山东省枣庄市滕州市2025-2026学年六年级上学期学业成果展评语文试题

2025年秋季学业成果展评 六年级语文 (时间：90分钟) 等级： 周学们，半个学期结束了，你有哪些学习收茨？欢逆你来到语文馆，让我们一起开启闯 关赛，展示你的语文能力！相信你一定能大显身手！ p●●●●●●●●●●●■np●■●●en●●●n●●0●g●月·●●●a●●●n00●0e9 第一部分积累与运用 第关：书写展示。 将《七律.长征》的中心句用楷书书写在横线上。注意书写正确，间距适中，力求美规， n 保持正确的“双姿” 器 第二关：字词句运用比拼。 读句子，根据拼音写词语。 初入莲齐山，映入yan lian( ）的皆是苍翠欲滴的绿意与层峦叠峰的壮美，吸 引不少游客驻足pai she( ).斯崖飞深在阳光下划出cai hong(),耳 咔响起了xiong yong peng pai( )的水声，如同大自然最汝情的乐章，听 后让人rèuefèitng( ),忘却了旅途的pf Juan( )。登上山项， 向远处tiao wàng( ),你会发现，这里的每一处风景都仿佛是大自然bi追ch加xIn cai 教 痛 ( )的杰作，无论是那形态各异的奇石，还是那随风摇曳的uai( 都展现出一种youyǎ（ )的美。 第三关：选择正确答案执序号。 1.下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（) A.憧你(t6ng) 惟妙惟肖(Xiào) 急燥 自作自受 B.叉腿(cha) 人头拨动(cun) 疙瘩 噪音沙哑 C.缝缩(gun) 上跡下跳(cudn) 咆哮 掬开谜底 除 D.围研(Jian) 樽雾冥冥(báo) 沮丧 斩钉截铁 脚 2.下列加点字释义相同的一项是（) A学贯古今 如笛贷耳 B.宁死不屈 理屈词穷 C.技高一筹 鄉集资金 D.暴露无遗 路不拾遗 3.下面一段文字中，有语病的一项是（ ) ①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是， 加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。⑨劳动墩育要里视“劳 育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了 提高他们的劳动技能水平。 A① B.② C.⑨ D.④ 4.下列说法不正确的→项是（) A.列夫·托尔斯漆是俄因的文学家、思想家，代表作有《战争与和平)《安娜·卡列 尼娜》《复活》等。 1/3> B.魔术师口中念念有词从空空如也的帽子里拘出一只白色的和平鸽来。（加点成语使 用错误)。 C.根据拼音规则，“池泾路”应该写成CHI JING LU,“李白”应该写成LIBi。 D.妈妈俯下身子盯若我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（不用“说”来 表达，句子农述恰当)。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( A。“明天要下雨吗？”妈妈询溶“如然雨，就别去郊游了。” B.我喜欢的水果有苹果、香蕉橙子…等。 C.他在思考：是先完成语文作业，还是先完成数学作业？ D.春天来了，绿油油的凌子像一片绿色的海洋：五颜六色的野花像一个个笑脸。 6.根据不同的阅读目的，下列对阅读方法的选择正确的一项是( ①浏览 ②作批注 ③查找资料 ④逐字逐句细读 (1)阅读过程中如果有深刻的感受，可以通过 的方法梳理思路。 (2)阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采用 的方法进行阅读。 ($)带着问题读文章时，遇到与问题相关的内容，应该 （4)对文章中某个信息有特别的兴趣时，可以通过的方法加深了解。 A.②①④③ B.①③④② C.①③②④ D.②①③④ 7.从下面《三因演义》的片段中可以看出关羽的性格特点是（) 云长（关羽)右手提刀，左手挽住骨肃手，佯推碎曰：“公今济吾处实，英捉起荆州之事。 吾今已碎，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长址至 江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长乎提大刀，亲拯鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。 A.大公无私 B.心胸广阁 C.勇武过人 D.智勇双全 第二部分·阅读与鉴赏 第四关：考考你的阅读积累。 【山河辽阔，美景怕人】我们的祖画，春日五彩斑斓“等闲识得东风面， 乡村夏夜静美，“ 清风半夜鸣蝉”：秋江落色如画，“ 江清月近人”；山村乡野美景处处，真是“ 背山郭外斜”；草原一碧 千里。“这种境界，既 既 又 【家国天下，豪杰气魄】爱国，是普植“ ,视死忽如归”的豪迈情怀： 爱国，是陆游“ ”的赤诚之心。 第五关：整本书阅读。 理清小说中的人物关系能够招助我们更好地读懂故事。阅读本学期教材推荐的必读书目 《童年》后，六年级的小滕绘制了人物关系图，谢你帮她补充完整。 外祖母 舅身 阿库琳娜 米哈伊尔 浮扑坚强 妈妈 ④ 粗野自私 瓦尔瓦拉 阿学沙 卡西林 牌气暴嫌 善良乐观 心好友 人生导师 热金补年 富于阿情心 ② “好事情 如汉洲博 <1/3> 第六关：阅读短文，国答问题，展示你的阅读能力。 (一)中国空间站：“宇宙观景藏宅”欢迎入住 ①2021年6月17号，神舟十二号升空与天和核心舱成功对接，段海胜、刘伯明、汤洪波3 名航天员版利进入轮内，开展为期3个月的太空任务。至此，中国人正式由太空“访客”变 “房客”，“太空之家”的梦想正逐浙成为现实。 ②如果神舟飞船是一辆桥车，空间实验室天宫一号和天宫二号则相当于一宝一斤的房 子，而空间站就是三室两厅，算是“豪宅”了。 ③这座“豪宅”科如义舒适。它的主体结构为“三室”一一天和核心舱、问天实验轮和 梦天实验舱，完成组合后呈“T”字形，如有常要也可拓展为“千”字形、另外，还有两个 极度活跃的“客厅”一一“太空快递员”天舟货运飞船和神舟载人飞船)频繁来往于天地之间。 ④已经升空的天和核心舱，相当于家里的“主卧”，是未来空间站的管理和拉制中心。 它金长166米最大直径4.2米，供航天员工作生活的空间的50立方米，可以让航天蜀长期 居住，进行科学实验。别看它个头大其实是个“灵活的胖子”可以在太空闪转腾挪，完成交 舍对接转位与停泊等任务。 ⑤校心枪最酷炫的地方就是它在舱外的大型机械臂了，能在深速的太空中仲编弯曲，前 后左右无所不至。集多种角色于一身：它是“太空医生”，可以在舱体表面跳太空芭蕾，优 雅地移动到空间站的其他地方，为核心舱做体检、维护；它还是“大力士”，可承载25吨重 物，能捕获飞行器，转移货物，辅助就天员出舱 ⑥本者“人性化”的设计理念，中图空间站内设置了生活区和工作区，航天员在这里可 以实现生活工作两不误。生活区内分隔出独立的睡眠区、卫生区、锻炼区，还配有太空厨房 及就餐区。在设计上最大程度考虑到私密性和便利性，极大地提高了航天员的太空生活质量。 ⑦甚至，连灯光、噪声这样的细节，设计团队也早就潜航天员考虑的非常周到。为了让 航天员生物钟不受影响，设计师在枪内设置了情景照明系统，定时将灯光变成黄昏摸式、日 间模式。设计团队还花了一年半时间进行噪声问题攻关，经过梦力，他们成功使工作区的噪 声降到了58分贝，睡眠区降到了49分贝，对比国际空间站“工作区72分贝，睡眠区55分贝” 的噪声参数，祖国母亲对航天员的爱真是无微不至。 1.读完短文，我知道了“宇宙观景豪宅”指的是 这座豪宅 的特点是 一。想了解天和核心舱的特点，可以重点阅读第 _两个不 自然段（填序号)。 2想要了解中国空间站“人性化”的设计体现在两个方面可以重点阅读第 两个 自然段（填序号)用“抓关链句”的方法概括为：(1) (2) 3.文中有两处画“ ”的句子，我发现他们运用了相同的说明方法是 除了这种说明方法，我还发现第④段画“ ”句子使用了 的说明方法，我觉 得这样说明的好处是 4,读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去，读第⑥段，联系生活实际，如果你 是设计师，你想对空间站内的 区做这样的设计呢？（发挥想象，简单写出设想） (二)《☒) ①在一家医院的病房里，曾住过两位瑞人，他们的病情都很严重。这问病房十分窄小， 仅能容下两张床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外面的世界， ②其中一位病人经允许，可以在每天上午和下牛故扶起来坐上一个小时。这位病人的病 床籴近宙口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上，当然，两位病人都需要静养治疗。两 人的病情不允许他们做任何事情倍以消造，只能静静地躺者。而且只有他们两个人。 ③每天时间一到，靠近宙的病人就被执起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开 始为同伴猫述起他所见到的宙外的一切。这个宙户俯啦着一座公国，公园里面有一泓湖水， 湖面上没游普一群群野鸣、天越。公图里的弦子们有的在扔面包吸这些水禽，有的在摆乐游 然摸型。在公因那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛喷实精彩，不时也有几场 板戏靠浙浙地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。 ④躺着的病人滓津有味地听着，这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。 ⑤一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时， 不靠亩的满人突然产生了一个想法： 他为自己有这种想法而感到晰愧，竭力不再这么想。可是，他念加克制，这种想法却愈加强 烈，让他夜不能寐。他白昼无时不为这一想法所困找，晚上，又夜难眠。结果，病情一天 天加重了，医生们对其骑因不符而加。 ⑥一天晚上，他服例睁着双眼盯者天花板。这时，靠窗的网伴突然醒来，开始大声咳啾， 呼吸急促，时断时埃，液体已经充怨了他的肺腔。他两手摸索着，在找电龄的按钮，只要电 岭一响，值班的护士就立即赶来。但是，另外一位病人却纹丝不动地看着。痛苦的咳秋声一 声又一声……卡住了停止了…直至最后呼吸声也停止了。不靠窗的病人仍然叮者天花板. ①第二天早宸，医护人员发现塞宙那个璃人已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。 图稍过几天，剥下的这位病人提出让他椰到窗口的那张床上去，医护人员把他拾了过去， 将他舒仔服服地安领在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿. ⑨医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣儿着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁 吁。他探头朝窗口望去.· 1.小说围绕两个人物展开，借助图示梳理情节。 靠窗 病人 为同伴描述公园 为同作描述比赛 ① 病逝 1 1 开端 发展 高潮 结局 不靠窗 病人 听得律律有味 ② ⑨ 叛到窗边 2.联系上下文悄节，在第⑤段横线上补写二句心理活动。 3,文中第③段画横线处的环境描写能不能翻去？埔说说你的看法。 4,联系全文，你认为小说的结局应该是什么更能让人回味，请结合故事内容说明你的理由。 A,他终于看到了之前病友描述的一切。 B.他看到的只是一堵光秃秃的墙。 我选( ),理由是 5.以下关于这篇小说的理解，有误的一项是（) A小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比 中表现人物心灵的类与丑、普与恶。 B.“两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病茧者的需要，暗示出靠窗 病人应该注意保持病房的安静。 C.离窗病人的“病情一天天加庶了”是因为他心理恶化，产生城妒，私心膨胀。这是 心病，所以医生不知其原因。 D.文中两处写到“盯兹天花板”，我觉得前一处表明了病人被“到维窗位置去”的念头折 磨得彻夜难跟的痛苦心态，后一处炭明了病人在病友需要数助时无动于衷的心态。 第三部分表达与交流 第七关：完成习作，表达自已的真情实感。 桑舞夫妇、靠窗病人都让我们霜到人性的类好，感受到温暖的真情。生活中的你，也一 定有过美好的感受，也许米自于一份鼓励，也许来源于一次旅行，也许来源于科技的进步 请你以“生活中的类好”为题完成一篇习作，题目自拟，将美好的经历写清楚，把感受到 的关好写具体。 要求：围绕主要部分写清楚，重点部分写出真情实。活句通顺，标点正确，书写整洁。 (温馨提示：不允许仿套试卷中的阅读短文，不要出现真实的校名、人名)。