浙江省湖州德清县2025-2026学年九年级上学期期中学情评估科学试题

2025学年第一学期九年级期中学情评估 科学试题卷 温馨提示： 1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。 2.答题前，在答题纸上写班级、姓名和考生号等有关信息。 3.必须在答题纸的对应位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4,如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描，黑。 (可能用到的相对原子质量：H-1C-120一16Na-23C1一35.5K一39Fe-56 Cu-64) 选择题部分 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题有且只有一个选项是正确的） 1.宇宙间一切物质的运动和变化都需要能量来维持。下列关于能量的说法错误的是（▲） A.飞行的蒲公英种子具有机械能 B.人在运动时要消耗能量 C.人在睡觉的时候不会消耗能量 D.植物生长都需要太阳能 2.自然界的物质在不断发生变化，有些变化会产生新的物质。下列变化有新物质生成的是（▲） A.高温下铁变成“铁水” B.春天冰雪融化 C.白炽灯通电后发光发热 D.秋天树叶变黄 3.下列是一些我们身边物质的pH大致数值，其中呈碱性的是（▲） A.人体血液：7.4 B.人体汗液：6.1 C.牛奶：6.8 D.食醋：3.0 4.如图是某乘客站在匀速向上运行的自动扶梯上的场景。下列说法正确的是（▲） A.乘客的动能增加 B.电梯的动能增加 C.乘客的机械能增加 D.电梯的机械能增加 5.许多物质都有体现其性质的俗名。下列物质与括号中的俗名相一致的是（▲) A.NaOH(烧碱) B.NaCl（纯碱) C.CaCO3(熟石灰) D.Ca(OH)2(生石灰) 6.人们对事物的认识常常需要经历一个不断修正和完善的过程，如对碱的认识就是如此。下 列各项是不同时期对碱的认识，其中与我们现在所学碱的定义最相近的是（▲） A.有涩味和滑腻感的物质 B.能使无色酚酞试液变红的物质 C.含有氢元素和氧元素的物质 D.电离产生的阴离子都是氢氧根离子的物质 九年级科学第1页共8页（2025.11) 7.如图所示，整个大圆圈代表纯净物，1~5表示纯净物中的单质、氧化物、化合物、碱、无 机化合物中的某类物质，则下列选项中对所属物质类别判断正确的是（▲） A.1单质、2化合物 B.4化合物、5碱 C.1单质、2无机化合物 ③④ D.3氧化物、4无机化合物 8.一辆满载浓疏酸的槽罐车因侧翻而导致泄漏，为了防止附近的水源受到污染，下列措施最 合理的是（▲） A.用大量的水冲洗泄漏的浓硫酸 B.将氯化钡撒在泄漏的浓硫酸上 C.将熟石灰撒在泄漏的浓硫酸上 D.用泥土覆盖在泄漏的浓疏酸上 9.浓硫酸具有吸水性，能直接吸收空气中的水分，因此，实验室常用浓硫酸做干燥剂。以下 气体中不能用浓硫酸来干燥的是（▲） A.氧气 B.氨气 C.二氧化碳 D.氢气 10.如图所示的pH变化曲线是盐酸与氢氧化钠反应得到 的结果，则下列说法正确的是（▲) pH A.向α点的溶液中加入硫酸铜溶液产生蓝色沉淀 B.向b点的溶液中加入紫色石蕊试液变红色 C.c点溶液中的阴离子只有CI 溶液的体积mL D.横坐标表示的是滴加的盐酸体积 11.如图，将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，能证明甲烷中有碳元 素的现象是（▲） A.澄清石灰水变浑浊 B.发出淡蓝色的火焰 C.产生大量的热量 D.烧杯内有大量水雾 12.硫酸铜在工农业上有广泛应用。下列是某兴趣小组同学设计的利用铜制取硫酸铜的方案， 可行的是（▲） A.Cu 稀HS4 稀HS04 Cus04 B.Cu>Cuo CuSO4 C.Cu FeSO4>CuSO4 D.Cu AgNO Cu(NO3)2 Na2S04 Cus04 13.生活中常用湿润的氯化钯(PdCl2)试纸来检测CO对环境的污染情况。已知CO与PdCl2 溶液反应的化学方程式：CO+PdC12+X=2HC1+Pd+CO2。下列分析错误的是（▲） A.X为H2O B.从生成物角度可知Pd的金属活动性比氢弱 C.反应前后CI元素的化合价不变 D.反应中Pd2+失去电子变成Pd 九年级科学第2页共8页(2025.11) 14.实验目的的实现需要规范的操作和正确的方法。下列实验能实现目的的是（▲） 选项 实验目的 操作方法 A 除去氯化钠溶液中的杂质氯化钙 加适量的氢氧化钠溶液，过滤 B 鉴别氯化钾和氯化钡 取样，加水溶解，滴加稀硫酸溶液 ⊙ 测定某溶液的酸碱度 取样，滴加紫色石蕊试液 D 检验氢氧化钠是否变质 取样，加水溶解，滴加无色酚酞试液 15.如图所示为甲、乙、丙三种物质的转化关系(“→”表示反应一步实现，反应条件略去)， 下列各组物质中不能实现该转化关系的是（▲） 甲 乙 丙 A C C02 co B KOH KNO3 K2S04 Ca(OH)2 CaCO3 CaCl2 丙 0 Zn ZnO Zn(NO3)2 非选择题部分 二、填空题（本大题共7小题20空，每空2分，共40分) 16.生活中处处有科学，请解释下列现象。 (1)元素在植物生命活动中起着重要作用，缺少某种元素，植物就会生病。例如，植物植 株矮小、叶片发黄是由于缺少▲元素。 (2)“工业用盐”亚硝酸钠(NNO2)和食盐外观十分相似，若误把它当作食盐放入食物， 会造成严重的中毒事故。根据亚硝酸钠的化学式，推测其中有毒的离子是▲一。 (3)医院放射科检查食道、胃等部位时，常会服用“钡餐”(BaSO4),Ba2+有毒，而服 用钡餐却不会中毒，是因为▲一。 17.小科参照生物的二歧分类检索表，对一些物质进行区分。现有A、B、C、D四种溶液， 它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和氯化钠溶液中的一种。他制作了下 图所示的分类检索表，请帮他将图中“？”的有关内容补充完整。2a:▲一， 3a: la溶液呈蓝色…硫酸铜溶液 1b溶液呈无色…2 2?…氯化钠溶液 2b滴加紫色石蕊试液呈蓝色…3 3a滴加氯化钡溶液有沉淀产生…？ 3b滴加氯化钡溶液无沉淀产生…D 九年级科学第3页共8页(2025.11) 18.如图是某同学在高速公路上看到的标志牌，标志牌中数字表示汽车限行 速度。此路段所有汽车行驶速度都不能▲（填“大于”“等于”或 8060 “小于”)60km/h;在同一条高速公路上，大型客车的最高限速要比小 80606零 型汽车小，原因是▲。 19.CaCl2是实验室常用的一种化学试剂。某兴趣小组同学设计了下图所示的方法制取CaC12。 图中“→”表示物质之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质。 高温 水 B 稀盐酸 CaCO CaCl2 ① ② ③ 请回答下列问题： (1)A在物质分类上，属于▲；反应①②③都不涉及的基本反应类型是▲反应。 (2)熟练掌握各类物质的化学性质及相互关系，可以优化制取物质的方案。某同学认为 CaC03经一步反应就可转化为CaCl2,请写出一步转化的化学方程式：▲。 20.如图是小科制作的“能的转化与守恒”概念图（部分），请完成以下问题。 可以 转化 通过 动能 做功 能 势能 定律 保持 能量守恒 应用 (1)请你在概念图中填入合适的内容：①▲，②▲。 (2)用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤拉到某一高度后释放。在摆锤向下摆动的过程中，能 量转化情况为▲。 (3)氢能源是二十一世纪最有前途的绿色能源之一，但到目前为止，氢能源没有被大面积 推广，其主要原因是▲一。 21.如图是包含物质A、B、C、D和盐酸的“化学拼图”卡片，相邻两张卡片所标的物质（或 其溶液)间能发生反应。 盐C 盐酸 氧化物B 碱D 单质A (1)盐酸与D反应的实质是▲。 (2)C与D之间的反应属于▲（填化学反应基本类型）。 (3)工业上常用盐酸来除去铁制品表面的铁锈，请用化学方程式表示其原理：▲。 九年级科学第4页共8页（2025.11) 22.第19届杭州亚运会的主火炬燃料为甲醇(CH3OH),其制取方法是用二氧化碳和氢气在 一定条件下合成甲醇和水。 (1)甲醇属于▲（填“无机物”或“有机物”），制取甲醇的化学方程式为▲。 (2)从生产甲醇到燃烧甲醇，消耗和产生的二氧化碳质量相等，从而实现“零增碳”，其 意义是▲。 三、实验与探究题（本大题共5小题20空，每空2分，共40分） 23.生活与实验中都蕴含着丰富的科学道理，请回答： (1)“禁止超速”，这是因为同样情况下，速度越大的物体具有的▲越大，容易引发 交通事故。 (2)“禁止高空抛物”，这是因为高处的物体具有较大的▲， 容易引起伤人事件。 A B (3)在“探究影响重力势能大小因素”的实验中，小科将皮球表面涂黑，使这个皮球分别 从同一幢楼的不同楼层自由下落。其实验目的是探究重力势能大小与▲的关 系。如上右图所示是皮球撞击地面时留下的黑色圆斑，圆斑▲（填“A”或“B”) 是皮球从较高楼层下落形成的。 24.有一包固体粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、KOH中的一种或几种，为了探究它们 的成分，进行如下实验： ①取少量该固体粉末加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液； ②向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红。 根据上述实验回答下列问题： (1)粉末中一定不含▲，可能含有▲，一定含有▲。 (2)若要确定可能含有的物质，可采取的方法：取少量②中红色溶液于试管中，加入过量 的CaC2溶液，若▲，则证明该物质一定存在。 25.金属是现代社会生产生活的重要材料，了解金属的活动性以及锈蚀条件具有重要意义。 (1)金属锂和钛均不在初中所学的金属活动性顺序表中，某小组想通过金属与稀盐酸的反 应比较锂、铝的活动性，在实验前，先要将两种金属均要进行表面打磨的目的是 ▲，进行实验时，应控制的变量有▲（写出一点即可）。已知钛的活动性位 于铜、铝之间，预测钛能与▲等盐类溶液反应。 (2)某同学用相同的光亮铁钉探究生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示（蒸馏水事 先煮沸)，有人觉得这实验不太严密，需要再增加一组实验：▲，请在方框内画 图表示出来。 植物油 蒸馏水 九年级科学第5页共8页(2025.11) 26.为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图所示的实验。请回答下列 问题： y●n 2m 2h 2h 7777777 甲 丙 (1)本实验是利用▲来比较小球动能的大小。 (2)甲、乙两组实验研究的问题是▲。 (3)实验后，同学们联想到在交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超 速”。那么在影响物体动能大小的因素中，哪个因素的影响更大呢？于是利用上述器 材进行了实验，得到的数据如下表。 实验序号 小球的质量 小球自由滚下的高度 木块被撞后运动的距离 mlg h/cm s/m 1 30 10 4 2 30 20 16 3 60 10 8 ①在探究“超载”隐患时，应选择序号▲的实验进行比较。 ②分析表格中对应的数据可知：当发生交通事故时， ▲造成的危害更严重。 27.实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液。 (1)为了鉴别它们：先把两支试管分别贴上标签①、②，然后进行如下实验。 实验过程 实验现象 结论 各取少量未知无色溶液于 ①中无明显现象； ①试管中加入的无色溶液为 ①②两支试管中，分别滴加 ②中产生白色沉淀。 碳酸钠溶液。 (2) 继续探究②试管反应后溶液中溶质的成分。 【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：氢氧化钠： 猜想二：▲： 猜想三：氢氧化钠和碳酸钠。 【验证猜想】若通过下列实验得出猜想三成立，请写出相应的实验过程与现象。 实验过程 实验现象 实验结论 猜想三成立 九年级科学第6页共8页(2025.11) 四、综合题（本大题共5小题，共35分） 28.(6分)如图为伽利略的斜面实验，回答下列问题： 甲 (1)当小球从A点自由滚下到底部，小球能继续向前运动的原因是▲ (2)当小球从A点自由滚下到底部，还能沿光滑的斜面甲或乙继续往上运动。小球都会运 动到▲位置，因为小球“记住”的是与起始高度相联系的▲。 29.(6分)早在战国时期的著作《周礼·考工记》中就有关于用草木灰（含K2C03)和熟石 灰反应制取氢氧化钾的记载。晋朝科学家葛洪指出：“此不宜预作，十日即息”（原因是 KOH在空气中容易变质)。 (1)试写出用K2CO3和熟石灰反应制取KOH的化学方程式：▲。 (2)同学们用上述方法制得KOH溶液并开展了进一步实验：将制得的KOH溶液敞口于 空气中，一周后从中取出100克溶液，往其中加入稀盐酸，发现有气泡产生，待加入 盐酸量为20克时恰好完全反应，经测定此过程中溶液的总质量减轻了0.44克。 试求：所取的100克KOH溶液中含有K2CO3多少克？ 30.(7分)现代炼铁的主要方法是高炉炼铁，从炉顶装入铁矿石、焦炭、石灰石，从位于炉 子下部的进风口吹入经预热的空气，经发生系列反应后最终得到生铁（如图所示）。 铁矿石、焦炭、石灰石 高炉气体心Y高炉气体 c0与Fe0, 在高温下反应， 并形成炉渣 ②X+C高温C0 ①0，+C高温X 进风口 热空气 二一进风口 (N和O2) 炉渣 出渣口 出铁口← 生铁 (1)从出铁口得到的为生铁，含2%~4.5%的碳，在物质分类上其属于▲。 (2)用赤铁矿(F2O3)为原料炼铁需要还原剂C0,其来源是以焦炭为原料，经①与②两 个化学变化过程，请写出反应②的化学方程式：▲。 (3)某大型高炉年产生铁4×10吨（设生铁的含铁质量分数为98%，在治炼过程中铁的 损耗不计)，则需要含氧化铁质量分数为70%的赤铁矿石多少万吨？ 九年级科学第7页共8页(2025.11) 31.(7分)实验室有一瓶新配的烧碱溶液，小科同学设计实验测定了其溶质质量分数。请根 据如图所示的实验过程和提供的数据进行分析和计算。（注：滴入酚酞的质量忽略不计） 逐滴加入质量分数 滴入2滴 为7.3%的稀盐酸 酚酞试液 加入烧碱溶液 锥形瓶质量 加入烧碱溶液后，锥形 反应后，锥形瓶及 为20克 瓶及溶液质量为60克 溶液质量为110克 (1)将稀盐酸逐滴滴入锥形瓶的过程中，边滴加稀盐酸边振荡锥形瓶，当观察到 ▲时，恰好完全反应，停止滴液。 (2)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。（写出计算步骤） (3)问题讨论：若小科在滴加盐酸的过程中没有同时振荡锥形瓶，实验结果会▲（填 “偏大”“偏小”或“不变”)。 32.(9分)二氧化碳是主要的温室 碳中和 气体。我国向国际社会作出郑重承 Carbon Neutral 诺，二氧化碳排放量力争于2030 年前达到峰值，努力争取在2060 年前实现碳中和（如图甲）。 C02 排放 (1)通过图甲分析你认为“碳中 吸收 食用油 和”含义是▲。 多 之 (2)如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，如果观察到▲现象，可以证 明二氧化碳是可以产生温室效应的气体。 (3)海洋是重要的清除CO2的途径，但海水过量吸收CO2会造成海洋酸化，使海水的pH ▲（填“变大”或“变小”），严重影响海洋生态系统。请写出该酸化过程中反 应的化学方程式：▲。 (4)“人工树叶”是一种模拟电化学实验 装置（右图所示），该装置模拟植物 的光合作用，将水和二氧化碳转化为 CO2 氧气和燃料丙醇(C3HO),，写出该 C:H:O 光 反应的化学方程式：▲。 电化学催化剂质子交换膜光催化剂 九年级科学第8页共8页(2025.11) 2025学年第一学期九年级期中学情评估 科学参考答案 一、选择题（每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A C A D A C B C 题号 11 12 13 14 15 答案 A B D B B 二、填空题（本大题共7小题20空，每空2分，共40分） 16．（1）N（或氮）（2）NO2－（或亚硝酸根离子） （3）硫酸钡不溶于水，也不溶于酸 17．滴加紫色石蕊试剂不变色 碳酸钠溶液 18．小于 大型客车的质量较大，相同速度时的动能较大 19．（1）氧化物（或金属氧化物） 置换反应 （2）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O+CO2↑ 20．（1）电能（合理即可） 机械能 （2）重力势能→动能 （3）制取成本高、储存困难等 21．（1）H＋和OH－反应生成H2O （2）复分解反应 （3）Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O 22．（1）有机物 3H2＋CO2 CH3OH＋H2O （2）有助于减缓温室效应 三、实验与探究题（本大题共5小题20空，每空2分，共40分） 23．（1）动能 （2）重力势能 （3）高度 B 24．（1）FeCl3 KOH Na2CO3、CaCl2 （2）溶液仍为红色（或溶液红色不褪去） 25．（1）除去金属表面的氧化膜 盐酸的浓度（或温度，或金属的颗粒大小，合理即可） 可溶性铜盐或AgNO3 （2） 26．（1）木块移动的距离 （2）质量一定时，动能大小与速度有关吗？ （3）①1和3 ②超速（或：速度） 27．（1）①氢氧化钠溶液 （2）【作出猜想】氢氧化钠和氢氧化钙 【验证猜想】 实验过程：取样于试管中，加入稀盐酸（或稀硫酸）至过量 （或取样于试管中，加入氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液或氯化钙溶液或氯化钡溶液） 实验现象：一段时间后有气泡产生（或有白色沉淀产生） 四、综合题（本大题共5小题，共35分） 28．（1）小球具有能量（惯性） （2分） （2）与小球原来等高的位置（与A点等高的位置）（2分） 能量（2分） 29．（1）K2CO3＋Ca(OH)2＝2KOH＋CaCO3↓ ……（2分） （2）解：设所取的100克KOH溶液中含有K2CO3的质量为x K2CO3＋2HCl＝2KCl＋CO2↑＋H2O ……（1分） 138 44 x 0.44克……（1分） 138/ x＝44/0.44克 ……（1分） x＝1.38克 ……（1分） 答：所取的100克溶液中K2CO3的质量为1.38克。 30．（1）混合物 （1分）高温 （2）C＋CO2＝2CO （2分） （3）设需要含氧化铁质量分数为70%的赤铁矿石质量为x高温 3CO＋Fe2O3＝2Fe＋3CO2 …… （1分） 160 112 x×70% 4×106吨×98% ……（1分） 160 ＝ 112 ……（1分）x×70% 4×106吨×98% x＝8×106吨＝800万吨 ……（1分） 答：需要含氧化铁质量分数为70%的赤铁矿石质量800万吨 31．（1）溶液颜色恰好由红色变成无色（1分） （2）解：HCl溶质的质量＝（110g－60g）×7.3%＝3.65克 设该瓶烧碱溶液的溶质质量为x NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O ……（1分） 40 36.5 x 3.65克 ……（1分） 40/36.5＝x/3.65克，x＝4克 ……（1分） NaOH%＝4克/40克＝10% ……（1分） （3）偏大……（2分） 32．（1）二氧化碳的排放总量和减少（吸收）总量相当（2分） （2）U型管内食用油的左侧液面上升，右侧液面下降（或两侧液面左高右低）（2分） （3）变小（1分） CO2＋H2O＝H2CO3（2分） （4）6CO2＋8H2O2C3H8O＋9O2（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $