精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 2025.11 考生注意:满分100分，考试时间45分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。四个选项中只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上填涂。） 1. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 2. 近年来，从“全民阅读”活动营造书香社会，到“马拉松热”引领健身风尚；从“国潮消费”彰显文化自信，到“数字赋能”便捷日常生活，这些层出不穷的新风尚、新现象共同表明（ ） A. 感受时代变迁，社会不断发展 B. 领略社会百态，生活丰富多彩 C. 参与环保行动，共建美丽中国 D. 投身科技创新，驱动经济增长 3. 在老旧小区加装电梯的工程中，低层与高层住户往往因采光、噪音、费用等问题产生分歧。经过社区居委会多次组织“邻里议事会”进行民主协商，最终各方达成共识，使这项惠民工程得以顺利推进。这一过程生动体现了（ ） A. 社会生活的有序运行，需要尊重和维护公共利益 B. 个人利益的充分实现，总是离不开集体的力量 C. 美好社区的建成，完全依赖于政府的资金投入 D. 科技水平的提升，能够解决所有的社会矛盾 4. 2024年11月1日，某县委党史研究室退休人员段某某因涉嫌酒后驾驶机动车被公安机关查获。段某某的行为违反了（ ） A. 社会管理秩序 B. 交通秩序 C. 生产秩序 D. 公共场所秩序 5. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，飞行乘组由指令长陈冬以及陈中瑞、王浩三位航天员组成。三位航天员之间的社会关系主要属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 6. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”从个人与社会的关系看，这句话意在强调（ ） A. 社会发展是个人成长的最终目的 B. 个人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人与社会总是处于矛盾冲突之中 D. 人是社会的人 7. 2025年3月5日是第六十二个学雷锋纪念日。我区各中小学校积极组织开展雷锋精神宣讲、文明行为劝导、街道卫生清扫等活动。开展这些活动（ ） A. 说明社会实践比知识学习更加重要 B. 是为了获得家长和社会的认可 C. 有利于培养学生的亲社会行为 D. 能够引导学生正确认识自己 8. 成长过程中需要我们认识、融入、参与社会生活。下列诗句体现积极参与社会生活的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 千里之行始于足下，行百里者半九十 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 9. 每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守（ ） A. 启示我们要舍弃家庭、无私奉献 B. 说明劳动光荣，要鼓励节日加班 C. 是为了履行岗位职责的无奈之举 D. 体现责任担当，彰显出生命价值 10. 19岁的中学生小张骑自行车时不小心撞到一辆轿车的尾灯，小张知道自己应当承担责任，等了车主一个多小时无果后，他写了一张纸条表示愿意赔偿相应损失，并留下了自己的联系方式。如果给这则新闻起个标题，恰当的是（ ） A. 珍爱生命，遵守规则 B. 严于律己，宽以待人 C. 尊重他人，文明有礼 D. 践行诚信，勇担过错 11. 春节期间，我市在指定区域设立烟花爆竹集中燃放点，市民们纷纷主动前往，在感受节日氛围的同时也保障了安全。这一现象表明（ ） A. 社会规则需要人们自觉遵守 B. 违反规则必然受到法律制裁 C. 社会规则会根据实际情况调整 D. 制定规则的根本目的是限制自由 12. 中国政府网联合网络平台，连续9年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于“网民参与建言征集”的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 13. 下列两段材料共同反映法律（ ） 2025年1月1日，某市出台《道路交通安全条例》，禁止电动自行车违规改装、闯红灯，违规者罚款，全市交通事故率降低30%。 2025年3月1日，某社区依据《物业管理条例》，规定居民不得占用消防通道，违者担责，社区秩序明显改善。 A. 保护合法权益，制裁违法行为 B. 规范行为准则，维护社会秩序 C. 指引价值判断，教育公民守法 D. 完善制度体系，保障程序公正 14. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色定位，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体和社会互动的核心过程。这说明（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 个人对社会的发展进步影响巨大 15. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这启示我们，做文明有礼的人要（ ） A. 树立远大志向，认真努力 B. 勤俭节约，艰苦奋斗 C. 用语文明，说话有礼貌 D. 从小事做起，从细节做起 16 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”，强调了（ ） A. 社会习俗的形成 B. 恶语伤人六月寒 C. 立身处事的结果 D. 文明有礼的重要性 17. 社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（ ） A. 我们的社会生活充满活力 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 我们的生存和发展离不开社会 18. 卢梭有一句名言：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”由此可见，法律的权威源自（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 人民的内心拥护和真诚信仰 C. 法律的普遍约束力 D. 法律的强制力 19. 最高人民法院信息中心2025年4月发布的司法大数据报告显示：2024年至2025年，全国电信网络诈骗案件量呈上升趋势，且多为无业人员参与。这主要说明了（ ） ①网络信息良莠不齐 ②网络信息都是不真实 ③网络为阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 ④有的人设置网络陷阱诈骗侵害他人利益 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③ 20. 某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（ ） A. 行政诉讼 B. 行政复议 C. 民事诉讼 D. 刑事诉讼 21. 新学期第一课，林林同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车；另外，我还参加了几次公益活动……你对这份暑假作业的看法是（　　） ①有利于塑造健康人格，形成正确的价值观 ②能增进关心社会兴趣和情感，养成亲社会行为 ③不利于形成好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动爱护公共设施的好习惯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 22. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。以下对应合理的是（ ） A. 做人者，人恒敬之——要长久的敬重他人 B. 己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 C. 人而无信，不知其可也——信息对人的行为很重要 D. 人而无礼，焉以为德——品德不高尚的人都是没有礼貌的人 23. 2025年央视“3·15”晚会曝光多个行业乱象, 多家公司、品牌上“黑榜”, 要把“3. 15”变成“365”的呼声逐渐高涨。为此，我们消费者应该（ ） ①依法维权，学会运用法律武器维护合法权益 ②加强立法，严厉打击假冒伪劣产品 ③积极举报，到检察机关起诉商家的不法行为 ④努力学习，提高辨别商品真伪能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 诚信是我们做人做事的基本准则。下列做法践行了诚信这一品质的是（ ） ①发现同桌偷拿他人物品，答应为同桌保守秘密 ②考试前签署诚信考试承诺书，并严格遵守 ③和朋友约好看电影，果断拒绝表妹邀约，准时到达电影院 ④迟到被“抓”，权衡再三用“善意的谎言”蒙混过关 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 25. 法律与我们每一个人相伴一生，我们要学会依法办事。下列做法属于依法办事的是（ ） A. 李某为多了解女儿，时常私下翻看她的日记 B. 赵某因汽车质量问题，经调解无效后起诉至人民法院 C. 王某在网上随意辱骂他人，并认为这是言论自由 D. 刘某积极响应国家号召，每年参加义务植树 二、非选择题（本大题共4小题，26题14分，27题12分，28题14分，29题10分，共50分） 26. 【数字引领，素养为基】 2024年11月20日，齐齐哈尔市数字经济发展与网络文明建设论坛在市国际会展中心举行。本次论坛主题为“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建清朗网络空间”，围绕数字赋能老工业基地振兴、智慧农业、人工智能与文旅融合等议题展开深入探讨。某校八年级（2）班同学据此开展了一次主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【分享感受】 第一小组的同学分享了对网络生活的直观感受：打开导航，去扎龙自然保护区、龙沙公园的路线和实时路况一目了然；在电商平台，查哈阳大米、泰来花生等本地特产可以直接销往全国；足不出户就能“云游览”中国（齐齐哈尔）绿色食品博览中心；通过“鹤城在线”APP就能向“市长信箱”反映身边的实际问题……这些都让我们真切地感受到，是网络拉近了鹤城与世界的距离，点亮了我们的美好生活！ （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络拉近了鹤城与世界的距离，点亮了我们的美好生活”的理解？ 【数据调研】 第二小组的同学们展示了齐齐哈尔市网信办发布的《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》的相关数据。 青少年网络安全意识表现 在网上随意添加陌生人为好友 38.9% 浏览不良内容 32.9% 能分辨网络谣言 27.6% （2）上述表格说明了什么？ 【分析总结】 第三组同学针对中学生身边存在的网络上的一些不良现象，归纳总结出了青少年产生网瘾的危害。 （3）如果你是第三组的组长，请你为大家整理一下危害的内容。 【撰写指南】 第四组的同学们计划编制一份《网络素养养成指南》手册，共同为营造和谐有序、清朗文明的网络空间贡献一份力量。 网络素养养成指南手册 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养的养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立国家安全观，自觉维护国家安全，不泄露国家机密； 二、________________________ 三、________________________ …… （4）请你运用所学知识，补充完整以上内容。 27. 法治中国，青春担当】 材料一 2025年，教育部会同司法部在全国中小学全面推动“法治实践课堂”活动，旨在通过模拟法庭、法治情景剧等形式，让青少年在体验中树立法治观念，学会依法办事，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 材料二 2025年12月4日是第十二个国家宪法日。其宣传周主题为“弘扬宪法精神，建设法治中国——为全面推进中国式现代化提供法治保障”，特别强调要将法治精神融入青少年日常行为规范，引导他们从遵守校规校纪做起，在实践中培养法治思维。 （1）请列举一部与青少年生活密切相关的法律。 （2）结合两则材料，谈谈树立法治观念、学会依法办事对建设法治中国的重要性？ （3）每年的12月4日为国家宪法日，你们学校开展过哪些宣传活动？试举一例。 （4）作为新时代中学生，我们应如何将依法办事落实到日常学习和生活中？ 28. 【诚信有我共建文明】 材料 为深入学习贯彻习近平文化思想，培育和践行社会主义核心价值观，中央宣传部、国家发展改革委于2024年发布了“诚信之星”先进事迹。 某校八年级（1）班同学以此为背景，开展了一次主题探究活动，请你参与其中。 【探究一 知·内涵——追溯传统美德】 “道不可坐论，德不能空谈。”诚信是诚实守信，是中华民族历来崇尚的道德规范和品质。 （1）请你写出一个与诚信相关古代成语或故事名称。 【探究二 辨·边界——探究诚信智慧】 在小组讨论中，有同学提出：“尊重他人隐私与对人诚信有时会发生冲突，说一些‘善意的谎言’并不违背诚信的原则。” （2）你认同这个观点吗？谈谈这对我们践行诚信的启示。 【探究三 明·关系——解析价值冲突】 在谈到“友善”时，另一组同学产生了困惑：“友善要求我们待人热情友好，但如果事事都坚持原则，好像就很难做到友善了。那么，对人宽容是不是就意味着可以不讲原则？” （3）请你辨析：宽容就意味着不讲原则吗？为什么？ 【探究四 行·合一——设计实践方案】 在活动总结环节，同学丁提议：“为了让诚信友善不只停留在观念里，我们更应该行动起来，在校园里开展一些专题实践活动。” （4）请你为班级设计一种切实可行的活动形式，以引导同学们将“诚信”与“友善”落到实处。 29. 【规则为纲 行动为要】 材料一 2025年6月，某地应征青年王某某因入伍后拒服兵役，经多次教育无效，被部队作除名处理。当地政府依据《兵役法》等规定，将其纳入严重失信主体名单，并实施包括罚款、限制升学、就业、出国等11项联合惩戒措施。 材料二 2025年，齐齐哈尔市检察院探索建立“人大代表建议与检察建议双向衔接转化”工作机制。针对代表反映的“生鲜灯”误导消费者、金长城遗址保护等问题，检察机关通过检察建议督促相关部门履职，推动解决了一批群众关心的实际问题。 材料三 《人民日报》曾评论指出：“在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨。规则能框定人们的行动边界，是现代社会正常运转的‘润滑剂’。”培育规则意识，对于提升社会文明程度至关重要。 （1）阅读材料一，请列举其中涉及的主要社会规则。 （2）结合三则材料，分析社会规则的作用有哪些？ （3）作为中学生，我们应怎样遵守规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 2025.11 考生注意:满分100分，考试时间45分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。四个选项中只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上填涂。） 1. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对关注社会生活的理解。 A：材料中，感受工业力量、守护生态家园、追溯城市历史，这都体现了走进社会，促进中学生的全面发展，故A符合题意； B：“感悟文化魅力，传承中华文化”仅对应路线三“追溯城市历史”，无法涵盖工业力量和生态家园，主题片面，故B不符合题意； C：“社会发展”可涵盖工业发展（经济社会）、生态保护（生态文明）、城市历史（社会历史维度），三个路线分别从不同角度体现社会发展，但没有体现出感受世界巨变的内容，故C不符合题意； D：“宣传环保理念，增强环保意识”仅对应路线二“守护生态家园”，与工业、历史路线无关，主题片面，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 近年来，从“全民阅读”活动营造书香社会，到“马拉松热”引领健身风尚；从“国潮消费”彰显文化自信，到“数字赋能”便捷日常生活，这些层出不穷的新风尚、新现象共同表明（ ） A. 感受时代变迁，社会不断发展 B. 领略社会百态，生活丰富多彩 C. 参与环保行动，共建美丽中国 D. 投身科技创新，驱动经济增长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中“全民阅读”“国潮消费”等新风尚体现了文化发展，“数字赋能”反映科技进步，这些共同说明社会在文化、科技等领域的进步，故A符合题意； B：题干中的现象虽涉及生活方式的多样性，但更核心的是社会整体发展，而非单纯描述“生活丰富多彩”，故B不符合题意； C：题干未提及环保相关内容，故C不符合题意； D：“驱动经济增长”仅对应“国潮消费”“数字赋能”的部分影响，无法全面概括题干现象，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 在老旧小区加装电梯的工程中，低层与高层住户往往因采光、噪音、费用等问题产生分歧。经过社区居委会多次组织“邻里议事会”进行民主协商，最终各方达成共识，使这项惠民工程得以顺利推进。这一过程生动体现了（ ） A. 社会生活的有序运行，需要尊重和维护公共利益 B. 个人利益的充分实现，总是离不开集体的力量 C. 美好社区的建成，完全依赖于政府的资金投入 D. 科技水平的提升，能够解决所有的社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：题干中通过民主协商解决分歧，强调各方在维护共同利益的基础上达成共识，体现了社会有序运行需尊重和维护公共利益，故A符合题意； B：题干未突出“个人利益的充分实现，总是离不开集体的力量”，而是侧重不同利益主体间的协调，故B不符合题意； C：“完全依赖政府资金”与题干中“民主协商”的解决方式矛盾，且表述绝对化，故C说法错误； D：题干未涉及科技的作用，且“解决所有矛盾”的表述绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 4. 2024年11月1日，某县委党史研究室退休人员段某某因涉嫌酒后驾驶机动车被公安机关查获。段某某的行为违反了（ ） A. 社会管理秩序 B. 交通秩序 C. 生产秩序 D. 公共场所秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 B：酒后驾驶机动车属于违反交通法规的行为，直接扰乱和危害的是道路交通秩序。因此，段某某的行为违反了交通秩序，故B符合题意； ACD：题文未涉及社会管理秩序，生产秩序，公共场所秩序，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，飞行乘组由指令长陈冬以及陈中瑞、王浩三位航天员组成。三位航天员之间的社会关系主要属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于婚姻或血缘联系，而航天员之间无亲属关联，故A说法不符合题意； B：业缘关系因共同职业或工作产生，航天员因执行任务形成合作关系，故B符合题意； C：地缘关系因地域邻近形成，题干未体现居住地关联，故C不符合题意； D：法律关系涉及法律权利义务，与航天员的工作关系无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”从个人与社会的关系看，这句话意在强调（ ） A. 社会发展是个人成长的最终目的 B. 个人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人与社会总是处于矛盾冲突之中 D. 人是社会的人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会发展是个人成长的最终目的，题干未涉及“目的”，而是强调个人是社会的组成部分，故A不符合题意； B：个人的身份是在社会关系中确定，题干未直接讨论身份问题，而是强调个人与社会不可分割，故B不符合题意； C：个人与社会总是冲突，题干用“树叶与树”“星星与星空”比喻和谐依存关系，故C说法错误； D：人是社会的人，强调个人无法脱离社会而存在，与题干中“个人是社会的组成部分”的比喻一致，故D符合题意； 故本题选D。 7. 2025年3月5日是第六十二个学雷锋纪念日。我区各中小学校积极组织开展雷锋精神宣讲、文明行为劝导、街道卫生清扫等活动。开展这些活动（ ） A. 说明社会实践比知识学习更加重要 B. 是为了获得家长和社会的认可 C. 有利于培养学生的亲社会行为 D 能够引导学生正确认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：社会实践与知识学习是相辅相成的，不能简单比较重要性，故A说法错误； B：活动的目的是培养学生的社会责任感，而非追求外在认可，故B说法错误； C：参与志愿服务等活动能增强学生的社会责任感，促进亲社会行为养成，故C符合题意； D：活动主要强调服务社会，与“认识自己”关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 成长过程中需要我们认识、融入、参与社会生活。下列诗句体现积极参与社会生活的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 千里之行始于足下，行百里者半九十 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，直接体现通过实际行动参与社会生活，故A符合题意； B：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责任感，属于责任意识，未直接体现具体的社会参与行为，故B不符合题意； C：“千里之行始于足下……”强调坚持和积累，与参与社会生活的关联较弱，故C不符合题意； D：“学而不思则罔……”讨论学习与思考的关系，与参与社会生活无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守（ ） A. 启示我们要舍弃家庭、无私奉献 B. 说明劳动光荣，要鼓励节日加班 C. 是为了履行岗位职责的无奈之举 D. 体现责任担当，彰显出生命价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任、生命的价值。 D：服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警，每个人都能在自己的岗位上尽责，他们体现的是责任担当，彰显出生命价值，故D正确； A：我们不能舍弃家庭，故排除A； B：材料没有鼓励节日加班，故排除B； C：不是无奈之举，故排除C； 故本题选D。 10. 19岁的中学生小张骑自行车时不小心撞到一辆轿车的尾灯，小张知道自己应当承担责任，等了车主一个多小时无果后，他写了一张纸条表示愿意赔偿相应损失，并留下了自己的联系方式。如果给这则新闻起个标题，恰当的是（ ） A. 珍爱生命，遵守规则 B. 严于律己，宽以待人 C. 尊重他人，文明有礼 D. 践行诚信，勇担过错 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是践行诚信。 D：根据材料，小张骑自行车时不小心撞到一辆轿车的尾灯，小张知道自己应当承担责任，等了车主一个多小时无果后，他写了一张纸条表示愿意赔偿相应损失体现了小张是一个诚信的人，故D符合题意； ABC：材料未体现爱生命，遵守规则、 严于律己，宽以待人、 尊重他人，文明有礼，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 春节期间，我市在指定区域设立烟花爆竹集中燃放点，市民们纷纷主动前往，在感受节日氛围的同时也保障了安全。这一现象表明（ ） A. 社会规则需要人们自觉遵守 B. 违反规则必然受到法律制裁 C. 社会规则会根据实际情况调整 D. 制定规则的根本目的是限制自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守社会规则。 A：市民主动前往指定区域燃放烟花爆竹，体现了对规则的自觉遵守，故A符合题意； B：违反规则的行为可能受到不同形式的处罚，但“必然受到法律制裁”表述绝对化，且题干未涉及违反规则的情况，故B说法错误； C：设立集中燃放点属于规则调整，但题干强调市民的遵守行为，而非规则调整本身，故C不符合题意； D：制定规则的根本目的是维护社会秩序和保障自由，而非限制自由，故D说法错误； 故本题选A。 12. 中国政府网联合网络平台，连续9年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于“网民参与建言征集”的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对网络推动社会进步的表现的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，“网民参与建言征集”，首先政府开通建言渠道，网民利用网络平台表达建议，这样政府广泛听取各方意见和建议，公民为决策民主化贡献了自己力量，从而促进民主政治进步，所以正确顺序为④→②→①→③，故D说法正确； ABC：此三项顺序均错误，故ABC说法错误； 故本题选D。 13. 下列两段材料共同反映法律（ ） 2025年1月1日，某市出台《道路交通安全条例》，禁止电动自行车违规改装、闯红灯，违规者罚款，全市交通事故率降低30%。 2025年3月1日，某社区依据《物业管理条例》，规定居民不得占用消防通道，违者担责，社区秩序明显改善。 A. 保护合法权益，制裁违法行为 B. 规范行为准则，维护社会秩序 C. 指引价值判断，教育公民守法 D. 完善制度体系，保障程序公正 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。 B：材料中《道路交通安全条例》禁止电动自行车违规改装、闯红灯，《物业管理条例》规定居民不得占用消防通道，这都为人们的行为提供了明确的准则，通过对这些违规行为进行处罚，使得全市交通事故率降低、社区秩序明显改善，体现了法律规范行为准则，维护社会秩序，故B符合题意； ACD：材料主要强调的是通过法律规定来规范行为，没有体现维护合法权益、指引价值判断、完善制度体系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色定位，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体和社会互动的核心过程。这说明（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 个人对社会的发展进步影响巨大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 A：题干通过童年、成年、老年不同阶段的社会化表现，强调社会化贯穿人的一生，故A符合题意； B：选项强调个人参与对社会发展的作用，但题干未涉及社会发展的动力，故B不符合题意； C：选项讨论社会提供的条件，而题干聚焦个体社会化的过程，故C不符合题意； D：选项强调个人对社会的影响，但题干未提及个人对社会的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 15. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这启示我们，做文明有礼的人要（ ） A. 树立远大志向，认真努力 B. 勤俭节约，艰苦奋斗 C. 用语文明，说话有礼貌 D. 从小事做起，从细节做起 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：结合题干这段话分析，做文明有礼的人要从小事做起，从细节做起，D符合题意； ABC：都属于中学生必备的优秀品质，但题文中未体现，ABC不符合题意； 故本题选D。 16. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”，强调了（ ） A. 社会习俗的形成 B. 恶语伤人六月寒 C. 立身处事的结果 D. 文明有礼的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：题干未提及习俗的形成过程，而是强调“礼”对个人、事、国家的作用，故A不符合题意； B：此选项仅体现言语不文明的影响，但题干从更广泛角度强调“礼”的全面重要性，故B不符合题意； C：题干强调“无礼”导致“不成”，是强调“礼”的必要性而非结果本身，故C不符合题意； D：题干通过“人、事、国家”三个层面，直接点明“礼”对生存、成功、安定的关键作用，故D符合题意； 故本题选D。 17. 社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（ ） A. 我们的社会生活充满活力 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 我们的生存和发展离不开社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：题文中人们的通信方式从古代的烽火狼烟发展到今天的智能手机，信息传递越来越高效，这一演变过程直接体现社会生活是不断变化发展的，故B符合题意； A：题干未能体现我们的社会生活充满活力，故A不符合题意； C：题干未能体现社会生活是在公共空间展开的，故C不符合题意； D：题干未能体现我们的生存和发展离不开社会，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 卢梭有一句名言：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”由此可见，法律的权威源自（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 人民的内心拥护和真诚信仰 C. 法律的普遍约束力 D. 法律的强制力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律权威来源的理解。 A：法律由国家制定或认可是法律的形式特征，但题干强调法律权威源自内心认同，故A不符合题意； B：题干中“铭刻在公民内心里”直接体现人民内心的拥护和信仰是法律权威的根本来源，故B符合题意； C：普遍约束力是法律效力的表现，但未涉及题干强调的“内心认同”，故C不符合题意； D：强制力是法律实施的保障，但题干强调权威源自内心而非外在强制，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 最高人民法院信息中心2025年4月发布的司法大数据报告显示：2024年至2025年，全国电信网络诈骗案件量呈上升趋势，且多为无业人员参与。这主要说明了（ ） ①网络信息良莠不齐 ②网络信息都是不真实的 ③网络为阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 ④有的人设置网络陷阱诈骗侵害他人利益 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响。 ①：电信网络诈骗案件量上升，说明网络信息存在虚假、诈骗等不良内容，体现网络信息良莠不齐，故①符合题意； ②：“网络信息都是不真实的”说法绝对化，忽略了网络信息的积极作用，故②说法错误； ③：题干中强调的是无业人员参与电信网络诈骗，重点不是网络为有阴暗心理的人犯罪提供便利，故③不符合题意； ④：电信网络诈骗就是有人设置网络陷阱侵害他人利益，故④符合题意； 故本题选C。 20. 某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（ ） A. 行政诉讼 B. 行政复议 C. 民事诉讼 D. 刑事诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：行政诉讼是公民、法人等对行政机关的具体行政行为不服而提起的诉讼，符合“民告官”的情形，故A符合题意； B：行政复议是向行政机关申请重新审查，而非向法院起诉，故B不符合题意； C：民事诉讼解决平等主体之间的民事纠纷，与行政机关无关，故C不符合题意； D：刑事诉讼针对犯罪行为，由检察机关提起公诉，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 新学期第一课，林林同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车；另外，我还参加了几次公益活动……你对这份暑假作业的看法是（　　） ①有利于塑造健康人格，形成正确的价值观 ②能增进关心社会兴趣和情感，养成亲社会行为 ③不利于形成好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动爱护公共设施的好习惯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①②④：亲社会行为有利于锻炼他的社会实践能力，有利于其健康成长，有利于塑造健康人格，形成正确的价值，能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，有利于养成参与公益活动爱护公共设施的好习惯，①②④说法正确； ③：说法错误，有利于形成好的学习习惯和生活态度； 故本题选D。 22. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。以下对应合理的是（ ） A. 做人者，人恒敬之——要长久的敬重他人 B. 己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 C. 人而无信，不知其可也——信息对人的行为很重要 D. 人而无礼，焉以为德——品德不高尚的人都是没有礼貌的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、诚实守信、文明有礼。 A：“敬人者，人恒敬之”强调相互尊重，而非单方面长久敬重他人，故A说法错误； B：“己所不欲，勿施于人”意为换位思考，不将自己不愿接受的强加于人，故B说法正确； C：“人而无信”强调诚信的重要性，而非信息对人的行为很重要，故C说法错误； D：“人而无礼，焉以为德”意为无礼则无德，强调礼是德的基础，而非品德不高者皆无礼，故D说法错误； 故本题选B。 23. 2025年央视“3·15”晚会曝光多个行业乱象, 多家公司、品牌上“黑榜”, 要把“3. 15”变成“365”的呼声逐渐高涨。为此，我们消费者应该（ ） ①依法维权，学会运用法律武器维护合法权益 ②加强立法，严厉打击假冒伪劣产品 ③积极举报，到检察机关起诉商家的不法行为 ④努力学习，提高辨别商品真伪能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式、消费者权益、全面依法治国的基本要求。 ①④：面对行业乱象，消费者应该增强法治观念，合法权益受到侵害时，要依法维权，学会运用法律武器维护合法权益；努力学习，学习有关消费者权益保护的知识，提高辨别商品真伪能力，故①④说法正确； ②：国家要加强立法，严厉打击假冒伪劣产品，故②说法错误； ③：到人民法院提起诉讼，故③说法错误； 故本题选B。 24. 诚信是我们做人做事的基本准则。下列做法践行了诚信这一品质的是（ ） ①发现同桌偷拿他人物品，答应为同桌保守秘密 ②考试前签署诚信考试承诺书，并严格遵守 ③和朋友约好看电影，果断拒绝表妹邀约，准时到达电影院 ④迟到被“抓”，权衡再三用“善意的谎言”蒙混过关 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：发现同桌偷拿他人物品却答应保守秘密，这是包庇错误行为，违背诚信原则，故①说法错误； ②：签署诚信考试承诺书并严格遵守，体现了对规则的遵守和诚信态度，故②符合题意； ③：拒绝表妹邀约以履行与朋友的约定，是信守承诺的表现，故③符合题意； ④：用谎言掩盖迟到，违背诚信原则，故④说法错误； 故本题选A。 25. 法律与我们每一个人相伴一生，我们要学会依法办事。下列做法属于依法办事的是（ ） A. 李某为多了解女儿，时常私下翻看她的日记 B. 赵某因汽车质量问题，经调解无效后起诉至人民法院 C. 王某在网上随意辱骂他人，并认为这是言论自由 D. 刘某积极响应国家号召，每年参加义务植树 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事的具体表现。 A：李某私下翻看女儿日记，侵犯了女儿隐私权，违反《未成年人保护法》，故A说法错误； B：赵某通过诉讼解决汽车质量问题，是依法维权的正确途径，符合法律程序，故B符合题意； C：王某随意辱骂他人，侵犯他人名誉权，违反法律对言论自由的限制，故C说法错误； D：义务植树虽是法定义务，但题干强调“依法办事”更侧重法律程序或维权行为，D更多体现履行义务，与题意关联性较弱，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，26题14分，27题12分，28题14分，29题10分，共50分） 26. 【数字引领，素养为基】 2024年11月20日，齐齐哈尔市数字经济发展与网络文明建设论坛在市国际会展中心举行。本次论坛主题为“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建清朗网络空间”，围绕数字赋能老工业基地振兴、智慧农业、人工智能与文旅融合等议题展开深入探讨。某校八年级（2）班同学据此开展了一次主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【分享感受】 第一小组的同学分享了对网络生活的直观感受：打开导航，去扎龙自然保护区、龙沙公园的路线和实时路况一目了然；在电商平台，查哈阳大米、泰来花生等本地特产可以直接销往全国；足不出户就能“云游览”中国（齐齐哈尔）绿色食品博览中心；通过“鹤城在线”APP就能向“市长信箱”反映身边的实际问题……这些都让我们真切地感受到，是网络拉近了鹤城与世界的距离，点亮了我们的美好生活！ （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络拉近了鹤城与世界的距离，点亮了我们的美好生活”的理解？ 【数据调研】 第二小组的同学们展示了齐齐哈尔市网信办发布的《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》的相关数据。 青少年网络安全意识表现 在网上随意添加陌生人为好友 38.9% 浏览不良内容 32.9% 能分辨网络谣言 27.6% （2）上述表格说明了什么？ 【分析总结】 第三组同学针对中学生身边存在的网络上的一些不良现象，归纳总结出了青少年产生网瘾的危害。 （3）如果你是第三组的组长，请你为大家整理一下危害的内容。 【撰写指南】 第四组的同学们计划编制一份《网络素养养成指南》手册，共同为营造和谐有序、清朗文明的网络空间贡献一份力量。 网络素养养成指南手册 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养的养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立国家安全观，自觉维护国家安全，不泄露国家机密； 二、________________________ 三、________________________ …… （4）请你运用所学知识，补充完整以上内容。 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式；借助网络，便捷地解决生活中的许多问题，节约成本，提高效率，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 网络促进了人际交往；打破传统人际交往限制，使人际交往更方便快捷； 网络推动了生产方式的深刻变革；网络促进人才、资金、技术、物资的流动，催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉； 网络改进了社会治理方式；网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步；等。 （2）青少年的网络安全意识不强； 一部分青少年缺乏自制力，没有学会“信息节食”，抗诱惑能力不强； 对网络上的谣言辨识力不够，容易受网络谣言的影响； 一部分青少年轻信网络上的朋友，没有自我保护意识；等。 （3）长时间沉迷于网络，影响身心健康； 青少年容易弱化道德感，放纵言行； 容易滋生网上违规、违法行为，造成社会危害； 在网络时代，出现一些虚假的、不良的信息； 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私，危害信息安全； 影响社会秩序稳定；等。 （4）理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； 学会选择网络信息：注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，丧失接触不同事物和观点的机会； 自觉抵制不良信息：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者； 恪守道德，遵守法律：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌； 传播网络正能量：努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康网络文化，营造清朗网络空间，建设网上精神家园；践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：网络如何改变世界、如何合理利用网络 能力考查：运用教材知识，分析解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为网络，需要运用网络如何改变世界的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：打开导航，路线和实况一目了然→可联系网络深刻改变着我们的生活方式等作答。 关键词② ：本地特产直销全国→可联系网络推动了生产方式的深刻变革等作答。 关键词③：在线”APP就能向“市长信箱”反映身边的实际问题 →可联系网络改进了社会治理方式等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为表格，需要运用网络的弊端的有关知识，从是什么类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：随意添加陌生人为好友→可联系青少年缺乏自我保护意识等作答。 关键词② ：浏览不良信息→可联系没有学会“信息节食”等作答。 关键词③：分辨网络谣言 →可联系没有学会辨别网络谣言等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查网瘾的危害，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为同学，需要运用如何合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为营造清朗空间贡献力量→可联系如何合理利用网络等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【法治中国，青春担当】 材料一 2025年，教育部会同司法部在全国中小学全面推动“法治实践课堂”活动，旨在通过模拟法庭、法治情景剧等形式，让青少年在体验中树立法治观念，学会依法办事，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 材料二 2025年12月4日是第十二个国家宪法日。其宣传周主题为“弘扬宪法精神，建设法治中国——为全面推进中国式现代化提供法治保障”，特别强调要将法治精神融入青少年日常行为规范，引导他们从遵守校规校纪做起，在实践中培养法治思维。 （1）请列举一部与青少年生活密切相关的法律。 （2）结合两则材料，谈谈树立法治观念、学会依法办事对建设法治中国的重要性？ （3）每年的12月4日为国家宪法日，你们学校开展过哪些宣传活动？试举一例。 （4）作为新时代中学生，我们应如何将依法办事落实到日常学习和生活中？ 【答案】（1）《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国旅游法》、《中华人民共和国环境保护法》等。 （2）在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；我国是社会主义法治国家；只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为；依法办事，才能确保社会和谐有序；等。 （3）宪法主题班会、法制知识征文比赛、参观人民法院、组织模拟法庭辩论赛、评选学法小能手、法治发展史宣传的板报等。 （4）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成依法办事的习惯；依法维护社会秩序；提升法治素养，提高依法办事能力；养成尊法学法守法用法的习惯；弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、法治的作用、树立法治意识、自觉守法的原因、学会依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查与青少年密切相关的法律，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用法律的作用、法治的作用、自觉守法的原因的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料一中，教育部会同司法部在中小学推动“法治实践课堂”活动，材料二中国家宪法日的宣传→可链接在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；我国是社会主义法治国家； 关键词②：XXX→可链接材料一中，教育部会同司法部在中小学推动“法治实践课堂”活动，让青少年树立法治意识，学会依法办事。材料二中国家宪法日的宣传主题特别强调要将法治精神融入青少年日常行为规范，引导他们培养法治思维→可链接只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为；依法办事，才能确保社会和谐有序等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学校开展的宪法宣传活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查怎样依法办事，可结合教材知识作答。 28. 【诚信有我共建文明】 材料 为深入学习贯彻习近平文化思想，培育和践行社会主义核心价值观，中央宣传部、国家发展改革委于2024年发布了“诚信之星”先进事迹。 某校八年级（1）班同学以此为背景，开展了一次主题探究活动，请你参与其中。 【探究一 知·内涵——追溯传统美德】 “道不可坐论，德不能空谈。”诚信是诚实守信，是中华民族历来崇尚的道德规范和品质。 （1）请你写出一个与诚信相关的古代成语或故事名称。 【探究二 辨·边界——探究诚信智慧】 在小组讨论中，有同学提出：“尊重他人隐私与对人诚信有时会发生冲突，说一些‘善意的谎言’并不违背诚信的原则。” （2）你认同这个观点吗？谈谈这对我们践行诚信的启示。 【探究三 明·关系——解析价值冲突】 在谈到“友善”时，另一组同学产生了困惑：“友善要求我们待人热情友好，但如果事事都坚持原则，好像就很难做到友善了。那么，对人宽容是不是就意味着可以不讲原则？” （3）请你辨析：宽容就意味着不讲原则吗？为什么？ 【探究四 行·合一——设计实践方案】 在活动总结环节，同学丁提议：“为了让诚信友善不只停留在观念里，我们更应该行动起来，在校园里开展一些专题实践活动。” （4）请你为班级设计一种切实可行活动形式，以引导同学们将“诚信”与“友善”落到实处。 【答案】（1）成语：一诺千金；一言九鼎；言而有信；童叟无欺等；故事：季布“得黄金百斤，不如得季布一诺”；商鞅“立木为信”；曾子杀猪；宋濂借书；等。 （2）认同。 启示：尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求；权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者；在不同道德原则（如尊重隐私与实话实说）发生冲突时，运用智慧和同理心做出最合乎情理的判断与选择；等。 （3）不是。理由：学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作；宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，应不让步、不迁就；宽容并不意味着不分是非曲折，不讲原则，宽容并不是无限制的，也并不意味着事事做出忍让；宽容是有原则的，不是盲目的，我们不迁就“恶人”“坏人”，原则是底线；真正的宽容是有底线的；等。 （4）“关爱他人，友善助人”主题班会、学雷锋主题征文比赛、评选诚信好少年、好人好事的宣传板报等。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、宽容他人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题要求写出一个与诚信相关的古代成语或故事名称，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“尊重他人隐私与对人诚信有时会发生冲突，说一些‘善意的谎言’并不违背诚信的原则。”→可链接认同+运用诚信的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用宽容他人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对人宽容是不是就意味着可以不讲原则→可链接不是+宽容他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求设计一种切实可行的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 【规则为纲 行动为要】 材料一 2025年6月，某地应征青年王某某因入伍后拒服兵役，经多次教育无效，被部队作除名处理。当地政府依据《兵役法》等规定，将其纳入严重失信主体名单，并实施包括罚款、限制升学、就业、出国等11项联合惩戒措施。 材料二 2025年，齐齐哈尔市检察院探索建立“人大代表建议与检察建议双向衔接转化”工作机制。针对代表反映的“生鲜灯”误导消费者、金长城遗址保护等问题，检察机关通过检察建议督促相关部门履职，推动解决了一批群众关心的实际问题。 材料三 《人民日报》曾评论指出：“在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨。规则能框定人们的行动边界，是现代社会正常运转的‘润滑剂’。”培育规则意识，对于提升社会文明程度至关重要。 （1）阅读材料一，请列举其中涉及的主要社会规则。 （2）结合三则材料，分析社会规则的作用有哪些？ （3）作为中学生，我们应怎样遵守规则？ 【答案】（1）《兵役法》是社会规则中的法律，没有履行依法服兵役的义务，同时也是不道德的。（或者直接答出法律和道德也可以） （2）规范社会行为；调节社会关系；维护社会秩序的作用；保障社会秩序的实现；有助于社会安定有序，使社会充满活力；有利于共建和谐美好的社会生活；等。 （3）增强规则意识；对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩；做到自律；自律和他律相互补充，坚定地维护规则；从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围；积极完善规则；关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策；等。 【解析】 【分析】考点考查：规则的种类、规则的作用、遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《兵役法》→可链接法律。 关键词②：纳入严重失信主体名单→可链接道德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某某因入伍后拒服兵役，被当地政府实施包括罚款、限制升学、就业、出国等11项联合惩戒措施→可链接规范社会行为；调节社会关系。 关键词②：检察机关通过检察建议督促相关部门履职，推动解决了一批群众关心的实际问题→可链接维护社会秩序的作用；保障社会秩序的实现；有助于社会安定有序，使社会充满活力。 关键词③：规则能框定人们的行动边界，是现代社会正常运转的“润滑剂”→可链接有利于共建和谐美好的社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查遵守规则的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $