专题01 少年有梦（期末真题汇编，重庆专用）七年级道德与法治上学期

专题01 少年有梦 3大高频考点概览 考点01 开启初中生活 考点02 正确认识自我 考点03 梦想始于当下 地 城 考点01 开启初中生活 1．（24-25七年级上·重庆永川·期末）初中阶段，是人生美好的年华。做好初中生活规划，需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。下图启示我们要（   ） A．科学规划，合理安排时间 B．珍惜时间，努力做自强的人 C．重视效率，认认真真做事 D．分清主次，只做重要的事情 2．（24-25七年级上·重庆·期末）中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……中学阶段（   ） A．学生只能在学校中发展成长 B．是人生学习成长的起始阶段 C．在成长途中并没有独特作用 D．为学生发展提供了多种机会 3．（24-25七年级上·重庆·期末）某班开展了一次关于“凡事预则立，不预则废”的讨论。以下不恰当的是（   ） A．赵同学：规划是对未来事情做出设计与安排 B．钱同学：没有规划容易让我们陷入盲目无序 C．孙同学：规划对我们来说是一种限制和约束 D．李同学：规划能让我更好的去完成想做的事 4．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）新学期伊始，某中学学生自发组织志同道合的师长和伙伴创建了公益社团，以实际行动弘扬雷锋精神。该社团运行流程合理的是（   ） ①共同制订社团章程，如目标、社团纪律、成员分工等 ②每两周组织一次公益活动，例如到景区当志愿讲解员 ③活动结束，社团成员开展主题汇报、制作成果展板等 ④开展招新活动，集合一批志同道合、意趣相投的伙伴 A．①→②→③→④ B．①→④→②→③ C．④→①→②→③ D．④→②→③→① 5．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）有人说，中学时代是人生最美好的年华；也有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。下列做法有利于我们更好适应中学生活的是（   ） ①培养兴趣，积极参加社团活动 ②追求进步，了解共青团的加入方式 ③结合实际，合理规划初中生活 ④努力学习，完全不结交新朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用，为我的成长打下了坚实的基础。”从钱学森的话语中，我们可以体会到（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③要珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，丰富的课程让我们大开眼界。下图是小明的课程图谱，这些课程（   ） ①将带领我们探索新的知识领域 ②为我们提供了培养兴趣的平台 ③决定着我们人生的前途和命运 ④对我们的学习能力提出了更高要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）共和国勋章获得者、“杂交小麦之父”李振声院士曾深情回忆母校：“淄博六中是我开始接受新文化教育的地方，给了我丰富的基础知识和不断前进的动力!”复旦大学党委书记焦扬说：“我的母校六中校风淳朴，教学严谨，我的发展得益于那时打下的坚实基础!”这表明（   ） A．中学时代为我们的成长铺就了平坦大道 B．我们可以在中学学到所有想学的知识 C．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 D．中学阶段是我们一生中最美好的年华 9．（24-25七年级上·重庆开州·期末）小明的读书笔记上写着这样一段话：“努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力；努力，需要立志，需要坚持。”你认为下列选项中适合作为这段读书笔记主题的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．投之以桃，报之以李 C．工欲善其事，必先利其器 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 10．（24-25七年级上·重庆开州·期末）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用，为我的成长打下了坚实的基础。”从钱学森的话语中，我们可以体会到（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③要珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④初中阶段是我们人生中最重要的阶段 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．（24-25七年级上·重庆·期末）进入初中后，宏宏发现学习的科目增多了，每天都感到时间不够用。为此，宏宏咨询了家长和老师，根据自身情况制订了一份行动计划书。这启示我们规划从制定到落实需要（   ） 规划初中生活，是青少年时期重要的主题。我们应当结合自身性格、爱好、能力等实际，思考不同阶段初中生活的规划。 提升数学成绩行动方案 我的想法：各学科都在期末取得良好成绩 我的实际：数学是最薄弱学科。 我的发展目标：先把数学成绩提升上来 每日完成记录： ①持之以恒，我们应当向着既定目标不断地前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②在老师和家长的帮助下，明确自身兴趣、性格、能力等实际情况，设立合理的发展目标 ③根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行 A．③→①→② B．②→③→① C．①→③+② D．①→②→③ 12．（24-25七年级上·重庆合川·期末）进入初中，同学们有了新的生活，增加了新的学科，同时会参加一些新的活动，有了新的社交圈子。以下是同学们展示的部分活动图片，其共同反映的主题是（   ） A．初中生活任务繁重、苦不堪言 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C．经过初中阶段的学习和锻炼，我们将变得完美 D．初中阶段具有独特的价值，比小学阶段更加重要 （24-25七年级上·重庆·期末）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。阅读下列两幅漫画，回答下列小题。 13．初中生活（   ） A．是人生美好的年华，我们要抓紧时间贪图享乐 B．是人生发展的一个新阶段，但和小学没有什么不同 C．正处于生命成长的“拔节孕穗期”，只有付出没有收获 D．为我们的发展提供了新的机会，我们要涵养品格，提升自我 14．初中生活不仅丰富多彩，也忙碌充实。想过好初中生活，我们（   ） ①要从现在开始，做好准备，肩负起自己的责任和使命 ②要对新生活充满期待，在新集体中我行我素，特立独行 ③要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 ④要主动迎接中学生活的挑战，在担当中历练，在尽责中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（24-25七年级上·重庆·期末）在学习了《少年有梦》之后，请你从时代脉搏和国家发展的需要出发，并结合自身实际，进行职业规划，完成规划书。 16．（24-25七年级上·重庆江津·期末）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是进入初中生活的小明给自己描绘的“自画像”，请你阅读图中内容，完成任务。 小明所在的班级开展“点亮梦想·绘就未来”的主题班会活动，请你结合小明自画像的内容，运用少年有梦的相关知识，帮他完成初中生活规划书。 地 城 考点02 正确认识自我 1．（24-25七年级上·重庆·期末）某视障女孩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她的事迹启示我们（   ） ①要学会接纳自己，努力向更好的方向发展 ②要发掘自我潜能，寻求适合自身发展空间 ③要忽略自身不足，多看自己身上的闪光点 ④要做更好的自己，为他人和社会带来福祉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级上·重庆·期末）观察下图，我们可以从中汲取的人生智慧是（   ） A．要拒绝接受他人的评价，走自己的路 B．要反驳他人的观点，坚持自己的行为 C．完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行 D．要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视 3．（24-25七年级上·重庆万州·期末）小华觉得自己和同龄人相比简直是太糟糕了。不仅个子矮，还非常的瘦，不如别人帅气；沉默寡言，胆子也很小……对此，你应该宽慰他（   ） ①你要学会以乐观的心态接纳自己的不足 ②你要学会超越自我，相信自己是最完美的 ③你要学会欣赏自己，善于发现并欣赏自己的优点 ④你应该积极主动地改正所有的不足，成就更好的自己 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 4．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）认识自己有一个著名的模型（如图所示），也被称为“自我意识的发现-反馈模型”。针对图示，下列解读正确的是（   ） ①发掘潜能，开发自己的潜能区 ②通过他人的评价来认识自己，缩小盲点区 ③等他人来了解自己，严防死守隐藏区 ④正确认识自己，适当扩大公开区 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） ①要正视并接纳自己的不足 ②要善于利用自己的优点，扬长避短 ③要重视他人的态度与评价 ④要将梦想付诸行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七年级上·重庆永川·期末）世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。在道德与法治课堂上，同学们对此展开了热烈讨论，其中正确的是（   ） A．小海说：“每个人都是独一无二的，我们不用向别人学习。” B．小兰说：“我竟然有这么多优点，你们都不如我！” C．小玉说：“我可以根据自己的特点来选择喜欢的社团了！” D．小明说：“哎，我怎么比你们多这么多缺点，太弱了！” 7．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）十四岁失去双臂，他沉默在打击里，直到进入游泳队他找到了新的方向。失去双臂，咬着毛巾出发；没有手臂缓冲，他用头撞击终点。澄澈水波中，他没有双臂，却化作了真正的鱼。他就是中国无臂飞鱼郑涛，在多次残奥会中打破世界记录。对此，下列认识正确的是（   ） ①只要主动改正自己的缺点，就能走向成功 ②对双臂残缺的接纳，是他迈向成功的重要基石 ③欣赏自己坚持不懈的精神，激励着他不断奋勇前进 ④郑涛善于扬长避短，通过与他人合作提升自己的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）“知人者智，自知者明。”正确认识自己是促进自我发展的重要基石。下列情境中，做到了正确认识自己的是（   ） ①演讲比赛后，我从语速、表情、动作等角度全面复盘比赛过程，总结经验教训 ②在小组讨论时，有成员指出我阐述问题存在逻辑错误，我意识到自己思维的不足 ③在参加敬老院志愿者活动中，我发现自己很擅长沟通并能快速理解老人需求的社交优势 ④在社团活动中，当有人对我分配任务的方案提出异议时，我就会认为他在故意和我作对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）世界上最美的相遇，是遇见更好的自己，某校七年级即将开展以“做更好的自己”为主题的团队活动。下列四个同学展示的做法中符合“做更好的自己”相关要求的有（   ） ①李博：为发掘自身潜能，积极在集体的活动中展示才华 ②张轩：为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足 ③晓含：为保持竞争优势，不向同学透露自己的学习方法 ④王聪：为表达拳拳之忱，主动向社会公益组织捐献财物 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 10．（24-25七年级上·重庆开州·期末）中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，不再骑车而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。刘洋的故事说明（   ） A．要善于利用自己的优点和长处 B．通过努力每个人都可以成为航天员 C．正确对待他人评价，不盲从不轻视 D．要接纳自己不满意的部分并勇于改正 11．（24-25七年级上·重庆·期末）为更好地了解同学们进入初中生活的实际情况，七年级某班设立了“解忧信箱”便于大家相互寻求帮助和排忧解难，因此对于下列投稿，你认为适合在“解忧信箱”里回复的内容有（   ） ①我们要明白自己和他人是不同的，我们只需要考虑自己 ②我们要悉心听取他人对自己的看法，他人的评价总是全面的 ③我们要学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进 ④我们要以乐观的心态接纳自己的不完美，努力向更好的方向发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．（24-25七年级上·重庆忠县·期末）“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一谚语告诉我们（   ） A．每个人的优点和缺点都是一成不变的 B．每个人只能通过他人评价才能了解自己 C．每个人都有长处和短处，我们要学会扬长避短 D．每个人只能通过自我全面分析了解自己 13．（24-25七年级上·重庆合川·期末）心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如右下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ） ①我们需要不断地探索和发现自己 ②个人难以认清自己，也没必要认清自己 ③做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 ④我们需要通过对自我的全面分析来认识自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。请你参加： ▲阳光心理社团的成员常倾听同学们的心声，并在心理开导和行为引导方面提供帮助。许多同学都积极申请加入阳光心理社团。 (1)为了进一步规范社团活动，请你完善社团章程。 阳光心理社团章程 社团宗旨： 。 社团职能： 。 社团的主要活动：第一，倾听同学们的心声，了解同学们的心理误区，对同学们的心理误区提供积极的建议；第二；…… 社团的管理原则： 。（至少2条） ▲阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑 (2)请你从阳光心理社团的角度来为这位同学提供帮助。 15．（24-25七年级上·重庆黔江·期末）观察下面漫画，回答问题。 结合漫画，说说我们怎样才能做更好的自己。 地 城 考点03 梦想始于当下 1．（24-25七年级上·重庆·期末）2024年12月31日国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（   ） A．编织人生梦想并为之努力，是青少年时期的唯一主题 B．实现中国式现代化需要我们每个人先实现自己的梦想 C．为了集体的愿景，每一个人要形成一样的目标和追求 D．有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦 2．（24-25七年级上·重庆万州·期末）2024年8月3日，将载入中国网球运动的史册。这一天，中国运动员郑钦文拿到了奥运会女单冠军，为中国夺得该项目的第一块奥运金牌！对此，下列说法正确的是（   ） ①只有实现了的梦想才有意义 ②伟大的祖国为我们提供了广阔的舞台 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。作为指令长的蔡旭哲，他在2022年首次实现自己的飞天梦想返回地球后，信心满怀地表示“希望有朝一日重返太空家园”。仅仅过去22个月，他的愿望便又成真。他深情地说：“有祖国和人民的托举，我才能一次又一次征战太空。”这启示我们（   ） A．只要有了坚定的梦想，就能获得成功 B．梦想和现实有一定距离，没办法实现 C．梦想必须宏大，与国家发展紧密相连 D．做有梦想的少年，应当树立远大志向 4．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）2025年迎新班会上，同学们都在畅想着自己的人生梦想，每个人的脸上都洋溢着美好的笑容。这是因为梦想能够（   ） A．激发我们对生命拥有热情 B．鼓励我们实现人生目标 C．促使我们放弃远大的志向 D．帮助我们规划初中生活 5．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）习近平总书记曾寄语广大青年：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。”这告诉我们（   ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更决定着民族的未来和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）学习的意义，在于掌握新的知识和技能，更在于帮助我们养成深度思考的习惯。但是学习不是一味地努力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（   ） ①学贵心悟，守旧无功。——《经学理窟•学大原下篇》 ②巧言乱德，小不忍则乱大谋。——《论语•卫灵公》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子•尽心上》 ④博学之，审问之，慎思之，笃行之。——《礼记•中庸》 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 7．（24-25七年级上·重庆江津·期末）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，就立志科研报国，潜心研究风洞技术50年，这一技术被称为“航空航天的摇篮”，在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（   ） ①梦想要与时代脉搏紧密相连 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气 ③努力就有改变，有梦就能实现 ④编织好人生梦想就可以取得成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）中华古语蕴含着深刻的哲理与启示，对我们的学习和成长有着重要的指引作用。下列古语体现出学习方法的是（   ） ①学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进——《白沙子·与张廷实》 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之——《说苑政理》 ③少壮不努力，老大徒伤悲——《长歌行》 ④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——《横渠语录》 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（24-25七年级上·重庆·期末）初中阶段的学习内容非常丰富。进入初中后，帆帆想加入茶艺社团，有时还想和同学相约参加社会实践活动，母亲却说他不务正业，初中阶段就应该在校园里参加奥数、作文、化学等学习型社团，才能学到知识。如果你是帆帆，你会对母亲说：妈妈（   ） ①我觉得积极参加社会实践活动比学校学习更重要 ②我参与社团活动不仅可以培养兴趣，还可以陶冶情操 ③我认为学习不仅包括知识的获取，还应该包括能力、品德的培养 ④学习并不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．（24-25七年级上·重庆·期末）2024年12月9日，中宣部授予中国铁道科学研究院首席研究员单杏花“时代楷模”称号。三十年来,单杏花怀揣着梦想与追求,在铁路客票技术创新领域、攻坚克难、脚踏实地，以奋斗的姿态推动12306用户体验不断提升，让人民群众出行体验更加美好。这启示我们（   ） ①实现梦想需要脚踏实地。努力奋斗 ②要实现自己的梦想，就必须成为时代楷模 ③要编织人生梦想，只有伟人、名人的梦想才有意义 ④人人都是追梦者，我们要努力把梦想的蓝图变为现实。 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 11．（24-25七年级上·重庆合川·期末）“人民教育家”国家荣誉称号获得者黄大年教授用一生践行了一位爱国科学家的使命与担当。他生在特殊年代，目睹国家的落后状况，立下改变国家科技面貌的志向。他全身心投入我国地球探测科学的研究中，为我国科技进步、教育事业发展作出了突出贡献。黄大年的事迹启示我们（   ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③实现梦想需付出行动，做到学以致用 ④有了梦想并付诸努力，就能取得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（24-25七年级上·重庆忠县·期末）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。请仔细思考后回答问题。 【规划初中】初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音。 (1)凡事预则立，不预则废。我们应该怎样做好初中生活规划? 【少年有梦】梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2)梦想始于当下，怎样做有梦想的少年? 13．（24-25七年级上·重庆永川·期末）观察下列漫画，回答问题。 请你运用“学习成就梦想”的有关知识，谈谈上面两幅漫画给我们的启示。 14．（24-25七年级上·重庆黔江·期末）【勇于追梦、勤于圆梦】 2024年9月7日是袁隆平爷爷诞辰94周年，某班开展了“风吹稻香我们想你了”的主题活动，请你参与并回答问题。 袁爷爷的梦：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。袁爷爷以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响。 (1)依据材料，运用所学知识回答梦想对于个人和国家具有怎样的意义？ (2)运用所学知识回答如何做有梦想的少年？ 15．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）2024年8月15日，中央精神文明建设办公室等单位在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，隆重推出了50名优秀少年儿童的先进事迹。为了深入学习这些先进事迹，你所在的时政小组搜集了相关资料，并计划开展主题为“聚焦新时代好少年，共筑青春梦想”的宣教活动，请你参与完成下列任务。 展板一  先进事迹 罗存林因出生时难产，造成右臂神经受损，从小“折翼”。从懂事开始，他不抱怨也不气馁，坚定地认为“别人用两只手做到的事，我用一只手也能做到。”为了不使右手上臂肌肉萎缩，罗存林每天坚持提沙袋。同时，他练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能。成为一名游泳运动员后，他给自己加时练习，从最初的不断下沉、呛水，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮。2022年11月，罗存林通过层层选拔，参加了湖南省第十一届残疾人运动会，获得了4枚金牌。 (1)从罗存林的事迹，你学到了哪些关于做更好的自己的启示? 展板二  榜样激励 活动现场，航天员费俊龙、时代楷模王仕花、奥运冠军邱健等嘉宾与“新时代好少年”面对面交流互动，勉励他们树立远大理想，努力成长成才，长大后做对国家、社会有用的人。 (2)受嘉宾勉励启发，请你向同学们发出“立志成才，报效祖国”的倡议。(只写出两点倡议要点) 展板三  行动践行 成为新时代好少年，不能仅仅停留在思想层面，更需付诸实际行动。 行动计划书 长远目标 短期目标 面临的现实条件 具体行动计划 (3)请完成新时代好少年行动计划书。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 少年有梦 3大高频考点概览 考点01 开启初中生活 考点02 正确认识自我 考点03 梦想始于当下 地 城 考点01 开启初中生活 1．（24-25七年级上·重庆永川·期末）初中阶段，是人生美好的年华。做好初中生活规划，需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。下图启示我们要（   ） A．科学规划，合理安排时间 B．珍惜时间，努力做自强的人 C．重视效率，认认真真做事 D．分清主次，只做重要的事情 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：图表中“低效的时间安排”对应“无计划，无自律”，而“高效的时间安排”明确标注“有计划，有自律”，且高效安排将50%-60%时间用于“重要-不紧急”事项（需提前规划），体现了科学规划、合理安排时间的重要性，故A符合题意； B：图表对比的是时间安排的计划性与无计划性，未涉及“珍惜时间”或“自强”的相关内容，故B不符合题意； C：“重视效率”是合理安排时间的结果，而非图表直接启示的做法，图表核心强调的是通过“有计划”实现高效，故C不符合题意； D：“只做重要的事情”说法错误，高效时间安排中仍有15%用于“不重要-紧急”、5%用于“不重要-不紧急”事项，并非“只做”重要事情，故D说法错误； 故本题选A。 2．（24-25七年级上·重庆·期末）中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……中学阶段（   ） A．学生只能在学校中发展成长 B．是人生学习成长的起始阶段 C．在成长途中并没有独特作用 D．为学生发展提供了多种机会 【答案】D 【详解】本题考查中学阶段的意义。 D：材料表明了中学阶段的重要价值，为学生发展提供了多种机会，故D符合题意； A："学生只能在学校中发展成长"过于绝对，与题干强调的"多种机会"不符，故A说法错误； B："是人生学习成长的起始阶段"不正确，因为学习成长从幼儿时期就开始了，故B说法错误； C："在成长途中并没有独特作用"与题干内容直接矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 3．（24-25七年级上·重庆·期末）某班开展了一次关于“凡事预则立，不预则废”的讨论。以下不恰当的是（   ） A．赵同学：规划是对未来事情做出设计与安排 B．钱同学：没有规划容易让我们陷入盲目无序 C．孙同学：规划对我们来说是一种限制和约束 D．李同学：规划能让我更好的去完成想做的事 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 ABD：题干中的观点强调了规划的重要性，规划是对未来事情做出设计与安排，没有规划容易让我们陷入盲目无序，规化能让我们更好地去完成想做的事情，故ABD说法正确； C：规划不是对我们的约束和限制，而是为了更好的完成任务，故C说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 4．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）新学期伊始，某中学学生自发组织志同道合的师长和伙伴创建了公益社团，以实际行动弘扬雷锋精神。该社团运行流程合理的是（   ） ①共同制订社团章程，如目标、社团纪律、成员分工等 ②每两周组织一次公益活动，例如到景区当志愿讲解员 ③活动结束，社团成员开展主题汇报、制作成果展板等 ④开展招新活动，集合一批志同道合、意趣相投的伙伴 A．①→②→③→④ B．①→④→②→③ C．④→①→②→③ D．④→②→③→① 【答案】C 【详解】本题考查社团运行流程、正确面对初中生活。 ABCD：依据所学知识和经验可知，社团运行首先要开展招新活动，集合有共同意愿和兴趣的伙伴，形成初始团队；其次在成员确定后，共同商定目标、纪律、分工等，明确社团规范，使社团有章可循，规范运行；再次按照章程计划，定期开展实践活动，如每两周组织一次公益活动；最后活动结束，社团成员开展主题汇报、制作成果展板等，对活动进行总结和展示，以便积累经验、扩大影响，故C符合题意，ABD错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）有人说，中学时代是人生最美好的年华；也有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。下列做法有利于我们更好适应中学生活的是（   ） ①培养兴趣，积极参加社团活动 ②追求进步，了解共青团的加入方式 ③结合实际，合理规划初中生活 ④努力学习，完全不结交新朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中阶段。 ①：参加社团活动可以帮助学生培养兴趣爱好，拓展视野，同时也有助于结交新朋友，增强团队协作能力。这对于中学生来说是非常重要的，因为它有助于他们的全面发展。故①说法正确； ②：加入共青团是中学生追求进步、提升自我素质的一种方式。了解共青团的加入方式并积极参与其中，有助于学生树立正确的价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。故②说法正确； ③：合理规划初中生活有助于学生更好地安排时间，平衡学习与娱乐，确保自己在学业和个人发展上都能取得进步。这是适应中学生活的重要一环，故③说法正确； ④：虽然努力学习是中学生的重要任务，但完全不结交新朋友则是不利于学生适应中学生活的。中学生活不仅是学业上的挑战，也是社交能力的锻炼。结交新朋友有助于学生拓展社交圈，增强人际交往能力，这对于他们的成长是非常重要的。故④说法错误； 故本题选A。 6．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用，为我的成长打下了坚实的基础。”从钱学森的话语中，我们可以体会到（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③要珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①③④：6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用，为我的成长打下了坚实的基础。”从钱学森的话语中，我们可以体会到初中阶段为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，故①③④符合题意； ②：题干中钱学森的话语主要强调的是初中阶段对他自身成长产生的积极影响，并未提及初中阶段对成长提出新要求，故②不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，丰富的课程让我们大开眼界。下图是小明的课程图谱，这些课程（   ） ①将带领我们探索新的知识领域 ②为我们提供了培养兴趣的平台 ③决定着我们人生的前途和命运 ④对我们的学习能力提出了更高要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 ①：初中课程相较于小学更加丰富多样，涵盖了更多学科，这些课程能让我们接触到不同领域的知识，带领我们探索新的知识领域，故①说法正确； ②：不同的课程内容可以激发我们不同的兴趣爱好，为培养兴趣提供了平台，故②说法正确； ③：初中课程虽然重要，但它只是人生学习阶段的一部分，不能决定我们整个人生的前途和命运，这种说法过于绝对，故③说法错误； ④：初中课程知识量增多、难度加大，需要我们具备更强的自主学习能力、思维能力等，对学习能力提出了更高要求，故④说法正确； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）共和国勋章获得者、“杂交小麦之父”李振声院士曾深情回忆母校：“淄博六中是我开始接受新文化教育的地方，给了我丰富的基础知识和不断前进的动力!”复旦大学党委书记焦扬说：“我的母校六中校风淳朴，教学严谨，我的发展得益于那时打下的坚实基础!”这表明（   ） A．中学时代为我们的成长铺就了平坦大道 B．我们可以在中学学到所有想学的知识 C．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 D．中学阶段是我们一生中最美好的年华 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的价值。 C：题文内容体现了中学时代的重要性，表明中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，体现了中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C说法正确； A：平坦大道，说法不符合实际，中学时代为我们的成长提供了机会，故A说法错误； B：所有，说法绝对化，我们可以在中学学到知识，故B说法错误； D：最，说法绝对化，中学阶段是我们一生中美好的年华，故D说法错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级上·重庆开州·期末）小明的读书笔记上写着这样一段话：“努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力；努力，需要立志，需要坚持。”你认为下列选项中适合作为这段读书笔记主题的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．投之以桃，报之以李 C．工欲善其事，必先利其器 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】A 【详解】本题考查努力。 A：“努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力；努力，需要立志，需要坚持。”说明了要实现梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁。功崇惟志，业广惟勤，强调了实现梦想需要努力，故A说法正确； B：强调了友谊是平等的、双向的，故B与题意不符； C：强调了学会学习要掌握科学的学习方法，故C与题意不符； D：强调了合作学习的重要性，故D与题意不符； 故本题选A。 10．（24-25七年级上·重庆开州·期末）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用，为我的成长打下了坚实的基础。”从钱学森的话语中，我们可以体会到（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③要珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④初中阶段是我们人生中最重要的阶段 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义、正确面对初中生活的方法。 ①②③：依据教材结合题文，钱学森认为6年的师大附中学习生活对自己的个人成长起了很大作用，并为往后的成长打下了坚实的基础，由此我们可以得知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值；初中阶段为我们的发展提供了新的机会；我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，故①②③符合题意； ④：初中阶段是我们人生中重要的阶段，但不能说是最重要的阶段，故④说法错误； 故本题选A。 11．（24-25七年级上·重庆·期末）进入初中后，宏宏发现学习的科目增多了，每天都感到时间不够用。为此，宏宏咨询了家长和老师，根据自身情况制订了一份行动计划书。这启示我们规划从制定到落实需要（   ） 规划初中生活，是青少年时期重要的主题。我们应当结合自身性格、爱好、能力等实际，思考不同阶段初中生活的规划。 提升数学成绩行动方案 我的想法：各学科都在期末取得良好成绩 我的实际：数学是最薄弱学科。 我的发展目标：先把数学成绩提升上来 每日完成记录： ①持之以恒，我们应当向着既定目标不断地前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②在老师和家长的帮助下，明确自身兴趣、性格、能力等实际情况，设立合理的发展目标 ③根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行 A．③→①→② B．②→③→① C．①→③+② D．①→②→③ 【答案】B 【详解】本题考查合理规划初中生活。 ABCD：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；明确了合理的发展目标后，接下来要根据实际情况对目标进行分解，分解为具体的小目标，明确实施细节，并列出时间表，能够让行动方案更具可操作性，切实可行，这样才能逐步朝着目标前进；当有了切实可行的行动方案后，就需要持之以恒地去执行，向着既定目标不断前进，将 “努力” 落实在每一天的具体行动中。只有坚持不懈地执行行动方案，才能最终实现规划目标。综上，规划从制定到落实的正确顺序是②→③→①，故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 12．（24-25七年级上·重庆合川·期末）进入初中，同学们有了新的生活，增加了新的学科，同时会参加一些新的活动，有了新的社交圈子。以下是同学们展示的部分活动图片，其共同反映的主题是（   ） A．初中生活任务繁重、苦不堪言 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C．经过初中阶段的学习和锻炼，我们将变得完美 D．初中阶段具有独特的价值，比小学阶段更加重要 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值。 B：材料中展现了初中生活中的新课程、实践活动和社交圈，这些都为同学们的成长与发展提供了新的机会，故B说法正确； A：材料图片展示了新课程、社会实践及社团活动，反映出丰富多样的初中生活，而非强调“任务繁重、苦不堪言”，故A说法错误； C： “变得完美”是一种理想化的状态，不符合实际情况，故C说法错误； D：初中阶段有其独特的价值，但将其与其他阶段进行绝对比较，故D说法错误； 故本题选B。 （24-25七年级上·重庆·期末）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。阅读下列两幅漫画，回答下列小题。 13．初中生活（   ） A．是人生美好的年华，我们要抓紧时间贪图享乐 B．是人生发展的一个新阶段，但和小学没有什么不同 C．正处于生命成长的“拔节孕穗期”，只有付出没有收获 D．为我们的发展提供了新的机会，我们要涵养品格，提升自我 14．初中生活不仅丰富多彩，也忙碌充实。想过好初中生活，我们（   ） ①要从现在开始，做好准备，肩负起自己的责任和使命 ②要对新生活充满期待，在新集体中我行我素，特立独行 ③要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 ④要主动迎接中学生活的挑战，在担当中历练，在尽责中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】13．D 14．C 【解析】13．本题考查初中生活的新变化。 A：初中生活是人生美好的年华，我们要抓紧时间努力学习，不能贪图享乐，故A说法错误； B：初中生活是人生发展的一个新阶段，和小学生活有区别，故B说法错误； C：初中生活正处于生命成长的“拔节孕穗期”，既有付出也有收获，故C说法错误； D：依据教材知识和题文描述，初中生活为我们的发展提供了新的机会，我们要涵养品格，提升自我，故D说法正确； 故本题选D。 14．本题考查把握初中生活。 ①③④：要过好出生生活，我们要从现在开始，做好准备，肩负起自己的责任和使命；要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步；要主动迎接中学生活的挑战，在担当中历练，在尽责中成长，故①③④说法正确； ②：我们要对初中生活充满期待，在新集体中团结同学，积极承担责任，不能我行我素，独立特行，故②说法错误； 故本题选C。 15．（24-25七年级上·重庆·期末）在学习了《少年有梦》之后，请你从时代脉搏和国家发展的需要出发，并结合自身实际，进行职业规划，完成规划书。 【答案】①兴趣或特长：我对绘画有着浓厚的兴趣，喜欢用画笔描绘生活中的美好事物，并且具备一定的绘画基础，曾在学校的绘画比赛中获得奖项。②缺点或不足：在色彩运用上，我虽有一定的感知力，但尚缺乏深入的理论知识和实践经验，导致在某些作品中色彩搭配不够和谐或表现力不足；构图技巧方面，我虽有基本的掌握，但在面对复杂场景或创意需求时，往往难以迅速构思出新颖且富有层次感的构图。③短期目标：知识方面，努力学习美术相关知识，包括色彩搭配、构图技巧等；技能方面，利用课余时间参加绘画培训班，提高绘画技巧，学习使用数位绘画工具。④未来想从事的职业：插画师。随着文化产业的发展，插画在书籍、广告、动漫等领域的应用越来越广泛，市场对优秀插画师的需求也在增加。我希望能够用自己的画笔，为各种作品增添生动有趣的插画，传递情感和故事。 【详解】①本题考查自己的兴趣或特长。开放性试题，言之有理即可。 ②本题考查自己的缺点或不足。开放性试题，言之有理即可。 ③本题考查自己的短期目标。开放性试题，言之有理即可。 ④本题考查自己未来想从事的职业。开放性试题，言之有理即可。 16．（24-25七年级上·重庆江津·期末）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是进入初中生活的小明给自己描绘的“自画像”，请你阅读图中内容，完成任务。 小明所在的班级开展“点亮梦想·绘就未来”的主题班会活动，请你结合小明自画像的内容，运用少年有梦的相关知识，帮他完成初中生活规划书。 【答案】①树立远大理想，明确人生目标。②培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。③努力学习科学文化知识，提高自身素质。④积极参与社会实践，锤炼意志品质。 【分析】考点考查：规划初中生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：成绩中上等，没想好未来做什么→可链接树立远大理想，明确人生目标。 关键词②：喜欢探索新知，在校认真听课、准时完成作业→可链接努力学习科学文化知识，提高自身素质。 关键词③：朋友们总是说我喜欢钻牛角尖，可我觉得是专研精神→可链接培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。 关键词④：老师既肯定我的表现也让我多听听朋友们的建议→可链接积极参与社会实践，锤炼意志品质。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 正确认识自我 1．（24-25七年级上·重庆·期末）某视障女孩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她的事迹启示我们（   ） ①要学会接纳自己，努力向更好的方向发展 ②要发掘自我潜能，寻求适合自身发展空间 ③要忽略自身不足，多看自己身上的闪光点 ④要做更好的自己，为他人和社会带来福祉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②：某视障女孩虽然身体残疾，但是赢得多项音乐比赛奖项，启示我们要学会接纳自己，努力向更好的方向发展；要发掘自我潜能，寻求适合自身发展空间，故①②符合题意； ③：某视障女孩是正视自己的不足，故③说法错误；   ④：某视障女孩即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款，启示要做更好的自己，为他人和社会带来福祉，故④符合题意； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·重庆·期末）观察下图，我们可以从中汲取的人生智慧是（   ） A．要拒绝接受他人的评价，走自己的路 B．要反驳他人的观点，坚持自己的行为 C．完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行 D．要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：我们要正视他人的评价，不能拒绝，故A说法错误； B：我们要虚心接受他人的评价，不能一味反驳，故B说法错误； C：我们要理性对待他人的评价，做到有则改之无则加勉，不是完全接受，故C说法错误； D：面对他人评价时，要在虚心倾听、汲取合理建议的同时保持独立判断，既不盲从，也不忽视。只有理性对待别人的看法，才能避免因为一句无心的话而影响自己的心态和快乐，同时也能不断完善自我，故D符合题意； 故本题选D。 3．（24-25七年级上·重庆万州·期末）小华觉得自己和同龄人相比简直是太糟糕了。不仅个子矮，还非常的瘦，不如别人帅气；沉默寡言，胆子也很小……对此，你应该宽慰他（   ） ①你要学会以乐观的心态接纳自己的不足 ②你要学会超越自我，相信自己是最完美的 ③你要学会欣赏自己，善于发现并欣赏自己的优点 ④你应该积极主动地改正所有的不足，成就更好的自己 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，面对小华的自我否定，宽慰他的重点在于让她接纳自己的不足，同时欣赏和发现自己的优点，故①③说法正确； ②：“最完美”说法太绝对，人无完人，故②说法错误； ④：“所有”说法太绝对，应该积极主动地改正自己的不足，成就更好的自己，故④说法错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）认识自己有一个著名的模型（如图所示），也被称为“自我意识的发现-反馈模型”。针对图示，下列解读正确的是（   ） ①发掘潜能，开发自己的潜能区 ②通过他人的评价来认识自己，缩小盲点区 ③等他人来了解自己，严防死守隐藏区 ④正确认识自己，适当扩大公开区 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：潜能区代表个体尚未发掘或利用的潜在能力。通过积极的自我探索和努力，个体可以发掘并开发这些潜能，促进个人成长和发展。故①说法正确； ②：盲点区是指个体自己不了解，但他人可能清楚的部分。通过倾听他人的评价和反馈，个体可以缩小盲点区，更全面地认识自己。这是提升自我意识的重要途径。故②说法正确； ④：公开区是个体自己了解且愿意向他人展示的部分。通过正确认识自己，并愿意与他人分享和交流，个体可以适当扩大公开区，增进与他人的理解和信任。这是提升人际关系和自我效能感的重要方式。故④说法正确； ③：隐藏区是个体不愿意或不敢向他人展示的部分。这个选项中的“等他人来了解自己”和“严防死守隐藏区”是矛盾的。真正的自我意识提升应该是主动开放自己，勇于面对和展示真实的自我，而不是被动等待他人来了解，更不是严防死守隐藏区。故③说法错误； 故本题选B。 5．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） ①要正视并接纳自己的不足 ②要善于利用自己的优点，扬长避短 ③要重视他人的态度与评价 ④要将梦想付诸行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：苏炳添知道自己步长吃亏这一不足，这体现了他正视并接纳自己的不足，故①说法正确； ②：苏炳添充分发挥爆发力和步频快的优点，是善于利用自身优点、扬长避短的表现，故②说法正确； ③：题干中并没有提及他人的态度与评价相关内容，故③不符合题意； ④：题干主要强调的是苏炳添对自身优缺点的认识和利用，而非梦想与行动的关系，故④不符合题意； 故本题选A。 6．（24-25七年级上·重庆永川·期末）世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。在道德与法治课堂上，同学们对此展开了热烈讨论，其中正确的是（   ） A．小海说：“每个人都是独一无二的，我们不用向别人学习。” B．小兰说：“我竟然有这么多优点，你们都不如我！” C．小玉说：“我可以根据自己的特点来选择喜欢的社团了！” D．小明说：“哎，我怎么比你们多这么多缺点，太弱了！” 【答案】C 【详解】本题考查接纳欣赏自己。 C：根据所学知识，“世界上没有两片完全相同的叶子，世界上也没有完全相同的两个人。”这句话告诉我们，每个人都是独一无二的，要学会接纳与欣赏自己，小玉的说法是接纳和欣赏自己的表现，C说法正确； A：我们要虚心向他人学习，A错误； B：小兰的说法是自负的表现，B错误； D：小明的说法是自卑的表现，D错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）十四岁失去双臂，他沉默在打击里，直到进入游泳队他找到了新的方向。失去双臂，咬着毛巾出发；没有手臂缓冲，他用头撞击终点。澄澈水波中，他没有双臂，却化作了真正的鱼。他就是中国无臂飞鱼郑涛，在多次残奥会中打破世界记录。对此，下列认识正确的是（   ） ①只要主动改正自己的缺点，就能走向成功 ②对双臂残缺的接纳，是他迈向成功的重要基石 ③欣赏自己坚持不懈的精神，激励着他不断奋勇前进 ④郑涛善于扬长避短，通过与他人合作提升自己的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：这种说法过于绝对。走向成功受到多种因素影响，主动改正缺点只是其中之一，题干中郑涛的成功主要源于他对自身的接纳和坚持等，并非主要是改正缺点，故①说法错误； ②：郑涛在十四岁失去双臂后，能够走出打击，接纳自己的身体残缺，这是他能在游泳事业上取得成功的重要基础，只有接纳自己才能更好地去追求梦想，故②说法正确； ③：郑涛在游泳过程中克服了诸多困难，他欣赏自己的坚持，这种自我欣赏转化为动力，激励他不断打破世界纪录，奋勇向前，故③说法正确； ④：题干中未提及郑涛与他人合作的相关内容，主要强调的是他自身克服困难、坚持拼搏的精神，故④说法错误； 故本题选C。 8．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）“知人者智，自知者明。”正确认识自己是促进自我发展的重要基石。下列情境中，做到了正确认识自己的是（   ） ①演讲比赛后，我从语速、表情、动作等角度全面复盘比赛过程，总结经验教训 ②在小组讨论时，有成员指出我阐述问题存在逻辑错误，我意识到自己思维的不足 ③在参加敬老院志愿者活动中，我发现自己很擅长沟通并能快速理解老人需求的社交优势 ④在社团活动中，当有人对我分配任务的方案提出异议时，我就会认为他在故意和我作对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ①②③：依据教材知识，正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己；分析题干可知，演讲比赛后从多角度全面复盘比赛过程，总结经验教训是通过对自我的全面分析来认识自己；在小组讨论时，有成员指出我阐述问题存在逻辑错误，我意识到自己思维的不足是能够正确对待他人评价的表现；在参加敬老院志愿者活动中，我发现自己很擅长沟通并能快速理解老人需求的社交优势体现了在生活实践中认识自己，此三项均做到了正确认识自己，故①②③说法正确； ④：该选项没有客观地看待问题及他人的建议，因此不属于正确认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 9．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）世界上最美的相遇，是遇见更好的自己，某校七年级即将开展以“做更好的自己”为主题的团队活动。下列四个同学展示的做法中符合“做更好的自己”相关要求的有（   ） ①李博：为发掘自身潜能，积极在集体的活动中展示才华 ②张轩：为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足 ③晓含：为保持竞争优势，不向同学透露自己的学习方法 ④王聪：为表达拳拳之忱，主动向社会公益组织捐献财物 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 ①④：根据所学可知，做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能，需要为他人、为社会带来福祉。据此，为发掘自身潜能，积极在集体的活动中展示才华；为表达拳拳之忱，主动向社会公益组织捐献财物，有利于做更好的自己，故①④正确； ②：要积极改正短处和不足，不是掩盖，故②错误； ③：要主动帮助同学，分享自己的学习方法，故③错误； 故本题选D。 10．（24-25七年级上·重庆开州·期末）中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，不再骑车而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。刘洋的故事说明（   ） A．要善于利用自己的优点和长处 B．通过努力每个人都可以成为航天员 C．正确对待他人评价，不盲从不轻视 D．要接纳自己不满意的部分并勇于改正 【答案】D 【详解】本题考查学会接纳自己的要求。 D：依据题文，刘洋在中学时期不太擅长运动，运动就是她的“短板”，但她敢于直面“短板”，每天跑步上学，后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质，她的故事告诉我们要接纳自己不满意的部分并勇于改正，故D符合题意； A：要善于利用自己的优点和长处与题文主旨无关，故A不符合题意； B：并不是每个人通过努力就可以成为航天员，成为航天员还有各方面的要求，故B说法错误； C：正确对待他人评价，不盲从不轻视与题文主旨无关，故C不符合题意； 故本题选D。 11．（24-25七年级上·重庆·期末）为更好地了解同学们进入初中生活的实际情况，七年级某班设立了“解忧信箱”便于大家相互寻求帮助和排忧解难，因此对于下列投稿，你认为适合在“解忧信箱”里回复的内容有（   ） ①我们要明白自己和他人是不同的，我们只需要考虑自己 ②我们要悉心听取他人对自己的看法，他人的评价总是全面的 ③我们要学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进 ④我们要以乐观的心态接纳自己的不完美，努力向更好的方向发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查欣赏和接纳自己。 ①：我们要明白自己和他人是不同的，但我们不能只考虑自己，故①说法错误； ②：我们要正确对待他人的意见和评价，客观冷静的分析，做到有则改之无则加勉，故②说法错误； ③④：题文中的学生只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是不能欣赏和接纳自己的表现，启示我们要学会欣赏自己，激励自己在成长道路上不断奋勇前进，我们要以乐观的心态接纳自己的不完美，努力向更好的方向发展，故③④说法正确； 故本题选B。 12．（24-25七年级上·重庆忠县·期末）“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一谚语告诉我们（   ） A．每个人的优点和缺点都是一成不变的 B．每个人只能通过他人评价才能了解自己 C．每个人都有长处和短处，我们要学会扬长避短 D．每个人只能通过自我全面分析了解自己 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文内容意思是骏马能够万里奔驰涉危历险，但在田里犁地就不如牛；坚固的车子能够载负很重的货物，但渡河的时候就不如船。抛弃它的长处而用它的短处，就是再聪明的人也没有办法，因此，这一谚语告诉我们每个人都有长处和短处，我们要学会扬长避短，故C说法正确； A：每个人的优点和缺点都是会发生变化的，故A说法错误； BD：他人评价、自我全面分析是了解自己的方式之一，故BD说法错误； 故本题选C。 13．（24-25七年级上·重庆合川·期末）心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如右下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ） ①我们需要不断地探索和发现自己 ②个人难以认清自己，也没必要认清自己 ③做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 ④我们需要通过对自我的全面分析来认识自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 ①③④：分析题文可知，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认识自己是一个不断探索和发现的过程，我们需要通过对自我的全面分析来认识自己，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①③④说法正确； ②：我们可以认识自己，认识自己具有重要意义，故②说法错误； 故本题选C。 14．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。请你参加： ▲阳光心理社团的成员常倾听同学们的心声，并在心理开导和行为引导方面提供帮助。许多同学都积极申请加入阳光心理社团。 (1)为了进一步规范社团活动，请你完善社团章程。 阳光心理社团章程 社团宗旨： 。 社团职能： 。 社团的主要活动：第一，倾听同学们的心声，了解同学们的心理误区，对同学们的心理误区提供积极的建议；第二；…… 社团的管理原则： 。（至少2条） ▲阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑 (2)请你从阳光心理社团的角度来为这位同学提供帮助。 【答案】(1) 服务同学，帮助每个同学健康成长 养会员的集体意识、责任意识，或为同学提供集体的关爱等 主动参与，相互配合，弘扬正义，热心奉献 (2)①做更好的自己，要学会接纳自己，包括自己的相貌平平，以乐观的勇气和坚强的意志面对现实。②做更好的自己。或我们可以通过学习，找到自己喜爱的领域，不断提升自己的能力。 【分析】考点考查：做更好的自己的要求。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查为社团拟定宗旨、职能和管理原则，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我什么特长也没有，相貌平平、衣着普通→可链接做更好的自己的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（24-25七年级上·重庆黔江·期末）观察下面漫画，回答问题。 结合漫画，说说我们怎样才能做更好的自己。 【答案】①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：我现在这么差，还能改变吗→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 梦想始于当下 1．（24-25七年级上·重庆·期末）2024年12月31日国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（   ） A．编织人生梦想并为之努力，是青少年时期的唯一主题 B．实现中国式现代化需要我们每个人先实现自己的梦想 C．为了集体的愿景，每一个人要形成一样的目标和追求 D．有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦 【答案】D 【详解】本题考查努力实现梦想。 D：材料通过国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词的内容，向我们说明了要努力实现梦想，启示我们有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦，故D说法正确； A：编织人生梦想并为之努力，是青少年时期重要的生命主题，但不是唯一主题，故A说法错误； B：材料强调的是要勇于实现梦想，没有体现出先实现自己的梦想，故B不符合题意； C：不可能每一个人形成一样的目标和追求，故C说法错误； 故本题选D。 2．（24-25七年级上·重庆万州·期末）2024年8月3日，将载入中国网球运动的史册。这一天，中国运动员郑钦文拿到了奥运会女单冠军，为中国夺得该项目的第一块奥运金牌！对此，下列说法正确的是（   ） ①只有实现了的梦想才有意义 ②伟大的祖国为我们提供了广阔的舞台 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查梦想的意义。 ②：中国运动员郑钦文能拿到奥运会女单冠军，离不开伟大祖国提供的广阔舞台，包括优质的训练资源、良好的体育发展环境等，为运动员的成长和取得成绩奠定了基础，故②符合题意； ③：郑钦文能取得这样的成绩，正是因为她有自己的梦想，梦想不断激发着她对网球运动的热情和面对困难的勇气，促使她不断努力训练和提升自己，故③符合题意； ④：生活在新时代，国家不断发展进步，为我们每个人都提供了更多的机会和可能，像郑钦文一样，我们共同享有人生出彩的机会，故④符合题意； ①：梦想的意义不仅仅在于实现，梦想本身就可以给人带来动力、目标和方向，在追逐梦想的过程中人们也能收获成长和进步，即使没有最终实现，也不能说它没有意义，故①说法错误； 故本题选D。 3．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。作为指令长的蔡旭哲，他在2022年首次实现自己的飞天梦想返回地球后，信心满怀地表示“希望有朝一日重返太空家园”。仅仅过去22个月，他的愿望便又成真。他深情地说：“有祖国和人民的托举，我才能一次又一次征战太空。”这启示我们（   ） A．只要有了坚定的梦想，就能获得成功 B．梦想和现实有一定距离，没办法实现 C．梦想必须宏大，与国家发展紧密相连 D．做有梦想的少年，应当树立远大志向 【答案】D 【详解】本题考查做有梦想的少年。 D：蔡旭哲怀揣着重返太空的梦想，并为之不懈努力，最终实现了自己的愿望。他的故事启示我们，作为有梦想的少年，应该树立远大的志向，并为之奋斗。故D说法正确； A：“只要”说法过于绝对。虽然坚定的梦想是成功的重要因素之一，但成功还需要付出努力。故A说法错误； B：“没办法实现”说法过于悲观。虽然梦想和现实之间存在距离，但这并不意味着梦想无法实现。通过不懈的努力，我们是有可能将梦想变为现实的。故B说法错误； C：“必须宏大”说法过于绝对。虽然蔡旭哲的梦想与国家的航天事业紧密相连，但这并不意味着所有人的梦想都必须宏大或必须与国家发展紧密相关。每个人的梦想都是独特的，可以涉及生活的各个方面。故C说法错误； 故本题选D。 4．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）2025年迎新班会上，同学们都在畅想着自己的人生梦想，每个人的脸上都洋溢着美好的笑容。这是因为梦想能够（   ） A．激发我们对生命拥有热情 B．鼓励我们实现人生目标 C．促使我们放弃远大的志向 D．帮助我们规划初中生活 【答案】A 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：题干中同学们在畅想自己的人生梦想时，脸上都洋溢着美好的笑容，这说明梦想能不断激发我们对生命的热情，让生活更有色彩，A说法正确； BD：鼓励我们实现人生目标、帮助我们规划初中生活不是梦想的重要性，BD不符合题意； C：促使我们放弃远大的志向，不是梦想的作用，我们要树立远大志向，C说法错误。 故本题选A。 5．（24-25七年级上·重庆奉节·期末）习近平总书记曾寄语广大青年：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。”这告诉我们（   ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更决定着民族的未来和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学习的重要性的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，“梦想从学习开始，事业靠本领成就”表明了学习的重要性，这告诉我们学习对个人成长具有深远的意义、是成就梦想的重要路径，学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量，学习不仅关乎个人的前途和命运，更决定着民族的未来和发展，故②③④说法符合题意； ①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①说法不符合题意； 故本题选D。 6．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）学习的意义，在于掌握新的知识和技能，更在于帮助我们养成深度思考的习惯。但是学习不是一味地努力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（   ） ①学贵心悟，守旧无功。——《经学理窟•学大原下篇》 ②巧言乱德，小不忍则乱大谋。——《论语•卫灵公》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子•尽心上》 ④博学之，审问之，慎思之，笃行之。——《礼记•中庸》 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查学会学习。 ①：意思是：学习最重要的是用心去感悟其中的道理，如果只是沿袭前人的旧说，而不去思考、探索和创新，那么就不会有所成就。故①符合题意； ②：意思是花言巧语能败坏德行，小事上不忍耐，就会坏了大事。与学会学习无关，故②不符合题意； ③：意思是，在不得志的时候，要洁身自好，注重提高个人修养和品德；在得志显达的时候，要有惩恶扬善的勇气和决心，努力让天下人都能得到好处，与学会学习无关，故③不符合题意； ④：意思是：要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。故④符合题意； 故本题选D。 7．（24-25七年级上·重庆江津·期末）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，就立志科研报国，潜心研究风洞技术50年，这一技术被称为“航空航天的摇篮”，在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（   ） ①梦想要与时代脉搏紧密相连 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气 ③努力就有改变，有梦就能实现 ④编织好人生梦想就可以取得成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：俞鸿儒立志科研报国，他研究的风洞技术在我国军事和航空航天发展中发挥关键作用，这体现了他的梦想与时代脉搏紧密相连，故①符合题意； ②：俞鸿儒目睹家园被毁，立志科研报国，这表明梦想激发了他对生命的热情和勇气，让他有了奋斗的动力，故②符合题意； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，但有梦想不一定就能实现，还需要不懈努力、方法等多种因素，故③说法错误； ④：编织好人生梦想，然后付出努力，才可能取得成功，故④说法错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）中华古语蕴含着深刻的哲理与启示，对我们的学习和成长有着重要的指引作用。下列古语体现出学习方法的是（   ） ①学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进——《白沙子·与张廷实》 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之——《说苑政理》 ③少壮不努力，老大徒伤悲——《长歌行》 ④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——《横渠语录》 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的方法。 ①②：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”启示我们在学习中要敢于质疑，敢于表达不同观点，培养批判精神；“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”启示我们要重视实践，积极参加各种实践活动，在实践中学习；故①②符合题意； ③：“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了，后悔也来不及了，劝诫世人惜时奋进，故③不符合题意； ④：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”强调道德伦理的重要性，倡导通过个人修养来实现社会和谐与繁荣，故④不符合题意； 故本题选A。 9．（24-25七年级上·重庆·期末）初中阶段的学习内容非常丰富。进入初中后，帆帆想加入茶艺社团，有时还想和同学相约参加社会实践活动，母亲却说他不务正业，初中阶段就应该在校园里参加奥数、作文、化学等学习型社团，才能学到知识。如果你是帆帆，你会对母亲说：妈妈（   ） ①我觉得积极参加社会实践活动比学校学习更重要 ②我参与社团活动不仅可以培养兴趣，还可以陶冶情操 ③我认为学习不仅包括知识的获取，还应该包括能力、品德的培养 ④学习并不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③④：加入茶艺社团等活动，能够让帆帆培养对茶艺等方面的兴趣，在参与过程中，还能提升个人修养，陶冶情操；初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习不局限于学校课堂，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，只要带着学习的心态，都能从中学到东西，故②③④符合题意； ①：社会实践活动和学校学习都很重要，故①说法错误； 故本题选C。 10．（24-25七年级上·重庆·期末）2024年12月9日，中宣部授予中国铁道科学研究院首席研究员单杏花“时代楷模”称号。三十年来,单杏花怀揣着梦想与追求,在铁路客票技术创新领域、攻坚克难、脚踏实地，以奋斗的姿态推动12306用户体验不断提升，让人民群众出行体验更加美好。这启示我们（   ） ①实现梦想需要脚踏实地。努力奋斗 ②要实现自己的梦想，就必须成为时代楷模 ③要编织人生梦想，只有伟人、名人的梦想才有意义 ④人人都是追梦者，我们要努力把梦想的蓝图变为现实。 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题主要考查实现梦想的知识点。 ①④：单杏花怀揣着梦想与追求，攻坚克难、脚踏实地，让人民群众出行体验更加美好。这启示我们实现梦想需要脚踏实地，努力奋斗；说明人人都是追梦者，我们要努力把梦想的蓝图变为现实。故①④正确； ②：要实现自己的梦想，就必须成为时代楷模的说法过于绝对，人人都是追梦者，故②错误； ③人人都是追梦者，要编织人生梦想，并不是只有伟人、名人的梦想才有意义，故③错误； 故本题选B。 11．（24-25七年级上·重庆合川·期末）“人民教育家”国家荣誉称号获得者黄大年教授用一生践行了一位爱国科学家的使命与担当。他生在特殊年代，目睹国家的落后状况，立下改变国家科技面貌的志向。他全身心投入我国地球探测科学的研究中，为我国科技进步、教育事业发展作出了突出贡献。黄大年的事迹启示我们（   ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③实现梦想需付出行动，做到学以致用 ④有了梦想并付诸努力，就能取得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②③：黄大年立下改变国家科技面貌的志向，说明做有梦想的少年，应当树立远大志向，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；他全身心投入我国地球探测科学的研究中，说明实现梦想需付出行动，做到学以致用；故①②③说法正确； ④：有了梦想并付诸努力，不一定能取得成功，故④说法错误； 故本题选A。 12．（24-25七年级上·重庆忠县·期末）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。请仔细思考后回答问题。 【规划初中】初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音。 (1)凡事预则立，不预则废。我们应该怎样做好初中生活规划? 【少年有梦】梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2)梦想始于当下，怎样做有梦想的少年? 【答案】(1)①明确初中阶段的目标。②制定具体可行的计划。③根据实际情况及时调整计划。 (2)①要有远大的理想。②要付诸行动，努力奋斗。③要坚持不懈，勇于克服困难。 【详解】（1）本题考查规划初中生活的方法，可结合教材知识作答。 （2）本题考查做有梦想的少年的要求，可结合教材知识作答。 13．（24-25七年级上·重庆永川·期末）观察下列漫画，回答问题。 请你运用“学习成就梦想”的有关知识，谈谈上面两幅漫画给我们的启示。 【答案】启示：①知识改变命运，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②我们要努力学习，善于学习，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪。③我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【分析】考点考查： 学习成就梦想 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过学习和应用实践，从丑小鸭变为白天鹅→学习的意义；努力学习，善于学习；积极参加社会实践活动等； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（24-25七年级上·重庆黔江·期末）【勇于追梦、勤于圆梦】 2024年9月7日是袁隆平爷爷诞辰94周年，某班开展了“风吹稻香我们想你了”的主题活动，请你参与并回答问题。 袁爷爷的梦：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。袁爷爷以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响。 (1)依据材料，运用所学知识回答梦想对于个人和国家具有怎样的意义？ (2)运用所学知识回答如何做有梦想的少年？ 【答案】(1)①对个人：梦想能不断激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。②对国家：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【分析】考点考查：梦想的意义、如何做有梦想的少年的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦→梦想能不断激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。 关键词②：袁爷爷以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响→只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做有梦想的少年，可依据教材知识作答。 15．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）2024年8月15日，中央精神文明建设办公室等单位在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，隆重推出了50名优秀少年儿童的先进事迹。为了深入学习这些先进事迹，你所在的时政小组搜集了相关资料，并计划开展主题为“聚焦新时代好少年，共筑青春梦想”的宣教活动，请你参与完成下列任务。 展板一  先进事迹 罗存林因出生时难产，造成右臂神经受损，从小“折翼”。从懂事开始，他不抱怨也不气馁，坚定地认为“别人用两只手做到的事，我用一只手也能做到。”为了不使右手上臂肌肉萎缩，罗存林每天坚持提沙袋。同时，他练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能。成为一名游泳运动员后，他给自己加时练习，从最初的不断下沉、呛水，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮。2022年11月，罗存林通过层层选拔，参加了湖南省第十一届残疾人运动会，获得了4枚金牌。 (1)从罗存林的事迹，你学到了哪些关于做更好的自己的启示? 展板二  榜样激励 活动现场，航天员费俊龙、时代楷模王仕花、奥运冠军邱健等嘉宾与“新时代好少年”面对面交流互动，勉励他们树立远大理想，努力成长成才，长大后做对国家、社会有用的人。 (2)受嘉宾勉励启发，请你向同学们发出“立志成才，报效祖国”的倡议。(只写出两点倡议要点) 展板三  行动践行 成为新时代好少年，不能仅仅停留在思想层面，更需付诸实际行动。 行动计划书 长远目标 短期目标 面临的现实条件 具体行动计划 (3)请完成新时代好少年行动计划书。 【答案】(1)①要接纳与欣赏自己，罗存林虽右臂神经受损，但他不抱怨气馁，接纳自己的身体状况，并努力提升自己。②要不断激发自己的潜能，他通过坚持提沙袋、练习左手生活技能、加时练习游泳等方式，挖掘自身潜力。③要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己，他努力成为游泳运动员并取得优异成绩，实现自身价值。 (2)①树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合，明确自己的奋斗目标。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力，为报效祖国奠定基础。 (3)长远目标：成为一名优秀的科技工作者，助力国家科技发展。 短期目标：本学期在学校科技社团中积极学习，掌握一种新的科技技能。 面临的现实条件：学校科技社团资源丰富，有专业老师指导，但自己科技知识基础薄弱，课余时间有限。 具体行动计划：利用课余时间参加科技社团活动，每周至少参加两次；主动向老师和同学请教，每月阅读一本科技相关书籍，提升自己的科技知识水平。 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、做有梦想的少年的要求、做更好自己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好自己的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：右臂神经受损，不抱怨气馁→接纳与欣赏自己； 关键词②：坚持提沙袋、练习左手生活技能、加时练习游泳→不断激发自己的潜能； 关键词③：参加湖南省第十一届残疾人运动会，获得4枚金牌→在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：树立远大理想，努力成长成才→树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合； 关键词②：长大后做对国家、社会有用的人→努力学习科学文化知识，提高自身素质； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问（1）：本题要求回答自己的长远目标，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（1）：本题要求回答自己的短期目标，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（1）：本题要求回答实现目标过程中面临的现实条件，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（1）：本题要求回答实现目标的具体行动计划，属于开放性试题，符合题意即可。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $