学易金卷：六年级语文上学期期末真题重组卷01（福建专用）

11 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） 1．（24-25六年级上·福建三明·期末）照样子，按要求把古诗《马诗》认真抄写在竖线格内。 竖写古诗20字诀：从右往左、上下留白、高低一致 、大小均匀、书写正确、 例： 2.（23-24六年级上·福建莆田·期末）按要求回答问题。 情境材料：中心小学六年级要举行主题为“渠水长流、追梦不休”的综合实践活动，引导少先队员继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。请你和同学们一起完成以下任务： 1958年，城厢区常太镇松峰村，开始了一场浩大的传奇工程——兴建东圳水库。在那个物资匮乏，技术落后的年代里，从不tuì suō的莆田人民凭借着立下愚公移山志，10万干部群众斗志昂扬，密切协作，fèn  zhàn了22个月，就将东圳水库建成。东圳水库从20世纪50年代一路流淌到今天，它不仅是滋养莆田的生命之源，更是“团结协作、艰苦奋斗、无私奉献”的东圳精神的最佳见证。 （1）看拼音写词语。 （2）（　　）（3）（　　） 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）（　　）（2）（　　）（3）（　　）（4）（　　）（5）（　　） 4．（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过诗词、音乐等形式去感受艺术之美。 （1）诗词是优秀的文学艺术。诗词之美，无处不在。诗词之美，在其所绘之景。正如苏轼笔下“ ， 。”绘出了西湖湖面雨散云飞、水天映照、碧波如镜之美；又如杜牧笔下“ ， 。”绘出了绿树掩映、酒旗飘飘的江南之美。诗词之美，在其所抒之情。正如毛泽东笔下“ ， 。”总领全诗，赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。又如贺知章笔下“ ， 。”写出诗人久居他乡的伤感和浓郁的乡愁。诗词之美，大在作诗之人。正如鲁迅《答客诮》中“ ， 。”的大丈夫。 （2）音乐是一种声音的艺术。通过听音乐，想象画面，我们可以感受乐曲的美妙。正如《月光曲》一文中皮鞋匠通过贝多芬的钢琴声想象到的：“月亮越升越高，穿过 微云。忽然，海面上刮起了大风， 。” 5.（23-24六年级上·福建厦门·期末）在“共读一本书”活动中，两位同学用不同方式呈现阅读收获： 小怡绘制故事情节图： （1）根据阅读记录，你推测两人共读的书是《 》 （2）根据小美的阅读摘抄，她可能阅读的是小怡绘制的哪一情节？（   ） A．染坊失火 B．新家的生活 C．“好事情” D．母亲结婚了 6．（23-24六年级上·福建三明·期末）阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。 熙熙攘攘的十字路口，一位中年妇女手拉着孩子，无视眼前的红灯，正要横穿马路。此时，一位交通志愿者走上前去，从“教育下一代”和“闯红灯的危害”两方面对这位妇女进行了劝阻。他会对这位中年妇女说：“ ” 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·福建三明·期末）阅读文学类文本《椴树花开》，完成下面小题。（12分） 椴树花开 尚书华ㅤㅤ①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。 ㅤㅤ②老逄（pánɡ）的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会愉悦地哼唱起歌曲：“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来……”歌声让他排遣孤独寂寞，那些记忆随之一幕幕浮现在眼前—— ㅤㅤ③刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。后来，场长让他接了老护林员的班。场长告诉他，这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。 ㅤㅤ④起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，枯燥寂寞渐渐袭来，他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。 ㅤㅤ⑤防火是林业局第一要务，老逄站在瞭望塔上，必须保持高度警惕。他慢慢开始明白，场长让他接任这项工作，是对他怀着多大的信任和期待。 ㅤㅤ⑥就在老逄来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班的路上，他看见一对夫妻在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。经过聊天得知，男主人姓佟，从江苏来。 ㅤㅤ⑦老逄问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树花呢？” ㅤㅤ⑧老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。” ㅤㅤ⑨“可江苏到这几千公里，火车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？” ㅤㅤ⑩“够得上。不然，我们就不来了。” ㅤㅤ⑪一来二去，彼此的交往越来越深。那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逄捎些稀罕的土特产；返时老逄送他们些自己采的蘑菇、松子。有了这样的朋友，老逄越发感到自己的工作很有意义。他常常想，老佟每年都能从这里采走几百斤椴树蜜。这些蜜卖掉后，赚的钱可以踏踏实实养家糊口……他突然认识到，他所保护的这片山林，是一个天然的大宝库。 ㅤㅤ⑫椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。可是，随着天然林的不断砍伐减少，椴树少了，老佟夫妇有些年没来了。这让老逄很难过：不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减少而焦虑。 ㅤㅤ⑬后来，国家实施天然林保护工程之后，椴树才渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。 ㅤㅤ⑭还是在椴树花开的时节，老佟回来了。看着林海间翻涌着的簇簇浪花，老逄和老佟都激动不已…… ㅤㅤ⑮那年，老逄终于退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。 （选自《人民日报》2022年4月18日，有删改） 1．下列不是护林员工作岗位要求的是哪一项？（　　） A．责任心强 B．吃苦耐劳 C．身强体壮 D．耐得寂寞 2．老佟夫妇来长白山采集椴树蜜的原因不包括（　　） A．长白山椴树蜜稀少珍贵。 B．长白山椴树蜜营养价值高。 C．长白山椴树蜜价格昂贵。 D．长白山交通便利易于运输。 3．“老逄意识到这项工作的‘不简单’”其“不简单”的主要原因是（　　） A．每天要巡查森林，关注草木生长动态。 B．每天要保持高度警惕防范火灾。 C．每天要记录总结森林当天的发展状况。 D．枯燥寂寞渐渐袭来，让人难忍。 4．下列对第②自然段老逄唱歌这场景描写的作用，理解错误的是哪一项？（　　） A．渲染气氛：营造出长白山林海椴树花开的悠远宁静之美。 B．承上启下：为下文写老佟在椴树花开时节来采蜜作铺垫。 C．刻画人物：反映出老逄难以承受护林生活的孤寂，只好唱歌消遣。 D．突出主题：体现人与自然和谐共生，热爱自然，保护生态的情怀。 5．下列对“朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”这一句子的表达效果，分析错误的是哪一项？（　　） A．采用了对偶和拟人的句式结构，使得整体表达非常整齐，节奏感强烈。 B．通过旭日、夕阳、草木、山峦等景物描写，营造出了一种宁静、和谐的意境。 C．“迎”和“送”表达出人与旭日、夕阳在亲切交流，突出人与自然的亲近感。 D．“近观”与“远望”通过距离的变换，展现了不同的视觉景观，让读者身临其境。 6．文章开头对椴树花的描写，有何作用？请结合文本内容进行分析。 7．文章为什么以“椴树花开”为题？请结合文本内容，说说你的理解。 8．老逄为什么感到自己的工作很有意义？请结合文本，以老逄的身份（用第一人称）作答。 （二）（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过阅读去广博见闻。（12分） 寒假即将到来，我们该如何规划安排，让自己收获一个充实而美好的假期呢？让我们阅读小乐的学习小组收集的资料，听听小组同学的想法。 材料一 寒假即将到来，小学生在家是什么状态？民评网近期开展了一项《河北省小学生暑期生活调查》，访问了近两千位热心家长。调查发现，有近九成的小学生在晚上9点—11点之间才入睡，虽然91%的小学生睡眠时长在9小时以上，但有57%的小学生未能达到教育部“小学生每天睡眠时间应达到10小时”的要求。在日常的学习和阅读上，河北小学生平均每天所用时长大概为1小时45分钟，此外，据统计，河北小学生整个暑假平均要上39个小时的课外班，加上路程往返时间，平摊到每天后，接近1小时。除了睡觉和学习，孩子们的暑假时间还花在运动锻炼、家务劳动和休闲娱乐上，综合测算，平均时长分别为30分钟、15分钟、3小时30分钟。除去约2小时的吃饭、洗漱时间，还有5个小时为碎片化时间，这5小时内，孩子可能在赖床、磨蹭、发呆…… （《名评网》有删改） 材料二 作为散文家、诗人、教授的朱自清，他的暑假可谓丰富多姿。1940年，担任西南联合大学教授的朱自清多利用暑期时间到成都与家人团聚，因此朱自清曾在成都度过几次暑假。在此期间，与旧友新知聚会便成为了朱自清暑假生活的重要一部分。期间，与他来往最多的，是现代作家、教育家叶圣陶。当然，他的假期不只有好友聚会、游览玩乐这么简单！身为一位“暑假时间管理大师”，他还把握空闲时间阅读和“搞学术”。《现代中国诗选》《文学批评论集》《语言学与世界语》……从与研究领域高度相关的文学和语言学书籍，到跨学科的社会经济学著作，朱自清在进行暑期阅读时均有涉猎，阅读这些中外学术著作可算是朱自清暑期生活的主旋律。 （选自《人文清华讲坛》） 材料三 1．材料二中称朱自清为“暑假时间管理大师”的原因不包括哪一项？（　　） A．他任教期间的暑期常到成都过暑假。 B．阅读和“搞学术”是他假期的“必修课”。 C．阅读学术著作是他暑假生活的主旋律。 D．他的假期不只有好友聚会、游览玩乐。 2．结合材料一，你能给河北省的小学生提哪些建议？（　　） ①增加运动锻炼时间，有利于身体健康。 ②睡眠时间占比较高，可以适当减少。 ③提高效率，更好地利用碎片化时间。 ④多利用假期时间做家务，争做“小主人” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．请阅读材料一，帮助小组同学在数据图中的“____”上填写相关信息并思考有什么发现。 小乐：从数据中我发现_____________________________________________ 4．你同意“材料三”中花花的观点吗？为什么？（至少写出两点理由） （三）（23-24六年级上·福建莆田·期末）阅读一。（12分） 看杀卫玠ㅤㅤ卫玠从豫章至下都①，人久闻其名，观者如堵墙②。玠先有赢疾，体不堪劳，遂成病而死。时人谓“看杀卫玠”。 ㅤㅤ注释：①下都：指京都建康（原名建邺）。西晋旧都洛阳，所以后来称新都为下都。②堵墙：墙壁，比喻人多而密集。 1.中国的造字文化极有智慧：“赢”的意思是有余利，比赛获胜，“赢”是指一种寄生蜂，据此推测“赢”在文中的意思是 A．公羊的角撞到篱笆被缠住了，引申为困顿、衰弱。 B．生病 2.翻译句子。 卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。 3.东晋南北朝时期，卫玠因长相出众和才气过人而备受追捧。联系生活实际，说说如何合理“追星”？请说清你的观点和两点理由。 三、（24-25六年级上·福建三明·期末）习作。（共30分） 2024年新年前夕，国家主席习近平发表了二0二四年新年贺词，里面提道：“这一年的步伐，我们走得很坚实……这一年的步伐，我们走得很有力量……这一年的步伐，我们走得很见神采……这一年的步伐，我们走得很显底气……我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。” 亲爱的同学们，我们也一起走过了不平凡的一年。回首往昔，展望未来，请你用“这一年，我很 ”为题写一篇习作。 要求：①在横线处填入适当的词语，如努力、幸运、快乐、上进、幸福等；②注意围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写；③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，书写整齐美观。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1．（24-25六年级上·福建三明·期末）照样子，按要求把古诗《马诗》认真抄写在竖线格内。 竖写古诗20字诀：从右往左、上下留白、高低一致 、大小均匀、书写正确、 例： 2.（23-24六年级上·福建莆田·期末）按要求回答问题。 情境材料：中心小学六年级要举行主题为“渠水长流、追梦不休”的综合实践活动，引导少先队员继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。请你和同学们一起完成以下任务： 1958年，城厢区常太镇松峰村，开始了一场浩大的传奇工程——兴建东圳水库。在那个物资匮乏，技术落后的年代里，从不tuì suō的莆田人民凭借着立下愚公移山志，10万干部群众斗志昂扬，密切协作，fèn  zhàn了22个月，就将东圳水库建成。东圳水库从20世纪50年代一路流淌到今天，它不仅是滋养莆田的生命之源，更是“团结协作、艰苦奋斗、无私奉献”的东圳精神的最佳见证。 （1）看拼音写词语。 （2）如果把“密切”换一个词，原文意思保持不变，下面最合适的一项是（    ） A．紧密 B．茂密 C．机密 D．保密 （3）读了上面这段文字，下面的名言最适合同学们表达感受的是（    ） A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．艰难困苦，玉汝于成。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．位卑未敢忘忧国。 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）（24-25六年级上·福建泉州·期末）请你帮小乐找找，下列演讲稿中有出现错别字的是哪一项？（　　） A．澎湃  帐篷 B．慷慨  澄澈 C．综合  高粱 D．悬崖  暴燥 （2）（24-25六年级上·福建三明·期末）下面这段话表达的主要观点最准确的是哪一项（　　） 在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”——程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生宗师”杨小楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。在一代又一代的传承中，他们不断创新，将京剧推向新的高度。 A．京剧发展要靠一代又一代人的传承。 B．在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。 C．京剧发展要传承，也要不断创新，才能推向新的高度。 D．梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被称为“四大名旦”。 （3）（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列哪一个句子没有语病？（    ） A．口技表演者模仿的百鸟叫声巧夺天工。 B．能否遵守交通法规，是保障行人安全的关键。 C．渔夫和桑娜宁可自己受苦，也不放弃收养两个孤儿。 D．坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了增加。 （4）（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列加点词语的解释有误的是哪一项？（    ） A．少选之间（一会儿，不久） B．明月别枝惊鹊（另外的树枝） C．水村山郭（山城，山村） D．今乃掉尾而斗（摆动，摇） （5）（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下列选项中对加点词解释不正确的是哪一项？（    ） A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B．处士笑而然之（认为他说得对） C．明月别枝惊鹊（别的树枝） D．南朝四百八十寺（形容寺院很多） 4．（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过诗词、音乐等形式去感受艺术之美。 （1）诗词是优秀的文学艺术。诗词之美，无处不在。诗词之美，在其所绘之景。正如苏轼笔下“ ， 。”绘出了西湖湖面雨散云飞、水天映照、碧波如镜之美；又如杜牧笔下“ ， 。”绘出了绿树掩映、酒旗飘飘的江南之美。诗词之美，在其所抒之情。正如毛泽东笔下“ ， 。”总领全诗，赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。又如贺知章笔下“ ， 。”写出诗人久居他乡的伤感和浓郁的乡愁。诗词之美，大在作诗之人。正如鲁迅《答客诮》中“ ， 。”的大丈夫。 （2）音乐是一种声音的艺术。通过听音乐，想象画面，我们可以感受乐曲的美妙。正如《月光曲》一文中皮鞋匠通过贝多芬的钢琴声想象到的：“月亮越升越高，穿过 微云。忽然，海面上刮起了大风， 。” 5.（23-24六年级上·福建厦门·期末）在“共读一本书”活动中，两位同学用不同方式呈现阅读收获： 小怡绘制故事情节图： （1）根据阅读记录，你推测两人共读的书是《 》 （2）根据小美的阅读摘抄，她可能阅读的是小怡绘制的哪一情节？（   ） A．染坊失火 B．新家的生活 C．“好事情” D．母亲结婚了 6．（23-24六年级上·福建三明·期末）阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。 熙熙攘攘的十字路口，一位中年妇女手拉着孩子，无视眼前的红灯，正要横穿马路。此时，一位交通志愿者走上前去，从“教育下一代”和“闯红灯的危害”两方面对这位妇女进行了劝阻。他会对这位中年妇女说：“ ” 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·福建三明·期末）阅读文学类文本《椴树花开》，完成下面小题。（12分） 椴树花开 尚书华ㅤㅤ①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。 ㅤㅤ②老逄（pánɡ）的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会愉悦地哼唱起歌曲：“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来……”歌声让他排遣孤独寂寞，那些记忆随之一幕幕浮现在眼前—— ㅤㅤ③刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。后来，场长让他接了老护林员的班。场长告诉他，这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。 ㅤㅤ④起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，枯燥寂寞渐渐袭来，他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。 ㅤㅤ⑤防火是林业局第一要务，老逄站在瞭望塔上，必须保持高度警惕。他慢慢开始明白，场长让他接任这项工作，是对他怀着多大的信任和期待。 ㅤㅤ⑥就在老逄来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班的路上，他看见一对夫妻在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。经过聊天得知，男主人姓佟，从江苏来。 ㅤㅤ⑦老逄问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树花呢？” ㅤㅤ⑧老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。” ㅤㅤ⑨“可江苏到这几千公里，火车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？” ㅤㅤ⑩“够得上。不然，我们就不来了。” ㅤㅤ⑪一来二去，彼此的交往越来越深。那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逄捎些稀罕的土特产；返时老逄送他们些自己采的蘑菇、松子。有了这样的朋友，老逄越发感到自己的工作很有意义。他常常想，老佟每年都能从这里采走几百斤椴树蜜。这些蜜卖掉后，赚的钱可以踏踏实实养家糊口……他突然认识到，他所保护的这片山林，是一个天然的大宝库。 ㅤㅤ⑫椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。可是，随着天然林的不断砍伐减少，椴树少了，老佟夫妇有些年没来了。这让老逄很难过：不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减少而焦虑。 ㅤㅤ⑬后来，国家实施天然林保护工程之后，椴树才渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。 ㅤㅤ⑭还是在椴树花开的时节，老佟回来了。看着林海间翻涌着的簇簇浪花，老逄和老佟都激动不已…… ㅤㅤ⑮那年，老逄终于退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。 （选自《人民日报》2022年4月18日，有删改） 1．下列不是护林员工作岗位要求的是哪一项？（　　） A．责任心强 B．吃苦耐劳 C．身强体壮 D．耐得寂寞 2．老佟夫妇来长白山采集椴树蜜的原因不包括（　　） A．长白山椴树蜜稀少珍贵。 B．长白山椴树蜜营养价值高。 C．长白山椴树蜜价格昂贵。 D．长白山交通便利易于运输。 3．“老逄意识到这项工作的‘不简单’”其“不简单”的主要原因是（　　） A．每天要巡查森林，关注草木生长动态。 B．每天要保持高度警惕防范火灾。 C．每天要记录总结森林当天的发展状况。 D．枯燥寂寞渐渐袭来，让人难忍。 4．下列对第②自然段老逄唱歌这场景描写的作用，理解错误的是哪一项？（　　） A．渲染气氛：营造出长白山林海椴树花开的悠远宁静之美。 B．承上启下：为下文写老佟在椴树花开时节来采蜜作铺垫。 C．刻画人物：反映出老逄难以承受护林生活的孤寂，只好唱歌消遣。 D．突出主题：体现人与自然和谐共生，热爱自然，保护生态的情怀。 5．下列对“朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”这一句子的表达效果，分析错误的是哪一项？（　　） A．采用了对偶和拟人的句式结构，使得整体表达非常整齐，节奏感强烈。 B．通过旭日、夕阳、草木、山峦等景物描写，营造出了一种宁静、和谐的意境。 C．“迎”和“送”表达出人与旭日、夕阳在亲切交流，突出人与自然的亲近感。 D．“近观”与“远望”通过距离的变换，展现了不同的视觉景观，让读者身临其境。 6．文章开头对椴树花的描写，有何作用？请结合文本内容进行分析。 7．文章为什么以“椴树花开”为题？请结合文本内容，说说你的理解。 8．老逄为什么感到自己的工作很有意义？请结合文本，以老逄的身份（用第一人称）作答。 （二）（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过阅读去广博见闻。（12分） 寒假即将到来，我们该如何规划安排，让自己收获一个充实而美好的假期呢？让我们阅读小乐的学习小组收集的资料，听听小组同学的想法。 材料一 寒假即将到来，小学生在家是什么状态？民评网近期开展了一项《河北省小学生暑期生活调查》，访问了近两千位热心家长。调查发现，有近九成的小学生在晚上9点—11点之间才入睡，虽然91%的小学生睡眠时长在9小时以上，但有57%的小学生未能达到教育部“小学生每天睡眠时间应达到10小时”的要求。在日常的学习和阅读上，河北小学生平均每天所用时长大概为1小时45分钟，此外，据统计，河北小学生整个暑假平均要上39个小时的课外班，加上路程往返时间，平摊到每天后，接近1小时。除了睡觉和学习，孩子们的暑假时间还花在运动锻炼、家务劳动和休闲娱乐上，综合测算，平均时长分别为30分钟、15分钟、3小时30分钟。除去约2小时的吃饭、洗漱时间，还有5个小时为碎片化时间，这5小时内，孩子可能在赖床、磨蹭、发呆…… （《名评网》有删改） 材料二 作为散文家、诗人、教授的朱自清，他的暑假可谓丰富多姿。1940年，担任西南联合大学教授的朱自清多利用暑期时间到成都与家人团聚，因此朱自清曾在成都度过几次暑假。在此期间，与旧友新知聚会便成为了朱自清暑假生活的重要一部分。期间，与他来往最多的，是现代作家、教育家叶圣陶。当然，他的假期不只有好友聚会、游览玩乐这么简单！身为一位“暑假时间管理大师”，他还把握空闲时间阅读和“搞学术”。《现代中国诗选》《文学批评论集》《语言学与世界语》……从与研究领域高度相关的文学和语言学书籍，到跨学科的社会经济学著作，朱自清在进行暑期阅读时均有涉猎，阅读这些中外学术著作可算是朱自清暑期生活的主旋律。 （选自《人文清华讲坛》） 材料三 1．材料二中称朱自清为“暑假时间管理大师”的原因不包括哪一项？（　　） A．他任教期间的暑期常到成都过暑假。 B．阅读和“搞学术”是他假期的“必修课”。 C．阅读学术著作是他暑假生活的主旋律。 D．他的假期不只有好友聚会、游览玩乐。 2．结合材料一，你能给河北省的小学生提哪些建议？（　　） ①增加运动锻炼时间，有利于身体健康。 ②睡眠时间占比较高，可以适当减少。 ③提高效率，更好地利用碎片化时间。 ④多利用假期时间做家务，争做“小主人” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．请阅读材料一，帮助小组同学在数据图中的“____”上填写相关信息并思考有什么发现。 小乐：从数据中我发现_____________________________________________ 4．你同意“材料三”中花花的观点吗？为什么？（至少写出两点理由） （三）（23-24六年级上·福建莆田·期末）阅读一。（12分） 看杀卫玠ㅤㅤ卫玠从豫章至下都①，人久闻其名，观者如堵墙②。玠先有赢疾，体不堪劳，遂成病而死。时人谓“看杀卫玠”。 ㅤㅤ注释：①下都：指京都建康（原名建邺）。西晋旧都洛阳，所以后来称新都为下都。②堵墙：墙壁，比喻人多而密集。 1.中国的造字文化极有智慧：“赢”的意思是有余利，比赛获胜，“赢”是指一种寄生蜂，据此推测“赢”在文中的意思是 A．公羊的角撞到篱笆被缠住了，引申为困顿、衰弱。 B．生病 2.翻译句子。 卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。 3.东晋南北朝时期，卫玠因长相出众和才气过人而备受追捧。联系生活实际，说说如何合理“追星”？请说清你的观点和两点理由。 三、（24-25六年级上·福建三明·期末）习作。（共30分） 2024年新年前夕，国家主席习近平发表了二0二四年新年贺词，里面提道：“这一年的步伐，我们走得很坚实……这一年的步伐，我们走得很有力量……这一年的步伐，我们走得很见神采……这一年的步伐，我们走得很显底气……我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。” 亲爱的同学们，我们也一起走过了不平凡的一年。回首往昔，展望未来，请你用“这一年，我很 ”为题写一篇习作。 要求：①在横线处填入适当的词语，如努力、幸运、快乐、上进、幸福等；②注意围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写；③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，书写整齐美观。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） 1． 2.（1） （2）A （3）B 3．（1）（D）（2）（C）（3）（C）（4）（B）（5）（C） 4．卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 红军不怕远征难 万水千山只等闲 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 一缕一缕轻纱似的 卷起了巨浪 5.（1）童年 （2）A 6．您好，您拉着孩子闯红灯会给孩子做坏榜样，让孩子以为可以不遵守规则。而且闯红灯太危险，车多速度快，万一出事后悔都来不及。咱等绿灯亮了再走，安全第一。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·福建三明·期末）阅读文学类文本《椴树花开》，完成下面小题。（12分） 1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 6．运用了比喻的修辞手法，将椴树花比作“云朵”和“浪花”，生动形象地描绘出椴树花的美丽与纯净，激发读者的情感共鸣，表达了作者对椴树花以及这片山林景色的喜爱与赞美之情。也侧面烘托出护林员对山林的精心保护。 7．文章围绕“椴树花”讲述了老逄用一生守护山林，以及他与老佟夫妇之间的故事，“椴树花”是贯穿全文的线索，“椴树花开”寓意在像老逄一样的守林员们的默默守护下，国家天然林保护工程取得丰硕成果，揭示了“人与自然和谐共生”的主旨。 8．我所保护的这片山林，有许多宝贵的自然资源，有上好的椴树蜜、草药、珍奇动物等，我在这里一辈子地守护，虽然工作枯燥寂寞，但很有意义。 （二）（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过阅读去广博见闻。（12分） 1．A 2．C 3．休闲娱乐  1小时45分钟 河北省小学生暑假在运动、家务和学习所用时间较少，休闲娱乐及碎片时间占比较高。 4．不同意。首先，假期时间较长，单纯睡觉、玩耍的生活单一、乏味，虚度光阴。其次，合理安排假期时间，多运动，多阅读，有助于身心健康。再者，可以借着假期走亲访友或者外出旅行，交流感情，开阔视野。 （三）（23-24六年级上·福建莆田·期末）阅读一。（12分） 1.A 2.卫玠从豫章郡到建康时，人们都久仰其名，慕名而来，来看他的人太多，堵成一面人墙。 3.首先，我们应该明确一点，外貌和才能确实是人们社交交往中的重要因素之一，但并不是唯一的因素。一个人的品质、性格、价值观等方面也同样重要。因此，我们不应该仅仅因为一个人的外貌或才能而对其产生偏见或歧视，而是应该全面地了解和评价一个人。其次，我们应该鼓励人们发展自己的才能和外貌，但不应该过分追求这些方面的表现。一个人的才能和外貌是可以通过努力和学习来提高的，但是这并不意味着我们必须牺牲自己的其他方面的优点和特质。我们应该在追求个人发展的同时，保持自己的独立性和个性，不要盲目跟风或迎合别人的期望。最后，我们应该建立正确的价值观和审美观。外貌和才能虽然是人们社交交往中的重要因素之一，但它们并不是衡量一个人价值的唯一标准。我们应该更加注重一个人的内在品质和精神世界，以及其对社会的贡献和影响。同时，我们也应该尊重每个人的不同外貌和才能，不要将其作为评价一个人的唯一标准。 三、（24-25六年级上·福建三明·期末）习作。（共30分） 例文： 这一年，我很努力 过去这一年，就像一场充满挑战的冒险，我在这条路上挥洒了无数汗水，每一步都走得坚定又踏实，因为这一年，我真的很努力！ 在学习的战场上，我遇到了一只“大怪兽”——数学。那些复杂的公式和让人摸不着头脑的题型，曾经像乌云一样，压得我喘不过气。记得有一次考试，看到试卷上的数学题，我的心就“砰砰”直跳，好多题目都似懂非懂，结果那次考试成绩惨不忍睹。但我可不服输，下定决心要打败这只“怪兽”。每天一放学，我就一头扎进数学题里，遇到难题，我紧紧盯着它，就像猎人盯着猎物，一遍又一遍地读题、思考，草稿纸用了一张又一张。有一回，为了弄明白一道关于行程问题的应用题，我从傍晚一直算到了晚上，连妈妈喊我吃饭都没听见。经过坚持不懈的努力，我的数学成绩慢慢提高了，上次考试，我居然进步了十几分！拿着试卷，我心里比吃了蜜还甜。 除了学习，我也没忘了发展自己的兴趣爱好。我特别喜欢绘画，以前总是画几笔就不想画了。今年，我给自己立了个“军令状”，每周至少拿出三个晚上来学画画。一开始，画的线条歪歪扭扭，像一条条小蚯蚓。但我不放弃，一遍又一遍地练习，慢慢地，线条变得又直又流畅。画景物构图的时候，我总是把握不好比例，画面看起来乱糟糟的。我就找了好多优秀的绘画作品，仔细研究它们的构图方法，一点点琢磨，一点点改进。终于，我的努力有了回报，我的绘画作品不仅越来越好看，还在学校绘画比赛中得了三等奖呢！ 在生活里，我也努力让自己变得更独立。以前，我可是个十足的“小懒虫”，洗衣服、整理房间这些事，我都很少做。今年，我决定要改变。第一次洗衣服的时候，我把洗衣液倒了一大半，泡沫满盆都是，衣服却没洗干净。做饭的时候，不是把盐放多了，就是把饭煮糊了。但我没有被这些困难吓倒，我向妈妈请教，自己慢慢摸索，现在我已经能熟练地做家务，帮爸爸妈妈减轻了不少负担。 这一年，我在努力中成长，在成长中收获。我相信，只要我一直保持这份努力，未来的日子一定会闪闪发光！ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1．（24-25六年级上·福建三明·期末）照样子，按要求把古诗《马诗》认真抄写在竖线格内。 竖写古诗20字诀：从右往左、上下留白、高低一致 、大小均匀、书写正确、 例： 答案： 详解：本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“漠”“燕”“脑”“踏”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2.（23-24六年级上·福建莆田·期末）按要求回答问题。 情境材料：中心小学六年级要举行主题为“渠水长流、追梦不休”的综合实践活动，引导少先队员继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。请你和同学们一起完成以下任务： 1958年，城厢区常太镇松峰村，开始了一场浩大的传奇工程——兴建东圳水库。在那个物资匮乏，技术落后的年代里，从不tuì suō的莆田人民凭借着立下愚公移山志，10万干部群众斗志昂扬，密切协作，fèn  zhàn了22个月，就将东圳水库建成。东圳水库从20世纪50年代一路流淌到今天，它不仅是滋养莆田的生命之源，更是“团结协作、艰苦奋斗、无私奉献”的东圳精神的最佳见证。 （1）看拼音写词语。 （2）如果把“密切”换一个词，原文意思保持不变，下面最合适的一项是（    ） A．紧密 B．茂密 C．机密 D．保密 （3）读了上面这段文字，下面的名言最适合同学们表达感受的是（    ） A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．艰难困苦，玉汝于成。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．位卑未敢忘忧国。 答案：（1） （2）A （3）B 解析：（1）本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“缩”“战”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题考查近义词。 密切：彼此间关系亲近或慎密、仔细。从“10万干部群众斗志昂扬，密切协作”可知，这里“密切”指的是10万干部群众关系紧密、联系频繁，为了实现共同的目标而进行积极有效的合作。由此可知近义词为：紧密。 故选A。 （3）本题考查名言警句。 A．“捐躯赴国难，视死忽如归。”的意思是为了解除国难献身，把死亡看作回家一样； B．“艰难困苦，玉汝于成。”的意思是艰难困苦的磨炼，能助人成就大器； C．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”的意思是对子女没有感情的人不一定是真正的豪杰，怜爱孩子怎么就不是大丈夫呢； D．“位卑未敢忘忧国。”的意思是虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 阅读材料可知，材料中讲述了在物资匮乏、技术落后的年代，莆田人民艰苦奋斗建成东圳水库，体现了在艰难困苦的环境中成就伟大事业。再结合“发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神”可知，“艰难困苦，玉汝于成。”最能表达吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 故选B。 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）（24-25六年级上·福建泉州·期末）请你帮小乐找找，下列演讲稿中有出现错别字的是哪一项？（　　） A．澎湃  帐篷 B．慷慨  澄澈 C．综合  高粱 D．悬崖  暴燥 答案：D 详解：本题考查易错字辨析。 D．暴燥——暴躁。 故选D。 （2）（24-25六年级上·福建三明·期末）下面这段话表达的主要观点最准确的是哪一项（　　） 在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”——程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生宗师”杨小楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。在一代又一代的传承中，他们不断创新，将京剧推向新的高度。 A．京剧发展要靠一代又一代人的传承。 B．在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。 C．京剧发展要传承，也要不断创新，才能推向新的高度。 D．梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被称为“四大名旦”。 答案：C 详解：本题考查了概括段意或层意。 要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。 这段话首先列举了若干京剧历史中的知名演员，显示传承的过程，然后强调创新起到推向新高度的重要作用，因此“京剧发展要传承，也要不断创新，才能推向新的高度。”中强调传承和创新的内容最符合文意。 故选C。 （3）（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列哪一个句子没有语病？（    ） A．口技表演者模仿的百鸟叫声巧夺天工。 B．能否遵守交通法规，是保障行人安全的关键。 C．渔夫和桑娜宁可自己受苦，也不放弃收养两个孤儿。 D．坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了增加。 答案：C 详解：本题考查病句辨析。 A．“口技表演者模仿的百鸟叫声巧夺天工” 用词不当。“巧夺天工” 一般用来形容人工的技艺极其精巧，胜过自然，而百鸟叫声是口技表演者模仿出来的，不是人工创造的精美物品，可改为 “口技表演者模仿的百鸟叫声惟妙惟肖”。 B．“能否遵守交通法规，是保障行人安全的关键” 两面对一面。“能否” 表示两种情况，而 “是保障行人安全的关键” 只有一种情况，可改为 “遵守交通法规，是保障行人安全的关键”。 D．“坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了增加” 搭配不当。“能力” 和 “水平” 不能与 “增加” 搭配，可改为 “坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了提高”。 故选C。    （4）（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列加点词语的解释有误的是哪一项？（    ） A．少选之间（一会儿，不久） B．明月别枝惊鹊（另外的树枝） C．水村山郭（山城，山村） D．今乃掉尾而斗（摆动，摇） 答案：B 详解：本题考查字词解释。 B．“明月别枝惊鹊”出自南宋词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊。其中，“别枝”并非指“另外的树枝”，而是指“斜伸出的树枝”。 故选B。 （5）（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下列选项中对加点词解释不正确的是哪一项？（    ） A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B．处士笑而然之（认为他说得对） C．明月别枝惊鹊（别的树枝） D．南朝四百八十寺（形容寺院很多） 答案：C 详解：本题考查字词解释。 C．“明月别枝惊鹊”出自宋·辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：横斜的树枝。 故选C。 4．（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过诗词、音乐等形式去感受艺术之美。 （1）诗词是优秀的文学艺术。诗词之美，无处不在。诗词之美，在其所绘之景。正如苏轼笔下“ ， 。”绘出了西湖湖面雨散云飞、水天映照、碧波如镜之美；又如杜牧笔下“ ， 。”绘出了绿树掩映、酒旗飘飘的江南之美。诗词之美，在其所抒之情。正如毛泽东笔下“ ， 。”总领全诗，赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。又如贺知章笔下“ ， 。”写出诗人久居他乡的伤感和浓郁的乡愁。诗词之美，大在作诗之人。正如鲁迅《答客诮》中“ ， 。”的大丈夫。 （2）音乐是一种声音的艺术。通过听音乐，想象画面，我们可以感受乐曲的美妙。正如《月光曲》一文中皮鞋匠通过贝多芬的钢琴声想象到的：“月亮越升越高，穿过 微云。忽然，海面上刮起了大风， 。” 答案： 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 红军不怕远征难 万水千山只等闲 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 一缕一缕轻纱似的 卷起了巨浪 详解：本题考查名篇名句、名言警句的识记。 （1）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。意思是忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，与天空相映成趣。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的《江南春》。意思是千里江南，黄莺歌唱，绿树映衬着红花，水边的村庄，依山的城郭，处处都有酒旗在迎风飘动。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”出自毛泽东的《七律・长征》。意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自贺知章的《回乡偶书二首・其一》。意思是年少时离开家乡，到迟暮之年才回来，乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已稀疏斑白。 “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”的意思是：没有感情的人不一定是真正的英雄豪杰，疼爱孩子的人怎么就不能是大丈夫呢？ 书写时注意“卷、望、楼、莺、啼、绿、郭、旗、鬓、衰、怜”的正确写法。 （2）书写时注意“缕、卷”的正确写法。 5.（23-24六年级上·福建厦门·期末）在“共读一本书”活动中，两位同学用不同方式呈现阅读收获： 小怡绘制故事情节图： （1）根据阅读记录，你推测两人共读的书是《 》 （2）根据小美的阅读摘抄，她可能阅读的是小怡绘制的哪一情节？（   ） A．染坊失火 B．新家的生活 C．“好事情” D．母亲结婚了 答案：（1）童年 （2）A 解析：（1）本题考查对名著情节和人物的掌握。 观察两位同学的阅读记录，结合小怡的情节图及主要人物可知，对应的书籍应是《童年》。 《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）童年生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 幼年丧父：阿廖沙的父亲因霍乱症去世，母亲随后生下了一个小弟弟，但不久后小弟弟也去世了。父亲去世后，外祖母和母亲带阿廖沙去尼日尼的外祖父家。‌ 染坊失火：染坊发生火灾时，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。 新家的生活：外祖父家是一家染坊，生意已经开始衰落，外祖父因此变得专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞嫁妆而不断争吵斗殴，家庭氛围紧张。阿廖沙因为好奇将一块白桌布染成蓝色，遭到外祖父的毒打，从此他对家庭环境感到不安。他的母亲最终也因无法忍受这种生活而离开家庭。阿廖沙在外祖母的关爱下，逐渐适应了新的生活环境，并结识了一些朋友，包括小茨冈和“好事情”。 “好事情”：是祖父的一个房客，是勇于献身科学的知识分子，给过阿廖沙以力量和支持。他对生活有透彻的了解与感悟，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事情都要讲求技巧。 母亲结婚了：后来，阿廖沙的母亲与马克西莫夫订婚，这一事件让阿廖沙感到非常伤心。外祖父因为家境衰落，甚至卖掉了房子，阿廖沙和母亲住在一起，但继父对他们并不友好，经常与母亲发生争吵。 （2）本题考查对名著情节的分析。 阅读小美的阅读摘抄，结合“燃着”“作坊”“撒雪”等关键词可知，描述的场景是关于火灾的，且有人在努力灭火，因此最符合图中“染坊失火”这个情节。 故选A。 6．（23-24六年级上·福建三明·期末）阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。 熙熙攘攘的十字路口，一位中年妇女手拉着孩子，无视眼前的红灯，正要横穿马路。此时，一位交通志愿者走上前去，从“教育下一代”和“闯红灯的危害”两方面对这位妇女进行了劝阻。他会对这位中年妇女说：“ ” 答案：您好，您拉着孩子闯红灯会给孩子做坏榜样，让孩子以为可以不遵守规则。而且闯红灯太危险，车多速度快，万一出事后悔都来不及。咱等绿灯亮了再走，安全第一。 详解：本题考查语言表达能力。 根据题干要求可知，这段话需要从“教育下一代”和“闯红灯的危害”两方面进行劝阻，语言必须得体，体现劝解的善意和责任感。一方面强调父母行为对孩子的示范作用，另一方面要指出闯红灯带来的安全隐患。据题中的语境进行礼貌回答，语句要通顺合理，答案不唯一。 示例：您好，作为大人的我们在孩子面前，要树立良好的榜样，因为孩子会模仿我们的行为。闯红灯不仅危险，还会给孩子传递错误的信息。希望您能耐心等红灯，以安全为重。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·福建三明·期末）阅读文学类文本《椴树花开》，完成下面小题。（12分） 椴树花开 尚书华ㅤㅤ①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。 ㅤㅤ②老逄（pánɡ）的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会愉悦地哼唱起歌曲：“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来……”歌声让他排遣孤独寂寞，那些记忆随之一幕幕浮现在眼前—— ㅤㅤ③刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。后来，场长让他接了老护林员的班。场长告诉他，这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。 ㅤㅤ④起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，枯燥寂寞渐渐袭来，他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。 ㅤㅤ⑤防火是林业局第一要务，老逄站在瞭望塔上，必须保持高度警惕。他慢慢开始明白，场长让他接任这项工作，是对他怀着多大的信任和期待。 ㅤㅤ⑥就在老逄来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班的路上，他看见一对夫妻在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。经过聊天得知，男主人姓佟，从江苏来。 ㅤㅤ⑦老逄问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树花呢？” ㅤㅤ⑧老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。” ㅤㅤ⑨“可江苏到这几千公里，火车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？” ㅤㅤ⑩“够得上。不然，我们就不来了。” ㅤㅤ⑪一来二去，彼此的交往越来越深。那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逄捎些稀罕的土特产；返时老逄送他们些自己采的蘑菇、松子。有了这样的朋友，老逄越发感到自己的工作很有意义。他常常想，老佟每年都能从这里采走几百斤椴树蜜。这些蜜卖掉后，赚的钱可以踏踏实实养家糊口……他突然认识到，他所保护的这片山林，是一个天然的大宝库。 ㅤㅤ⑫椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。可是，随着天然林的不断砍伐减少，椴树少了，老佟夫妇有些年没来了。这让老逄很难过：不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减少而焦虑。 ㅤㅤ⑬后来，国家实施天然林保护工程之后，椴树才渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。 ㅤㅤ⑭还是在椴树花开的时节，老佟回来了。看着林海间翻涌着的簇簇浪花，老逄和老佟都激动不已…… ㅤㅤ⑮那年，老逄终于退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。 （选自《人民日报》2022年4月18日，有删改） 1．下列不是护林员工作岗位要求的是哪一项？（　　） A．责任心强 B．吃苦耐劳 C．身强体壮 D．耐得寂寞 2．老佟夫妇来长白山采集椴树蜜的原因不包括（　　） A．长白山椴树蜜稀少珍贵。 B．长白山椴树蜜营养价值高。 C．长白山椴树蜜价格昂贵。 D．长白山交通便利易于运输。 3．“老逄意识到这项工作的‘不简单’”其“不简单”的主要原因是（　　） A．每天要巡查森林，关注草木生长动态。 B．每天要保持高度警惕防范火灾。 C．每天要记录总结森林当天的发展状况。 D．枯燥寂寞渐渐袭来，让人难忍。 4．下列对第②自然段老逄唱歌这场景描写的作用，理解错误的是哪一项？（　　） A．渲染气氛：营造出长白山林海椴树花开的悠远宁静之美。 B．承上启下：为下文写老佟在椴树花开时节来采蜜作铺垫。 C．刻画人物：反映出老逄难以承受护林生活的孤寂，只好唱歌消遣。 D．突出主题：体现人与自然和谐共生，热爱自然，保护生态的情怀。 5．下列对“朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”这一句子的表达效果，分析错误的是哪一项？（　　） A．采用了对偶和拟人的句式结构，使得整体表达非常整齐，节奏感强烈。 B．通过旭日、夕阳、草木、山峦等景物描写，营造出了一种宁静、和谐的意境。 C．“迎”和“送”表达出人与旭日、夕阳在亲切交流，突出人与自然的亲近感。 D．“近观”与“远望”通过距离的变换，展现了不同的视觉景观，让读者身临其境。 6．文章开头对椴树花的描写，有何作用？请结合文本内容进行分析。 7．文章为什么以“椴树花开”为题？请结合文本内容，说说你的理解。 8．老逄为什么感到自己的工作很有意义？请结合文本，以老逄的身份（用第一人称）作答。 答案：1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 6．运用了比喻的修辞手法，将椴树花比作“云朵”和“浪花”，生动形象地描绘出椴树花的美丽与纯净，激发读者的情感共鸣，表达了作者对椴树花以及这片山林景色的喜爱与赞美之情。也侧面烘托出护林员对山林的精心保护。 7．文章围绕“椴树花”讲述了老逄用一生守护山林，以及他与老佟夫妇之间的故事，“椴树花”是贯穿全文的线索，“椴树花开”寓意在像老逄一样的守林员们的默默守护下，国家天然林保护工程取得丰硕成果，揭示了“人与自然和谐共生”的主旨。 8．我所保护的这片山林，有许多宝贵的自然资源，有上好的椴树蜜、草药、珍奇动物等，我在这里一辈子地守护，虽然工作枯燥寂寞，但很有意义。 导语：《椴树花开》是尚书华创作的一篇短篇小说。文章通过护林员老逄的视角，描绘了长白山的自然美景和护林人的坚守。叙述上，作者通过椴树花的绽放与枯萎象征着自然与人之间的和谐、对生态的保护与珍惜。小说中的老逄和老佟夫妇的关系，不仅体现了人与人之间的互助，也彰显了护林员工作的重要意义与自豪感。作品主题突出，从小人物的坚守中映射出对自然的敬畏与热爱，富有感染力。 1．本题考查文章内容理解。 结合文章第③段“后来，场长让他接了老护林员的班。场长告诉他，这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。”可知，护林员的工作需要责任心强、耐得住寂寞、每天上下班得走二十多公里山路。 故选C。 2．本题考查文章内容理解。 结合文章第⑧段“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。”可知，老佟夫妇来长白山采集椴树蜜是因为长白山的椴树蜜稀少珍贵，营养价值高，值钱。 故选D。 3．本题考查文章内容理解。 结合文章第④段“可时间一久，枯燥寂寞渐渐袭来，他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。”可知，这段话清晰地说明随着时间推移，工作带来的枯燥寂寞感让他改变了看法，意识到工作并非如一开始感觉的那样轻松有趣。 故选D。 4．本题考查环境描写。 A．“每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海”描绘出长白山林海的景象，结合老逄唱的“椴树花开哟一片片白”，营造出长白山林海椴树花开的悠远宁静之美，该选项正确。 B．老逄唱的“养蜂的哥哥进山来”，为后文写老佟在椴树花时来采蜜作了铺垫，起到了承启下文的作用，该选项正确。 C．文中明确提到“歌声让他排遣孤独寂寞”，但同时也表明他是“愉悦地哼唱起歌曲”，说明他对这片山林有感情，唱歌不只是为了排遣寂寞，还有对山林的热爱等情感，该项理解片面。 D．老逄在瞭望塔上守护山林，唱着与椴树花相关的歌曲，体现了人与自然和谐共生，以及他热爱自然、保护生态的情怀，突出了主题，该选项正确。 故选C。 5．本题考查句子分析。 A．此句中“朝迎旭日”与“晚送夕阳”结构相对，“近观草木青翠”与“远望山峦叠嶂” 结构相对，具有一定的整齐性；但拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，该句并没有运用拟人的修辞手法，该项错误。 B．句子中通过描写旭日、夕阳、草木、山峦等景物，展现了一幅宁静、和谐的画面，营造出相应的意境，该项正确。 C．“迎”和“送”赋予人以和旭日、夕阳交流的动作，生动地突出了人与自然的亲近感，该项正确。 D．“近观”和“远望”明确体现了距离的变换，让读者能够随着视角的变化感受不同的景观，仿佛身临其境，该项正确。 故选A。 6．本题考查句段分析。 结合文章第①段“在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。”可知，作者将椴树花比作洁白的“云朵”、绿海中的“浪花”，生动形象地描绘出椴树花盛开时洁白、繁茂的美丽景象，营造出一种悠远、宁静、美好的氛围，为后文强调椴树的重要性以及老逄对椴树减少的焦虑、对天然林保护工程成效的欣慰等内容做了铺垫，突出了保护森林生态的主题。 7．本题考查文章内容理解。 文章围绕“椴树花开”展开。开篇写椴树花开美景，引出护林员老逄。他与采椴树蜜的老佟夫妇结下情谊，椴树因砍伐减少致老友未归，他焦虑。后天然林保护工程让椴树再繁茂，老友重逢。文章借此强调生态保护重要性。 8．本题考查语言表达。 这道题要求以老逄的身份，结合文本内容阐述他觉得工作有意义的原因。破题点在于从文中梳理出与老逄工作价值相关的情节，然后转换视角，以老逄的口吻进行表述。言之有理即可。 示例：我在这瞭望塔上工作，起初觉得新鲜，久了才知其中艰难。但当我认识了老佟夫妇，看到他们千里迢迢来采椴树蜜，靠这踏实养家糊口，我意识到我守护的山林是个大宝库。我的工作能让这片山林的椴树茁壮成长，产出珍贵的椴树蜜，能帮到像老佟这样的人，这让我觉得一切都值了，工作也特别有意义。 （二）（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过阅读去广博见闻。（12分） 寒假即将到来，我们该如何规划安排，让自己收获一个充实而美好的假期呢？让我们阅读小乐的学习小组收集的资料，听听小组同学的想法。 材料一 寒假即将到来，小学生在家是什么状态？民评网近期开展了一项《河北省小学生暑期生活调查》，访问了近两千位热心家长。调查发现，有近九成的小学生在晚上9点—11点之间才入睡，虽然91%的小学生睡眠时长在9小时以上，但有57%的小学生未能达到教育部“小学生每天睡眠时间应达到10小时”的要求。在日常的学习和阅读上，河北小学生平均每天所用时长大概为1小时45分钟，此外，据统计，河北小学生整个暑假平均要上39个小时的课外班，加上路程往返时间，平摊到每天后，接近1小时。除了睡觉和学习，孩子们的暑假时间还花在运动锻炼、家务劳动和休闲娱乐上，综合测算，平均时长分别为30分钟、15分钟、3小时30分钟。除去约2小时的吃饭、洗漱时间，还有5个小时为碎片化时间，这5小时内，孩子可能在赖床、磨蹭、发呆…… （《名评网》有删改） 材料二 作为散文家、诗人、教授的朱自清，他的暑假可谓丰富多姿。1940年，担任西南联合大学教授的朱自清多利用暑期时间到成都与家人团聚，因此朱自清曾在成都度过几次暑假。在此期间，与旧友新知聚会便成为了朱自清暑假生活的重要一部分。期间，与他来往最多的，是现代作家、教育家叶圣陶。当然，他的假期不只有好友聚会、游览玩乐这么简单！身为一位“暑假时间管理大师”，他还把握空闲时间阅读和“搞学术”。《现代中国诗选》《文学批评论集》《语言学与世界语》……从与研究领域高度相关的文学和语言学书籍，到跨学科的社会经济学著作，朱自清在进行暑期阅读时均有涉猎，阅读这些中外学术著作可算是朱自清暑期生活的主旋律。 （选自《人文清华讲坛》） 材料三 1．材料二中称朱自清为“暑假时间管理大师”的原因不包括哪一项？（　　） A．他任教期间的暑期常到成都过暑假。 B．阅读和“搞学术”是他假期的“必修课”。 C．阅读学术著作是他暑假生活的主旋律。 D．他的假期不只有好友聚会、游览玩乐。 2．结合材料一，你能给河北省的小学生提哪些建议？（　　） ①增加运动锻炼时间，有利于身体健康。 ②睡眠时间占比较高，可以适当减少。 ③提高效率，更好地利用碎片化时间。 ④多利用假期时间做家务，争做“小主人” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．请阅读材料一，帮助小组同学在数据图中的“____”上填写相关信息并思考有什么发现。 小乐：从数据中我发现_____________________________________________ 4．你同意“材料三”中花花的观点吗？为什么？（至少写出两点理由） 答案：1．A 2．C 3．休闲娱乐  1小时45分钟 河北省小学生暑假在运动、家务和学习所用时间较少，休闲娱乐及碎片时间占比较高。 4．不同意。首先，假期时间较长，单纯睡觉、玩耍的生活单一、乏味，虚度光阴。其次，合理安排假期时间，多运动，多阅读，有助于身心健康。再者，可以借着假期走亲访友或者外出旅行，交流感情，开阔视野。 导语：这篇文章通过三个材料分别描述了小学生暑假生活现状、朱自清的暑期生活以及对此的讨论与建议，旨在引导学生合理规划假期时间。材料一以调查数据呈现小学生暑期生活的时间分配，强调体力活动和高效利用时间的重要性。材料二通过朱自清的事例展示了假期可以如何丰富多彩，强调了学习和自我提升。材料三通过对话讨论，引发读者思考假期安排的多样性。 1．本题考查对材料内容的理解。 A．“他任教期间的暑期常到成都过暑假”只是陈述他暑期的去向，不能体现他对时间管理的精妙，不是称他为“暑假时间管理大师”的原因。 故选A。 2．本题考查对材料内容的理解。 ①增加运动锻炼时间，有利于身体健康：从材料一“除了睡觉和学习，孩子们的暑假时间还花在运动锻炼、家务劳动和休闲娱乐上，综合测算，平均时长分别为 30 分钟……”可知，小学生运动锻炼时间较少，所以增加运动锻炼时间有利于身体健康，①正确。 ②睡眠时间占比较高，可以适当减少：材料一提到“有57%的小学生未能达到教育部‘小学生每天睡眠时间应达到 10 小时’的要求”，说明小学生睡眠时间并未超标，不应该减少，②错误。 ③提高效率，更好地利用碎片化时间：根据材料一“还有5个小时为碎片化时间，这5小时内，孩子可能在赖床、磨蹭、发呆……”可知，小学生可以提高效率，更好地利用碎片化时间，③正确。 ④多利用假期时间做家务，争做‘小主人’：由材料一“除了睡觉和学习，孩子们的暑假时间还花在运动锻炼、家务劳动和休闲娱乐上，综合测算，平均时长分别为……15分钟……”可知，小学生做家务的时间较少，所以可以多利用假期时间做家务，争做“小主人”，④正确。 故选C。 3．本题考查提取信息的能力。 第一条横线需要填写河北小学生暑假时间的一个项目，根据材料一的统计，3小时30分钟对应的是“休闲娱乐”时间。 第二条横线是学习和阅读时间，根据材料一小学生平均每天学习和阅读的时间为1小时45分钟，所以该空填“1小时45分钟”。 最后一空要填写让小乐从数据中作出的发现。通过分析数据图表可知，河北小学生在睡眠时长上未达到每天10小时的要求，而且每天有5小时的碎片化时间，说明这些时间可能没有得到充分利用，因此发现可以写“睡眠时长未达标，碎片化时间较多”。 4．本题考查阐述观点。 首先明确花花的观点是假期就应放松休息、尽情睡觉玩耍。 然后结合两则材料，从合理安排假期生活、全面发展等角度思考。可以从时间分配、个人成长等方面找不同意的理由；若同意则从休息的重要性阐述。一般从培养综合能力、合理规划角度，不同意更有内容可写。 示例：不同意。①材料一显示小学生休闲娱乐时间充足，若假期仅睡觉玩耍，会减少阅读、运动、做家务时间，不利于个人全面发展。②从材料二朱自清的假期可知，适当学习、阅读能提升知识储备，为新学期做好准备，只放松玩耍会浪费提升自我的机会。 （三）（23-24六年级上·福建莆田·期末）阅读一。（12分） 看杀卫玠ㅤㅤ卫玠从豫章至下都①，人久闻其名，观者如堵墙②。玠先有赢疾，体不堪劳，遂成病而死。时人谓“看杀卫玠”。 ㅤㅤ注释：①下都：指京都建康（原名建邺）。西晋旧都洛阳，所以后来称新都为下都。②堵墙：墙壁，比喻人多而密集。 1.中国的造字文化极有智慧：“赢”的意思是有余利，比赛获胜，“赢”是指一种寄生蜂，据此推测“赢”在文中的意思是 A．公羊的角撞到篱笆被缠住了，引申为困顿、衰弱。 B．生病 2.翻译句子。 卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。 3.东晋南北朝时期，卫玠因长相出众和才气过人而备受追捧。联系生活实际，说说如何合理“追星”？请说清你的观点和两点理由。 答案：1.A 2.卫玠从豫章郡到建康时，人们都久仰其名，慕名而来，来看他的人太多，堵成一面人墙。 3.首先，我们应该明确一点，外貌和才能确实是人们社交交往中的重要因素之一，但并不是唯一的因素。一个人的品质、性格、价值观等方面也同样重要。因此，我们不应该仅仅因为一个人的外貌或才能而对其产生偏见或歧视，而是应该全面地了解和评价一个人。其次，我们应该鼓励人们发展自己的才能和外貌，但不应该过分追求这些方面的表现。一个人的才能和外貌是可以通过努力和学习来提高的，但是这并不意味着我们必须牺牲自己的其他方面的优点和特质。我们应该在追求个人发展的同时，保持自己的独立性和个性，不要盲目跟风或迎合别人的期望。最后，我们应该建立正确的价值观和审美观。外貌和才能虽然是人们社交交往中的重要因素之一，但它们并不是衡量一个人价值的唯一标准。我们应该更加注重一个人的内在品质和精神世界，以及其对社会的贡献和影响。同时，我们也应该尊重每个人的不同外貌和才能，不要将其作为评价一个人的唯一标准。 详解：1.本题考查字词解释。 结合注释可知，“玠先有赢疾”的意思是“卫玠本来就有弱症”。因此，“赢”在文中意为“弱”，故选A。 2.本题考查句子翻译。 根据所学知识可知，“至”的意思是“到”，“闻”的意思是“听说”，“其”的意思是“代词，代指卫玠”，“名”的意思是“名声”，“观者”的意思是“观看的人”，“如”的意思是“好像”。 因此“卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。”这句话的意思是“卫玠从豫章郡到建康时，人们都久仰其名，慕名而来，来看他的人太多，堵成一面人墙。” 3.本题考查口语交际。 根据题干“联系生活实际，说说如何合理“追星”？请说清你的观点和两点理由。”可知，学生作答时，需先表明观点，其后还需补充两点理由以证明观点。 示例： 观点：理性追星，让追星成为成长的动力。 理由：选择偶像时，应注重其内在品质和成就，而非仅仅因为外表或短暂的流行趋势。偶像应该是值得学习和效仿的榜样，他们的成功背后有着不懈的努力和正面的价值观‌。 追星不仅仅是喜欢，更应该从中学习。可以学习偶像的专业技能、工作态度、以及他们面对困难时的坚持和毅力。将这些优点融入到自己的生活中，不断提升自我‌。 点睛：参考译文：     卫玠从豫章郡到建康时，人们都久仰其名，慕名而来，来看他的人太多，堵成一面人墙。卫玠本来就有弱症，身体不堪疲惫，终于重病而死。当时的人说是“看杀卫玠”。 三、（24-25六年级上·福建三明·期末）习作。（共30分） 2024年新年前夕，国家主席习近平发表了二0二四年新年贺词，里面提道：“这一年的步伐，我们走得很坚实……这一年的步伐，我们走得很有力量……这一年的步伐，我们走得很见神采……这一年的步伐，我们走得很显底气……我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。” 亲爱的同学们，我们也一起走过了不平凡的一年。回首往昔，展望未来，请你用“这一年，我很 ”为题写一篇习作。 要求：①在横线处填入适当的词语，如努力、幸运、快乐、上进、幸福等；②注意围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写；③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，书写整齐美观。 答案：例文： 这一年，我很努力 过去这一年，就像一场充满挑战的冒险，我在这条路上挥洒了无数汗水，每一步都走得坚定又踏实，因为这一年，我真的很努力！ 在学习的战场上，我遇到了一只“大怪兽”——数学。那些复杂的公式和让人摸不着头脑的题型，曾经像乌云一样，压得我喘不过气。记得有一次考试，看到试卷上的数学题，我的心就“砰砰”直跳，好多题目都似懂非懂，结果那次考试成绩惨不忍睹。但我可不服输，下定决心要打败这只“怪兽”。每天一放学，我就一头扎进数学题里，遇到难题，我紧紧盯着它，就像猎人盯着猎物，一遍又一遍地读题、思考，草稿纸用了一张又一张。有一回，为了弄明白一道关于行程问题的应用题，我从傍晚一直算到了晚上，连妈妈喊我吃饭都没听见。经过坚持不懈的努力，我的数学成绩慢慢提高了，上次考试，我居然进步了十几分！拿着试卷，我心里比吃了蜜还甜。 除了学习，我也没忘了发展自己的兴趣爱好。我特别喜欢绘画，以前总是画几笔就不想画了。今年，我给自己立了个“军令状”，每周至少拿出三个晚上来学画画。一开始，画的线条歪歪扭扭，像一条条小蚯蚓。但我不放弃，一遍又一遍地练习，慢慢地，线条变得又直又流畅。画景物构图的时候，我总是把握不好比例，画面看起来乱糟糟的。我就找了好多优秀的绘画作品，仔细研究它们的构图方法，一点点琢磨，一点点改进。终于，我的努力有了回报，我的绘画作品不仅越来越好看，还在学校绘画比赛中得了三等奖呢！ 在生活里，我也努力让自己变得更独立。以前，我可是个十足的“小懒虫”，洗衣服、整理房间这些事，我都很少做。今年，我决定要改变。第一次洗衣服的时候，我把洗衣液倒了一大半，泡沫满盆都是，衣服却没洗干净。做饭的时候，不是把盐放多了，就是把饭煮糊了。但我没有被这些困难吓倒，我向妈妈请教，自己慢慢摸索，现在我已经能熟练地做家务，帮爸爸妈妈减轻了不少负担。 这一年，我在努力中成长，在成长中收获。我相信，只要我一直保持这份努力，未来的日子一定会闪闪发光！ 详解：本题考查书面表达能力。 一、审题。本题以“这一年，我很 ”为题进行写作。需在横线处填入合适词语，围绕2024年个人经历展开写作。要突出个人在这一年的感受、收获等，且按照要求从不同方面或事例体现中心意思。 二、立意。通过回顾过去一年的经历，展现自己在成长过程中的收获、感悟、心态等，表达积极向上的生活态度或对未来的期待。从所给出的词语中选定主题后，需要围绕中心思想列举具体的事例或描述，从多方面展示这一年来的成长或收获。 三、写作思路。 开头：开篇点题，用简洁的语言引出对2024年的回顾。 中间：列举事例，按照一定顺序详述事件发展，细腻描绘关键情节。叙事时首先要交代清楚时间、地点、人物、事件，可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去咏。 结尾：总结这一年的收获和成长，表达对未来的期许。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1．（24-25六年级上·福建三明·期末）照样子，按要求把古诗《马诗》认真抄写在竖线格内。 竖写古诗20字诀：从右往左、上下留白、高低一致 、大小均匀、书写正确、 例： 2.（23-24六年级上·福建莆田·期末）按要求回答问题。 情境材料：中心小学六年级要举行主题为“渠水长流、追梦不休”的综合实践活动，引导少先队员继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。请你和同学们一起完成以下任务： 1958年，城厢区常太镇松峰村，开始了一场浩大的传奇工程——兴建东圳水库。在那个物资匮乏，技术落后的年代里，从不tuì suō的莆田人民凭借着立下愚公移山志，10万干部群众斗志昂扬，密切协作，fèn  zhàn了22个月，就将东圳水库建成。东圳水库从20世纪50年代一路流淌到今天，它不仅是滋养莆田的生命之源，更是“团结协作、艰苦奋斗、无私奉献”的东圳精神的最佳见证。 （1）看拼音写词语。 （2）如果把“密切”换一个词，原文意思保持不变，下面最合适的一项是（    ） A．紧密 B．茂密 C．机密 D．保密 （3）读了上面这段文字，下面的名言最适合同学们表达感受的是（    ） A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．艰难困苦，玉汝于成。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．位卑未敢忘忧国。 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）（24-25六年级上·福建泉州·期末）请你帮小乐找找，下列演讲稿中有出现错别字的是哪一项？（　　） A．澎湃  帐篷 B．慷慨  澄澈 C．综合  高粱 D．悬崖  暴燥 （2）（24-25六年级上·福建三明·期末）下面这段话表达的主要观点最准确的是哪一项（　　） 在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”——程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生宗师”杨小楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。在一代又一代的传承中，他们不断创新，将京剧推向新的高度。 A．京剧发展要靠一代又一代人的传承。 B．在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。 C．京剧发展要传承，也要不断创新，才能推向新的高度。 D．梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被称为“四大名旦”。 （3）（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列哪一个句子没有语病？（    ） A．口技表演者模仿的百鸟叫声巧夺天工。 B．能否遵守交通法规，是保障行人安全的关键。 C．渔夫和桑娜宁可自己受苦，也不放弃收养两个孤儿。 D．坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了增加。 （4）（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列加点词语的解释有误的是哪一项？（    ） A．少选之间（一会儿，不久） B．明月别枝惊鹊（另外的树枝） C．水村山郭（山城，山村） D．今乃掉尾而斗（摆动，摇） （5）（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下列选项中对加点词解释不正确的是哪一项？（    ） A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B．处士笑而然之（认为他说得对） C．明月别枝惊鹊（别的树枝） D．南朝四百八十寺（形容寺院很多） 4．（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过诗词、音乐等形式去感受艺术之美。 （1）诗词是优秀的文学艺术。诗词之美，无处不在。诗词之美，在其所绘之景。正如苏轼笔下“ ， 。”绘出了西湖湖面雨散云飞、水天映照、碧波如镜之美；又如杜牧笔下“ ， 。”绘出了绿树掩映、酒旗飘飘的江南之美。诗词之美，在其所抒之情。正如毛泽东笔下“ ， 。”总领全诗，赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。又如贺知章笔下“ ， 。”写出诗人久居他乡的伤感和浓郁的乡愁。诗词之美，大在作诗之人。正如鲁迅《答客诮》中“ ， 。”的大丈夫。 （2）音乐是一种声音的艺术。通过听音乐，想象画面，我们可以感受乐曲的美妙。正如《月光曲》一文中皮鞋匠通过贝多芬的钢琴声想象到的：“月亮越升越高，穿过 微云。忽然，海面上刮起了大风， 。” 5.（23-24六年级上·福建厦门·期末）在“共读一本书”活动中，两位同学用不同方式呈现阅读收获： 小怡绘制故事情节图： （1）根据阅读记录，你推测两人共读的书是《 》 （2）根据小美的阅读摘抄，她可能阅读的是小怡绘制的哪一情节？（   ） A．染坊失火 B．新家的生活 C．“好事情” D．母亲结婚了 6．（23-24六年级上·福建三明·期末）阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。 熙熙攘攘的十字路口，一位中年妇女手拉着孩子，无视眼前的红灯，正要横穿马路。此时，一位交通志愿者走上前去，从“教育下一代”和“闯红灯的危害”两方面对这位妇女进行了劝阻。他会对这位中年妇女说：“ ” 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·福建三明·期末）阅读文学类文本《椴树花开》，完成下面小题。（12分） 椴树花开 尚书华ㅤㅤ①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。 ㅤㅤ②老逄（pánɡ）的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会愉悦地哼唱起歌曲：“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来……”歌声让他排遣孤独寂寞，那些记忆随之一幕幕浮现在眼前—— ㅤㅤ③刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。后来，场长让他接了老护林员的班。场长告诉他，这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。 ㅤㅤ④起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，枯燥寂寞渐渐袭来，他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。 ㅤㅤ⑤防火是林业局第一要务，老逄站在瞭望塔上，必须保持高度警惕。他慢慢开始明白，场长让他接任这项工作，是对他怀着多大的信任和期待。 ㅤㅤ⑥就在老逄来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班的路上，他看见一对夫妻在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。经过聊天得知，男主人姓佟，从江苏来。 ㅤㅤ⑦老逄问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树花呢？” ㅤㅤ⑧老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。” ㅤㅤ⑨“可江苏到这几千公里，火车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？” ㅤㅤ⑩“够得上。不然，我们就不来了。” ㅤㅤ⑪一来二去，彼此的交往越来越深。那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逄捎些稀罕的土特产；返时老逄送他们些自己采的蘑菇、松子。有了这样的朋友，老逄越发感到自己的工作很有意义。他常常想，老佟每年都能从这里采走几百斤椴树蜜。这些蜜卖掉后，赚的钱可以踏踏实实养家糊口……他突然认识到，他所保护的这片山林，是一个天然的大宝库。 ㅤㅤ⑫椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。可是，随着天然林的不断砍伐减少，椴树少了，老佟夫妇有些年没来了。这让老逄很难过：不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减少而焦虑。 ㅤㅤ⑬后来，国家实施天然林保护工程之后，椴树才渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。 ㅤㅤ⑭还是在椴树花开的时节，老佟回来了。看着林海间翻涌着的簇簇浪花，老逄和老佟都激动不已…… ㅤㅤ⑮那年，老逄终于退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。 （选自《人民日报》2022年4月18日，有删改） 1．下列不是护林员工作岗位要求的是哪一项？（　　） A．责任心强 B．吃苦耐劳 C．身强体壮 D．耐得寂寞 2．老佟夫妇来长白山采集椴树蜜的原因不包括（　　） A．长白山椴树蜜稀少珍贵。 B．长白山椴树蜜营养价值高。 C．长白山椴树蜜价格昂贵。 D．长白山交通便利易于运输。 3．“老逄意识到这项工作的‘不简单’”其“不简单”的主要原因是（　　） A．每天要巡查森林，关注草木生长动态。 B．每天要保持高度警惕防范火灾。 C．每天要记录总结森林当天的发展状况。 D．枯燥寂寞渐渐袭来，让人难忍。 4．下列对第②自然段老逄唱歌这场景描写的作用，理解错误的是哪一项？（　　） A．渲染气氛：营造出长白山林海椴树花开的悠远宁静之美。 B．承上启下：为下文写老佟在椴树花开时节来采蜜作铺垫。 C．刻画人物：反映出老逄难以承受护林生活的孤寂，只好唱歌消遣。 D．突出主题：体现人与自然和谐共生，热爱自然，保护生态的情怀。 5．下列对“朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”这一句子的表达效果，分析错误的是哪一项？（　　） A．采用了对偶和拟人的句式结构，使得整体表达非常整齐，节奏感强烈。 B．通过旭日、夕阳、草木、山峦等景物描写，营造出了一种宁静、和谐的意境。 C．“迎”和“送”表达出人与旭日、夕阳在亲切交流，突出人与自然的亲近感。 D．“近观”与“远望”通过距离的变换，展现了不同的视觉景观，让读者身临其境。 6．文章开头对椴树花的描写，有何作用？请结合文本内容进行分析。 7．文章为什么以“椴树花开”为题？请结合文本内容，说说你的理解。 8．老逄为什么感到自己的工作很有意义？请结合文本，以老逄的身份（用第一人称）作答。 （二）（24-25六年级上·福建泉州·期末）让我们通过阅读去广博见闻。（12分） 寒假即将到来，我们该如何规划安排，让自己收获一个充实而美好的假期呢？让我们阅读小乐的学习小组收集的资料，听听小组同学的想法。 材料一 寒假即将到来，小学生在家是什么状态？民评网近期开展了一项《河北省小学生暑期生活调查》，访问了近两千位热心家长。调查发现，有近九成的小学生在晚上9点—11点之间才入睡，虽然91%的小学生睡眠时长在9小时以上，但有57%的小学生未能达到教育部“小学生每天睡眠时间应达到10小时”的要求。在日常的学习和阅读上，河北小学生平均每天所用时长大概为1小时45分钟，此外，据统计，河北小学生整个暑假平均要上39个小时的课外班，加上路程往返时间，平摊到每天后，接近1小时。除了睡觉和学习，孩子们的暑假时间还花在运动锻炼、家务劳动和休闲娱乐上，综合测算，平均时长分别为30分钟、15分钟、3小时30分钟。除去约2小时的吃饭、洗漱时间，还有5个小时为碎片化时间，这5小时内，孩子可能在赖床、磨蹭、发呆…… （《名评网》有删改） 材料二 作为散文家、诗人、教授的朱自清，他的暑假可谓丰富多姿。1940年，担任西南联合大学教授的朱自清多利用暑期时间到成都与家人团聚，因此朱自清曾在成都度过几次暑假。在此期间，与旧友新知聚会便成为了朱自清暑假生活的重要一部分。期间，与他来往最多的，是现代作家、教育家叶圣陶。当然，他的假期不只有好友聚会、游览玩乐这么简单！身为一位“暑假时间管理大师”，他还把握空闲时间阅读和“搞学术”。《现代中国诗选》《文学批评论集》《语言学与世界语》……从与研究领域高度相关的文学和语言学书籍，到跨学科的社会经济学著作，朱自清在进行暑期阅读时均有涉猎，阅读这些中外学术著作可算是朱自清暑期生活的主旋律。 （选自《人文清华讲坛》） 材料三 1．材料二中称朱自清为“暑假时间管理大师”的原因不包括哪一项？（　　） A．他任教期间的暑期常到成都过暑假。 B．阅读和“搞学术”是他假期的“必修课”。 C．阅读学术著作是他暑假生活的主旋律。 D．他的假期不只有好友聚会、游览玩乐。 2．结合材料一，你能给河北省的小学生提哪些建议？（　　） ①增加运动锻炼时间，有利于身体健康。 ②睡眠时间占比较高，可以适当减少。 ③提高效率，更好地利用碎片化时间。 ④多利用假期时间做家务，争做“小主人” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．请阅读材料一，帮助小组同学在数据图中的“____”上填写相关信息并思考有什么发现。 小乐：从数据中我发现_____________________________________________ 4．你同意“材料三”中花花的观点吗？为什么？（至少写出两点理由） （三）（23-24六年级上·福建莆田·期末）阅读一。（12分） 看杀卫玠ㅤㅤ卫玠从豫章至下都①，人久闻其名，观者如堵墙②。玠先有赢疾，体不堪劳，遂成病而死。时人谓“看杀卫玠”。 ㅤㅤ注释：①下都：指京都建康（原名建邺）。西晋旧都洛阳，所以后来称新都为下都。②堵墙：墙壁，比喻人多而密集。 1.中国的造字文化极有智慧：“赢”的意思是有余利，比赛获胜，“赢”是指一种寄生蜂，据此推测“赢”在文中的意思是 A．公羊的角撞到篱笆被缠住了，引申为困顿、衰弱。 B．生病 2.翻译句子。 卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。 3.东晋南北朝时期，卫玠因长相出众和才气过人而备受追捧。联系生活实际，说说如何合理“追星”？请说清你的观点和两点理由。 三、（24-25六年级上·福建三明·期末）习作。（共30分） 2024年新年前夕，国家主席习近平发表了二0二四年新年贺词，里面提道：“这一年的步伐，我们走得很坚实……这一年的步伐，我们走得很有力量……这一年的步伐，我们走得很见神采……这一年的步伐，我们走得很显底气……我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。” 亲爱的同学们，我们也一起走过了不平凡的一年。回首往昔，展望未来，请你用“这一年，我很 ”为题写一篇习作。 要求：①在横线处填入适当的词语，如努力、幸运、快乐、上进、幸福等；②注意围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写；③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，书写整齐美观。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $