5. 4轮轴 教学设计-2025-2026学年五年级科学上册大象版

该小学科学教学设计聚焦“轮轴”核心知识，通过拧瓶子游戏导入，学生上台比试后交换位置反败为胜，引发对轮轴作用的疑问，搭建从生活现象到轮轴结构与作用认知的学习支架。 以探究实践与科学思维为特色，引导学生观察图片归纳轮轴结构，提出假设后小组设计对比实验，测量轮带动轴（不同轮大小）和轴带动轮的用力数据，记录分析得出结论，培养探究能力与逻辑推理。生活化导入激发兴趣，实验步骤清晰便于教师操作，提升学生动手与合作能力。

教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 五年级 课题 轮轴 教学目标 1、科学观念：知道轮轴是常见的简单机械，了解轮轴的类型，以及各种轮轴因结构不同而具有的不同作用。 2、科学思维：提出关于轮轴作用的问题，基于轮轴的结构与功能作出有针对性的假设，通过实验搜集证据，运用比较分类，归纳推理等思维方式分析数据得出结论，并通过演绎推理分析生活中的轮轴工具。 3、探究实践：对事物的结构、功能、变化及相互关系产生科学探究的兴趣。能接受别人的批评意见反思、调整自己的探究，在进行多人合作时，形成集体意识。 4.态度责任：了解人类的好奇和社会需求是科学技术发展的动力。技术的发展和应用影响着社会发展。 教学重点： 知道轮轴是常见的简单机械，了解轮轴的类型; 教学难点： 设计实验探究轮轴的作用。 教学过程 1、 游戏导入 师：我来找两名同学玩一个拧瓶子的游戏。哪两位同学想上台比试一下。 （游戏结果出来后，交换一下握瓶子的位置，反败为胜） 师：同学们知道为什么会这样吗？带着这个问题开始我们今天的学习吧。 2、 新知探究 师：图片上的物体在结构上有什么相同的地方？ 生：这些物体都是由一个圆轮和一个轴组成的。 师：像水龙头这样由一个轴和一个轮组成的装置也是一种简单机械，叫轮轴。 （板书：轮轴） 师:图片上的方向盘、水管阀门是怎样使用的？ 生：它们都是在轮上用力带着轴一起转动的。 师：回答的很正确。生活中有用轴带动轮转动的轮轴吗？ 生1：我玩的竹蜻蜓就是轴带动轮转动的。家里的洗衣机也是轴带动洗衣桶转动。 生2：汽车行驶就是轴带着轮转动的，还又电风扇转动时也是轴带着轮转动的。 生3:我玩的陀螺就是轴带动轮转动的。 师：你们都有一双善于观察的眼睛。我们之前学过机械是能够通过改变力的大小和方向等方式来节省我们的力量、方便我们工作的工具和装置。那轮轴的作用是什么？不同的使用方法，轮轴的作用是不是也不一样呢？ 师：图片上的简单机械都是一些轮轴。根据你们之前所学的知识和生活经验，对它们的作用作出假设。同桌之间相互讨论一下。 生1：我觉得手摇转笔刀不仅省力还很方便，我觉得轮带动轴转动会省力。 生2：我使用圆规的时候虽然可以画出标准的圆，但是觉得有点费力。圆规是轴带动轮转的，所以我觉得轴带动轮转会费力。 生3：我玩竹蜻蜓时间长了，手会觉得累。所以我觉得轴带动轮转动会费力。 师：你们的猜测都是有理有据。我们用实验来验证一下我们的猜测。 师：根据实验器材，你们打算怎么设计实验呢？小组讨论一下吧。 （教师巡视,限时三分钟） 师：哪个小组来说一下你们的想法？ 生1：我们组探究轮带动轴转动的用力大小，准备先用测力计测量出提起两个钩码的力的大小，以最小的轮为轴，在轴上挂两个钩码，在最外面的轮上挂测力计，测量出拉动钩码运动时所用力的大小。 生2：我们组探究轴带动轮转的用力大小。我们也是先用测力计测量提起两个钩码的力的大小，记录在实验记录表上，在最外面的轮上挂两个钩码，在轴上挂测力计，测量出拉动钩码运动时的用力大小，然后比较两个力的大小。 师：你们设计的实验方案都很完善，下面以小组为单位开始你们的实验吧，记得把实验数据记录到我们的实验记录表上。 （小组合作，教师巡视指导，限时十分钟） 师：时间到了。很多小组已经探究完成了。哪个小组来展示一下？ （小组展示，学生讲解） 生1：我们小组测量出直接提起两个钩码的力为1N，使用最外面的大轮转动提起重物的力为0.1N。使用中间的轮转动提起重物的力为0.4N。我们组得到的结论是使用轮轴时，用轮带动轴可以省力，并且轮越大越省力。 生2：我们小组探究的是轴带动轮转动。我们测量出直接提起两个钩码的力为1N，使用轴带动最外面的轮转动提起重物所用力为4N。我们组得到的结论是使用轮轴时，用轴带动轮转动费力。 师：同学们探究的很完善。通过实验，我们发现用轮带动轴转动时，轮轴有省力作用。用轴带动轮转动时，轮轴不省力。 3、 迁移应用 找出下图中的轮轴装置，判断轮轴的类型和作用。 4、 课堂总结 用轮带动轴转动时，轮轴有省力作用。用轴带动轮转动时，轮轴不省力。 五、作业布置 寻找我们身边存在的轮轴，判断轮轴的类型和作用。 板书： 轮轴 轮带动轴转动 省力 轴带动轮转动 费力 轮轴作用实验记录表 轴上的钩码个数 直接提起轴上重物所用力的大小 小轮带动轴转动提起重物所用力的大小 大轮带动轴转动提起重物所用力的大小 实验器材： 第 组 轮上的钩码个数 直接提起轮上重物所用力的大小 轴带动小轮转动提起重物所用力的大小 轴带动大轮转动提起重物所用力的大小 学科网（北京）股份有限公司 $