第6章 专题5 中考新动向-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册数学同步课件(北师大版·新教材)

2025-12-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 回顾与思考
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.48 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 学导练·同步课件PPT
审核时间 2025-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54837178.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本初中数学课件聚焦“数据的分析”单元复习,通过科技情境、乡村振兴实践、生活决策等真实案例,系统串联数据收集、整理、分析及应用全流程,涵盖平均数、中位数、方差等统计量计算与统计图表解读,帮助学生构建完整的统计知识网络。 其亮点在于以核心素养为导向,创设AI就医助手效率评估等现实情境,引导学生用数学眼光观察数据价值,通过分层问题设计(如基础计算、开放评价)培养数学思维与数据表达能力,既助力学生巩固统计知识,又为教师提供精准复习教学支持。

内容正文:

数学 八年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 第六章 数据的分析 专题五 中考新动向 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 科技情境 1. 中国新生代AI大模型应用DeepSeek横空出世,引发广泛关注. 某医院信息处第一时间进行DeepSeek大模型的学习,经过多次研 判,最终确定了符合医院实际情况的面向患者的“AI就医助 手”,为评估“AI就医助手”与传统人工客服的效率,工作人员 测试并记录了两组客服一周内每日处理的咨询量的折线统计图如 图Z6-5-1: 图Z6-5-1 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 平均数/件 中位数/件 AI就医助手 46 a 人工客服 b 18 解决下列问题: (1)填空:a= ,b= ⁠; (2)已知“AI就医助手”数据的方差为,人工客服数据的方差 为,根据折线图直接判断两者的关系为 ;(填 “>”“<”或“=”) 47 20 < 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 (3)①“AI就医助手”周四的数据比人工客服高多少百分比? (百分号前保留一位小数) ②结合以上信息,对“AI就医助手”和人工客服的工作情况进行 评价.(写出一条即可) 解:(3)① ≈78.6%. 答:“AI就医助手”周四的数据比人工客服高约78.6%. ②“AI就医助手”的平均数大于人工客服数据的平均数,可得 “AI就医助手”处理咨询的效率更高.(答案不唯一) 综合与实践 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 2. 【项目背景】为支持乡村振兴,班级同学在老师的带领下前往 青山乡开展综合实践活动,其中一个项目是调查该乡每户农民的 年收入(以下称为户年收入),为乡村振兴工作提供参考. 【数据收集与整理】班级同学从该乡随机调查了120个家庭的户年 收入x(单位:万元)作为样本,收集整理后进行分组如下表: 组别 A B C D E x 5<x≤10 10<x≤15 15<x≤20 20<x≤25 25<x≤30 整理样本数据并绘制两幅统计图,部分信息如图Z6-5-2: 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 图Z6-5-2 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 (1)求频数分布直方图中a,b的值; 【数据分析与运用】已知A组中的具体数据如下表: 户年收入/万元 6 7 8 9 10 户数 1 2 4 5 2 解:(1)a=120×12.5%=15, b=120-14-46-15-5=40. 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 (2)求A组数据的中位数和众数; 解:(2)由表可知,A组数据中共有14个数据,中间第7、第8个 数据分别为8,9, 所以A组数据的中位数为=8.5(万元); A组数据中出现次数最多的是9万元,所以众数为9万元. 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 (3)乡政府准备对户年收入为10万元以下(含10万元)的家庭进 行精准帮扶,根据样本估计全乡3 600户中需要精准帮扶的户数. 解:(3)×3 600=420(户). 答:估计全乡3 600户中需要精准帮扶的户数为420户. 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 综合运用 3. 电动汽车越来越受到消费者的青睐.小伟打算从某汽车 租赁公司租一辆纯电动汽车使用一天,预计总行程为420 km.该汽 车租赁公司有A,B,C三种型号纯电动汽车,每天的租金分别为 300元/辆,380元/辆,500元/辆.为了选择合适型号,小明对三种型 号的汽车满电续航里程进行了调查分析(如图Z6-5-3),过程 如下: 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 【整理数据】 图Z6-5-3 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 (1)在A型纯电动汽车满电续航里程扇形统计图中,“420 km” 对应的圆心角度数为 ⁠; 【分析数据】 型号 平均里程/km 中位数/km 众数/km A 400 400 410 B 432 m 440 C 453 450 n 36° (2)由上表填空:m= ,n= ⁠; 430 450 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 (3)结合上述分析,你认为小明选择哪个型号的纯电动汽车较为 合适?请说明理由. 解:(3)小明选择B型号的纯电动汽车较为合适. 理由如下: 小明打算从某汽车租赁公司租一辆纯电动汽车使用一天,预计总 行程约为420 km,A型号的平均数、中位数和众数均低于420 km,不符合要求;B,C型号符合要求,但B型号的租金比C型号 的租金优惠,所以选择B型号的纯电动汽车较为合适. 【判断决策】 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版 $

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