第14章 第11课时 尺规作图——作一个角等于已知角(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册数学同步课件(人教版·新教材)

2025-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 14.2 三角形全等的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.07 MB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-13
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 学导练·同步课件PPT
审核时间 2025-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54836553.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“尺规作图——作一个角等于已知角”,先通过四步具体作法讲解基础操作,再以对点范例巩固,进而通过典例精析(作角和差、平行线、三角形)搭建进阶支架,形成从基本操作到综合应用的学习脉络。 其特色是结合几何直观与推理意识,如作平行线时运用“作等角”原理及判定定理,培养逻辑思维。提供分层例题与练习,学生提升作图技能与空间观念,教师可直接用于课堂教学与分层指导,高效落实教学目标。

内容正文:

数学 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 第十四章 全等三角形 第11课时 尺规作图——作一个角等于已知角 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 01 知识重点 02 对点范例 03 典例精析 04 举一反三 目 录 CONTENTS 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 知识重点 知识点:尺规作图——作一个角等于已知角 已知∠AOB,求作:∠A'O'B',使∠A'O'B'=∠AOB. 具体作法(如图14-11-1): ①以点O为圆心,任意长为半径作弧, 分别交OA,OB于点C,D; ②作一条射线O'A',以点O'为圆心, OC长为半径作弧,交O'A'于点C'; ③以点C'为圆心,CD长为半径作弧,交上一步作的弧于点D'; ④过点D'作射线O'B',则∠A'O'B'就是所求作的角. 图14-11-1 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 对点范例 1. 如图14-11-2,已知∠α,用尺规作∠AOC=∠α.(不写作 法,保留作图痕迹)    图14-11-2 答图14-11-1 解:如答图14-11-1,∠AOC即为所作. 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 典例精析                   【例1】如图14-11-3,已知∠α,∠β,用尺规作∠AOB,使 ∠AOB=∠α+∠β.(不写作法,保留作图痕迹) 图14-11-3 解:如答图14-11-2,∠AOB即为所作. 答图14-11-2 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录   思路点拨:先作一个角等于∠α(或∠β),再以其一边向外 作等于∠β(或∠α)的角即可. 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 举一反三 2. 如图14-11-4,已知∠α,∠β,用尺规作∠AOB=∠α-∠β. (不写作法,保留作图痕迹) 图14-11-4 解:如答图14-11-5,∠AOB即为所作. 答图14-11-5 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 典例精析 【例2】如图14-11-5,已知直线AB及直线外一点P. 求作: 直线CD经过点P,使CD∥AB. (用尺规作图,不写作法,保留 作图痕迹) 图14-11-5 解:如答图14-11-3,直线CD即为所作. 答图14-11-3 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 思路点拨:根据“作一个角等于已知角”的作法和平行线的判定 画图即可.                   教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 举一反三 3. (RJ八上P41改编)如图14-11-6,已知△ABC. 过点A作直线 AD,使得AD∥BC. (用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹) 图14-11-6 答图14-11-6 解:如答图14-11-6,直线AD即为所作. 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 典例精析 【例3】如图14-11-7,已知∠α,∠β,线段c.用尺规作 △ABC,使∠A=∠α,∠ABC=∠β,AB=2c.(不写作法,保留 作图痕迹) 图14-11-7 解:如答图14-11-4,△ABC即为所作. 答图14-11-4 思路点拨:根据尺规作线段和作角的方法,作图即可. 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 举一反三 4. 如图14-11-8,已知线段a和∠α.用尺规作△ABC,使AB= a,AC=2a,∠BAC=∠α.(不写作法,保留作图痕迹) 图14-11-8 解:如答图14-11-7,△ABC即为所作. 答图14-11-7                   教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 典例精析 【例4】尺规作图中蕴含着丰富的数学知识和思想方法.如图14- 11-9,为了得到∠A'O'B'=∠AOB,在用直尺和圆规作图的过程 中,得到△OCD≌△O'C'D'的依据是 ( C ) 图14-11-9 A. SAS B. ASA C. SSS D. AAS 思路点拨:由尺规作图可知:CD=C'D',OC=OD=O'C'= O'D',然后根据全等三角形的判定定理即可解答. C 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 举一反三 5. 如图14-11-10,过直线l1外一点Р作它的平行线l2, 其作图依 据是( D ) 图14-11-10 A. 两直线平行,同位角相等 B. 两直线平行,内错角相等 C. 同位角相等,两直线平行 D. 内错角相等,两直线平行 D 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 数学 八年级 上册 配人教版 返回目录 $

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