化学（科粤版）-2025-2026学年九年级上学期学业能力评鉴二（期中）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（二） 题号 一 二 三 四 总 分 得 分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的位置。 可能用到的相对原子质量：H一1 0-16 第一部分（选择题共18分） 得分 评卷人 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项 符合题意) 1.化学世界真奇妙。下列对厨房中常用物质性质的描述属于化学性质的是 A.料酒是淡黄色的液体 B.食盐是固体，易溶于水 C.天然气是可燃性气体 D.降温用的冰块受热会融化为水 2.化学知识在生产和生活中随处可见。下列做法不正确的是 A.炒菜时油锅不慎着火，立即倒入蔬菜可以隔绝空气使火熄灭 B.公交车内天然气泄漏，应该立即疏散乘客下车并开窗通风 C.防止资源浪费，废旧报纸和饮料瓶应该投入可回收垃圾箱 D.保护空气防止污染，禁止排放SO2、NO2,CO2等常见的污染物 3.物质处在不断的变化中。下列物质的变化属于物理变化的是 ( A.菜刀生锈 B.霓虹灯发光 C.蜡烛燃烧 D.牛奶变酸 4.选择合适的仪器完成实验是安全的重要保障。配制盐水可选择的容器是 ( B D 5.水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是 A.水是由氢元素和氧元素组成 (广东教育)九年级化学（二）第1页（共6页） B,天然水经过沉淀、过滤、吸附净化处理后得到的水是纯净物 C.过滤时可用玻璃棒搅拌漏斗中液体以加快过滤 D.地球上的总水储量很大，淡水资源丰富，我们可以浪费 6.观察实验现象是实验探究中一个重要的环节。下列实验现象的描述不正确的是（) A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B.红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟，同时放出热量 C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口冒出白雾，并闻到刺鼻气味 7.下列说法错误的是 () A.H20:表示一个水分子 B.2CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成 C.Fe:表示铁元素或一个铁原子 D.O-:表示一个氧离子带两个单位的负电荷 8.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列相关事实的解释正确的是 选项 事 实 解 释 A 氨气和氖气化学性质相似 对应原子最外层电子数相同 B 水结冰后体积变大 水分子体积变大 氧气和臭氧组成的气体是混合物 由不同种分子构成 D 水银温度计测体温时液柱变长 受热时水银分子间间隔变大 9.下列有关实验的设计不能达到实验目的的是 止水夹 蘸浓盐酸 的棉球 合梅浓氨水 的棉球 少量 红磷 水 A.测定空气中氧气的含量 B.探究分子在不断运动 空气 空气 木炭 澄清 80℃ 氧气 石灰水 冷水 白磷 热水 C.验证燃烧需要温度达到着火点 D,证明木炭燃烧生成二氧化碳 (广东教育)九年级化学（二）第2页（共6页） 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 答案 第二部分（非选择题共42分） 得分 评卷人 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(3分)化学就在我们身边。请按要求填空。 (1)氮气可作为食品包装的保护气，是因为 (2)高层楼房起火，消防人员用高压水枪灭火，其灭火原理是 (3)加油站，加气站必须禁止烟火，下列图标中表示禁止烟火的是 (填字母)。 D 11.(4分)物质的构成、组成是化学重要的核心知识，请结合图回答下列问题。 配料表：氯化钠、食用碳酸钙、 碘酸钾(KIO3) 净含量：500g 成分表：氯化钠≥88% 钙（以Ca计）：(0.5-1.3)% 碘（以I计）：20mg (第11题图) (1)氯化钠是由 (选填“分子”或“离子”)构成的。 (2)碘酸钾(KIO3)中有 种非金属元素。 (3)碳酸钙中阳离子的符号为」 (4)图中“钙”、“碘”，均指 (选填“分子”或“原子”或“元素”)。 12.(4分)中国传统文化大放异彩。请用所学的知识解释下列问题。 (1)“一畦春韭绿，十里稻花香”的微观本质是 (2)《神农本草经》说“水银融化（加热）还复为丹”。《皇帝九鼎神丹经》中的“柔丹”和 (广东教育)九年级化学（二）第3页（共6页） “伏丹”都是在土釜中加热水银制得的。其中水银的化学名叫 ,这里说的“丹”的化学 式为 (3)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”包含的化学反应是 (选填“化 合反应”或”氧化反应”)。 13.(4分)图中A、B、C、D、E、F为六种粒子的微粒结构示意图，G为钙元素在周期 表中的信息。请按要求填空。 o)⊙明⑧》⊙》@明 20 Ca 钙 40.08 D G (第13题图) (1)A~F共表示 种元素的粒子。 (2)写出图中阳离子的符号： (3)图中化学性质相似的两种元素是 (填元素符号)。 (4)G图中你可以获得的信息有 (任写一条)。 14.(4分)如图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应生成水的微观模拟图。请回答下 列问题。 ○氧原子 。氢原子 (第14题图) (1)上述化学变化中最小的微粒是 (2)写出上述反应的符号表达式： (3)从图中信息可知：分子与原子的根本区别是 15.(5分)如图是某同学整理的氧气制法与性质的知识网络图。 空气① ④ ·氧化镁 X② ⑤ +氧化铜 过氧化氢 ③ ⑥ →二氧化碳 (第15题图) (1)①是采用分离液态空气制得氧气。其原理是利用氧气和氮气的不同。 （广东教育)九年级化学（二）第4页（共6页） (2)②和③均为实验室制取氧气，其中X是一种紫黑色固体，其名称是 (3)写出反应④的符号表达式： (4)写出反应⑤的实验现象： 得 分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计14分） 16.(6分)结合图示，回答问题。 木炭 铁丝 氧气 实验 实验二 (第16题图) (1)写出实验一中红磷燃烧的符号表达式： (2)实验一中，当红磷与木炭燃烧完冷却后打开止水夹，烧杯中的水倒吸入A中，B中 无明显现象，原因是 (3)写出实验二中铁丝在氧气中燃烧的现象： 生成物的化学 式为 (4)实验二中，集气瓶C、D底部放少量水的作用 (选填“相同”或“不相同”)。 17.(8分)学习了氧气的实验室制法后，同学们在老师的引导下完成了以下探究性学习， 请你参与并回答问题。 (1)气体发生装置的选择。 棉花 (第17题图) ①标有字母a的仪器名称为 ②A装置为固体加热制气发生装置。写出用该装置制取氧气的符号表达式： （广东教育)九年级化学（二）第5页（共6页） ③B、C、D均为固液不加热制气发生装置。若制取较多量的氧气，且要控制反应速率， 选择的发生装置是 (填字母)。 (2)气体收集方法的选择。 ①氧气的密度此空气大，且 所以装置E、F均可以用来收集氧气。 ②氨气是一种密度小、极易溶于水的气体，收集氨气可选择图中的装置 (填字母)。 (3)实验总结：气体发生装置选择的依据是反应物的状态和 ，收集气体的选 择依据则是气体的 和在水中的溶解性。 得分 评卷人 四、计算题（共1小题，计4分） 18.(5分)已知氧气的密度是1.43gL1,已知氢气的密度是0.09gL-1,计算电解水实 验中生成的氧气与氢气质量比？（写出具体计算过程） （广东教育)九年级化学（二)第6页（共6页）2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（二）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号 0□0000□0□00000 口口口口口 考 多 222四2四2四22四四22 3幻 . 班 级 四)中田田田) 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66666 考 场 444444444444444444444444444444444444444444444444444444 四四四四四四四 8888888888 座位号」 99四9四 试卷类型 A☐ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意事 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效 例 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共18分） 1 A B C D 6 A BC D 2 A▣BDCD] 7 LA][B C D] 3 [A [B C D LA B C [D] 4 A BC ] 9 LAB C [D] ABCD 第二部分非选择题（共42分） 二、填空及简答题（共6小题，符号表达式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分) (1) (2) (3) 11.(3分) (1) (2) (3) (4) 12.(4分) (1) (2) (3) 13.(4分) (1) (2) (3) (4) (广东教育)九年级化学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 14.(4分) (1) (2) (3) 15.(5分) (1) (2) (3) (4) 三、实验及探究题（共2小题，符号表达式2分，其余每空1分，计14分） 16.(6分) (1) (2) (3) (4) 17.(8分) (1)① ② ③ (2)①】 ②】 (3) 四、计算题（共1小题，计4分） 18. (广东教育)九年级化学（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（二）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意） 1.C2.D3.B4.D5.A6.A7.B8.C9.A 二、填空及简答题（共6小题，符号表达式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分)(1)常温下化学性质稳定(2)降温至着火点以下 (3)A 11.(3分)(1)离子 (2)2(或二或两) (3)Ca2+(4)元素 14.(4分)(1)分子在不断地运动 (2)汞Hg0 (3)氧化反应 13.(4分)(1)5（或五）(2)Mg2+ (3)F和C1 (4)钙原子的原子序数（或质子数)为20（或该元素为钙元素或钙的元素符号为 Ca或钙元素的相对原子质量为40.08) 14.(4分)(1)氢原子和氧原子 (2)H+0,点燃H0 (3)化学变化前后，分子可分，原子不可分 15.(5分)(1)沸点 (2)高锰酸钾 (3)Mg+02点燃 MgO （4)红色固体逐渐变黑 三、实验及探究题（共2小题，符号表达式2分，其余每空1分，计14分，） 16.(6分)（①）P+0,点然P,0, (2)磷燃烧的生成物五氧化二磷是固体，瓶内气压减小，碳燃烧的生成物二氧化 碳是气体，瓶内气压未减小 (3)火星四射、放出热量、生成黑色固体 Fe304(4)不相同 17.(8分)(1)①酒精灯 ②KMnO4△→K2MnO4+MnO2+O2 ③D (2)①不易溶于水 2G (3)反应条件（或是否加热）密度 四、计算题（共1小题，计4分) 18.解：设电解水实验生成氧气的体积是V。 由于电解水实验中生成氧气与氢气的体积比为1：2，所以电解水实验中生成氢气的 体积是2V。 则电解水实验中生成的氧气与氢气的质量比=1.43gL-1×V:0.09gL-1×27.94:1 答：电解水实验中生成的氧气与氢气的质量比为7.94：1。 (广东教育)九年级化学（二）参考答案第1页（共1页)2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（二）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 0□0000回0□00000 四卫口0口口口口口 考 多 222四2四2四2四2四四22 3卫幻 班 级 四)④中田田田) 条形码粘贴区域 幻 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66666 考 场 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444 四四四四四四四 8888888888 座位号」 9四9四9四 试卷类型 A☐ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意事 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效 例 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共18分） 1 A B C D 6 A BC D 2 A口B]C]D] 7 LA][B C D] 3 A B C [D LA B C [D] 4 A BC 四 9 LAB C [D] ABCD 第二部分非选择题（共42分） 二、填空及简答题（共6小题，符号表达式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分) (1) (2) (3) 11.(3分) (1) (2) (3) (4) 12.(4分) (1) (2) (3) 13.(4分) (1) (2) (3) (4) (广东教育)九年级化学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 14.(4分) (1) (2) (3) 15.(5分) (1) (2) (3) (4) 三、实验及探究题（共2小题，符号表达式2分，其余每空1分，计14分） 16.(6分) (1) (2) (3) (4) 17.(8分) (1)① ② ③ (2)①】 ②】 (3) 四、计算题（共1小题，计4分） 18. (广东教育)九年级化学（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（二） 题号 一 二 三 四 总 分 得 分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的位置。 可能用到的相对原子质量：H一1 0-16 第一部分（选择题共18分） 得分 评卷人 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项 符合题意) 1.化学世界真奇妙。下列对厨房中常用物质性质的描述属于化学性质的是 A.料酒是淡黄色的液体 B.食盐是固体，易溶于水 C.天然气是可燃性气体 D.降温用的冰块受热会融化为水 2.化学知识在生产和生活中随处可见。下列做法不正确的是 A.炒菜时油锅不慎着火，立即倒入蔬菜可以隔绝空气使火熄灭 B.公交车内天然气泄漏，应该立即疏散乘客下车并开窗通风 C.防止资源浪费，废旧报纸和饮料瓶应该投入可回收垃圾箱 D.保护空气防止污染，禁止排放SO2、NO2,CO2等常见的污染物 3.物质处在不断的变化中。下列物质的变化属于物理变化的是 ( A.菜刀生锈 B.霓虹灯发光 C.蜡烛燃烧 D.牛奶变酸 4.选择合适的仪器完成实验是安全的重要保障。配制盐水可选择的容器是 ( B D 5.水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是 A.水是由氢元素和氧元素组成 (广东教育)九年级化学（二）第1页（共6页） B,天然水经过沉淀、过滤、吸附净化处理后得到的水是纯净物 C.过滤时可用玻璃棒搅拌漏斗中液体以加快过滤 D.地球上的总水储量很大，淡水资源丰富，我们可以浪费 6.观察实验现象是实验探究中一个重要的环节。下列实验现象的描述不正确的是（) A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B.红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟，同时放出热量 C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口冒出白雾，并闻到刺鼻气味 7.下列说法错误的是 () A.H20:表示一个水分子 B.2CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成 C.Fe:表示铁元素或一个铁原子 D.O-:表示一个氧离子带两个单位的负电荷 8.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列相关事实的解释正确的是 选项 事 实 解 释 A 氨气和氖气化学性质相似 对应原子最外层电子数相同 B 水结冰后体积变大 水分子体积变大 氧气和臭氧组成的气体是混合物 由不同种分子构成 D 水银温度计测体温时液柱变长 受热时水银分子间间隔变大 9.下列有关实验的设计不能达到实验目的的是 止水夹 蘸浓盐酸 的棉球 合梅浓氨水 的棉球 少量 红磷 水 A.测定空气中氧气的含量 B.探究分子在不断运动 空气 空气 木炭 澄清 80℃ 氧气 石灰水 冷水 白磷 热水 C.验证燃烧需要温度达到着火点 D,证明木炭燃烧生成二氧化碳 (广东教育)九年级化学（二）第2页（共6页） 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 答案 第二部分（非选择题共42分） 得分 评卷人 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(3分)化学就在我们身边。请按要求填空。 (1)氮气可作为食品包装的保护气，是因为 (2)高层楼房起火，消防人员用高压水枪灭火，其灭火原理是 (3)加油站，加气站必须禁止烟火，下列图标中表示禁止烟火的是 (填字母)。 D 11.(4分)物质的构成、组成是化学重要的核心知识，请结合图回答下列问题。 配料表：氯化钠、食用碳酸钙、 碘酸钾(KIO3) 净含量：500g 成分表：氯化钠≥88% 钙（以Ca计）：(0.5-1.3)% 碘（以I计）：20mg (第11题图) (1)氯化钠是由 (选填“分子”或“离子”)构成的。 (2)碘酸钾(KIO3)中有 种非金属元素。 (3)碳酸钙中阳离子的符号为」 (4)图中“钙”、“碘”，均指 (选填“分子”或“原子”或“元素”)。 12.(4分)中国传统文化大放异彩。请用所学的知识解释下列问题。 (1)“一畦春韭绿，十里稻花香”的微观本质是 (2)《神农本草经》说“水银融化（加热）还复为丹”。《皇帝九鼎神丹经》中的“柔丹”和 (广东教育)九年级化学（二）第3页（共6页） “伏丹”都是在土釜中加热水银制得的。其中水银的化学名叫 ,这里说的“丹”的化学 式为 (3)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”包含的化学反应是 (选填“化 合反应”或”氧化反应”)。 13.(4分)图中A、B、C、D、E、F为六种粒子的微粒结构示意图，G为钙元素在周期 表中的信息。请按要求填空。 o)⊙明⑧》⊙》@明 20 Ca 钙 40.08 D G (第13题图) (1)A~F共表示 种元素的粒子。 (2)写出图中阳离子的符号： (3)图中化学性质相似的两种元素是 (填元素符号)。 (4)G图中你可以获得的信息有 (任写一条)。 14.(4分)如图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应生成水的微观模拟图。请回答下 列问题。 ○氧原子 。氢原子 (第14题图) (1)上述化学变化中最小的微粒是 (2)写出上述反应的符号表达式： (3)从图中信息可知：分子与原子的根本区别是 15.(5分)如图是某同学整理的氧气制法与性质的知识网络图。 空气① ④ ·氧化镁 X② ⑤ +氧化铜 过氧化氢 ③ ⑥ →二氧化碳 (第15题图) (1)①是采用分离液态空气制得氧气。其原理是利用氧气和氮气的不同。 （广东教育)九年级化学（二）第4页（共6页） (2)②和③均为实验室制取氧气，其中X是一种紫黑色固体，其名称是 (3)写出反应④的符号表达式： (4)写出反应⑤的实验现象： 得 分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计14分） 16.(6分)结合图示，回答问题。 木炭 铁丝 氧气 实验 实验二 (第16题图) (1)写出实验一中红磷燃烧的符号表达式： (2)实验一中，当红磷与木炭燃烧完冷却后打开止水夹，烧杯中的水倒吸入A中，B中 无明显现象，原因是 (3)写出实验二中铁丝在氧气中燃烧的现象： 生成物的化学 式为 (4)实验二中，集气瓶C、D底部放少量水的作用 (选填“相同”或“不相同”)。 17.(8分)学习了氧气的实验室制法后，同学们在老师的引导下完成了以下探究性学习， 请你参与并回答问题。 (1)气体发生装置的选择。 棉花 (第17题图) ①标有字母a的仪器名称为 ②A装置为固体加热制气发生装置。写出用该装置制取氧气的符号表达式： （广东教育)九年级化学（二）第5页（共6页） ③B、C、D均为固液不加热制气发生装置。若制取较多量的氧气，且要控制反应速率， 选择的发生装置是 (填字母)。 (2)气体收集方法的选择。 ①氧气的密度此空气大，且 所以装置E、F均可以用来收集氧气。 ②氨气是一种密度小、极易溶于水的气体，收集氨气可选择图中的装置 (填字母)。 (3)实验总结：气体发生装置选择的依据是反应物的状态和 ，收集气体的选 择依据则是气体的 和在水中的溶解性。 得分 评卷人 四、计算题（共1小题，计4分） 18.(5分)已知氧气的密度是1.43gL1,已知氢气的密度是0.09gL-1,计算电解水实 验中生成的氧气与氢气质量比？（写出具体计算过程） （广东教育)九年级化学（二)第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（二）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意） 1.C2.D3.B4.D5.A6.A7.B8.C9.A 二、填空及简答题（共6小题，符号表达式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分)(1)常温下化学性质稳定(2)降温至着火点以下 (3)A 11.(3分)(1)离子 (2)2(或二或两) (3)Ca2+(4)元素 14.(4分)(1)分子在不断地运动 (2)汞Hg0 (3)氧化反应 13.(4分)(1)5（或五）(2)Mg2+ (3)F和C1 (4)钙原子的原子序数（或质子数)为20（或该元素为钙元素或钙的元素符号为 Ca或钙元素的相对原子质量为40.08) 14.(4分)(1)氢原子和氧原子 (2)H+0,点燃H0 (3)化学变化前后，分子可分，原子不可分 15.(5分)(1)沸点 (2)高锰酸钾 (3)Mg+02点燃 MgO （4)红色固体逐渐变黑 三、实验及探究题（共2小题，符号表达式2分，其余每空1分，计14分，） 16.(6分)（①）P+0,点然P,0, (2)磷燃烧的生成物五氧化二磷是固体，瓶内气压减小，碳燃烧的生成物二氧化 碳是气体，瓶内气压未减小 (3)火星四射、放出热量、生成黑色固体 Fe304(4)不相同 17.(8分)(1)①酒精灯 ②KMnO4△→K2MnO4+MnO2+O2 ③D (2)①不易溶于水 2G (3)反应条件（或是否加热）密度 四、计算题（共1小题，计4分) 18.解：设电解水实验生成氧气的体积是V。 由于电解水实验中生成氧气与氢气的体积比为1：2，所以电解水实验中生成氢气的 体积是2V。 则电解水实验中生成的氧气与氢气的质量比=1.43gL-1×V:0.09gL-1×27.94:1 答：电解水实验中生成的氧气与氢气的质量比为7.94：1。 (广东教育)九年级化学（二）参考答案第1页（共1页)