浙教版七年级科学上册教案：第一章第２节　走进科学实验室

教学设计 共1学时 1教学目标 1.熟悉科学实验室常用的仪器。 2.初步了解观察实验的方法，学会记录和描述简单的实验现象。 3.知道借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据的测量。 4.培养在实验中实事求是的科学态度。 2学情分析 《走进科学实验室》选自浙教版科学七年级上册第一章，本节内容是初中实验活动的基础，是学生初步认识科学实验的铺垫。七年级的学生对科学课上的实验兴趣浓厚，故对于第一节有实验器材的课兴趣也会非常浓厚，另外，本节课中所涉及的实验器材部分已在小学接触过，所以学生接收新知识会较为容易。 3重点难点 教学重点：实验室的安全、常见实验操作 教学难点：常见实验操作 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、复习回顾，导入新课 （试问）科学研究是从什么开始的？我们在科学研究中提出的假设一般都可以用什么来验证？ 师：是的，科学研究以疑问为开始，以实验为基础，在科学研究中往往都可以通过实验来验证。初中阶段的大多数实验都可以在实验室中进行，今天我们就一起走进科学实验室。 活动2【讲授】新课教学 简单向学生介绍一下学校实验室的设置和位置，展示插座、急救箱、灭火器、消防桶这些设备的图片，由学生提出一些常见的实验仪器，教师展示教科书中的仪器，并且让学生认识能说出这些仪器的名称和用途。 师：我们学校的实验室分为化学实验室、物理实验室和生物实验室。大家认识这些设备吗？它们分别在实验室的什么地方？除去这些设备，实验室中还有很多供大家实验用的仪器和试剂，常见的仪器有哪些呢？你们知道哪些试剂呢？（名词解释） 师：当我们走进实验室的时候，可能可以看见很多实验仪器和试剂，那么这些试剂是不是可以任意放置呢？。。。。。。很明显，是不可以的，实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求，比如说哪些环境呢？。。。。。。。温度、湿度、光线与通风情况等。同时还要分门别类地有序放置。比如像浓硫酸这样的危险性试剂就要按规定放在指定的位置。 活动3【讲授】安全知识讲解 实验室安全，合理遵守。 在进行的时候，不仅仅是要知道实验的目的流程等等，最重要的还是要贯彻‘安全第一’的原则，因此组织学生自行阅读实验室安全守则，并且划出着重的部分。 同时提示很多危险品的容器外有相应的警告标志，来提醒使用者在使用时做好相应的防备措施，向学生展示一