江苏省无锡市宜兴市2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋学期期中测试 七年级历史试题 2025.11 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分。试题卷包括单项选择题和非选择题两部分，共6页。 本试卷满分为50分，考试时间60分钟。 2.本场考试形式为闭卷考试。答题前，请务必将自己的姓名、班级、学校填写在答题卡的指定 位置。 3.作答单项选择题，必须把答案的字母代号填涂在答题卡的相应位置上。作答非选择题，必须 填写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 第I卷（选择题 共24分) 一、单项选择题。本大题共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。 1.考古学家运用古地磁法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人 类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。该古人类最可能是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 2.2022年，“郧县人”3号头骨化石出土，经研究，该化石距今约100万年，它的出土填补了东亚直 立人演化进程中的空白。由此可见，研究人类起源的重要依据是 A.考古发掘 B.神话传说 C.文献记载 D.历史想象 3.在西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。其中一个窖穴内有粟粒朽灰堆积， 专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民 A.擅长制作陶器 B.过着农耕定居生活 C.依靠狩猎为生 D.掌握人工取火技术 4.陶寺古城遗址中有多处墓地，其中大型墓葬集中分布，随葬品来源广泛，包含精美玉器、陶器等物 品，很多小型墓葬则没有任何随葬品。这反映了当时 A.文化交流频繁 B.阶级分化严重 C.城市规划合理 D.社会分工明确 5.“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮人海流。”苏辙的这首诗称赞了 一位三过家门而不人的治水英雄。这位治水英雄是 A.尧 B.舜 C.鲧 D.禹 6.二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙”，有学者认为以其为代表的二里头文化是 中华文明总进程的引领者。“华夏第一龙”可以用来研究 A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 一七年级历史试卷共6页第1页一 7.下图呈现的宜侯夨(c心)簋(gi)是西周早期的青铜器，其铭文记载了周康王诏令虞侯矢迁到宜 地，改封宜侯，并赏赐其土地、城邑和人口的相关情况。可知西周实行分封制的主要目的是 下3狗 3路经R开司 利以中阳 您影沙中灯又 设说闪？克A ?A6 俯站1下引 A.褒扬功臣 B.恢复生产秩序 C.巩固统治 D.维护皇帝权威 8.“残暴夏桀亡国君，夏朝历时四百七…商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师…周王无道国人 起，西周灭在前771。”这表明夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是 A.实行民族压迫 B.持续发动战争 C.实施残暴统治 D.推行思想专制 9.据文献记载，“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这一现象主要是指 A.天下为家 B.封邦建国 C.诸侯争霸 D.秦并六国 10.考古发现，战国中后期的铁器出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工 具、兵器和杂器等。据此可知当时铁器 A.象征贵族身份 B.制作工艺精良 C.实行官营专卖 D.得到广泛使用 11.战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。这些变革的根本原因在于 A.法家思想的推动 B.地主阶级的要求 C.兼并战争的需要 D.铁器牛耕的推广 12.《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”成都成为“天 府”主要是缘于 A.灵渠的开凿 B.都江堰的修建 C.长城的修筑 D.手工业的发达 3.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期 已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分。这表明 A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣的繁荣局面出现 C.诸侯国间矛盾彻底消除 D.统一多民族封建国家建立 14.春秋战国时期，学术思想领域非常活跃，出现了众多学派，各学派之间相互论辩，形成了百家争 鸣的局面。这是当时 A.王室日渐衰微的根源 B.诸侯争霸战争的表现 C.政治经济变革的反映 D.分封制度实行的影响 一七年级历史试卷共6页第2页一 15.孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子主张“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆 舟”。这表明他们认为政治统治的关键在于 A.选贤任能 B.复古循礼 C.取得民心 D.顺应自然 16.汉字既是表情达意的工具，也是联结和维系中华民族的纽带。我国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的是 A.甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隶书 17.秦朝为改变币制混乱的状况，加强国家对经济的管理，在全国范围内推行的货币是 B C D 18.秦始皇陵与秦长城是秦朝留下的两大标志性工程，其规模之大、耗费之巨，在人类古代文明史上 极为罕见。秦朝能够集中组织人力、物力实施如此工程的主要原因在于 A.农民起义的推动 B.中央集权制度的确立 C.统一六国的需要 D.墨家思想的深远影响 19.有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本 史料显然不够。基于此，下列说法最为准确的是 A.《史记》没有研究的价值 B.历史研究必须依靠出土文物 C个人立场影响史学研究 D.历史研究应该综合多种史料 20.下图所示为“汉并天下”瓦当，印证了刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最能体现的 历史主题是 A.原始社会与中华文明起源 B.统一多民族封建国家的早期发展 C.封建社会与早期王朝更替 D.中央政权对边疆地区的有效治理 21.西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令，让土兵还乡务农，奖励农业生产，鼓励生育，等等。这 体现出刘邦采取的政策是 A.以法治国 B.休养生息 C.垦边屯田 D.勤俭理政 22.西汉时期，徐州地区治铁业发达，设有铁官进行专门管理。铁的冶炼和铁器的制作、销售，一律 由铁官负责。这一措施实行的主要目的是 A.提高冶铁水平 B.促进铁器销售 C.推广铁器农具 D.加强经济管控 一七年级历史试卷共6页第3页一 23.秦始皇规定一岁之首为十月初一，汉武帝将其改为正月初一。他们关于岁首的规定，让全国有 了一致的行政时间。这些做法有利于 A.维护国家统一 B.限制对外交流 C.改善百姓生活 D.传播无为思想 24.下图是汉代画像砖拓片《成都西汉文翁石室授经讲学图》。西汉景帝时，文翁曾担任蜀郡太守， 期间大力发展文教事业。后来图中反映的办学模式被汉武帝推广至全国，这反映出汉武帝 A.推崇诸子百家学说 B.积极改善民族关系 C.利用考试选拔官员 D.重视儒学人才培养 第Ⅱ卷（非选择题 共26分) 二、非选择题，共3题，第25题9分，第26题7分，第27题10分，共26分。 25.(9分)阅读材料，完成下列要求。 材料 河姆渡居民 半坡居民 时空定位 距今约7000年，长江流域 距今约6000年，黄河流域 自然环境 温暖湿润 寒冷多风 人工栽培水稻；饲养猪、狗；使用 种植粟；饲养猪、狗；制作精美的 生产生活 磨制石器；建造干栏式房屋 磨制石器；建造半地穴式房屋 材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带， 炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏 族。 材料三禹传位启引起了保守派的反对。《史记》中记载：“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有 扈氏终于被“剿灭”。夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的 统一和中华民族的形成起了重要作用。 一以上材料均整理自卜宪群《中国通史》等 (1)根据材料一，找出河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点。（2分) 一七年级历史试卷共6页第4页一 (2)根据材料二，分析华夏族形成的原因。(1分)结合所学知识，指出炎帝、黄帝在中华文明发 展中的历史地位。（1分) (3)结合所学知识，写出材料三中“传子制度”的名称。(1分)并根据材料三指出这一制度的积 极作用。(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对早期中华文明的认识。（2分) 26.(7分)阅读材料，完成下列要求。 材料一战国时期，各国为增强国力纷纷进行制度创新。秦国的变法颇具代表性，它废除了世 卿世禄制，打破贵族世袭特权，以军功授予溽位。同时，推行县制，将地方治理权收归 中央，由国君直接任免官员。这种制度调整让国家能更高效地调动资源，成为战国时 期制度创新的典范。 一摘编自许倬云《万古江河》 材料二春秋战国的“百家争鸣”是中国思想史上的第一次创新高峰。儒家倡导“为政以德”， 强调道德规范对重建社会秩序的重要意义。道家主张“无为而治”，探索人与自然的 和谐相处之道。法家强调以法治国，为中央集权体制提供理论支撑。不同学派的思想 碰撞，共同塑造了中国传统文化的核心内核。 一摘编自刘泽华《中国古代政治思想史》 (1)根据材料一，指出秦国新制度成为战国时期制度创新典范的原因。（1分)结合所学知识简 述秦国变法的积极作用。（2分) (2)结合所学知识，写出儒家思想的创立者及其思想的核心。（2分)根据材料二，概括百家争 鸣的历史意义。(1分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对创新与社会发展关系的认识。（1分) ▲▲▲ 一七年级历史试卷共6页第5页一 27.（10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂 因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。长期以 来我国封建社会以高度发展的经济文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗 外来侵略，保持国家的独立，这与我国早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切 关系的。 —摘编自朱绍侯《中国古代史》等 材料二始皇死后，秦帝国不久便荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭。不出 10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。.汉朝在公元前后各经历约200 年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟。就是从所控制地域和存在 的时间上讲，两个帝国也可以相提并论。只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望 其项背。 一摘编自黄仁宇《中国大历史》 (1)结合所学知识，写出秦朝为“消除分裂因素”实行的地方管理制度。（(2分)根据材料一概括 中国古代统一国家建立的积极意义。(2分) (2)根据材料二结合所学知识，指出汉武帝为增强帝国“内在凝聚力”采取的措施。（2分) (3)综合上述材料结合所学知识，围绕“统一多民族国家的建立和巩固”这一主题自定一个你想 论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观，点明确，史论结合，条理清楚)(4分) 一七年级历史试卷共6页第6页÷