1.2 走进科学实验室课件-2023-2024学年浙教版科学七年级上册

第1章 科学入门 第2节 走进科学实验室 学习目标 1.了解科学实验室里的常用仪器; 2.知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法; 3.知道实验室安全的重要性,能用一般实验室事故进行有效处理; 4.观察演示及动手操作,掌握不同仪器的用途。 实验室里有哪些设备呢? 常见的器材有哪些?有什么用途? 思考讨论 实验室的基本设备 水槽 通风橱 一、科学实验室 1.实验室器材和试剂 (1)存放符合环境要求(温度,湿度,光照,通风情况) (2)必须存放于实验仪器柜子内,按照用途有序摆放; 特殊危险物品按要求存放在指定位置。 2.认识实验室仪器 试管:少量试剂的反应容器 可直接加热 试管架:放置试管等仪器 试管夹:用于夹持试管,多在加热试管时使用 烧杯:盛放物体、反应容器。 玻璃棒:液体的搅拌、引流 可以用来加热 加热时垫石棉网 酒精灯:加热物体 电流表: 测量电流大小 电压表: 测量电压大小 2.认识实验室仪器 胶头滴管:吸取和滴加少量液体 药匙:取用粉末状的固体 量筒和量杯:量取一定体积的液体 温度计:测量物体的温度 2.认识实验室仪器 放大镜:观察肉眼可见的微小物体 显微镜: 观察肉眼不可见的微小物体 秒表:测量时间间隔 天平:测量物体的质量 2.认识实验室仪器 在下列仪器中,选择合适的仪器序号填写在空格上。 ①烧杯; ②胶头滴管; ③酒精灯; ④玻璃棒; ⑤药匙; ⑥试管 取用少量粉末状固体药品的是_, 滴加少量液体的是_, 用作少量物体反应的容器的是_, 常用来搅拌的是_,用来加热的是_。 ①⑥ ④ ② ⑤ ③ 跟踪检测 《实验室安全守则》 阅读课本P9页 1.听从老师的指示,未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2.察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材的位置,并牢记在心。 3.不能用_接插实验室电源,不能用_、_等物品插入电源插孔,以免发生触电事故。 4.没有老师的指令不得_或_任何化学试剂。 5.没有老师允许不得随意改变实验程序或所用的试剂等实验材料,以免发生意外。 6.打翻化学试剂或器皿时需_,并及时向老师或实验室管理员汇报。 螺丝刀 小刀 湿手 试嗅 直接接触 立即处理 二、实验室的安全 7.任何物品在使用前先看说明书或产品指示语,挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在_下提取,用完后立即_容器。 8.如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时,应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的_。 9.不能将_直接倒入水槽,以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后,将你的实验区域清理干净,并清洗双手。 10.用剩的药品不放回原瓶、也不随意丢弃,更不能带出实验室,要放在指定容器内。 眼睛 固体垃圾或有害有毒溶剂 怎么办? 倒入废液缸 排风柜子 封住 有毒 易燃 易爆 有腐蚀性 下列警告标志各表示什么涵义? 如果在实验室发生了意外伤害事故: 用大量冷水 冲洗受伤处 烧伤或烫伤 被化学试剂灼伤 用缓缓流水冲洗1分钟以上 如果意外伤害较严重,则应在老师指导下及时去医务室或医院;如果实验室发生严重火灾,必须有序撤离并报火警119。 思考讨论 ①手拿试管加热 ②在实验室中吃东西 ③直接用鼻闻药品气味 ④不认真听讲和做实验 ⑤倒翻的液体不处理 用手移动正在加热的仪器 扇闻法 1.加热试管中液体的基本操作 (1)加入的液体不超过试管体积的1/3。 (2)加热前,试管外壁不能有水珠。 (3)试管夹从下往上套,夹在试管上部1/3处,手握长柄,不要按短柄。 (4)加热时,不时地移动试管进行预热。 (5)加热时,试管与水平面呈45 ,试管口不能对着自己或者别人。 (6)加热结束后,试管先冷却,再移出试管夹。 ? ? 防止试管受热不均匀,导致试管破裂 防止试管受热不均匀,导致试管破裂 三、常见实验操作 2.固体药品的取用 (2)块状固体 (1)粉末状固体 用药匙或纸槽 原则:一横 二送 三竖直 以免药品粘在试管口和管壁上。 原则:一横 二放 三慢竖 用镊子 (1)大量液体:倾倒 ①试剂瓶瓶塞倒放; ②手拿细口瓶,瓶上标签对着手心; ③试管略倾斜,瓶口紧挨试管口。; ④取用后,及时塞好瓶塞,将试剂放回原处 。 (2)少量液体:用滴管滴加 3.液体药品的取用 3.胶头滴管的使用 (2)结构: (3)用途: 吸取和滴加少量液体 (专管专用) ①普通胶头滴管 ②滴瓶上的胶头滴管 (1)分类: 胶头和玻璃管 (4)使用方法: (外挤内吸) 竖直悬于试管口的正上方。不能将试管倾斜滴加。 不能伸入试管内。 不能接触容器内壁。 在试剂瓶外挤出胶头滴管中的气体,伸入试剂瓶内吸取液体。 ②滴加: ①吸取: 1.滴加完后,液体有多,怎么办? 将液体挤到废液缸 2.用完滴管后怎么放? 不能平放或倒放,防止液体倒流腐蚀胶头。 倾斜着放在烧杯或试管架里 3.怎么清洗? 吸取清水,多洗几次 滴瓶自带的滴管不需要洗涤。 不能放回原试剂瓶 思考讨论 4.用滴管吸取或滴加液体时为什么要轻压或缓压胶头,不能用力过猛? 防止滴加的液体过多过快。 防止过多的液体进入胶头。 吸取: 滴加: 4.酒精灯的使用 灯体 灯芯 灯帽 用漏斗添加酒精。 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 (1)结构 (2)酒精灯的火焰 焰心 外焰 内焰 小木棒所处部位 小木棒颜色变化 结论:各层火焰中,温度最高的是_; 温度最低的是_; 温度居中的是_; 焰心 内焰 外焰 外焰 焰心 内焰 不变 浅黑色 焦黑色 综上可知,用酒精灯加热物体时,物体在 处温度升高最快。 外焰 (3)酒精灯的使用 怎么点燃? 用火柴点燃酒精灯 怎么熄灭? 用灯帽盖灭 如果碰倒酒精灯并导致燃烧,应立即用湿抹布或沙土扑灭。 镜柄 镜片 5.放大镜的使用 (2)使用 方法一:放大镜靠近物体,观察对象不动,放大镜在物体和人眼之间移动; 方法二:放大镜尽量靠近眼睛。 放大镜不动,移动物体。 (1)结构 课堂练习 1.下列做法中,错误的是( ) A.未征得老师同意,不能擅自动手做实验 B.不能在实验室内嬉戏打闹、大声谈话 C.可以在实验室里角落里做作业 D.严格遵守操作规则,保护自己和他人安全 C 课堂练习 2.当不小心将实验桌上的酒精灯碰倒且燃烧起来时,合理简单的灭火措施是( ) A.用水冲灭 B.用泡沫灭火器扑灭 C.用湿布扑灭 D.用嘴吹灭 C 课堂练习 3.下列关于实验室安全的说法不正确的是( ) A.一切能产生有毒气体的实验不能在实验室中进行 B.易燃易爆物不能跟其他物质混放 C.化学实验室必须具有灭火器等防火器材 D.不能用嘴尝任何化学药品 A 课堂练习 4.规范的实验操作是实验取得成功的关键,下列行为没有违背实验室安全守则的是( ) A.把实验后的剩余药品带出实验室 B.在实验室中,完成实验后可以吃零食 C.把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中 D.将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽 C 课堂练习 5.下列实验室的做法,其中正确的是( ) A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶 B.为了获取药品性质,可触摸药品或品尝药品的味道 C.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能对着人 D.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心 C 本节内容结束 $$