精品解析：山东省泰安市宁阳县2025-2026学年(五四学制)七年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省泰安市宁阳县2025-2026学年（五四学制）七年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化属于青春期正常生理变化的有（ ） ①小丽身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 ②小欢原本光滑漂亮的脸上冒出了很多小痘痘 ③小杰的近视度数加深，不得不长期佩戴眼镜 ④不知从什么时候开始，小路的声音开始变得沙哑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，有的先长胖，有的先长高；有的长得快，有的长得慢。对此，我们应该（ ） A. 只关注自己的外表 B. 悦纳青春期的生理变化 C. 及时享受青春时光 D. 逃避青春期的矛盾心理 3. 下图漫画体现了青春期学生的矛盾心理是（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 叛逆与尊重 4. “追求独立，但又渴望获得支持，享受独处，但又渴望收获友谊；惧怕挑战但又渴望得成功。”初中生晨晨的这种心理( ) ①在青少年中属普遍现象，可放任不管 ②既带来烦恼，也为我们成长提供契机 ③需要我们接纳，用合理方式进行调适 ④源于我们生理发育、自我意识的增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 图中两位同学的对话内容表明（ ） ①男女生应该相互学习、相互欣赏 ②男生女生在思维方式、爱好等方面没有差异 ③女生比男生更聪明，更加优秀 ④男女生虽有不同，但各有优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小茜在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我变得愿意和男生说话，而且总想显示自己，引起男生注意……”小茜的青春期萌动主要体现在（ ） ①有自我表现的欲望 ②不在意自己的形象，只关注他人 ③被异性优秀品质吸引 ④渴望得到异性肯定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩”，这启示我们面对青春期朦胧的情感时，应做到( ) A. 知耻而退，极力掩盖 B. 把握当下，享受美好 C. 慎重对待，理智处理 D. 刻意回避，望而止步 8. 近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（ ） ①保护身体的隐私部位，不发送不雅照片 ②提高自我保护意识，拒绝网络上的交友 ③不轻易约见网友，不跟网友到封闭的私人区域 ④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 冀华中学学生会打算组织一次以“青春不迷茫”为主题的青春期性教育活动。完成下面小题。 9. 学生会向同学们征集意见和建议；其中你认同的是（ ） ①小红：我提议举办青春期性教育展览活动 ②小亮：我建议邀请性教育专家为我们做讲座 ③小明：参加性教育活动太难为情了，我不想参加 ④小丽：上好生物课就足够了，没必要组织性教育活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 请你推测，举办此次活动的影响有（ ） ①促进同学们走向性成熟②提高同学们预防性侵害的能力 ③使同学们对性产生好奇④帮助同学们树立正确的性观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 据两位同学的对话，完成下面小题。 11. 这位男同学应对考试紧张的方法是（ ） ①注意转移法②合理宣泄法③放松训练法④情感升华法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 导致两位同学考试结果不同的原因是（ ） ①情绪管理能力有差异②情绪会影响人的观念和行动 ③人的情绪会相互感染④情绪决定着考试成绩的高低 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 中华文化博大精深。中国诗词中有许多描述情绪的诗句，下列体现“喜”的诗句是（ ） A. 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激 B. 好雨知时节，当春乃发生 C. 遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生 D. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 14. 从这个情绪波动曲线图中可以看出（ ） ①情绪激励我们克服困难，努力向上 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③人的情绪是复杂多变的 ④青春期的情绪不稳定，容易出现波动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 近年来，“路怒族”越来越多：一遇堵车就着急上火，被别人超车、插队就开骂………“路怒族”的愤怒情绪（ ） ①可能会威胁到驾驶安全②是一种负面情绪 ③一定会引发违法行为④会降低分析和解决问题的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 某一天夜里12点，小林盼望的足球赛终于开始了。“好球！太棒了！”他兴奋地叫着，跳着。上下楼的邻居都被他吵醒了，很不开心。这警示我们（ ） ①情绪具有复杂性，难以控制 ②表达情绪时要注意关照他人的感受 ③我们的观念和行动都是由情绪决定的 ④要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（ ） ①情感与情绪都是深刻的，稳定的 ②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 18. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） ①过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 ②小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 ③小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好——责任感 ④小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口——信任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感必然导致我们走向成功 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列创造情感体验、传递美好情感的做法正确的是（ ） ①阅读先进人物传记，从中感受到榜样的力量 ②和好朋友一起通宵玩游戏，以打发闲暇时光 ③和同学们一起参加关爱孤寡老人的公益活动 ④利用课余时间帮助同学补课，体验自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第Ⅱ卷（非选择题共30分） 21. 观察漫画，回答问题。 青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约款款而来。阅读以下漫画情景，回答问题。 观看上述情景，结合所学知识，谈谈你对青春期生理变化的认识? 22. 青春成长困惑 班主任老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。在他的帮助下，我的道德与法治成绩进步很快。因此，我课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗?” 为了让全班同学解开与异性交往中的种种困惑。老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题的班会。 请你从初中阶段异性交往的意义和方法的角度，准备发言提纲。 23. “我”的周记 周一：上午第三节数学测试，我有两个大题不会做，很沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心。 周三：我代表我们班级参加了学校组织的“争做爱心好少年”的演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我发誓，以后会更加用心于我的这项特长。 周五：体育课上200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很愤怒。我的好朋友安慰我后，心情逐渐平复下来。 阅读以上材料，谈谈我们应如何管理青春期的情绪? 24. 育华中学七年级2班召开“青春时光”主题班会，请你一起参与学习活动。 【情感体验】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是两位同学的叙述。 小永：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮：我参与了社区举办的“夕阳悦享·社区温情”志愿服务活动，在帮助老人时，看到老年人慈爱的笑容，内心涌起深厚的社会责任感。 （1）这两位同学分别通过什么方式获得了情感体验? （2）请结合所学，说说情感在我们生活中的作用? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市宁阳县2025-2026学年（五四学制）七年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化属于青春期正常生理变化的有（ ） ①小丽身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 ②小欢原本光滑漂亮的脸上冒出了很多小痘痘 ③小杰的近视度数加深，不得不长期佩戴眼镜 ④不知从什么时候开始，小路的声音开始变得沙哑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①②④：结合所学知识可知，小丽身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米；小欢原本光滑漂亮的脸上冒出了很多小痘痘；不知从什么时候开始，小路的声音开始变得沙哑，这都是属于青春期正常生理变化；故①②④符合题意； ③：近视不属于青春期正常生理变化；故③错误； 故本题选D。 2. 进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，有的先长胖，有的先长高；有的长得快，有的长得慢。对此，我们应该（ ） A. 只关注自己的外表 B. 悦纳青春期的生理变化 C. 及时享受青春时光 D. 逃避青春期的矛盾心理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 B：依据教材知识，进入青春期，面对我们身体的发育情况，我们应该正视身体的变化，悦纳青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故B说法正确； A：面对青春期的生理变化，我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故A说法错误； C：青春如初春，凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，因此，我们应当珍惜青春，用自己的智慧和双手去改变自己，影响世界，而不是“及时享受”，故C说法错误； D：依据教材知识，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长，而不能逃避它们，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下图漫画体现了青春期学生的矛盾心理是（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 叛逆与尊重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 A：反抗与依赖，表现在对成人的意见有抵触情绪，如图中不喜欢妈妈管自己理发的事情，另一方面又希望从成人那里得到精神上的理解、支持和呵护，如生病时希望父母的照顾，故A说法正确； B：闭锁与开放，是指青春期的孩子一方面将内心封闭起来，内心活动更丰富，另一方面希望得到关心和理解，不断寻找推心置腹的朋友，对其毫无保留，故B不符合题意； C：勇敢与怯懦，有时表现得很勇敢，具有初生牛犊不怕虎的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦。故C不符合题意； D：叛逆与尊重不是青春期矛盾心理的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 4. “追求独立，但又渴望获得支持，享受独处，但又渴望收获友谊；惧怕挑战但又渴望得成功。”初中生晨晨的这种心理( ) ①在青少年中属普遍现象，可放任不管 ②既带来烦恼，也为我们成长提供契机 ③需要我们接纳，用合理方式进行调适 ④源于我们生理发育、自我意识的增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理的相关知识。 ②③④：题干中晨晨的这种心理体现出青春期的心理矛盾，源于我们生理发育、自我意识的增强，既带来烦恼，也为我们成长提供契机，需要我们接纳，用合理方式进行调适，故②③④说法正确； ①：在青少年中属普遍现象，要学会调控，不能放任不管，故①说法错误； 故本题选D。 5. 图中两位同学的对话内容表明（ ） ①男女生应该相互学习、相互欣赏 ②男生女生在思维方式、爱好等方面没有差异 ③女生比男生更聪明，更加优秀 ④男女生虽有不同，但各有优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别优势。 ①：图中男生请教女生作文，女生请教男生数学，体现了男女生相互欣赏对方优势并愿意相互学习，故①符合题意； ②：男生女生在思维方式、兴趣爱好等方面存在差异，如图中女生作文好、男生数学棒正是差异的体现，“没有差异”说法错误，故②错误； ③：男女生各有优势，不能说“女生比男生更聪明、更优秀”，这种说法违背平等和客观事实，故③错误； ④：女生作文优秀、男生数学出色，表明男女生存在不同，但各自具有优势，故④符合题意； 故本题选B。 6. 小茜在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我变得愿意和男生说话，而且总想显示自己，引起男生注意……”小茜的青春期萌动主要体现在（ ） ①有自我表现的欲望 ②不在意自己的形象，只关注他人 ③被异性优秀品质吸引 ④渴望得到异性肯定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理萌动的相关知识。 ①：题干中“总想显示自己”直接体现了自我表现的欲望，故①符合题意； ②：小茜希望引起男生注意，说明她在意自身形象，而非“不在意”，故②说法错误； ③：题干未提及被异性优秀品质吸引，只强调主动表现，故③不符合题意； ④：“引起男生注意”反映渴望得到异性认可，故④符合题意； 故本题选B。 7. “世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩”，这启示我们面对青春期朦胧的情感时，应做到( ) A. 知耻而退，极力掩盖 B. 把握当下，享受美好 C. 慎重对待，理智处理 D. 刻意回避，望而止步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往，题干“世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩”说明每个时期都有每个时期应该做的事情，青春期我们的主要任务是学习，我们在与异性交往的过程中产生的朦胧情感并不是真正的爱情，我们要慎重对待、理智处理情感，不是享受美好，观点C正确；观点B错误；萌发一些对异性的朦胧情感是青春成长的正常现象，要慎重对待，不是知耻而退，观点A错误；我们在与异性交往时要内心坦荡、言谈得当、举止得体，不是刻意回避，观点D错误；所以选C。 8. 近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（ ） ①保护身体的隐私部位，不发送不雅照片 ②提高自我保护意识，拒绝网络上的交友 ③不轻易约见网友，不跟网友到封闭的私人区域 ④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法。 ①：保护隐私部位、不发送不雅照片能有效预防网络性侵，故①说法正确； ②：“拒绝网络交友”过于绝对，应谨慎而非完全拒绝，故②说法错误； ③：不轻易约见网友、不去封闭区域可降低现实侵害风险，故③说法正确； ④：学习性知识并辨别性侵害行为有助于提高防范能力，故④说法正确； 故本题选B。 冀华中学学生会打算组织一次以“青春不迷茫”为主题的青春期性教育活动。完成下面小题。 9. 学生会向同学们征集意见和建议；其中你认同的是（ ） ①小红：我提议举办青春期性教育展览活动 ②小亮：我建议邀请性教育专家为我们做讲座 ③小明：参加性教育活动太难为情了，我不想参加 ④小丽：上好生物课就足够了，没必要组织性教育活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 请你推测，举办此次活动的影响有（ ） ①促进同学们走向性成熟②提高同学们预防性侵害的能力 ③使同学们对性产生好奇④帮助同学们树立正确的性观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】9. A 10. C 【解析】 【9题详解】 本题考查正确对待生理变化，树立正确的性观念。 ①②：“举办青春期性教育展览活动”“邀请性教育专家为我们做讲座”，有助于学生了解性知识和树立正确的性观念，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，符合“青春不迷茫”为主题的青春期性教育活动要求，①②说法正确； ③：不想参加性教育活动，是消极态度，不认同这种建议，③说法错误； ④：生物课不等于性教育，否定青春期性教育活动意义，④说法错误； 故本题选A。 【10题详解】 本题考查树立正确性观念。 ②④：开展以“青春不迷茫”为主题的青春期性教育活动，有利于提高同学们预防性侵害的能力，帮助同学们树立正确的性观念，②④说法正确； ①：性成熟属于生理变化，生理成熟是自然过程，活动侧重认知引导，表述不准确，①说法错误； ③："产生好奇"非活动目的，③说法错误； 故本题选C。 据两位同学的对话，完成下面小题。 11. 这位男同学应对考试紧张的方法是（ ） ①注意转移法②合理宣泄法③放松训练法④情感升华法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 导致两位同学考试结果不同的原因是（ ） ①情绪管理能力有差异②情绪会影响人的观念和行动 ③人的情绪会相互感染④情绪决定着考试成绩的高低 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】11. B 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查调节情绪的方法。 ①：注意转移法是指通过转移注意力来缓解紧张情绪，如整理文具，故①符合题意； ②：合理宣泄法是指通过适当的方式发泄情绪，如运动、倾诉等，题干中未提及，故②说法错误； ③：放松训练法是指通过深呼吸等放松技巧来缓解紧张情绪，故③符合题意； ④：情感升华法是指将负面情绪转化为积极行动，题干中未提及，故④说法错误； 故本题选B。 【12题详解】 本题考查情绪的作用。 ①：情绪管理能力有差异，第一位同学通过深呼吸和整理文具有效管理情绪，第二位同学因过度紧张导致发挥失常，故①符合题意； ②：情绪会影响人的观念和行动，第一位同学通过放松情绪保持良好状态，第二位同学因紧张影响发挥，故②符合题意； ③：题干中未提及情绪感染的情况，故③说法错误； ④：情绪确实会影响考试表现，但并非唯一决定因素，故④说法错误； 故本题选A。 13. 中华文化博大精深。中国诗词中有许多描述情绪的诗句，下列体现“喜”的诗句是（ ） A. 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激 B. 好雨知时节，当春乃发生 C. 遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生 D. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激，意思是当今的世界上，四海翻腾，风云变幻，五洲震荡，形势诡谲。体现的是怒的情绪，故A不符合题意； B：好雨知时节，当春乃发生，意思是好雨似乎会挑选时节，正是在春天植物萌发生长的时候，表达的是喜的情绪，故B符合题意； C：遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生，意思是纵便哀鸿遍地血流满地,这无非是想拯救中国人民。表达的是哀的情绪，故C不符合题意； D：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，意思是我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴，表达的是哀的情绪，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 从这个情绪波动曲线图中可以看出（ ） ①情绪激励我们克服困难，努力向上 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③人的情绪是复杂多变的 ④青春期的情绪不稳定，容易出现波动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ②③④：题干中的情绪有烦躁、恐惧、平静、激动、憧憬等，各种各样的情绪丰富了我们的生活；人的情绪是复杂多变的；青春期的情绪不稳定，容易出现波动，故②③④符合题意； ①：题干未涉及情绪激励我们克服困难，努力向上，故①说法错误； 故本题选D。 15. 近年来，“路怒族”越来越多：一遇堵车就着急上火，被别人超车、插队就开骂………“路怒族”的愤怒情绪（ ） ①可能会威胁到驾驶安全②是一种负面情绪 ③一定会引发违法行为④会降低分析和解决问题的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、作用。 ①②④：分析题文，“路吼族”是一种消极情绪，负面情绪，会产生消极的作用，会降低分析和解决问题的能力，可能会威胁到驾驶安全，不利于自己的健康和安全，故①②④符合题意； ③：“路吼族”的消极情绪不一定会引发一些违法行为，故③说法错误； 故本题选B。 16. 某一天夜里12点，小林盼望的足球赛终于开始了。“好球！太棒了！”他兴奋地叫着，跳着。上下楼的邻居都被他吵醒了，很不开心。这警示我们（ ） ①情绪具有复杂性，难以控制 ②表达情绪时要注意关照他人的感受 ③我们的观念和行动都是由情绪决定的 ④要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理表达情绪。 ②④：题干中小林的情绪的表达是不正确的，我们要学会在恰当的场合、时间，以合理的方式表达情绪；表达情绪时要注意关照他人的感受，不能损害他人和集体的利益，故②④说法正确； ①：我们的情绪是可以控制的，故①说法错误； ③：我们的观念和行动受情绪情绪，但不是决定，故③说法错误； 故本题选C。 17. 关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（ ） ①情感与情绪都是深刻的，稳定的 ②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①：情绪是短暂、不稳定的，情感相对稳定，故①说法错误； ②：情绪与情感的区别在于情绪不稳定，情感相对稳定，故②说法正确； ③：情感源于情绪而非情绪源于情感，故③说法错误； ④：情绪积累强化可能产生情感，符合两者关系的逻辑，故④说法正确； 故本题选B。 18. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） ①过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 ②小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 ③小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好——责任感 ④小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口——信任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是情感的种类。 ①③：生活中的行为会产生不同的情感体验，有基础性情感：如安全感、责任感等；有高级情感：如道德感、理智感等；有正面的体验：如胜任感、信任感等；有负面的体验：如恐惧感等，“过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言”是一种正义感，“小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好”是具有责任感的表现，故①③对应正确； ②：“小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心”，是一种满足感，并非敬畏感，故②对应错误； ④：“小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口”，是对小美的一种肯定，并非信任感，故④对应错误； 故本题选A。 19. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感必然导致我们走向成功 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①：韩信、勾践、司马迁的经历表明，负面情感可以转化为成长的动力，说明某些负面情感体验有意义，故①符合题意； ②：“必然导致成功”过于绝对，消极情感可能带来动力，但并非必然成功，故②说法错误； ③：题干未比较负面与正面情感体验的优劣，且负面情感并非一定更好，故③说法错误； ④：三人通过转化负面情感实现成长，说明学会转化负面情感有助于发展，故④符合题意； 故本题选C。 20. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列创造情感体验、传递美好情感的做法正确的是（ ） ①阅读先进人物传记，从中感受到榜样的力量 ②和好朋友一起通宵玩游戏，以打发闲暇时光 ③和同学们一起参加关爱孤寡老人的公益活动 ④利用课余时间帮助同学补课，体验自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①③④：依据教材知识，我们可以通过阅读、参与社会公益活动、帮助他人等获得美好情感，故①③④说法正确； ②：通宵玩游戏影响身心健康，也无助于获得美好情感，故②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题共30分） 21. 观察漫画，回答问题。 青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约款款而来。阅读以下漫画情景，回答问题。 观看上述情景，结合所学知识，谈谈你对青春期生理变化的认识? 【答案】①青春期生理变化是正常的现象，如身高增长、长痘、声音变化等，这些变化是身体发育的必然过程，我们应正视而非焦虑；②不同同学的生理变化存在差异，有的长得快、有的长痘多，这种差异是正常的，不必与他人盲目比较；③面对生理变化产生的烦恼（如体重增加、长痘），要学会接纳自己，不自卑、不抱怨；④可以通过科学方式缓解生理变化带来的困扰，如合理饮食、规律作息改善长痘问题，通过运动管理体重，避免盲目使用不健康的“快速解决”方法；⑤青春期生理变化不仅是身体的成长，也标志着我们向成熟迈进，要以积极心态看待，悦纳自己的身体变化；⑥不嘲笑他人的生理变化，尊重同学间的差异，营造包容的同伴氛围。 【解析】 【分析】考点考查：对青春期生理变化的认识 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用对青春期生理变化的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有没有快速祛痘的产品啊，没脸见人了→可链接青春期生理变化是正常的现象，不同同学的生理变化存在差异，要学会接纳自己，不自卑、不抱怨。 关键词②：体重又增加了，被同学嘲笑→可链接青春期生理变化是正常的现象，可以通过科学方式缓解生理变化带来的困扰，要以积极心态看待，悦纳自己的身体变化；不嘲笑他人的生理变化，尊重同学间的差异。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 青春成长困惑 班主任老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。在他的帮助下，我的道德与法治成绩进步很快。因此，我课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗?” 为了让全班同学解开与异性交往中的种种困惑。老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题的班会。 请你从初中阶段异性交往的意义和方法的角度，准备发言提纲。 【答案】示例： 初中阶段异性交往的意义 ①异性交往有助于相互学习、共同进步，如材料中女同学在男生帮助下提升道德与法治成绩，实现优势互补；②异性交往能丰富人际交往体验，学会与不同性别同学相处，为未来社会交往奠定基础；③健康的异性交往可促进身心健康发展，缓解学习压力，带来积极的情绪体验 初中阶段异性交往的方法 ①异性交往应坚持自然、适度原则，像材料中课间讨论问题、借阅书籍一样，保持正常的同学互动，不忸怩、不疏远；②注重交往场合与方式，选择公开、集体的场合（如教室、图书馆），避免单独长时间相处；③尊重他人与自我尊重，交往中言行得体，不传播他人隐私，也不接受不当交往行为；④正确面对他人误解，若遇到同学议论或家长干涉，可主动沟通解释，说明交往的纯粹性，争取理解 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的恰当方式、正确对待异性情感。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的恰当方式、正确对待异性情感的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在他的帮助下，我的道德与法治成绩进步很快，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大→可链接异性交往的意义。 关键词②：引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往→可链接与异性交往的方法；正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 23. “我”的周记 周一：上午第三节数学测试，我有两个大题不会做，很沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心。 周三：我代表我们班级参加了学校组织的“争做爱心好少年”的演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我发誓，以后会更加用心于我的这项特长。 周五：体育课上200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很愤怒。我的好朋友安慰我后，心情逐渐平复下来。 阅读以上材料，谈谈我们应如何管理青春期的情绪? 【答案】①管理情绪要学会正确对待负面情绪，如数学测试失利后的沮丧，不因此否定自己，而是理性分析问题（如知识点薄弱），积极寻找解决办法；②通过合理方式调节情绪，像演讲比赛获奖后的喜悦，可通过分享、记录等方式表达，强化积极情绪；③面对他人嘲笑引发的愤怒（如体育课被笑矮胖），学会转移注意力或借助他人帮助（如朋友安慰）平复心情，避免冲动行事；④养成情绪预警意识，在情绪波动前（如考试前紧张），提前采取预防措施（如深呼吸、积极心理暗示）；⑤掌握具体的情绪调节方法，如注意力转移法（沮丧时做喜欢的事）、放松训练法（愤怒时深呼吸）、合理宣泄法（向信任的人倾诉烦恼） 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情绪管理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我有两个大题不会做，很沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心→可链接要学会正确对待负面情绪，理性分析问题，积极寻找解决办法。 关键词②：我代表我们班级参加了学校组织的“争做爱心好少年”的演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，以后会更加用心于我的这项特长→可链接通过合理方式调节情绪，可通过分享、记录等方式表达，强化积极情绪。 关键词③：体育课上200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很愤怒。我的好朋友安慰我后，心情逐渐平复下来→可链接学会转移注意力或借助他人帮助平复心情，避免冲动行事，掌握具体的情绪调节方法。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 育华中学七年级2班召开“青春时光”主题班会，请你一起参与学习活动。 【情感体验】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是两位同学的叙述。 小永：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮：我参与了社区举办的“夕阳悦享·社区温情”志愿服务活动，在帮助老人时，看到老年人慈爱的笑容，内心涌起深厚的社会责任感。 （1）这两位同学分别通过什么方式获得了情感体验? （2）请结合所学，说说情感在我们生活中的作用? 【答案】（1）①小永通过参与兴趣活动（篮球运动）获得情感体验；②小亮通过参与公益活动（社区志愿服务）获得情感体验 （2）①情感能满足我们的精神需求，如小永在篮球运动中收获友谊，感受到被接纳、被认可的快乐；②情感影响我们的判断与选择，激励我们行动，像小亮因志愿服务产生的社会责任感，会促使他继续参与公益活动；③情感是我们生命成长的体现，随着情感体验的积累，我们的情怀会更加宽广、深刻；④正面情感（如友谊、责任感）能促进我们的精神发展，让我们更积极地面对生活；⑤情感能传递正能量，小永的篮球友谊、小亮的志愿服务精神，都能影响身边人，营造良好的情感氛围；⑥情感有助于我们更好地适应社会，如通过公益活动产生的责任感，能帮助我们更好地承担社会角色 【解析】 【分析】考点考查：获得情感体验的方式、情感的作用 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用获得情感体验的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊→可链接通过参与兴趣活动（篮球运动）获得情感体验。 关键词②：参与了社区举办的“夕阳悦享·社区温情”志愿服务活动→可链接通过参与公益活动（社区志愿服务）获得情感体验。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查情感在我们生活中的作用，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $