江苏省江阴市2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

2025-2026学年第一学期初一道德与法治期中评分标准 命题人：刘琦 1——10 AABAB DCCBD 11——20 ADBDC CBBCB 21——25 CCABD 26、（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径。 ③学习可以增长知识、能力和品德。（学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。） ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 （任意2点得4分） （2）①努力学习、善于学习。 ②学以致用，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 ③不应止于心动，更应付诸行动。（3分） 27、（1）友谊真谛的角度①友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的， (任意一句2分) 交友智慧的角度②交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。(任意一句2分) （2）错误。（1分） ①坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。④在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 （任意3点得3分） 28、(1) ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 （任意2点得4分） (2) ①先确定个人发展目标。②制订切实可行的行动方案。③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (3分) (3) ①能够接纳自己并不断完善自己。(1分) ②不断挖掘自己的潜能。(1分) ③在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期初一道德与法治期中检测试卷 命题人：刘琦 复核人：张河林 第I卷（选择题 共25分） 一、单项选择题：共25小题，每题1分 1.初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”。当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，禁不住心潮澎湃。这主要是因为初中阶段（ ） ①给了每人自我发展的无限可能 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④是规划未来之路最重要的时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.如图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标 ②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功 ④不要把时间浪费在规划上 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3．在“认识你自己”主题班会上，同学们对洋洋有这样的评价。 思想：他在课堂上总是能积极回答老师提出的问题。 照顾：作为值日班长，他是老师的好帮手，每周的值日都安排得井然有序。 对此，下列认识正确的是（ ） ①这些评价有助于洋洋对自己形成更为客观的认识 ②这些评价体现了洋洋在生活实践中认识自己 ③对待同学们的评价洋洋要客观冷静地分析 ④通过这些评价可以看出洋洋身上都是优点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.全红婵在迎战巴黎奥运会期间，身高增长7厘米，体重增加了12斤，进入发育期，这给她的跳水带来了难度，她凭借自己顽强的意志，迎难而上，越挫越勇，最终在巴黎奥运赛场上夺得金牌，成功卫冕。全红婵对自我进行全面分析，从 ▲ 认识自己。（ ） ①生理状况 ②心理状况 ③社会关系 ④知识储备 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 5.老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③保证了我们做事成功 ④有助于我们增强自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.达克效应指在特定区域内，一般能力越差的人越高估自己，却无法客观评价他人；能力越高的人越容易低估自己。避免达克效应我们需（ ） ①拒绝接受他人的评价    ②寻求他人赞美和认可 ③实事求是地看待自己    ④全面客观地认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.新学期伊始，老师准备了一堂生动有趣的《开学第一课》，以下是老师在课上播放的素材。从中我们可以得出这堂课的主题是（ ） 潘展乐 2024年巴黎奥运会男子100米自由泳冠军 潘展乐分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，并留给同学们朴实有力的寄语：请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。 程强 空降兵军 空降兵军“模范空降兵连”排长程强，分享他从汶川地震中被救助的孩子，到成为空降兵的成长历程，用自己的人生选择诠释“长大后我就成了你”的动人故事。 A.人生起落，不断探索 B.素质优良，天生我材 C.远大梦想，人生启航 D.坚持梦想，绝不更改 8.经公开征集评选，中国载人月球探测任务登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。。 中国人“九天揽月”的梦想正照进现实，我们有能力飞得更远、追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年应当（ ） A.立志成为科学家，将来为国家航天事业的发展作贡献 B.树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志 C.做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 D.将编织人生梦想作为最重要的生命主题 9．2025年4月23日是第30个世界读书日。某中学推出一系列活动，积极倡导“阅读：通往未来的桥梁”。该中学大力倡导学生读书，是因为（ ） ①读书是成就梦想的重要路径 ②读书使我们轻松获得成功 ③读书能提升我们的能力和智慧 ④读书决定我们一生的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。这些感动中国年度人物都有一个值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始终不忘初心，坚守梦想。这表明（ ） A．梦想总是一成不变的 B．只要努力就能实现自己的梦想 C．梦想一定能引领前进的方向 D．梦想能不断激发生命的激情 11. 21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving（批判性思辨与解决问题的能力）、Communication（沟通能力）、Creativity and Innovation（创造与创新力）、Collaboration（团队合作力）。以下做法体现上述要求的是（ ） ①课堂学习之余热心公益事务，培养团队合作能力 ②树立终身学习的观念，提高终身学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新 ④初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12.下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》， 告诫我们要做到（ ） A．既有亲情关怀，又有家庭分工 B．既能享受生活，又能创造未来 C．既要关爱家人，又要胸怀世界 D．既有担当意识，又从点滴做起 13．家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”（ ） A．在世界上有最丰富的内涵 B．是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．是一所房子，是一个区域 D．只是由血缘关系结合成亲属生活组织 14．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 15. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16.某中学开展“师生互换角色”活动，学生化身“小老师”授课，教师以“学生”身份参与课堂互动。活动结束后，学生小王感慨：“以前觉得上课很容易，自己备课、讲课才发现，要把知识讲清楚、调动大家积极性太难了，更理解老师的辛苦。”这启示我们（ ） A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 C．尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出 D．时代在发展，对老师提出了更高的要求 17.下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是（ ） A.我的作文竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。 B.老师批评得有道理，最近我对自己的要求好像真的比之前降低了很多。 C.老师今天对我的批评太严厉，我无论如何也无法接受 D.老师不问清原因就批评了我,我拒不认错 18.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A．老师是履行教育教学职责的专业人员 B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D．尊重老师是中华民族的优良传统 19.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（ ） A．朋友越多越好，朋友越多越快乐 B．朋友能为我们解决所有问题 C．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．友谊是可有可无的情感 20. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”下列诗句与此意思最相似的是（ ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．与君远相知，不道云海深 C．近乡情更怯，不敢问来人 D．投我以木桃，报之以琼瑶 21.人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A。①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 22.2025年4月13日，第五届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A．购买文创产品的消费者们 B．欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C．提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D．AI生活交互应用消费精品的体验者们 23．无锡某校秋季运动会顺利举行。赛场上热闹非凡，有的为本班领先的运动员鼓掌喝彩；有的为本班落后的运动员加油鼓劲……这体现了（ ） A．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 B．集体生活可以影响和改变一个人 C．不是每个人都有过集体生活需要 D．集体生活需要自觉遵守共同规则 24.下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（ ） ①一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。——雷锋 ②立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 ③人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁启超 ④人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长   ④集体合作优化，实现优势互补 A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④ 第II卷（非选择题 共25分） 二、非选择题：共3题，共25分 26．【不断学习成长 助力实现梦想】 材料一 走近青年，“学习”二字是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨炼、增长本领。”…… (1)运用所学知识，说说“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及的关键词?(4分) 材料二 航天员桂海潮，在电视上看到杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空，就在心底种下 一个梦想:" 希望有一天，我也能飞上太空。" 他开始了废寝忘食地学习，高考时他获得了施句县理科第一名的好成绩，立志扎根于航天事业的他，毅然填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业。 经过不懈努力，他成为了北京航空航天大学教授、博士生导师，又作为我国首位飞天的载荷专家实现了他的航天梦想。 (2)运用所学知识，谈谈桂海潮的圆梦故事对你有哪些启示？(3分) 27．【正确认识友谊 建设美好集体】 材料一 据《广州日报》等媒体报道，随着堂食、旅游等外出活动增多，一种叫作“搭子”的新型社交方式在年轻人中盛行。其中除了饭搭子、逛街搭子等日常生活需求，还有许多基于兴趣爱好建立的“搭子”，涉及陆地冲浪、飞盘、骑行、汉服等多个领域。搭子关系听着有多妙，实际体验下来恐怕就有多糟。很多人都遇到过这样的搭子：说好的组团旅游，攻略和交通餐饮都已准备好，对方却在出发前临时毁约；约好的一起减肥，对方却反复推销健身课……随着类似事件的爆出，“不要随便找搭子”“找搭子避雷”等成了新的热门话题。 (1)我们在寻求“搭子式友谊”的过程中，请你谈谈对友谊的认识? (4分) 材料二 有同学认为：建设美好集体,必须牺牲一切个人利益，所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾是不可调和的。 (2)请你运用所学知识,对该同学的观点进行评析。(4分) 28．七年级（1）班围绕“开启新生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 【情境探究】 情境 探究任务 小强刚步入初中生活，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常的焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… 为应对各种可能和挑战，你给小强的建议有哪些？ (1)请你完成以上探究任务。(4分) 【解读材料】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求…… (2)运用所学，谈谈你准备如何规划自己的初中新生活? (3分) 【表格分析】 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，期待做更好的自己。 情境 微点评 情境一 李华聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 ① 情境二 韩林关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ② 情境三 张明经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人， 为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ③ (3)结合“做更好的自己”的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。(3分) 第3页/共7页 学科网（北京）股份有限公司 $