专题01 少年有梦（期末真题汇编，吉林专用）七年级道德与法治上学期

专题01 少年有梦 3大高频考点概览 考点01 开启初中生活 考点02 正确认识自我 考点03 梦想始于当下 地 城 考点01 开启初中生活 一、单选题 1．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)刚进入中学的小菲发现，相比小学，中学的学习科目增加了，知识难度加大了。为了更好地适应初中生活，她自己制定计划，把学习、锻炼和课余生活安排得井井有条，并严格执行。这表明小菲同学（   ） A．善于规划，勤奋进取 B．善于学习，目标远大 C．勤于思考，善于合作 D．善于表达，超越自我 2．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)“凡事预则立，不预则废”，这句古语告诉我们要（   ） A．保持学习兴趣 B．规划美好生活 C．自觉服务社会 D．发扬劳动精神 3．(24-25七上·吉林榆树·期末)班会上，老师组织同学们规划自己的初中生活，做好规划的重要意义是（   ） A．使我们的学习生活变得轻松 B．确保我们能获得优异的成绩 C．能够帮助我们培养兴趣爱好 D．帮助我们更好地度过初中阶段 4．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。面对新阶段的各种可能与挑战，我们要（   ） A．利用各种手段在所有考试中得第一名 B．专注学习，拒绝学校的所有集体活动 C．做好生活规划，并努力落实在行动中 D．追求进步，照搬优秀学生的学习方法 5．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)七年9班同学开展了主题为“连接梦想与现实的桥梁”的研讨活动。下面是同学们搜集的资料，其中符合活动主题的有（    ） ①功崇惟志，业广惟勤          ②知人者智，自知者明 ③不积跬步，无以至千里        ④己所不欲，勿施于人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)许多学校组建了各类社团，定期开展丰富多彩的社团活动。学校开展社团活动的意义在于（   ） A．避免校园欺凌现象的发生 B．架起梦想与现实之间的桥梁 C．给学生提供发展兴趣的平台 D．引领学生探索新的知识领域 7．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。关于少年的梦想下面说法正确（   ） ①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想总是与现实有距离，不切实际 ④少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(23-24七上·吉林长春新区·期末)跳水冠军全红婵不畏夏季的雷暴雨和冬季的寒冷，日复一日刻苦训练，每天完成400次左右的跳水动作。凭借面对困难勇于挑战的精神气，最终夺得冠军。给这则新闻起个标题，最准确的是（   ） A．生命至上，敬畏生命 B．努力刻苦，为国争光 C．接纳自己，乐观心态 D．善于学习，取长补短 9．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)某班同学以“名言话努力”为主题开展了一次探究活动。下列是同学们搜集到的材料，其中符合活动主题的是（   ） A．尺有所短，寸有所长 B．功崇惟志，业广惟勤 C．知人者智，自知者明 D．己所不欲，勿施于人 10．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)“千里之行，始于足下。”面对中学生活的各种可能和挑战，我们要（    ） A．珍视当下，把握机遇 B．享受初中，纵情享乐 C．面对老师，言听计从 D．专注学习，拒绝交友 11．(23-24七上·吉林长春新区·期末)功崇惟志，业广惟勤。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。这启示我们（   ） A．努力，需要理想 B．努力，需要信心 C．努力，需要坚持 D．努力，需要方法 12．(23-24七上·吉林四平伊通满族自治县·期末)迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对新环境，我们需要做的是（   ） A．循规蹈矩，见机行事 B．另辟蹊径，我行我素 C．主动适应崭新的生活 D．独树一帜，标新立异 13．(23-24七上·吉林松原乾安县·期末)下列对本学期知识点的整理，不匹配的是（   ） A．志向——人生的航标 B．努力——梦想与现实的桥梁 C．尊敬——听取长辈的意见和教导 D．勤问——是与老师建立良好关系的开始 二、简答题 14．(23-24七上·吉林松原吉林油田第十二中学·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当历史重任。 材料二  百年潮起共读史，砥砺奋进新征程。青少年是祖国的未来、民族的希望，我们要传承红色基因，坚定不移听党话、跟党走，在实现中国梦的伟大实践中建功立业！ (1)中学时代，我们怀揣梦想，从这里起航！你认为：中学阶段我们的重要任务是什么？ (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，结合所学知识，请你说说梦想与现实之间的桥梁是什么？ (3)中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。请你说出中国梦的基本内涵是什么？ 三、分析说明题 15．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)某校同学在老师的组织下，学习“时代楷模”张桂梅老师的先进事迹，请你参与并回答问题。 梦想 张桂梅老师看到许多大山里的女孩子因贫困而失学，感到十分痛心。她萌生了一个想法：办一所免费的女子高中，让这些失学女生重获受教育的机会，最终走出大山。经过长时间的不懈努力，在上级部门和社会各界的帮助下，丽江华坪女子高级中学成立了，张桂梅老师的梦想实现了。 (1)材料启示我们梦想与现实之间的桥梁是什么？ 关爱 华坪女子高级中学成立后，张桂梅老师担任校长。她对学生既严格教育，又热心关怀，学生都愿随她学习，亲切地称她为“校长妈妈”。为了能让学生取得优异的成绩，她不顾身患多种重病，每天不知疲倦地工作。她的崇高品格赢得了全校学生的尊敬。 (2)划线部分表明师生交往的良好状态是什么？ (3)材料启示我们为什么要尊重老师？ 职责 张桂梅老师恪尽职守，忘我工作。在她的带领下，华坪女子高级中学升学率在当地始终名列前茅，先后有两千余名贫困女生走出了大山，考上了大学，改变了命运。张老师看似平凡，实则伟大。 (4)张桂梅老师履行了什么职责？承担了什么使命？ (5)张桂梅老师的事迹启示我们，一个人的伟大在于什么？ (6)你打算如何向张桂梅老师学习，让自己的生命更有意义？ 16．(23-24七上·吉林辽源东辽县·期末)阅读材料，回答问题。 青春是美丽的，青春是用来奋斗的，一名18岁的冬奥会冠军在获奖感言中曾说道：“我想对那些和我一样有梦想的青少年说，真的要去相信自己，努力永远不会骗人。希望大家在热爱中找到乐趣，努力去完成自己的梦想。” (1)青少年时期的重要生命主题是什么? (2)少年的梦想有哪些特点? (3)材料表明梦想与现实之间的桥梁是什么? 四、综合探究题 17．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)新解放六、七年级在学习了《道德与法治》课程相关内容后，道法老师组织学生开展了系列探究活动，请你参与其中。 2022年1月1日实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》为发扬中华民族重视家庭教育的优良传统、构建和谐家庭而制定本法，引导全社会关注家规家训等。 家规是指一个家庭的行为规范，家训是指对子孙立身处世的教诲，如处事以谦让为贵，做人以诚信为本；孝敬父母、尊敬长辈等。 (1)从法律角度谈谈我们为什么要孝亲敬长？ (2)运用所学知识回答，家庭幸福美满的重要条件是什么？ 2023年3月28日是全国第28个“中小学生安全教育日”长春市某校落实市教育局对学生开展安全教育的要求，围绕“珍爱生命，安全伴我行”这一主题开展了一系列安全教育活动，这一活动的开展有利于培养学生对生命的敬畏情怀。 (3)请回答我们对生命保持敬畏的原因。 (4)画线部分启示我们作为青少年我们应提高哪一能力？ 2023年10月26日，神舟17号飞船载着汤洪波、唐胜杰、江新林三名航天员领命出征。神舟16号航天员乘组迎来神舟17号载人飞船的来访对接。这次发射将进一步推动中国航天技术的发展，提升国家的科技实力和国防实力。 (5)“飞天梦”是“中国梦”的重要组成部分，中华民族的“中国梦”内涵是什么？ (6)少年的梦与中国梦密不可分，请结合自己的梦想谈谈你打算怎样实现它？ 地 城 考点02 正确认识自我 一、单选题 1．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)初中阶段，学生往往更关注自身的形体和容貌，从而产生焦虑。解决这些烦恼需要（   ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度评价 2．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)部分中学生存在“社恐”心理.其实，“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试从另一个角度来看，人们有时过于关注自己，过于关注别人怎样看待自己， 觉得说错话做错事非常丢脸，克服“社恐”需要（   ） A．学会接纳自己，调整自己 B．学会欣赏自己的优点、不足 C．主动改正优点，避长扬短 D．发掘潜能，做更好的自己 3．(24-25七上·吉林榆树·期末)小明在自己的成长记录本上写道：“本学期，学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小明认识自我的途径是（   ） A．他人的评价 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体的评价 4．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)短跑运动员苏炳添在比赛后，仔细研究自己的起跑反应时间、加速过程中的步频与步幅，以及冲刺阶段的体能分配，通过与世界顶尖选手的数据对比，找出差距并总结经验，提信心，为后续训练明确改进方向，不断提升自己的竞技水平。可见正确认识自己有利于（   ） A．全面地认识和改变外部世界 B．正确处理个人与社会的关系 C．增强自信，促进自我的发展 D．逃避自身的缺陷，维持现状 5．(23-24七上·吉林长春新区·期末)最近网络上一位父亲的发言火爆朋友圈，他说：“我的儿子是学渣，但我依然相信他会有个美好的未来，因为他心理素质强大，做人不差”。此番发言赢得掌声的原因是（   ） A．重视他人评价，反思自己 B．勇于自我批评，及时改正自己 C．理解孩子，成绩不是唯一标准 D．化解了亲子冲突，杜绝了矛盾 6．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)老子说：自知者明。下列属于从社会方面认识自己的是（    ） A．我身材高大长相帅气 B．我特别喜欢政治课 C．我意志坚定不轻言放弃 D．我是六年A班的班长 7．(23-24七上·吉林长春榆树第二实验中学·期末)法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（    ） ①使我们有足够的力量去面对一切困难    ②可以促进自我的发展和与他人的交往 ③彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”    ④能够更好做到理解、宽容和善待他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、分析说明题 8．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国游泳运动员菲尔普斯是一位极具天赋的游泳健将，在奥运会等众多赛事中斩获多枚金牌。但后来他被曝出吸食大麻的负面新闻，形象一落千丈，遭遇了众多指责，比赛成绩也受到影响。 材料二  我国游泳运动员张雨霏年少时被查出脊柱侧弯，这是可能影响运动生涯的难题。但她怀揣游泳梦想，坚持高强度训练。里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”。 看到上述事例，学生小吉发表看法： (1)你赞同小吉的观点吗？运用所学阐明理由。 (2)划线部分内容启发我们怎样做更好的自己？ 9．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。 自我反思 老师寄语 刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。 你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！ (1)通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？正确认识自己有什么意义？ (2)小明的经历表明，老师的批评意味着什么？ (3)小明应当如何在此基础上做更好的自己？ 10．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)阅读漫画《你真棒》，回答问题。 (1)漫画体现了通过哪种途径认识自己？ (2)承上题，这种途径具有什么意义？ (3)对于漫画中这种认识自己的途径，我们应如何正确对待？ 11．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)阅读材料，回答问题： 开学之初，7年1班就“认识自己，做更好的自己”为主题召开班会，以下是班会内容： 材料一  在班会上，小星介绍自己说:“我身高1.62来，体重45千克……”；我性格随和，是个“热心肠”；在学校被同学们称为“小机灵”“调皮鬼”，在家里是父母的“好助手”。 材料二  班会上，小磊展示了自己搜集的名言警句：见贤思齐，见不贤而内自省也。 (1)材料一中小星分别从哪些方面认识自己的？ (2)材料二中名言是通过什么进行自我评价的？ (3)如果你也参加了这次班会，你会就做更好的自己提出哪些建议呢？（两点即可） 12．(23-24七上·吉林辽源东辽县·期末)阅读材料，回答问题。 学生会竞选词李华 本人优点是好学上进，性格开朗，为人诚实，积极主动，有责任心，有较强的团队精神，善于欣赏自己……相信通过学生会的锻炼，我一定会激发自己的潜能，超越自己，成为更优秀的中学生。 (1)李华竞选词中认识自我的途径是什么? (2)李华善于欣赏自己。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是什么? (3)我们可以通过哪些方式来激发自己的潜能?（写出两点） 13．(23-24七上·吉林四平伊通满族自治县·期末)阅读材料，回答问题。 (1)材料中的老师扮演着哪些角色？ (2)小明的做法启示我们，应当如何正确对待老师的批评？ (3)划线部分说明小明通过什么途径认识自己？ (4)师生交往的良好状态是什么？ 地 城 考点03 梦想始于当下 一、单选题 1．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们（   ） ①树立志向，勇担复兴大任 ②编织梦想，专注个人发展 ③敢于筑梦，不懈追梦圆梦 ④付诸行动，梦想就能实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)毛泽东青年时期在湖南省立图书馆自学，他广泛阅读各类书籍，从历史、哲学到社会科学等，在书海中探寻救国救民真理，为日后领导中国革命奠定了深厚的思想理论基础。这表明（   ） A．学习是成就梦想的唯一路径 B．学习是报国为民的重要基础 C．学习可以让人立刻获得权力 D．学习能决定国家民族的未来 3．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要（   ） A．学会探究学习 B．学会合作学习 C．掌握学习方法 D．培养学习兴趣 4．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”格言启示做有梦想的少年，应当（   ） A．寻找旷阔舞台 B．紧扣时代脉搏 C．拥有热情勇气 D．树立远大志向 5．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)某校学生前往纪念馆，参观新中国成立100周年大型展览，这样的参观，同学们开拓了视野，了解了我国的发展历程，收获很大。对此认识正确的有（   ） ①探究、发现、体验和感悟都是我们学习的表现 ②学习是现阶段的基本任务，参观活动浪费时间 ③学习不仅仅局限在学校，所看所听都可以是学习 ④认真学好书本知识，才拥有实现梦想的持续力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)“人生逆袭”是人们对北大保安的突出印象。他们当中，有人自学英语，能够自如地与外国友人沟通；有人自学编程，提高工作效率；还有不少人参加自学考试，实现深造的梦想。他们的经历给我们的启示是（   ） A．学习表现为接受、探究和体验 B．书本知识都无用，社会实践才是学习 C．学习关乎着民族的未来和发展 D．学习让我们拥有实现梦想的持续力量 7．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)习近平总书记说：“在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。”这启示我们（   ） A．要享受学习带来的快乐 B．学习是苦乐交织的过程 C．学习是人生的唯一任务 D．要树立终身学习的理念 8．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)我国著名科学家、教育家钱伟长曾说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。很多人以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”钱老的话告诉我们（   ） A．学习没有终点 B．学习仅仅局限在学校 C．学习需要自觉、主动的态度 D．要树立正确的考试观念 9．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)《论语》中有这样一句名言：独学而无友，则孤陋而寡闻。这句名言所倡导的学习方式是（   ） A．努力学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习 10．(23-24七上·吉林长春新区·期末)孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们（   ） A．提升自己的学习能力 B．要学会学习，掌握科学的学习方法 C．运用不同的学习方式 D．要学会学习，并保持对学习的兴趣 11．(23-24七上·吉林长春新区·期末)教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》要求引导激励青少年学生爱读书，读好书，善读书，下列古语最能体现“善读书”的是（   ） A．活到老，学到老 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．不学礼，无以立 D．学而不思则罔，思而不学则殆 12．(23-24七上·吉林松原乾安县·期末)习近平总书记说：“一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领。”这告诉我们（   ） A．学习能让每个人的人生一帆风顺 B．学习只是小学和中学阶段的任务 C．学习排除了青少年生活中的困难 D．学习伴随着我们成长，没有终点 二、简答题 13．(24-25七上·吉林榆树·期末)阅读材料，完成下列要求。 七年级道德与法治课堂上，老师以“努力学习、善于学习”为议题，开展教学活动。 议题一：努力学习，成就梦想 (1)议学任务：请你写出初中阶段的学习内容包括什么？ 议题二：善于学习，总结方法 (2)议学任务：通过小组讨论，请你总结努力学习、善于学习的方法。 14．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)根据情景，回答问题： 情景一：进入中学后，小华学习很吃力，他照搬很多尖子生的学习方法，但是成绩仍不见起色，请你为他提供几种有效的学习方法：____（两点即可） 情景二：朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验。朋友之间的友谊需要精心呵护。呵护友谊，我们可以采取的哪些方法：____（两点即可） 情景三：小华上课偷偷看小说，被老师发现并批评，小华感到很难过。请你告诉小华这种批评意味着什么：____ 15．(23-24七上·吉林吉林永吉县·期末)阅读材料，回答问题。 要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。 ——习近平总书记2023年5月29日在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话 (1)“人人皆学”，初中阶段的学习包括哪些内容？ (2)“处处能学”，我们可以从一切经历中学习到什么？ (3)“时时可学”，学习需要怎样的态度？ 三、分析说明题 16．(24-25七上·吉林长春经开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在讲话中指出，要懂得“学者非必为仕，而仕者必如学”的道理，以“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度对待学习，真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习，在好学乐学中实现“博学之，审问之，慎思之。明辨之，笃行之”。 (1)材料中的画线部分体现了哪种积极的人生态度? (2)具有上述这一积极的人生态度的人往往有哪些特点? (3)运用所学知识回答学习的重要意义。 17．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)某校七年级开展以“与榜样对话，为青春领航。”为主题的研究性学习，请你参与。 追求青春梦想习近平总书记强调，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青年都为实现中国梦增加强大青春能量。 (1)运用所学知识，谈谈怎样做有梦想的少年? (2)谈谈你已经为实现梦想做了哪些准备? 传递榜样力量宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 ——《感动中国》2023年度人物张雨霏 (3)运用所学知识分析，材料中反映出张雨霏是怎样成就更好的自己的? 实现人生价值习近平主席在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。” (4)衡量人生价值的尺度是什么? (5)这段话启示我们应该怎样实现人生价值? 18．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)阅读材料，回答问题 材料一  “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)结合所学知识回答，航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？（一点即可） 材料二  展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。少年强则国强，你的样子，就是未来中国的样子。 (2)结合所学知识回答，展望2050年，你打算怎样做有梦想的少年？（两点即可） 19．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  古人云“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”越来越多的同学开始在周末与父母坐下来一起探讨感兴趣的世界和国家大事。 材料二  七年11班成立了多个学习小组，在道法课堂中小组成员可以自主学习探究，也可以乘持“独学而无友，则孤陋而寡闻”的理念与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 (1)画线部分说明学习兴趣与什么密切相关？ (2)材料一体现了现代家庭的哪一特点？ (3)材料二启示我们应该怎样学会学习？ 四、综合探究题 20．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)10月30日，神舟十九号发射成功，某校七年级学生开展“英雄出征，逐梦九天”的主题探究活动，请你参与其中。 送君逐梦问苍穹 2024年10月30日凌晨，圆梦园广场上红旗招展，早早来到这里的欢送人群在道路两侧排成两条长龙。4时27分，0号指挥员赵磊的口令响彻发射场区。赵磊说：0号’不是一个人，而是一个团队。大家分工明确，配合默契，像一台精密的机器一样有条不紊地自主运行。 英雄出征探九霄 承担神舟十九号载人飞行任务的航天员是蔡旭哲、宋令东、王浩泽。宋令东13岁时观看神舟五号发射新闻，心中便种下了飞天梦的种子。这目标化为奋进动力，激励着他一路前行。经过长期努力他从飞行员成为了航天员，这次太空之旅，他期待能出舱去一探究竟。 星辰征途永向前 在这个值得纪念的日子里，不仅要为神舟十九号的发射成功欢呼，更要为那些勇敢追梦的人加油。无论是在航天领域，还是在其他任何领域，每一个追梦人都值得我们尊敬和学习。他们用行动告诉我们，有梦想，就有希望；只要勇敢追求，就能拥抱那璀璨的星空。 (1)航天英雄们的事迹体现了衡量人生价值的尺度是什么？ (2)依据材料中赵磊的话，谈谈对集体的理解。 (3)宋令东的事迹印证了正确人生目标具有怎样的作用？ (4)向宋令东学习，我们应该怎样树立正确的人生目标？（答出一点即可） (5)有梦想，就会有希望，请回答梦想对我们的作用。 (6)中国航天永向前，为将来助力航天事业的更大发展，你现在能做哪些努力？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 少年有梦 3大高频考点概览 考点01 开启初中生活 考点02 正确认识自我 考点03 梦想始于当下 地 城 考点01 开启初中生活 一、单选题 1．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)刚进入中学的小菲发现，相比小学，中学的学习科目增加了，知识难度加大了。为了更好地适应初中生活，她自己制定计划，把学习、锻炼和课余生活安排得井井有条，并严格执行。这表明小菲同学（   ） A．善于规划，勤奋进取 B．善于学习，目标远大 C．勤于思考，善于合作 D．善于表达，超越自我 【答案】A 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 A：小菲发现中学生活有变化后，能够主动制定计划，并严格执行，这体现了小菲同学善于规划，勤奋进取，故A符合题意； BCD：题文未体现小菲同学善于学习，目标远大；勤于思考，善于合作；善于表达，超越自我，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)“凡事预则立，不预则废”，这句古语告诉我们要（   ） A．保持学习兴趣 B．规划美好生活 C．自觉服务社会 D．发扬劳动精神 【答案】B 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 B：分析题文，“凡事预则立，不预则废。”出自《礼记·中庸》，意指凡事皆需事先有计划和准备，才能成功；反之则会失败。这句话强调了计划和准备的重要性，启示我们合理规划生活，故B符合题意； ACD：题文未体现保持学习兴趣、自觉服务社会、发扬劳动精神，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七上·吉林榆树·期末)班会上，老师组织同学们规划自己的初中生活，做好规划的重要意义是（   ） A．使我们的学习生活变得轻松 B．确保我们能获得优异的成绩 C．能够帮助我们培养兴趣爱好 D．帮助我们更好地度过初中阶段 【答案】D 【详解】本题考查规划的意义。 A：规划能提高效率，但初中学习本身需要努力，规划并非直接带来“轻松”，故A说法错误； B：规划有助于提升成绩，但无法“确保”结果，故B说法错误； C：规划可能包含兴趣发展，但题干强调“规划初中生活”的整体意义，而非单一作用，故C不符合题意； D：规划的核心意义在于明确目标、合理安排时间，可以帮助我们更好地度过初中阶段，故D说法正确； 故本题选D。 4．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。面对新阶段的各种可能与挑战，我们要（   ） A．利用各种手段在所有考试中得第一名 B．专注学习，拒绝学校的所有集体活动 C．做好生活规划，并努力落实在行动中 D．追求进步，照搬优秀学生的学习方法 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 C：分析题文，初中生活对我们的成长提出了新的要求，面对新阶段的各种可能与挑战，我们要做好生活规划，并努力落实在行动中，故C符合题意； A：利用各种手段在所有考试中得第一名，不是健康的学习态度，不可取，故A说法错误； B：虽然专注学习是好的，但“拒绝所有集体活动”忽视了全面发展的重要性，故B说法错误； D：“照搬”他人方法可能忽视个体差异，学习方法需要因人而异，直接照搬不一定适合自己，故D说法错误； 故本题选C。 5．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)七年9班同学开展了主题为“连接梦想与现实的桥梁”的研讨活动。下面是同学们搜集的资料，其中符合活动主题的有（    ） ①功崇惟志，业广惟勤          ②知人者智，自知者明 ③不积跬步，无以至千里        ④己所不欲，勿施于人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①：努力是梦想与现实之间的桥梁,努力需要立志,努力需要坚持。功崇惟志，业广惟勤。意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故①符合题意； ②：知人者智，自知者明。意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧，故②不符合题意； ③：不积跬步，无以至千里。意思是如果不积累微小的步伐，就无法走到很远的距离。这启示要努力，故③符合题意； ④：己所不欲，勿施于人。意思是自己不喜欢的,也不要亲自强加给对方，故④不符合题意； 故本题选B。 6．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)许多学校组建了各类社团，定期开展丰富多彩的社团活动。学校开展社团活动的意义在于（   ） A．避免校园欺凌现象的发生 B．架起梦想与现实之间的桥梁 C．给学生提供发展兴趣的平台 D．引领学生探索新的知识领域 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 A：“避免”说法太绝对，有利于减少校园欺凌现象的发生，故A说法错误； B： 努力是梦想与现实的桥梁 ，故B说法错误； C： 中学生活给中学生提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养品格，丰富个性；新的课程，引领学生探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给学生提供发展兴趣的平台 ，故C说法正确； D： 新的课程引领学生探索新的知识领域，故D说法错误； 故本题选C。 7．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。关于少年的梦想下面说法正确（   ） ①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想总是与现实有距离，不切实际 ④少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年的梦想。 ①②④：依据教材知识，少年有梦不应止于心动，更要付诸行动；少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①②④符合题意； ③：梦想是可以通过努力变为现实的，故③说法错误； 故本题选B。 8．(23-24七上·吉林长春新区·期末)跳水冠军全红婵不畏夏季的雷暴雨和冬季的寒冷，日复一日刻苦训练，每天完成400次左右的跳水动作。凭借面对困难勇于挑战的精神气，最终夺得冠军。给这则新闻起个标题，最准确的是（   ） A．生命至上，敬畏生命 B．努力刻苦，为国争光 C．接纳自己，乐观心态 D．善于学习，取长补短 【答案】B 【详解】本题考查努力实现梦想。 ABCD：材料中，全红婵日复一日的刻苦练习，最终成为跳水冠军，体现了她努力刻苦，为国争光的精神，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 9．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)某班同学以“名言话努力”为主题开展了一次探究活动。下列是同学们搜集到的材料，其中符合活动主题的是（   ） A．尺有所短，寸有所长 B．功崇惟志，业广惟勤 C．知人者智，自知者明 D．己所不欲，勿施于人 【答案】B 【详解】本题考查努力的有关知识。 A：尺有所短，寸有所长意思是每个人都有自己的特长和缺点，提示我们要正确认识自己，故A不符合题意； B：梦想的实现需要踏踏实实的努力，“功崇惟志，业广惟勤”的意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故B符合题意； C：“知人者智，自知者明”的意思能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明，强调我们要正确认识自己，故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方，强调了要学会换位思考和与人为善，故D不符合题意； 故本题选B。 10．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)“千里之行，始于足下。”面对中学生活的各种可能和挑战，我们要（    ） A．珍视当下，把握机遇 B．享受初中，纵情享乐 C．面对老师，言听计从 D．专注学习，拒绝交友 【答案】A 【详解】本题考查中学新生活。 A：根据所学可知，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战,我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故A正确； B：要珍惜时间，努力奋斗，不能纵情享乐，故B错误； C：面对老师，要认真聆听教诲，但不能言听计从，故C错误； D：要学会交友，不是拒绝交友，故D错误； 故本题选A。 11．(23-24七上·吉林长春新区·期末)功崇惟志，业广惟勤。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。这启示我们（   ） A．努力，需要理想 B．努力，需要信心 C．努力，需要坚持 D．努力，需要方法 【答案】C 【详解】本题考查努力的基本要求。 C：题干中，如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，这启示我们努力需要坚持，故C符合题意； ABD：题干强调的是努力需要坚持，不能体现努力需要理想、信心和方法，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12．(23-24七上·吉林四平伊通满族自治县·期末)迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对新环境，我们需要做的是（   ） A．循规蹈矩，见机行事 B．另辟蹊径，我行我素 C．主动适应崭新的生活 D．独树一帜，标新立异 【答案】C 【详解】本题考查中学时代。 C：依据教材知识，中学生活为我们带来新的机会和可能，也带来新的目标和挑战，我们要主动适应崭新的中学生活，故C符合题意； A：我们要遵守纪律，但不是循规蹈矩，要不断超越自己，故A说法错误； B：我们要遵守学校的规则，不能我行我素，故B说法错误； D：我们要激发自己的潜能，培养创新精神，但不是标新立异，故D说法错误； 故本题选C。 13．(23-24七上·吉林松原乾安县·期末)下列对本学期知识点的整理，不匹配的是（   ） A．志向——人生的航标 B．努力——梦想与现实的桥梁 C．尊敬——听取长辈的意见和教导 D．勤问——是与老师建立良好关系的开始 【答案】D 【详解】本题考查努力、与老师彼此尊重、孝亲敬长。 ABC：依据教材知识，志向是人生的航标；努力是梦想与现实之间的桥梁；我们要孝亲敬长，尊敬长辈，悉心听取长辈的意见和教导，故ABC说法正确； D：彼此尊重是与老师建立良好关系的开始，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 二、简答题 14．(23-24七上·吉林松原吉林油田第十二中学·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当历史重任。 材料二  百年潮起共读史，砥砺奋进新征程。青少年是祖国的未来、民族的希望，我们要传承红色基因，坚定不移听党话、跟党走，在实现中国梦的伟大实践中建功立业！ (1)中学时代，我们怀揣梦想，从这里起航！你认为：中学阶段我们的重要任务是什么？ (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，结合所学知识，请你说说梦想与现实之间的桥梁是什么？ (3)中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。请你说出中国梦的基本内涵是什么？ 【答案】(1)学习。 (2)努力。 (3)国家富强、民族振兴、人民幸福。 【详解】（1）本题考查中学阶段的重要任务，可结合教材知识作答。 （2）本题考查努力的相关知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查中国梦的基本内涵，可结合教材知识作答。 三、分析说明题 15．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)某校同学在老师的组织下，学习“时代楷模”张桂梅老师的先进事迹，请你参与并回答问题。 梦想 张桂梅老师看到许多大山里的女孩子因贫困而失学，感到十分痛心。她萌生了一个想法：办一所免费的女子高中，让这些失学女生重获受教育的机会，最终走出大山。经过长时间的不懈努力，在上级部门和社会各界的帮助下，丽江华坪女子高级中学成立了，张桂梅老师的梦想实现了。 (1)材料启示我们梦想与现实之间的桥梁是什么？ 关爱 华坪女子高级中学成立后，张桂梅老师担任校长。她对学生既严格教育，又热心关怀，学生都愿随她学习，亲切地称她为“校长妈妈”。为了能让学生取得优异的成绩，她不顾身患多种重病，每天不知疲倦地工作。她的崇高品格赢得了全校学生的尊敬。 (2)划线部分表明师生交往的良好状态是什么？ (3)材料启示我们为什么要尊重老师？ 职责 张桂梅老师恪尽职守，忘我工作。在她的带领下，华坪女子高级中学升学率在当地始终名列前茅，先后有两千余名贫困女生走出了大山，考上了大学，改变了命运。张老师看似平凡，实则伟大。 (4)张桂梅老师履行了什么职责？承担了什么使命？ (5)张桂梅老师的事迹启示我们，一个人的伟大在于什么？ (6)你打算如何向张桂梅老师学习，让自己的生命更有意义？ 【答案】(1)努力。 (2)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 (3)①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们应该主动关心老师、理解老师。 (4)张桂梅老师履行了教书育人的职责，承担了为党育人、为国育才的使命。 (5)一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 (6)①树立远大理想，努力学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定基础。②积极参加社会实践活动，关心他人，帮助他人，在奉献中实现自己的人生价值。③勇于面对困难和挫折，磨砺坚强意志，增强生命的韧性。④努力学习，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。 【分析】考点考查：少年的梦想，与老师彼此尊重，教师的职业意义，平凡与伟大。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查梦想与现实之间的桥梁，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与老师彼此尊重的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她对学生既严格教育，又热心关怀，学生都愿随她学习，亲切地称她为“校长妈妈”→可链接师生彼此尊重、相互关心、携手共进知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为什么尊重老师，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用教师的职业意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅老师恪尽职守，忘我工作。在她的带领下，先后有两千余名贫困女生走出了大山，考上了大学，改变了命运→可链接履行了教书育人的职责+承担了为党育人、为国育才的使命知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用平凡与伟大的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅老师完成办学梦想，让有两千余名贫困女生走出了大山，考上了大学，改变了命运→可链接运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查如何向张桂梅老师学习，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16．(23-24七上·吉林辽源东辽县·期末)阅读材料，回答问题。 青春是美丽的，青春是用来奋斗的，一名18岁的冬奥会冠军在获奖感言中曾说道：“我想对那些和我一样有梦想的青少年说，真的要去相信自己，努力永远不会骗人。希望大家在热爱中找到乐趣，努力去完成自己的梦想。” (1)青少年时期的重要生命主题是什么? (2)少年的梦想有哪些特点? (3)材料表明梦想与现实之间的桥梁是什么? 【答案】(1)编织人生梦想。 (2)少年的梦想、是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (3)努力。 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦想的特点、努力的要求 能力考查：识记运用和提炼观点能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查青少年时期重要的生命主题，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查少年梦想的特点，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用努力的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力永远不会骗人。希望大家在热爱中找到乐趣，努力去完成自己的梦想→联系努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 17．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)新解放六、七年级在学习了《道德与法治》课程相关内容后，道法老师组织学生开展了系列探究活动，请你参与其中。 2022年1月1日实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》为发扬中华民族重视家庭教育的优良传统、构建和谐家庭而制定本法，引导全社会关注家规家训等。 家规是指一个家庭的行为规范，家训是指对子孙立身处世的教诲，如处事以谦让为贵，做人以诚信为本；孝敬父母、尊敬长辈等。 (1)从法律角度谈谈我们为什么要孝亲敬长？ (2)运用所学知识回答，家庭幸福美满的重要条件是什么？ 2023年3月28日是全国第28个“中小学生安全教育日”长春市某校落实市教育局对学生开展安全教育的要求，围绕“珍爱生命，安全伴我行”这一主题开展了一系列安全教育活动，这一活动的开展有利于培养学生对生命的敬畏情怀。 (3)请回答我们对生命保持敬畏的原因。 (4)画线部分启示我们作为青少年我们应提高哪一能力？ 2023年10月26日，神舟17号飞船载着汤洪波、唐胜杰、江新林三名航天员领命出征。神舟16号航天员乘组迎来神舟17号载人飞船的来访对接。这次发射将进一步推动中国航天技术的发展，提升国家的科技实力和国防实力。 (5)“飞天梦”是“中国梦”的重要组成部分，中华民族的“中国梦”内涵是什么？ (6)少年的梦与中国梦密不可分，请结合自己的梦想谈谈你打算怎样实现它？ 【答案】(1)孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。 (2)家庭成员之间和睦相处。 (3)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的；生命是崇高的、神圣的。 (4)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 (5)国家富强、民族振兴、人民幸福。 (6)少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志；努力，需要坚持；努力也有方法。 【分析】考点考查：孝亲敬长、构建和谐家庭、敬畏生命、实现少年梦想 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查孝亲敬长的原因，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查家庭幸福美满的重要条件，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查敬畏生命的原因，结合课本知识进行回答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：珍爱生命，安全伴我行→可链接生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的；生命是崇高的、神圣的； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查中国梦的内涵，结合课本知识进行回答。 （6）本题考查实现少年梦想的途径，结合课本知识进行回答。 地 城 考点02 正确认识自我 一、单选题 1．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)初中阶段，学生往往更关注自身的形体和容貌，从而产生焦虑。解决这些烦恼需要（   ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度评价 【答案】C 【详解】本题考查学会欣赏自己、学会接纳自己。 C：在初中阶段，学生由于关注自身形体和容貌而产生焦虑。学会接纳和欣赏自己，可以帮助学生减少因为外貌而带来的不必要的焦虑，建立自信心，故C符合题意； ABD：观点不符合题文主旨，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)部分中学生存在“社恐”心理.其实，“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试从另一个角度来看，人们有时过于关注自己，过于关注别人怎样看待自己， 觉得说错话做错事非常丢脸，克服“社恐”需要（   ） A．学会接纳自己，调整自己 B．学会欣赏自己的优点、不足 C．主动改正优点，避长扬短 D．发掘潜能，做更好的自己 【答案】A 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：根据题文，“从另一个角度来说，‘社恐’在于人们有太关注别人怎样看待自己，觉得自己努力了但没成功很没面子”，因此克服“社恐”需要学会接纳自己，欣然的接受自己的一切，懂得调整自己，突破自己，故A符合题意； B：接纳自己的不足，不是欣赏自己的不足，故B说法错误； CD：题干强调要学会接纳自己，调整自己，未涉及“主动改正优点，避长扬短；发掘潜能；发掘潜能”的内容，故CD不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七上·吉林榆树·期末)小明在自己的成长记录本上写道：“本学期，学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小明认识自我的途径是（   ） A．他人的评价 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体的评价 【答案】C 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：题干中的材料告诉我们，小明从分析自己本学期学习退步的原因来认识与评价自己，显然是通过自己对自己的认识，对自己的评价来认识自己，属于自我观察与分析，故C符合题意； ABD：他人评价、考试的成绩反馈、集体的评价等说法与题干没有关联，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)短跑运动员苏炳添在比赛后，仔细研究自己的起跑反应时间、加速过程中的步频与步幅，以及冲刺阶段的体能分配，通过与世界顶尖选手的数据对比，找出差距并总结经验，提信心，为后续训练明确改进方向，不断提升自己的竞技水平。可见正确认识自己有利于（   ） A．全面地认识和改变外部世界 B．正确处理个人与社会的关系 C．增强自信，促进自我的发展 D．逃避自身的缺陷，维持现状 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：苏炳添正确认识自己，找出差距并总结经验，不断提升自己的竞技水平，说明正确认识自己有利于增强自信，促进自我的发展，故C说法正确； AB：说法与题干内容无关，故AB不符合题意； D：正确认识自己的优缺点，不断完善自我，而不是逃避自身的缺陷，故D说法错误； 故本题选C。 5．(23-24七上·吉林长春新区·期末)最近网络上一位父亲的发言火爆朋友圈，他说：“我的儿子是学渣，但我依然相信他会有个美好的未来，因为他心理素质强大，做人不差”。此番发言赢得掌声的原因是（   ） A．重视他人评价，反思自己 B．勇于自我批评，及时改正自己 C．理解孩子，成绩不是唯一标准 D．化解了亲子冲突，杜绝了矛盾 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人的评价、化解亲子冲突的技巧。 C：父亲的发言赢得掌声是因为：他理解孩子，能意识到成绩不是成功的唯一标准，故C说法正确； A：材料主要反映父亲理解、欣赏自己的孩子，并未体现“重视他人评价、反思自己”，故A不符合题意； B：材料主要反映父亲理解、欣赏自己的孩子，并未体现“勇于自我批评、及时改正自己”，故B不符合题意； D：“杜绝了矛盾”说法过于绝对，能有效减少矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 6．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)老子说：自知者明。下列属于从社会方面认识自己的是（    ） A．我身材高大长相帅气 B．我特别喜欢政治课 C．我意志坚定不轻言放弃 D．我是六年A班的班长 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 D：“我是六年A班的班长”是从在群体中的关系即社会方面来认识自己，故D符合题意； A：“身材高大长相帅气”是从身体特征和生理状况来认识自己，故A不符合题意； B：“我特别喜欢政治课”是从心理方面认识自己，故B不符合题意； C：“意志坚定不轻言放弃”是从个性心理特征来认识自己，故C不符合题意； 故本题选D。 7．(23-24七上·吉林长春榆树第二实验中学·期末)法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（    ） ①使我们有足够的力量去面对一切困难    ②可以促进自我的发展和与他人的交往 ③彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”    ④能够更好做到理解、宽容和善待他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：题干中体现了正确认识自己的重要性。依据教材知识，正确认识自己可以促进自我的发展和与他人的交往，能够更好做到理解、宽容和善待他人，故②④符合题意； ①：一切困难，说法绝对，故①说法错误； ③：彻底，说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 二、分析说明题 8．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国游泳运动员菲尔普斯是一位极具天赋的游泳健将，在奥运会等众多赛事中斩获多枚金牌。但后来他被曝出吸食大麻的负面新闻，形象一落千丈，遭遇了众多指责，比赛成绩也受到影响。 材料二  我国游泳运动员张雨霏年少时被查出脊柱侧弯，这是可能影响运动生涯的难题。但她怀揣游泳梦想，坚持高强度训练。里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”。 看到上述事例，学生小吉发表看法： (1)你赞同小吉的观点吗？运用所学阐明理由。 (2)划线部分内容启发我们怎样做更好的自己？ 【答案】(1)赞同。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (2)不断完善自己或不断挖掘自己的潜能。 【分析】考点考查：顺境与逆境的关系、做更好的自己的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化； 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点正误； 观点正误：正确； 论据①：自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； 论据②：受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”→可链接不断完善自己或不断挖掘自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。 自我反思 老师寄语 刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。 你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！ (1)通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？正确认识自己有什么意义？ (2)小明的经历表明，老师的批评意味着什么？ (3)小明应当如何在此基础上做更好的自己？ 【答案】(1)小明通过自我评价和他人评价来认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 (3)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、正确认识自己的意义、正确对待老师的批评、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自我反思→可链接自我评价。 关键词②：老师寄语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。 10．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)阅读漫画《你真棒》，回答问题。 (1)漫画体现了通过哪种途径认识自己？ (2)承上题，这种途径具有什么意义？ (3)对于漫画中这种认识自己的途径，我们应如何正确对待？ 【答案】(1)他人评价。 (2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (3)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己途径的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画《你真棒》→链接他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查他人评价意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 11．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)阅读材料，回答问题： 开学之初，7年1班就“认识自己，做更好的自己”为主题召开班会，以下是班会内容： 材料一  在班会上，小星介绍自己说:“我身高1.62来，体重45千克……”；我性格随和，是个“热心肠”；在学校被同学们称为“小机灵”“调皮鬼”，在家里是父母的“好助手”。 材料二  班会上，小磊展示了自己搜集的名言警句：见贤思齐，见不贤而内自省也。 (1)材料一中小星分别从哪些方面认识自己的？ (2)材料二中名言是通过什么进行自我评价的？ (3)如果你也参加了这次班会，你会就做更好的自己提出哪些建议呢？（两点即可） 【答案】(1)自我评价、他人评价。 (2)与他人比较。 (3)做更好的自己，就要扬长避短、需要主动改正缺点、需要不断激发自己的潜能。 【分析】考点考查：认识自己的方法、做更好的自己。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小星介绍自己→这是通过自我评价认识自己； 关键词②：同学和父母的说法→这是通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：见贤思齐，见不贤而内自省也→意思是看到贤明的人就想自己应该怎样学习他的长处,看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的缺点→这是通过与他人比较认识自己的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。 12．(23-24七上·吉林辽源东辽县·期末)阅读材料，回答问题。 学生会竞选词李华 本人优点是好学上进，性格开朗，为人诚实，积极主动，有责任心，有较强的团队精神，善于欣赏自己……相信通过学生会的锻炼，我一定会激发自己的潜能，超越自己，成为更优秀的中学生。 (1)李华竞选词中认识自我的途径是什么? (2)李华善于欣赏自己。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是什么? (3)我们可以通过哪些方式来激发自己的潜能?（写出两点） 【答案】(1)自我评价。 (2)成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 (3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。 【分析】考点考查：认识自己的途径、欣赏自己、激发自己的潜能 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李华在竞选词中对自己的评价→联系自我评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查欣赏自己的要求，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查激发自己潜能的方式，可以根据教材知识进行回答。 13．(23-24七上·吉林四平伊通满族自治县·期末)阅读材料，回答问题。 (1)材料中的老师扮演着哪些角色？ (2)小明的做法启示我们，应当如何正确对待老师的批评？ (3)划线部分说明小明通过什么途径认识自己？ (4)师生交往的良好状态是什么？ 【答案】(1)老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者的角色。 (2)正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)通过他人评价来认识自己。 (4)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、互相关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 【分析】点考查：教师职业，正确对待老师批评，认识自己途径，师生交往； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用教师职业有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师倾听我们的心态，陪伴我们成长→可联系老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者的角色； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用正确对待老师批评有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明认识到老师批评是为自己好→可联系理解老师批评是关心、提醒和劝诫+把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己途径有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拦截一辆私家车，抢走车主2000余元现金→可联系刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查师生交往的良好状态的知识，可以结合教材知识进行回答。 地 城 考点03 梦想始于当下 一、单选题 1．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们（   ） ①树立志向，勇担复兴大任 ②编织梦想，专注个人发展 ③敢于筑梦，不懈追梦圆梦 ④付诸行动，梦想就能实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年的梦想。 ①③：题干中，习近平总书记在党的二十大报告中的讲话，启示我们要树立志向，勇担复兴大任，要敢于筑梦，不懈追梦圆梦，故①③说法正确； ②：青年的发展应该与国家和社会的需要相结合，不能仅关注个人的发展，故②说法错误； ④：“就能”的说法夸大了付诸行动的作用，故④说法错误； 故本题选B。 2．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)毛泽东青年时期在湖南省立图书馆自学，他广泛阅读各类书籍，从历史、哲学到社会科学等，在书海中探寻救国救民真理，为日后领导中国革命奠定了深厚的思想理论基础。这表明（   ） A．学习是成就梦想的唯一路径 B．学习是报国为民的重要基础 C．学习可以让人立刻获得权力 D．学习能决定国家民族的未来 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性的相关知识。 A：学习是成就梦想的唯一路径。题干强调学习为毛泽东领导革命奠定基础，但“唯一”一词过于绝对，忽略了实践等其他因素，故A说法错误； B：学习是报国为民的重要基础。材料中毛泽东通过广泛学习探寻救国真理，说明学习为其革命事业提供了思想基础，故B符合题意； C：学习可以让人立刻获得权力。题干未提及“权力”，且学习是长期积累的过程，故C说法错误； D：学习能决定国家民族的未来。“决定”表述绝对化，国家未来受多重因素影响，学习是重要基础但非唯一决定因素，故D说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要（   ） A．学会探究学习 B．学会合作学习 C．掌握学习方法 D．培养学习兴趣 【答案】B 【详解】本题考查学习的方法。 B：题文中通过“彼此交换”各自的思想，我们每个人就有了两种甚至多于两种思想，说明通过与同伴相互帮助、交流切磋，能让我们彼此都有收获。启示我们在学习中要学会合作，故B符合题意； ACD：学会探究学习、掌握学习方法、培养学习兴趣，也是搞好学习要注意的问题，但题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”格言启示做有梦想的少年，应当（   ） A．寻找旷阔舞台 B．紧扣时代脉搏 C．拥有热情勇气 D．树立远大志向 【答案】D 【详解】本题考查对理想的正确认识。 D：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。寓意是要有远大的志向，D说法正确； A：题文中旨在强调树立远大志向，寻找旷阔舞台曲解了题文的主旨，A说法错误； B：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，题文中旨在强调树立远大志向，B说法与题不符； C：拥有热情勇气体现的是梦想的作用，C说法与题不符； 故本题选D。 5．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)某校学生前往纪念馆，参观新中国成立100周年大型展览，这样的参观，同学们开拓了视野，了解了我国的发展历程，收获很大。对此认识正确的有（   ） ①探究、发现、体验和感悟都是我们学习的表现 ②学习是现阶段的基本任务，参观活动浪费时间 ③学习不仅仅局限在学校，所看所听都可以是学习 ④认真学好书本知识，才拥有实现梦想的持续力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③：根据所学可知，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，据此，①③说法正确； ②：参观活动也是学习的一种形式，不会浪费时间，故②说法错误； ④：既要学会书本知识，也要在实践中学习，才能拥有实现梦想的持续力量，故④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)“人生逆袭”是人们对北大保安的突出印象。他们当中，有人自学英语，能够自如地与外国友人沟通；有人自学编程，提高工作效率；还有不少人参加自学考试，实现深造的梦想。他们的经历给我们的启示是（   ） A．学习表现为接受、探究和体验 B．书本知识都无用，社会实践才是学习 C．学习关乎着民族的未来和发展 D．学习让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性。 D：北大保安通过自学不断提升自身技能，实现了“人生逆袭”，说明学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故D符合题意； A：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，故A说法错误； B：书本知识和社会实践都有用，都是学习，故B说法错误； C：题文未体现学习关乎着民族的未来和发展，故C不符合题意； 故本题选D。 7．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)习近平总书记说：“在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。”这启示我们（   ） A．要享受学习带来的快乐 B．学习是苦乐交织的过程 C．学习是人生的唯一任务 D．要树立终身学习的理念 【答案】D 【详解】本题考查对终身学习的认识。 D：在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子，到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步”体现了学习的重要性，说明我们必须树立终身学习这一理念，故D符合题意； AB：题干材料没有体现享受学习的快乐，学习是苦乐交织的过程，故AB不符合题意； C：学习是人生的任务之一，故C说法错误； 故本题选D。 8．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)我国著名科学家、教育家钱伟长曾说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。很多人以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”钱老的话告诉我们（   ） A．学习没有终点 B．学习仅仅局限在学校 C．学习需要自觉、主动的态度 D．要树立正确的考试观念 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 A：题干通过我国著名科学家、教育家钱伟长的话告诉我们学习没有终点，要树立终身学习的理念，故A说法符合题意； B：学习不仅仅局限在学校，故B说法错误； C：学习需要自觉、主动的态度与题干主旨不符，故C说法不符合题意； D： 要树立正确的考试观念与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选A。 9．(23-24七上·吉林长春宽城区·期末)《论语》中有这样一句名言：独学而无友，则孤陋而寡闻。这句名言所倡导的学习方式是（   ） A．努力学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习 【答案】C 【详解】本题考查学会学习。 C：独学而无友，则孤陋而寡闻的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这启示我们要合作学习，故C符合题意； ABD：题干未涉及努力学习、自主学习、探究学习，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．(23-24七上·吉林长春新区·期末)孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们（   ） A．提升自己的学习能力 B．要学会学习，掌握科学的学习方法 C．运用不同的学习方式 D．要学会学习，并保持对学习的兴趣 【答案】D 【详解】本题考查学会学习。 D：材料中，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这强调了兴趣的重要性，启示我们学会学习要发现并保持对学习的兴趣，故D说法正确； ABC：这与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11．(23-24七上·吉林长春新区·期末)教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》要求引导激励青少年学生爱读书，读好书，善读书，下列古语最能体现“善读书”的是（   ） A．活到老，学到老 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．不学礼，无以立 D．学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】D 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：活到老，学到老体现的是要树立终身学习的观念，A说法与题不符； B：独学而无友，则孤陋而寡闻意思是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻，B说法与题不符； C：不学礼，无以立意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，C说法与题不符； D：学而不思则罔，思而不学则殆意思是只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险；能体现“善读书”，D说法符合题意； 故本题选D。 12．(23-24七上·吉林松原乾安县·期末)习近平总书记说：“一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领。”这告诉我们（   ） A．学习能让每个人的人生一帆风顺 B．学习只是小学和中学阶段的任务 C．学习排除了青少年生活中的困难 D．学习伴随着我们成长，没有终点 【答案】D 【详解】本题考查学习伴成长。 D：习近平总书记的话充分说明了学习很重要，学习伴随着我们成长，没有终点，故D符合题意； AC：学习可以让我们面前的世界更广阔，能提升我们的能力和智慧，点亮生命，为幸福生活奠基，但学习排除了青少年生活中的困难，让每个人的人生一帆风顺说法太绝对，故AC说法错误； B：学习是小学和中学阶段的重要任务，学习没有终点，故B说法错误； 故本题选D。 二、简答题 13．(24-25七上·吉林榆树·期末)阅读材料，完成下列要求。 七年级道德与法治课堂上，老师以“努力学习、善于学习”为议题，开展教学活动。 议题一：努力学习，成就梦想 (1)议学任务：请你写出初中阶段的学习内容包括什么？ 议题二：善于学习，总结方法 (2)议学任务：通过小组讨论，请你总结努力学习、善于学习的方法。 【答案】(1)初中阶段的学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。 (2)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【详解】（1）本题考查初中阶段学习的内容，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查努力学习、善于学习的方法，可以根据教材知识进行回答。 14．(23-24七上·吉林吉林船营区·期末)根据情景，回答问题： 情景一：进入中学后，小华学习很吃力，他照搬很多尖子生的学习方法，但是成绩仍不见起色，请你为他提供几种有效的学习方法：____（两点即可） 情景二：朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验。朋友之间的友谊需要精心呵护。呵护友谊，我们可以采取的哪些方法：____（两点即可） 情景三：小华上课偷偷看小说，被老师发现并批评，小华感到很难过。请你告诉小华这种批评意味着什么：____ 【答案】 合理安排学习时间、养成良好学习习惯、不断提升自己的学习能力。 呵护友谊，需要用心关怀对方、需要学会尊重对方、需要学会正确处理冲突、需要学会正确对待交友中收到的伤害。（两点即可） 关心、提醒和劝诫。 【详解】小问1：本问考查学会学习的方法，结合教材知识组织答案。 小问2：本问考查呵护友谊的方法，结合教材知识组织答案。 小问3：本问考查正确认识老师的批评，结合教材知识组织答案。 15．(23-24七上·吉林吉林永吉县·期末)阅读材料，回答问题。 要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。 ——习近平总书记2023年5月29日在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话 (1)“人人皆学”，初中阶段的学习包括哪些内容？ (2)“处处能学”，我们可以从一切经历中学习到什么？ (3)“时时可学”，学习需要怎样的态度？ 【答案】(1)初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及学习如何做人。 (2)学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 【详解】（1）本题考查初中阶段学习的内容，可结合教材知识作答。 （2）本题考查从一切经历中学习到的内容，可结合教材知识作答。 （3）本题考查学习需要的态度，可结合教材知识作答。 三、分析说明题 16．(24-25七上·吉林长春经开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在讲话中指出，要懂得“学者非必为仕，而仕者必如学”的道理，以“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度对待学习，真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习，在好学乐学中实现“博学之，审问之，慎思之。明辨之，笃行之”。 (1)材料中的画线部分体现了哪种积极的人生态度? (2)具有上述这一积极的人生态度的人往往有哪些特点? (3)运用所学知识回答学习的重要意义。 【答案】(1)主动学习、终身学习的人生态度。 (2)具有强烈的求知欲，善于自我提升，能够不断适应社会发展的需求，积极探索新知识等。 (3)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【分析】考点考查：学习的认识、学习的意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接主动学习、终身学习的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接具有强烈的求知欲，善于自我提升，能够不断适应社会发展的需求，积极探索新知识等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学习的意义，可结合教材知识作答。 17．(24-25七上·吉林长春南关区·期末)某校七年级开展以“与榜样对话，为青春领航。”为主题的研究性学习，请你参与。 追求青春梦想习近平总书记强调，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青年都为实现中国梦增加强大青春能量。 (1)运用所学知识，谈谈怎样做有梦想的少年? (2)谈谈你已经为实现梦想做了哪些准备? 传递榜样力量宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 ——《感动中国》2023年度人物张雨霏 (3)运用所学知识分析，材料中反映出张雨霏是怎样成就更好的自己的? 实现人生价值习近平主席在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。” (4)衡量人生价值的尺度是什么? (5)这段话启示我们应该怎样实现人生价值? 【答案】(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，要明确自己的人生目标，将个人梦想与人生目标相结合；②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要关注国家发展，将个人梦想融入中国梦之中。 (2)①努力学习相关知识，为实现梦想储备知识力量；②培养自己的兴趣爱好，提高自身能力；③参加各种实践活动，锻炼自己的实践能力；④制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率等。 (3)①勇于面对挫折，在失败中崛起，不断磨炼自己的意志，培养坚韧不拔的精神；②具有坚定的信念和追求，不断挑战自我，超越自我，追求卓越；③积极调整心态，保持乐观向上的态度，不被情绪左右，将挫折转化为前进的动力。 (4)衡量人生价值的尺度是对社会的贡献。 (5)①在平凡的岗位上辛勤劳动，脚踏实地，埋头苦干，做好本职工作；②积极进取，勇于创新，不断开拓进取，为社会创造更多价值；③关爱他人，服务社会，积极参与社会公益活动，奉献爱心。 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、梦想的含义及重要性、增强生命韧性、人生价值的判定标准、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 （2）本题考查你已经为实现梦想做了哪些准备，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命韧性的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦→可联系积极调整心态，保持乐观向上的态度作答。 关键词②：探索运动的极限，收割青春的金牌→可联系具有坚定的信念和追求，不断挑战自我，超越自我，追求卓越作答。 关键词③：冠军是胜者，更是逆境中崛起的人→可联系勇于面对挫折，在失败中崛起，不断磨炼自己的意志，培养坚韧不拔的精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查衡量人生价值的尺度，可结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献→可联系在平凡的岗位上辛勤劳动，做好本职工作；积极进取，不断开拓进取，为社会创造更多价值；关爱他人，服务社会作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(24-25七上·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)阅读材料，回答问题 材料一  “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)结合所学知识回答，航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？（一点即可） 材料二  展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。少年强则国强，你的样子，就是未来中国的样子。 (2)结合所学知识回答，展望2050年，你打算怎样做有梦想的少年？（两点即可） 【答案】(1)①编织人生梦想是青少年期的重要主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就会有希望。⑤人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (2)①应当树立远大志向。②应当紧扣时代脉搏。 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、梦想的意义、少年梦的特点及作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性、梦想的意义、少年梦的特点及作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦→可链接梦想的重要性（或少年梦想的作用）。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做有梦想的少年的要求，可结合教材知识作答。 19．(23-24七上·吉林长春新解放学校·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  古人云“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”越来越多的同学开始在周末与父母坐下来一起探讨感兴趣的世界和国家大事。 材料二  七年11班成立了多个学习小组，在道法课堂中小组成员可以自主学习探究，也可以乘持“独学而无友，则孤陋而寡闻”的理念与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 (1)画线部分说明学习兴趣与什么密切相关？ (2)材料一体现了现代家庭的哪一特点？ (3)材料二启示我们应该怎样学会学习？ 【答案】(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)家庭氛围越来越平等、民主。 (3)学会学习，需要善于运用不同的学习方式。 【分析】考点考查：学会学习、现代家庭的变化。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者→可链接学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用现代家庭的变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：越来越多的同学开始在周末与父母坐下来一起探讨感兴趣的世界和国家大事→可链接家庭氛围越来越平等、民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：可以自主学习探究，也可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务→可链接学会学习，需要善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 20．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)10月30日，神舟十九号发射成功，某校七年级学生开展“英雄出征，逐梦九天”的主题探究活动，请你参与其中。 送君逐梦问苍穹 2024年10月30日凌晨，圆梦园广场上红旗招展，早早来到这里的欢送人群在道路两侧排成两条长龙。4时27分，0号指挥员赵磊的口令响彻发射场区。赵磊说：0号’不是一个人，而是一个团队。大家分工明确，配合默契，像一台精密的机器一样有条不紊地自主运行。 英雄出征探九霄 承担神舟十九号载人飞行任务的航天员是蔡旭哲、宋令东、王浩泽。宋令东13岁时观看神舟五号发射新闻，心中便种下了飞天梦的种子。这目标化为奋进动力，激励着他一路前行。经过长期努力他从飞行员成为了航天员，这次太空之旅，他期待能出舱去一探究竟。 星辰征途永向前 在这个值得纪念的日子里，不仅要为神舟十九号的发射成功欢呼，更要为那些勇敢追梦的人加油。无论是在航天领域，还是在其他任何领域，每一个追梦人都值得我们尊敬和学习。他们用行动告诉我们，有梦想，就有希望；只要勇敢追求，就能拥抱那璀璨的星空。 (1)航天英雄们的事迹体现了衡量人生价值的尺度是什么？ (2)依据材料中赵磊的话，谈谈对集体的理解。 (3)宋令东的事迹印证了正确人生目标具有怎样的作用？ (4)向宋令东学习，我们应该怎样树立正确的人生目标？（答出一点即可） (5)有梦想，就会有希望，请回答梦想对我们的作用。 (6)中国航天永向前，为将来助力航天事业的更大发展，你现在能做哪些努力？ 【答案】(1)一个人对他人和社会的贡献。 (2)集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 (3)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 (4)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。或我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。（或我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。）④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 (5)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (6)树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神，培养团队意识，培养不怕困难的品质，参加一些小发明小创作活动等。 【分析】考点考查：人生价值的判断标准、集体的含义、人生目标的重要性、树立人生目标应考虑的因素、梦想的重要性、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的判断标准的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天英雄们在太空执行载人飞行任务→可链接衡量人生价值的尺度是一个人对他人和社会的贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的含义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“0号”不是一个人，而是一个团队。大家分工明确、配合默契，像一台精密的机器一样有条不紊地自主运行→可链接集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宋令东13岁时观看神舟五号发射新闻，心里便种下了飞天梦的种子。这目标化为奋进动力，激励着他一路前行，经过长期努力他从飞行员成为了航天员→可链接人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向+正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宋令东13岁时观看神舟五号发射新闻，心里便种下了飞天梦的种子。这目标化为奋进动力，激励着他一路前行，经过长期努力他从飞行员成为了航天员→可链接正确认识个人与社会的关系+从自身实际出发+应当与国家、民族和人民的利益相结合+应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查梦想的作用，可结合教材知识作答。 （6）本题考查青少年怎样为我国的航天事业做贡献，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $