专题01 走进社会生活（期末真题汇编，河南专用）八年级道德与法治上学期

专题01 走进社会生活 3大高频考点概览 考点01 丰富的社会生活 考点02 在社会中健康成长 考点03 共建网络美好家园 地 城 考点01 丰富的社会生活 一、单选题 1．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（   ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)道德与法治课上，八年级二班的同学分享了他们的寒假生活。以下片段可以反映出（   ） 小睦：我和父母一起准备年夜饭，我们在小区附近的超市购买了许多食材。 小艾：我和朋友相约到河南省博物院参观，欣赏到了贾湖骨笛等镇馆之宝。 小静：我参加了“寻访老红军，聆听革命故事”社会实践活动，感悟到了红色精神的魅力。 A．社会实践是我们获取知识的唯一源泉 B．每个青少年都拥有积极融入社会的态度 C．我们能从社会中获得物质支持和精神滋养 D．我们只能通过参观走访的方式参与社会生活 3．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)道德与法治课堂上，同学们围绕“国家利益与人民利益”展开讨论，下列观点不正确的是（   ） ①小风：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 ②小雨：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 ③小彤：国家利益反映广大人民的所有需求，是人民利益的集中体现 ④小美：为了国家利益，我们必须放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)每天下午放学时，某初中门口都会聚集大量的家长和学生。许多家长选择将车辆停放在路边或人行道上，导致交通严重拥堵。学生和家长在人群中艰难地寻找彼此，情绪焦躁不安，容易与其他家长或学校工作人员发生争执。这说明（   ） ①日常生活正常运行需要社会秩序 ②只有秩序才能够避免混乱、化解矛盾 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④维护良好的社会秩序必定会增加成本 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 5．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)“我们赶上了科学研究的黄金时代。现在,国家给我们创造了这么好的科研条件，我们应该倍加珍惜，力争取得更多‘从0到1’的突破。”2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤，他始终把服务国家作为最高追求,“要为国家的强大做点贡献!”虽年过花甲，他朴素的话语依然掷地有声。从薛其坤的话中，我们能体会到（   ） ①始终坚持国家利益至上 ②有了祖国，个人就一定能成功 ③练就个人本领，承担历史重任 ④为追求个人成就放弃一切 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 6．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)2024年10月，习近平总书记走进谷文昌纪念馆，号召大家学习谷文昌精神。“不治服风沙，就让风沙把我埋掉。”一生践一诺，谷文昌带领群众植树造林、兴修水利、发展生产，把风沙肆虐的荒岛变成生机盎然的绿洲，先后荣获改革先锋、环境保护杰出贡献者等荣誉称号，并被追授为全国优秀共产党员。假如让你为谷文昌撰写歌颂词，你会选择（   ） ①爱岗敬业，追名逐利   ②践行诚信，服务社会 ③心系人民，勇于担当   ④不甘平凡，铸就伟大 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 7．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)穿针引线、翻地、除草……某地幼儿园、中小学在日常的课程中加入了各种各样的劳动课程，获得了学生和家长的一致好评。这样的劳动教育活动目的在于（   ） ①让学生播下热爱劳动的种子，用实干提高学习成绩 ②帮助学生养成良好的劳动习惯，培育积极的劳动态度 ③提高劳动技能，放弃课堂教学 ④帮助学生树立正确劳动观念 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布，其中，河南有7人上榜：志愿者马军参与志愿服务活动超4000次；玉米专家卢道文钻研育种30年，全国累计推广种植超12亿亩；“老师妈妈”孟华深耕教育爱生如子，为学生及家长提供义务心理疏导服务1580人次；21年不离不弃，悉心照料患病亲人，王秀杰撑起一个家……河南好人用行动诠释了（   ） A．努力评为“中国好人”，才值得被尊重 B．只要努力承担责任，就一定能获得回报 C．生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 D．人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 9．(24-25八上·河南洛阳·期末)在我市持续“高质量创建全国文明城市”进程中，市委市政府发出了“文明城市人人共建，文明成果人人共享”的倡议。这是因为（   ） ①我们都是社会的一员 ②个人努力是创建文明城市的决定力量 ③文明城市需要每个人自觉守护 ④每一种角色都意味着承担相应的责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．(24-25八上·河南洛阳·期末)新时代的中国，每一天都在书写奇迹、创造历史。C919国产大飞机加快商用、造船业新接订单量全球占比超七成，重型燃气轮机、汽车智能芯片等关键核心技术相继突破……综合国力与民生福祉相生相长。这让我们深切感受到（   ） A．国家建设展现出光辉灿烂的前景 B．中国式现代化道路必定一帆风顺 C．我国已全面建成社会主义现代化强国 D．中华民族的伟大复兴梦已经实现 11．(24-25八上·河南平顶山·期末)2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进________的决定》。（   ） A．共同富裕 B．中国式现代化 C．中华民族共同体 D．中华民族伟大复兴 12．(24-25八上·河南平顶山·期末)习近平总书记说，江山就是人民，人民就是江山。课堂上，同学们围绕着国家利益、人民利益、个人利益的关系展开讨论，纷纷发表看法，其中正确的是（   ） ①国家利益体现了人民对美好生活的向往与期盼 ②国家利益、人民利益、个人利益根本上是一致的 ③在当代中国，国家利益和个人利益是高度统一的 ④国家利益是人民利益的集中体现，应捍卫国家利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)中华文化源远流长，中国诗词内涵丰富。下列诗句能让我们感受到个人与社会之间关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)下列行为与适用的规则相匹配的是（   ） 行为 规则 小丽早上赶时间骑自行车逆行 ① 小雯在数学课上偷看武侠小说 ② 小凯主动给受灾群众捐款捐物 ③ A．①纪律  ②道德 ③规章 B．①法律②纪律③道德 C．①道德 ②法律 ③规章 D．①规章 ②道德 ③法律 15．(24-25八上·河南濮阳·期末)商场里购物，我是一名消费者；社区邻里小朋友相处，我是邻家大哥哥；走进学校，我是老师的学生；在祖国大家庭中，我是未来的建设者……这表明（   ） A．我们是社会中的一员，应该为所有社会成员无私奉献 B．我们应关心社会发展，有利于我们成为一个完美之人 C．在不同的社会关系中，我们每个人具有不同的身份 D．社会存在离不开个人，人们的身份都是自己选择的 16．(24-25八上·河南三门峡·期末)2024年7月26日晚，巴黎奥运会开幕式隆重举行。小强通过电视机观看巴黎奥运会开幕式，被丰富节目不断惊艳，对中国代表队的出场与强大而感到自豪。这说明（   ） ①个人的身份是在社会关系中确立的 ②在社会中每个人的身份都是不同的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 17．(24-25八上·河南三门峡·期末)八（2）班同学在筹备“关心国家发展”主题班会时，收集了道德与法治兴趣小组成员的资料卡片，以下可以选用的是（   ） ①我国经济回升向好，高质量发展扎实推进 ②神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功 ③我国科技实力不断提升，已成为世界科技强国 ④中国外交扎实推进，在国际事务中起决定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．(24-25八上·河南南阳名校·期末)“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们(  ) ①个人的生存和发展离不开社会　 ②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员　 ③社会为个人的成长提供支持　   ④社会是由个人组成的，社会离不开个人 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 19．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（   ） ①我们的社会生活是绚丽多彩的  ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会关系完全由地缘关系确定  ④社会关系不同，我们的身份不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)2024年10月29日，“神舟十九号”载人飞船成功发射，航天员蔡旭哲(籍贯河北)、宋令东(籍贯山东)、王浩泽(籍贯河北)顺利进入太空。由此可以看出三名航天员的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲子关系 21．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)下列选项中，对下图理解正确的是（   ）    ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②在不同的社会关系中，我们有着相同的身份 ③个人是社会的有机组成部分 ④人的身份是在社会关系中确定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这个比喻形象地说明（   ） A．我们的社会生活绚丽多彩 B．社会中的个人渺小而又无助 C．个人是社会的有机组成部分 D．每个人都从社会中获得物质支持 二、非选择题/主观题 23．(24-25八上·河南平顶山·期末)2024年是中华人民共和国成立75周年。每一个中华儿女都为伟大祖国取得的理论或就感到由衷的骄傲和自豪，同时应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。 你所在的学校计划开展一次“关心祖国发展续写时代华章”主题展示活动，作为校学生会的一员，你负责本次活动的组织工作，需要完成以下任务： (1)请你为本次展示活动设计活动步骤。 (2)活动任务分配后，你负责设计“祖国发展成就展”这一板块，你打算在展板上展示哪些方面的显著成就？ (3)肩负时代使命，续写时代华章，既要深植于心，又要外化于行。置身于以下情境时，你应该付诸怎样的行动？ ①刚结交了几位外国朋友： ②偶然在某网络论坛里发现个别人诋毁我国国家安全和保密工作的法律法规： 地 城 考点02 在社会中健康成长 一、单选题 1．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，要承担相应的责任。下列行为不符合上述要求的是（   ） A．作为社区居民，能够自觉地进行垃圾分类 B．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务 C．作为学生，学习课本知识，只看重学习成绩 D．作为朋友，不轻易许诺，答应的事尽力做到 2．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)河南男孩焦林奇五年如一日地帮助残疾同桌收拾书包、上下楼梯、上厕所、参加简单户外活动……他用责任、善意与爱心，陪伴温暖了同桌的校园时光。2024年，焦林奇荣耀当选全国“新时代好少年”。这启示我们（   ） A．承担责任一定会获得回报和荣誉 B．承担责任首先要对别人负责任 C．对于不可选择的责任要无悔地承担 D．应该主动承担责任，让生命更出彩 3．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)如图漫画所揭示的内涵正确的是（   ） ①每一种角色都意味着承担相应的责任 ②长大以后我们才有能力孝敬父母 ③只有自觉履行责任，才能共享美好生活 ④承担责任一定会获得相应的回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)某校八（2）班学生开展如下社会实践活动，受到各方好评。这一活动有利于学生（   ） 发现：观察到“铺张浪费”等现象确定“移风易俗”研究主题 调查：研究政策，实施调查了解情况，做好记录 建议：运用知识，分析原因提出建议，形成报告 ①得到他人尊重与认可，收获物质回报 ②认识到参与社会实践是学习的最佳方式 ③了解社会、融入社会，培养亲社会行为 ④提高分析问题的能力，增强主人翁意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)劳动课将在2022年秋季学期正式成为全国中小学的一门独立课程，该课程包含整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作、公益劳动与志愿服务等内容，劳动课程的设置有利于引导中小学生（    ） ①重视课外实践，忽略课堂学习   ②树立劳动观念，养成劳动习惯 ③尊重劳动成果，提高劳动素养   ④巩固理论知识，培养批判精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)今年13岁的河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌，从那时起，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇用行动传递的正能量是（   ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)2024郑州马拉松于11月3日在郑东新区CBD如意湖畔鸣枪开赛。在赛道的起终点、检录处、能量补给点、医疗保障等多个岗位，4500名志愿者穿梭其中，提供热忱服务。志愿者们的行为有利于（   ） ①获得他人和社会的接纳与认可   ②塑造健康人格，增强法治观念 ③从社会中获得更多的物质回报   ④在社会实践中锻炼、发展自己 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） ①游览景区时，在石壁上刻写励志语，激励自己努力 ②参观博物馆时，使用闪光灯拍照，以便留存学习 ③关心帮助同学，为和谐班集体建设贡献力量 ④参加社区活动，教老年人使用手机 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)某小区为创建文明小区而努力，作为小区居民，下列做法可取的是（   ） A．垃圾分类后堆放在公共楼道 B．邻里发生矛盾，互谅互让，协商解决 C．家庭聚餐热心地用自己的筷子给他人夹菜 D．为了不占用电梯，选择晚上装修 10．(24-25八上·河南洛阳·期末)社会化学习，即立足当下的媒介环境、教育环境和社会环境的一种新的学习方式，是培养青少年终身学习的一条新路径，使其从“自然人”发展为“社会人”。下列属于社会化学习的途径有（   ） ①参与社会实践调研 ②投身志愿服务活动 ③合理饮食适度运动 ④参加课外拓展活动 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)进入中学时代，我们的认知不断扩大，能力不断提升，慢慢跳出“家一学校”的固定生活圈，开始去了解和感受社会生活。下列感受社会生活的做法你赞同的是（   ） ①专注网络游戏，欢度开心假期 ②走进农村田间，参与田间劳作 ③出入娱乐场所，体会社会百态 ④开展社会调查，进行普法宣传 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)民以食为天，对于任何一个国家来说，粮食安全都是头等大事。维护国家粮食安全，厉行节约、反对食品浪费是每个公民义不容辞的责任。为避免出现《巧取》漫画中的现象，我们要（   ） ①文明餐饮，反对浪费       ②恪守诚信，实事求是 ③合理选择，运用诚信智慧        ④换位思考，学会尊重他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)2024年学雷锋活动期间，某中学志愿者走上街头清除小广告，走近福利院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助 ④培养亲社会行为要有赖于志愿者服务活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（   ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的有（   ） ①小建：社会规则明确社会秩序的内容，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 16．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（   ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 17．(24-25八上·河南濮阳·期末)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这给我们的启示是要养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） ①认真学习考上好大学，将来挣大钱过富人生活 ②到社区宣传垃圾分类知识，为环境保护做贡献 ③十字路口看到老人，不由分说，立即热情搀扶至马路对面 ④寒假晓东和好朋友组织“墨缘·大手拉小手”的公益活动 A．②③ B．②④ C．③④ D．①④ 18．(24-25八上·河南濮阳·期末)电视剧《山花烂漫时》以“七一勋章”获得者、“时代楷模”张桂梅为原型，讲述了她扎根云南贫困山区，坚定创办华坪女子高级中学，用爱与责任点亮大山女孩梦想的故事。张桂梅老师的_____的事迹深深感染了观众。电视剧一经放映，就受到了广大观众的好评。（   ） ①无私奉献    ②对他人负责 ③不言代价与回报    ④让所有学生梦圆大学 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 19．(24-25八上·河南三门峡·期末)康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”以下行为与材料中的观点相一致的有（   ） ①小刚在公交车上主动给老人让座              ②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇利用周末去养老院打扫卫生              ④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．(24-25八上·河南三门峡·期末)2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳仙桃国际机场举行，各方代表近1000人参加。仪式现场庄严肃穆，人们屏气凝神向烈士遗骸行三鞠躬礼，以此表达对先烈们的深切缅怀和无限哀思。仪式结束后，人们有序离场。这种秩序井然的场面，充分体现了人们对英雄的热爱和尊重，也展示了良好的公民素质和精神风貌。对此下列说法正确的是（   ） ①庄严的仪式、井然有序的秩序离不开社会规则的维系 ②只要维护社会秩序就能提升个人素养、提升国家形象 ③人们自觉遵守现场规则，有序表达尊敬和热爱之情 ④为了表达对英雄的敬仰，可以不拘泥于规则的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．(24-25八上·河南三门峡·期末)某校八年级（1）班要进行班委会成员招募，班主任让大家自愿报名。以下是同学们对班委会成员招募的看法，正确的是（   ） ①加入了班委会肯定能赢得全班同学的尊重和认可 ②加入了班委会意味着承担更多的责任，得不偿失 ③一旦作出选择，就应义无反顾担当起应负的责任 ④要对承担责任的代价与回报正确评估，合理选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．(24-25八上·河南南阳名校·期末)下面两幅漫画给我们青少年的启示是（    ）      A．行己有耻，平等待人 B．换位思考，与人为善 C．诚实守信，践行美德 D．珍爱生命，守护身体 23．(24-25八上·河南南阳名校·期末)“卫国戍边英雄团长”祁发宝曾说：“假如我能活到60岁，那么前20年我献给了学校，我在那里学习与成长；中间20年我献给了祖国，哪里需要我，哪里就是我必须坚守的阵地。未来20年，我要献给家庭，尽最大努力去补偿妻儿为我受过的委屈。”祁发宝的话表明（   ） A．我们不需要变换角色，调节角色行为 B．人的一生扮演着不同角色，承担不同的责任 C．我们现在需要承担的责任更多了 D．我们每时每刻都承担相同的责任 24．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（    ） A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在风景区的石壁上刻励志语 D．在观看球赛时给对手喝倒彩 25．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)加强社会实践教育，是中小学生素质教育的重要环节。丰富多彩的暑假社会实践活动，引导学生在社会大课堂中“玩中学，学中玩”，更好了解社会、掌握本领、增强社会责任感。暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。下列社会实践你不认同的是（   ） A．在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生 B．沉迷游戏厅，缓解学习压力，为新学期积攒正能量 C．走访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新意识 D．体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力 26．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这个比喻形象地说明（   ） A．我们的社会生活绚丽多彩 B．社会中的个人渺小而又无助 C．个人是社会的有机组成部分 D．每个人都从社会中获得物质支持 27．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（   ） 有些少年讲派头，不三不四滥交友，盲目跟风染毒瘾，糟透！ 误入歧途吸毒品，坑了父母害家庭，废了身体毁前程，要命！ 鸦片冰毒海洛因，样样都是害人精，遏制毒品防蔓延，除尽！ ①谨慎交友，不染恶习②强化监督，严格执法 ③珍爱生命，远离毒品④抵制诱惑，遵纪守法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)近年来，南阳市推行使用“宛信分”个人信用积分小程序，通过实施对守信市民开辟绿色通道、提供旅游健身折扣优惠、免押金免租金、发放消费券等个人守信激励措施，使信用渗透到市民生活的方方面面，成为助力“诚信南阳”建设的重要力量和闪亮名片。南阳市的这一做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信传统美德②彻底根除居民失信行为 ③形成知信守信社会风气④保证企业坚持诚信经营 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题/主观题 29．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)每次轮到小德打扫卫生，他都有些不情不愿，总是随便挥挥扫帚，他说：打扫卫生确实是我的责任，但是没有任何物质回报。 请运用所学知识，对小德的说法进行评析。 30．(24-25八上·河南三门峡·期末)教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确提出，在公益劳动与志愿服务方面，7至9年级学生应选择1~2项具有一定挑战性的学校、社区公益劳动与志愿服务项目进行实践。为落实这一要求，八年级某班学生想利用周末开展一次“微公益在行动”的志愿活动。部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信发表意见。下面是小湘的家长给老师发的微信：中学生的主要任务是学习，参加这样的志愿服务活动会影响学习，没有太大意义，所以我建议老师取消这一活动。 请结合道德与法治的相关知识，对该家长的观点进行辨别与分析。 31．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)学习小组分享了以下一则新闻：2024年中非合作论坛北京峰会于9月4日至6日举行。会议期间，共有20所高校的700名大学生志愿者参与服务。有同学认为这是一次很好的历练和成长。小丁却不以为然地说：“志愿服务是大人的事情，我们年纪还小，社会阅历尚浅，不适合参加志愿服务。何况，当志愿者工作时间这么长，站这么久，太累了，又没有报酬，不值得我浪费时间。” 结合材料，联系道德与法治课程所学内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 32．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。” 结合所学道德与法治知识，请你对老刘的行为进行评价。 33．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)清代康熙年间，名臣张英的家人因宅基问题与邻居发生纠纷，张家人千里传书到京城向张英求助，张英回复了一首诗——“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”收到回信，张家人幡然醒悟，主动退让三尺，邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”，被传为美谈。 “六尺巷”美德历久弥新。近年来，各地在基层治理中创造性地推出“新时代六尺巷工作法”，成为解决纠纷的“法宝”。面对纠纷，基层调解员一要“听”，使当事人的情绪得到充分宣泄；二要“辨”，明白当事人的主要诉求，明辨是非；三要“劝”，对当事人耐心劝解，言语亲和，杜绝歧视；四要“借”，有意识地引导矛盾双方换位思考，感受对方的难处；五要“让”，鼓励当事人从让一句话、让一分钱着手，实践退让之举；六要“和”，消除双方“心墙”，放弃对立，重塑和谐。 “新时代六尺巷工作法”开展以来，极端对立少了、友好礼让多了，矛盾纠纷调解成功率不断提高，基层治理的效果日益显现。 (1)结合材料，运用所学知识，分析“新时代六尺巷工作法”调解成功的“密码”何在。（两方面即可） 示例：谦让——调解员鼓励矛盾双方与人为善、谦和待人 (2)“新时代六尺巷工作法”的成功密码不仅可以应用于基层管理中，也适用于我们的日常生活。置身下列情境，你会如何应用这些“密码”? 情境 做法 小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧 在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突 公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车 34．(24-25八上·河南洛阳·期末)为深入推动思想政治教育，某校以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。 活动主题 活动内容 收获 主题一：投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情。 ____ ① 主题二：走进洛阳规划展示馆，纵览城市发展新篇章。 沉浸式体验洛阳的城市发展新貌，畅想洛阳在时代浪潮中更加绚丽多姿的明天。 ② 主题三：参观国防教育基地，铸就爱国强军之魂。 积极参加模拟军演项目，参与国防知识问答、军事装备拼图等互动游戏。 ③ (1)为促使同学们更深入地践行公益理念，诠释爱心的真谛。请你为“主题一”设计两项活动内容。 (2)在活动开展的进程中，你留意到部分同学参与热情不足。为充分激发同学们踊跃投身活动的积极性与主动性，请向学校建言献策。（两方面即可） (3)参加完上述主题活动之后，请简要谈谈你的收获。（每个主题一个方面即可） 35．(24-25八上·河南平顶山·期末)材料一  近年来，平顶山市在深化全国文明城市创建工作中，不断在形式上突破、在实践中创新，倡导人人争做文明传播者，让文明成为一道亮丽的风景线。我市的全国文明城市创建是一场没有终点的“幸福接力”，是一段永无止境的“自我提升”。 材料二  在我市的全国文明城市创建工作中，这些劳动者个个“有一手”：有的手精细，手术刀下关系生死安危，把爱和希望洒满人间；有的手粗糙，雕刻刀下亦有民俗传承，把坚守与传承刻进骨子里；有的手灵动，翻转飞舞专注授业解惑，把坚强与梦想舞进心灵；有的手寻常，柴米油盐却殆无虚日，把人间烟火送入家家户户…每一双“有故事”的手，都是一份勤劳的见证。他们用辛勤的付出诠释劳动之美，他们是微光，但却足以照亮时代，闪耀鹰城。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)谈谈人人争做文明传播者的意义。 (2)万千普通的劳动者，人人“有一手”。请你为“这些手”谱写一曲赞歌。（要求写出要点，条理清晰。） 36．(24-25八上·河南南阳名校·期末)【赞亲社会行为做新时代新人】 阅读材料,完成下列要求。 材料一  2024年5月12日，六安市金安区孙岗镇许小河学校组织三至九年级师生前往六安市神农劳动教育实践基地开展劳动实践研学活动。同学们开展别开生面的独轮车运粮食比赛、徒手抓鸡、葫芦制作、传统拱桥搭建、花生种植等活动，感受劳动的辛苦。在电子炮和坦克车的体验中，同学们在心灵深处种下了对科技和国防的热爱与向往。 (1)开展劳动实践研学活动，有利于青少年养成亲社会行为。为什么青少年需要养成亲社会行为? 材料二  盲道是为了方便盲人行走而特别设计的一种路面。在我国，盲道逐渐成为城市道路交通建设的一个必配项，几乎所有人行道都配备了盲道。盲道具备良好的防滑性和耐磨性，以确保能够经受长期的踩踏和磨损，保持其表面的平整度和凸起度，盲人在行走时不会因地面湿滑而摔倒。建设盲道，体现国家和社会对盲人的尊重和关爱。 (2)人人需要尊重，人人应当尊重他人。简述尊重他人对社会生活的影响。 (3)学会换位思考是尊重他人的要求之一。学会换位思考，青少年怎么做? 材料三  为大力实施“八五”普法规划，丰富青少年法治文化生活，不断提高青少年的法治意识，保护青少年合法权益，预防未成年人违法犯罪，2024年8月9日，安徽省砀山县司法局、砀山县人民法院、团县委、县关工委等单位联合组织开展以“护航青春与法同行”为主题的2024年青少年暑期法治宣传教育实践活动。 (4)法治宣传活动有利于提高人们的法律意识，我们要深深懂得：法不可违。为了领会法不可违，我们应当了解哪些常识? 37．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 38．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)近年来，河南省郑州市大力发展养老事业和养老产业，在国家政策激励下，一大批年轻人积极投身养老行业，他们用青春守护最美“夕阳红”。为全面营造尊敬老人、关爱老人的和谐氛围，学校准备开展敬老爱老志愿服务活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，请你设计完成此次活动方案。 敬老爱老志愿服务活动方案 活动主题 敬老院献爱心 （1）____ 活动意义 （至少两点） （2）____ 活动内容 （至少两项） 活动要求 活动前：整理好仪容仪表，了解志愿服务项目的内容和要求。 活动中：（3）____。 活动后：（4）____。 39．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)2024年12月20日，是澳门回归祖国25周年纪念日。回首25年的不平凡历程，澳门在政治、经济、民生建设及区域发展等方面均取得了令人瞩目的发展成果。澳门特区维护国家安全和落实“爱国者治澳”原则的法律制度不断完善，特区的管治权牢牢掌握在爱国者手中。 在此之际，学校举行了以“我和我的祖国”为主题的活动月，并展开了多种形式的活动 (1)维护国家利益是每个公民义不容辞的责任和义务，也是爱国主主义的具体体现，以澳门回归25周年为契机，你作为班会的分享人之一，请你分享中国近代和当代维护国家利益的英雄及其事迹概括。 (2)为了丰富师生爱国情感体验，学校准备组织学生以班级为单位到爱国主义教育基地进行研学旅行，请你推荐两个合适的省内爱国主义教育基地。 (3)为了研学顺利进行，班级决定共同制定研学纪律，请你积极参与提出自己的建议。 (4)在宣传月的最后一周，学校举行了“劳动最光荣”的校园劳动实践活动，许多学生认为劳动和爱国没有关系，请谈谈你的认识。 40．(24-25八上·河南濮阳·期末)寒假即将来临，某校八年级“青春思政社”的社员准备开展一次寒假社会实践活动。围绕这次活动，“青春思政社”成立了活动筹备组，邀请你参加。 (1)筹备组召开了第一次筹备会。筹备会上，个别同学认为寒假社会实践会耽误春节与家人团聚，有的同学则表示参加活动太累，有的同学认为参加社会实践活动可以好好玩一下。“青春思政社”社长小郑准备作动员发言。运用所学知识，请你为小郑的发言内容提两条建议。 (2)筹备会上，成员们就本次寒假社会实践活动的主题各抒己见。作为筹备组的你，请策划一项主题活动，并说明理由。 (3)为了保证寒假社会实践活动高质量开展，让同学们有更大的收获，筹备组委托小丽制定一份本次活动的文明公约，如果你是小丽，请完成设计。 地 城 考点03 共建网络美好家园 一、单选题 1．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)作为巴黎奥运会独家云服务商，阿里云首次将AI云计算技术在奥运会广泛应用，成功支撑了全球超过一半人口在线观看奥运。这充分证明网络（   ） A．打破了地域界限，丰富了奥运文化的内容 B．促进了人际交往，改变了我们的交往方式 C．为文化交流传播搭建新的平台 D．丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 2．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)余某长期流窜作案，先后拐卖儿童17名，对受害人及其家庭乃至社会秩序都造成了恶劣的影响。2024年12月19日，余某被贵州省高级人民法院依据刑法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。由此可以看出（   ） ①任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 ②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 ③严重社会危害性是犯罪的法律标志 ④犯罪害人害己，不犯罪是人们行为的底线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（   ） ①有利于扩大公民的参与权 ②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)近年来，中国数字经济发展呈现强劲态势，成为推动经济增长的主要引擎之一。河南省会郑州的数字经济发展潜力巨大。2024年12月20日，郑州市5G网络规模居全国第一方阵，国家级互联网骨干直联点总带宽居全国第6位，直接带动郑州2024年GDP增长。以下选项中，最符合本段材料的是（   ） A．只有发展网络，才能发展经济 B．网络是推动社会进步的唯一动力 C．网络丰富了日常生活 D．网络为经济发展注入了新的活力 5．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些平台上各种“晒”，晒吃的，晒旅行，也晒生活和工作。下列各种“晒”中恰当的是（   ） A．小道晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息 B．小德晒出自己阅读四大名著的感悟 C．小法晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段 D．小治晒出自己刚办理的居民身份证 6．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)对下图漫画理解恰当的是（   ） A．我们要远离网络，自觉抵制网络游戏 B．我们要提高媒介素养，控制上网时长 C．青少年缺乏自控力，难以避免沉迷网游 D．限时禁网能从根本上解决沉迷网游的问题 7．(24-25八上·河南洛阳·期末)如图漫画体现了（   ） ①网络为经济发展注入新活力 ②网络为文化传播搭建新平台 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络促进了民主政治的进步 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 8．(24-25八上·河南平顶山·期末)2024年10月30日，神舟十九号载人飞船在万众瞩目中飞向太空，将蔡旭哲、宋令东和王浩泽送往天宫空间站，并顺利实现与空间站自主快速交会对接，创造了中国航天史上第五次“太空会师”。三位宇航员之间的社会关系属于（   ） A．业缘关系 B．地缘关系 C．血缘关系 D．合作关系 9．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)奋进的中国，正处在网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容辞的责任。为此，青少年应该（   ） ①依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③花更多时间，无差别进行网络信息浏览 ④践行社会主义核心价值观，弘扬正能量 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)下图警示我们（   ） A．网络不是法外之地，违法必究 B．网络世界自由无限，畅所欲言 C．一切违法行为将受到刑罚处罚 D．理性上网，要学会“信息节食” 11．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)2024年9月3日，2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会推介会在北京举行，让我们跟随以下小记者的镜头游览大会盛况。从镜头中我们能感受到（   ） 镜头一：Al体验区以“视、听、赏、玩”等多元形式，打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。指路机器人、AI智能体、智能吧纷纷亮相。 镜头二：围绕人工智能、数实融合、智能网联汽车等主题，组织的产业合作对接系列活动。 镜头三：多个机构，共同组织的行业大模型、智能算力、智能物联、数据要素、车路云一体化、数字文旅、低空经济、网络空间安全治理等系列主题发布活动。 A．网络为乡村的振兴注入新的活力 B．遵守法律是网络生活的基本准则 C．网络推动社会进步创造了新业态 D．网络为文化的传播搭建了新平台 12．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)一段时间以来，很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……为什么手机这么“懂”我?上述现象告诉我们（   ） A．网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 B．生活在信息技术时代，个人隐私难免会被侵犯 C．要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 D．要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 13．(24-25八上·河南濮阳·期末)阅读漫画。下列同学的观点正确的是（   ） A．小亮：互联网决定了我们的生活质量 B．小丁：网络生活让我们无法保护隐私 C．小岩：网络生活比现实生活更精彩 D．小政：网络让我们的生活更加便利 14．(24-25八上·河南濮阳·期末)截至2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，发展势头迅猛，但冷静回顾其发展历程，还存在着许多问题，如相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者隐私泄露等。对此你的建议是（   ） ①国家要不断完善相关法律、法规 ②电商企业要诚信经营、依法自律 ③取消电商直播，严惩电商的违法行为 ④消费者要学会信息节食、不沉溺网络 A．②③ B．①④ C．①② D．②④ 15．(24-25八上·河南三门峡·期末)ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。下列说法正确的是（   ） A．使用ChatCPT收集整合信息、撰写文案是不诚信的行为，违背了诚信原则 B．ChatGPT的出现替代了人类的思考和创造力，我们可以放弃自身努力，全靠人工智能 C．ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，我们应遵守法律，理性使用人工智能 D．我们可以随意使用ChatGPT高效完成作业，无需自己动脑筋，省时又省力 16．(24-25八上·河南南阳名校·期末)2024年6月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《互联网助力数字消费发展蓝皮书》。《蓝皮书》显示，互联网助力数字消费成为扩大内需的重要引擎。当前，我国网络购物用户规模已超过9亿人，购买国货“潮品”的用户规模达5.3亿人。这表明网络（   ） A．成为发展唯一动力 B．为民主政治拓展新思路 C．为经济发展注入新活力 D．为生态建设提供新途径 17．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)2024年“双十一”期间，综合电商平台与直播电商平台累积销售额达到了14418亿元，同比增长26.6%。这表明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络为文化传播搭建新平台 C．网络丰富了人们日常生活 D．网络为经济发展注入新的活力 18．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)随着互联网新技术的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的有（   ） ①网络无限，自由无界    ②辨析网络信息，理性参与网络生活 ③拒绝网络，预防诈骗    ④提高媒介素养，培育健康网络素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)2024年8月，国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，大家看到了以《西游记》为代表的传统文化在瑰丽游戏景中盛放。这说明（   ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络推动民主政治的进步 C．网络为文化传播搭建新的平台 D．网络有利无弊，尽善尽美 20．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)下列对下图的寓意解读正确的是（   ） A．虽然网络便利生活，但我们要增强信息保护意识 B．扫码点餐可以提高服务效率，我们应学会使用 C．消费者应抵制各种“扫码”行为，以防信息泄露 D．商家过度收集消费者个人信息，应受到刑罚处罚 21．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 22．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)未成年人在利用网络学习和丰富生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重风险。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。这提醒未成年人在网络生活中要（   ） ①丰富交往方式②增强法治意识 ③提高自护能力④享受网络自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．(24-25八上·河南驻马店第二初级中学·期末)小明的爸爸说：“有了网络,随时随地可以看新闻、发邮件、在线学习,可以充分利用时间。”小明的妈妈说：“网络中会出现一些虚假的、不良的信息,而且容易泄露个人隐私。”下列观点能全面反映上述对话的是（   ） A．网络促进人际交往 B．网络推动社会进步 C．网络是一把双刃剑 D．网络滋生虚假信息 24．(24-25八上·河南驻马店第二初级中学·期末)“银发知播”是一个由平均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成的群体。他们借助短视频与直播，给广大网友做知识科普，化流量为真正的知识力量。他们（   ） ①是网络生活的积极参与者     ②尽己所能地服务社会 ③不顾一切地牺牲自己        ④实现了自己的人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 25．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)阅读材料，回答问题。 某中学的贴吧内，一个名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，引发了一些嘲笑小林的跟帖。小林知晓此事后很生气，就在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”。有同学提醒小林这样做不合适，小林说：“我以牙还牙维护权益怎么了？” 请你结合所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 26．(24-25八上·河南平顶山·期末)中学生小刚家的宠物狗经常在夜里狂吠，扰乱了邻居的正常生活秩序，在多次交涉无果后，邻居无奈报警，小刚的父母被公安机关予以警告处罚。对此，他心怀不满，课余时间喜欢上网的他多次在网络散布邻居的隐私，被困扰的邻居再次报警。面对警察的询问，小刚说：“我是未成年人，就算违法也不需要承担责任。再说了，上网是我的自由，我在网络上想干什么就干什么。” 请你运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 27．(24-25八上·河南濮阳·期末)互联网时代，网络生活已成为人们的一种生活方式。最近，八年级的小明发现：周围有的人在网络生活和现实生活中判若两人，现实中语言文明、彬彬有礼、与人为善；网络中一言不合便脏话连篇，甚至污言秽语对他人进行人身攻击……他的好朋友大壮则认为每个人都有言论自由，这种网上的语言表达方式也没有什么大不了的。 结合所学道德与法治课程内容，请你对大壮同学的观点进行评析。 28．(24-25八上·河南南阳名校·期末)阅读材料，回答问题。 某中学的贴吧内，一个名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲笑小林的跟帖。小林知晓此事后很生气，就在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”。有同学提醒小林这样做不合适，小林却认为：“天龙”私自发布我的照片、丑化我，我以牙还牙维护权益怎么了？ 请你结合所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 29．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)当前，非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题的出现，使信息安全和隐私保护遭遇挑战，影响了社会和谐稳定。小明认为：“网络对我们青少年没有任何好处，我们应该拒绝使用网络。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小明的观点进行辨别与分析。 30．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)近日，某校向全体师生发出《关于合理使用社交媒体倡议书》，建议学生在16周岁之前，尽量远离社交媒体，不注册社交账号。这一倡议引发社会各界的广泛讨论。 对该校的上述建议，你是如何看待的？请说明理由。 31．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)一天，你所在的学习小组围绕“合理使用网络”这一主题开合作学习，大家纷纷发言： 小龙说：“前段时间，我在某网络平台凑热闹给主播充值送礼物，不知不觉刷出去近1万元。我爸妈知道后非常生气，认为该平台违反了未成年人网络保护条例。他们下载了我的打款记录，打算追回这笔钱，可是我们在跟平台协商时遭到了拒绝。我们现在该向谁求助呢?” (1)请你帮小龙出出主意。 小敏说：“国家发布了《移动互联网未成年人模式建设指南》，全面升级‘未成年人模式’，不仅限制未成年人每日上网时长，而且能提供避免诱导沉迷的功能。” (2)结合小敏提供的信息，请你从自律和他律的角度，谈谈青少年怎样才能享受健康安全的网络生活。 32．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)2024年11月世界互联网大会发布的《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：2023年未成年人互联网普及率达97.3%，我国未成年网民规模上升至1.96亿! (1)未成年人网络参与行为绝大多数是通过智能手机完成的。有人说：“智能手机一半是天使，一半是魔鬼。”请列举未成年人常见的网络参与行为，并分析其影响，以论证这一观点。 行为 影响 ① ② (2)让智能手机成为守护未成年人的“天使”，你有哪些好的建议? 33．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)材料一  2024年5月，腾讯企鹅有调发布了《青少年互联网使用情况调查报告》。调查显示，青少年互联网使用呈现以下特征：上网频率较高，半数以上每周触网，近三成每日触网；青少年上网活动中，学习占比最高，达到47.8%，同时兼顾游戏、短视频等娱乐活动；六成左右的家庭采取了较为严格的上网限制管理，包括对上网时长和内容有严格的规定；在青少年获取新闻资讯的各类渠道里，视频类平台超过青少年的生活圈子成为主要渠道，占比达45.3%；作为视频类平台的重要方式，短视频近年来快速发展也影响到青少年获取新闻资讯的习惯和偏好，休闲娱乐打发时间是青少年看短视频最主要目的，占比62.1%，远超其他目的。 材料二  哈佛大学研究发现，长时间沉迷于短视频会对青少年的大脑造成一系列负面影响，有些甚至不可逆转。当青少年的大脑习惯了快速切换的刺激，导致他们在需要长时间集中注意力时，比如学习时就难以适应。这种“温水煮青蛙”效应，可能会在不知不觉中损害大脑的专注能力。与此同时，短视频中的大量信息和刺激使得大脑难以形成持久的记忆链接，导致记忆力减退。长期下来，大脑的记忆机制似乎消失了一般，就连简单的信息也难以记住。特斯拉创始人马斯克更是直言不讳的警告：“短视频算法会‘吃掉’孩子的大脑”。 (1)调查显示，多数家庭采取了较为严格的上网限制管理。家长们为什么这样做? (2)今天，互联网已成为我们重要的学习工具和交往平台。如何做网络生活的主人，是青少年成长的重要课题。请给出你的建议。 34．(24-25八上·河南三门峡·期末)根据材料，回答问题。 材料一  某校八年级学生晓明放学回家后，每天会用10分钟左右上网阅读时政新闻，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题；周末，他有时会用网络学习、购物、与亲戚朋友聊天，但是他会控制自己使用网络的时间，也从不在无关信息面前停留，更没有在网络上传播误言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 材料二  “低头族”正成为现代社会的一个流行词，是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机的人，以年轻人为主。随着“低头族”低龄化的出现，各类安全、健康隐患日益增多。专家呼吁：“请抬起头来！” (1)请你运用所学知识，对材料中晓明的行为进行分析。 (2)结合所学知识，请说说青少年如何避免成为“低头族”，合理使用网络。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走进社会生活 3大高频考点概览 考点01 丰富的社会生活 考点02 在社会中健康成长 考点03 共建网络美好家园 地 城 考点01 丰富的社会生活 一、单选题 1．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（   ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干通过列举不同社会关系中的身份，说明个人是社会的一员，是社会有机组成部分，故①符合题意； ②：题干未提及个人从社会获得物质或精神支持，故②不符合题意； ③：题干中“子女”“学生”“邻居”等不同身份，直接体现不同社会关系中的角色差异，故③符合题意； ④：题干强调身份多样性，而非成长与社会化的过程，故④不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)道德与法治课上，八年级二班的同学分享了他们的寒假生活。以下片段可以反映出（   ） 小睦：我和父母一起准备年夜饭，我们在小区附近的超市购买了许多食材。 小艾：我和朋友相约到河南省博物院参观，欣赏到了贾湖骨笛等镇馆之宝。 小静：我参加了“寻访老红军，聆听革命故事”社会实践活动，感悟到了红色精神的魅力。 A．社会实践是我们获取知识的唯一源泉 B．每个青少年都拥有积极融入社会的态度 C．我们能从社会中获得物质支持和精神滋养 D．我们只能通过参观走访的方式参与社会生活 【答案】C 【详解】本题考查个人离不开社会。 C：人的生存和发展离不开社会。题干中我们在小区附近的超市购买了许多食材，说明我们能从社会中获得物质支持；我和朋友相约到河南省博物院参观，参加了“寻访老红军，聆听革命故事”社会实践活动，说明我们能从社会中获得精神滋养，故C符合题意； A：社会实践是我们获取知识的源泉之一，故A说法错误； B：“都”的说法过于绝对，并不是每个青少年都拥有积极融入社会的态度，故B说法错误； D：参观走访是参与社会生活的方式之一，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)道德与法治课堂上，同学们围绕“国家利益与人民利益”展开讨论，下列观点不正确的是（   ） ①小风：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 ②小雨：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 ③小彤：国家利益反映广大人民的所有需求，是人民利益的集中体现 ④小美：为了国家利益，我们必须放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对国家利益与人民利益的关系的认识和理解。 ③④：国家利益反映广大人民的共同需求；“必须”的说法太绝对，有些特殊时候应放弃个人利益，甚至献出生命，故③④说法错误； ①②：依据教材知识并分析题干可知，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护，国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现，在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的,故①②说法正确； 本题为逆向选择，故本题选D。 4．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)每天下午放学时，某初中门口都会聚集大量的家长和学生。许多家长选择将车辆停放在路边或人行道上，导致交通严重拥堵。学生和家长在人群中艰难地寻找彼此，情绪焦躁不安，容易与其他家长或学校工作人员发生争执。这说明（   ） ①日常生活正常运行需要社会秩序 ②只有秩序才能够避免混乱、化解矛盾 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④维护良好的社会秩序必定会增加成本 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①③：题干描述放学时，学校门口情景，说明日常生活正常运行需要社会秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，①③说法正确； ②：“只有……才”说法过于绝对，夸大了秩序的作用，②说法错误； ④：维护良好的社会秩序会减低管理成本，④说法错误； 故本题选B。 5．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)“我们赶上了科学研究的黄金时代。现在,国家给我们创造了这么好的科研条件，我们应该倍加珍惜，力争取得更多‘从0到1’的突破。”2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤，他始终把服务国家作为最高追求,“要为国家的强大做点贡献!”虽年过花甲，他朴素的话语依然掷地有声。从薛其坤的话中，我们能体会到（   ） ①始终坚持国家利益至上 ②有了祖国，个人就一定能成功 ③练就个人本领，承担历史重任 ④为追求个人成就放弃一切 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查坚持国家利益至上的相关知识。 ①：“始终把服务国家作为最高追求”体现了始终坚持国家利益至上，将个人追求与国家利益紧密结合，故①说法正确； ②：祖国为个人发展提供了条件和机遇，但个人成功还需要自身努力等多种因素，“有了祖国，个人就一定能成功”说法过于绝对，故②说法错误； ③：在国家创造的良好科研条件下，练就个人本领，承担起为国家强大做贡献的历史重任，故③说法正确； ④：材料强调的是为国家做贡献，而不是为追求个人成就放弃一切，且这种说法也过于极端，故④说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)2024年10月，习近平总书记走进谷文昌纪念馆，号召大家学习谷文昌精神。“不治服风沙，就让风沙把我埋掉。”一生践一诺，谷文昌带领群众植树造林、兴修水利、发展生产，把风沙肆虐的荒岛变成生机盎然的绿洲，先后荣获改革先锋、环境保护杰出贡献者等荣誉称号，并被追授为全国优秀共产党员。假如让你为谷文昌撰写歌颂词，你会选择（   ） ①爱岗敬业，追名逐利   ②践行诚信，服务社会 ③心系人民，勇于担当   ④不甘平凡，铸就伟大 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做负责任的人。 ③④：题文中，谷文昌带领群众植树造林、兴修水利、发展生产，体现了他具有强烈的社会责任感，他积极承担责任不言代价与回报，因此，谷文昌心系人民，勇于担当；不甘平凡，铸就伟大，故③④说法正确； ①：爱岗敬业，无私奉献，不是为了追名逐利，故①说法错误； ②：诚信，在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选D。 7．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)穿针引线、翻地、除草……某地幼儿园、中小学在日常的课程中加入了各种各样的劳动课程，获得了学生和家长的一致好评。这样的劳动教育活动目的在于（   ） ①让学生播下热爱劳动的种子，用实干提高学习成绩 ②帮助学生养成良好的劳动习惯，培育积极的劳动态度 ③提高劳动技能，放弃课堂教学 ④帮助学生树立正确劳动观念 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 ②④：题文中，在幼儿园、中小学的日常的课程中加入了各种各样的劳动课程，体现了劳动的重要性，因此目的在于帮助学生树立正确劳动观念，同时有利于学生养成良好的劳动习惯，培育积极的劳动态度，故②④说法正确； ①：热爱劳动和提高学习成绩没有联系，故①说法错误； ③：课堂教学不能放弃，故③说法错误； 故本题选D。 8．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布，其中，河南有7人上榜：志愿者马军参与志愿服务活动超4000次；玉米专家卢道文钻研育种30年，全国累计推广种植超12亿亩；“老师妈妈”孟华深耕教育爱生如子，为学生及家长提供义务心理疏导服务1580人次；21年不离不弃，悉心照料患病亲人，王秀杰撑起一个家……河南好人用行动诠释了（   ） A．努力评为“中国好人”，才值得被尊重 B．只要努力承担责任，就一定能获得回报 C．生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 D．人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 【答案】C 【来源】河南省郑州市高新区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查劳动的作用。 C：根据题干描述可知，河南好人用行动诠释了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，体现了生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的，故C说法正确； A：每位劳动者都值得被尊重，故A说法错误； B：承担责任往往能获得回报，但不是一定能获得回报，故B说法错误； D：“都是”说法太绝对，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 9．(24-25八上·河南洛阳·期末)在我市持续“高质量创建全国文明城市”进程中，市委市政府发出了“文明城市人人共建，文明成果人人共享”的倡议。这是因为（   ） ①我们都是社会的一员 ②个人努力是创建文明城市的决定力量 ③文明城市需要每个人自觉守护 ④每一种角色都意味着承担相应的责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【来源】河南省洛阳市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查个人与社会的关系、角色与责任。 ①③④：“文明城市人人共建，文明成果人人共享”说明了个人与社会的密切关系，我们都是社会的一员，文明城市需要每个人自觉守护，每一种角色都意味着承担相应的责任，①③④符合题意； ②：夸大了个人努力的影响，故②说法错误； 故本题选D。 10．(24-25八上·河南洛阳·期末)新时代的中国，每一天都在书写奇迹、创造历史。C919国产大飞机加快商用、造船业新接订单量全球占比超七成，重型燃气轮机、汽车智能芯片等关键核心技术相继突破……综合国力与民生福祉相生相长。这让我们深切感受到（   ） A．国家建设展现出光辉灿烂的前景 B．中国式现代化道路必定一帆风顺 C．我国已全面建成社会主义现代化强国 D．中华民族的伟大复兴梦已经实现 【答案】A 【详解】本题考查对我国发展成就的认识。 A：题文中的描述体现了我国取得的巨大成就，让我们深切感受到国家建设展现出光辉灿烂的前景，故A说法正确； B：中国式现代化道路不会一帆风顺，“必定一帆风顺”观点绝对化，故B说法错误； C：我国到2050年全面建成社会主义现代化强国，故C说法错误； D：中华民族伟大复兴的中国梦还没有实现，故D说法错误； 故本题选A。 11．(24-25八上·河南平顶山·期末)2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进________的决定》。（   ） A．共同富裕 B．中国式现代化 C．中华民族共同体 D．中华民族伟大复兴 【答案】B 【详解】时政题，解析略。 12．(24-25八上·河南平顶山·期末)习近平总书记说，江山就是人民，人民就是江山。课堂上，同学们围绕着国家利益、人民利益、个人利益的关系展开讨论，纷纷发表看法，其中正确的是（   ） ①国家利益体现了人民对美好生活的向往与期盼 ②国家利益、人民利益、个人利益根本上是一致的 ③在当代中国，国家利益和个人利益是高度统一的 ④国家利益是人民利益的集中体现，应捍卫国家利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①②④：人民对美好生活的向往与期盼是人民的切身利益，它离不开国家利益；在当代中国，国家利益、人民利益、个人利益根本上是一致；国家利益反映人民的共同需求，是人民利益的集中体现，我们应主动捍卫国家利益，故①②④说法正确； ③：在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的，故③说法错误；   故本题选B。 13．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)中华文化源远流长，中国诗词内涵丰富。下列诗句能让我们感受到个人与社会之间关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：意思是先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐，表达了强烈的爱国主义精神，体现了个人与社会的关系，故①符合题意； ②：意思是每一个普通人都有责任去维护国家和民族的繁荣昌盛，体现了个人与社会的关系，故②符合题意； ③：意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达了强烈的爱国主义精神，体现了个人与社会的关系，故③符合题意； ④：意思是看不清庐山的真面目，是因为自己身处庐山之中，寓意要全面的看待事物，和个人与社会关系无关，故④不符合题意； 故本题选A。 14．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)下列行为与适用的规则相匹配的是（   ） 行为 规则 小丽早上赶时间骑自行车逆行 ① 小雯在数学课上偷看武侠小说 ② 小凯主动给受灾群众捐款捐物 ③ A．①纪律  ②道德 ③规章 B．①法律②纪律③道德 C．①道德 ②法律 ③规章 D．①规章 ②道德 ③法律 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的种类。 B：依据教材知识可知，规则包括道德、纪律和法律。分析选项，小丽早上赶时间骑自行车逆行，违反了道路交通安全法，适用的规则是法律；小雯在数学课上偷看武侠小说，违反了学校纪律，适用的规则是纪律；小凯主动给受灾群众捐款捐物，是亲社会行为，适用的规则是道德，故B符合题意； ACD：规章不属于社会规则的种类，故ACD说法错误； 故本题选B。 15．(24-25八上·河南濮阳·期末)商场里购物，我是一名消费者；社区邻里小朋友相处，我是邻家大哥哥；走进学校，我是老师的学生；在祖国大家庭中，我是未来的建设者……这表明（   ） A．我们是社会中的一员，应该为所有社会成员无私奉献 B．我们应关心社会发展，有利于我们成为一个完美之人 C．在不同的社会关系中，我们每个人具有不同的身份 D．社会存在离不开个人，人们的身份都是自己选择的 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：我们作为社会的一员，应该为社会发展无私奉献，为所有社会成员，夸大了个人的作用，故A说法错误； B：世界上没有完美的人，故B说法错误； C：题文中在不同的社会场所，具有不同社会身份，表明在不同的社会关系中，我们每个人具有不同的身份，故C说法正确； D：社会的存在离不开个人，在题文中没有体现；人的身份是在社会关系中确定的，不是自己选择的，故D说法错误； 故本题选C。 16．(24-25八上·河南三门峡·期末)2024年7月26日晚，巴黎奥运会开幕式隆重举行。小强通过电视机观看巴黎奥运会开幕式，被丰富节目不断惊艳，对中国代表队的出场与强大而感到自豪。这说明（   ） ①个人的身份是在社会关系中确立的 ②在社会中每个人的身份都是不同的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 ③④：题文中，“被丰富节目不断惊艳，对中国代表队的出场与强大而感到自豪”，体现了我们对社会生活的感受越来越丰富，因此我们要关心国家发展，并为之自豪，故③④符合题意； ①②：说法正确，但在题文中未涉及，故①②不符合题意； 故本题选B。 17．(24-25八上·河南三门峡·期末)八（2）班同学在筹备“关心国家发展”主题班会时，收集了道德与法治兴趣小组成员的资料卡片，以下可以选用的是（   ） ①我国经济回升向好，高质量发展扎实推进 ②神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功 ③我国科技实力不断提升，已成为世界科技强国 ④中国外交扎实推进，在国际事务中起决定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查关心国家发展。 ①②：近年来，我国发展取得一系列巨大成就，我国经济回升向好，高质量发展扎实推进，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，①②说法正确； ③：我国进入创新型国家行列，还不是科技强国，③错误； ④：中国在国际事务中起重要作用，④错误； 故本题选A。 18．(24-25八上·河南南阳名校·期末)“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们(  ) ①个人的生存和发展离不开社会　 ②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员　 ③社会为个人的成长提供支持　   ④社会是由个人组成的，社会离不开个人 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查社会对于个人成长的重要性。 ①③：题干表述的这句话说明了人的生存和发展离不开社会，社会也为个人的成长提供支持，①③是正确的。 ②：是错误的，这种说法过于绝对了，个人在社会中生活，如果不遵纪守法，不提高道德品质，也不会成为合格成员。排除。 ④：材料强调的是社会对个人的作用，故排除。 故本题选B。 19．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（   ） ①我们的社会生活是绚丽多彩的  ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会关系完全由地缘关系确定  ④社会关系不同，我们的身份不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对个人与社会关系的认识。 ②④：题文中的观点表明，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确定的；社会关系不同，我们的身份不同，故②④说法正确； ①：这在材料中没有体现出来，故①不符合题意； ③：社会关系是由地缘关系、血缘关系和业缘关系确定的，故③说法错误； 故本题选D。 20．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)2024年10月29日，“神舟十九号”载人飞船成功发射，航天员蔡旭哲(籍贯河北)、宋令东(籍贯山东)、王浩泽(籍贯河北)顺利进入太空。由此可以看出三名航天员的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲子关系 【答案】C 【详解】本题考查对社会关系的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，三位宇航员之间属于同事，属于业缘关系，故C说法正确； AB：血缘关系、地缘关系也是社会关系的内容，题文中体现的是业缘关系，故AB说法不符合题意； D：亲子关系不属于社会关系的内容，D说法与题不符； 故本题选C。 21．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)下列选项中，对下图理解正确的是（   ）    ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②在不同的社会关系中，我们有着相同的身份 ③个人是社会的有机组成部分 ④人的身份是在社会关系中确定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 ①③④：根据图片和题干描述可以看出人们在社会交往中形成了各种社会关系，在不同的社会关系中，身份是不相同的，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，故①③④说法正确； ②：在不同的社会关系中，我们有不同的身份，故②说法错误； 故本题选C。 22．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这个比喻形象地说明（   ） A．我们的社会生活绚丽多彩 B．社会中的个人渺小而又无助 C．个人是社会的有机组成部分 D．每个人都从社会中获得物质支持 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：根据所学可知，题文中把社会比喻成大树、星空、草原，把个人比喻成树叶、星星、小草，这说明我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，故C说法正确； A：说法正确，但题干中未能体现，故A不符合题意； B：社会中的个人并非渺小而又无助，故B说法错误； D：该说法正确，但题干中未能体现，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 23．(24-25八上·河南平顶山·期末)2024年是中华人民共和国成立75周年。每一个中华儿女都为伟大祖国取得的理论或就感到由衷的骄傲和自豪，同时应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。 你所在的学校计划开展一次“关心祖国发展续写时代华章”主题展示活动，作为校学生会的一员，你负责本次活动的组织工作，需要完成以下任务： (1)请你为本次展示活动设计活动步骤。 (2)活动任务分配后，你负责设计“祖国发展成就展”这一板块，你打算在展板上展示哪些方面的显著成就？ (3)肩负时代使命，续写时代华章，既要深植于心，又要外化于行。置身于以下情境时，你应该付诸怎样的行动？ ①刚结交了几位外国朋友： ②偶然在某网络论坛里发现个别人诋毁我国国家安全和保密工作的法律法规： 【答案】(1)①确定活动主题和分组。②每个小组负责一个主题，分别搜集、整理相关材料。③采用视频短片等形式进行展示与分享。④评选优秀小组。 (2)①经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。②政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。③文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。④科技：科技创新成就斐然。⑤民生（社会）：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。⑥军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。⑦国际：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 (3) 向他们热情介绍中国的优秀传统文化。 勇于发言谴责其行为，并积极宣传国家安全和保密工作的相关法律法规。 【分析】考点考查：积极承担维护国家安全的责任、感受国家发展 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）本题考查设计活动步骤，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查祖国的发展成就，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用积极承担维护国家安全的责任相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刚结交了几位外国朋友→可联系向他们热情介绍中国的优秀传统文化进行作答。 关键词②：偶然在某网络论坛里发现个别人诋毁我国国家安全和保密工作的法律法规→可联系勇于发言谴责其行为，并积极宣传国家安全和保密工作的相关法律法规进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 在社会中健康成长 一、单选题 1．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，要承担相应的责任。下列行为不符合上述要求的是（   ） A．作为社区居民，能够自觉地进行垃圾分类 B．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务 C．作为学生，学习课本知识，只看重学习成绩 D．作为朋友，不轻易许诺，答应的事尽力做到 【答案】C 【详解】本题考查角色与责任的关系的相关知识。 A：作为社区居民自觉进行垃圾分类是履行社区责任的表现，故A说法正确； B：作为家庭成员尊老爱幼、承担家务是履行家庭责任的表现，故B说法正确； C：作为学生只看重学习成绩，忽视全面发展，违背了学生应全面成长的责任要求，故C说法错误； D：作为朋友信守承诺是履行友谊责任的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)河南男孩焦林奇五年如一日地帮助残疾同桌收拾书包、上下楼梯、上厕所、参加简单户外活动……他用责任、善意与爱心，陪伴温暖了同桌的校园时光。2024年，焦林奇荣耀当选全国“新时代好少年”。这启示我们（   ） A．承担责任一定会获得回报和荣誉 B．承担责任首先要对别人负责任 C．对于不可选择的责任要无悔地承担 D．应该主动承担责任，让生命更出彩 【答案】D 【详解】本题考查对自己负责、承担责任的代价与回报、自觉承担责任的要求、正确对待非自愿选择的责任。 D：“用责任、善意与爱心，陪伴温暖了同桌的校园时光”启示我们要做负责任的人，积极主动承担责任，让生命更出彩，故D说法正确； A：“一定会”说法过于绝对，承担责任往往伴随着获得回报的权利，故A说法错误； B：承担责任首先要对自己负责任，故B说法错误； C：材料主要体现的是自觉承担责任，并未体现“不可选择的责任”，故C不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)如图漫画所揭示的内涵正确的是（   ） ①每一种角色都意味着承担相应的责任 ②长大以后我们才有能力孝敬父母 ③只有自觉履行责任，才能共享美好生活 ④承担责任一定会获得相应的回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】 本题考查角色与责任、承担责任的代价与回报、自觉承担责任。 ①③：子女小时候受到父母的照顾，长大后照顾年迈的父母，启示我们每一种角色都意味着承担相应的责任，只有自觉履行责任，才能共享美好生活，故①③符合题意； ②：无论年龄大小，都有能力孝敬父母，故②说法错误； ④：承担责任不一定会获得相应的回报，故④说法错误； 故本题选B。 4．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)某校八（2）班学生开展如下社会实践活动，受到各方好评。这一活动有利于学生（   ） 发现：观察到“铺张浪费”等现象确定“移风易俗”研究主题 调查：研究政策，实施调查了解情况，做好记录 建议：运用知识，分析原因提出建议，形成报告 ①得到他人尊重与认可，收获物质回报 ②认识到参与社会实践是学习的最佳方式 ③了解社会、融入社会，培养亲社会行为 ④提高分析问题的能力，增强主人翁意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：亲社会行为有利于学生得到他人尊重和认可，不仅仅收获物质回报，故①说法错误； ②：参与社会实践是学习的方式之一，故②说法错误； ③④：依据教材知识，结合题文内容可告在，参与社会实践活动有利于学生了解社会、融入社会、培养亲社会行为，提高分析问题的能力，增强主人翁意识，故③④说法正确； 故本题选D。 5．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)劳动课将在2022年秋季学期正式成为全国中小学的一门独立课程，该课程包含整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作、公益劳动与志愿服务等内容，劳动课程的设置有利于引导中小学生（    ） ①重视课外实践，忽略课堂学习   ②树立劳动观念，养成劳动习惯 ③尊重劳动成果，提高劳动素养   ④巩固理论知识，培养批判精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的重要性。 ②③：劳动课程的设置有利于引导中小学生树立劳动观念，养成劳动习惯，尊重劳动成果，提高劳动素养。②③说法正确，符合题意； ①：错误，课堂学习也非常重要，不能忽略课堂学习。排除； ④：错误，劳动课程的设置与培养批判精神无关，排除； 故本题选C。 6．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)今年13岁的河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌，从那时起，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇用行动传递的正能量是（   ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人的相关知识。 ①：焦林奇从小学时就成为先天行动不便的李佳峻的“小拐杖”，体现了他关爱他人、友善待人的品质，故①说法正确； ②：焦林奇不仅自己帮助李佳峻，还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻做各种事情，展现了助人为乐、团结友爱的精神，故②说法正确； ③：材料中未体现焦林奇自立自强以及孝亲敬长的相关内容，故③说法错误； ④：焦林奇的行为是出于关爱他人、帮助他人的善良本心，并不是为了追求回报，故④说法错误； 故本题选A。 7．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)2024郑州马拉松于11月3日在郑东新区CBD如意湖畔鸣枪开赛。在赛道的起终点、检录处、能量补给点、医疗保障等多个岗位，4500名志愿者穿梭其中，提供热忱服务。志愿者们的行为有利于（   ） ①获得他人和社会的接纳与认可   ②塑造健康人格，增强法治观念 ③从社会中获得更多的物质回报   ④在社会实践中锻炼、发展自己 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为的必要性。 ①④：志愿者们的行为属于亲社会行为，是具有高度的社会责任感的表现，有利于获得他人和社会的接纳与认可，在社会实践中锻炼、发展自己，故①④符合题意； ②：题干未涉及增强法治观念，故②不符合题意； ③：志愿者们的行为有利于从社会中获得更多的精神滋养，故③说法错误； 故本题选C。 8．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） ①游览景区时，在石壁上刻写励志语，激励自己努力 ②参观博物馆时，使用闪光灯拍照，以便留存学习 ③关心帮助同学，为和谐班集体建设贡献力量 ④参加社区活动，教老年人使用手机 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ③：关心帮助同学，为和谐班集体建设贡献力量，这种行为体现了对他人的关心和帮助，有助于班集体的和谐与团结，是亲社会行为。故③说法正确； ④：参加社区活动，教老年人使用手机，这种行为不仅有助于老年人融入现代社会，还体现了对老年人的关爱和帮助，也是亲社会行为的一种体现。故④说法正确； ①：游览景区时，在石壁上刻写励志语，激励自己努力，这种行为实际上是对公共财物的破坏，不符合社会公德，也不属于亲社会行为。故①说法错误； ②：博物馆通常禁止使用闪光灯拍照，以保护文物和展品不受光损害。这种行为违反了博物馆的规定，也不符合亲社会行为的标准。故②说法错误； 故本题选D。 9．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)某小区为创建文明小区而努力，作为小区居民，下列做法可取的是（   ） A．垃圾分类后堆放在公共楼道 B．邻里发生矛盾，互谅互让，协商解决 C．家庭聚餐热心地用自己的筷子给他人夹菜 D．为了不占用电梯，选择晚上装修 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 B：邻里发生矛盾，互谅互让，协商解决，是文明有礼的表现，是为创建文明小区而做的努力，B说法正确； A：垃圾堆放公共楼道，占用公共资源，不利于创建文明小区，A说法错误； C：给别人夹菜要用公筷，用自己的筷子给他人夹菜是不文明行为，C说法错误； D：晚上装修为影响其他居民休息，不利于创建文明小区，D说法错误； 故本题选B。 10．(24-25八上·河南洛阳·期末)社会化学习，即立足当下的媒介环境、教育环境和社会环境的一种新的学习方式，是培养青少年终身学习的一条新路径，使其从“自然人”发展为“社会人”。下列属于社会化学习的途径有（   ） ①参与社会实践调研 ②投身志愿服务活动 ③合理饮食适度运动 ④参加课外拓展活动 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②④：社会化学习，是培养青少年终身学习的一条新路径，使其从“自然人”发展为“社会人”，参与社会实践调研，投身志愿服务活动，参加课外拓展活动，都属于社会化学习的途径，故①②④说法正确； ③：合理饮食适度运动是珍爱生命的表现，不属于社会化学习，故③不符合题意； 故本题选B。 11．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)进入中学时代，我们的认知不断扩大，能力不断提升，慢慢跳出“家一学校”的固定生活圈，开始去了解和感受社会生活。下列感受社会生活的做法你赞同的是（   ） ①专注网络游戏，欢度开心假期 ②走进农村田间，参与田间劳作 ③出入娱乐场所，体会社会百态 ④开展社会调查，进行普法宣传 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活。 ②④：结合所学知识可知，走进农村田间，参与田间劳作；开展社会调查，进行普法宣传都是感受社会生活的正确做法；②④符合题意； ①③：专注网络游戏、出入娱乐场所都是错误的，不利于青少年的健康成长，故①③说法错误； 故本题选C。 12．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)民以食为天，对于任何一个国家来说，粮食安全都是头等大事。维护国家粮食安全，厉行节约、反对食品浪费是每个公民义不容辞的责任。为避免出现《巧取》漫画中的现象，我们要（   ） ①文明餐饮，反对浪费       ②恪守诚信，实事求是 ③合理选择，运用诚信智慧        ④换位思考，学会尊重他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信。 ①②：《巧取》的行为是弄虚作假，浪费粮食的表现。这启示我们文明餐饮，反对浪费；恪守诚信，实事求是，故①②符合题意； ③：题干未涉及运用诚信智慧，故③不符合题意； ④：题干未涉及换位思考，学会尊重他人，故④不符合题意； 故本题选A。 13．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)2024年学雷锋活动期间，某中学志愿者走上街头清除小广告，走近福利院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助 ④培养亲社会行为要有赖于志愿者服务活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查服务社会的意义、养成亲社会行为。 ①②：志愿者活动是亲社会行为，是服务社会的表现。依据教材知识，服务和奉献社会能够促进青少年健康成长；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，故①②符合题意； ③：题干未涉及青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助，故③不符合题意； ④：培养亲社会行为有很多，不是有赖于志愿者服务活动，故④说法错误； 故本题选A。 14．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（   ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①：道德是软性约束，但题干中景区通过标识标牌、管理规定和工作人员劝阻（规则制度）来维护秩序，且游客因违规受罚，表明规则是主要手段，而非“只能依靠道德”，故①说法错误； ②：规则能减少冲突，但不能完全避免。题干中游客违反规则后仍出现遇险冲突，说明规则需配合自觉遵守，而非万能，故②说法错误； ③：题干中景区通过规则（标识、规定）引导游客行为，维系秩序；游客违规后秩序被破坏，凸显规则的必要性，故③说法正确； ④ ：游客因违规行为被终身禁入景区，体现了“违反规则会接受处罚”的因果关系，故④说法正确； 故本题选D。 15．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的有（   ） ①小建：社会规则明确社会秩序的内容，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用、自由和社会规则的关系。 ①：分析题文可知，某地交警部门创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用，该规定明确了学校周边的停车秩序，说明社会规则明确社会秩序的内容，故①说法正确； ②：依据教材知识，社会秩序需要社会规则加以保障，社会规则保障社会秩序的实现。某地交警部门的规定，维护了校园周边的交通秩序，故②说法错误； ③：创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用的规定，有利于切实保障学生及家长的人身安全，体现了社会规则保障公民权利，故③说法正确； ④：社会规则是人们享有自由的保障，该规定不是为了限制公民自由，而是为了保障学生及家长的人身安全和校园周边的交通秩序，故④说法错误； 故本题选B。 16．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（   ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 【答案】A 【详解】本题考查文明礼貌。 A：文明礼貌有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。结合题干材料分析，行为1中小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢；行为2中在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人，体现了“文明有礼，温和谦恭”，故A说法正确； B：行为4体现的是小雅爱学习，故B不符合题意； C：行为3体现别的是小雅讲诚信，故C不符合题意； D：行为3体现别的是小雅讲诚信；行为4体现的是小雅爱学习，故D不符合题意； 故本题选A。 17．(24-25八上·河南濮阳·期末)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这给我们的启示是要养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） ①认真学习考上好大学，将来挣大钱过富人生活 ②到社区宣传垃圾分类知识，为环境保护做贡献 ③十字路口看到老人，不由分说，立即热情搀扶至马路对面 ④寒假晓东和好朋友组织“墨缘·大手拉小手”的公益活动 A．②③ B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ②④：题干的表述启示我们要养成亲社会行为，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；因而到社区宣传垃圾分类知识，为环境保护做贡献；寒假晓东和好朋友组织“墨缘·大手拉小手”的公益活动均属于亲社会行为，故②④说法正确； ①：“挣大钱过富人生活”的说法歪曲了学习的目的，故①说法错误； ③：不由分说的做法错误，关爱和帮助他人需要弄清楚当事人的实际需求，故③说法错误； 故本题选B。 18．(24-25八上·河南濮阳·期末)电视剧《山花烂漫时》以“七一勋章”获得者、“时代楷模”张桂梅为原型，讲述了她扎根云南贫困山区，坚定创办华坪女子高级中学，用爱与责任点亮大山女孩梦想的故事。张桂梅老师的_____的事迹深深感染了观众。电视剧一经放映，就受到了广大观众的好评。（   ） ①无私奉献    ②对他人负责 ③不言代价与回报    ④让所有学生梦圆大学 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉承担责任。 ①②③：题文中张桂梅扎根云南贫困山区，用爱和责任点亮大山女孩梦想的故事，体现了对他人负责，不言代价与回报的无私奉献，故①②③说法正确； ④：夸大了张桂梅的作用，故④说法错误； 故本题选B。 19．(24-25八上·河南三门峡·期末)康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”以下行为与材料中的观点相一致的有（   ） ①小刚在公交车上主动给老人让座              ②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇利用周末去养老院打扫卫生              ④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对亲社会行为的表现的认识和理解。 ①③：材料中康有为的观点启示我们要养成亲社会行为，因此小刚主动给老人让座、小宇去养老院帮助打扫卫生均体现了谦让、帮助他人的亲社会行为，故①③说法正确； ②：养成亲社会行为要求我们要想他人之所想、急他人之所急，因此捡到钱物要设法还给失主，而不是捐出去，故②说法错误； ④：小丽帮妈妈做家务，是热爱劳动关心父母的表现，不是亲社会行为，故④说法不符合题意； 故本题选A。 20．(24-25八上·河南三门峡·期末)2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳仙桃国际机场举行，各方代表近1000人参加。仪式现场庄严肃穆，人们屏气凝神向烈士遗骸行三鞠躬礼，以此表达对先烈们的深切缅怀和无限哀思。仪式结束后，人们有序离场。这种秩序井然的场面，充分体现了人们对英雄的热爱和尊重，也展示了良好的公民素质和精神风貌。对此下列说法正确的是（   ） ①庄严的仪式、井然有序的秩序离不开社会规则的维系 ②只要维护社会秩序就能提升个人素养、提升国家形象 ③人们自觉遵守现场规则，有序表达尊敬和热爱之情 ④为了表达对英雄的敬仰，可以不拘泥于规则的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的相关知识。 ①③：大家有序参加中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式，有序离场，表明庄严的仪式、井然有序的秩序离不开社会规则的维系，人们自觉遵守现场规则，有序表达尊敬和热爱之情，故①③说法正确； ②：只要……就能，夸大了维护社会秩序的作用，故②说法错误； ④：我们要在规则允许的范围内表达爱国之情，故④说法错误； 故本题选B。 21．(24-25八上·河南三门峡·期末)某校八年级（1）班要进行班委会成员招募，班主任让大家自愿报名。以下是同学们对班委会成员招募的看法，正确的是（   ） ①加入了班委会肯定能赢得全班同学的尊重和认可 ②加入了班委会意味着承担更多的责任，得不偿失 ③一旦作出选择，就应义无反顾担当起应负的责任 ④要对承担责任的代价与回报正确评估，合理选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做负责任的人。 ③④：班级要进行班委会成员招募，班主任让大家自愿报名。面对选择，我们要对承担责任的代价与回报进行正确评估，合理选择，一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。故③④说法正确； ①：“一定会”的说法过于绝对了，加入了班委会如果不努力工作，也未必能赢得全班同学的尊重和认可，故①说法错误； ②：承担责任要不言代价与回报，故②说法错误； 故本题选D。 22．(24-25八上·河南南阳名校·期末)下面两幅漫画给我们青少年的启示是（    ）      A．行己有耻，平等待人 B．换位思考，与人为善 C．诚实守信，践行美德 D．珍爱生命，守护身体 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人、关爱他人。 B：结合两幅漫画，分析他们的言行都是助人为乐、关爱他人的表现，体现了换位思考，与人为善，故B符合题意； ACD：题干未体现行己有耻，平等待人；诚实守信，践行美德；珍爱生命，守护身体，故ACD不符合题意； 故本题选B。 23．(24-25八上·河南南阳名校·期末)“卫国戍边英雄团长”祁发宝曾说：“假如我能活到60岁，那么前20年我献给了学校，我在那里学习与成长；中间20年我献给了祖国，哪里需要我，哪里就是我必须坚守的阵地。未来20年，我要献给家庭，尽最大努力去补偿妻儿为我受过的委屈。”祁发宝的话表明（   ） A．我们不需要变换角色，调节角色行为 B．人的一生扮演着不同角色，承担不同的责任 C．我们现在需要承担的责任更多了 D．我们每时每刻都承担相同的责任 【答案】B 【详解】本题考查角色与责任。 B：材料中，祁发宝的话表明人的一生扮演着不同角色，承担不同的责任，B正确； A：每个人在不同场所扮演着不同的角色，我们都调节自己的角色行为，A错误； C：责任是一个人分内应该做的事情，不是现在需要承担责任更多，C错误； D：每个人扮演角色不同，承担责任也不相同，D错误； 故本题选B。 24．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（    ） A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在风景区的石壁上刻励志语 D．在观看球赛时给对手喝倒彩 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 B：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：宣传环保知识，参与文明社区建设；对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；积极参加义务植树活动等。分析选项可知，就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为。故B正确； A：捡到的钱应该寻找失主，故排除A； C：在风景区刻励志语，这是破坏环境、损害公共财产的表现，故排除C； D：喝倒彩是不礼貌的行为，故排除D； 故本题选B。 25．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)加强社会实践教育，是中小学生素质教育的重要环节。丰富多彩的暑假社会实践活动，引导学生在社会大课堂中“玩中学，学中玩”，更好了解社会、掌握本领、增强社会责任感。暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。下列社会实践你不认同的是（   ） A．在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生 B．沉迷游戏厅，缓解学习压力，为新学期积攒正能量 C．走访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新意识 D．体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ACD：丰富多彩的暑假社会实践活动可以让中小学生走进社会大课堂，收获成长；我们可以在田野观察农作物的生长，感受人与自然和谐共生；可以走访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新意识；还可以体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力，故ACD说法正确； B：沉迷游戏厅，是不能合理利用网络的表现，不利于身心健康，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 26．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这个比喻形象地说明（   ） A．我们的社会生活绚丽多彩 B．社会中的个人渺小而又无助 C．个人是社会的有机组成部分 D．每个人都从社会中获得物质支持 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：根据所学可知，题文中把社会比喻成大树、星空、草原，把个人比喻成树叶、星星、小草，这说明我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，故C说法正确； A：说法正确，但题干中未能体现，故A不符合题意； B：社会中的个人并非渺小而又无助，故B说法错误； D：该说法正确，但题干中未能体现，故D不符合题意； 故本题选C。 27．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（   ） 有些少年讲派头，不三不四滥交友，盲目跟风染毒瘾，糟透！ 误入歧途吸毒品，坑了父母害家庭，废了身体毁前程，要命！ 鸦片冰毒海洛因，样样都是害人精，遏制毒品防蔓延，除尽！ ①谨慎交友，不染恶习②强化监督，严格执法 ③珍爱生命，远离毒品④抵制诱惑，遵纪守法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成健康的生活方式、预防犯罪的要求。 ①：题文中提到“不三不四滥交友，盲目跟风染毒瘾”，说明不良交友和盲目跟风是导致青少年染上毒瘾的重要原因。因此，青少年应谨慎交友，避免接触不良人群，防止染上恶习，故①符合题意； ③：题文中多次强调毒品的危害，如“废了身体毁前程”、“样样都是害人精”，告诫青少年要珍爱生命，远离毒品，故③符合题意； ④：题文中提到“盲目跟风染毒瘾”，说明青少年容易受到外界诱惑的影响。因此，青少年应增强自我保护意识，抵制各种诱惑，遵守法律法规，故④符合题意； ②：强化监督，严格执法，不是青少年的角度，故②不符合题意； 故本题选C。 28．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)近年来，南阳市推行使用“宛信分”个人信用积分小程序，通过实施对守信市民开辟绿色通道、提供旅游健身折扣优惠、免押金免租金、发放消费券等个人守信激励措施，使信用渗透到市民生活的方方面面，成为助力“诚信南阳”建设的重要力量和闪亮名片。南阳市的这一做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信传统美德②彻底根除居民失信行为 ③形成知信守信社会风气④保证企业坚持诚信经营 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对诚信的理解。 ①③：南阳市推行使用“宛信分”个人信用积分小程序，使信用渗透到市民生活的方方面面，成为助力“诚信南阳”建设的重要力量和闪亮名片，有利于弘扬诚实守信的传统美德，形成知信守信的社会风气，故①③符合题意； ②：“彻底根除村民失信行为”说法过于绝对，失信行为的治理是一个长期的过程，不可能通过这一个举措就彻底根除，故②错误； ④：有利于促进企业坚持诚信经营，故④错误； 故本题选A。 二、非选择题/主观题 29．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)每次轮到小德打扫卫生，他都有些不情不愿，总是随便挥挥扫帚，他说：打扫卫生确实是我的责任，但是没有任何物质回报。 请运用所学知识，对小德的说法进行评析。 【答案】小德的说法不正确，小德的做法是缺乏责任感的表现，承担责任既有付出也有回报，我们要增强责任感，做一个负责任的人，自觉承担责任，不言代价与回报。 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：打扫卫生确实是我的责任，但是没有任何物质回报。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小德的做法是缺乏责任感的表现； 论据②：承担责任既有付出也有回报，自觉承担责任，不言代价与回报。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(24-25八上·河南三门峡·期末)教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确提出，在公益劳动与志愿服务方面，7至9年级学生应选择1~2项具有一定挑战性的学校、社区公益劳动与志愿服务项目进行实践。为落实这一要求，八年级某班学生想利用周末开展一次“微公益在行动”的志愿活动。部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信发表意见。下面是小湘的家长给老师发的微信：中学生的主要任务是学习，参加这样的志愿服务活动会影响学习，没有太大意义，所以我建议老师取消这一活动。 请结合道德与法治的相关知识，对该家长的观点进行辨别与分析。 【答案】此观点是错误的。学习是中学生的主要任务，我们不仅要重视书本知识的学习，还应该积极参加社会活动，在实践中学习。积极参加志愿服务活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现 自己的人生价值。在活动中，我们可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我。因此，我们既要学好书本知识，也要积极参加社会志愿服务活动，促进自身全面发展。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是学习，参加这样的志愿服务活动会影响学习，没有太大意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习是中学生的主要任务，我们不仅要重视书本知识的学习，还应该积极志愿服务，在实践中学习。 论据②：极参加志愿者有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 论据③：在实践中，我们可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我。 论据④：我们既要学好书本知识，也要积极参加志愿者活动，促进自身全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 31．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)学习小组分享了以下一则新闻：2024年中非合作论坛北京峰会于9月4日至6日举行。会议期间，共有20所高校的700名大学生志愿者参与服务。有同学认为这是一次很好的历练和成长。小丁却不以为然地说：“志愿服务是大人的事情，我们年纪还小，社会阅历尚浅，不适合参加志愿服务。何况，当志愿者工作时间这么长，站这么久，太累了，又没有报酬，不值得我浪费时间。” 结合材料，联系道德与法治课程所学内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 【答案】小丁的观点是错误的。①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。参与志愿服务活动，能让我们在帮助他人、奉献社会的过程中，实现自身价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。③未成年人也可以参加志愿服务活动。我们可以根据自己的年龄、能力，选择合适的志愿服务项目，如社区环保宣传、关爱孤寡老人等。在参与志愿服务活动时，我们还能积累社会经验，提升自己的综合素质。所以，小丁的观点是错误的，我们应积极参与志愿服务活动。 【分析】考点考查：服务和奉献社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题； 观点：志愿服务是大人的事情，我们年纪还小，不适合参加志愿服务；当志愿者工作时间这么长，站这么久，太累了，又没有报酬，不值得我浪费时间； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：服务社会的意义； 论据②：未成年人参与志愿者活动的注意事项及意义； 第三步：整合信息，组织答案。 32．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。” 结合所学道德与法治知识，请你对老刘的行为进行评价。 【答案】老刘的行为是信守承诺、诚实守信的行为；是依法履约，尊法守法的行为；老刘的行为传承了中华民族诚信的传统美德，践行了社会主义核心价值观，有利于建设诚信社会，引领良好的社会风尚；有利于赢得他人的称赞和认可，获得良好的信誉和个人形象；有利于维护他人的合法权益，创造良好的营商环境。 【分析】考点考查：践行诚信、遵守规则 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信、遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：既然与他人签订了合同，我就要遵守→可联系信守承诺、诚实守信、依法履约，尊法守法的行为；传承了中华民族诚信的传统美德，践行了社会主义核心价值观，有利于建设诚信社会，引领良好的社会风尚，维护他人的合法权益，创造良好的营商环境等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 33．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)清代康熙年间，名臣张英的家人因宅基问题与邻居发生纠纷，张家人千里传书到京城向张英求助，张英回复了一首诗——“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”收到回信，张家人幡然醒悟，主动退让三尺，邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”，被传为美谈。 “六尺巷”美德历久弥新。近年来，各地在基层治理中创造性地推出“新时代六尺巷工作法”，成为解决纠纷的“法宝”。面对纠纷，基层调解员一要“听”，使当事人的情绪得到充分宣泄；二要“辨”，明白当事人的主要诉求，明辨是非；三要“劝”，对当事人耐心劝解，言语亲和，杜绝歧视；四要“借”，有意识地引导矛盾双方换位思考，感受对方的难处；五要“让”，鼓励当事人从让一句话、让一分钱着手，实践退让之举；六要“和”，消除双方“心墙”，放弃对立，重塑和谐。 “新时代六尺巷工作法”开展以来，极端对立少了、友好礼让多了，矛盾纠纷调解成功率不断提高，基层治理的效果日益显现。 (1)结合材料，运用所学知识，分析“新时代六尺巷工作法”调解成功的“密码”何在。（两方面即可） 示例：谦让——调解员鼓励矛盾双方与人为善、谦和待人 (2)“新时代六尺巷工作法”的成功密码不仅可以应用于基层管理中，也适用于我们的日常生活。置身下列情境，你会如何应用这些“密码”? 情境 做法 小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧 在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突 公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车 【答案】(1)①尊重和理解——调解员认真倾听当事人诉求，引导双方换位思考，体现了对当事人的尊重和理解，有助于化解矛盾。②沟通与协商——通过耐心劝解、言语亲和的方式，与当事人进行充分的沟通和协商，促进问题的解决。③公平公正——明辨是非，秉持公平公正的原则处理纠纷，让当事人信服。④以和为贵——始终围绕“和”的目标，消除双方对立情绪，营造和谐氛围，推动调解成功。 (2)①倾听组员意见，尊重他人观点，心平气和地与组员沟通，共同探讨问题，寻求最佳解决方案，做到与人为善、谦和待人。②主动与同桌交流，了解对方想法，尝试换位思考，互相体谅，各让一步，调整座位空间，保持友好关系。③提醒乘客文明乘车，依次排队上车，避免争抢，倡导大家相互礼让，营造和谐的乘车环境。 【分析】考点考查：尊重他人的要求、文明有礼的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人的要求、文明有礼的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基层调解员使当事人的情绪得到充分宣泄、有意识地引导矛盾双方换位思考，感受对方的难处→可链接尊重和理解；对当事人的尊重和理解，有助于化解矛盾。 关键词②：明白当事人的主要诉求，明辨是非→可链接公平公正，秉持公平公正的原则处理纠纷，让当事人信服。 关键词③：鼓励当事人从让一句话、让一分钱着手，实践退让之举、消除双方“心墙”，放弃对立，重塑和谐→可链接以和为贵；营造和谐氛围，推动调解成功。 关键词④：对当事人耐心劝解，言语亲和，杜绝歧视→可链接沟通与协商，促进问题的解决。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人的要求、文明有礼的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧→可链接倾听组员意见，尊重他人观点，做到与人为善、谦和待人；等等。 关键词②：在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突→可链接尝试换位思考，互相体谅；等等。 关键词③：公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车→可链接倡导大家相互礼让，营造和谐的乘车环境；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 34．(24-25八上·河南洛阳·期末)为深入推动思想政治教育，某校以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。 活动主题 活动内容 收获 主题一：投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情。 ____ ① 主题二：走进洛阳规划展示馆，纵览城市发展新篇章。 沉浸式体验洛阳的城市发展新貌，畅想洛阳在时代浪潮中更加绚丽多姿的明天。 ② 主题三：参观国防教育基地，铸就爱国强军之魂。 积极参加模拟军演项目，参与国防知识问答、军事装备拼图等互动游戏。 ③ (1)为促使同学们更深入地践行公益理念，诠释爱心的真谛。请你为“主题一”设计两项活动内容。 (2)在活动开展的进程中，你留意到部分同学参与热情不足。为充分激发同学们踊跃投身活动的积极性与主动性，请向学校建言献策。（两方面即可） (3)参加完上述主题活动之后，请简要谈谈你的收获。（每个主题一个方面即可） 【答案】(1)①到敬老院献爱心。②参加社区宣传防电信诈骗活动。 (2)①实行参加公益活动积分奖励活动。②征求同学们的意见，是参与的活动更符合学生的兴趣。 (3)①增强了责任意识和奉献精神。②认识到了丰富多彩的社会生活，感受到了社会的发展进步。③了解了我国的国防建设，增强了维护国家安全的意识。 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会、坚持国家利益至上。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查设计两项活动内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查向学校建言献策，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、服务社会、坚持国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情→可链接服务社会的意义的教材知识。 关键词②：走进洛阳规划展示馆，纵览城市发展新篇章→可链接社会生活的丰富性和延展性的教材知识。 关键词③：参观国防教育基地，铸就爱国强军之魂→可链接树立维护国家利益的意识的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 35．(24-25八上·河南平顶山·期末)材料一  近年来，平顶山市在深化全国文明城市创建工作中，不断在形式上突破、在实践中创新，倡导人人争做文明传播者，让文明成为一道亮丽的风景线。我市的全国文明城市创建是一场没有终点的“幸福接力”，是一段永无止境的“自我提升”。 材料二  在我市的全国文明城市创建工作中，这些劳动者个个“有一手”：有的手精细，手术刀下关系生死安危，把爱和希望洒满人间；有的手粗糙，雕刻刀下亦有民俗传承，把坚守与传承刻进骨子里；有的手灵动，翻转飞舞专注授业解惑，把坚强与梦想舞进心灵；有的手寻常，柴米油盐却殆无虚日，把人间烟火送入家家户户…每一双“有故事”的手，都是一份勤劳的见证。他们用辛勤的付出诠释劳动之美，他们是微光，但却足以照亮时代，闪耀鹰城。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)谈谈人人争做文明传播者的意义。 (2)万千普通的劳动者，人人“有一手”。请你为“这些手”谱写一曲赞歌。（要求写出要点，条理清晰。） 【答案】(1)有利于展示一个人的良好素质，赢得他人的尊重和理解；有助于形成安定有序、文明祥和的社会；有利于维护民族尊严，树立良好的国家形象。 (2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 【分析】考点考查： 文明有礼的重要性、劳动的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人人争做文明传播者，让文明成为一道亮丽的风景线；一段永无止境的“自我提升”→展示一个人的良好素质，赢得他人的尊重和理解；形成安定有序、文明祥和的社会；维护民族尊严，树立良好的国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用劳动的意义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些劳动者个个“有一手”。他们是微光，但却足以照亮时代，闪耀鹰城→劳动的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 36．(24-25八上·河南南阳名校·期末)【赞亲社会行为做新时代新人】 阅读材料,完成下列要求。 材料一  2024年5月12日，六安市金安区孙岗镇许小河学校组织三至九年级师生前往六安市神农劳动教育实践基地开展劳动实践研学活动。同学们开展别开生面的独轮车运粮食比赛、徒手抓鸡、葫芦制作、传统拱桥搭建、花生种植等活动，感受劳动的辛苦。在电子炮和坦克车的体验中，同学们在心灵深处种下了对科技和国防的热爱与向往。 (1)开展劳动实践研学活动，有利于青少年养成亲社会行为。为什么青少年需要养成亲社会行为? 材料二  盲道是为了方便盲人行走而特别设计的一种路面。在我国，盲道逐渐成为城市道路交通建设的一个必配项，几乎所有人行道都配备了盲道。盲道具备良好的防滑性和耐磨性，以确保能够经受长期的踩踏和磨损，保持其表面的平整度和凸起度，盲人在行走时不会因地面湿滑而摔倒。建设盲道，体现国家和社会对盲人的尊重和关爱。 (2)人人需要尊重，人人应当尊重他人。简述尊重他人对社会生活的影响。 (3)学会换位思考是尊重他人的要求之一。学会换位思考，青少年怎么做? 材料三  为大力实施“八五”普法规划，丰富青少年法治文化生活，不断提高青少年的法治意识，保护青少年合法权益，预防未成年人违法犯罪，2024年8月9日，安徽省砀山县司法局、砀山县人民法院、团县委、县关工委等单位联合组织开展以“护航青春与法同行”为主题的2024年青少年暑期法治宣传教育实践活动。 (4)法治宣传活动有利于提高人们的法律意识，我们要深深懂得：法不可违。为了领会法不可违，我们应当了解哪些常识? 【答案】(1)①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 (3)①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②我们应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)①违法无小事。无论是一般违法行为还是犯罪，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②警惕身边的违法行为。了解民事违法行为和行政违法行为的表现，分清是非，自觉守法，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的重要性；尊重他人的作用；如何做到换位思考；法不可违的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）本题从青少年角度考查养成亲社会行为的原因，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查尊重他人的作用，结合教材知识组织答案。 （3）本题从青少年角度考查如何学到换位思考，结合教材知识组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治宣传活动有利于提高人们的法律意识，我们要深深懂得：法不可违→可链接违法无小事；警惕身边的违法行为；既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 第三步：整合信息，组织答案。 37．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 【答案】“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等。 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会、生命的价值、善于合作、承担责任。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、服务社会、生命的价值、善于合作的、承担责任的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画→可链接亲社会行为的意义+是关爱他人、服务社会的表现+活出生命精彩、实现生命价值的表现； 关键词②：他们发挥特长、分工协作完成任务→可链接善于合作； 关键词③：他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快→可链接主动增强能力、提升素质、承担责任的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 38．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)近年来，河南省郑州市大力发展养老事业和养老产业，在国家政策激励下，一大批年轻人积极投身养老行业，他们用青春守护最美“夕阳红”。为全面营造尊敬老人、关爱老人的和谐氛围，学校准备开展敬老爱老志愿服务活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，请你设计完成此次活动方案。 敬老爱老志愿服务活动方案 活动主题 敬老院献爱心 （1）____ 活动意义 （至少两点） （2）____ 活动内容 （至少两项） 活动要求 活动前：整理好仪容仪表，了解志愿服务项目的内容和要求。 活动中：（3）____。 活动后：（4）____。 【答案】活动意义：①敬老爱老志愿服务活动能够体现人生价值，能得到人们的尊重个认可，实现自身的价值。②能够促进我们全面发展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。③有利于形成关爱他人、奉献社会的良好氛围，促进社会和谐文明进步。 活动内容：①陪老人聊天，为老人表演节目。②给老人讲保健知识，帮助老人做简单的保健运动。③帮助老人整理内务、打扫卫生、洗衣服。 活动要求：①活动中：对老人有礼貌，能够换位思考，尊重老人。②活动后：及时总结，梳理活动感受。 【分析】考点考查： 服务社会 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用服务社会的意义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面营造尊敬老人、关爱老人的和谐氛围，学校准备开展敬老爱老志愿服务活动→体现人生价值，实现自身的价值；促进我们全面发展；形成关爱他人、奉献社会的良好氛围，促进社会和谐文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查活动内容，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：本题考查活动要求，属于开放性试题，言之有理即可。 39．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)2024年12月20日，是澳门回归祖国25周年纪念日。回首25年的不平凡历程，澳门在政治、经济、民生建设及区域发展等方面均取得了令人瞩目的发展成果。澳门特区维护国家安全和落实“爱国者治澳”原则的法律制度不断完善，特区的管治权牢牢掌握在爱国者手中。 在此之际，学校举行了以“我和我的祖国”为主题的活动月，并展开了多种形式的活动 (1)维护国家利益是每个公民义不容辞的责任和义务，也是爱国主主义的具体体现，以澳门回归25周年为契机，你作为班会的分享人之一，请你分享中国近代和当代维护国家利益的英雄及其事迹概括。 (2)为了丰富师生爱国情感体验，学校准备组织学生以班级为单位到爱国主义教育基地进行研学旅行，请你推荐两个合适的省内爱国主义教育基地。 (3)为了研学顺利进行，班级决定共同制定研学纪律，请你积极参与提出自己的建议。 (4)在宣传月的最后一周，学校举行了“劳动最光荣”的校园劳动实践活动，许多学生认为劳动和爱国没有关系，请谈谈你的认识。 【答案】(1)测绘遥感学家李德仁院士自小就将“爱我中华、兴我家邦”的家训深埋心底，怀揣着“科学是要为祖国服务”的信念，毅然选择回国，引领中国测绘遥感学科稳居世界前列。 (2)南湖革命纪念馆、鲁迅故居及纪念馆等。 (3)举止文明、服饰整洁、维护公共秩序。 (4)观点错误。劳动和爱国并不是割裂，二者相互促进的，通过劳动教育使学生在劳动中体会到爱国的情感。 【分析】考点考查：劳动重要性，维护社会秩序，以礼待人，维护国家利益； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）本题考查中国近代和当代维护国家利益的英雄及其事迹概括，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查省内爱国主义教育基地，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 （3）本题考查研学纪律，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （4）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用劳动重要性有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许多学生认为劳动和爱国没有关系→可联系观点错误+劳动和爱国并不是割裂的，二者相互促进的，使学生在劳动中体会到爱国的情感。 第三步：整合信息，组织答案。 40．(24-25八上·河南濮阳·期末)寒假即将来临，某校八年级“青春思政社”的社员准备开展一次寒假社会实践活动。围绕这次活动，“青春思政社”成立了活动筹备组，邀请你参加。 (1)筹备组召开了第一次筹备会。筹备会上，个别同学认为寒假社会实践会耽误春节与家人团聚，有的同学则表示参加活动太累，有的同学认为参加社会实践活动可以好好玩一下。“青春思政社”社长小郑准备作动员发言。运用所学知识，请你为小郑的发言内容提两条建议。 (2)筹备会上，成员们就本次寒假社会实践活动的主题各抒己见。作为筹备组的你，请策划一项主题活动，并说明理由。 (3)为了保证寒假社会实践活动高质量开展，让同学们有更大的收获，筹备组委托小丽制定一份本次活动的文明公约，如果你是小丽，请完成设计。 【答案】(1)开展这一活动，有利于促进我们了解社会、培养服务社会的意识，养成亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯，遵守规则，热心助人，塑造健康人格；有利于我们学以致用，做到知行合一；有利于在实践中发展和完善自己，承担起作为社会成员的责任。等等。 (2)主题：春节安全宣讲；理由：提升节日安全意识，维护生命安全。 社区环保宣讲；理由：普及环保知识，提升社区居民环保意识。 与法同行宣讲；理由：普及法律知识，提升法治意识。 开展我是交通指挥员的公益活动；理由：提升同学们的遵守交通规则意识。等等。 (3)活动前：服从社团分配，认真准备； 活动中：遵守纪律，准时参加；遵德守礼，文明用语；社员之间，互帮互助； 活动后：打扫卫生，整理场地。等等。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个别同学认为寒假社会实践会耽误春节与家人团聚→有利于我们养成良好的行为习惯，遵守规则，热心助人，塑造健康人格； 关键词②：有的同学则表示参加活动太累→有利于促进我们了解社会、培养服务社会的意识，养成亲社会行为。 关键词③：有的同学认为参加社会实践活动可以好好玩一下→有利于我们学以致用，做到知行合一；有利于在实践中发展和完善自己，承担起作为社会成员的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计寒假社会实践活动的主题并说明理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查制定文明公约，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 地 城 考点03 共建网络美好家园 一、单选题 1．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)作为巴黎奥运会独家云服务商，阿里云首次将AI云计算技术在奥运会广泛应用，成功支撑了全球超过一半人口在线观看奥运。这充分证明网络（   ） A．打破了地域界限，丰富了奥运文化的内容 B．促进了人际交往，改变了我们的交往方式 C．为文化交流传播搭建新的平台 D．丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 A ：网络不能丰富奥运文化的内容，故A不符合题意； B ：材料中阿里云首次将AI云计算技术在奥运会广泛应用，成功支撑了全球超过一半人口在线观看奥运，这说明网络为文化交流传播搭建新的平台，并没有体现出人际交往，与交往方式，故B不符合题意； C ：阿里云首次将AI云计算技术在奥运会广泛应用，成功支撑了全球超过一半人口在线观看奥运，这充分证明网络为文化交流传播搭建新的平台，故C说法正确；      D：材料没有体现出民主的相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)余某长期流窜作案，先后拐卖儿童17名，对受害人及其家庭乃至社会秩序都造成了恶劣的影响。2024年12月19日，余某被贵州省高级人民法院依据刑法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。由此可以看出（   ） ①任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 ②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 ③严重社会危害性是犯罪的法律标志 ④犯罪害人害己，不犯罪是人们行为的底线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查犯罪行为、刑法的含义。 ①②：题干中，余某因拐卖儿童受到刑罚处罚，说明任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，①②符合题意； ③：严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志，③说法错误； ④：不违法是人们行为的底线，④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（   ） ①有利于扩大公民的参与权 ②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查参与民主生活和网络的积极作用的知识。 ②④：数字政府建设让“百姓少跑腿、数据多跑路”，体现出网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利地参与政治生活，②④说法正确； ①：公民的参与权是法律规定的，不能因此扩大，①错误； ③：成为传达民意的渠道之一，③错误； 故本题选C。 4．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)近年来，中国数字经济发展呈现强劲态势，成为推动经济增长的主要引擎之一。河南省会郑州的数字经济发展潜力巨大。2024年12月20日，郑州市5G网络规模居全国第一方阵，国家级互联网骨干直联点总带宽居全国第6位，直接带动郑州2024年GDP增长。以下选项中，最符合本段材料的是（   ） A．只有发展网络，才能发展经济 B．网络是推动社会进步的唯一动力 C．网络丰富了日常生活 D．网络为经济发展注入了新的活力 【答案】D 【详解】本题考查网络推动社会进步。 D：题干说明数字经济的发展状况，体现网络为经济发展注入了新的活力，极大地促进经济的发展，故D说法符合题意； AB：“只有”“唯一”说法过于绝对，夸大网络的作用，AB说法错误； C：题干没涉及网络对日常生活的作用，C说法不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25八上·河南郑州航空港区·期末)有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些平台上各种“晒”，晒吃的，晒旅行，也晒生活和工作。下列各种“晒”中恰当的是（   ） A．小道晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息 B．小德晒出自己阅读四大名著的感悟 C．小法晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段 D．小治晒出自己刚办理的居民身份证 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求的相关知识。 A：这是不恰当且可能侵犯他人隐私的行为。个人的家庭住址等信息属于个人隐私，未经他人同意私自拍摄并晒出，可能会给同学带来安全隐患等问题，违反了道德和法律规范，故A说法错误； B：这种“晒”是积极健康且恰当的。分享阅读感悟可以与他人交流思想，促进知识的传播和文化的交流，也能展现自己的学习和思考成果，对自己和他人都有一定的积极意义，故B说法正确； C：这是不恰当的，可能涉及侵犯版权。在电影首映礼等场合，未经授权录制电影片段并晒出，违反了版权法相关规定，损害了电影制作方等的利益，故C说法错误； D：居民身份证包含个人的重要身份信息，如姓名、身份证号码、照片等，晒出身份证可能会导致个人信息泄露，带来被他人冒用身份等风险，是非常不安全和不恰当的行为，故D说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)对下图漫画理解恰当的是（   ） A．我们要远离网络，自觉抵制网络游戏 B．我们要提高媒介素养，控制上网时长 C．青少年缺乏自控力，难以避免沉迷网游 D．限时禁网能从根本上解决沉迷网游的问题 【答案】B 【详解】本题考查理性利用网络。 B：漫画通过“限时禁网”，启示我们要提高媒介素养，控制上网时长，避免沉迷网游，享受健康的网络生活。故B说法正确； A：“远离”表述过于绝对，漫画中的“限时禁网”只是提出了对网络使用的限制，并没有要求完全远离网络或抵制网络游戏。故A说法错误； C：“难以避免”说法太绝对，沉迷网游是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校、社会和个人共同努力来解决。我们不能简单地将责任归咎于青少年缺乏自控力，而应该从多个方面入手，共同构建一个健康、积极的网络环境。故C说法错误； D：“根本”说法太绝对，虽然限时禁网可以在一定程度上限制网游时间，但并不能从根本上解决沉迷网游的问题。故D说法错误； 故本题选B。 7．(24-25八上·河南洛阳·期末)如图漫画体现了（   ） ①网络为经济发展注入新活力 ②网络为文化传播搭建新平台 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络促进了民主政治的进步 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ①③：题文中，“互联网+”“转型升级”，表明网络为经济发展注入新的活力，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平，故①③符合题意； ②④：说法正确，但在题文中未涉及，故②④不符合题意； 故本题选C。 8．(24-25八上·河南平顶山·期末)2024年10月30日，神舟十九号载人飞船在万众瞩目中飞向太空，将蔡旭哲、宋令东和王浩泽送往天宫空间站，并顺利实现与空间站自主快速交会对接，创造了中国航天史上第五次“太空会师”。三位宇航员之间的社会关系属于（   ） A．业缘关系 B．地缘关系 C．血缘关系 D．合作关系 【答案】A 【来源】河南省平顶山市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查正确认识社会关系的类型。 A：题文中三位宇航员是同事关系，所以他们的社会关系属于业缘关系，A说法正确； BC：血缘关系、地缘关系也是社会关系的内容，题文中体现的是业缘关系，BC说法不符合题意； D：合作关系不是社会关系从建立的基础角度的内容，D说法错误； 故本题选A。 9．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)奋进的中国，正处在网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容辞的责任。为此，青少年应该（   ） ①依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③花更多时间，无差别进行网络信息浏览 ④践行社会主义核心价值观，弘扬正能量 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查传播网络正能量。 ②④：根据题文、结合所学可知，唱响时代的网络主旋律，青少年应该提高网络媒介素养，充分利用网络平台为社会发展建言献策，培育和践行践行社会主义核心价值观，弘扬正能量，故②④说法正确； ①：不是对青少年的要求，故①不符合题意； ③：要学会“信息节食”，故③说法错误； 故本题选D。 10．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)下图警示我们（   ） A．网络不是法外之地，违法必究 B．网络世界自由无限，畅所欲言 C．一切违法行为将受到刑罚处罚 D．理性上网，要学会“信息节食” 【答案】A 【详解】本题考查合理使用网络。 A：题文中，网络不是法外之地，禁止按键伤人，表明网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，这警示我们网络不是法外之地，违法必究，故A说法正确； B：网络无限，自由有界，故B说法错误； C：一切违法行为都要承担相应的法律责任，犯罪将受到刑罚处罚，故C说法错误； D：学会“信息节食”，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 11．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)2024年9月3日，2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会推介会在北京举行，让我们跟随以下小记者的镜头游览大会盛况。从镜头中我们能感受到（   ） 镜头一：Al体验区以“视、听、赏、玩”等多元形式，打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。指路机器人、AI智能体、智能吧纷纷亮相。 镜头二：围绕人工智能、数实融合、智能网联汽车等主题，组织的产业合作对接系列活动。 镜头三：多个机构，共同组织的行业大模型、智能算力、智能物联、数据要素、车路云一体化、数字文旅、低空经济、网络空间安全治理等系列主题发布活动。 A．网络为乡村的振兴注入新的活力 B．遵守法律是网络生活的基本准则 C．网络推动社会进步创造了新业态 D．网络为文化的传播搭建了新平台 【答案】C 【详解】本题考查正确认识网络的作用。 AD：题文中体现了网络对社会的积极作用，没有直接体现出网络为乡村振兴注入了新的活力，为文化的传播搭建了新平台，AD说法与题不符； B：题文中旨在强调网络的作用，观点体现的是理性参与网络生活的要求，B说法与题不符； C：指路机器人、AI智能体、智能吧纷纷亮相；围绕人工智能、数实融合、智能网联汽车等主题，组织的产业合作对接系列活动；多个机构，共同组织的行业大模型、智能算力、智能物联、数据要素、车路云一体化、数字文旅、低空经济、网络空间安全治理等系列主题发布活动等镜头体现了网络推动社会的进步，创造了新业态，C说法正确； 故本题选C。 12．(24-25八上·河南师范大学附属中学·期末)一段时间以来，很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……为什么手机这么“懂”我?上述现象告诉我们（   ） A．网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 B．生活在信息技术时代，个人隐私难免会被侵犯 C．要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 D．要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 C：分析题文材料，在网络生活中遭遇信息泄露的情况时有发生，这告诉我们要学会个人信息保护，构筑个人隐私防线，故C说法正确； A：我国法律保护公民个人信息不受侵犯，个人信息不能实现网络共享，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； D：我们要合理利用网络，完全远离网络没有认识到网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 13．(24-25八上·河南濮阳·期末)阅读漫画。下列同学的观点正确的是（   ） A．小亮：互联网决定了我们的生活质量 B．小丁：网络生活让我们无法保护隐私 C．小岩：网络生活比现实生活更精彩 D．小政：网络让我们的生活更加便利 【答案】D 【详解】本题考查网络丰富个人日常生活的表现。 D：分析图片，我们可以利用网络找家政、生活缴费、报修、订票等，体现了网络丰富了我们的日常生活，让我们的生活更加便利，故D符合题意； A：“决定”说法错误，互联网影响我们的生活质量，故A说法错误； B：在网络生活中，我们也可以注意保护我们的隐私，故B说法错误； C：网络生活和现实生活都很精彩，故C说法错误； 故本题选D。 14．(24-25八上·河南濮阳·期末)截至2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，发展势头迅猛，但冷静回顾其发展历程，还存在着许多问题，如相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者隐私泄露等。对此你的建议是（   ） ①国家要不断完善相关法律、法规 ②电商企业要诚信经营、依法自律 ③取消电商直播，严惩电商的违法行为 ④消费者要学会信息节食、不沉溺网络 A．②③ B．①④ C．①② D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②：针对相关行业准则和法律还不完善等问题，需要国家要不断完善相关法律、法规；针对主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者隐私泄露等问题，需要国家加大执法力度，严惩电商的违法行为；电商企业要诚信经营、依法自律，故①②符合题意； ③：电商直播有弊也有利，不能取消电商直播，故③说法错误； ④：选项说法与题干主旨无关，故④不符合题意； 故本题选C。 15．(24-25八上·河南三门峡·期末)ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。下列说法正确的是（   ） A．使用ChatCPT收集整合信息、撰写文案是不诚信的行为，违背了诚信原则 B．ChatGPT的出现替代了人类的思考和创造力，我们可以放弃自身努力，全靠人工智能 C．ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，我们应遵守法律，理性使用人工智能 D．我们可以随意使用ChatGPT高效完成作业，无需自己动脑筋，省时又省力 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 C：题文中ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它为我们带来便利的同时，也会带来学术造假等风险，这启示我们应遵守法律，理性使用人工智能，故C符合题意； A：合理使用ChatCPT收集整合信息、撰写文案并不违背诚信原则，故A说法错误； BD：我们应该理性使用人工智能，而不能因为该工具方便而放弃自身努力，也不能随意使用ChatGPT高效完成作业，故BD说法错误； 故本题选C。 16．(24-25八上·河南南阳名校·期末)2024年6月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《互联网助力数字消费发展蓝皮书》。《蓝皮书》显示，互联网助力数字消费成为扩大内需的重要引擎。当前，我国网络购物用户规模已超过9亿人，购买国货“潮品”的用户规模达5.3亿人。这表明网络（   ） A．成为发展唯一动力 B．为民主政治拓展新思路 C．为经济发展注入新活力 D．为生态建设提供新途径 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 A：网络为经济发展注入新的活动，成为发展的动力，但不是唯一动力，故A说法错误； B：为民主政治拓展新思路体现的是网络对政治生活的作用，题文中体现的是网络对经济的作用，故B说法与题不符； C：依据教材知识，分析题文，互联网助力数字消费成为扩大内需的重要引擎，体现了互联网提升了经济发展水平；网络为经济发展注入新的活力，故C说法符合题意； D：题文未体现互联网对生态文明建设的作用，故D说法与题不符； 故本题选C。 17．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)2024年“双十一”期间，综合电商平台与直播电商平台累积销售额达到了14418亿元，同比增长26.6%。这表明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络为文化传播搭建新平台 C．网络丰富了人们日常生活 D．网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【详解】本题考查网络促进社会进步的表现。 D：分析题文材料，通过网络直播带货或是电商平台销售，这表明了网络对促进经济的影响，故D说法正确； ABC：材料强调的是网络对经济发展的影响，故ABC不符合题意； 故本题选D。 18．(24-25八上·河南商丘虞城县·期末)随着互联网新技术的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的有（   ） ①网络无限，自由无界    ②辨析网络信息，理性参与网络生活 ③拒绝网络，预防诈骗    ④提高媒介素养，培育健康网络素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：分析材料，涉及青少年的网络乱象频出，这警示我们要合理利用网络。我们要提高媒介素养，培育健康网络素养；学会辨析网络信息，理性参与网络生活，故②④说法正确； ①：网络无限，自由有界，故①说法错误； ③：我们要合理利用网络，而不是拒绝网络，故③说法错误； 故本题选C。 19．(24-25八上·河南信阳淮滨县·期末)2024年8月，国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，大家看到了以《西游记》为代表的传统文化在瑰丽游戏景中盛放。这说明（   ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络推动民主政治的进步 C．网络为文化传播搭建新的平台 D．网络有利无弊，尽善尽美 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步。 AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，使以《西游记》为代表的传统文化得以传播，表明网络为文化传播搭建新的平台，故C说法正确； D：网络有利也有弊，我们要趋利避害，故D说法错误； 故本题选C。 20．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)下列对下图的寓意解读正确的是（   ） A．虽然网络便利生活，但我们要增强信息保护意识 B．扫码点餐可以提高服务效率，我们应学会使用 C．消费者应抵制各种“扫码”行为，以防信息泄露 D．商家过度收集消费者个人信息，应受到刑罚处罚 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A:分析题文可知，商家通过让顾客“扫码”关注公众号获取个人信息，有悖于收集个人信息的“正当、必要”原则，消费者应增强法治意识，学会依法维护自身权益，故A说法正确； B:题干旨在说明扫码点餐“强制关注”容易泄露个人信息，未体现扫码点餐可以提高服务效率，与题意不符，故B说法错误； C:选项说法过于绝对，扫码点单有利有弊，我们应该合理使用，故C说法错误； D:商家过度收集消费者个人信息，应承担相应的法律责任，不一定是刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选A。 21．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 22．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)未成年人在利用网络学习和丰富生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重风险。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。这提醒未成年人在网络生活中要（   ） ①丰富交往方式②增强法治意识 ③提高自护能力④享受网络自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③：分析题文材料，《未成年人网络保护条例》，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，提示未成年人在网络生活中要增强法律意识，提高自护能力，故②③说法正确； ①④：这与题文的主旨“合理利用网络”不符，故①④不符合题意； 故本题选C。 23．(24-25八上·河南驻马店第二初级中学·期末)小明的爸爸说：“有了网络,随时随地可以看新闻、发邮件、在线学习,可以充分利用时间。”小明的妈妈说：“网络中会出现一些虚假的、不良的信息,而且容易泄露个人隐私。”下列观点能全面反映上述对话的是（   ） A．网络促进人际交往 B．网络推动社会进步 C．网络是一把双刃剑 D．网络滋生虚假信息 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 C：小明爸爸的话语体现了网络的积极作用，方便了我们的生活；小明妈妈的话体现了网络的消极影响，所以能全面反应上述对话的是网络有利有弊，是一把双刃剑，故C符合题意； AB：只体现了网络的积极作用，未体现网络的消极作用，故AB不符合题意； D：只体现了网络的消极作用，未体现网络的积极作用，故D不符合题意； 故本题选C。 24．(24-25八上·河南驻马店第二初级中学·期末)“银发知播”是一个由平均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成的群体。他们借助短视频与直播，给广大网友做知识科普，化流量为真正的知识力量。他们（   ） ①是网络生活的积极参与者     ②尽己所能地服务社会 ③不顾一切地牺牲自己        ④实现了自己的人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与社会生活、服务社会。 ①②④：“银发知播”们的行为具有高度的社会责任感。他们是网络生活的积极参与者，尽己所能地服务社会，实现了自己的人生价值，故①②④符合题意； ③：“银发知播”们没有不顾一切地牺牲自己，故③说法错误； 本题考查B。 二、非选择题/主观题 25．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)阅读材料，回答问题。 某中学的贴吧内，一个名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，引发了一些嘲笑小林的跟帖。小林知晓此事后很生气，就在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”。有同学提醒小林这样做不合适，小林说：“我以牙还牙维护权益怎么了？” 请你结合所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 【答案】①小林的观点是错误的，他不能用正确的方式维护自身的合法权益、丑化小林的做法侵犯了小林的合法权益。小林在学校贴吧，也违反了法律，还侵犯了“天龙”的人格尊严。③受到网络攻击时，要敢于并善于维护自身的正当权益，不能以牙还牙，我们既要维护自己的合法权益。自觉遵守道德和法律。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、依法求助的途径 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养： 道德修养 、法治观念、 责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“天龙”私自发布我的照片、丑化我，我以牙还牙维护权益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小林在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”，侵犯了“天龙”的人格尊严，污染了网络环境。 论据②：受到网络攻击时，我们要冷静面对，要敢于并善于维护自身的正当权益，合理合法维权，不能以牙还牙。 论据③：自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(24-25八上·河南平顶山·期末)中学生小刚家的宠物狗经常在夜里狂吠，扰乱了邻居的正常生活秩序，在多次交涉无果后，邻居无奈报警，小刚的父母被公安机关予以警告处罚。对此，他心怀不满，课余时间喜欢上网的他多次在网络散布邻居的隐私，被困扰的邻居再次报警。面对警察的询问，小刚说：“我是未成年人，就算违法也不需要承担责任。再说了，上网是我的自由，我在网络上想干什么就干什么。” 请你运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】说法错误。①由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。 【分析】考点考查：法不可违、保护未成年人、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是未成年人，就算违法也不需要承担责任。再说了，上网是我的自由，我在网络上想干什么就干什么。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：未成年人受到特殊保护的原因+未成年人应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。 论据②：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。 第三步：整合信息，组织答案。 27．(24-25八上·河南濮阳·期末)互联网时代，网络生活已成为人们的一种生活方式。最近，八年级的小明发现：周围有的人在网络生活和现实生活中判若两人，现实中语言文明、彬彬有礼、与人为善；网络中一言不合便脏话连篇，甚至污言秽语对他人进行人身攻击……他的好朋友大壮则认为每个人都有言论自由，这种网上的语言表达方式也没有什么大不了的。 结合所学道德与法治课程内容，请你对大壮同学的观点进行评析。 【答案】大壮同学的观点是错误的。一些人网络上脏话连篇、甚至污言秽语对他人进行人身攻击的行为，是侵害他人合法权益的行为，是不文明、不道德的，也是违法的，应该受到道德谴责，甚至法律的制裁。社会规则划定了自由的边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。尽管网络具有虚拟性，公民行使权利也要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。网络无限，自由有界，我们要恪守道德、遵守法律这一网络生活的基本准则，自觉提高媒介素养，合理利用网络，在网络上积极传播正能量。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、自由和社会规则的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、 责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：每个人都有言论自由，这种网上的语言表达方式也没有什么大不了的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：网络上脏话连篇、污言秽语对他人进行人身攻击是侵害他人合法权益的行为，是不文明、不道德的，也是违法的，应该受到道德谴责，甚至法律的制裁。 论据②：社会规则划定了自由的边界。 论据③：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(24-25八上·河南南阳名校·期末)阅读材料，回答问题。 某中学的贴吧内，一个名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲笑小林的跟帖。小林知晓此事后很生气，就在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”。有同学提醒小林这样做不合适，小林却认为：“天龙”私自发布我的照片、丑化我，我以牙还牙维护权益怎么了？ 请你结合所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）小林的观点是错误的，他不能用正确的方式维护自身的合法权益。 （2）“天龙”私自发布小林同学的照片、丑化小林的做法侵犯了小林的合法权益，是违法行为。小林在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”，也违反了法律。这种以牙还牙的做法不仅不能维护自己的合法权益，还侵犯了“天龙”的人格尊严，污染了网络环境。 （3）受到网络攻击时，我们要冷静面对，要敢于并善于维护自身的正当权益，合理合法维权，不能以牙还牙。在网络世界，我们既要维护自己的合法权益，又要尊重他人的合法权益。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：人格尊严权、依法维权、理性利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“天龙”私自发布我的照片、丑化我，我以牙还牙维护权益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：“天龙”私自发布小林同学的照片、丑化小林的做法侵犯了小林的合法权益，是违法行为； 论据②：小林在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”，侵犯了“天龙”的人格尊严，污染了网络环境； 论据③：受到网络攻击时，我们要冷静面对，要敢于并善于维护自身的正当权益，合理合法维权，不能以牙还牙； 论据④：自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者； 第三步：整合信息，组织答案。 29．(24-25八上·河南淮阳中学·期末)当前，非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题的出现，使信息安全和隐私保护遭遇挑战，影响了社会和谐稳定。小明认为：“网络对我们青少年没有任何好处，我们应该拒绝使用网络。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】错误。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。③我们要提高媒介素养；要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络对我们青少年没有任何好处，我们应该拒绝使用网络。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络丰富日常生活、网络推动社会进步。 论据②：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)近日，某校向全体师生发出《关于合理使用社交媒体倡议书》，建议学生在16周岁之前，尽量远离社交媒体，不注册社交账号。这一倡议引发社会各界的广泛讨论。 对该校的上述建议，你是如何看待的？请说明理由。 【答案】远离社交媒体，不注册社交账号的行为有利有弊，我们应正确看待。 青少年身心发育尚未成熟，辨别是非的能力相对较弱，容易受到不良信息的影响；社交媒体上的虚假信息、网络暴力、低俗内容等，都可能对青少年的价值观形成和心理健康造成负面影响，过度沉迷于社交媒体也会占用青少年大量的时间和精力，影响他们的学习和生活。没有社交媒体的干扰，青少年将有更多时间和精力投入到知识学习、兴趣发展、身体锻炼之中，有助于培养孩子开朗、乐观的生活态度，对于心理健康以及人格塑造有积极的意义。学校的建议有其积极的一面。 网络是一把双刃剑，适当使用有利于丰富未成年人的日常生活，促进人际交往，放松身心，让生活变得更加方便快捷，一味的远离也是不合理的。 学校要加强对学生的媒介素养教育，增强其抵御网络诱惑的能力；相关部门应该加强对社交媒体的监管，加大对不良信息的打击力度、净化网络空间；家长应以身作则，合理使用社交媒体，为孩子树立良好榜样；青少年也要合理使用社交媒体，在享受社交媒体带来的便利的同时，避免受到不良影响，健康快乐成长。 【分析】考点考查：保护未成年人的合法权益、网络的两面性、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保护未成年人、理性参与网络生活的有关知识，从认知类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建议学生在16周岁之前，尽量远离社交媒体，不注册社交账号→可联系远离社交媒体，不注册社交账号的行为有利有弊，我们应正确看待；理由联系对未成人进行特殊保护的原因+过度沉迷社交媒体对未成年人的危害+网络的两面性+理性参与网络生活的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 31．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)一天，你所在的学习小组围绕“合理使用网络”这一主题开合作学习，大家纷纷发言： 小龙说：“前段时间，我在某网络平台凑热闹给主播充值送礼物，不知不觉刷出去近1万元。我爸妈知道后非常生气，认为该平台违反了未成年人网络保护条例。他们下载了我的打款记录，打算追回这笔钱，可是我们在跟平台协商时遭到了拒绝。我们现在该向谁求助呢?” (1)请你帮小龙出出主意。 小敏说：“国家发布了《移动互联网未成年人模式建设指南》，全面升级‘未成年人模式’，不仅限制未成年人每日上网时长，而且能提供避免诱导沉迷的功能。” (2)结合小敏提供的信息，请你从自律和他律的角度，谈谈青少年怎样才能享受健康安全的网络生活。 【答案】(1)①可以向消费者协会等相关社会组织求助，请求他们调解与网络平台的纠纷。②向当地的市场监管部门反映情况，寻求行政部门的帮助，维护自身合法权益。③若协商和调解不成，可依据法律规定，向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决问题。 (2)①自律方面：青少年要提高自身的媒介素养，增强自我约束能力，合理安排上网时间，不沉迷网络，自觉抵制网络不良信息，做到文明上网。②他律方面：要遵守国家关于网络使用的法律法规，以及网络平台的相关规定，接受家长、学校和社会的监督，在“未成年人模式”等规则的约束下健康上网。 【分析】考点考查：依法维权的方法；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用善用法律的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小龙在某网络平台凑热闹给主播充值送礼物，该平台违反了未成年人网络保护条例；在跟平台协商时遭到了拒绝→可链接向消费者协会等相关社会组织求助；向当地的市场监管部门反映情况；向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家发布了《移动互联网未成年人模式建设指南》，全面升级‘未成年人模式’→他律角度可链接遵守国家关于网络使用的法律法规，在“未成年人模式”等规则的约束下健康上网；自律角度可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 32．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)2024年11月世界互联网大会发布的《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：2023年未成年人互联网普及率达97.3%，我国未成年网民规模上升至1.96亿! (1)未成年人网络参与行为绝大多数是通过智能手机完成的。有人说：“智能手机一半是天使，一半是魔鬼。”请列举未成年人常见的网络参与行为，并分析其影响，以论证这一观点。 行为 影响 ① ② (2)让智能手机成为守护未成年人的“天使”，你有哪些好的建议? 【答案】(1)①行为：利用网络学习知识、查阅资料；影响：有助于拓宽知识面，提升学习能力，促进未成年人成长进步，体现了智能手机作为“天使”的一面。②行为：沉迷网络游戏；影响：影响学习成绩，损害身体健康，容易让未成年人陷入虚拟世界，荒废学业，体现了智能手机作为“魔鬼”的一面。 (2)①家长要加强对未成年人使用智能手机的监管，合理控制使用时间，引导孩子正确使用网络。如制定家庭规则，规定每天使用手机的时长，并监督孩子遵守。②学校要加强网络安全教育，开设相关课程或讲座，提高未成年人的网络素养和辨别能力。例如开展主题班会，讲解网络安全知识和正确上网方法。③网络平台要加强内容审核，过滤不良信息，为未成年人营造健康的网络环境。如设置青少年模式，限制不适宜未成年人的内容展示。④未成年人自身要增强自律意识，提高自控能力，自觉抵制不良诱惑。比如给自己制定学习和娱乐计划，合理安排使用手机的时间和用途。 【分析】考点考查：网络的积极作用和消极作用、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行为：利用网络学习知识、查阅资料→有助于拓宽知识面，提升学习能力，促进未成年人成长进步→体现了智能手机作为“天使”的一面。 关键词②：行为：沉迷网络游戏→影响学习成绩，损害身体健康，容易让未成年人陷入虚拟世界→体现了智能手机作为“魔鬼”的一面。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络，可以结合教材知识作答。 33．(24-25八上·河南安阳滑县·期末)材料一  2024年5月，腾讯企鹅有调发布了《青少年互联网使用情况调查报告》。调查显示，青少年互联网使用呈现以下特征：上网频率较高，半数以上每周触网，近三成每日触网；青少年上网活动中，学习占比最高，达到47.8%，同时兼顾游戏、短视频等娱乐活动；六成左右的家庭采取了较为严格的上网限制管理，包括对上网时长和内容有严格的规定；在青少年获取新闻资讯的各类渠道里，视频类平台超过青少年的生活圈子成为主要渠道，占比达45.3%；作为视频类平台的重要方式，短视频近年来快速发展也影响到青少年获取新闻资讯的习惯和偏好，休闲娱乐打发时间是青少年看短视频最主要目的，占比62.1%，远超其他目的。 材料二  哈佛大学研究发现，长时间沉迷于短视频会对青少年的大脑造成一系列负面影响，有些甚至不可逆转。当青少年的大脑习惯了快速切换的刺激，导致他们在需要长时间集中注意力时，比如学习时就难以适应。这种“温水煮青蛙”效应，可能会在不知不觉中损害大脑的专注能力。与此同时，短视频中的大量信息和刺激使得大脑难以形成持久的记忆链接，导致记忆力减退。长期下来，大脑的记忆机制似乎消失了一般，就连简单的信息也难以记住。特斯拉创始人马斯克更是直言不讳的警告：“短视频算法会‘吃掉’孩子的大脑”。 (1)调查显示，多数家庭采取了较为严格的上网限制管理。家长们为什么这样做? (2)今天，互联网已成为我们重要的学习工具和交往平台。如何做网络生活的主人，是青少年成长的重要课题。请给出你的建议。 【答案】(1)①网络丰富日常生活，推动社会进步。②网络是把双刃剑。③在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假不良信息。④沉迷于网络，影响学习、工作和生活。⑤个人隐私容易被侵犯。 (2)①理性参与网络生活。②我们要提高媒介素养，积极利用互联网。③不沉迷于网络，学会信息节食。④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。⑥传播网络正能量，充分利用网络平台，为社会发展建言献策。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法律意识、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青少年上网活动中，学习占比最高→可链接网络的积极作用。 关键词②：学习占比最高，达到47.8%，同时兼顾游戏、短视频等娱乐活动占比达45.3%、影响到青少年获取新闻资讯的习惯和偏好，休闲娱乐打发时间是青少年看短视频最主要目的→可链接网络的消极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样合理利用网络，可以结合教材知识进行回答。 34．(24-25八上·河南三门峡·期末)根据材料，回答问题。 材料一  某校八年级学生晓明放学回家后，每天会用10分钟左右上网阅读时政新闻，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题；周末，他有时会用网络学习、购物、与亲戚朋友聊天，但是他会控制自己使用网络的时间，也从不在无关信息面前停留，更没有在网络上传播误言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 材料二  “低头族”正成为现代社会的一个流行词，是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机的人，以年轻人为主。随着“低头族”低龄化的出现，各类安全、健康隐患日益增多。专家呼吁：“请抬起头来！” (1)请你运用所学知识，对材料中晓明的行为进行分析。 (2)结合所学知识，请说说青少年如何避免成为“低头族”，合理使用网络。 【答案】(1)①晓明用网络阅读时政新闻,利用网络查看与学习有关的内容,表明网络丰富了我们的学习方式； ②晓明用网络购物表明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩﹔ ③晓明用网络与亲戚朋友聊天表明网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往； ④晓明能够合理利用网络了解时事,帮助学习,表明晓明能合理利用网络﹔ ⑤晓明不在无关信息前停留,不在网络上传播谣言或宣泄负面情绪,表明晓明有很强的媒介素养,能够做到“信息节食”,合理地辨析网络信息﹔ ⑥晓明在网络上为学校发展和班级建设建言献策,表明晓明在网上传播正能量。 (2)①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”,不浪费时间.精力,更不可沉溺于网络。 ③要学会辨析网络信息﹐自觉抵制不良信息。 ④要自觉遵守道德和法律,做负责的网络参与者。 ⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ⑥在网上传播正能量。 【分析】考点考查：网络的作用；合理利用网路 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晓明用网络阅读时政新闻，利用网络查看与学习有关的内容→可链接网络丰富了我们的学习方式； 关键词②：晓明用网络购物→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩﹔ 关键词③：晓明用网络与亲戚朋友聊天→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往； 关键词④：晓明能够合理利用网络了解时事，帮助学习→可链接晓明能合理利用网络﹔ 关键词⑤：晓明不在无关信息前停留，不在网络上传播谣言或宣泄负面情绪→可链接晓明有很强的媒介素养，能够做到“信息节食”，合理地辨析网络信息﹔ 关键词⑥：晓明在网络上为学校发展和班级建设建言献策→可链接晓明在网上传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用合理利用网路的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随着“低头族”低龄化的出现，各类安全、健康隐患日益增多；青少年应避免成为“低头族”→可链接理性参与网络生活的要求；传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $