精品解析：广东省佛山市顺德区五镇教研联盟2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省佛山市顺德区五镇教研联盟2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 在社会交往中成长 B. 社会生活绚丽多彩 C. 在奉献中亲近社会 D. 学习生活丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 B：题干中“超市购物”、“志愿者服务活动”、“制作茉莉花茶”、“参观博物馆”都是感受社会生活，体现了社会生活绚丽多彩，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 广东省立中山图书馆开展“无障‘爱’读书会”等文化助残活动。视障读者林悦在此感受关怀，借志愿者帮助参与诵读大赛获奖，汲取成长力量。这说明她（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 成长为优秀的社会成员 C. 从自然人转化为社会人 D. 从社会中获得精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 A：题干中“文化助残活动”和志愿者帮助属于精神支持，未涉及物质资源，故A不符合题意； B：林悦获奖体现个人成长，但题干强调她“汲取成长力量”的过程，而非直接说明其已成为“优秀社会成员”，故B不符合题意； C：人自出生起就是社会人，不存在“转化”问题，故C说法错误； D：林悦通过社会活动获得关怀和精神激励，符合“精神滋养”的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 养成健康生活方式和良好的行为习惯 B. 关注自我发展，积极谋求个人的利益 C. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 D. 拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：养成健康生活方式和良好的行为习惯，与克服“社交恐惧”无关，故A不符合题意； B：过度关注自我利益可能导致社交中以自我为中心，不利于建立良好关系，故B说法错误； C：积极参与社会生活，养成亲社会行，有利于增加社交实践机会，逐步克服恐惧，故C符合题意； D：拒绝融入社会会加剧孤立，导致社交能力退化，故D说法错误； 故本题选C。 4. 我们的日常生活离不开社会协作：穿的衣服来自纺织工人的劳动，吃的粮食需农民耕种、商贩的运输、超市的销售，住的房屋靠设计师、建筑工人、建材生产者协作，出行依赖公交、地铁等公共交通。这表明（ ） ①每个人的生存和发展离不开社会 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人人从社会生活中获得物质支持 ④我们每个人都可以做到独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调日常生活依赖社会协作，说明生存和发展离不开社会，故①符合题意； ②：题干未涉及“身份确定”的问题，故②不符合题意； ③：题干列举的衣食住行均体现物质支持，故③符合题意； ④：“独善其身”与题干强调的社会协作相矛盾，故④说法错误； 故本题选B。 5. 研学活动是将课堂学习与社会实践深度融合的教育形式，核心是通过走出校园、走进自然与社会，让学生在体验、观察、探究中拓展视野、提升综合素养，实现知行合一。研学活动有利于学生（ ） A 参加志愿服务，增强责任意识 B. 掌握学习方法，提高学习成绩 C. 走进社会生活，提高综合素养 D. 参加社会实践，忽视书本学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会实践对学生的意义。 A：题干未明确强调志愿服务，其核心是实践与综合素养的提升，故A不符合题意； B：题干强调实践中的能力提升，而非直接提高学习成绩，故B不符合题意； C：题干明确指出研学活动让学生“走进自然与社会”“提升综合素养”，与选项描述完全一致，故C符合题意； D：研学活动是课堂学习与社会实践的结合，而非忽视书本学习，故D说法错误； 故本题选C。 6. 以下几个事例分别对应的社会关系中正确的是（ ） 选项 事例 社会关系 A 在家里，母亲照顾年幼的孩子的生活，父亲辅导孩子学业 地缘关系 B 在学校，课上举手提问，课后找老师讨论作文修改 业缘关系 C 在小区，物业人员为业主维修水管，维护小区绿化 血缘关系 D 同一单元的邻居互相打招呼，帮忙代收快递 业缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型的判断。 A：母亲、父亲与孩子属于家庭成员关系，应为血缘关系，而非地缘关系，故A说法错误； B：师生关系因学业活动形成，属于业缘关系，故B说法正确； C：物业与业主因居住在同一区域产生联系，属地缘关系，而非血缘关系，故C说法错误； D：邻居因共同居住形成地缘关系，而非业缘关系，故D说法错误； 故本题选B。 7. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人献上了精彩的表演，有的同学协助老人进行日常洗漱，还有的同学与老人进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 投身社会实践，彰显个人才华 B. 树立远大志向，到达成功的彼岸 C. 传承美好家风，增强家庭责任 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：投身社会实践是活动形式，但“彰显个人才华”并非活动的主要目的，学校更注重培养学生的社会责任感，故A不符合题意； B：树立远大志向与敬老活动的直接关联性较弱，活动未强调个人成功的目标，故B说法错误； C：传承家风和家庭责任主要涉及家庭内部关系，而养老院活动属于社会服务，与家庭无关，故C说法错误； D：参与敬老活动属于社会实践，旨在引导学生关爱他人、服务社会，养成亲社会行为，故D符合题意； 故本题选D。 8. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 9. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 过马路时走斑马线、不闯红灯 遵守公共秩序 ② 小明在课堂上与同桌有说有笑 违反社会规则 ③ 检举学校周边工厂偷排污水问题 遵守国家法律 ④ 男生帮上台表演的女生搬乐器 违背公序良俗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、坚定维护规则。 ①：过马路走斑马线、不闯红灯属于遵守交通规则，而交通规则是公共秩序的重要组成部分，故①说法正确； ②：课堂纪律属于社会规则中的纪律范畴，在课堂上与同桌说笑违反了课堂纪律，即违反社会规则，故②说法正确； ③：检举工厂偷排污水是公民行使监督权的表现，属于维护法律而非直接“遵守法律”，故③说法错误； ④：男生帮助女生搬乐器是友善互助的行为，符合公序良俗，故④说法错误； 故本题选A。 10. 对下图理解正确的是（ ） A. 医疗短视频非常受老年人欢迎 B. 学会“信息节食”辨别短视频 C. 医疗短视频容易窃取个人信息 D. 坚决抵制医疗短视频广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：图片中老人表现出“健康焦虑”，并未体现“医疗短视频非常受老年人欢迎”的积极态度，故A不符合题意； B：图片中老人因健康焦虑面对医疗科普短视频，提示我们面对网络信息应学会“信息节食”，辨别短视频内容的科学性，避免因不实信息而加剧焦虑，故B符合题意； C：图片未涉及“窃取个人信息”的内容，仅反映健康焦虑与医疗短视频的关系，故C不符合题意； D：“坚决抵制”说法过于绝对，正规的医疗科普短视频具有积极意义，故D说法错误； 故本题选B。 11. 2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在（ ） A. 限制人工智能技术发展 B. 保障网络信息的真实性 C. 降低企业科技创新成本 D. 保证依法追究行政责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：网络信息良莠不齐。《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识，某公司因发布未标注AI生成新闻被查处，体现出该法规保障网络信息的真实性，B说法正确； A：保障人工智能技术健康发展，A错误； C：该法规并不能降低企业科技创新成本，C错误； D：行政违法行为会受到行政制裁，该法规目的不是为了制裁企业，而是保障网络信息的真实性，D错误； 故本题选B。 12. 某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。若你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与制定法律 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守社会规则 D. 尊重他人停车行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：街道组织开展禁止电动车入楼的宣传活动，宣讲法律法规，作为小区居民，应自觉遵守相关社会规则，不将电动车带入楼内，故C符合题意； A：普通小区居民一般无法直接参与制定法律，制定法律是国家立法机关的职责，故A说法错误； B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的消防安全宣传活动没有直接关联，不能解决电动车入楼带来的安全问题，故B说法错误； D：尊重他人停车行为虽然是一种良好的品德，但与禁止电动车入楼以保障消防安全这一主题无关，不能从根本上解决电动车入楼存在的安全隐患，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 利用课堂纪律保障的专注环境深度学习；长期被要求按时交作业，慢慢形成不拖延的自律意识。这表明（ ） A. 只有增强规则意识，才能推动社会向着有序方向发展 B. 严于律己，可以不断发现并及时纠正自己的不良行为 C. 用恰当的方法，可以提醒、劝导、帮助他人遵守规则 D. 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自律与他律的认识。 D：题干描述了学生通过课堂纪律和要求按时交作业来保障学习环境，并逐步形成不拖延的自律意识，这体现了自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，故D符合题意； A：“只有......才能”说法太绝对，增强规则意识有利于推动社会向着有序方向发展，故A说法错误； BC：说法正确，但与题干主旨不符合，故BC不符合题意； 故本题选D。 14. 某中学设置“诚信考场”，考试时无人监考。小宇在考试中发现自己多拿了一张答题卡，主动举手向老师说明；其他同学也都自觉遵守考场规则，没有作弊行为。这种氛围让班级学风更浓厚，同学间的信任度也更高。这说明诚信（ ） A. 是公民共同遵守的道德要求 B. 是我国民法的一项基本原则 C. 促进社会文明，增进社会互信 D. 是企业的无形资产和盈利源泉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的作用。 A：诚信是公民共同遵守的道德要求，但题干强调诚信带来的具体效果（如学风浓厚、信任度提升），而非仅强调其作为道德要求的属性，故A不符合题意； B：诚信作为民法基本原则属于法律层面，题干未涉及法律问题，故B不符合题意； C：诚信考场中学生的行为促进了班级学风和同学互信，直接体现诚信对社会文明和人际互信的积极作用，故C符合题意； D：诚信对企业的作用与题干中学校场景无关，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 如果给如三幅漫画添加一个主题，你认为最恰当的是 （ ） A. 相互问候讲礼仪 B. 文明有礼促和谐 C. 履行承诺讲诚信 D. 换位思考懂包容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 B：三幅漫画分别展现了礼让行人、让座、关爱帮助他人的情景，都体现出文明礼让的社会风尚。它们不仅涉及对他人的尊重，也传递出人与人之间互相关爱、构建和谐社会的理念，故B符合题意； ACD：相互问候讲礼仪、履行承诺讲诚信、换位思考懂包容在三幅漫画中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 初中生小言长期遭同学小强欺凌：被索要零花钱、言语侮辱，课间还常被推搡。小言不敢告诉老师和家长，反而偷偷买了管制刀具，在小强再次欺凌时，持刀将其划伤。这警示我们（ ） A. 依法维护权利，必然会付出代价 B. 应当通过合法途径解决矛盾纠纷 C. 以暴制暴的行为应做到适可而止 D. 法律只保护弱势群体的合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：依法维护权利应通过合法途径，题目中小言未采取合法手段，且“必然会付出代价”表述绝对化，故A错误； B：小言未向老师、家长或相关部门求助，反而采取暴力手段，警示我们应通过合法途径解决矛盾，故B符合题意； C：以暴制暴本身违法，无论是否“适可而止”均不可取，故C错误； D：法律平等保护所有公民的合法权益，而非仅弱势群体，故D错误； 故本题选B。 17. 广东省检察院“粤护航”未成年人检察团队，以法治副校长身份走进珠三角学校开展法治宣传，实现青少年法治教育全覆盖；还利用粤东乡村自习室开设假期法治小讲堂，让法治教育不停歇。这有利于青少年（ ） A. 尽量减少违法 B. 提高学习成绩 C. 坚持公正司法 D. 树立法治观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法治宣传能增强法律意识，但“尽量减少违法”是间接结果，题干更强调教育本身的作用，故A不符合题意； B：法治教育与“提高学习成绩”无直接关联，故B不符合题意； C：公正司法是司法机关的职责，青少年并非司法主体，故C说法错误； D：法治宣传活动直接帮助青少年了解法律知识，增强法治意识，符合树立法治观念的目标，故D符合题意； 故本题选D 18. 树立法治意识是维护社会秩序的基石，也是保障公民权利、实现社会公平正义的根本前提，更是推进国家治理体系和治理能力现代化的核心要素。树立法治意识要做到（ ） ①敬畏规则和信仰法律 ②积极主动学习法律法规 ③树立守法光荣的观念 ④积极参加各种执法活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②③：依据教材知识可知，树立法治意识要做到敬畏规则和信仰法律，积极主动学习法律法规，树立守法光荣的观念，故①②③符合题意； ④：执法活动的主体是行政机关，普通公民无权直接参与执法，故④说法错误； 故本题选A。 19. 下列行为与提起诉讼类别对应正确的是（ ） 序号 行 提起诉讼类别 ① 周某吸毒被公安机关拘留 15 日、罚款1000元，若不服可起诉 行政诉讼 ② 吴某因骗取他人钱财数额巨大，被判处无期徒刑 刑事诉讼 ③ 郑某观看球赛时不满球队表现，向场内投掷塑料瓶 民事诉讼 ④ 王某在网上编造传播虚假信息，严重扰乱社会秩序 民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 ①：周某因不服公安机关的行政处罚而起诉，属于“民告官”的行政诉讼，故①说法正确； ②：吴某因诈骗罪被判处刑罚，属于刑事诉讼中的公诉案件，故②说法正确； ③：郑某投掷塑料瓶扰乱公共秩序，若被行政机关处罚后起诉，应属行政诉讼，而非民事诉讼，故③说法错误； ④：王某编造传播虚假信息构成犯罪，应由刑事诉讼处理，而非民事诉讼，故④说法错误； 故本题选A。 20. 某环卫公司未中标项目后，邓大姐等140余名环卫工集体失业，还被拖欠工资、押金及补偿金。他们通过广东“法援惠民生·百姓点单”机制，自主选择律师，历经劳动仲裁、一审、二审，耗时一年多最终胜诉，维护了自身权益。这种方式属于（ ） A. 人民调解委员会调解 B 律师辩护 C. 法律援助 D. 公证处公证 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律救济途径的相关知识。 A：调解需第三方介入协商，不涉及仲裁和诉讼，与题干中“劳动仲裁、一审、二审”流程不符，故A不符合题意； B：辩护通常针对刑事案件，而本案是民事纠纷，且律师在此处是代理而非辩护，故B不符合题意； C：题干中明确提到“法援惠民生·百姓点单”机制，且环卫工人通过法律援助机构自主选择律师，通过法律程序维权，符合法律援助的定义，故C符合题意； D：公证是证明法律事实或文书的真实性，与解决纠纷无关，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题 10分，第22 小题 14分，第23 小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 八年级某班在图书馆开展阅读课，部分同学认为“图书馆不是教室，规则没那么严”，于是翻阅书籍时随意堆放、与同学高声讨论问题。对此，大家看法不一。 （1）请运用所学知识对小王的观点进行评析。 （2）结合小李的观点，谈谈社会规则有何作用? 【答案】（1）①小王的观点是错误的，他对社会规则的作用和适用范围认识有误；②社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，不仅适用于社会公共场所，也适用于学校图书馆等公用场所，图书馆的规则能保障阅读环境的安静和有序；③小王认为“不用遵守社会规则”“影响不了社会秩序”的说法错误，随意堆放书籍、高声讨论会破坏图书馆的阅读秩序，影响他人学习，而社会秩序是由各个场所的小秩序共同构成的，局部秩序被破坏也会间接影响社会整体秩序；④我们无论在何种场所，都应自觉遵守社会规则，维护公共秩序。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们在社会生活中可以做什么、应该做什么、不能做什么，如图书馆规则明确了“保持安静”“有序摆放书籍”等要求；②社会规则保障社会秩序的实现，约束破坏秩序的行为，让人们能在有序的环境中生活、学习和工作。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用、社会规则与社会秩序的关系、社会秩序的含义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：图书馆是学校公用场所，不用遵守社会规则，这些行为也影响不了社会秩序； 观点②：社会规则无处不在，不管在哪里都得遵守； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，不仅适用于社会公共场所，也适用于学校图书馆等公用场所； 论据②：图书馆的规则能保障阅读环境的安静和有序； 论据③：会破坏图书馆的阅读秩序，影响他人学习； 论据④：社会秩序是由各个场所的小秩序共同构成的，局部秩序被破坏也会间接影响社会整体秩序； 论据⑤：自觉遵守社会规则，维护公共秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用、社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：社会规则无处不在，不管在哪里都得遵守→可链接社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 人工智能(AI)作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变我们的生产、生活和学习方式。广东省加强AI技术深度融合，在多领域重塑发展形态，具体应用场景如下： “粤省事AI政务助手”覆盖全省，市民通过手机即可完成社保查询、公积金提取、户籍业务办理，2025年上半年服务量超7200万人次。 广东“校园AI研学云平台”连接省内120所初中，学生跨校组队开展“岭南文化调研”、“科学实验设计”，线上协作交流超3万次。 珠三角“AI智能工厂”依托工业互联网，实现机器人自动组装、订单实时追踪，某电子企业生产效率同比提升45%。 广州“AI智慧交通系统”实时分析路况，自动调整信号灯时长，并推送拥堵预警，主城区高峰时段通行效率提升28%。 材料二 某中学对八年级 600多名学生开展“AI使用情况小调查”，调查结果如下： 使用情况 直接复制AI生成的作文、数学解题步骤 误信AI生成的信息，未核实就转发 向AI聊天机器人透露住址、电话等个人信息 周末沉迷AI互动游戏、虚拟聊天，单日使用时长超8小时 占比 45% 38% 26% 32% （1）结合材料一，请你分析人工智能发展的积极影响。 （2）根据材料二的调查结果，指出部分同学在使用AI方面存在哪些问题，并针对这些问题提出合理建议。 【答案】（1）①人工智能方便人们的生活，如“粤省事AI政务助手”让市民足不出户办理政务，提升生活便捷度；②人工智能推动教育发展，“校园AI研学云平台”促进学生跨校协作，拓展学习视野，提升综合素养；③人工智能助力经济高质量发展，“AI智能工厂”提高企业生产效率，推动产业升级；④人工智能改善公共服务，“AI智慧交通系统”提升交通通行效率，优化公共资源配置。 （2）存在的问题：①学习上过度依赖AI，直接复制AI生成的作文、解题步骤，缺乏独立思考；②信息辨别能力不足，误信并转发AI生成的未核实信息，易传播虚假内容；③隐私保护意识薄弱，向AI聊天机器人透露个人住址、电话等敏感信息；④沉迷AI相关娱乐，周末使用AI互动游戏、虚拟聊天时长超8小时，影响正常生活和学习 合理建议：①学习中合理使用AI，将其作为辅助工具，如用AI参考解题思路而非直接复制，培养独立思考能力；②提高媒介素养，对AI生成的信息进行多方核实，不随意转发未经证实的内容；③增强隐私保护意识，不向AI或陌生平台透露个人敏感信息，学习保护个人隐私的方法；④合理安排时间，制定使用AI的时间规划，控制娱乐类AI的使用时长，平衡线上娱乐与线下生活 【解析】 【分析】考点考查：创新的重要性、教育的重要性、高质量发展、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新的重要性、教育的重要性、高质量发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市民通过手机即可完成社保查询、公积金提取、户籍业务办理，2025年上半年服务量超7200万人次→人工智能方便人们的生活。 关键词②：“校园AI研学云平台”连接省内120所初中，学生跨校组队开展“岭南文化调研”、“科学实验设计”，线上协作交流3超万次→人工智能推动教育发展。 关键词③：依托工业互联网，实现机器人自动组装、订单实时追踪，某电子企业生产效率同比提升45%→人工智能助力经济高质量发展。 关键词④：“AI智慧交通系统”实时分析路况，自动调整信号灯时长，并推送拥堵预警，主城区高峰时段通行效率提升28%→人工智能改善公共服务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：45%的人直接复制AI生成的作文、数学解题步骤→学习上过度依赖AI→学习中合理使用AI； 关键词②：38%的人误信AI生成的信息，未核实就转发→信息辨别能力不足→提高媒介素养，对AI生成的信息进行多方核实； 关键词③：26%的人向AI聊天机器人透露住址、电话等个人信息→隐私保护意识薄弱→增强隐私保护意识，不向AI或陌生平台透露个人敏感信息； 关键词④：32%的人周末沉迷AI互动游戏、虚拟聊天，单日使用时长→沉迷AI相关娱乐→合理安排时间，制定使用AI的时间规划。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 第十五届全国运动会将于2025年11月9日至21日在粤港澳大湾区举行。八年级1班以此为契机开展“全运践美德，文明展风采”主题探究活动，请你参与其中。 【道德情操我明白】 中华传统文化蕴含着丰富的道德资源，在许多名言警句中体现着道德情操。 名言警句 道德情操 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。出自清·颜元 文明有礼 人而无信，不知其可也。出自《论语·为政》 ① 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。出自鲁迅 ② （1）请你填写表格中①②的内容。 【文明氛围我营造】 为展现广东文明风采，广东省文明办发布《在全运，看见文明广东》文明倡议书。为响应倡议，广东掀起“迎全运讲文明树新风”热潮，多维度营造文明氛围，成效显著。 ◆省委、省政府高度重视，省文明办联合媒体制作“全运文明小贴士”短视频，通过地铁、公交屏幕循环播放；在赛事场馆、景区张贴“文明观赛公约”“餐桌节约标语”。 ◆邀请击剑世界冠军朱俊、全国道德模范赵广军等发布文明倡议，选树“全运文明志愿者”、“诚信参赛运动员”等典型，通过事迹报告会让群众学有标杆。 ◆在校园组织“文明观赛主题班会”，在社区举办“友善服务技能培训”，让文明从“口号”落地为行动。 ◆政府部门细化交通疏导方案，企业推出“文明观赛套餐”，学校开设“礼仪课程”，形成“政企校社”协同推进的文明建设格局。 （2）结合材料，分析广东全运倡议营造文明氛围成效显著的原因。 【文明行为我践行】 全运文明不仅是城市名片，更是每个公民的行动自觉。倡议书聚焦文明交通、文明服务、文明礼仪、文明旅游、文明餐桌、文明参赛、文明观赛七大主题，明确的七大文明主题，都需要落实到具体言行中。 （3）文明有礼，人人都是主角，请从倡议书主题中选择一项行动，并说明你打算如何做? 【答案】（1）①诚实守信；②友善待人（或真诚交友） （2）①政府高度重视，通过媒体宣传（如短视频、标语张贴）营造浓厚的文明氛围，让文明理念深入人心；②发挥榜样的示范引领作用，邀请世界冠军、道德模范发布倡议，选树文明典型，让群众有学习的标杆；③注重实践引导，通过校园主题班会、社区技能培训，让文明理念转化为具体行动；④形成“政企校社”协同推进的格局，政府、企业、学校、社区各司其职、相互配合，凝聚文明建设的合力。 （3）示例一：选择“文明交通” ①遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，过马路走斑马线；②乘坐公共交通时，有序排队，主动为老、弱、病、残、孕乘客让座；③骑行电动车时，佩戴安全头盔，不违规载人、不占用机动车道；④提醒身边家人、朋友遵守交通规则，发现不文明交通行为及时劝阻。 示例二：选择“文明观赛” ①提前了解赛事规则和观赛礼仪，不携带禁止入场的物品；②观赛时保持安静，不高声喧哗、不随意走动，不影响他人观赛；③为参赛选手理性喝彩，不向赛场内投掷物品，不辱骂选手或裁判；④比赛结束后，有序离场，不遗留垃圾，维护场馆整洁。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、友善待人、文明有礼。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人而无信，不知其可也→可链接诚实守信。 关键词②：友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打→可链接友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：省文明办联合媒体制作“全运文明小贴士”短视频，通过地铁、公交屏幕循环播放；在赛事场馆、景区张贴“文明观赛公约”“餐桌节约标语”→可链接营造浓厚的文明氛围，让文明理念深入人心； 关键词②：邀请击剑世界冠军朱俊、全国道德模范赵广军等发布文明倡议→可链接发挥榜样的示范引领作用； 关键词③：在校园组织“文明观赛主题班会”，在社区举办“友善服务技能培训”→可链接注重实践引导，让文明理念转化为具体行动； 关键词④：政府部门细化交通疏导方案，企业推出“文明观赛套餐”，学校开设“礼仪课程”，形成“政企校社”协同推进的文明建设格局→可链接形成“政企校社”协同推进的格局，政府、企业、学校、社区各司其职、相互配合，凝聚文明建设的合力， 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做文明有礼的人的要求的倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省佛山市顺德区五镇教研联盟2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 在社会交往中成长 B. 社会生活绚丽多彩 C. 在奉献中亲近社会 D. 学习生活丰富多彩 2. 广东省立中山图书馆开展“无障‘爱’读书会”等文化助残活动。视障读者林悦在此感受关怀，借志愿者帮助参与诵读大赛获奖，汲取成长力量。这说明她（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 成长为优秀的社会成员 C. 从自然人转化为社会人 D. 从社会中获得精神滋养 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 养成健康生活方式和良好的行为习惯 B. 关注自我发展，积极谋求个人的利益 C. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 D. 拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 4. 我们的日常生活离不开社会协作：穿的衣服来自纺织工人的劳动，吃的粮食需农民耕种、商贩的运输、超市的销售，住的房屋靠设计师、建筑工人、建材生产者协作，出行依赖公交、地铁等公共交通。这表明（ ） ①每个人的生存和发展离不开社会 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人人从社会生活中获得物质支持 ④我们每个人都可以做到独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 研学活动是将课堂学习与社会实践深度融合的教育形式，核心是通过走出校园、走进自然与社会，让学生在体验、观察、探究中拓展视野、提升综合素养，实现知行合一。研学活动有利于学生（ ） A. 参加志愿服务，增强责任意识 B. 掌握学习方法，提高学习成绩 C. 走进社会生活，提高综合素养 D 参加社会实践，忽视书本学习 6. 以下几个事例分别对应的社会关系中正确的是（ ） 选项 事例 社会关系 A 在家里，母亲照顾年幼的孩子的生活，父亲辅导孩子学业 地缘关系 B 在学校，课上举手提问，课后找老师讨论作文修改 业缘关系 C 在小区，物业人员为业主维修水管，维护小区绿化 血缘关系 D 同一单元邻居互相打招呼，帮忙代收快递 业缘关系 A. A B. B C. C D. D 7. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人献上了精彩的表演，有的同学协助老人进行日常洗漱，还有的同学与老人进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 投身社会实践，彰显个人才华 B. 树立远大志向，到达成功的彼岸 C. 传承美好家风，增强家庭责任 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 8. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 9. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 过马路时走斑马线、不闯红灯 遵守公共秩序 ② 小明在课堂上与同桌有说有笑 违反社会规则 ③ 检举学校周边工厂偷排污水问题 遵守国家法律 ④ 男生帮上台表演的女生搬乐器 违背公序良俗 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 对下图理解正确的是（ ） A. 医疗短视频非常受老年人欢迎 B. 学会“信息节食”辨别短视频 C. 医疗短视频容易窃取个人信息 D. 坚决抵制医疗短视频广泛传播 11. 2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在（ ） A. 限制人工智能技术发展 B. 保障网络信息的真实性 C. 降低企业科技创新成本 D. 保证依法追究行政责任 12. 某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。若你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与制定法律 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守社会规则 D. 尊重他人停车行为 13. 利用课堂纪律保障的专注环境深度学习；长期被要求按时交作业，慢慢形成不拖延的自律意识。这表明（ ） A. 只有增强规则意识，才能推动社会向着有序方向发展 B. 严于律己，可以不断发现并及时纠正自己的不良行为 C. 用恰当的方法，可以提醒、劝导、帮助他人遵守规则 D. 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯 14. 某中学设置“诚信考场”，考试时无人监考。小宇在考试中发现自己多拿了一张答题卡，主动举手向老师说明；其他同学也都自觉遵守考场规则，没有作弊行为。这种氛围让班级学风更浓厚，同学间的信任度也更高。这说明诚信（ ） A. 是公民共同遵守的道德要求 B. 是我国民法的一项基本原则 C. 促进社会文明，增进社会互信 D. 是企业的无形资产和盈利源泉 15. 如果给如三幅漫画添加一个主题，你认为最恰当的是 （ ） A. 相互问候讲礼仪 B. 文明有礼促和谐 C. 履行承诺讲诚信 D. 换位思考懂包容 16. 初中生小言长期遭同学小强欺凌：被索要零花钱、言语侮辱，课间还常被推搡。小言不敢告诉老师和家长，反而偷偷买了管制刀具，小强再次欺凌时，持刀将其划伤。这警示我们（ ） A. 依法维护权利，必然会付出代价 B. 应当通过合法途径解决矛盾纠纷 C. 以暴制暴的行为应做到适可而止 D. 法律只保护弱势群体的合法权益 17. 广东省检察院“粤护航”未成年人检察团队，以法治副校长身份走进珠三角学校开展法治宣传，实现青少年法治教育全覆盖；还利用粤东乡村自习室开设假期法治小讲堂，让法治教育不停歇。这有利于青少年（ ） A. 尽量减少违法 B. 提高学习成绩 C. 坚持公正司法 D. 树立法治观念 18. 树立法治意识是维护社会秩序的基石，也是保障公民权利、实现社会公平正义的根本前提，更是推进国家治理体系和治理能力现代化的核心要素。树立法治意识要做到（ ） ①敬畏规则和信仰法律 ②积极主动学习法律法规 ③树立守法光荣的观念 ④积极参加各种执法活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下列行为与提起诉讼类别对应正确的是（ ） 序号 行为 提起诉讼类别 ① 周某吸毒被公安机关拘留 15 日、罚款1000元，若不服可起诉 行政诉讼 ② 吴某因骗取他人钱财数额巨大，被判处无期徒刑 刑事诉讼 ③ 郑某观看球赛时不满球队表现，向场内投掷塑料瓶 民事诉讼 ④ 王某在网上编造传播虚假信息，严重扰乱社会秩序 民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 某环卫公司未中标项目后，邓大姐等140余名环卫工集体失业，还被拖欠工资、押金及补偿金。他们通过广东“法援惠民生·百姓点单”机制，自主选择律师，历经劳动仲裁、一审、二审，耗时一年多最终胜诉，维护了自身权益。这种方式属于（ ） A. 人民调解委员会调解 B. 律师辩护 C. 法律援助 D. 公证处公证 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题 10分，第22 小题 14分，第23 小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 八年级某班在图书馆开展阅读课，部分同学认为“图书馆不是教室，规则没那么严”，于是翻阅书籍时随意堆放、与同学高声讨论问题。对此，大家看法不一。 （1）请运用所学知识对小王的观点进行评析。 （2）结合小李的观点，谈谈社会规则有何作用? 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 人工智能(AI)作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变我们的生产、生活和学习方式。广东省加强AI技术深度融合，在多领域重塑发展形态，具体应用场景如下： “粤省事AI政务助手”覆盖全省，市民通过手机即可完成社保查询、公积金提取、户籍业务办理，2025年上半年服务量超7200万人次。 广东“校园AI研学云平台”连接省内120所初中，学生跨校组队开展“岭南文化调研”、“科学实验设计”，线上协作交流超3万次。 珠三角“AI智能工厂”依托工业互联网，实现机器人自动组装、订单实时追踪，某电子企业生产效率同比提升45%。 广州“AI智慧交通系统”实时分析路况，自动调整信号灯时长，并推送拥堵预警，主城区高峰时段通行效率提升28%。 材料二 某中学对八年级 600多名学生开展“AI使用情况小调查”，调查结果如下： 使用情况 直接复制AI生成的作文、数学解题步骤 误信AI生成的信息，未核实就转发 向AI聊天机器人透露住址、电话等个人信息 周末沉迷AI互动游戏、虚拟聊天，单日使用时长超8小时 占比 45% 38% 26% 32% （1）结合材料一，请你分析人工智能发展的积极影响。 （2）根据材料二的调查结果，指出部分同学在使用AI方面存在哪些问题，并针对这些问题提出合理建议。 23. 阅读材料，回答问题。 第十五届全国运动会将于2025年11月9日至21日在粤港澳大湾区举行。八年级1班以此为契机开展“全运践美德，文明展风采”主题探究活动，请你参与其中。 【道德情操我明白】 中华传统文化蕴含着丰富的道德资源，在许多名言警句中体现着道德情操。 名言警句 道德情操 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。出自清·颜元 文明有礼 人而无信，不知其可也。出自《论语·为政》 ① 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。出自鲁迅 ② （1）请你填写表格中①②的内容。 【文明氛围我营造】 为展现广东文明风采，广东省文明办发布《在全运，看见文明广东》文明倡议书。为响应倡议，广东掀起“迎全运讲文明树新风”热潮，多维度营造文明氛围，成效显著。 ◆省委、省政府高度重视，省文明办联合媒体制作“全运文明小贴士”短视频，通过地铁、公交屏幕循环播放；在赛事场馆、景区张贴“文明观赛公约”“餐桌节约标语”。 ◆邀请击剑世界冠军朱俊、全国道德模范赵广军等发布文明倡议，选树“全运文明志愿者”、“诚信参赛运动员”等典型，通过事迹报告会让群众学有标杆。 ◆在校园组织“文明观赛主题班会”，在社区举办“友善服务技能培训”，让文明从“口号”落地为行动。 ◆政府部门细化交通疏导方案，企业推出“文明观赛套餐”，学校开设“礼仪课程”，形成“政企校社”协同推进的文明建设格局。 （2）结合材料，分析广东全运倡议营造文明氛围成效显著的原因。 【文明行为我践行】 全运文明不仅是城市名片，更是每个公民的行动自觉。倡议书聚焦文明交通、文明服务、文明礼仪、文明旅游、文明餐桌、文明参赛、文明观赛七大主题，明确的七大文明主题，都需要落实到具体言行中。 （3）文明有礼，人人都主角，请从倡议书主题中选择一项行动，并说明你打算如何做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $