说明气候对人们生产（农业、工业、旅游业等）、生活（服饰、饮食、民居等）的影响，辩证看待气候与人类活动的关系。

2.运用实例，说明人类活动对气候的影响，感悟人地协调发展的重要意义。

【学习过程】

（一）自主预习・快乐感知

1.农作物生长需要一定的______和水分条件，______的多少、气温的高低和降水量的多少对农作物的产量和质量有重要影响，因此气候对______的影响最为显著。

2.茶树适宜在______、潮湿的气候中生长，最佳生长气温为 20—25℃，年降水量需在 1000 毫米以上，这体现了气候对______的影响。

3.工业生产、房屋修建都必须考虑气候因素，例如气温高低、风力大小、降水多少影响______、建筑朝向和门窗大小的选择。

4.气候对旅游业有显著影响，不同的气候条件造就了不同的______，季节变化也会增加自然景观的______，从而影响人们的旅游时间、目的地和路线选择。

5.气候对人们的生活有着直接影响，不同地区的气候差异导致各地的______、饮食、______和交通工具等方面存在明显差异。

6.人类活动对气候有影响，例如______（如风力发电）利用气候资源，______、毁林等活动可能改变气候。

（二）合作探究・快乐学习

任务一：探究气候对农业生产的影响

 

1.读图 4-4-2 和图 4-4-3，结合世界主要气候类型分布图，说出世界茶叶主要产地集中分布的地区及所属气候类型，分析茶叶主要产地集中分布的原因（结合茶树生长习性）。

 

2.举例说明气候对其他农作物分布的影响（如水稻、小麦、热带水果等）。

 

任务二：探究气候对工业、旅游业及生活的影响

1.分析图 4-4-4（风力发电）、图 4-4-5（海盐晾晒），说明气候对工业生产的影响；结合图 4-4-6（地中海沿岸海滩风光）、图 4-4-7（北京香山公园景观），说明气候对旅游业的影响。

 

 

2.读图 4-4-8，分析不同地区的气候类型及气候对当地服饰、饮食、民居的影响，举例说明气候对生活的其他影响（如体育活动、节日习俗等）。

 

 

任务三：探究人类活动对气候的影响

列举人类利用气候资源的实例（如风力发电、太阳能利用等），再列举人类活动可能破坏气候的实例（如温室气体排放、毁林等），讨论人地协调发展的措施。

 

（三）智能演练・快乐升级

一、选择题

1.气候对（ ）的影响最为显著。

A. 农业 B. 工业 C. 旅游业 D. 交通运输

2.茶树适宜生长的气候条件是（ ）

A. 温暖潮湿，年降水量 1000 毫米以上

B. 炎热干燥，年降水量少

C. 寒冷干燥，年降水量少

D. 以上都不对

3.下列不属于气候对工业影响的是（ ）

A. 海盐晾晒 B. 风力发电 C. 茶叶种植 D. 建筑门窗设计

4.气候对生活的影响体现在（ ）

A. 服饰 B. 饮食 C. 民居 D. 以上都是

5.人类活动对气候的影响，正确的是（ ）

A. 风力发电会破坏气候B. 毁林会导致气候恶化

C. 人类活动对气候无影响D. 以上都不对

二、简答题

1.简述气候对农业生产的影响，举例说明。

 

 

2.说明气候对人们生活的影响，从服饰、饮食、民居中任选两方面举例。