山东省滨州市阳信县2025-2026学年五年级上学期期中学习力调研语文试题

2025—2026学年度第一学期期中学习力调研五年级语文试题答案 一、共7分，每小题1分。 CAABD BC 二、共8分，每个字0.5分。 恩惠 平衡 崩塌 暴发 叮嘱 懒惰 潜能 辉煌 3、 共8分，每空0.5分 泰 安 丰 足 智 谋 多 端 兵 慌 失 所 1.⑤ ⑥ 2.③ ④ 4、 共6分 1.4分 （1）2分，每空1分。 对比 依旧青翠 （2）2分 略 2.2分 略 5、 共5分 1.2分 C 2.3分，每空1分 略 6、 共12分，每空1分，错一个字扣0.5分，扣完为止 1. 韵在骨子里的散文诗 地履其黄 横有八荒 2. 穿尽红丝几万条 不拘一格降人材 暖风熏得游人醉 3. 陆游 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 4. 一日难再晨 岁月不待人 七、共24分 （一）10分，每小题2分 1. D 2. B 3. B 4.不可以删去。括号里“距离小于一米”意在补充说明当蚊子与“受害者”的具体距离是多少时其感觉器官才开始读取各种参数，这体现了说明文语言准确、严谨的特点。删去后，则没有这种效果了。 5.明明，你经常踢球，踢球后新陈代谢快，体温高，出汗也多，这样最容易招蚊子了。你踢球后赶快洗澡，这样不仅可以把身上的汗水洗掉，还能给身体降温，这样你就不会那么吸引蚊子啦。 （二）共14分 1.共4分 （1）共3分，每空1分 突出故乡在游子们心中的重要性 过渡 中心 （2）1分 当点点滴滴的乡情注满心田时，当丝丝缕缕的乡情把你紧紧拥抱时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！ 2.共3分，每小题1分 C A B 3.共3分，每小题1分 （1）√ （2）√ （3）× 4.2分 短文表达了作者对故乡、对祖国的热爱之情。 5.2分 示例：在我们的心中，故乡是最亲的，最爱的，无论我们走到哪里，故乡永远在我们心中，祖国永远在我们心中。 八、30分 略 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第一学期期中学习力调研五年级语文试题 亲爱的同学们，经过这段时阃的学习，相信你一定学到了不少的语文的知识！来，在这个 平台上展示自己吧！相信你能行！ 第一部分：积累与梳理 r 数 一、单项选择题。(7分) 1.下列加点字读音无误的一项，它是（ A.擅长(shdn) 岔路(chd) 冠军(guan) 强逼(qing） B.计划(huà) 抵御(yù) 剔除(ti) 击缶(fu) C.召集(zhào) 陷阱(xian) 侮辱(rǔ) 拐弯(guǎi) D.间隔(gé) 廉洁(1in) 搁浅(ge) 妨碍(fng) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（) A.仿照 爱慕胆怯震天动地 B.隐蔽叮嘱示意同心胁力 C.分附谎言陷坑难以置信 棉 D.步履侵略亲密举世闻明 3.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是() A.我感恩的话语，温暖了妈妈的心。 B.今天的天气很温暖。 蜜 C.温暖的春风吹拂着大地。 D.春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。 4.下列句子中，加点成语或俗语运用恰当的一项是（) A.王老师正为选谁去参加夏令营而处心积虑。 B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。 C.国庆长假，我们去了科技馆、博物馆、图书馆，真是多事之秋啊！ D.他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！ 5.下列各句中顿号使用正确的一句是() A,桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿 B,妈妈让爸爸去超市买一些牛奶、水果、蔬菜、等食物。 C.我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。 D.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种毽子满院飞。 五年级语文第1页共8页 6.下列加点字词解释有误的一项是（) A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.万马齐暗究可哀（黑暗） C.家祭无忘告乃翁（你们的） D.奇花初胎，裔裔皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇） 7概括语句的意思能提高阅读速度和效果，下面句子的主要意思是() 不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动 脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量摄 入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿 茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害。 A.绿茶有益健康，而且还能防癌。 B.绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。 C.喝绿茶有益健康，但不能过量。 D.人们喜欢绿茶中儿茶酸的多酚。 二、根据拼音和情境写词语。(8分) 1.绿水青山是大自然给我们的ēnhuì( ),我们应该珍惜。可随着工 业发展，越来越多破坏生态ping héng()的行为在发生，这导致汛期到 来时，山体beng tā( ),山洪bàofā（ ),破坏极大。 2.姐姐考上了大学，我们全家去送她。爸爸反复dīngzhǔ( ):“进了 大学，不能Iǎnduò( ),要更加珍惜时间，发掘自身的qian neng( 争取再创人生新的huT huang( )。” 三、补充词语，并选词填空（填序号）。(8分) ①国()民()②()衣（)食 ③足（)多（) ④诡计()（) ⑤()()马乱 ⑥流离()() 1.在那个 的年代，社会动荡不安，百姓一，生活非常痛苦。 2我发现_与两个成语意思相近，但感情色彩不同。 四、句型训练。(6分) 1.读句子，体会描写事物的方法，完成下面的练习。 松树不像花儿那样把自己的艳丽献给人们，而是在银妆素襄的世界中为人们送 去点点绿色。 五年级语文第2页共8页 (1)这句话运用了 的方法描写了松树，以花儿的艳丽来突出松树在 冬日里 的特点。 (2)请你仿照例句中描写事物的方法，再写一个句子。 2.仿照例子，把下面成语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得：忙完秋收秋种后，大家终于闲下来了。村民们三五成群地聚在一起，品着 刚泡好的茶，吃着新炒的花生，闲话家常。望着院子里堆满的玉米棒，大家别提多开 心了。 心花怒放： 五、快乐读书吧。(5分) 1.民间故事是耳熟能详的文学经典，其中的故事和人物经常出 现在邮票上。图中的邮票讲述的故事是( A.《牛郎织女》B.《白蛇传》C.《梁山伯与祝英台》D.《天仙配》 2.除了上面四个民间故事，我还读了《 》这个民间 故事，我最喜欢故事中的（谁） 工，因为 六、根据本学期所学美文及诗词，完成下列各题。（12分) 1作家郭沫若赞美白鹭，因为“白鹭实在是一首诗，一首 著名思想家梁启超赞美中国，因为中国“天戴其苍， 。纵有千 古， 。”。 2.“家家乞巧望秋月， ”是人们追求幸福的美好心愿：“我 劝天公重抖撇， ”是龚自珍对人才的渴求；“ 直把杭州作汴州”是林升对南宋统治者苟且偷安的愤慨。 3.《示儿》是宋代诗人 的绝笔。诗中作者的遗憾是“ 作者的嘱附是 4.我们要懂得珍惜时间，就像陶渊明说的“盛年不重来， 及时当勉励， 五年级语文第3页共8页 第二部分：阅读与鉴赏 七、阅读短文，回答问题。(24分) (一)谁会成为蚊子的大餐 王亚宏 我们在挑西瓜的时候，要么听声辨音，要么给西瓜相面，要么干脆就凭运气。 可蚊子会选择谁作为它大快朵颐的对象呢？科学研究表明，蚊子也有类似的“挑瓜 术”，只不过，它们关注的是人的一些生理指标。蚊子靠什么来选餐？蚊子判断一 个人是否适合其口味，主要依据的是人身上的化学信息。 荷兰瓦赫宁根大学昆虫学家乔普·范·龙发现，蚊子会根据二氧化碳的“痕迹” 寻找“美食”。当人们呼气时，从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合，而是 暂时形成类似面包屑那样的团块状气流。蚊子跟踪的正是这种气流。通过特殊习性 和感觉器官，蚊子跟踪人体留下的细微化学痕迹寻找叮咬对象。蚊子能根据空气中 的二氧化碳痕迹辨别方向，为了更好地感知到二氧化碳浓度高的地方，它们会花更 大的力气逆风飞行。 蚊子猎食的时候会用上所有的感官，但“嗅觉”更重要，研究发现，新陈代谢 更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。 我们身体产生的乳酸、呼出的二氧化碳会吸引蚊子。乔普·范·龙表示，利用 二氧化碳痕迹，蚊子会锁定距离50米以内的“目标”。当蚊子靠近（距离小于一米】 一群潜在的“受害者”时，它们的感觉器官开始读取各种参数，例如皮肤的温度， 上面是否有蒸汽和微生物等。总体来说，色香味俱全的人会成为蚊子优先选择的进 食目标。 蚊子选择这个人而非另一个人作为叮咬对象，其依据的一个重要因素是皮肤上 微生物菌落产生的化学成分。皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同成分组成 的“化学花束”。科学家指出，它的成分取决于环境和人的遗传结构。此前有研究 显示，和其他男性相比，皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的可能性更低。 1.蚊子判断一个人是否适合其口味的主要依据是()。 A.年龄 B.皮肤厚度C.衣服的颜色 D.人身上的化学信息 2.下面的人最不容易被蚊子叮咬的是()。 A.汗水更多的人 B.皮肤细菌成分更多样的男性 C.色香味俱全的人 D.新陈代谢更快、体温更高的人 五年级语文第4页共8页 3.下面快速阅读本文的方法中，不恰当的一项是()。 A.王琳琳在阅读时遇到“大快朵颐”“团块状气流”等不理解的词语时，没有 停下来，没有回读。 B.短文中有不少有趣的词语，如“挑瓜术”“化学花束”等，李秀非常喜欢， 的 数 于是来回多读几遍，体会作者生动的表达。 C.周楚带着“谁会成为蚊子的大餐”这个问题，一边阅读一边思考。 D.张萌萌在阅读最后一个自然段时，看到第一句话，就知道这段话要介绍的内 容是什么。 4.文中画线句中括号里的内容是否可以删去？试着说说你的观点及理由。 5.拓思维明明是学校足球队的一员，每次踢完球后都是满身大汗，他有一个困扰一 製 一招蚊子。读了本文后，请你帮助明明解决一下他的困扰吧。（提示：说明原因并 给出建议。) 留 (二)常常见到故乡 ①睡梦里，我常常见到故乡。 ②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容：那欢乐奔腾的 小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦： 那长满蘑菇的山沟里，留下多少赤足的脚印…故乡的风、故乡的云、故乡的树、 故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。 留 ③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“露从今夜白， “粼粼故乡水，一… ”“乡书何处达？ ”…字里行间，渗透了多 少深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！ ④读着诗句，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻， 用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家洗星海用悲壮激昂的旋律，谱 出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边 疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去… 五年级语文第5页共8页 ⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。古往今来，谁 无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能 不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡 情注满心田时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！ ⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。在人的一生当中， 当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无 比充实，无比瑰丽了。 ⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！ 1.读短文，填一填 (1)第④段列举了四个眷恋乡土的人物形象，作用是 。其中，画“”的句子是 句，也是这 一段的句。 (2)用“ ”画出第⑤段中将浓郁的乡情延伸为爱国之情的句子。 2.选择恰当的诗句填到第③段的横线上。 A.依依旧人情B.归雁洛阳边 C.月是故乡明 D.唯有敬亭山 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 (1)“它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里”这句话中的“嵌”字形象地说 明故乡的山山水水已经铭刻于作者的心里，永远不会磨灭。() (2)文中引用的诗句表达了作者对故乡的深切怀念，对故乡的山水特别有感情。 (3)“古往今来，谁无乡土情”的意思是：古往今来，谁都没有乡土情。( 4.短文表达了作者怎样的感情？ 5.读完这篇短文，你有什么感触？ 五年级语文 第6页共8页 第三部分：习作与表达 八、作文。(30分) 成长路上，总有一些事、一些人，如星光引路，悄悄改写我们前行的轨迹。一 次温暖陪伴、一句贴心鼓励、一本好书…都可能成为拐点，让我们与更好的自己 撞个满怀。请你以“ 改变了我”为题，写一篇400字左右的文章。 要求： 1.先补全题目，空缺处可填：一本好书、一次比赛、妈妈的一句话、老师的鼓 励… 2.结合具体事例，记录成长变化，体现“改变”的过程与影响。 3.语言通顺流畅，中心明确。 注意：文中不得出现真实的人名、地名、校名。 五年级语文第7页共8页 五年级语文第8页共8页