专题05 水（期末真题汇编，安徽专用）九年级化学上学期

专题05 水 3大高频考点概览 考点01 爱护水资源 考点02 水的净化 考点03 水的组成 地 城 考点01 爱护水资源 1．(24-25九上·安徽滁州定远县·期末)2023年3月22~28日是第三十六届“中国水周”，活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于水的说法正确的是 A．通过生态膜物理过滤可将水中的离子全部滤去 B．用食醋可以区分硬水和软水，通过煮沸的方法可以降低水的硬度 C．水处理中单一操作相对净化程度较高的是蒸馏 D．水净化过程中明矾吸附和活性炭吸附的原理相同 【答案】C 【详解】A、通过生态膜物理过滤，不能将河水中的离子全部滤去，故选项说法错误； B、生活中用肥皂水可区分硬水和软水；通过煮沸的方法可以降低水的硬度，故选项说法错误； C、在净化过程中，单一操作相对净化程度较高的是蒸馏，因为蒸馏可以除去水中的所有杂质，能得到纯水，故选项说法正确； D、明矾可以吸附水中悬浮物，使其沉降；活性炭的吸附作用，吸附的是颜色和异味，故选项说法错误。 故选C。 2．(24-25九上·安徽合肥第三十八中学·期末)我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为”强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法不利于保护水资源的是 A．农业上采用漫灌的方式浇灌农田 B．工业冷却用水重复使用 C．工业废水处理达标后浇灌农田 D．合理利用淡水资源 【答案】A 【详解】A、农业上采用漫灌的方式浇灌农田，比较浪费水资源，不利于保护水资源，符合题意； B、工业冷却用水重复使用，可以节约用水，不符合题意； C、工业废水处理达标后浇灌农田，可以节约用水，不符合题意； D、合理利用淡水资源，有利于保护水资源，不符合题意。 故选：A。 3. (24-25九上·安徽六安木厂中学·期末)某兴趣小组对学校附近一条小河调研后，提出下列预防和治理水污染的建议，其中不合理的是 A. 科学施用高效低毒的农药、化肥 B. 禁止在所有水域内养殖 C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口 D. 禁止在河流上游建立化工厂 【答案】B 【详解】A、科学施用高效低毒的农药、化肥，并控制用量，能减少污染物进入水体，保护水质，建议合理； B、水产养殖（如养鱼）如果管理不当，确实可能因饲料残渣、排泄物等造成水污染，但“禁止在所有水域内养殖”过于绝对，忽略了合理养殖的可能性，建议不合理； C、水源保护区是专门为保护饮用水安全而设立的区域，禁止设置排污口能直接防止工业、生活污水等污染物进入，确保水质清洁，建议合理； D、化工厂常排放有毒化学物质，若建在上游，污染物易随水流扩散，污染整个河流，建议合理。 故选B。 4．(24-25九上·安徽亳州蒙城县·期末)2024年，我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合这一主题的是 A．生活污水处理后排放 B．多使用一次性筷子 C．废旧电池直接丢弃 D．随意燃放烟花爆竹 【答案】A 【详解】A、生活污水含有有害物质，生活污水处理后排放可以防止水体污染，故A符合题意； B、多使用一次性筷子就需要大量砍伐树木，既浪费资源，又增加了垃圾的产生，故B不合题意； C、电池中含有有毒的重金属，废旧电池直接丢弃会造成水体污染、土壤污染，故C不合题意； D、随意燃放烟花爆竹会增大烟尘和有害气体的产生，加重空气污染，故D不合题意。 故选：A。 5．(24-25九上·安徽合肥肥东县·期末)2024年6月5日是第53个世界环境日，也是中国第10个环境日，中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不利于环境保护的是 A．减少塑料袋的使用，有利于减少白色污染 B．生活污水集中处理后再排放 C．工业废气经过处理后再排放 D．废旧电池中含有重金属，就地深埋处理 【答案】D 【详解】A、减少塑料袋的使用减少白色污染，利于环境保护，说法正确； B、污水处理后排放不会对河流造成水污染，利于环境保护，说法正确； C、工业废气后排放减少空气污染，利于环境保护，说法正确； D、废旧电池含有重金属，深埋处理，会污染土壤、地下水，不利于环境保护，说法错误； 故选：D。 6．(24-25九上·安徽合肥蜀山区·期末)2024年10月，中央生态环境保护督察组进驻安徽，促进建设美丽家园。下列有关说法正确的是 A．露天焚烧垃圾，美化环境 B．推广使用一次性餐具，方便使用 C．退耕还林，提升森林覆盖率 D．工业废水排放河流中，使其自然净化 【答案】C 【详解】A、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不能美化环境，该选项错误； B、推广使用一次性餐具，会造成资源浪费和环境污染，该选项错误； C、退耕还林，提升森林覆盖率，有利于保持水土、净化空气等，对生态环境有益，该选项正确； D、工业废水直接排放到河流中，即使有一定的自然净化能力，但废水中的污染物可能超出河流的自净能力，从而造成水污染，该选项错误。 故选：C。 7．(24-25九上·安徽合肥庐阳区·期末)南淝河，古称施水，是长江流域巢湖的支流。为保护其生态环境，下列措施不合理的是 A．合理使用化肥和农药 B．不随意丢弃生活垃圾 C．大量抽取地下水进行农业灌溉 D．倡导使用无磷洗衣粉 【答案】C 【详解】A、合理使用化肥和农药可以减少水体污染、土壤污染，故A说法正确; B、不随意丢弃生活垃圾可以减少环境污染，故B说法正确; C、大量抽取地下水进行农业灌溉会造成水资源的浪费，故C说法错误; D、倡导使用无磷洗衣粉可以防治水体污染，故D说法正确。 故选: C。 地 城 考点02 水的净化 8．(24-25九上·安徽江淮教育联盟·期末)下列图示中错误操作与对应后果不一致的 A．读数偏大 B．液体喷出 C．去除色素 D．酒精溅出 【答案】D 【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，若俯视读数，视线偏高，会导致读数偏大，故选项不符合题意； B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，以防液体喷出伤人，故选项不符合题意； C、活性炭具有吸附性，可去除色素和异味，故选项不符合题意； D、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故选项符合题意； 故选：D。 9．(24-25九上·安徽宣城市·期末)下列有关水的说法不正确的是 A．煮沸可给水杀菌消毒 B．过滤可使海水转化为淡水 C．蒸馏可将硬水转化为软水 D．用活性炭可除去水中异味 【答案】B 【详解】A、煮沸时，利用高温能够杀死水中的有害微生物，可给水杀菌消毒，选项正确； B、过滤只能够除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性盐类物质，不能使海水转化为淡水，选项错误； C、蒸馏能够完全除去水中的可溶性钙镁化合物，将硬水转化为软水，选项正确； D、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，所以用活性炭可除去水中异味，选项正确，故选B。 10．(24-25九上·安徽亳州名校·期末)2024年世界水日的主题是“以水促和平”（Water for peace）。全世界人民都能使用到干净的水，才能对和平起到促进作用。下列操作中，净化程度最高的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A ： 这是蒸馏装置，蒸馏是通过加热使水变成水蒸气，然后再将水蒸气冷却凝结成液态水的过程。蒸馏可以去除水中的可溶性杂质和不溶性杂质，净化程度最高，此选项正确； B ：活性炭可以吸附水中的色素和异味，不会除去其他可溶性的杂质，此选项错误； C ：明矾的作用是吸附悬浮杂质，使其沉降，只能除去不溶性杂质，此选项错误； D ： 这是过滤装置，可以除去水中不溶性杂质，此选项错误。 故选：A。 11．(24-25九上·安徽蚌埠部分学校·期末)河水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A．步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M可以是活性炭 C．最后净化的水为纯净水 D．步骤Ⅲ属于化学变化 【答案】C 【详解】A、步骤Ⅰ可加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附水中悬浮的杂质，并加速其沉降，故A说法正确； B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，步骤Ⅱ吸附过程中的试剂M是活性炭，可除去色素和异味，故B说法正确； C、该流程只除去水中的难溶性杂质，色素、异味和微生物，得到的水中仍含有可溶性杂质，不属于纯净水，故C说法不正确； D、步骤Ⅲ中的液氯的作用为杀菌消毒，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D说法正确； 故选：C。 12．(24-25九上·安徽合肥庐阳区·期末)海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是 A．水杯中的水分子不断运动 B．该过程中水分子间间隔不变 C．获取淡水的快慢与太阳光强弱有关 D．该过程中获得的淡水属于软水 【答案】B 【详解】 A、大水杯中的水蒸发变成水蒸气，在塑料膜上遇冷液化成小水滴，小水滴滴落到小水杯中，过程中水分子不断运动，故A说法正确； B、该过程中，蒸发时，水分子间间隔变大，液化时，水分子间间隔变小，故B说法错误； C、温度越高，水分子运动速率越快，因此获取淡水的快慢与太阳光强弱有关，故C说法正确； D、该过程中获得的淡水中几乎不含其它杂质，属于软水，故D说法正确。 故选: B。 13．(24-25九上·安徽合肥蜀山区·期末)某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。 (1)矿泉水中的钙、钾指的是 (填“元素”或“单质”)。 (2)活性炭具有很强的吸附性，其原因是 。 (3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，A．难溶性大颗粒B．可溶性K+、Ca2+C．可溶性大分子和大分子团，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去 (填字母序号)。 (4)臭氧(O3)可比氯气消毒快600倍，水和氧气在放电的条件下，可生成臭氧和过氧化氢，写出该反应的化学方程式 。 (5)生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是 。 【答案】(1)元素 (2)活性炭具有疏松多孔的结构 (3)C (4) (5)提倡饮用矿泉水，因为相对于白开水，矿泉水更安全/提倡饮用白开水，因为矿泉水额外包装，浪费资源 【详解】（1）物质由元素组成，则矿泉水中的钙、钾指的是元素，与具体形态无关； （2）活性炭具有很强的吸附性，其原因是活性炭具有疏松多孔的结构； （3）A、难溶性大颗粒一般通过过滤除去； B、超滤是利用薄膜进行物质分离的技术，仅允许小分子和离子通过，可溶性钙、钾化合物在溶液中以离子形式存在，超滤无法除去； C、超滤是利用薄膜进行物质分离的技术，仅允许小分子和离子通过，可除去可溶性大分子和大分子团；故该流程中“超滤”的主要作用是除去C； （4）水和氧气在放电的条件下，可生成臭氧和过氧化氢，化学方程式为； （5）提倡饮用矿泉水，理由是：相对于白开水，矿泉水更安全；或者提倡饮用白开水，理由是：矿泉水额外包装，浪费资源。 14．(24-25九上·安徽合肥高新区·期末)如图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生物方法分级处理后可达标排放。请结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的 。 (2)“进一步处理”包括消毒处理，常用的消毒剂有，其中氯元素的化合价为 。 (3)污泥发酵制沼气，沼气的主要成分是甲烷，沼气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式： 。 (4)污水处理后的水叫“中水”，除不可以饮用外，可用于工农业和生活的不同领域，举出“中水”的一种用途： 。 【答案】(1)过滤 (2)+4 (3) 可再生 (4)农业灌溉（合理即可） 【详解】（1）污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，实现了固液分离，相当于基本实验操作中的过滤； （2）ClO2中氧元素显-2价，设氯元素化合价为x，根据化合物正负化合价代数和为0，x+（-2）×2=0，x=+4； （3）沼气可用污泥发酵制得，属于可再生能源； 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：； （4）水的用途有农业灌溉、景观用水、市政杂用、工业生产、园林绿化等，故填：农业灌溉（合理即可）。 15．(24-25九上·安徽马鞍山市·期末)污水处理是合理利用水资源的重要方式。某污水处理厂的主要工艺流程如图所示。 (1)一级处理时，格栅的作用相当于 (填基本实验操作名称)。 (2)初次沉淀池中加入混凝剂，其目的是 。 (3)曝气池中吹入大量空气或富氧空气把污水中的有机物氧化除去，此过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (4)二级处理时，需要使用活性炭，它的作用是 。 (5)生活中，为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物.常采用的方法是 。 【答案】(1)过滤 (2)使水中悬浮物沉降快速沉降 (3)化学 (4)吸附色素、异味等 (5)煮沸 【详解】（1）一级处理时，去除水中的大块悬浮物、砂粒等，能将固体与液体分离，格栅的作用相当于过滤； （2）初次沉淀池中加入混凝剂，其目的是使水中悬浮物沉降快速沉降； （3）曝气池中吹入大量空气或富氧空气把污水中的有机物氧化除去，此过程生成新物质，是化学变化； （4）二级处理时，需要使用活性炭，它的作用是吸附水中色素、异味等； （5）生活中，为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是煮沸，是因为加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度；病原生物在加热时会死亡。 16．(24-25九上·安徽安庆岳西县·期末)如图1是自来水厂净水过程示意图。 (1)自来水厂生产自来水时，通常使用的净水方法有___________(多选，填字母序号)。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．吸附 (2)通过如图1所示的方式处理过的水中仍含有较多可溶性钙、镁化合物，这样的水叫做 ，实验室可通过 来净化这种水，获得净化程度较高的水。 (3)如图2所示的两个实验中： ①发生化学变化的实验是 。 ②为了研究水的组成进行了实验1，该反应的符号表达式为 。 【答案】(1)ABD (2) 硬水 蒸馏 (3) 实验1 【详解】（1）由图可知，自来水净水过程中在沉淀池进行沉淀，在过滤池进行过滤，在吸附池进行吸附，不会进行煮沸，故选：ABD； （2） 含有较多钙、镁化合物的水叫做硬水；实验室可以通过蒸馏来净化硬水，蒸馏得到的蒸馏水中几乎不含其它杂质，是净化程度最高的净水方式；故填：硬水；蒸馏。 （3） ①实验1通电分解水生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化；实验2中水沸腾变成水蒸气，水蒸气遇冷又液化成水，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：实验1。 ②水通电生成氢气和氧气，反应的符号表达式为；。 地 城 考点03 水的组成 17．(24-25九上·安徽安庆桐城市·期末)如图所示的实验操作正确的是 A．蒸馏 B．电解水 C．收集氧气 D．过滤 【答案】C 【详解】A、蒸馏操作中，为了保证冷凝效果，冷凝管应下口进水，上口出水，而图中是上口进水，下口出水，操作错误； B、电解水实验中，与电源正极相连的电极产生氧气，与电源负极相连的电极产生氢气，且氢气和氧气的体积比约为 2∶1 。图中 a 管气体体积较大，应与电源负极相连，则 b 管应与电源正极相连，操作错误； C、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集时导管伸到集气瓶底部，在瓶口盖上玻璃片，操作正确； D、过滤操作要遵循 “一贴、二低、三靠” 原则，其中 “三靠” 要求玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处，盛待过滤液体的烧杯要紧靠玻璃棒，漏斗下端管口要紧靠承接滤液的烧杯内壁，图中缺少玻璃棒引流，操作错误。 故选C。 18．(24-25九上·安徽亳州利辛县·期末)水是生命的源泉，下列有关水的说法不正确的是 A．海水蒸馏后可以形成软水 B．蒸馏操作时加入碎瓷片是为了防止暴沸 C．电解水实验说明水是由氢气、氧气组成 D．净化水时用活性炭吸附水中色素和异味 【答案】C 【详解】A、蒸馏可以除去水中的可溶性钙镁化合物，故海水蒸馏后可以形成软水，故选项说法正确； B、蒸馏操作时加入碎瓷片是为了防止暴沸，故选项说法正确； C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误； D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故选项说法正确； 故选：C。 19. (24-25九上·安徽六安木厂中学·期末)下面关于水电解实验的叙述正确的是 A. 实验说明水是由氢氧两种元素组成的 B. 实验说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水电解的化学方程式： D. 如图若试管气体为，则试管气体为 【答案】A 【详解】A. 水在通电条件下生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，反应前后元素种类不变，因此，实验说明水是由氢氧两种元素组成的，正确；B. 实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；C. 书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式： D. 电解水时，正极生成的是氧气，负极生成氢气，氢气是氧气体积的2倍，若a试管气体为5mL，则b试管气体为2.5mL，错误。故选A。 20．(24-25九上·安徽亳州涡阳县·期末)下图所示的实验操作及现象不能得到相应结论的是 选项 A B C D 操作及形象 甲管中气体被点燃，乙管中气体使木条燃烧更旺 滴有酚酞溶液的棉花都变红，且热水中棉花变红的更快 盐酸与Na2CO3粉末混合后天平指针向右偏转 朝一个密闭的易拉罐内装着的干燥面粉鼓气，罐内发生爆炸 结论 电解水生成H2和O2 温度越高分子运动越快 盐酸与Na2CO3反应不符合质量守恒定律 面粉具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，则观察到甲管中气体被点燃，乙管中气体使木条燃烧更旺，说明水电解生成了氢气、氧气，说法正确，不符合题意； B、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，该实验中变量为冷水和热水，其他条件均相同，观察到滴有酚酞溶液的棉花都变红，且热水中棉花变红的更快，说明温度越高分子运动越快，说法正确，不符合题意； C、该实验没有在密闭装置中进行，则盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体会逸散到空气中，使得反应后物质的总质量减少，所以反应结束后天平指针向右偏转，但该反应仍然符合质量守恒定律，说法错误，符合题意； D、朝一个密闭的易拉罐内装着的干燥面粉鼓气，罐内发生爆炸，说明面粉具有可燃性，说法正确，不符合题意。 故选：C。 21．(24-25九上·安徽合肥望龙中学·期末)建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型不正确的是 A．物质分类 B．物质的组成与结构 C．反应之间的关系 D．活性炭净水器 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、物质分为混合物和纯净物，混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成，纯净物分为单质与化合物，由同种元素组成的纯净物，属于单质，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故氧化物属于化合物，化合物属于纯净物，图示模型正确； B、宏观上物质是由元素组成的，分子、原子、离子是构成物质的微观粒子，图示模型正确； C、物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，由两种或两种以上物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应，氧化反应和化合反应属于交叉关系，图示模型错误； D、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，入水口在下方，出水口在上方，这样做的优点是难溶固体不会沉积在活性炭表面，同时使除去异味和不溶性物质的效果更好，图示模型正确； 故选：C。 22．(24-25九上·安徽铜陵铜官区·期末)用下图实验探究水的组成。    (1)实验1： ①将燃着的木条放在a管尖嘴口，打开活塞，观察到的现象是 ，由此得出的推论是 （填序号）。 A．水中含有氢元素             B．水中含有氧元素    C．水由氢、氧两种元素组成 ②在方框内补全电解水反应的微观示意图 。    (2)实验2，观察到集气瓶内壁有无色液滴产生。经检验产物只有水，该反应的化学方程式为 。该反应也可验证水的组成，从元素守恒的角度说明理由： 。 【答案】(1) 燃着的木条燃烧的更旺 B (2) 反应物氢气、氧气分别由氢、氧元素组成，生成物只有水，根据化学反应前后元素种类不变，可推出水由氢、氧元素组成 【详解】（1）①在电解水实验中，“正氧负氢”，a管与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，故将燃着的木条放在a管尖嘴口，打开活塞，观察到的现象是：燃着的木条燃烧的更旺； 将燃着的木条放在a管尖嘴口，打开活塞，观察到燃着的木条燃烧的更旺，说明电解水生成了氧气，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水中含有氧元素。 故选B； ②根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，生成物中含H、O的个数分别是4、2，反应物中含H、O的个数也应是4、2，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故图中应补充2个水分子，故填： ； （2）实验2，观察到集气瓶内壁有无色液滴产生。经检验产物只有水，说明氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应的化学方程式为：； 反应物氢气、氧气分别由氢、氧元素组成，生成物只有水，根据化学反应前后元素种类不变，可推出水由氢、氧元素组成，故该反应可验证水的组成。 23．(24-25九上·安徽安庆潜山县·期末)2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 (1)下列做法符合“中国水周”活动主题的是 （填序号）。 A．实验室中的废液直接倒入下水道 B．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌 (2)如图1为电解水的实验示意图。 ①在电解器玻璃管中加满水，电解时，水中常加入少量的氢氧化钠，其作用是 。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为 。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 （填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。 ③写出电解水的化学方程式： ，该反应的基本类型是 。 (3)在实验探究中，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中活性炭主要作用是 。经过此装置的净化，得到的液体是 。（填“纯净物”或“混合物”） 【答案】(1)B (2) 增强水的导电性 2：1 b 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反应 (3) 吸附色素和异味 混合物 【详解】（1）A. 实验室中的废液直接倒入下水道，可能会腐蚀管道、污染水源，此选项不符合题意； B. 农业上以喷灌或滴灌形式浇灌，可以节约用水、保护水资源，此选项符合题意。 故选B。 （2）①纯净的水几乎不导电，在电解器玻璃管中加满水，电解时，水中常加入少量的氢氧化钠，其作用是增强水的导电性。电解水时，正氧负氢，氢二氧一。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，则a、b管内气体体积比约为2：1。 ②氧气支持燃烧，切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到b中气体使木条燃烧更旺。 ③电解水生成氢气、氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，则该反应的基本类型是分解反应。 （3）活性炭具有吸附性，能除去异味和色素。在实验探究中，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中活性炭主要作用是吸附色素和异味。经过此装置的净化，得到的水中仍然含有一些可溶性的杂质，所以得到的水是混合物。 24．(24-25九上·安徽蚌埠五河县·期末)水是极其宝贵的自然资源，某兴趣小组以水为主题开展项目式学习。 【任务一】认识水 (1)自然界中的水分为硬水和软水，硬水中含有较多 （填符号）离子。 【任务二】净化水 兴趣小组利用生活用品设计简易净水装置如图1所示。 (2)该简易净水装置的净水措施是 （填字母序号）。 A．静置 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 【任务三】分解水 小组同学用如图2装置进行电解水。 (3)在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，A、B管内气体体积比约为 。 (4)切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 （填“A”或“B”）中气体燃烧产生淡蓝色火焰。 (5)写出电解水的化学方程式 。 【答案】(1)Ca2+、Mg2+ (2)BC (3)2:1 (4)A (5) 【详解】（1）硬水中含有较多的可溶性的Ca2+和Mg2+，故填写：Ca2+、Mg2+。 （2）由图示可知，小卵石、纱布等用来过滤，活性炭用来吸附色素和异味，故填写：BC。 （3）在电解水的过程中，水分子在通电的情况下被分解成氢气和氧气。正极发生氧化反应，生成氧气，负极发生还原反应，生成氢气，A管与电源负极相连，b管与电源正极相连，A管和B管得到的气体的体积比为2:1，故填写：2:1。 （4）氢气点燃，产生淡蓝色火焰，A管收集到的气体为氢气，因此，A管中气体燃烧产生淡蓝色火焰，故填写：A。 （5）水通电，生成氢气和氧气，化学方程式为：，故填写：。 试卷第1页，共3页 6 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 水 3大高频考点概览 考点01 爱护水资源 考点02 水的净化 考点03 水的组成 地 城 考点01 爱护水资源 1．(24-25九上·安徽滁州定远县·期末)2023年3月22~28日是第三十六届“中国水周”，活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于水的说法正确的是 A．通过生态膜物理过滤可将水中的离子全部滤去 B．用食醋可以区分硬水和软水，通过煮沸的方法可以降低水的硬度 C．水处理中单一操作相对净化程度较高的是蒸馏 D．水净化过程中明矾吸附和活性炭吸附的原理相同 2．(24-25九上·安徽合肥第三十八中学·期末)我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为”强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法不利于保护水资源的是 A．农业上采用漫灌的方式浇灌农田 B．工业冷却用水重复使用 C．工业废水处理达标后浇灌农田 D．合理利用淡水资源 3. (24-25九上·安徽六安木厂中学·期末)某兴趣小组对学校附近一条小河调研后，提出下列预防和治理水污染的建议，其中不合理的是 A. 科学施用高效低毒的农药、化肥 B. 禁止在所有水域内养殖 C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口 D. 禁止在河流上游建立化工厂 4．(24-25九上·安徽亳州蒙城县·期末)2024年，我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合这一主题的是 A．生活污水处理后排放 B．多使用一次性筷子 C．废旧电池直接丢弃 D．随意燃放烟花爆竹 5．(24-25九上·安徽合肥肥东县·期末)2024年6月5日是第53个世界环境日，也是中国第10个环境日，中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不利于环境保护的是 A．减少塑料袋的使用，有利于减少白色污染 B．生活污水集中处理后再排放 C．工业废气经过处理后再排放 D．废旧电池中含有重金属，就地深埋处理 6．(24-25九上·安徽合肥蜀山区·期末)2024年10月，中央生态环境保护督察组进驻安徽，促进建设美丽家园。下列有关说法正确的是 A．露天焚烧垃圾，美化环境 B．推广使用一次性餐具，方便使用 C．退耕还林，提升森林覆盖率 D．工业废水排放河流中，使其自然净化 7．(24-25九上·安徽合肥庐阳区·期末)南淝河，古称施水，是长江流域巢湖的支流。为保护其生态环境，下列措施不合理的是 A．合理使用化肥和农药 B．不随意丢弃生活垃圾 C．大量抽取地下水进行农业灌溉 D．倡导使用无磷洗衣粉 地 城 考点02 水的净化 8．(24-25九上·安徽江淮教育联盟·期末)下列图示中错误操作与对应后果不一致的 A．读数偏大 B．液体喷出 C．去除色素 D．酒精溅出 9．(24-25九上·安徽宣城市·期末)下列有关水的说法不正确的是 A．煮沸可给水杀菌消毒 B．过滤可使海水转化为淡水 C．蒸馏可将硬水转化为软水 D．用活性炭可除去水中异味 10．(24-25九上·安徽亳州名校·期末)2024年世界水日的主题是“以水促和平”（Water for peace）。全世界人民都能使用到干净的水，才能对和平起到促进作用。下列操作中，净化程度最高的是 A． B． C． D． 11．(24-25九上·安徽蚌埠部分学校·期末)河水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A．步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M可以是活性炭 C．最后净化的水为纯净水 D．步骤Ⅲ属于化学变化 12．(24-25九上·安徽合肥庐阳区·期末)海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是 A．水杯中的水分子不断运动 B．该过程中水分子间间隔不变 C．获取淡水的快慢与太阳光强弱有关 D．该过程中获得的淡水属于软水 13．(24-25九上·安徽合肥蜀山区·期末)某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。 (1)矿泉水中的钙、钾指的是 (填“元素”或“单质”)。 (2)活性炭具有很强的吸附性，其原因是 。 (3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，A．难溶性大颗粒B．可溶性K+、Ca2+C．可溶性大分子和大分子团，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去 (填字母序号)。 (4)臭氧(O3)可比氯气消毒快600倍，水和氧气在放电的条件下，可生成臭氧和过氧化氢，写出该反应的化学方程式 。 (5)生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是 。 14．(24-25九上·安徽合肥高新区·期末)如图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生物方法分级处理后可达标排放。请结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的 。 (2)“进一步处理”包括消毒处理，常用的消毒剂有，其中氯元素的化合价为 。 (3)污泥发酵制沼气，沼气的主要成分是甲烷，沼气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式： 。 (4)污水处理后的水叫“中水”，除不可以饮用外，可用于工农业和生活的不同领域，举出“中水”的一种用途： 。 15．(24-25九上·安徽马鞍山市·期末)污水处理是合理利用水资源的重要方式。某污水处理厂的主要工艺流程如图所示。 (1)一级处理时，格栅的作用相当于 (填基本实验操作名称)。 (2)初次沉淀池中加入混凝剂，其目的是 。 (3)曝气池中吹入大量空气或富氧空气把污水中的有机物氧化除去，此过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (4)二级处理时，需要使用活性炭，它的作用是 。 (5)生活中，为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物.常采用的方法是 。 16．(24-25九上·安徽安庆岳西县·期末)如图1是自来水厂净水过程示意图。 (1)自来水厂生产自来水时，通常使用的净水方法有___________(多选，填字母序号)。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．吸附 (2)通过如图1所示的方式处理过的水中仍含有较多可溶性钙、镁化合物，这样的水叫做 ，实验室可通过 来净化这种水，获得净化程度较高的水。 (3)如图2所示的两个实验中： ①发生化学变化的实验是 。 ②为了研究水的组成进行了实验1，该反应的符号表达式为 。 地 城 考点03 水的组成 17．(24-25九上·安徽安庆桐城市·期末)如图所示的实验操作正确的是 A．蒸馏 B．电解水 C．收集氧气 D．过滤 18．(24-25九上·安徽亳州利辛县·期末)水是生命的源泉，下列有关水的说法不正确的是 A．海水蒸馏后可以形成软水 B．蒸馏操作时加入碎瓷片是为了防止暴沸 C．电解水实验说明水是由氢气、氧气组成 D．净化水时用活性炭吸附水中色素和异味 19. (24-25九上·安徽六安木厂中学·期末)下面关于水电解实验的叙述正确的是 A. 实验说明水是由氢氧两种元素组成的 B. 实验说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水电解的化学方程式： D. 如图若试管气体为，则试管气体为 20．(24-25九上·安徽亳州涡阳县·期末)下图所示的实验操作及现象不能得到相应结论的是 选项 A B C D 操作及形象 甲管中气体被点燃，乙管中气体使木条燃烧更旺 滴有酚酞溶液的棉花都变红，且热水中棉花变红的更快 盐酸与Na2CO3粉末混合后天平指针向右偏转 朝一个密闭的易拉罐内装着的干燥面粉鼓气，罐内发生爆炸 结论 电解水生成H2和O2 温度越高分子运动越快 盐酸与Na2CO3反应不符合质量守恒定律 面粉具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 21．(24-25九上·安徽合肥望龙中学·期末)建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型不正确的是 A．物质分类 B．物质的组成与结构 C．反应之间的关系 D．活性炭净水器 A．A B．B C．C D．D 22．(24-25九上·安徽铜陵铜官区·期末)用下图实验探究水的组成。    (1)实验1： ①将燃着的木条放在a管尖嘴口，打开活塞，观察到的现象是 ，由此得出的推论是 （填序号）。 A．水中含有氢元素             B．水中含有氧元素    C．水由氢、氧两种元素组成 ②在方框内补全电解水反应的微观示意图 。    (2)实验2，观察到集气瓶内壁有无色液滴产生。经检验产物只有水，该反应的化学方程式为 。该反应也可验证水的组成，从元素守恒的角度说明理由： 。 23．(24-25九上·安徽安庆潜山县·期末)2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 (1)下列做法符合“中国水周”活动主题的是 （填序号）。 A．实验室中的废液直接倒入下水道 B．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌 (2)如图1为电解水的实验示意图。 ①在电解器玻璃管中加满水，电解时，水中常加入少量的氢氧化钠，其作用是 。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为 。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 （填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。 ③写出电解水的化学方程式： ，该反应的基本类型是 。 (3)在实验探究中，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中活性炭主要作用是 。经过此装置的净化，得到的液体是 。（填“纯净物”或“混合物”） 24．(24-25九上·安徽蚌埠五河县·期末)水是极其宝贵的自然资源，某兴趣小组以水为主题开展项目式学习。 【任务一】认识水 (1)自然界中的水分为硬水和软水，硬水中含有较多 （填符号）离子。 【任务二】净化水 兴趣小组利用生活用品设计简易净水装置如图1所示。 (2)该简易净水装置的净水措施是 （填字母序号）。 A．静置 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 【任务三】分解水 小组同学用如图2装置进行电解水。 (3)在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，A、B管内气体体积比约为 。 (4)切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 （填“A”或“B”）中气体燃烧产生淡蓝色火焰。 (5)写出电解水的化学方程式 。 试卷第1页，共3页 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $