学易金卷：一年级数学上学期第三次月考（3-5单元）（北京版•新教材）

保密★启用前 一年级数学上学期第三次月考（3-5单元） 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分） 1．（2分）14个苹果，每4个装一盒，可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 【答案】3 2 【分析】根据题意，用苹果的总数量依次减去4，减到最后的数量不够装满一盒为止，减了几个4就是能装满几盒，最后的得数就是还剩的数量。 【解答】14－4＝10（个）；10－4＝6（个）；6－4＝2（个） 14个苹果，每4个装一盒，可以装满3盒，还剩2个。 2．（2分）同学们排队取书，小南排第10，小美排第16，小南和小美之间有（ ）人。 【答案】5 【分析】根据题意，求他们之间有多少人，也就是不包括他们两人。用16减10，再减1计算。 【解答】16－10－1＝5（人） 小南和小美之间有5人。 3．（2分）在12、8、6、20、10中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】20 6 【分析】本题考查20以内数的大小比较。两位数大于一位数，同是两位数的先比较十位，十位大的数大，十位相同的比较个位，个位大的数大。 【解答】20＞12＞10＞8＞6， 最大的数是20，最小的数是6。 4．（2分）7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 【答案】见详解 【分析】男生人数＋女生人数＝总人数，比较总人数和车辆座椅，既要能坐下也不要有太多空座，据此得出结论即可。 【解答】7＋9＝16（个） 15＜16，15座不够坐，不合适； 16＜18，18座，比较合适； 30比16多得多，30座剩余空座较多，不合适； 故 5．（2分）小华从昨天开始看《小太阳》这本书。他明天要从第（ ）页开始看。 ‍ 【答案】 【分析】根据昨天和今天看的页数，可以求出已经看了的总页数是9＋7＝16（页），明天该看下一页了，所以明天从第页开始看。 【解答】9＋7＝16（页） 明天该看下一页了，所以他明天从第页开始看。 6．（2分）小东看书，今天他从第6页看到第9页，明天该看第10页了。他今天看了 （ ）页。 【答案】4 【分析】用9减6，减去了第6页，需要再加1即可。 【解答】9－6＋1＝4（页） 他今天看了4页。 7．（2分）亮亮有一个双层铅笔盒，如果亮亮从上层拿4支铅笔到下层后，上层比下层少了3支铅笔，那么原来上层比下层多（ ）支铅笔。 【答案】5 【分析】下层增加的铅笔数量＋上层拿出的铅笔数量－上层比下层少的铅笔数量＝原来上层比下层多的铅笔数。 【解答】4＋4－3 ＝8－3 ＝5（支） 故原来上层比下层多5支铅笔。 8．（2分）从第一行拿出（ ）颗放到第二行，两行就同样多了。 第一行： 第二行： 【答案】2 【分析】数一数可知，第一行有10颗，第二行有6颗。用减法计算出第一行比第二行多几颗，多的数量分成同样多的两份，其中一份放到第二行就同样多。 【解答】10－6＝4（颗）；4可以分成2和2。也就是10－2＝8（颗）；6＋2＝8（颗）。 从第一行拿出2颗放到第二行，两行就同样多了。 第一行： 第二行： 9．（2分）想一想，填一填。 －3＝4，＋＝9，＝（ ），＝（ ）。 【答案】7 2 【分析】 由题意可知，7可以分成3和4，所以7－3＝4，由此可知＝7，再根据7和2组成9，所以2＋7＝9，所以＝2，由此解答。 【解答】 由分析可知：7－3＝4，所以＝7 2＋7＝9，所以＝2。 【点评】主要考查8，9的加减法，认真分析题意，熟练掌握数的分与合是解答此题的关键。 10．（2分）东东想买7条金鱼，他应该选②号和（ ）号鱼缸。 ①  ②  ③ 【答案】① 【分析】根据10以内加法的计算方法，用东东想买金鱼的条数减去②号鱼缸里的条数，即可计算出还需要几条鱼，据此选择正确答案。 【解答】（条） 所以他应该选②号和①号鱼缸。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误（对的画√，错的画✕，每题2分，共10分） 11．（2分）9＋8大于10＋7。（ ） 【答案】× 【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可；含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 【解答】9＋8＝17，10＋7＝17，所以9＋8＝10＋7。 故答案为：× 【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。 12．（2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。（ ） 【答案】× 【分析】吃的多剩的少，吃的少剩的多，计算出白猫和花猫剩下的条数，比较多少即可，据此解答。 【解答】白猫剩下14−4＝10（条）；花猫剩下14−10＝4（条），白猫剩的小鱼多，故此说法错误。 故答案为：× 13．（2分）6＋□＜15，□里最大填9。（ ） 【答案】× 【分析】此题主要考查的是整数加法计算方法的应用。先求得等值，再比较即可解答。 【解答】根据6＋9＝15，所以6＋8＜15，故方框里最大填8，原题说法错误。 故答案为：× 14．（2分）一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。（ ） 【答案】√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【解答】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点评】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 15．（2分）3＋3－3＋3＝6－6＝0。（ ） 【答案】× 【分析】根据整数的加减混合运算顺序进行解答即可。有括号先算括号内的运算，若没有则从左往右依次计算。 【解答】3＋3－3＋3 ＝6－3＋3 ＝3＋3 ＝6 所以原题说法错误。 故答案为：× 【点评】考查了整数加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。要注意运算顺序。 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．（2分）不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 【答案】B 【分析】（1）一捆小棒是10个，其余数出几个就是十几； （2）计数器上十位有几个珠子就在是几个十，个位上有几个珠子就是几个一； （3）10个一就是1个十，几个一个位就是几。 【解答】A．一捆是10个，其余数出有6个，所以表示16； B．十位有一个珠子，个位有7个珠子，1个十和7个一表示17； C．16个一是10个一和6个一，10个一是一个十，即16个一是1个十和6个一合起来，表示16。 故答案为：B 17．（2分）小朋友们排成一队做游戏，明明前面有6个人，后面有6个人。这一队共有（    ）人。 A．11 B．12 C．13 【答案】C 【分析】根据题意分析，将明明前面的人数加上后面的人数，再加上明明自己一个人，即可求出这一队一共有的人数。 【解答】6＋6＋1 ＝12＋1 ＝13（人） 所以这一队一共有13人。 故答案为：C 18．（2分）一共有12个男生，老师让相邻两个男生之间站一个女生，一共可以站（    ）个女生。 A．12 B．11 C．13 【答案】B 【分析】有12个男生，中间有（12－1）个间隔，因此一共可以站进（12－1）个女生。据此解答即可。 【解答】12－1＝11（个） 所以12个男生有11个间隔，一共可以站11个女生。 故答案为：B 19．（2分）照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（    ）个结。 A．3 B．8 C．7 【答案】C 【分析】观察图可知，两根短绳连在一起，要打1个结，据此可知，打结的个数＝短绳条数－1。 【解答】8－1＝7（个），把8根短绳连在一起，要打7个结。 故答案为：C。 20．（2分）看图列式计算，正确的是（    ）。 A．9－4－2＝3 B．9－3－2＝4 C．9－4－3＝2 【答案】B 【分析】由图可知，一共有9个，用斜线划去了3个表示去掉3个，用虚线框起来2个表示去掉2个，求还剩的数量，用减法计算，即总数量减去去掉的两部分数量，就是剩下的数量。 【解答】A．9－4－2＝3表示原有9个，去掉了4个，又去掉了2个，与题意不符； B．9－3－2＝4表示原有9个，去掉了3个，又去掉了2个，与题意相符； C．9－4－3＝2表示原有9个，去掉了4个，又去掉了3个，与题意不符。 所以正确的列式是9－3－2＝4。 故答案为：B 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共12分） 21．（6分）口算。 6＋1＝            2＋13＝            14－4＝ 10－5＝           2＋9＝             10－1＝ 1＋11＝           15－10＝           7－7＝ 9＋6＝            12＋2＝            7＋10＝ 【答案】7；15；10； 5；11；9； 12；5；0； 15；14；17； 22．（3分）仔细看图，列式计算。 【答案】10－4－3＝3（个） 【分析】由图得出，总数为10个，右边方框里有4个，斜杠划去3个，求剩下的，用总数减去框里的，再减去划掉的即可。 【解答】由分析得出： 10－4－3 ＝6－3 ＝3（个） 23．（3分）看图列式。    【答案】6＋10＝16；7＋9＝16 【分析】第一种：从图上可得：左边有6个笑脸，右边有10个笑脸，要求一共有多少个笑脸，根据加法的意义，列式解答即可。 第二种：从图上可得：白色笑脸有7个，黑色笑脸有9个，根据加法的意义，即可得出一共有多少笑脸。 【解答】6＋10＝16 7＋9＝16 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、结合实际，灵活作图。（共6分） 24．（6分）拨一拨，请在计数器上拨出下面的数。 20    12    14    17 【答案】见详解 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位是几就在十位拨几颗珠子；个位是几就在个位拨几颗珠子，哪一位上是0就不拨。 20：十位拨2颗珠子；12：十位拨1颗珠子，个位拨2颗珠子； 14：十位拨1颗珠子，个位拨4颗珠子；17：十位拨1颗珠子，个位拨7颗珠子。 【解答】由分析作图如下： 评卷人 得分 六、走进生活解决问题。（共42分） 25．（5分）小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，一个小朋友当“老鹰”，一个小朋友当“母鸡”，其余小朋友当“小鸡”。“老鹰”先捉住了6只“小鸡”，又捉住了5只“小鸡”，全部捉完。做游戏的共有几个小朋友？ 【答案】13人 【分析】用“老鹰人数”加上“母鸡”人数，再加上捉住“小鸡”人数，即可求出一共有多少个小朋友在做游戏。 【解答】1＋1＋6＋5 ＝2＋6＋5 ＝8＋5 ＝13（人） 答：做游戏的共有13人。 26．（5分）会议室里一共摆放了9把椅子，只来了7个老师在开会，每人坐一把椅子，所摆的椅子够不够？如果够了，还空着几把椅子？ 【答案】够；2把 【分析】先比较椅子的把数与参会老师的人数，判断所摆的椅子够不够；用椅子的把数减去参会老师的人数，即可计算出还空着几把椅子。 【解答】9＞7 9－7＝2（把 答：够，还空着2把椅子。 27．（5分）老师要把7本书分给2个小朋友，一共有几种分法？一个小朋友最多可以分到几本书？ 【答案】6种；6本 【分析】7可以分成：1和6，2和5，3和4；通过画表格，列举出所有的可能性，再找出答案；据此解答。 【解答】 第一个小朋友分到的本数 1本 2本 3本 4本 5本 6本 第二个小朋友分到的本数 6本 5本 4本 3本 2本 1本 答：一共有6种分法；一个小朋友最多可以分到6本书。 【点评】此题主要考查的是7的分与合，要熟练掌握。 28．（8分） （1）和一共有多少只？ （只） （2）想要让两种动物的数量同样多，还需要几只？ （只） 【答案】（1）7＋3＝10；10只 （2）7－3＝4；4只 【分析】（1）用加法把的数量和的数量加起来，求出和，就是一共的数量。 （2）用的数量减的数量，求出差，就是还需要的数量。 【解答】（1）7＋3＝10（只） 答：和一共有10只。（2）7－3＝4（只） 答：想要让两种动物的数量同样多，还需要4只。 29．（9分）妈妈买来一些水果。 （1）苹果和梨一共有多少个？ （2）吃了8个香蕉，还剩下多少个？ （3）请你想出一个数学问题，并解答。 【答案】（1）15个 （2）2个 （3）苹果比梨多多少个？（答案不唯一） 3个 【分析】（1）用苹果的个数加上梨的个数，即可计算出苹果和梨一共有多少个。 （2）用原有香蕉的个数，减去吃的个数，即可计算出还剩下多少个。 （3）问题：苹果比梨多多少个？用减法计算。 【解答】（1）9＋6＝15（个） 答：苹果和梨一共有15个。 （2）10－8＝2（个） 答：还剩下2个。 （3）苹果比梨多多少个？（答案不唯一） 9－6＝3（个） 答：苹果比梨多3个。 30．（10分） （1）在□里填合适的数。 （2）18是由（    ）个一和（    ）个十组成的。 （3）14里面有（    ）个十和（    ）个一。 （4）4和14这两个数，（    ）更接近10。 【答案】（1）6；10；12；16；20 （2）8；1 （3）1；4 （4）14 【分析】（1）题中数字按箭头方向依次变大，后一格比前一格多2，依次填写6，10，12，16，20； （2）（3）一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一； （4）由图可知，4和10之间间隔了3格；14和10之间间隔了2格，间隔的少的就接近，所以14接近10。 【解答】 （1） （2）18是由8个一和1个十组成的。 （3）14里面有1个十和4个一。 （4）4和14这两个数，14更接近10。 评卷人 得分 七、附加题。（共10分） 31．（5分）有甲、乙两盒巧克力，甲盒比乙盒多8块。如果从甲盒中拿5块放入乙盒，那么现在哪盒巧克力多？多多少块？ 【答案】乙盒；2块 【分析】根据题意可知，甲盒比乙盒多8块，也就是除了多的8块，甲盒乙盒数量是相同的，比较时可不考虑同样多的部分。此时从甲盒中拿走5块，甲盒中现在的数量为多的数量－拿走的数量；放入乙盒后，乙盒现在的数量为5块，比较现在两盒的数量，相减就是多的数量。 【解答】8－5＝3（块） 3＜5 5－3＝2（块） 答：现在乙盒巧克力多，多2块。 【点评】此题也可利用赋值法来求解。 32．（5分）添上1根火柴棒使下面的等式成立。 （1） （2） 【答案】（1）1加一根火柴棒变成7，等式成立； （2）减号变成加号，等式成立。 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $一年级数学上学期第三次月考（3-5单元） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )数学·答题卡 ( 一、 用心思考，正确填写 （ 每空1分，共20分 ） 1 ．____________________ 2 ．____________________ 3 ．____________________ 4 ．____________________ 5 ．____________________ 6 ．____________________ 7 ．____________________ 8 ．____________________ 9 ．____________________ 10 ．____________________ 二、 仔细推敲，判断正误 （ 对的画 √ ，错的画 ✕ ，每题2分，共10分 ） 11 ． [×] [√] 12 ． [×] [√] 13 ． [×] [√] 14 ． [×] [√] 15 ． [×] [√] 三、 反复比较，合理选择。 （ 将正确的选项填在括号内，每题2分， 共10分） 16 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、 一丝不苟，细心计算。 （ 共12分 ） 21． （ 6分）口算。 6＋1＝              2＋13＝              14－4＝ 10－5＝             2＋9＝               10－1＝ 1＋11＝             15－10＝             7－7＝ 9＋6＝              12＋2＝              7＋10＝ ) ( 22． （ 3分）仔细看图，列式计算。 23． （ 3分）看图列式。    五、 结合实际，灵活作图。 （共6分） 24． （ 6分）拨一拨，请在计数器上拨出下面的数。 20      12       14      17 六、 走进生活解决问题。 （共 4 2分） 25． （ 5分）小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，一个小朋友当“老鹰”，一个小朋友当“母鸡”，其余小朋友当“小鸡”。“老鹰”先捉住了6只“小鸡”，又捉住了5只“小鸡”，全部捉完。做游戏的共有几个小朋友？ 26． （ 5分）会议室里一共摆放了9把椅子，只来了7个老师在开会，每人坐一把椅子，所摆的椅子够不够？如果够了，还空着几把椅子？ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 27． （ 5分）老师要把7本书分给2个小朋友，一共有几种分法？一个小朋友最多可以分到几本书？ 28． （ 8分） （1） 和 一共有多少只？ （只） （2）想要让两种动物的数量同样多，还需要几只 ？ （只） 29． （ 9分）妈妈买来一些水果。 （1）苹果和梨一共有多少个？ （2）吃了8个香蕉，还剩下多少个？ （3）请你想出一个数学问题，并解答。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 30． （ 10分） （1）在□里填合适的数。 （2）18是由（      ）个一和（      ）个十组成的。 （3）14里面有（      ）个十和（      ）个一。 （4）4和14这两个数，（      ）更接近10。 七 、 附加题（共10分） 31． （ 5分）有甲、乙两盒巧克力，甲盒比乙盒多8块。如果从甲盒中拿5块放入乙盒，那么现在哪盒巧克力多？多多少块？ 32． （ 5分）添上1根火柴棒使下面的等式成立。 （1） （2） ) ( 11 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学上学期第三次月考（3-5单元） 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分） 1．（2分）14个苹果，每4个装一盒，可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 【答案】3 2 【分析】根据题意，用苹果的总数量依次减去4，减到最后的数量不够装满一盒为止，减了几个4就是能装满几盒，最后的得数就是还剩的数量。 【解答】14－4＝10（个）；10－4＝6（个）；6－4＝2（个） 14个苹果，每4个装一盒，可以装满3盒，还剩2个。 2．（2分）同学们排队取书，小南排第10，小美排第16，小南和小美之间有（ ）人。 【答案】5 【分析】根据题意，求他们之间有多少人，也就是不包括他们两人。用16减10，再减1计算。 【解答】16－10－1＝5（人） 小南和小美之间有5人。 3．（2分）在12、8、6、20、10中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】20 6 【分析】本题考查20以内数的大小比较。两位数大于一位数，同是两位数的先比较十位，十位大的数大，十位相同的比较个位，个位大的数大。 【解答】20＞12＞10＞8＞6， 最大的数是20，最小的数是6。 4．（2分）7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 【答案】见详解 【分析】男生人数＋女生人数＝总人数，比较总人数和车辆座椅，既要能坐下也不要有太多空座，据此得出结论即可。 【解答】7＋9＝16（个） 15＜16，15座不够坐，不合适； 16＜18，18座，比较合适； 30比16多得多，30座剩余空座较多，不合适； 故 5．（2分）小华从昨天开始看《小太阳》这本书。他明天要从第（ ）页开始看。 ‍ 【答案】 【分析】根据昨天和今天看的页数，可以求出已经看了的总页数是9＋7＝16（页），明天该看下一页了，所以明天从第页开始看。 【解答】9＋7＝16（页） 明天该看下一页了，所以他明天从第页开始看。 6．（2分）小东看书，今天他从第6页看到第9页，明天该看第10页了。他今天看了 （ ）页。 【答案】4 【分析】用9减6，减去了第6页，需要再加1即可。 【解答】9－6＋1＝4（页） 他今天看了4页。 7．（2分）亮亮有一个双层铅笔盒，如果亮亮从上层拿4支铅笔到下层后，上层比下层少了3支铅笔，那么原来上层比下层多（ ）支铅笔。 【答案】5 【分析】下层增加的铅笔数量＋上层拿出的铅笔数量－上层比下层少的铅笔数量＝原来上层比下层多的铅笔数。 【解答】4＋4－3 ＝8－3 ＝5（支） 故原来上层比下层多5支铅笔。 8．（2分）从第一行拿出（ ）颗放到第二行，两行就同样多了。 第一行： 第二行： 【答案】2 【分析】数一数可知，第一行有10颗，第二行有6颗。用减法计算出第一行比第二行多几颗，多的数量分成同样多的两份，其中一份放到第二行就同样多。 【解答】10－6＝4（颗）；4可以分成2和2。也就是10－2＝8（颗）；6＋2＝8（颗）。 从第一行拿出2颗放到第二行，两行就同样多了。 第一行： 第二行： 9．（2分）想一想，填一填。 －3＝4，＋＝9，＝（ ），＝（ ）。 【答案】7 2 【分析】 由题意可知，7可以分成3和4，所以7－3＝4，由此可知＝7，再根据7和2组成9，所以2＋7＝9，所以＝2，由此解答。 【解答】 由分析可知：7－3＝4，所以＝7 2＋7＝9，所以＝2。 【点评】主要考查8，9的加减法，认真分析题意，熟练掌握数的分与合是解答此题的关键。 10．（2分）东东想买7条金鱼，他应该选②号和（ ）号鱼缸。 ①  ②  ③ 【答案】① 【分析】根据10以内加法的计算方法，用东东想买金鱼的条数减去②号鱼缸里的条数，即可计算出还需要几条鱼，据此选择正确答案。 【解答】（条） 所以他应该选②号和①号鱼缸。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误（对的画√，错的画✕，每题2分，共10分） 11．（2分）9＋8大于10＋7。（ ） 【答案】× 【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可；含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 【解答】9＋8＝17，10＋7＝17，所以9＋8＝10＋7。 故答案为：× 【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。 12．（2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。（ ） 【答案】× 【分析】吃的多剩的少，吃的少剩的多，计算出白猫和花猫剩下的条数，比较多少即可，据此解答。 【解答】白猫剩下14−4＝10（条）；花猫剩下14−10＝4（条），白猫剩的小鱼多，故此说法错误。 故答案为：× 13．（2分）6＋□＜15，□里最大填9。（ ） 【答案】× 【分析】此题主要考查的是整数加法计算方法的应用。先求得等值，再比较即可解答。 【解答】根据6＋9＝15，所以6＋8＜15，故方框里最大填8，原题说法错误。 故答案为：× 14．（2分）一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。（ ） 【答案】√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【解答】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点评】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 15．（2分）3＋3－3＋3＝6－6＝0。（ ） 【答案】× 【分析】根据整数的加减混合运算顺序进行解答即可。有括号先算括号内的运算，若没有则从左往右依次计算。 【解答】3＋3－3＋3 ＝6－3＋3 ＝3＋3 ＝6 所以原题说法错误。 故答案为：× 【点评】考查了整数加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。要注意运算顺序。 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．（2分）不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 【答案】B 【分析】（1）一捆小棒是10个，其余数出几个就是十几； （2）计数器上十位有几个珠子就在是几个十，个位上有几个珠子就是几个一； （3）10个一就是1个十，几个一个位就是几。 【解答】A．一捆是10个，其余数出有6个，所以表示16； B．十位有一个珠子，个位有7个珠子，1个十和7个一表示17； C．16个一是10个一和6个一，10个一是一个十，即16个一是1个十和6个一合起来，表示16。 故答案为：B 17．（2分）小朋友们排成一队做游戏，明明前面有6个人，后面有6个人。这一队共有（    ）人。 A．11 B．12 C．13 【答案】C 【分析】根据题意分析，将明明前面的人数加上后面的人数，再加上明明自己一个人，即可求出这一队一共有的人数。 【解答】6＋6＋1 ＝12＋1 ＝13（人） 所以这一队一共有13人。 故答案为：C 18．（2分）一共有12个男生，老师让相邻两个男生之间站一个女生，一共可以站（    ）个女生。 A．12 B．11 C．13 【答案】B 【分析】有12个男生，中间有（12－1）个间隔，因此一共可以站进（12－1）个女生。据此解答即可。 【解答】12－1＝11（个） 所以12个男生有11个间隔，一共可以站11个女生。 故答案为：B 19．（2分）照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（    ）个结。 A．3 B．8 C．7 【答案】C 【分析】观察图可知，两根短绳连在一起，要打1个结，据此可知，打结的个数＝短绳条数－1。 【解答】8－1＝7（个），把8根短绳连在一起，要打7个结。 故答案为：C。 20．（2分）看图列式计算，正确的是（    ）。 A．9－4－2＝3 B．9－3－2＝4 C．9－4－3＝2 【答案】B 【分析】由图可知，一共有9个，用斜线划去了3个表示去掉3个，用虚线框起来2个表示去掉2个，求还剩的数量，用减法计算，即总数量减去去掉的两部分数量，就是剩下的数量。 【解答】A．9－4－2＝3表示原有9个，去掉了4个，又去掉了2个，与题意不符； B．9－3－2＝4表示原有9个，去掉了3个，又去掉了2个，与题意相符； C．9－4－3＝2表示原有9个，去掉了4个，又去掉了3个，与题意不符。 所以正确的列式是9－3－2＝4。 故答案为：B 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共12分） 21．（6分）口算。 6＋1＝            2＋13＝            14－4＝ 10－5＝           2＋9＝             10－1＝ 1＋11＝           15－10＝           7－7＝ 9＋6＝            12＋2＝            7＋10＝ 【答案】7；15；10； 5；11；9； 12；5；0； 15；14；17； 22．（3分）仔细看图，列式计算。 【答案】10－4－3＝3（个） 【分析】由图得出，总数为10个，右边方框里有4个，斜杠划去3个，求剩下的，用总数减去框里的，再减去划掉的即可。 【解答】由分析得出： 10－4－3 ＝6－3 ＝3（个） 23．（3分）看图列式。    【答案】6＋10＝16；7＋9＝16 【分析】第一种：从图上可得：左边有6个笑脸，右边有10个笑脸，要求一共有多少个笑脸，根据加法的意义，列式解答即可。 第二种：从图上可得：白色笑脸有7个，黑色笑脸有9个，根据加法的意义，即可得出一共有多少笑脸。 【解答】6＋10＝16 7＋9＝16 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、结合实际，灵活作图。（共6分） 24．（6分）拨一拨，请在计数器上拨出下面的数。 20    12    14    17 【答案】见详解 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位是几就在十位拨几颗珠子；个位是几就在个位拨几颗珠子，哪一位上是0就不拨。 20：十位拨2颗珠子；12：十位拨1颗珠子，个位拨2颗珠子； 14：十位拨1颗珠子，个位拨4颗珠子；17：十位拨1颗珠子，个位拨7颗珠子。 【解答】由分析作图如下： 评卷人 得分 六、走进生活解决问题。（共42分） 25．（5分）小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，一个小朋友当“老鹰”，一个小朋友当“母鸡”，其余小朋友当“小鸡”。“老鹰”先捉住了6只“小鸡”，又捉住了5只“小鸡”，全部捉完。做游戏的共有几个小朋友？ 【答案】13人 【分析】用“老鹰人数”加上“母鸡”人数，再加上捉住“小鸡”人数，即可求出一共有多少个小朋友在做游戏。 【解答】1＋1＋6＋5 ＝2＋6＋5 ＝8＋5 ＝13（人） 答：做游戏的共有13人。 26．（5分）会议室里一共摆放了9把椅子，只来了7个老师在开会，每人坐一把椅子，所摆的椅子够不够？如果够了，还空着几把椅子？ 【答案】够；2把 【分析】先比较椅子的把数与参会老师的人数，判断所摆的椅子够不够；用椅子的把数减去参会老师的人数，即可计算出还空着几把椅子。 【解答】9＞7 9－7＝2（把 答：够，还空着2把椅子。 27．（5分）老师要把7本书分给2个小朋友，一共有几种分法？一个小朋友最多可以分到几本书？ 【答案】6种；6本 【分析】7可以分成：1和6，2和5，3和4；通过画表格，列举出所有的可能性，再找出答案；据此解答。 【解答】 第一个小朋友分到的本数 1本 2本 3本 4本 5本 6本 第二个小朋友分到的本数 6本 5本 4本 3本 2本 1本 答：一共有6种分法；一个小朋友最多可以分到6本书。 【点评】此题主要考查的是7的分与合，要熟练掌握。 28．（8分） （1）和一共有多少只？ （只） （2）想要让两种动物的数量同样多，还需要几只？ （只） 【答案】（1）7＋3＝10；10只 （2）7－3＝4；4只 【分析】（1）用加法把的数量和的数量加起来，求出和，就是一共的数量。 （2）用的数量减的数量，求出差，就是还需要的数量。 【解答】（1）7＋3＝10（只） 答：和一共有10只。（2）7－3＝4（只） 答：想要让两种动物的数量同样多，还需要4只。 29．（9分）妈妈买来一些水果。 （1）苹果和梨一共有多少个？ （2）吃了8个香蕉，还剩下多少个？ （3）请你想出一个数学问题，并解答。 【答案】（1）15个 （2）2个 （3）苹果比梨多多少个？（答案不唯一） 3个 【分析】（1）用苹果的个数加上梨的个数，即可计算出苹果和梨一共有多少个。 （2）用原有香蕉的个数，减去吃的个数，即可计算出还剩下多少个。 （3）问题：苹果比梨多多少个？用减法计算。 【解答】（1）9＋6＝15（个） 答：苹果和梨一共有15个。 （2）10－8＝2（个） 答：还剩下2个。 （3）苹果比梨多多少个？（答案不唯一） 9－6＝3（个） 答：苹果比梨多3个。 30．（10分） （1）在□里填合适的数。 （2）18是由（    ）个一和（    ）个十组成的。 （3）14里面有（    ）个十和（    ）个一。 （4）4和14这两个数，（    ）更接近10。 【答案】（1）6；10；12；16；20 （2）8；1 （3）1；4 （4）14 【分析】（1）题中数字按箭头方向依次变大，后一格比前一格多2，依次填写6，10，12，16，20； （2）（3）一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一； （4）由图可知，4和10之间间隔了3格；14和10之间间隔了2格，间隔的少的就接近，所以14接近10。 【解答】 （1） （2）18是由8个一和1个十组成的。 （3）14里面有1个十和4个一。 （4）4和14这两个数，14更接近10。 评卷人 得分 七、附加题。（共10分） 31．（5分）有甲、乙两盒巧克力，甲盒比乙盒多8块。如果从甲盒中拿5块放入乙盒，那么现在哪盒巧克力多？多多少块？ 【答案】乙盒；2块 【分析】根据题意可知，甲盒比乙盒多8块，也就是除了多的8块，甲盒乙盒数量是相同的，比较时可不考虑同样多的部分。此时从甲盒中拿走5块，甲盒中现在的数量为多的数量－拿走的数量；放入乙盒后，乙盒现在的数量为5块，比较现在两盒的数量，相减就是多的数量。 【解答】8－5＝3（块） 3＜5 5－3＝2（块） 答：现在乙盒巧克力多，多2块。 【点评】此题也可利用赋值法来求解。 32．（5分）添上1根火柴棒使下面的等式成立。 （1） （2） 【答案】（1）1加一根火柴棒变成7，等式成立； （2）减号变成加号，等式成立。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学上学期第三次月考（3-5单元） 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分） 1．（2分）14个苹果，每4个装一盒，可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 2．（2分）同学们排队取书，小南排第10，小美排第16，小南和小美之间有（ ）人。 3．（2分）在12、8、6、20、10中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 4．（2分）7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 5．（2分）小华从昨天开始看《小太阳》这本书。他明天要从第（ ）页开始看。 ‍ 6．（2分）小东看书，今天他从第6页看到第9页，明天该看第10页了。他今天看了 （ ）页。 7．（2分）亮亮有一个双层铅笔盒，如果亮亮从上层拿4支铅笔到下层后，上层比下层少了3支铅笔，那么原来上层比下层多（ ）支铅笔。 8．（2分）从第一行拿出（ ）颗放到第二行，两行就同样多了。 第一行： 第二行： 9．（2分）想一想，填一填。 －3＝4，＋＝9，＝（ ），＝（ ）。 10．（2分）东东想买7条金鱼，他应该选②号和（ ）号鱼缸。 ①  ②  ③ 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误（对的画√，错的画✕，每题2分，共10分） 11．（2分）9＋8大于10＋7。（ ） 12．（2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。（ ） 13．（2分）6＋□＜15，□里最大填9。（ ） 14．（2分）一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。（ ） 15．（2分）3＋3－3＋3＝6－6＝0。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．（2分）不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 17．（2分）小朋友们排成一队做游戏，明明前面有6个人，后面有6个人。这一队共有（    ）人。 A．11 B．12 C．13 18．（2分）一共有12个男生，老师让相邻两个男生之间站一个女生，一共可以站（    ）个女生。 A．12 B．11 C．13 19．（2分）照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（    ）个结。 A．3 B．8 C．7 20．（2分）看图列式计算，正确的是（    ）。 A．9－4－2＝3 B．9－3－2＝4 C．9－4－3＝2 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共12分） 21．（6分）口算。 6＋1＝            2＋13＝            14－4＝ 10－5＝           2＋9＝             10－1＝ 1＋11＝           15－10＝           7－7＝ 9＋6＝            12＋2＝            7＋10＝ 22．（3分）仔细看图，列式计算。 23．（3分）看图列式。    【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、结合实际，灵活作图。（共6分） 24．（6分）拨一拨，请在计数器上拨出下面的数。 20    12    14    17 评卷人 得分 六、走进生活解决问题。（共42分） 25．（5分）小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，一个小朋友当“老鹰”，一个小朋友当“母鸡”，其余小朋友当“小鸡”。“老鹰”先捉住了6只“小鸡”，又捉住了5只“小鸡”，全部捉完。做游戏的共有几个小朋友？ 26．（5分）会议室里一共摆放了9把椅子，只来了7个老师在开会，每人坐一把椅子，所摆的椅子够不够？如果够了，还空着几把椅子？ 27．（5分）老师要把7本书分给2个小朋友，一共有几种分法？一个小朋友最多可以分到几本书？ 28．（8分） （1）和一共有多少只？ （只） （2）想要让两种动物的数量同样多，还需要几只？ （只） 29．（9分）妈妈买来一些水果。 （1）苹果和梨一共有多少个？ （2）吃了8个香蕉，还剩下多少个？ （3）请你想出一个数学问题，并解答。 30．（10分） （1）在□里填合适的数。 （2）18是由（    ）个一和（    ）个十组成的。 （3）14里面有（    ）个十和（    ）个一。 （4）4和14这两个数，（    ）更接近10。 评卷人 得分 七、附加题。（共10分） 31．（5分）有甲、乙两盒巧克力，甲盒比乙盒多8块。如果从甲盒中拿5块放入乙盒，那么现在哪盒巧克力多？多多少块？ 32．（5分）添上1根火柴棒使下面的等式成立。 （1） （2） 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学上学期第三次月考（3-5单元） 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分） 1．（2分）14个苹果，每4个装一盒，可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 2．（2分）同学们排队取书，小南排第10，小美排第16，小南和小美之间有（ ）人。 3．（2分）在12、8、6、20、10中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 4．（2分）7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 5．（2分）小华从昨天开始看《小太阳》这本书。他明天要从第（ ）页开始看。 ‍ 6．（2分）小东看书，今天他从第6页看到第9页，明天该看第10页了。他今天看了 （ ）页。 7．（2分）亮亮有一个双层铅笔盒，如果亮亮从上层拿4支铅笔到下层后，上层比下层少了3支铅笔，那么原来上层比下层多（ ）支铅笔。 8．（2分）从第一行拿出（ ）颗放到第二行，两行就同样多了。 第一行： 第二行： 9．（2分）想一想，填一填。 －3＝4，＋＝9，＝（ ），＝（ ）。 10．（2分）东东想买7条金鱼，他应该选②号和（ ）号鱼缸。 ①  ②  ③ 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误（对的画√，错的画✕，每题2分，共10分） 11．（2分）9＋8大于10＋7。（ ） 12．（2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。（ ） 13．（2分）6＋□＜15，□里最大填9。（ ） 14．（2分）一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。（ ） 15．（2分）3＋3－3＋3＝6－6＝0。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．（2分）不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 17．（2分）小朋友们排成一队做游戏，明明前面有6个人，后面有6个人。这一队共有（    ）人。 A．11 B．12 C．13 18．（2分）一共有12个男生，老师让相邻两个男生之间站一个女生，一共可以站（    ）个女生。 A．12 B．11 C．13 19．（2分）照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（    ）个结。 A．3 B．8 C．7 20．（2分）看图列式计算，正确的是（    ）。 A．9－4－2＝3 B．9－3－2＝4 C．9－4－3＝2 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共12分） 21．（6分）口算。 6＋1＝            2＋13＝            14－4＝ 10－5＝           2＋9＝             10－1＝ 1＋11＝           15－10＝           7－7＝ 9＋6＝            12＋2＝            7＋10＝ 22．（3分）仔细看图，列式计算。 23．（3分）看图列式。    【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、结合实际，灵活作图。（共6分） 24．（6分）拨一拨，请在计数器上拨出下面的数。 20    12    14    17 评卷人 得分 六、走进生活解决问题。（共42分） 25．（5分）小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，一个小朋友当“老鹰”，一个小朋友当“母鸡”，其余小朋友当“小鸡”。“老鹰”先捉住了6只“小鸡”，又捉住了5只“小鸡”，全部捉完。做游戏的共有几个小朋友？ 26．（5分）会议室里一共摆放了9把椅子，只来了7个老师在开会，每人坐一把椅子，所摆的椅子够不够？如果够了，还空着几把椅子？ 27．（5分）老师要把7本书分给2个小朋友，一共有几种分法？一个小朋友最多可以分到几本书？ 28．（8分） （1）和一共有多少只？ （只） （2）想要让两种动物的数量同样多，还需要几只？ （只） 29．（9分）妈妈买来一些水果。 （1）苹果和梨一共有多少个？ （2）吃了8个香蕉，还剩下多少个？ （3）请你想出一个数学问题，并解答。 30．（10分） （1）在□里填合适的数。 （2）18是由（    ）个一和（    ）个十组成的。 （3）14里面有（    ）个十和（    ）个一。 （4）4和14这两个数，（    ）更接近10。 评卷人 得分 七、附加题。（共10分） 31．（5分）有甲、乙两盒巧克力，甲盒比乙盒多8块。如果从甲盒中拿5块放入乙盒，那么现在哪盒巧克力多？多多少块？ 32．（5分）添上1根火柴棒使下面的等式成立。 （1） （2） 试卷第6页，共8页 试卷第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学上学期第三次月考（3-5单元） 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 1．【答案】3 2 2．【答案】5 3．【答案】20 6 4．【答案】 5．【答案】 6．【答案】4 7．【答案】5 8．【答案】2 9．【答案】7 2 10．【答案】① 11．【答案】× 12．【答案】× 13．【答案】× 14．【答案】√ 15．【答案】× 16．【答案】B 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】C 20．【答案】B 21．【答案】7；15；10； 5；11；9； 12；5；0； 15；14；17； 22．【解答】10－4－3 ＝6－3 ＝3（个） 23．【解答】6＋10＝16 7＋9＝16 24．【解答】 25．【解答】1＋1＋6＋5 ＝2＋6＋5 ＝8＋5 ＝13（人） 答：做游戏的共有13人。 26．【解答】9＞7 9－7＝2（把 答：够，还空着2把椅子。 27．【解答】 第一个小朋友分到的本数 1本 2本 3本 4本 5本 6本 第二个小朋友分到的本数 6本 5本 4本 3本 2本 1本 答：一共有6种分法；一个小朋友最多可以分到6本书。 28．【解答】（1）7＋3＝10（只） 答：和一共有10只。（2）7－3＝4（只） 答：想要让两种动物的数量同样多，还需要4只。 29．【解答】（1）9＋6＝15（个） 答：苹果和梨一共有15个。 （2）10－8＝2（个） 答：还剩下2个。 （3）苹果比梨多多少个？（答案不唯一） 9－6＝3（个） 答：苹果比梨多3个。 30．【解答】 （1） （2）18是由8个一和1个十组成的。 （3）14里面有1个十和4个一。 （4）4和14这两个数，14更接近10。 31．【解答】8－5＝3（块） 3＜5 5－3＝2（块） 答：现在乙盒巧克力多，多2块。 32．【答案】（1）1加一根火柴棒变成7，等式成立； （2）减号变成加号，等式成立。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $