浙江省绍兴市新昌县城关中学2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2025年（下）八年级语文学科期中学能诊断卷 考生须知： 1.全卷共三部分，16小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.各题的答策必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卡”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题卡”上填写姓名和准考证号等信息。 亲爱的同学们，浙BA(“浙江省城市篮球联赛”的缩写)的热血仍在沸腾！这份试卷邀你积累星 光、阅读光芒，最终写下属于你的“顶流”故事，让我们一同探寻身边的闪耀力量吧！ 一、积累·探寻星光之基(22分) 1.阅读下面的文字，按要求完成下列题目。(8分) 这场“草根篮球狂欢”一开始就让民众翘首以盼，如今浙江的朋友们见面打招呼都变成了“昨晚 如 看浙BA了吗”。比赛现场观众全情投入、热血沸腾，其热烈程度堪比演唱会！但细想之下，浙BA 的破圈走红绝非偶然，它既是一次承载着尊重地域文化的表达，也是激活民间活力的创新实践。 一方面，回归了篮球运动的本质。浙BA的初(zhog)▲，是对竞技纯粹的热爱。通过 这种“野生”的篮球魅力，使更多人爱上了篮球运动。另一方面，强化了城市地域文化P。当一座 长 城市的“（▲）”碰上另一座城市的“一往无前”，这不仅汇聚成现象级的传播力，也(zhag)▲ 显着浙江的文化软实力。 K (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分) 初(zhong)▲ (zhang)▲显 舒 (2)给句中加点的字选择正确的读音。(2分) 翘首▲(A.qiàoB.qo) 承载▲（A.zdiB.zài) 弼 (3)文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) A 知 (4)请结合语境，在下列选项中选择一个最合适的词语填人文中▲处(2分) A.振聋发聩 B.不以为然 C.锐不可当 D.殚精竭虑 2.下面的场景分别让你联想到了哪句诗？请结合所学，填写下列表格。(9分) 场景 诗句 浙BA赛场上，球员们即便比分落后，也始终坚持到 ①▲？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》) 最后一秒，不折不挠 浙BA海选阶段，68岁的余杭选手宋志坚因其高龄 ② ▲。（曹操《龟虽寿》） 和出色的投篮表现受到关注 宁波球迷前往杭州观看完浙BA后，游览杭州西湖， 看到白堤美景流连忘返 ③ ▲，▲。（白居易《钱塘湖春行》） 清晨的温州雁荡山，薄雾慢慢消散，猿猴与飞鸟相继 ④▲，▲。（陶弘景《答谢中书书》） 鸣叫，山间充满生机 2025年（下）八年级语文学科期中学能诊断卷第1页（共6页） 3,“浙BA”赛场上，不少球员凭借出色的表现成为MVP(团队中最有价值成员)。阅读《红星照耀中 国》后，你会将“心目中的MVP”颁给其中的哪个人物？请你从下列备选人物中任选一位，结合具 体事例写出推荐理由，不少于70字。(5分) 备选人物：毛泽东周恩来朱德彭德怀 示例：贺龙一他勇敢无畏，年少时面对宴席上开枪的客人面不改色：他有威望、有感召力，用一 把莱刀在湖南建立一个苏区。他具有无限的英雄气概，他就是我心目中当之尤愧的“MVP”! ▲ 二、阅读·辉映时代之光(45分) (一)全民热潮·赛场内外(13分) 浙BA热潮正火，请你阅读以下材料，完成“新闻人”的进阶之旅。 材料一 温州网讯10月18日晚，浙BA城市争霸赛在金华市体育中心体育馆进行。温州队客场挑战 金华队，双方经过四节激烈对抗，最终温州队以106：96战胜对手，豪取九连胜。 材料二 4女Z要阀A02 温款 肺全就碾豔人保纷檸“全继赣服弑点 在 ◆角区 食 州鲜 思想之光原亮音进之意 习亚网心◇的克中吸打随命趾世会原西肉} 大自 打 之州 n 4胜6负，褐州队第阶段批喜收官 H 标 球迷车一路加油 日打卡受 ⑧的李中州 A. , A 天山，方于” (湖州日报2025年0月22日第02版) (温州日报202510月22日第01版) 4胜6负，湖州队第一阶段比赛收官 温州豪取十连胜，第一循环“打通关”！ 昨晚，在温州体育中心体育馆，湖州队迎来该队 102:52,10月21日晚，温州队主场大胜湖州队，达 在浙BA城市争霸赛第一阶段的收官之战。面对九 成第一个小目标一十连胜完成浙BA小组赛第一循环。 连胜的温州队，湖州队最终以102比52不敌对手。 (图片中的其他内容，无需阅读) 材料三 10月21日赛后，温州日报报业集团对温州队队员进行了采访，以下是部分采访记录。 记者提问：A.▲ 温州队队长杨希龙：“我们拿到了十连胜，第二轮比赛又有断的困难，因为每个队伍，有些队任 2025年（下）八年级语文学科期中学能诊断卷第2页（共6页） 都补强了。我们还是好好训练，好好去对待每一个对手，然后尽量争取多一点的连胜。放松一下休 息几天，该上班的上班。 记者提问：B.▲ 温州队队员颜谋植(21日比赛后再获MVP):今天的MVP拿得也不是很轻松，可能今天状态 比较好。我觉得今天的MVP也是属于大家的，每个人的防守和进改能力都很强。我们温州队没有 替补一说，每个人都是主力。 ⊙做坚守底线的把关人 4.【新闻·语言】请结合具体词句，分析材料一在报道事件上的准确性与客观性。(4分) ▲ 5、【新闻·结构】标题是新闻的“眼睛”。既凝练新闻事实，又第一时间吸引读者眼球。请为材料一 拟写一个恰当的新闻标题。(3分) ▲ ○做★的连接者 6、针对同一新闻事件，不同媒体的报道大不相同。请你结合材料二中的具体内容，完成下列表格。 (4分) 客观事实 主观倾向 10月21日，温州队与湖州队进行了浙BA 湖州日报：使用“不敌”“收官之战”等中性表述失败的方式，尽 第一循环最后-战，比赛结果：温州102：52 量规避失败带来的负面情绪，做客观地总结与记录。 胜湖州。 (1)温州日报：▲。(2分) (2)请你基于表格发现，补全本环节标题“做★的连接者”，并说明理由。(2分) ○做敢于行动的实践者 7.【新闻·采访】采访是新闻写作的前提。请你根据被采访者的回答，补全材料三记者在A、B两处 是出的问题。(2分) A (二)东方巨擘篮球征程(16分) 浙BA争霸赛中，姚明在杭州奥体中心体育馆激情上演惊喜现身，并在赛间为三分球大战的胜 出球员颁奖。他还自嘲是“最不会投三分的人”。 在质疑与热爱中生长 姚明 一、“水货状元”的训练场救赎 2002年10月30.日，我的NBA首秀在洛杉矶斯台普斯中心落幕。我出战10分36秒，0分， 2个篮板，2次失误，3次犯规一当我拖着沉重的双腿走进更衣室时，耳边全是记者们的窃窃私语。 后来我才知道，TNT电视台的巴克利在直播里说：“这个中国小子根本打不了NBA,他单场能得I9 分，我就去亲驴屁股。” 那段日子，我把休斯顿丰田中心的训练场当成了避难所。每天凌晨五，点半，天还没亮透，我就 开车穿过空无一人的街道往球馆赶。翻译潘克伦总说我疯了，可他不知道，只有听到篮球撞击地板 的“咚咚”声，我才能暂时忘掉那些“水货状元”的骂名。 我给自己定了死规矩：每天投进500个中距离跳投，练完10组低位脚步再离开。有次加练到深 夜，潘克伦趴在场边的椅子上打起了呼噜，我对着镜子反复琢磨奥拉朱旺教我的梦幻舞步，直到汗 2025年（下]八年级语文学科期中学能诊断卷第3页（共6页） 水把训练服泡得能拧出水来。11月18日对阵湖人那天，我9投9中砍下20分，赛后队友们把我围 在中间起哄，说要帮我录下巴克利“表演”的画面。后来在电视上看到他真的亲吻驴屁股时，我突然 明白：在美国，尊严从来不是别人给的，是自己拼出来的。 二、伤病阴影下的坚守时刻 习 2005年的季后赛，我的左脚踩突然传来一阵刺痛一后来医生说，那是长期高强度训练埋下的 立 旧伤，需要至少休养两个月。消息传开后，不少媒体叉开始质疑：“中国巨人的身体根本杠不住NBA 安 的对抗，他的巅峰期就要结束了。” 躺在病床上的那段日子，我没敢闲着。不能上赛场，就每天抱着战术板研究对手录像，把每次 图 可能的进攻路线、防守站位都记在笔记本上；伤口刚能轻微活动，就坐在轮椅上练上肢力量，举着哑 铃从10公斤慢慢加到20公斤。有次教练来看我，笑着说：“你比能打球的时候还忙，”我却知道，一 旦停下，之前拼来的一切可能都会消失。 康复训练比想象中更难：筒单的踮脚动作，每做一次脚踝都像被针扎；慢跑时稍微发力，旧伤处 5 就会隐隐作痛。但我没放弃，每天对着康复师制定的计划，多练10分钟、多做5组动作。当我在当 年11月的常规赛重新站上赛场，听到观众席传来的欢呼时，我更加确定：热爱不是顺境时的锦上添 1 花，而是低谷时撑着你爬起来的那股劲。 三、两个世界里的梦想清单 O 2006年打完全明星赛后，有记者问我，NBA生涯里最想要什么？总冠军戒指？MVP奖杯？这 万 些当然是梦想，但随着在联盟待的时间越来越久，我心里也慢慢攒了些更“接地气”的愿望。 我有个梦想，就是在我不打球的时候在夏威夷有个家。我从来没有到过夏威夷，但我喜欢这个 地名的发音。我的家会是两层楼，所有的家居都是北欧风格。我喜欢那种式样和颜色。它让我感 到平静和舒适。这个房子会有个游泳池。这将是一个我可以常常感受宁静的地方。 我希望我能有几个月，在每天的八九点钟醒来去比赛，然后回家做些我想做的事情。但我不能 在NBA这么做。我在中国也不能再这么做了，除了每年有几个星期，那时候我就什么也不千，因为 这是我唯一的休息机会。 司 我的梦想是美国人能够真正认识中国和中国人。我的梦想是中国能够找到在低年龄发现运动 桑 员的新方法。我的梦想是中国人能够了解篮球。我的梦想是中国篮球能够树立自己的风格。我的 梦想是中国的运动员能被当做个人来对待。我的梦想是在2008年北京奥运会上为中国队举国旗。 我的梦想是赢得一次NBA总决赛冠军，这可能和赢得2008年奥运金牌的梦想一样大。我不知道 我离哪个梦想更近一点。 而让更多中国孩子爱上篮球的梦想，早在雅典奥运会后就扎了根。那年夏天我看到国内不少 E 年轻球员，身体素质一点不差，却因为缺乏系统训练和展示机会，慢慢埋没了天赋。从那以后，我每 次休赛期回国，都会抽时间去体校跟孩子们打球，也会跟教练们聊训练方法。我总想着，要是我能 是 在NBA多打几年好球，也许以后会有更多美国球队愿意关注中国球员，给他们多些机会。就像我 八 的第一个NBA教练一鲁迪教我的那样：“篮球不只是个人的游戏，更是传递的运动。” 这些梦对一个来到NBA后就没什么时间做白日梦的人来说，好像太多了点。但我现在是在两 个国家用两种语言做梦。 在美国，人们会说：“你不能又想留着蛋糕又想吃掉它”，我们中国人也有相同的，我们说：鱼和 熊掌不能兼得。也许是不能。但我要去尝试：不管我在哪里都能鱼与熊掌兼得。从刚到美国的青 涩，到后来经历伤病、收获认可，我始终想在赛场上赢球，也想守护好心里的热爱，想在美国打好球， 也想为中国篮球做，点事。也许这就是里克·布切说的“跨越两个世界的勇气”吧一不是非要改变 2025年（下）八年级语文学科期中学能诊断卷第4页（共6页） 什么，而是带者初心，在不同的时间里都活出自己的样子。 (选自《我的世界我的梦》，有删改) ⊙研读材料，探寻匠心 8.阅读文本.根据传记巾其实的时间、事件与人物信息.完成下列表格。(6分) 时间 关缺中件 体现的精神品质 (1)▲(】众) NB入首秀失利被质艇而默畎努力 (2)▲(1分) 2005年季后赛后-11月 (3)▲【分) 低谷不松懈，有毅力 2006年全明星赛后 怀揣个人生：活与中园储球发展的双承梦想()▲〔】分) (5)总结发现：梳理表格，结合具体内容分析，术文是怎样组织材树来展观姚明的成长与品质的。(2分) 4 ○赏析细节，感知形象 9.细节描写是传记文学塑造人物的重要手段。请品味下列语句，分析其表达效果。(6分) ()每天凌晨五点半，天还没克透，我就开车穿过空无一人的街道往球馆赶…只有听到篮球幢 击地板的“咚咚”声，我才能暂时忘掉那些“水货状元”的骂名。(3分) (2》有火加练到深夜，潘克伦趴在场边的椅子上打起了呼噜，我对着镜子反复球磨奥柱朱旺教我 的梦幻舞步，直到汗水把训练服泡得能拧出水来。(3分) ⊙归纳方法，提炼策略 10.请你回顾以上步骤，关联第二单元课文学习经验，归纳“以事写人”的方法、(4分) ▲ (三)“浙里风光·山水华章(16分) 浙BA的激情在赛场澎湃，正如“浙里”的山水，“风光“天下独绝。阅读下面的古诗文，共赏浙江风情。 【甲】与朱元思书 「南朝梁]吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。月富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚济，猛浪芳奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好鸟相 鸣，嘤嘎成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横 柯土蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 【乙】夜泊富阳 [宋门吴龙翰 片帆东去一鸥轻，消得天公十日晴。 新酒一尊①诗儿首，故乡千里月剂更。 烟收山翠揩摩净，风软江波熨贴平。 苦是狂怀费消谨，船头吹爵到天明、 【注释】尊：同“棒”，古代的盛酒器具。②情厚：擦状 【丙】新城游北山记 [宋]晁补之 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初扰吩行石齿⊙间，[A]旁皆大松，曲者如益，直者 2025年（下}八年级语文学利期中学能诊断卷第5页（共6页） 如幢，立者如人，卧者如虬。[B]松下草间有泉，堕石井，锵然而鸣。其上有鸟，俯而啄，磔然①有声。 稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅可步。系马石嘴，相扶携而上。如四五里，乃闻鸡声。有僧来 迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏椭，如蜗鼠缭绕⑥，乃得出。既 坐，山风飒然而至，堂殿铃锋皆鸣。二三子相顾而惊不知身之在何境也且幕皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明。仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛，声切 切不已。竹间梅棕森然，如鬼魅离主突鬓之状①，二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，扰恍惚若有遇。因追记之。后不复到，然往往想见其事也。 （选自《古文鉴赏锌典》，有删改) 【注释】①新城：古地名，今属杭州富阳市。②石齿：像牙齿一样的碎石路。③殊(zé)然：鸟鸣声。④介然： 界线分明的样子。⑤栏楯(shǔn):栅栏。⑥如蜗鼠缘绕：像蜗牛，老鼠那样弯曲而行。⑦离立突鬓(bi)之状：两两 并立、鬓发怒张的样子。 11.根据提示，解释下列加点的词。(4分) 文言词句 方法提示 释义 去新城之北三十里 语境推测法：关联后文的“新城、北、三十里”等词进行推测 (1)▲ 蟈 稍西，一峰高绝 课内用法迁移：任意东西(《与朱元思书》) (2)▲ 山风飒然而至 课内词义迁移：自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》) (3)▲ 如 如适在人上 查阅字典法：A.往，到；B.符合，适合C.正，刚 (4)▲（填选项） 敢 12.用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 二三子相顾而惊不知身之在何境也且暮皆宿 长 13.赏读诗句，描绘富阳山水。请你用形象的语言描绘乙诗颈联的景致。(2分) 14.赏读丙文，领略富阳风光。请你从下列语句中任选一句，从用词、修辞手法、表现手法中任选一 种角度，鉴赏写景的妙处。(3分) 数 A:旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。 B:松下草间有泉，堕石井，锵然而鸣。其上有鸟，俯而啄，磔然有声。 15.品析古文，同写“浙里”风光。甲文结尾说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，丙文 艇 结尾却说“既还家数日，犹恍惚若有遇”。结合文章内容，分析甲、丙两文的结尾分别表达了作者 怎样的情感体验。(4分) 三、写作·书写我的“顶流”(50分) 16.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 浙BA赛场中，涌现出不少“顶流”运动员和“顶流”城市。 “顶流”既是一个网络流行词，是顶级流量的简称；又是生活中无处不在的“顶尖现象”：在赛 场上，叱咤风云、奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”；在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是 孩子心中的“顶流”；在历史长河中，耳熟能详的诗人作家是中国文学史上的“顶流”，在大自然 中，闻名遐迩的风景名胜是祖国河山的“顶流”…真正的“顶流”，如同恒星，以其精神和价值照 亮一方天地。 上述文字引发你怎样的联想和思考？请以《我心中的顶流》为题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选，诗歌除外；(2)不少于500字；(3)不得出现真实的人名、校名和地名等 信息。 2025年（下）八年级语文学科期中学能诊断卷第6页（共6面】