内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年八年级上学期期中素养评价道德与法治试题

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2025-11-11
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 乌兰察布市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 841 KB
发布时间 2025-11-11
更新时间 2025-11-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-11
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来源 学科网

内容正文:

乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第一学期期中素养评价 八年级道德与法治 注意事项: 1.本试卷共4页,满分50分,道历合考90分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.2025年国庆假期,各地群众纷纷走出家门,领略秀丽山水,体验民俗文化,投入运动健身之中,尝试新的消费体验······人们以丰富多彩的形式欢度假期,尽享大好时光。通过假期活动,人们可以感受到( ) A.社会生活是丰富多彩的 B.享受生活远比劳动要幸福 C.社会生活总是一帆风顺 D.人们的智力水平显著提高 2.关于个人与社会的关系,某校八年级(3)班的同学们纷纷发表了自己的观点。下列观点你不赞同的是( ) A.个人是社会的有机组成部分 B.个人的生存和发展离不开社会 C.社会的存在和发展是人们共同努力的结果 D.社会的发展决定个人的进步 3.研学旅行将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方,促进书本知识与生活实践的深度融合,使学生能够更好地感受生活、感受社会。下列同学的行为有助于逐步成长为一名合格的社会成员的有( ) ①王丽放学后认真复习所学知识 ②张勇积极参加社区义务劳动 ③傅洁尝试网络直播,立志成为“网红” ④李楠周末时帮助爷爷割稻子 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 4.观察下图,我们可以得知互联网的出现( ) 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代 以体力和畜力 劳动为主 农业2.0时代 以农业机械为 主要生产工具 农业3.0、4.0时代 以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑,智慧农业、生态农业、观光农业兴起,农民生活配套设施逐步完善,农民增收,生活环境改善 A.推动政治文明的出现 B.促进农业实现转型升级 C.实现文化多样化发展 D.加快国家生态文明建设 5.近年来,不少青少年沉迷短视频已经到了“走火入魔”的地步,家长和老师们很是担忧。以下应对沉迷短视频的建议合理的是( ) ①短视频严重影响身心健康,必须坚决抵制 ②教育效果不佳,只能靠国家强制力整治 ③学校要开展多种文体活动,养护学生精神 ④网络信息无限,青少年要学会“信息节食” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.孔子说:“不学礼,无以立。”荀子更是把礼仪提高到了事关国家安宁的高度,他说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这启示我们( ) ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼关系民族的生死存亡 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则,是一种对他人和社会的责任。下列行为违背诚信这一准则的是( ) A.驾驶员在高速路上违规变道超速 B.卖家收款后未按合同约定给买家发货 C.部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D.将他人照片制作成表情包发到聊天群 8.“赠人玫瑰,手有余香。”下列做法能体现该名言蕴含的道理的有( ) ①协助警察维护好路口的交通秩序 ②发现歹徒行凶,勇敢地与其殊死搏斗 ③在节假日里,去敬老院陪老人聊天 ④值日时,找借口让同学代替自己完成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.小林的爸爸骑电动车上班,由于未佩戴安全头盔被交警拦下,交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林爸爸处以五十元罚款。这启示公民要( ) A.学习法律,任性而为 B.制定法律,伸张正义 C.制裁犯罪,惩恶扬善 D.自觉守法,依法办事 10.近年来,校园霸凌事件不断发生,不少未成年人倚仗自己“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声:“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看,这要求青少年( ) ①主动学法、用法,自觉遵纪守法 ②要严惩校园霸凌,维护校园安定 ③敬畏和信仰法律,敬畏法律规则 ④坚持完善各项制度,减少校园霸凌 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 二、非选择题(共4小题,共30分) 11.道德与法治课上,老师向同学们展示了一则材料: 6月8日晚,王某凡和覃某源为追求流量、增加粉丝和谋取经济利益,精心策划了一出“剧本”。他们利用网络平台进行直播,组织人员通过激烈的PK和谩骂,刻意煽动粉丝间的对立情绪,并通过发布一系列预热视频来吸引观众。随后,他们按照事先在网络直播中商议好的计划,进行了一场线下的约架行为。这场闹剧在短短一个半小时内,就吸引了高达7.8万人次的围观,严重损害了社会公序良俗,造成恶劣社会影响。目前,警方已按寻衅滋事罪立案侦查,并依法对王某凡、覃某源等人采取刑事强制措施。 请运用相关知识,对上述材料中的行为进行评析。(5分) 12.阅读材料,回答问题。; ; 2025年4月25日,呼和浩特市玉泉区西菜园街道新时代文明实践所成功开展“道德模范和身边好人巡讲走进西菜园街道”活动。巡讲人付兵兵结合自身经历,用质朴的语言、真挚的情感分享了自己在日常生活中坚持助人为乐、奉献社会的点点滴滴,无论是在社区志愿服务中帮助困难群众,还是在突发事件中挺身而出施以援手,他都用实际行动诠释了责任与担当。他的事迹深深打动了在场的每一位听众,现场不时响起热烈的掌声。 结合所学知识,说明巡讲人付兵兵践行亲社会行为的意义。(6分) 13.人无信不立,业无信不兴,国无信不强。诚信是文明社会不可或缺的基石。某中学校团委组织开展了以“弘扬诚信文化,建设诚信校园”为主题的系列教育宣传活动,请你参与其中并完成下列任务。(8分) (1)为组织开展好本次活动,组委会计划招募一批活动志愿者。你认为活动志愿者应具备哪些素质?(2分) (2)为取得良好的宣传效果,某活动小组拟定了下面的宣传海报。请你运用经验,结合所学知识,谈谈该海报可以如何优化调整。(4分) (3)在主题班会分享环节,请你给大家分享一则脍炙人口的诚信故事。(2分) 14.为培养学生的规则意识,提高学生对社会秩序的认知,八年级(1)班开展以“维护社会秩序,从遵守规则开始”为主题的项目式学习活动,请你参与其中。(11分) 阶段一:观察现象 同学们分组对学校周边的交通秩序、公共场所秩序进行观察记录,发现了一些破坏秩序的现象,如部分行人闯红灯、非机动车乱停乱放、超市购物不排队等。 (1)请分析这些现象有何危害。(1分) 阶段二:认识规则 乘坐公共交通工具时,乘客使用电子设备不外放声音;商场购物时,顾客遵守商场规定,不随意损坏商品,购物结账时自觉排队。 (2)结合材料和所学知识,分析社会规则是如何维系社会秩序的。(4分) 阶段三:发出倡议 (3)活动最后,同学们决定向全校师生发出“遵守规则,维护秩序”的倡议。(6分) 倡议书 亲爱的老师、同学们: 社会生活需要秩序,秩序的维系离不开规则,为了营造良好的校园环境,我们发出以下倡议: 在遵守规则方面:① ; 在维护规则方面:② ; 在完善规则方面:③ ; 八年级(1)班全体同学 2025年10月12日 学科网(北京)股份有限公司 $初中联盟校八年级道德与法治期中参考答案 [1-6课] 61284105171WL 一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分)】 1-5 ADCBD 6-10 ABBDA 二、非选择题(共4小题,共30分) 11.①网络无限,自由有界。网络不是法外之地,每个人都应该做负责任的网络参与者。王某凡 和覃某源组织人员漫骂、约架等,是违反网络道德和法律的行为,理应受到道德谴贵和法律 制裁。②做负责任的网络参与者,网民要提高媒介素养,学会分析判断网络信息,让不良信 息止于智者;发现网络违法行为,要积极举报,自觉维护清朗网络空间。许多网友对这一事 件进行围观,是媒介素养不高、不能辨析网络信息的表现。③警方严格执法,积极维护社会 公平正义。(5分) 12.有利于养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他 人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量;有利于弘扬中华民族的传统美德,促 进社会和谐发展;等等。(意对即可,6分) 13.(1)示例:具有高度的责任感,乐于奉献;具有良好的语言表达能力,善于沟通;具有团队精 神,服从大局、服从安排;讲文明,懂礼仪。(答出两点,意对即可,2分) (2)①从海报的内容看,诚信的重要性没有显示准确、全面,应增加诚信重要性的内容。②从 海报的形式看,其设计应贴近活动主题和师生实际,增加一些校园元素。(意对即可,4分) (3)示例:曾子杀猪:为兑现妻子随口承诺,曾参坚持杀猪教子,奠定“父母诺言重千钧”的家 风传承。(意对即可,2分) 14.(1)影响人们的出行安全和社会正常运行;破坏和谐的社会环境,影响他人的正常活动,降低 社会运行效率。(答出一点,意对即可,1分) (2)①社会规则规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序;社会规则保障社会秩序的实 现,明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系,如何行使权利、承担责任,从而使大 家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②公共交通、商场的相关规定界定了人们该如何 ,行动,通过道德倡导文明行为,用纪律约束不当举动等,促使人们遵守规则,维护秩序。 (意对即可,4分) (3)①增强规则意识,对规则心怀敬畏:严于律已,遵守学校规章制度,如按时到校、遵守课堂 纪律等。②从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行; 用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,如看到同学违反纪律及时提醒。③关心 和参与规则的改进、完善,积极建言献策,如发现学校中存在不合理的规则,通过合理途 径提出改进建议。(6分)

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