精品解析：内蒙古包头市昆都仑区第九中学 2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治

内蒙古包头市昆都仑区第九中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治 一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑） 1. 中学时代是人生发展的新阶段，这一阶段为我们的发展提供了新的机会。下列对此认识不正确的是（ ） A. 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 B. 新的知识领域，增加我们学习的压力和烦恼 C. 社会实践，为我们打开认识社会的大门 D. 社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 2 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。笛子苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（ ） A. 主动改正缺点 B. 学会欣赏他人 C. 正确认识自己 D. 重视他人评价 4. 牛顿、爱因斯坦等人成功的秘诀并不在于他们本身有多聪明，而在于他们相信自己的力量，并且充分发挥了自身的潜能。为发掘自身的潜能，以下做法可取的是（ ） A. 多读有关激发潜能的书籍，依赖书中秘诀 B. 依赖网络学习，拒绝学校和课堂教育 C. 向成绩好的朋友学习，完全照搬他的学习方法 D. 广泛参与多方面的活动，不断发掘自己的潜能 5. “有志始知蓬莱近，无总觉咫尺远。”“少年负壮气，奋烈自有时。”这两则名言佳句共同启示我们（ ） A. 努力，要从具体小事做起 B. 从小学习立志，立大志，立长志 C. 少年缺乏明确的人生目标 D. 只要立下志向，就能够实现梦想 6. 初中阶段学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 8. 小周和小娜是同一个县城的人，婚后不久小娜生下了一个可爱的儿子，一家三口十分美满。后来，他们又收养了小周战友的女儿。目前，他们家存在的家庭关系有（ ） ①收养关系 ②婚姻关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. “志存高远，方能登高望远。”这句话启示我们（ ） ①志向越远大越容易实现梦想②志向是奋斗的原动力 ③要早立志，立大志，立长志④志向是人生的航标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆 学习中要注意思考，学思结合 ② 役其所长，则事无废功 懂得向他人学习，不断完善自己 ③ 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习 ④ 工欲善其事，必先利其器 学习要保持对学习的兴趣 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：（本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11. 阅读材料，完成下列要求 ●“教师”一词最早出自《学记》中：“教师者所以学为君也。”最早“师”与军队有关，后来才转变为学习知识文化。 ●老师一词最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记·孟子荀卿列传》中记载：“齐襄王时，而荀卿最为老师。” ●唐朝韩愈《师说》中一句“师者，所以传道受业解惑也”，更是把“老师”的职业精髓阐述得精炼明确。 ●19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里面明确将教师这一称谓定义为“老师”。 （1）运用“走进老师”相关知识，结合材料谈谈我们为什么要尊重老师。 古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道”。与老师共处共同校园生活是我们人生中一段美好的经历。师生情谊如同琴瑟和谐，和声共鸣，成就美妙的教育乐章。 （2）运用“珍惜师生情谊”相关知识，结合自身实际说说构建和谐师生关系应该从哪些方面入手？ 12. 某校七年级（1）班的同学，在学完《梦想始于当下》一课后围绕“编织人生梦想，做有梦想的少年”的主题展开了热烈的讨论。小明同学认为，梦想是对未来美好生活的愿望，只要有了梦想，就一定能够实现。 请运用所学知识对上述观点加以评析 13. 阅读材料，完成下列要求 材料一 家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二 家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）根据材料一，习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，你还知道哪些？ （2）根据材料二，在中华文化中，家有着深厚的意味。那么家在我们成长中都起到了哪些作用？ （3）结合材料一、二，家和万事兴，你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古包头市昆都仑区第九中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治 一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑） 1. 中学时代是人生发展的新阶段，这一阶段为我们的发展提供了新的机会。下列对此认识不正确的是（ ） A. 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 B. 新的知识领域，增加我们学习的压力和烦恼 C. 社会实践，为我们打开认识社会的大门 D. 社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段为我们的发展提供的新机会。 ACD：结合所学知识，在中学阶段，在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台，故ACD说法正确； B：在新知识领域，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，不是增加学习压力和烦恼，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划含义及重要性。 ①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误； ④：忽略了规划的意义，故④说法错误； 故本题选A。 3. 笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。笛子苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（ ） A 主动改正缺点 B. 学会欣赏他人 C. 正确认识自己 D. 重视他人评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，题文中笛子拜箫为师，最终连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了，启示我们要正确认识自己，正确认识自己有利于自身的发展，故C符合题意； 故本题选C。 4. 牛顿、爱因斯坦等人成功的秘诀并不在于他们本身有多聪明，而在于他们相信自己的力量，并且充分发挥了自身的潜能。为发掘自身的潜能，以下做法可取的是（ ） A. 多读有关激发潜能的书籍，依赖书中秘诀 B. 依赖网络学习，拒绝学校和课堂教育 C. 向成绩好的朋友学习，完全照搬他的学习方法 D. 广泛参与多方面的活动，不断发掘自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查发掘自身潜能的方法。 A：多读书籍但“依赖”书中秘诀，忽视了实践和个性化，故A说法错误； B：拒绝学校教育会失去系统学习机会，故B说法错误； C：完全照搬他人方法不符合个人实际情况，故C说法错误； D：广泛参与活动能通过实践探索潜能，故D符合题意； 故本题选D。 5. “有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。”“少年负壮气，奋烈自有时。”这两则名言佳句共同启示我们（ ） A. 努力，要从具体小事做起 B. 从小学习立志，立大志，立长志 C. 少年缺乏明确的人生目标 D. 只要立下志向，就能够实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查志向的重要性。 B：有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远的意思是有志向的人，不断前进，就是仙境蓬莱也不远；不作为，没有行动的人，就是很短的距离也是很远，无法到达；少年负壮气，奋烈自有时的意思是少年身负壮志，将来自有奋发激烈之时，这两则名言者强调志向的重要性，启示我们从小学习立志，立大志，立长志，故B说法正确； AC：题干材料强调志向的重要性，没有体现努力要从小事做起，也没有体现少年缺乏明确的人生目标，故AC不符合题意； D：立下志向有利于实现梦想，故D说法错误； 故本题选B。 6. 初中阶段学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①③④：依据教材知识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。因此，小强利用课余时间阅读科幻小说；小鹏在家经常主动做家务活；小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况，属于学习，故①③④符合题意； ②：沉迷于网络游戏，是娱乐不是学习，故②说法错误； 故本题选C。 7. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②④：依据教材知识，树立家风，是因为在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风；家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，故①②④说法正确； ③：家风可以改变，故③说法错误； 故本题选C。 8. 小周和小娜是同一个县城的人，婚后不久小娜生下了一个可爱的儿子，一家三口十分美满。后来，他们又收养了小周战友的女儿。目前，他们家存在的家庭关系有（ ） ①收养关系 ②婚姻关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的类型。 ①：小周夫妇收养了战友的女儿，存在收养关系，故①符合题意； ②：小周和小娜是夫妻，存在婚姻关系，故②符合题意； ③：小周夫妇与亲生儿子属于血缘关系，故③符合题意； ④：地域关系指家庭成员因共同居住地产生的关系，但家庭关系的核心是婚姻、血缘或收养，地域关系不属于家庭关系类型，故④不符合题意； 故本题选A。 9. “志存高远，方能登高望远。”这句话启示我们（ ） ①志向越远大越容易实现梦想②志向是奋斗的原动力 ③要早立志，立大志，立长志④志向是人生的航标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 ②③④：依据教材知识，分析题文，“志存高远，方能登高望远。”这句话强调了志向的重要性，启示我们志向是奋斗的原动力；要早立志，立大志，立长志；志向是人生的航标，故②③④符合题意； ①：梦想能否实现，与志向能否远大无关，故①说法错误； 故本题选D。 10. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆 学习中要注意思考，学思结合 ② 役其所长，则事无废功 懂得向他人学习，不断完善自己 ③ 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习 ④ 工欲善其事，必先利其器 学习要保持对学习的兴趣 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法、正确认识学习。 ①：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的结合，原句意为“只学习不思考会迷惑，只思考不学习会懈怠”，对应“学思结合”，故①说法正确； ②：“役其所长，则事无废功”意为“发挥自己的长处，做事就不会徒劳”，强调扬长避短，而非“向他人学习”，故②说法错误； ③：“学而不已，阖棺而止”意为“学习永不停止，直到生命终结”，对应“终身学习”，故③说法正确； ④：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前要做好准备（工具/方法），而非“保持学习兴趣”，故④说法错误。 故本题选A。 二、非选择题：（本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11. 阅读材料，完成下列要求。 ●“教师”一词最早出自《学记》中：“教师者所以学为君也。”最早“师”与军队有关，后来才转变为学习知识文化。 ●老师一词最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记·孟子荀卿列传》中记载：“齐襄王时，而荀卿最为老师。” ●唐朝韩愈《师说》中一句“师者，所以传道受业解惑也”，更是把“老师”的职业精髓阐述得精炼明确。 ●19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里面明确将教师这一称谓定义为“老师”。 （1）运用“走进老师”相关知识，结合材料谈谈我们为什么要尊重老师。 古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道”。与老师共处共同校园生活是我们人生中一段美好的经历。师生情谊如同琴瑟和谐，和声共鸣，成就美妙的教育乐章。 （2）运用“珍惜师生情谊”相关知识，结合自身实际说说构建和谐师生关系应该从哪些方面入手？ 【答案】（1）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 ③教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们学习成长的引路人。 ④老师是我们锤炼品格的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④正确处理师生矛盾。 ⑤尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：教师作用、师生交往。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用教师的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最早“师”与军队有关，后来才转变为学习知识文化→可链接教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 关键词②：老师一词最初指年老资深的学者或传授学术的人→可链接教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 关键词③：“师者，所以传道受业解惑也”，更是把“老师”的职业精髓阐述得精炼明确→可链接教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们学习成长的引路人；老师是我们锤炼品格的引路人；是我们创新思维的引路人；是我们学习知识的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查师生交往的要求，可结合教材知识作答。 12. 某校七年级（1）班的同学，在学完《梦想始于当下》一课后围绕“编织人生梦想，做有梦想的少年”的主题展开了热烈的讨论。小明同学认为，梦想是对未来美好生活的愿望，只要有了梦想，就一定能够实现。 请运用所学知识对上述观点加以评析。 【答案】这种观点是错误的。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有了梦想，才能汇聚起实现中国梦的强大力量，才能推动人类社会不断进步和发展。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，努力学习，善于学习。 【解析】 【分析】考点考查： 梦想的意义、做有梦想的少年、学习成就梦想 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：梦想是对未来美好生活的愿望，只要有了梦想，就一定能够实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想的意义； 论据②：做有梦想的少年，应当树立远大志向；努力学习，善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，完成下列要求 材料一 家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二 家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）根据材料一，习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，你还知道哪些？ （2）根据材料二，在中华文化中，家有着深厚的意味。那么家在我们成长中都起到了哪些作用？ （3）结合材料一、二，家和万事兴，你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？ 【答案】（1）曾子杀猪、孟母三迁等。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：家的作用、良好的家风、构建和谐家庭。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 本题考查良好家庭教育的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力→可链接家的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $