河南省平顶山市2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷

2025一26学年上学期期中考试 九年级历史参考答案与评分标准 选择题 1 2 3 4 5 6 8 9 10 D C A B D B A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C B 0 B D A 二、非选择题 21.(1)都通过军事征服建立庞大帝国；都拥有辽阔的疆域；都促进了区域间的联 系与交流。(3分，每点1分，符合题意的其他答案也可) (②)强大的军事力量；不断完善的法律体系；发达的商品经济。(2分，答出 其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可) (3)繁荣与发展依赖于有效的治理与经济文化交流。(1分，其他言之有理的答 案也可) 22.(1)“坊市分离”的城市格局被打破；市民阶层逐渐兴起；出现了“资本主 义萌芽”迹象。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可) (2)推动了工商业的迅速发展；促使早期资产阶级的产生；激发了工商业者对 自主、平等的追求。(3分，每点1分，俯合题意的其他答案也可) (3)经济发展为社会转型提供了基础和动力。(1分，符合题意的其他答案也可) 23.(1)雄厚的经济基础；优越的政治环境；现实新文化的需求。(3分，每点1 分，符合题意的其他答案也可) (2)文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力；新航路开辟促进了经济的发展， 壮大了资产阶级的力量；二者共同推动推动欧洲从封建社会向资本主义社会的过 渡。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可) (3)经济因素是动力；思想解放是先导。(1分，答出其中任意一即可，符合题 意的其他答案也可) 24. 等级建议 ①题目恰当，观点明确； 一等 ②史实运用正确； (6~5分) ③条理清晰，语句通顺，表述完整。 ①题目恰当，观点较为明确； 二等 ②史实运用基本正确； (4~2分) ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。 ①立场不正确或题目不恰当，观点不明确； 三等 ②史实运用不正确； (1~0分) ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。 25.(1)17、18世纪，法国社会等级森严，第三等级背负着沉重负担，他们在 卢梭启蒙思想的激发和指导下，最终发动起义，攻占巴士底狱，标志着法国大革 命爆发。(2分，符合题意的其他答案也可) (2)革命形势发展迅速；产生广泛影响；有纲领性文件作指导；人民发挥了主 力军作用。(3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可) (3)人民是历史的创造者。(1分，其他言之成理的答案也可)参照机密级管理★启用前 .鲜房官是： 2025~2026学年第一学期期中试卷 是 九年级历史 3标主味帆 注意事项： 年还个 1.本试卷共6页，分为选挥题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试 卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分】 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母 代号涂写在答题卡相应位置上。 1.下列三幅图片的内容共同反映了 胡夫金字搭入口 苏美尔人的楔形文字 《掷铁饼者》 A.亚洲文明，源远流长 B.海洋之滨，文明勃兴 C.大河流域，文明摇篮 D.多元文明，历史悠久 2.下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意 美索不达米亚城邦 制定法典：根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A.城邦体制成熟 B.实行民主政治 C.神权色彩浓厚 D.采用奴隶制度 3.《汉漠拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权：丈夫是法律承认的无可争辩的一家 之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知，古巴比伦 A.实行家庭奴隶制度 B.法律体系非常完备 C.国王拥有无限权力 D.商品经济十分活跃 九年级历史：第1页（共6页） 餐因扫描全能王 镜a2人花在用的性辆A年P 4.《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一 规定表明其反映的制度“，“…女 A.注重平等 B.等级森严 C.内容单一 D.结构复杂 5.苏格拉底认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正 义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典 A.公民没有法制意识 B.法庭是最高权力机关 C.民主政治走向没落 D.民主政治有一定局限 6.亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育 场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明 A.罗马征服了意大利半岛 B.亚历山大东征的客观作用 C.雅典民主政治达到高峰 D.希腊的城邦制度影响深远 7.在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人 员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在 A.塑造皇帝权威 B倡导民主共和 C.记录历史事实 D推动法律普及 8.在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与 文字共同记述历史，如右图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身 份的题名。这反映了古希腊 A:城邦的历史均由陶瓶记载 B.艺术作品渗透理性精神 C.陶瓶兼具叙事性与艺术性： D.城邦衰落源于连年战争 9.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形 成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是 A.庄园与法庭B.封君与封臣C:教会与大学D富农与市民 10.中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要 的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园 A.奢靡浪费之风盛行 B.农奴生活质量较高 C.阶级矛盾异常尖锐 D.自给自足特征明显 11.行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些 徽章可以佐证当时 载缝 酿酒 面包师 铁匠 九年级历史第2页（共6页） 餐因扫描全能王 镜a纪人花在用的归辆年P 2-2-- A.手工行业类别多样 的B.自治城市走向联合冷过南省存部 C.封君封臣等级森严 D.封建势力急剧衰落 12.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越 多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人 才。这说明大学 A.成为了国家学术研究中心 B.摆脱了神学的影响 C.适应了经济社会发展需求 D.拥有了免赋税特权 13.拜占庭帝国-位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建 立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指 A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 14.日本平城京和唐朝长安城的官城都坐北朝南，都有东西两市，棋盘式街道，甚至连名称与走 向都相同。能够解释这一现象的是 A.大和政权的建立 B.大化改新的影响 C.幕府统治的强化 D.天皇权力的旁落 15.阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学 天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国 A.社会的转型 B.制度的革新 C.文学的兴盛 D.科技的发展 16.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低 价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”可见，当时西欧 A.手工业行会的发展 B.庄园经济的兴起 C.生产的资本主义化 D.工厂制度的形成 17.葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金， 从1575年至1592年该项国库收人高达156159密耳瑞斯。这反映了 A.西欧庄园经济的发达 B.资本原始积累的野蛮性 C.欧洲城市自治的发展 D.世界开始连成一个整体 18.有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如 说是避免了革命。该观点强调“光荣革命” A.促进了经济发展 B.开启了资产阶级革命 C.推翻了君主制度 D.实现了政体和平变革 19.下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是 A.分权制衡 联邦共和制 B.中央集权 参议院 联邦 C.天赋人权 总统 众议院 法院 行政权 立法权 司法权 D.法律之上 九年级历史第3页（共6页） 餐S扫描全能王 籁3亿人花在用的归辆AP 2-2 20.他在法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国 激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。材料评述的是 A.伏尔泰 B.路易十六 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一4纪晚期，马其顿国王亚历山大率 军入侵波斯帝国。历经10年征战，建立了地跨欧 亚非三大洲的帝国。亚历山大继承波斯帝国的基 本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推 广希腊文化。 —摘编自王斯德《世界通史》 材料二古代罗马原是意大利中部的一个城 邦。它凭借强大的军队不断扩张，形成了罗马帝 国。在罗马帝国统治下，不同地区经济联系的加 强，以及贸易的发展，使地中海地区保持了200多 年的和平与繁荣。 —摘编自吴于廑《世界史（全六卷）》 (1)据材料一和材料二，概括亚历山大帝国与罗马帝国的相同点。(3分) (2)据材料并结合所学知识，说明罗马帝国能够维持地中海地区200多年和平的主要原因。 (2分) (3)综上所述，亚历山大帝国和罗马帝国的兴衰对现代国家治理有何借鉴意义？(1分) 22.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一宋代打破了唐代“坊市分离”的城市格局。活跃的工商业氛围下，市民阶层逐渐兴 起，瓦舍勾栏遍布，展现了宋代市井经济的活力与生机。一些学者认为，宋代社会中已经出现了 “资本主义萌芽”的迹象，例如雇佣劳动关系的发展、手工业工场的出现、以及商人社会地位的相 对提高等。 ——摘编自陈放《半小时快速了解中国经济史》 材料二在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一 九年级历史第4页（共6页） 紧田艇 步分化出手工业者、商人和银行家等。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶 级。新兴工商业者在长期商品经济的自主生产与“等价交换”过程中，萌发出个人自主平等的意 识与追求世俗生活的渴望。 一摘编自陈继华《管理思想史：西方管理思想溯源及其历史演进》 (1)据材料一，指出宋代社会经济领域出现的新变化。(2分) (2)据材料二并结合所学知识，概括“西欧城市重新兴起”的影响。(3分) (3)综合以上探究，谈谈你对“经济发展与社会转型”的认识。(1分) 23.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一文艺复兴是欧洲中世纪后期和近代初期的新文化运动，它的实质是创立特合新兴 资产阶级需要的新文化。意大利的佛罗伦萨在资本主义萌芽阶段经济最发达，又组成了独立的 城市共和国，由市民阶层组建政府，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件，遂成为文艺复兴 的最大中心。 —摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二欧洲人近代远洋航海，既带有现实的动机，也有独特的条件。欧洲人渴望寻求财富 与资源，开辟通往亚洲的新航路，同时传播基督救。当时的地理观念与航海技术，也为此做好了 准备。新航路开辟后，统一的世界经济市场开始形成。正如亚当·斯密所说：海外的地理大发现给 欧洲一切商品打开了一个新的无穷无尽的市场。 一摘编自武寅《简明世界历史读本》 (1)据材料一，概括意大利佛罗伦萨能够成为文艺复兴“最大中心”的主要原因。(2分) (2)据材料一、材料二，并结合所学知识，分析文艺复兴与新航路开辟这两大历史事件之间的 内在联系。(3分) (3)综上所述，你认为影响时代发展的因素有哪些。(1分) 九年级历史第5页（共6页） 暴国阳金任 0。-22- 24.(6分)请阅读下面材料，提炼一个观点，结合所学历史知识，写一篇80-120字的小短文。要 求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 没有可靠的可以证明的证据，任何市政官 国王无权停止法律或停止 员不能对任何人进行法律审判。 法律实施。 国王要征收兵役免税金（盾牌钱）或协助 反对酷刑和重税。 金，需要获得全国一致同意。 议会须定期召开。 —摘编自《大宪章》 一摘编自《权利法案》 25.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 《第三等级是什么》卢梭及其著作《社会契约论》书影 攻占巴士底狱 ① ② ③ 材料二7月14日巴黎起义的胜利成为一个信号，革命迅速在全国发展起来。无论城市还 是农村都纷纷行动，响应起义。巴黎革命胜利后，制宪议会成为国家立法机关和实际上的革命领 导机关，8月26日通过（人权宣言》。大革命使欧洲各国君主深受震动，英、荷、西与普、奥等国结 成反法联盟，从几个方向进攻法国，激发起法国人爱国热情。 —二摘编自（英）波特《新编剑桥世界近代史》 (1)据材料一并结合所学知识，说明三幅图片所示内容之间的联系。(2分) (2)据材料二，概括法国大革命的特点。(3分) (3)综合以上探究，法国大革命的进程给我们提供了怎样的启示？(1分) 九年级历史第6页（共6页） 餐因扫描全能王 簧a亿人花在用的归辆Ae -0。-