内蒙古鄂尔多斯达拉特旗2015-2016学年第二学期人教版七年级历史下第十七课君主集权的强化学案（无答案）

达旗六中问题导学自主课堂学案 达旗六中问题导学自主课堂学案 第17课 君主集权的强化 科目 历史 课型 新授课 年级 初一 印刷时间 2016.2 主备人 靳彩霞 同伴 组长签字 授课时间 学习目标 1、了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权、清朝的建立及其强化君主集权的措施。 2、分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题。 3、理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。 学习重点 君主集权的强化 学习难点 君主集权强化的利弊 学习过程 【温故导新】 列举我国历史上建立的统一全国的少数民族政权 【问题导学】 （问题一）：满洲的兴起和哪个少数民族哪个首领有关？ 找出清建立的时间、建立者和清朝入关统治全国的时间? （问题二）假如你是清朝统治者,你将采取哪些措施统治这个幅员辽阔的多民族大国呢? 【合作探究】 清朝君主集权强化的利弊 【点拨引导】（归纳小结）： 二、秦：焚书坑儒 汉：罢黜百家，独尊儒术 明：八股取士 清：大兴文字狱。这些措施在一定程度上统一了思想巩固了统治，但摧残人才，禁锢了思想，阻碍了科技思想的发展。 【知识运用】 1、清朝的开国皇帝是（ ） A、努尔哈赤 B、皇太极 C、康熙帝 D、乾隆帝 2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（ ） A、议政王大臣会议的设置 B、设六部 C、军机处的设置 D、内阁的设置 3、满洲前后建立的政权有（ ） ①元 ②金 ③后金 ④清 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 4、他从小喜读《三国演义》《水浒传》等书；长大后，他足智多谋，武艺超群。他经过三十多年的征战，完成了统一女真各部的事业。他是( ) A.铁木真 B.阿保机 C.努尔哈赤 D.皇太极 5、在中国历史上，哪两个少数民族建立过统一全国的封建王朝( ) A.藏族、回族 B.蒙古族、女真族 C.党项族、契丹族 D.壮族、维吾尔族 6、“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。”这里的“执政之府”是( ) A.市舶司 B.中书省 C.锦衣卫 D.军机处 7、秦始皇“