题型02 气体制备和性质（期末真题汇编，安徽专用）九年级化学上学期

题型02 气体制备和性质 3大高频考点概览 考点01氧气的制备及性质 考点02二氧化碳的制备及性质 考点03其它气体的制备及性质 ( 地城 考点01 氧气的制备及性质 ) 1. (24-25九上·安徽合肥包河区·期末)兴趣小组同学根据所提供的仪器（铁架台、陶土 网等已省略），进一步研究气体的制备及性质。 （1）仪器G的名称________； （2）实验室制取较多氧气时，为获得平稳的氧气流，发生装置可选用图中的________（填字母），反应的化学方程式为________。 （3）图I-III为木炭在氧气中燃烧的实验。 ①对比I和II的现象，得出可燃物燃烧的条件之一是________。 ②对比II和III的现象，得出可燃物充分燃烧与________有关。 2. (24-25九上·安徽六安市·期末)如图是初中化学常用的实验室制取气体的装置，请回答下列问题： （1）写出图中仪器①的名称：______。 （2）在装置A～E中既能用于实验室制取和收集氧气，又能制取和收集二氧化碳的装置组合是______（填字母），用装置B制取氧气的化学方程式为______。 （3）若用装置F收集二氧化碳，将燃着的小木条放在______（选填“a”或“b”）端导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满。 （4）利用生活中的废弃物品开展实验设计是培养创新能力的重要途径，装置G是某同学设计的实验室制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是______。 3．(24-25九上·安徽合肥新站区·期末)根据如图装置完成制取氧气及其性质实验 (1)利用A装置制取氧气的化学方程式为 ，该装置具备的优点是 。 (2)为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对弹簧夹的操作是 （填“打开a，关闭b”或“关闭a，打开b”或“关闭a，关闭b”）;再次调节弹簧夹，用装置B收集氧气。 (3)待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是 。 (4)装置C的作用是 。 4．(24-25九上·安徽合肥经开区·期末)利用如图进行有关氧气的一些实验，回答问题。 (1)装置C中，盛放硫的仪器e的名称是 。 (2)利用装置A来制取氧气，反应的化学方程式为 ，进行实验时，活塞可以起到的作用是 ；在装置B中可以观察到水中有气泡冒出，说明固体a与溶液b反应时会 (选填“吸收"或“放出”)热量。 (3)实验中，打开弹簧夹c、d，当A中产生氧气一段时间后，关闭弹簧夹c。利用放大镜聚光将C中硫点燃，此时在C中能观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。如果在硫燃烧的时候关闭弹簧夹d，可能造成的后果是 。 (4)D中水的作用是 。 ( 地城 考点0 2 二氧化碳的制备及性质 ) 5. (24-25九上·安徽安庆市·期末) 某同学设计如图所示的实验装置探究二氧化碳的制法和性质。 （1）仪器①的名称是_____。 （2）检查装置A的气密性时，向锥形瓶中注水至长颈漏斗下端形成液封，导管另一端连接注射器，推进注射器的活塞。当现象为_____，证明装置不漏气。 （3）与装置A相比，装置B的优点是_____。若用装置B制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为_____。 （4）用装置C收集二氧化碳，验满的操作是_____。 （5）D为探究二氧化碳性质的实验装置。一段时间后，观察到Y形管_____(填“左”或“右”)侧的紫色石蕊纸条变红，通过对比两支管的现象可得出的结论为_____。 6. (24-25九上·安徽淮南西部地区·期末)请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中仪器①的名称：_____。 （2）实验室用B装置制取氧二氧化碳的化学方程式为_____。 （3）实验室常用装置C作为制取气体的发生装置，与装置B相比，其优点为_____。 （4）图中E装置有多种功能。若要收集氢气，则导气管应接导管_____(填“a”或“b”)。若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管_____(填“a”或“b”)端和导管c端连接。 7. (24-25九上·安徽亳州名校·期末)在实验课上，实验小组的同学们利用下列装置进行实验，请回答相关问题。 （1）仪器①的名称是______。 （2）A、B都可以用作制取二氧化碳的发生装置，B比A的优点是______；若图C是通过传感器测得的B中压强随时间变化的关系，那么c点的操作是______。 （3）若用D装置检验二氧化碳，二氧化碳应从______（填字母）端进入，其中发生反应的化学方程式为______。 8. (24-25九上·安徽亳州涡阳县·期末)具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。 （1）若用装置AD制取气体O2，装置A中缺少的仪器是________，用D收集气体的最佳时机是________。 （2）若用装置B为制O2的发生装置（反应时倾斜使固液混合），将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明________。 （3）若用装置BC制取气体CO2时，验满的方法是________。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，化学方程式为________。 9. (24-25九上·安徽滁州全椒县·期末)实验室常用如图所示的装置进行制取气体和气体性质的验证，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是_____。 （2）图示装置中有明显错误的装置是_____(填字母)。 （3）实验室常用F装置检验是否有二氧化碳气体，此反应的化学方程式为_____。 （4）根据如下图(省略夹持仪器)装置回答问题： 实验室用装置甲制取多孔塑料板上放的试剂是_____(填名称)，用装置乙收集气体应从导管_____(选填“A”或“B”)端通入。 10. (24-25九上·安徽滁州天长市·期末)根据如图所示装置，结合所学知识回答问题。 （1）请写出图中标号仪器的名称：①_____。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，若用F装置收集该气体，则验满的方法是__。 （3）实验室用过氧化氢溶液制备和收集氧气的装置为___(填序号)，制备装置优点为_____。 11. (24-25九上·安徽阜阳太和县·期末)如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________。如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是________（填字母）。 （3）实验室若用装置E收集二氧化碳，验满时燃着的小木条应放在导管口________端（选填“a”或“b”）。若用装满水的装置E收集氧气，应从导管口________（选填“a”或“b”）端通入气体。 12. (24-25九上·安徽淮北濉溪县·期末)化学是一门以实验为基础的科学，结合下图回答问题。 （1）写出B装置中反应容器的名称：_____。 （2）写出C装置中反应的化学方程式：________ （3）实验室用图A-D装置制取二氧化碳，其中能控制反应速率的装置是____（填字母序号） （4）如图所示，m、n两支相同的大试管中都充满红棕色气体，分别加入足量等质量的金刚石和活性炭，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到 （填字母）。 A. m试管中红棕色消失 B. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入m试管 C. n试管中红棕色消失 D. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入n试管 （5）小强在进行制取氧气的实验时（如图甲），发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是放热反应。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃。于是，小强加装了一个U形管后（如图乙装置），带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是______。 13. (24-25九上·安徽宿州萧县·期末) 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当，化学兴趣小组同学以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式学习。 【项目一：“碳”排放】 （1）主要来源是化石燃料的燃烧，化石燃料是________（填“可”或“不可”）再生能源。 【项目二：“碳”制取】如图1是实验室常见的制取气体的装置： （2）仪器①的名称是________。 （3）实验室制取并收集二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置组合是________（填序号），若采用此装置制取氧气，反应的化学方程式为________。 【项目三：“碳”封存】将注入地壳油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。 （4）用图2装置模拟油气田封存，连接E、F装置，将从________端（填“a”或“b”）通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。 14. (24-25九上·安徽宿州埇桥区·期末)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证： （1）A装置相比其他固液常温装置，优点是________； （2）若用图F装置收集二氧化碳，气体应从________（填a或b）通入；当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是________；A装置中发生反应的化学方程式为________。 ( 地城 考点0 3 其它气体的制备及性质 ) 15. (24-25九上·安徽蚌埠蚌山区·期末)氨气是一种重要的化工产品。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的方式制取氨气。资料：氨气有刺激性气味，极易溶于水。 （1）仪器M的名称为______。用如图A所示方式可以检查装置的气密性，若气密性良好，很快出现的现象是______。 （2）制取氨气的发生装置为______，用该装置制取氧气的化学方程式为______。 （3）用图D装置测量生成的氨气体积，植物油的作用是______，瓶中上方留有空气对测量结果______（填“有”或“没有”）影响。 （4）中氢元素的化合价为，请标出氨气中氮元素的化合价______。 16. (24-25九上·安徽淮北五校联考·期末) 小明同学在实验室利用如图所示的装置制取氢气，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是______。 （2）实验室中通常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______。若要控制反应的发生和停止，则应选择的发生装置是______(填字母)。若用D装置收集氢气，则收集氢气的最佳时刻是______。 （3）若实验室中用装满水的E装置收集氢气，则应从______(选填“a”或“b”)端通入气体。 17．(24-25九上·安徽池州青阳县·期末)如图为实验室常用仪器，据图回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称： 。 (2)实验室制取氢气的化学方程式为 ；组装制取并收集干燥氢气的装置，需选择的仪器有 (填序号)。 (3)用排水法收集的氢气不纯的可能原因是 (写出1点即可)。 (4)验证氢气具有可燃性时，实验前应进行的操作是 。 18．(24-25九上·安徽滁州明光市·期末)氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们的关注。某小组同学设计如图所示的装置来制取氢气并验证氢气在空气里燃烧，请回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)图1中，发生反应的化学方程式是 除采用图示方法外，还可以用 法收集氢气。 (3)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。操作如下：待试管中的水排尽后， 若发出尖锐的爆鸣声，则表明气体不纯。 (4)如图2所示，在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到的现象是纯净的氢气在空气中安静燃烧， 。 19．(24-25九上·安徽淮南部分学校·期末)根据下图实验及装置回答问题。 (1)写出标有字母b的仪器名称： 。 (2)为了更好地控制反应速率，A装置中仪器a可换成 。 (3)实验室用C装置收集氢气，发生装置应该连接 （填“①”或“②”）。 (4)D装置中硫在氧气中燃烧的化学方程式为 。 (5)“硫在氧气中燃烧”实验中，下列无需标注的与实验有关的图标是_____（填字母序号）。 A．护目镜B．排风C．明火 D．用电 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型02 气体制备和性质 3大高频考点概览 考点01氧气的制备及性质 考点02二氧化碳的制备及性质 考点03其它气体的制备及性质 ( 地城 考点01 氧气的制备及性质 ) 1. (24-25九上·安徽合肥包河区·期末)兴趣小组同学根据所提供的仪器（铁架台、陶土 网等已省略），进一步研究气体的制备及性质。 （1）仪器G的名称________； （2）实验室制取较多氧气时，为获得平稳的氧气流，发生装置可选用图中的________（填字母），反应的化学方程式为________。 （3）图I-III为木炭在氧气中燃烧的实验。 ①对比I和II的现象，得出可燃物燃烧的条件之一是________。 ②对比II和III的现象，得出可燃物充分燃烧与________有关。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. CF ②. （3） ①. 温度达到着火点以上 ②. 氧气浓度 【解析】（1）由图可知，仪器G为酒精灯。 （2）若想制取较多氧气时，且获得平稳的氧气流，可选用过氧化氢制取氧气，该反应为固液常温反应，发生装置可选CF，其中C装置体积较大，且F装置能通过分液漏斗控制液体的滴加速度，进而控制反应速率； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 （3）①常温下木炭不燃烧，但加热后燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点以上。 ②木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明氧气含量越高，可燃物燃烧越剧烈。 2. (24-25九上·安徽六安市·期末)如图是初中化学常用的实验室制取气体的装置，请回答下列问题： （1）写出图中仪器①的名称：______。 （2）在装置A～E中既能用于实验室制取和收集氧气，又能制取和收集二氧化碳的装置组合是______（填字母），用装置B制取氧气的化学方程式为______。 （3）若用装置F收集二氧化碳，将燃着的小木条放在______（选填“a”或“b”）端导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满。 （4）利用生活中的废弃物品开展实验设计是培养创新能力的重要途径，装置G是某同学设计的实验室制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. BD ②. 2H2O22H2O＋O2↑ （3）b （4）可以控制反应的发生和停止 【解析】（1）仪器①的名称为长颈漏斗； （2）实验室制取二氧化碳只能用大理石与稀盐酸反应，选用固液常温型发生装置，故制取氧气选用过氧化氢在二氧化锰作用下生成氧气，故选用装置B作发生装置，二氧化碳的密度大于空气，能溶于水且能与水反应，氧气不易溶于水，密度大于空气，故都可选用向上排空气法收集，故制取装置选择BD； 装置B为固液常温型发生装置，故是使用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）用装置F收集二氧化碳，二氧化碳的密度大于空气，故从a管通入二氧化碳，将燃着的小木条放在b端，导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满； （4）装置G中将打有小孔的小塑料瓶放入半截塑料瓶的溶液中，反应物接触，反应发生，将打有小孔的小塑料瓶从半截塑料瓶的溶液中拿出，反应物分离，反应停止，故该装置的优点是控制反应的发生与停止。 3．(24-25九上·安徽合肥新站区·期末)根据如图装置完成制取氧气及其性质实验 (1)利用A装置制取氧气的化学方程式为 ，该装置具备的优点是 。 (2)为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对弹簧夹的操作是 （填“打开a，关闭b”或“关闭a，打开b”或“关闭a，关闭b”）;再次调节弹簧夹，用装置B收集氧气。 (3)待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是 。 (4)装置C的作用是 。 【答案】(1) 可以控制化学反应速率 (2)打开a，关闭b (3)产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 (4)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【详解】（1）A装置是固液常温装置，因此选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为：，该装置中使用的是分液漏斗，通过控制液体滴下的多少，来控制反应速率； （2）若想除去装置中的空气，则可打开a，关闭b，排出一定气体后，再打开b，关闭a，开始收集氧气； （3）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体； （4）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，则装置C的作用为：吸收有害气体，防止污染空气。 4．(24-25九上·安徽合肥经开区·期末)利用如图进行有关氧气的一些实验，回答问题。 (1)装置C中，盛放硫的仪器e的名称是 。 (2)利用装置A来制取氧气，反应的化学方程式为 ，进行实验时，活塞可以起到的作用是 ；在装置B中可以观察到水中有气泡冒出，说明固体a与溶液b反应时会 (选填“吸收"或“放出”)热量。 (3)实验中，打开弹簧夹c、d，当A中产生氧气一段时间后，关闭弹簧夹c。利用放大镜聚光将C中硫点燃，此时在C中能观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。如果在硫燃烧的时候关闭弹簧夹d，可能造成的后果是 。 (4)D中水的作用是 。 【答案】(1)燃烧匙 (2) 控制液体的滴加速率 放出 (3) 发出明亮的蓝紫色火焰 化合反应 使二氧化硫逸散到空气中 (4)吸收二氧化硫 【详解】（1）装置C中，盛放硫的仪器e的名称是燃烧匙； （2）装置A是固液常温装置制取氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：，进行实验时，通过分液漏斗的活塞来控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率；在装置B中可以观察到水中有气泡冒出，说明锥形瓶内压强增大，说明固体a与溶液b反应时会放出热量； （3）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，硫和氧气反应生成二氧化硫，反应的化学方程式为：；该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，如果在硫燃烧时放出大量的热，关闭弹簧夹d，会使集气瓶内的压强增大，可能造成的后果是集气瓶的橡皮塞蹦出，使二氧化硫逸到空气中； （4）二氧化硫会污染空气且能溶于水，D中水的作用是吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气。 ( 地城 考点02 二氧化碳的制备及性质 ) 5. (24-25九上·安徽安庆市·期末) 某同学设计如图所示的实验装置探究二氧化碳的制法和性质。 （1）仪器①的名称是_____。 （2）检查装置A的气密性时，向锥形瓶中注水至长颈漏斗下端形成液封，导管另一端连接注射器，推进注射器的活塞。当现象为_____，证明装置不漏气。 （3）与装置A相比，装置B的优点是_____。若用装置B制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为_____。 （4）用装置C收集二氧化碳，验满的操作是_____。 （5）D为探究二氧化碳性质的实验装置。一段时间后，观察到Y形管_____(填“左”或“右”)侧的紫色石蕊纸条变红，通过对比两支管的现象可得出的结论为_____。 【答案】（1）锥形瓶 （2）长颈漏斗内的液面上升 （3） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. （4）将燃着的木条放到a口处，若木条熄灭，则说明已经集满 （5） ①. 右 ②. 二氧化碳与水反应生成碳酸 【解析】（1）根据仪器的用途可知，仪器①的名称是锥形瓶。 （2）检查装置A的气密性时，向锥形瓶中注水至长颈漏斗下端形成液封，导管另一端连接注射器，推进注射器的活塞，锥形瓶内压强增大，长颈漏斗内的液面上升，证明装置不漏气； 故填：长颈漏斗内的液面上升。 （3）与装置A相比，装置B通过控制导管上活塞的开关来控制反应的开始和结束，将活塞打开酸液就会和固体接触发生反应，生成二氧化碳，当关闭活塞产生的气体就无法导出会对液体形成压强，从而将酸液向下压，当液体与固体分离时，停止反应； 故填写：可以控制反应的发生和停止； 实验室制取二氧化碳通过稀盐酸与碳酸钙反应，生成氯化钙，水和二氧化碳，其反应的化学方程式是：。 （4）由于二氧化碳的密度比空气大，所以收集时二氧化碳从b端近，a端出，同时由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，所以验满的操作是：将燃着的木条放到a口处，若木条熄灭，则说明已经集满。 （5）由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊变红，所以观察到Y形管右侧的紫色石蕊纸条变红，通过对比两支管的现象可得出的结论为：二氧化碳与水反应生成碳酸。 故填：右；二氧化碳与水反应生成碳酸。 6. (24-25九上·安徽淮南西部地区·期末)请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中仪器①的名称：_____。 （2）实验室用B装置制取氧二氧化碳的化学方程式为_____。 （3）实验室常用装置C作为制取气体的发生装置，与装置B相比，其优点为_____。 （4）图中E装置有多种功能。若要收集氢气，则导气管应接导管_____(填“a”或“b”)。若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管_____(填“a”或“b”)端和导管c端连接。 【答案】（1）锥形瓶 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）可以控制反应的发生与停止 （4） ①. b ②. a 【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是锥形瓶； （2）大理石或石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （3）装置C带有多孔塑料板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体导出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，则C装置的优点是可以控制反应的发生和停止； （4）若要收集氢气，氢气的密度比空气小，则导气管应接导管b；若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，氢气难溶于水，密度比水小，气体从b端通入，将导管a端和导管c端连接。 7. (24-25九上·安徽亳州名校·期末)在实验课上，实验小组的同学们利用下列装置进行实验，请回答相关问题。 （1）仪器①的名称是______。 （2）A、B都可以用作制取二氧化碳的发生装置，B比A的优点是______；若图C是通过传感器测得的B中压强随时间变化的关系，那么c点的操作是______。 （3）若用D装置检验二氧化碳，二氧化碳应从______（填字母）端进入，其中发生反应的化学方程式为______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 控制反应的发生和停止 ②. 关闭弹簧夹 （3） ①. f ②. 【解析】（1）据图A可知，仪器①是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。 （2）B装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离，所以B与A相比的优点是：可以随时控制反应的发生与停止；由于在B装置中打开弹簧夹气体逸出，装置内压强减小，关闭弹簧夹，则装置内压强增大，所以若图C是通过传感器测得的B中压强随时间变化的关系，那么c点的操作是关闭弹簧夹。故填：控制反应的发生和停止；关闭弹簧夹。 （3）若用D装置检验二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应，则二氧化碳应通过澄清石灰水，所以二氧化碳应从f端进入，二氧化碳与澄清石灰水（氢氧化钙溶液）反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。故填：f；。 8. (24-25九上·安徽亳州涡阳县·期末)具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。 （1）若用装置AD制取气体O2，装置A中缺少的仪器是________，用D收集气体的最佳时机是________。 （2）若用装置B为制O2的发生装置（反应时倾斜使固液混合），将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明________。 （3）若用装置BC制取气体CO2时，验满的方法是________。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，化学方程式为________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 导管口有连续均匀气泡冒出时 （2）燃烧需要氧气 （3） ①. 将燃着的木条放在C装置的c端，观察木条是否熄灭，如果木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满。 ②. 【解析】（1）装置AD制取气体O2，即高锰酸钾制氧气，反应条件为加热，故装置A中缺少的仪器是酒精灯；排水集气法收集氧气时，注意刚开始排出的气体为装置中的空气，故用D收集气体的最佳时机是：导管口有连续均匀气泡冒出时。 （2）氧气未通入装置F时，热水中的白磷不燃烧，装置B产生的氧气通入装置F时，热水中的白磷燃烧，故说明燃烧需要氧气。 （3）用装置C收集二氧化碳时，从b端通入二氧化碳，故验满的方法是：将燃着的木条放在C装置的c端，观察木条是否熄灭，如果木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满；检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。 9. (24-25九上·安徽滁州全椒县·期末)实验室常用如图所示的装置进行制取气体和气体性质的验证，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是_____。 （2）图示装置中有明显错误的装置是_____(填字母)。 （3）实验室常用F装置检验是否有二氧化碳气体，此反应的化学方程式为_____。 （4）根据如下图(省略夹持仪器)装置回答问题： 实验室用装置甲制取多孔塑料板上放的试剂是_____(填名称)，用装置乙收集气体应从导管_____(选填“A”或“B”)端通入。 【答案】（1）酒精灯 （2）A （3） （4） ①. 大理石(或石灰石) ②. B 【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是酒精灯； （2）图示装置中有明显错误的装置是A，导管不能伸入试管太长，稍漏出橡胶塞即可，防止气体不易排出； （3）二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：； （4）实验室用装置甲制取CO2，多孔塑料板上放的药品是实验中的固体药品，即大理石或石灰石；用装置乙收集CO2，二氧化碳的密度比空气大，气体应从导管B端通入。 10. (24-25九上·安徽滁州天长市·期末)根据如图所示装置，结合所学知识回答问题。 （1）请写出图中标号仪器的名称：①_____。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，若用F装置收集该气体，则验满的方法是__。 （3）实验室用过氧化氢溶液制备和收集氧气的装置为___(填序号)，制备装置优点为_____。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满 （3） ①. BE或BF ②. 可以控制反应速率 【解析】（1）①是长颈漏斗。 （2）实验室使用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为。F是向上排空气法收集气体，二氧化碳不可燃不支持燃烧能使燃着的木条熄灭。所以验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满。 （3）过氧化氢溶液制备氧气不需要加热，选择ABC装置，但A导管伸入过长装置错误，二氧化锰催化过氧化氢分解但是粉末状无法放在多孔隔板上则不能选择C装置。所以发生装置选择B。氧气密度比空气大可用F向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用E排水法收集。所以制备和收集氧气的装置为BE或BF。B装置使用分液漏斗，可以通过分液漏斗的活塞控制液体滴加速度，所以优点是可以控制反应速率。 11. (24-25九上·安徽阜阳太和县·期末)如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________。如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是________（填字母）。 （3）实验室若用装置E收集二氧化碳，验满时燃着的小木条应放在导管口________端（选填“a”或“b”）。若用装满水的装置E收集氧气，应从导管口________（选填“a”或“b”）端通入气体。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. B （3） ①. b ②. b 【解析】（1）仪器①的名称为长颈漏斗； （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为； 该反应为固液常温型，如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是B，是因为B装置中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体在重力作用下进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止； （3）实验室若用装置E收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，应该从长管a通入，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满时燃着的小木条应放在导管口b； 若用装满水的装置E收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，应从导管口b端通入气体。 12. (24-25九上·安徽淮北濉溪县·期末)化学是一门以实验为基础的科学，结合下图回答问题。 （1）写出B装置中反应容器的名称：_____。 （2）写出C装置中反应的化学方程式：________ （3）实验室用图A-D装置制取二氧化碳，其中能控制反应速率的装置是____（填字母序号） （4）如图所示，m、n两支相同的大试管中都充满红棕色气体，分别加入足量等质量的金刚石和活性炭，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到 （填字母）。 A. m试管中红棕色消失 B. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入m试管 C. n试管中红棕色消失 D. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入n试管 （5）小强在进行制取氧气的实验时（如图甲），发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是放热反应。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃。于是，小强加装了一个U形管后（如图乙装置），带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是______。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）BD （4）CD （5）冷却水蒸气 【解析】（1）B装置中反应容器的名称是锥形瓶； （2）C装置中大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式：； （3）B装置中可以通过控制注射器的滴加速度来控制反应速率，D装置中能通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，故能控制反应速率的装置是BD； （4）活性炭具有吸附性，NO2气体被活性炭吸附，所以n试管中气体变为无色，且导致n试管中的压强小于外界大气压强，打开弹簧夹，水进入n中，n中的液面上升，而金刚石没有吸附性，所以m试管中无变化，故选：CD； （5）乙装置中冰水能使水蒸气冷凝，氧气变纯，故带火星的木条较易复燃，所以乙装置中冰水的作用是冷却水蒸气。 13. (24-25九上·安徽宿州萧县·期末) 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当，化学兴趣小组同学以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式学习。 【项目一：“碳”排放】 （1）主要来源是化石燃料的燃烧，化石燃料是________（填“可”或“不可”）再生能源。 【项目二：“碳”制取】如图1是实验室常见的制取气体的装置： （2）仪器①的名称是________。 （3）实验室制取并收集二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置组合是________（填序号），若采用此装置制取氧气，反应的化学方程式为________。 【项目三：“碳”封存】将注入地壳油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。 （4）用图2装置模拟油气田封存，连接E、F装置，将从________端（填“a”或“b”）通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。 【答案】（1）不可 （2）长颈漏斗 （3） ①. BC ②. （4）b 【解析】（1）化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，主要有煤、石油、天然气，是不可再生能源； （2）由图可知，仪器①为长颈漏斗； （3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用固液常温型发生装置，二氧化碳密度比空气大，可溶与水，只能使用向上排空气法收集，故应选择的发生装置和收集装置组合是BC； 实验室若选用B（固液常温型发生装置）制氧，应选用过氧化氢和二氧化锰的化合物，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，方程式为：； （4）二氧化碳的密度比油小，故连接E、F装置，将CO2从b端通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。 14. (24-25九上·安徽宿州埇桥区·期末)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证： （1）A装置相比其他固液常温装置，优点是________； （2）若用图F装置收集二氧化碳，气体应从________（填a或b）通入；当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是________；A装置中发生反应的化学方程式为________。 【答案】（1）可以控制反应发生与停止 （2） ①. a ②. 密度比空气大、不能燃烧且不支持燃烧 ③. 【解析】（1）装置A将大理石放在多孔隔板上，稀盐酸从长颈漏斗加入，关闭K，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开K，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，因此A装置相比其他固液常温装置，优点是：可以控制反应的发生与停止； （2）若用图F装置收集二氧化碳，由于二氧化碳密度比空气大，所以气体应从a通入； 当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大、不能燃烧且不支持燃烧； 大理石主要成分是碳酸钙，则A装置中发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为。 ( 地城 考点03 其它气体的制备及性质 ) 15. (24-25九上·安徽蚌埠蚌山区·期末)氨气是一种重要的化工产品。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的方式制取氨气。资料：氨气有刺激性气味，极易溶于水。 （1）仪器M的名称为______。用如图A所示方式可以检查装置的气密性，若气密性良好，很快出现的现象是______。 （2）制取氨气的发生装置为______，用该装置制取氧气的化学方程式为______。 （3）用图D装置测量生成的氨气体积，植物油的作用是______，瓶中上方留有空气对测量结果______（填“有”或“没有”）影响。 （4）中氢元素的化合价为，请标出氨气中氮元素的化合价______。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 导管口有气泡冒出 （2） ①. B ②. （3） ①. 隔离水和氨气，防止氨气溶于水 ②. 没有 （4） 【解析】（1）仪器M的名称为锥形瓶； 图A所示，手握住试管温度升高，装置内压强增大，若气密性良好，很快出现的现象是导管口有气泡冒出； （2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的方式制取氨气，选用固固加热型发生装置，故选B作为发生装置； 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，可选用B装置作发生装置，该反应的化学方程式为：； （3）氨气极易溶于水，用图D装置测量生成的氨气体积，植物油的作用是隔离水与氨气，防止氨气溶于水； 进入气体才会排出水，瓶中上方留有空气不影响排出液体的体积，故对测量结果没有影响； （4）化合物中，化合价的代数和为0，氨气中氢元素显+1价，故氮元素化合价为，化合价标在元素符号的正上方，表示为。 16. (24-25九上·安徽淮北五校联考·期末) 小明同学在实验室利用如图所示的装置制取氢气，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是______。 （2）实验室中通常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______。若要控制反应的发生和停止，则应选择的发生装置是______(填字母)。若用D装置收集氢气，则收集氢气的最佳时刻是______。 （3）若实验室中用装满水的E装置收集氢气，则应从______(选填“a”或“b”)端通入气体。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. B ③. 导管口气泡连续且均匀放出时 （3）a 【解析】（1）仪器①的名称是长颈漏斗； （2）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为，该反应为固液常温型，若要控制反应的发生和停止，则应选择的发生装置是B，是因为B装置中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体在重力作用下进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止； 若用D装置排水法收集氢气，由于刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，则收集氢气的最佳时刻是导管口气泡连续且均匀放出时； （3）若实验室中用装满水的E装置收集氢气，氢气难溶于水，密度比水小，则应从a端通入气体。 17．(24-25九上·安徽池州青阳县·期末)如图为实验室常用仪器，据图回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称： 。 (2)实验室制取氢气的化学方程式为 ；组装制取并收集干燥氢气的装置，需选择的仪器有 (填序号)。 (3)用排水法收集的氢气不纯的可能原因是 (写出1点即可)。 (4)验证氢气具有可燃性时，实验前应进行的操作是 。 【答案】(1)集气瓶 (2) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ①②⑦⑧ (3)集气瓶没有预先装满水或未等气泡连续均匀冒出时就开始收集（合理即可） (4)验纯 【详解】（1）据图可知，仪器①的名称为：集气瓶； （2）实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑； 氢气的发生装置为“固液常温型”，氢气的密度小于空气，收集干燥的氢气应用向下排空气法，需选择的仪器有：①②⑦⑧； （3）某同学用排水法收集氢气时，若该同学收集的氢气不纯，原因可能是收集气体前集气瓶中未装满水或没有等气泡连续均匀冒出时开始收集； （4）氢气不纯时遇明火易发生爆炸，故验证氢气的可燃性前应先检验其纯度。 18．(24-25九上·安徽滁州明光市·期末)氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们的关注。某小组同学设计如图所示的装置来制取氢气并验证氢气在空气里燃烧，请回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)图1中，发生反应的化学方程式是 除采用图示方法外，还可以用 法收集氢气。 (3)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。操作如下：待试管中的水排尽后， 若发出尖锐的爆鸣声，则表明气体不纯。 (4)如图2所示，在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到的现象是纯净的氢气在空气中安静燃烧， 。 【答案】(1)水槽 (2) 向下排空气 (3)用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火 (4)产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现 【详解】（1）图中a为水槽。 （2）锌和稀硫酸发生置换反应生成硫酸锌和氢气，方程式是；氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，图中是排水法，所以还可补充向下排空气法。 （3）检验氢气的纯度，操作如下：用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火。通过此操作根据声音判断纯度。 （4）氢气燃烧的现象是纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现。 19．(24-25九上·安徽淮南部分学校·期末)根据下图实验及装置回答问题。 (1)写出标有字母b的仪器名称： 。 (2)为了更好地控制反应速率，A装置中仪器a可换成 。 (3)实验室用C装置收集氢气，发生装置应该连接 （填“①”或“②”）。 (4)D装置中硫在氧气中燃烧的化学方程式为 。 (5)“硫在氧气中燃烧”实验中，下列无需标注的与实验有关的图标是_____（填字母序号）。 A．护目镜B．排风C．明火 D．用电 【答案】(1)酒精灯 (2)分液漏斗/注射器 (3)② (4) (5)D 【详解】（1）标有字母b的仪器名称：酒精灯； （2）分液漏斗（或注射器等）可以通过活塞控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，而长颈漏斗不能控制液体滴加速率；为了更好地控制反应速率，A装置中仪器a（长颈漏斗）可换成分液漏斗（或注射器等）； （3）氢气的密度比空气小，实验室用C装置（向下排空气法收集氢气）收集氢气时，发生装置应该连接②，这样氢气从短管进入，将空气从长管排出； （4）D装置中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为； （5）A、硫燃烧会生成二氧化硫气体，二氧化硫具有刺激性气味且有毒，需要佩戴护目镜，保护眼睛，需要标注该图标，不符合题意； B、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是有毒气体，需要进行排风处理，所以需要标注该图标，不符合题意； C、硫燃烧本身就是在明火条件下进行，实验中会使用到明火，需标注该图标，不符合题意； D、该实验过程中一般不涉及用电操作，无需标注，符合题意。 故选D。 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $