精品解析：浙江省杭州市十三中教育集团2023-2024学年七年级上学期开学考科学试题

“科学学科”独立练习 温馨提示： 1．建议答题时间：120分钟，满分160分 2．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 S-32 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 N-14 3．g取10N/kg 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 1. “一次性筷子大多有毒”，在一次性筷子的生产中，他们用硫磺熏筷子以便让筷子更白，并防止它发霉；用石蜡抛光筷子；用工业双氧水和无水焦磷酸钠漂白筷子。上面所说的有毒物质中属于单质的是（ ） A. 硫磺 B. 石蜡 C. 双氧水 D. 无水焦磷酸钠 【答案】A 【解析】 【详解】A．硫磺主要成分是硫，由一种元素组成，属于单质，故A符合题意； B．石蜡是多种碳氢化合物的混合物，不属于单质，故B不符合题意； C．双氧水是由氢、氧两种元素组成，属于化合物，故C不符合题意； D．无水焦磷酸钠是由钠、磷、氧多种元素组成，属于化合物，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列实验操作正确的是（ ） A. 添加试剂 B. 验证是否收集满 C. 过滤 D. 闻气味 【答案】C 【解析】 【详解】A．向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞应倒放在桌面上、标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误，故A错误； B．检验二氧化碳是否收集满时，应把燃着的木条放在集气瓶口，图中将木条伸入集气瓶内，故B错误； C．过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确，故C正确； D．闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图中将鼻孔直接凑近瓶口，故D错误。 故选C。 3. 下列关于物质的变化和性质的描述，不正确的是（ ） A. 物理性质都是通过物理变化表现出来的 B. 需要通过化学变化表现出来的性质称为化学性质 C. 蜡烛燃烧时部分石蜡也会熔化，说明化学变化中往往伴随着物理变化 D. 物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成 【答案】A 【解析】 【详解】A．物质不需要通过化学变化就表现出来的性质叫物理性质，故A错误； B．需要通过化学变化表现出来的性质称为化学性质，故B正确； C．蜡烛燃烧是生成二氧化碳和水的化学变化，同时伴随石蜡熔化这个没有新物质生成的物理变化，说明化学变化往往伴随物理变化，故C正确； D．有无新物质生成是物理变化和化学变化的本质区分依据，故D正确。 故选A。 4. 如图是科研人员设计的一种“能量收集船”，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动，引起工作臂上下运动，从而获得电能并储存起来。下列设备或用电器中与该“能量收集船”工作原理一致的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】“能量收集船”工作时，将机械能转化为电能，利用电磁感应原理工作的； A．图示装置利用电流的磁效应使铁芯产生磁性，主要把电能转化为磁场能和机械能，故A不符合题意； B．图示装置体现通电导体在磁场中受到力的作用，主要把电能转化为机械能，故B不符合题意； C．图示实验说明通电导线周围存在磁场，体现的是电流的磁效应，故C不符合题意； D．导体棒在磁场中运动并切割磁感线时产生感应电流，把机械能转化为电能，与能量收集船利用波浪运动获得电能的原理一致，故D符合题意。 故选D。 5. 宾宾同学参照二歧分类法对稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、硫酸铜溶液四种试剂制作一个物质，检索表如图所示。下列叙述错误的是（ ） 1a无色液体……2 1b蓝色液……甲 2a不能使酚酞试液变色……3 2b能使酚酞试液红……乙 3a“▲”……丙 3bpH小于……丁 A. 甲表示硫酸铜溶液 B. 乙表示氢氧化钠溶液 C. 表中“▲”处应填pH大于7 D. 也可以根据能否与铁反应对丙、丁分类 【答案】C 【解析】 【分析】稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、硫酸铜溶液四瓶溶液中，硫酸铜溶液显蓝色，稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液显无色，则甲是硫酸铜溶液；氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，稀盐酸、氯化钠溶液分别显酸性、中性，不能使无色酚酞溶液变色，则乙是氢氧化钠溶液；稀盐酸、氯化钠溶液分别显酸性、中性，它们的pH分别小于7、等于7，则丙是氯化钠溶液，丁是稀盐酸。 【详解】A、由上述解析，甲表示硫酸铜溶液，说法正确，不符合题意； B、由上述解析，乙表示氢氧化钠溶液，说法正确，不符合题意； C、丙是氯化钠溶液，氯化钠溶液显中性，pH等于7，表中“▲”处应填：pH等于7，说法错误，符合题意； D、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，不能与氯化钠溶液反应，也可以根据能否与铁反应对丙、丁分类，说法正确，不符合题意。 故选C。 6. 在电影《黄金大劫案》中，用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情景曾引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是（ ） ①“王水”溶解黄金是化学变化 ②“王水”可以用铁质容器盛装 ③中，Au的化合价为价 ④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度 A. ①④ B. ①②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①黄金溶解在王水中生成了新物质四氯合金酸（​），有新物质生成的变化属于化学变化，①说法正确； ②王水包含浓盐酸和浓硝酸，铁属于活泼金属，会和酸发生反应，因此不能用铁质容器盛装王水，②说法错误； ③在化合物中氢元素通常显+1价、氯元素通常显-1价，设Au的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，，解得，③说法正确； ④测定溶液酸碱度时，不能把pH试纸直接伸入待测液中，该操作会污染试剂，且王水具有强腐蚀性，还会直接破坏pH试纸，④说法错误。 综上①③正确，故选D。 7. 观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列现象描述正确的是（ ） A. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量热 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D. 白磷在空气中燃烧，产生大量白雾 【答案】C 【解析】 【详解】A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中才发出明亮的蓝紫色火焰，故A错误； B．铁丝在空气中通常不能剧烈燃烧，铁丝在氧气中燃烧时才会出现火星四射等现象，故B错误； C．镁条在空气中燃烧时发出耀眼的白光，故C正确； D．白磷燃烧生成五氧化二磷固体，现象应描述为产生大量白烟，而不是白雾，故D错误。 故选C。 8. 现有两个容器，分别充满由、、三种原子构成的一氧化氮分子（NO）和一氧化碳分子（CO）（两个容器中分别含有相同的分子数）。下列说法正确的是（ ） A. 容器中所含物质的质量和质子数相等 B. 容器内含有相同数目的质子和中子 C. 容器内含有相同数目的中子和原子 D. 容器内含有相同数目的电子和中子 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个容器中分子数相同，但每个一氧化氮分子的质量数总和为32，每个一氧化碳分子的质量数总和为31，且两种分子的质子数分别为15和14，二者均不相等，故A错误； B．每个一氧化氮分子含15个质子、17个中子，每个一氧化碳分子含14个质子、17个中子，质子数不同，故B错误； C．两种分子都由2个原子构成；每个一氧化氮分子和一氧化碳分子都含17个中子，因此等分子数时中子总数和原子总数均相同，故C正确； D．两种分子的电子数分别等于各自的质子数，即15和14，电子总数不同，故D错误。 故选C。 9. 已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】燃烧的条件是：可燃物、温度达到着火点、与空气（或氧气）接触，然后观察图示，找出符合条件的能使白磷燃烧的选项。 【详解】A、观察图示可知，虽然有空气通入，但温度没有达到白磷的着火点40℃，故A不行； B、从图中可知，温度达到白磷的着火点40℃，但没有空气，故B不行； C、观察图示可知，有空气通入，温度达到白磷的着火点40℃，满足燃烧的三个条件，故C行； D、从图中可知，温度达到白磷的着火点40℃，但没有空气，故D不行； 故选C。 10. 杭州某学校劳动实践基地利用气雾栽培技术立体种植蔬菜，蔬菜产量比传统技术提高10倍以上。气雾栽培是把植物的根系完全暴露在空气中，营养液以气雾的方式直接喷到根上，更利于吸收。下列说法正确的是（ ） A. 营养液的主要成分是有机物 B. 根吸水的主要部位在分生区 C. 营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度 D. 根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物生长所需的无机物（水、无机盐）可从外界直接获取，自身通过光合作用合成有机物，因此营养液的主要成分为水和无机盐，并非有机物，A错误。 B．根吸水的主要部位是成熟区（生有大量根毛，增大吸收面积），分生区属于分生组织，主要功能是分裂产生新细胞，B错误。 C．当营养液浓度大于根毛细胞液浓度时，根毛细胞会失水，无法正常吸收水分和无机盐，因此营养液浓度需小于根毛细胞液浓度，C错误。 D．植物吸收的水分中，约99%通过蒸腾作用以水蒸气形式散失到大气中，仅约1%用于光合作用等生命活动，D正确。 11. 如图家庭电路连接正确，各元件均正常，有关说法正确的是（ ） A. 洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的 B. 洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地 C. 闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电 D. 断开开关时A、B两点都能使测电笔氖管发光 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：家庭电路中，插座与灯泡是并联的，所以A错；洗衣机接入三孔插座后就把外壳与大地相连，以防内部漏电时，人触摸到外壳发生触电事故，B对；断开开关时，人接触B点或C点都是和零线接通，不会发生触电事故，C错；此时A点能使氖管发光，B点与火线断开连接，不能使氖管发光，D错。 考点：家庭电路 12. 小金同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，下列描述错误的是（　　） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、碳酸钠俗称纯碱或苏打，不是烧碱，烧碱是氢氧化钠的俗称，选项错误； B、碳酸钠是白色固体，描述正确，选项正确； C、碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠二氧化碳和水，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，描述正确，选项正确； D、碳酸钠可用于玻璃、洗涤剂的生产，描述正确，选项正确，故选A。 13. 在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，则以下说法正确的是（ ） 物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 M 反应前质量/g 68 1 1 16 反应后质量/g 4 45 37 X A. X为10 B. 未知物质M中一定不含氧元素 C. M的相对分子质量为17 D. M的化学式为 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量相等，可得 所以X为0，不是10，故A错误； B．生成的二氧化碳中碳元素的质量为 生成的水中氢元素的质量为 两种元素的质量之和为 与反应消耗的M质量相等，说明M中仅含碳、氢元素，不含氧元素，故B正确； C．M中碳、氢原子个数比为 可知M的化学式为其相对分子质量为 不是17，故C错误； D．由碳、氢原子个数比可知，M的化学式应为不是选项中的，故D错误。 故选B。 14. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，有关推断不正确的是（ ） A. ①代表的是碳元素 B. ②元素的原子容易失去两个电子 C. ③元素与氮元素的化学性质相似 D. 元素②和④组成物质的化学式为MgCl 【答案】D 【解析】 【详解】A．①原子序数是6，代表的是碳元素，故A正确； B．元素②是镁元素，镁元素的原子最外层电子数是2，容易失去两个电子，故B正确； C．元素③是磷元素，磷元素与氮元素的最外层电子数相等，化学性质相似，故C正确； D．元素②（镁元素）和④（氯元素）组成物质是氯化镁，氯化镁中，镁元素化合价是+2，氯元素化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯化镁的化学式为MgCl2，故D错误。 故选D。 15. 如图1至图4为生物的某些生命活动的坐标曲线，下列分析不正确的是（ ） A. 图1可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 B. 图2中a曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的光合作用变化曲线 C. 图3中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用 D. 图4可以表示装有萌发种子的密闭保温装置中温度和氧气含量随时间变化曲线 【答案】C 【解析】 【详解】A．温室蔬菜大棚内，夜间植物只进行呼吸作用，消耗氧气，因此0~6时氧气含量持续下降；6点后光照增强，光合作用强度大于呼吸作用强度，氧气含量逐渐升高，傍晚18点后光照减弱，光合作用强度小于呼吸作用强度，氧气含量再次下降，与图1曲线变化趋势相符，A正确。 B．晴朗夏季中午温度过高，植物为减少水分散失会关闭部分气孔，导致二氧化碳吸收不足，光合作用强度出现短暂下降，即“光合午休”现象，a曲线的变化符合该特征，可代表晴朗夏季一天内的光合作用变化曲线，B正确。 C．图3中b点是光照强度为0时的点，此时植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，释放二氧化碳，并非既不进行光合作用也不进行呼吸作用，C错误。 D．萌发的种子只进行呼吸作用，消耗密闭装置内的氧气，因此氧气含量随时间逐渐降低；呼吸作用释放热量，装置内温度随时间逐渐升高，最终氧气耗尽后温度不再变化，与图4曲线变化趋势相符，D正确。 16. 小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（ ） A. 线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B. 静止时，图中线圈的右端会指向地理南极 C. 利用该装置可以判断磁铁的南北极 D. 要想提高该指南针的灵敏度，可以增加线圈匝数 【答案】B 【解析】 【详解】A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似，两端都有N、S极，故A正确； B．铜片为正极，锌片为负极，电流从螺线管的右端流入，根据安培定则，静止时，图中线圈的右端是通电螺线管的N极，会指向地理北极，故B错误； C．通电螺线管有两个磁极，根据同名磁极互相排斥、异名磁极相互吸引可以判断磁铁的南北极，故C正确； D．在其它条件相同时，线圈的匝数越多，螺线管的磁性越强，要想提高该指南针的灵敏度，可以增加线圈匝数，增强磁性，故D正确。 本题选择描述错误的，故选B。 17. 如图所示四个实验中，不能体现碱溶液通性的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢氧化钠和硫酸铜反应的实质是OH-和Cu2+结合生成Cu(OH)2沉淀，体现碱溶液通性。此选项正确。 B、石灰水的溶质Ca(OH)2和碳酸钠反应的实质是Ca2+和结合生成CaCO3沉淀，体现碱溶液通性。此选项错误。 C、石灰水能使酚酞溶液变红是由于石灰水中的OH-与酚酞发生反应使之变红，体现碱溶液通性。此选项正确。 D、氢氧化钠和二氧化碳反应的实质是OH-和CO2反应生成和水分子，体现碱溶液通性。此选项正确。 故选B。 18. 在做酸碱反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐渐加入稀盐酸。烧杯内相关物质的质量与加入稀盐酸质量的变化关系不正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．随着反应进行，水的质量不断增大，当恰好完全反应后，随着稀盐酸的加入，水的质量不断增大。因为反应会生成水，所以水增加的速度先快后慢，该选项对应关系正确。 B．随着反应进行，氯化钠质量不断增大，当恰好完全反应后，氯化钠质量不再变化，该选项对应关系正确。 C．随着反应进行，氢氧化钠质量不断减小，当完全反应后氢氧化钠质量是0，该选项对应关系正确。 D．随着稀盐酸的加入，立即和氢氧化钠反应，一段时间内溶液中氯化氢质量是0，当完全反应后随着稀盐酸的不断加入，溶液中的氯化氢质量不断增大，该选项对应关系不正确。 故选D。 19. 使用如图所示装置（搅拌装置略）探究溶液离子浓度变化，已知反应的产物如果全部是沉淀（或沉淀和水）时灯光会变暗。下列灯光变化可能出现“亮→暗（或灭）→亮”现象的是（　　） 试剂甲 试剂乙 A NaCl B C HCl NaOH D A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠和氯化银沉淀，溶液中始终有自由移动的离子，不会变暗，选项错误； B、硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，随着反应进行溶液中离子逐渐减少，当恰好完全反应时无自由移动的离子，灯会变暗，继续加入硫酸，溶液中有自由移动的离子，灯会变亮，选项正确； C、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液中始终有自由移动的离子，灯不会变暗，选项错误； D、碳酸钾和硝酸反应生成硝酸钾、水和二氧化碳，溶液中始终有自由移动的离子，灯不会变暗，选项错误，故选B。 20. 下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是（ ） 选项 操作 现象 结论 A 在某固体物质中加入稀盐酸 产生大量气泡 该物质可能是碳酸盐 B 某溶液中加入硝酸钡溶液和稀硝酸 产生白色沉淀 溶液中一定有硫酸根离子 C 将某溶液滴入石蕊试液中 石蕊试液变蓝色 该溶液一定是碱性溶液 D 稀盐酸与氢氧化钙反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液 不变色 两者一定恰好完全反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．固体与稀盐酸反应产生大量气泡，该固体可能是碳酸盐，也可能是活泼金属，不能说明一定是碳酸盐，故A错误； B．加入硝酸钡溶液和稀硝酸后产生白色沉淀，沉淀可能是硫酸钡，也可能是氯化银，不能说明溶液中一定含有硫酸根离子，故B错误； C．石蕊试液变蓝色说明溶液呈碱性，因此“该溶液一定是碱性溶液”的结论正确，故C正确； D．无色酚酞不变色说明反应后溶液呈酸性或中性，可能是盐酸过量，也可能是两者恰好完全反应，因此不能说明两者一定恰好完全反应，故D错误。 故选C。 二、填空题（本大题共26分，21、22题一分一空，其余题目2分一空） 21. 向盛有少量硝酸铁溶液的烧杯中滴加氢氧化钠溶液至恰好完全反应。 （1）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，图形代表的离子是________（填离子符号）。 （2）上述反应的实验现象为________；请写出上述反应的化学方程式________。 【答案】（1）Na+ （2） ①. 生成红褐色沉淀，溶液由黄色逐渐变为无色 ②. 3NaOH+Fe（NO3）3=Fe（OH）3↓+3NaNO3 【解析】 【小问1详解】 硝酸铁溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硝酸钠，反应后氢氧化铁沉淀析出，溶液中含有的离子是硝酸根离子和钠离子，消失的是铁离子和氢氧根离子，结合反应微观示意图可知，图形代表的离子是Na+。 【小问2详解】 硝酸铁溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硝酸钠，实验现象为：生成红褐色沉淀，溶液由黄色逐渐变为无色。化学方程式为：3NaOH+Fe（NO3）3=Fe（OH）3↓+3NaNO3。 22. 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出标号的仪器名称①________。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气所选择的发生和收集装置是________（填大写字母）；高锰酸钾制氧气时发生的化学反应属于________反应。（填反应的基本类型） （3）实验室制时为了收集到较为干燥的气体通常会将EC装置连接起来使用，请写出正确的连接方式________（“d接a”或“e接a”）；这是利用了浓硫酸的________性。 【答案】（1）分液漏斗 （2） ①. BC ②. 分解 （3） ①. d接a ②. 吸水 【解析】 【小问1详解】 图中标号①所示仪器带有活塞，可控制液体滴加速度，名称为分液漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气需要加热，发生装置应选B；氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，收集装置选C，因此选择BC。高锰酸钾受热由一种反应物生成多种产物，属于分解反应。 【小问3详解】 干燥二氧化碳时，气体应先从E装置中伸入浓硫酸液面以下的长导管e进入，经浓硫酸干燥后从短导管d导出，再由C装置的a口进入，所以连接方式为d接a。浓硫酸能够吸收气体中的水蒸气，利用的是其吸水性。 23. 下图是某兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置（装置内空气足以供给昆虫呼吸），装置中加入等量的碱石灰，A组放入若干健康、生命力旺盛的昆虫，实验前标记红色水滴位置。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察并记录现象，观察到A组中红色水滴向________移动（选填“左”或“右”），原因是________。 【答案】 ①. 左 ②. 昆虫呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，装置内气体减少，气压降低，小于外界大气压，在气压差的作用下红色水滴向左移动 【解析】 【详解】昆虫呼吸作用消耗装置内的氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致A组装置内气体总量减少，气压低于外界大气压，因此红色水滴向左移动。原因是：昆虫呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，装置内气体减少，气压降低，小于外界大气压，在气压差的作用下红色水滴向左移动。 24. 如图归纳了可溶性盐的四个方面的化学性质，根据图回答下列问题。 （1）在性质③中，X代表的是________类物质。 （2）在性质④中，请写出一种钠盐与硝酸银反应的一个化学方程式________。 【答案】（1）酸 （2） 【解析】 【小问1详解】 可溶性盐常能与某些金属、酸、碱和其他盐发生反应。图中①、②、④已分别表示与金属、碱、盐反应，因此③中的X代表酸类物质。 【小问2详解】 可选用氯化钠与硝酸银反应，生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，化学方程式为 25. （1）已知一个CO分子的质量为m千克，一个分子的质量为n千克，若以碳原子质量的为标准，则的相对分子质量是________。（用m，n表示） （2）A元素和B元素形成化合物的化学式为，已知A、B两元素的相对原子质量之比为；上述化合物中A、B两元素的质量比为，则________。 【答案】（1） （2）2:3 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子，因此氧原子的质量为并且碳原子的质量为以碳原子质量的三分之一为标准，则二氧化碳的相对分子质量为 【小问2详解】 设化学式中A、B的原子个数分别为，根据元素质量比等于相对原子质量与原子个数乘积之比可得整理得 26. 已知A、B、C、D、E、F分别是氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸铜溶液中的一种。小科为鉴别这六种物质，进行如下实验： Ⅰ．观察颜色：发现只有E溶液呈蓝色，其余为无色。 Ⅱ．将无色溶液两两混合：F与D有气体生成，D与B有白色沉淀生成，请问： （1）E的溶质是________（写化学式）；F的溶质是________（写化学式）。 （2）写出B与D反应的化学方程式：________。 【答案】（1） ①. CuSO4 ②. HCl （2）BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl 【解析】 【小问1详解】 观察颜色：发现只有E溶液呈蓝色，其余为无色。硫酸铜溶液为蓝色，其余溶液为无色，则E是硫酸铜溶液。将无色溶液两两混合：F与D有气体生成，D与B有白色沉淀生成，稀盐酸、碳酸钾溶液反应能生成二氧化碳气体，则F与D是稀盐酸、碳酸钾溶液中的一种；碳酸钾溶液能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，则D是碳酸钾溶液，F是稀盐酸，B是氯化钡溶液。 E是硫酸铜溶液，溶质是硫酸铜，其化学式为CuSO4；F是稀盐酸，溶质是HCl； 【小问2详解】 B与D反应，即氯化钡和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，反应的化学方程式为BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl。 三、实验探究题（本大题共46分） 27. 发光二极管（LED灯）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯不发光。小敏想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作（如图乙、丙）： 实验 磁体朝向 磁体运动方向 LED灯亮灭情况 1（图乙） S上N下 向下 A灯发光，B灯不发光 2（图丙） S下N上 向下 A灯不发光，B灯发光 （1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是________。 （2）通过该实验可得出的结论是________。 （3）结合所学知识，磁体从乙图线圈中抽出来时（即磁体向上运动），LED灯的亮灭情况是________（“A灯发光，B灯不发光”或“A灯不发光，B灯发光”） 【答案】（1）便于判断感应电流方向 （2）感应电流的方向与磁场方向有关 （3）A灯不发光，B灯发光 【解析】 【小问1详解】 LED灯具有单向导电性，实验中选用LED灯反向并联是为了便于判断感应电流方向。 【小问2详解】 条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中，发现A灯发光，B灯不发光；再将条形磁铁S极朝下，同样将条形磁体快速向下插入线圈中，发现B灯发光，A灯不发光，这说明磁场方向不同，电流方向不同，故可以得到感应电流的方向与磁场的方向有关。 【小问3详解】 磁体从乙图线圈中抽出来时（即磁体向上运动），电流方向改变，所以LED灯的亮灭情况是A灯不发光，B灯发光。 28. 建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小科建构了“混合物含量测定”的思维模型（如图甲），运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究： 【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。 （1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。请结合图甲，从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的________（“分离转移”或“反应转化”）； 【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。 （2）按图乙装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是________（填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）； 【交流评价】 （3）已知：在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）； 【答案】（1）分离转移 （2）冷却到室温时 （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 该操作利用液氮和液氧的沸点差异，直接将液氮从液态空气中汽化分离出来，过程中没有发生化学反应将物质转化为其他新物质，符合思维模型里“分离转移”的特征。 【小问2详解】 反应刚结束时集气瓶内气体受热膨胀，此时打开止水夹，进入瓶内的水的体积会偏小，导致测定结果误差大；待装置冷却到室温时，瓶内气体压强恢复到常温常压的稳定状态，此时打开止水夹，进入的水的体积才能准确反映瓶内原本氧气的体积。 【小问3详解】 木炭在氧气不充足时会生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水也不与氢氧化钠浓溶液反应，会残留在集气瓶内占据一定体积，导致瓶内压强减小的幅度小于理论值，最终进入集气瓶的液体体积偏小，因此测得的氧气含量偏小。 29. 科学兴趣小组为研究金鱼藻的光合作用，做了如下实验： 步骤1：将溴麝香草酚蓝和呈弱碱性的溶液配成蓝色液体，并向试管中通入一定量的，使液体呈浅绿色。 步骤2：将等量的浅绿色液体分别加入到4支试管中，2～4号试管中加入金鱼藻，1号试管不加金鱼藻。封闭各试管。 步骤3和实验结果：见下表 试管编号 1 2 3 4 距日光灯的距离（厘米） 10 50 30 10 1小时后液体的颜色 ？ 黄色 浅绿色 蓝色 *溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂，在弱酸性环境中呈黄色，弱碱性环境中呈蓝色，中性环境中呈浅绿色。 *的水溶液中含有、等微粒，当减少时也减少。 （1）该实验的目的是________。 （2）2～4号试管中应加入________、生长状况一致的金鱼藻。 （3）若1号试管1小时后液体的颜色呈现________，则2～4号试管的实验结果是可靠的。 （4）4号试管液体呈蓝色，则4号试管中金鱼藻的光合作用强度________（“>”、“=”或“<”）呼吸作用强度。 【答案】（1）探究光照强度对金鱼藻光合作用强度的影响 （2）等量 （3）浅绿色 （4）> 【解析】 【小问1详解】 实验的自变量是试管与日光灯的距离，代表光照强度，因变量是金鱼藻的光合作用强度，通过液体颜色变化反映二氧化碳含量变化，因此实验目的是探究光照强度对金鱼藻光合作用强度的影响。 【小问2详解】 实验需遵循单一变量原则，除光照强度为自变量外，其余无关变量需保持一致，因此2～4号试管中应加入等量、生长状况一致的金鱼藻。 【小问3详解】 1号试管不加金鱼藻，为空白对照组，若1号试管1小时后液体颜色仍为浅绿色，说明无生物的呼吸/光合作用干扰，液体本身的二氧化碳含量未发生变化，可证明2～4号试管的颜色变化是由金鱼藻的生理活动引起的，实验结果可靠。故答案为：浅绿色。 【小问4详解】 溴麝香草酚蓝在弱碱性环境中呈蓝色，说明4号试管内二氧化碳含量低于初始状态，金鱼藻光合作用消耗的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量，即光合作用强度 > 呼吸作用强度。 30. 小科用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律实验装置如图所示： （1）根据实验目的，小科必须测量的数据是___________； A．锥形瓶质量 B．气球质量 C．反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量 D．反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量 （2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小科按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因：___________。 【答案】 ①. CD ②. 气球膨胀，受到的浮力变大或者装置漏气（合理即可） 【解析】 【详解】（1）验证质量守恒定律，则需要测定反应前后物质的总质量，故选CD。 （2）装置漏气或者反应生成气体，压强变大，气球膨胀，受到的浮力增大，所以天平向右倾斜。 31. 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图： （1）若实验成功，将图甲所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，看到的现象是___________ 。 （2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是___________。 （3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。B是植物茎中哪一部分结构？___________ 。 【答案】 ①. 上升 ②. 阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显 ③. 木质部 【解析】 【分析】1、图2中：A是髓；B是木质部；C是树皮；2、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程；3、木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。 【详解】（1）将图1所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，发生了蒸腾作用，蒸腾作用使水分从叶子以水蒸气状态散失到大气中，因此看到的现象是U形管中右侧红墨水液面下降。 （2）因为阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显，所以大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验。 （3）根据图2：A是髓，B是木质部，C是树皮。 32. 某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用过氧化钠（Na2O2）作为氧气再生剂。该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与Na2O2反应制取O2，设计了如图实验，同时也查阅了相关资料： Ⅰ、过氧化钠与二氧化碳和水都能发生反应，化学方程式分别为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ Ⅱ、碱石灰可以吸收CO2和H2O。 （1）为了证明Na2O2与CO2反应产生了O2，请在a处增加一个实验操作：______。 （2）实验装置C中无水硫酸铜的作用是______。 （3）实验过程中，D装置中饱和澄清石灰水变浑浊了（已知：U型管未破损），请分析饱和澄清石灰水变浑浊的原因是______。 【答案】 ①. 将带火星的木条靠近a端，观察是否会复燃 ②. 检验水是否被吸收干净 ③. 过氧化钠与二氧化碳反应会放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，实验中石灰水是饱和的，故升温析出固体，溶液变浑浊 【解析】 【分析】 【详解】（1）氧气具有助燃性，可以将带火星的木条靠近a端，观察是否会复燃，来检验是否有氧气生成。 （2）实验装置中C中的无水硫酸铜的作用是检验水蒸气是否被B完全吸收。 （3）D装置中饱和澄清石灰水变浑浊的原因是：过氧化钠与二氧化碳反应会放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，实验中石灰水是饱和的，故升温析出固体，溶液变浑浊。 33. 某科学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，他们取8支试管分别用A-H编号后，做如图所示实验。 （1）在A～G实验中观察到有气泡出现的试管是________。（填试管编号） （2）C试管中反应后所得溶液的颜色为________。H试管中反应的现象为________。 （3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，试管中溶液变为蓝色。由此推断，该试管为________（填试管编号）。 （4）实验中G试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中逐渐滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则滴加盐酸前该滤液中的溶质是________。（写化学式） 【答案】（1）BD （2） ①. 黄色 ②. 澄清石灰水变浑浊##产生白色沉淀 （3）A （4）、 【解析】 【小问1详解】 B试管中铁与稀盐酸反应的化学方程式为 D试管中碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为 因此A～G中有气泡出现的是B、D试管。 【小问2详解】 C试管中氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式为 生成的氯化铁溶液呈黄色。H试管中二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为 因此澄清石灰水变浑浊，产生白色沉淀。 【小问3详解】 A试管中的紫色石蕊试液遇盐酸变红，继续加入过量氢氧化钠溶液后，溶液呈碱性，石蕊试液变蓝，因此该试管为A。 【小问4详解】 G试管中反应的化学方程式为 过滤后逐滴加入盐酸，一段时间后才产生气泡，说明盐酸先与氢氧化钠反应 氢氧化钠反应完后，盐酸再与过量的碳酸钠反应 所以滴加盐酸前滤液中的溶质是氢氧化钠和碳酸钠。 四、解答题（本大题共28分） 34. 丙烯酸乙酯（）存在于菠萝等水果中。计算： （1）丙烯酸乙酯由________（填数字）种元素组成； （2）丙烯酸乙酯中碳、氢元素质量比为________（填最简整数比）； （3）计算丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数。（写计算过程） 【答案】（1）3 （2）15:2 （3） 根据元素质量分数的计算方法，丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数为 【解析】 【小问1详解】 由丙烯酸乙酯的化学式可知，其中含有C、H、O三种元素。 【小问2详解】 每个丙烯酸乙酯分子中含5个碳原子和8个氢原子，碳、氢元素的质量比为 【小问3详解】 略 35. 石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，分4次进行实验，每次实验加入不同质量的矿石样品（矿石中其它成分不与稀盐酸反应，也不溶于水），结果如下： 实验 1 2 3 4 加入样品的质量（g） 5 10 15 20 生成的质量（g） 1.76 3.52 4.4 m 请根据表格信息，完成下列各题： （1）表中m的数值是________。 （2）这种石灰石中的质量分数是________。 （3）下图中能正确描述实验4反应过程中溶液pH变化的图像是________。 A. B. C. D. （4）计算这种稀盐酸溶质的质量分数。（写计算过程） 【答案】（1）4.4 （2）设5g样品中碳酸钙的质量为x x=4g 则这种石灰石中CaCO3的质量分数是。 （3）D （4）设50g稀盐酸中HCl的质量为y y=7.3g 则这种稀盐酸溶质的质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，5g石灰石完全反应可以生成二氧化碳的质量为1.76g，第三次15g石灰石若完全反应生成二氧化碳的质量为：1.76g×3=5.28g，而实际生成4.4g二氧化碳，说明此时稀盐酸已经完全反应，所以第四次生成的气体质量和第三次的一样多，即表中m的数值是4.4。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 碳酸钙和盐酸反应生成中性的氯化钙、水和二氧化碳，由（1）的分析可知，实验4中碳酸钙过量，稀盐酸完全反应，则最后溶液的pH为7，故选D。 【小问4详解】 略 36. 智能扫地机器人（如图1）可通过灰尘传感器自动寻找清扫灰尘，通过电动机旋转、产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图2为其部分工作原理图，控制电路电源电压U为4.5V，定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度E（单位：cd）的变化如图3所示（线圈电阻可忽略）。 （1）当地面灰尘增多，空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱，B触头与静触头________（选填“A”或“C”）接触，从而达到自动控制的目的。 （2）若电压表示数小于等于3V时，电动机开始工作。求电压表示数为3V时，光照强度为多少？（写计算过程） （3）若要提高扫地机器人的灵敏度，即当灰尘堆积更少时就能将其吸入，可以怎么做________ A. 减小控制电路的电源电压 B. 换用阻值更小的定值电阻 C. 减小工作电路的电源电压 D. 换用阻值更大的定值电阻 【答案】（1）A （2）3.0cd （3）B 【解析】 【小问1详解】 当地面灰尘增多，光照强度减弱，由图3可知光敏电阻R的阻值随光照强度减小而增大，控制电路的总电阻随之变大，根据欧姆定律，控制电路电流变小，电磁铁磁性减弱，衔铁在弹簧拉力作用下向上抬起，因此B触头与静触头A接触，电动机所在电路接通，启动清扫工作。 【小问2详解】 由图2可知，电路是串联的，电压表测R0两端电压，当电压表的示数为3V时，电路中的电流为 此时R两端电压为 R的电阻为 据图3可知，光照强度为3.0cd。 【小问3详解】 A．若减小控制电路电源电压，电路整体电流会更小，需要的阻值变得非常小（对应光照极强、灰尘极少的极端情况）才能达到启动电流，反而会降低灵敏度，故A不符合题意； B．换用阻值更小的定值电阻，在相同的光照强度（相同阻值）下，控制电路总电阻更小，电流更大，能在还比较大（对应光照更强、灰尘更少）时就达到电动机的启动电流，提高灵敏度，故B符合题意； C．工作电路的电源电压不影响控制电路的触发条件，无法改变灵敏度，故C不符合题意； D．换用阻值更大的定值电阻​，相同条件下控制电路总电阻更大，电流更小，需要的阻值进一步减小（对应光照更强、灰尘更少）才能启动，故D不符合题意。 故选B。 37. 尿素在农业、工业上有广泛的应用，如图是以空气为原料合成尿素的流程（部分产物略去）。请按要求回答下列问题： （1）如图，可与某单质在一定条件下通过反应①转化成，请用化学方程式表示其转化过程________； （2）反应②为合成尿素的过程，其化学方程式为：。则反应③在反应②中起到的作用为________； （3）尿素是农业上常用的一种氮肥，下列症状是由于缺乏氮肥而引起的是________； A. 茎秆粗壮，叶片墨绿 B. 植株矮小，叶片发黄 C. 植株叶片暗绿带红 D. 植株叶片存有褐斑 （4）农业上有时会将多种化肥组合起来使用。现有某一种化肥样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是尿素，另一种氮肥可能是碳酸氢铵（）或硝酸铵（），经测定该样品中含氮量为28%，则该样品中另一种氮肥一定是________（写化学式）。 【答案】（1） （2）提供反应②所需的二氧化碳 （3）B （4）NH4HCO3 【解析】 【小问1详解】 流程图中氮气与氢气在一定条件下生成氨气，化学方程式为 【小问2详解】 反应③利用氧气和煤中的碳生成二氧化碳，而二氧化碳正是反应②合成尿素所需的反应物，因此反应③的作用是为反应②提供二氧化碳。 【小问3详解】 植物缺氮时生长受抑制，常表现为植株矮小、叶片发黄。故选B。 【小问4详解】 尿素、碳酸氢铵、硝酸铵中氮元素的质量分数分别约为。若另一种氮肥为硝酸铵，则两种组分的含氮量都大于28%，混合后的含氮量不可能降到28%；只有碳酸氢铵的含氮量低于28%，与尿素混合后才可能得到28%的含氮量，因此另一种氮肥是碳酸氢铵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ “科学学科”独立练习 温馨提示： 1．建议答题时间：120分钟，满分160分 2．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 S-32 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 N-14 3．g取10N/kg 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 1. “一次性筷子大多有毒”，在一次性筷子的生产中，他们用硫磺熏筷子以便让筷子更白，并防止它发霉；用石蜡抛光筷子；用工业双氧水和无水焦磷酸钠漂白筷子。上面所说的有毒物质中属于单质的是（ ） A. 硫磺 B. 石蜡 C. 双氧水 D. 无水焦磷酸钠 2. 下列实验操作正确的是（ ） A. 添加试剂 B. 验证是否收集满 C. 过滤 D. 闻气味 3. 下列关于物质的变化和性质的描述，不正确的是（ ） A. 物理性质都是通过物理变化表现出来的 B. 需要通过化学变化表现出来的性质称为化学性质 C. 蜡烛燃烧时部分石蜡也会熔化，说明化学变化中往往伴随着物理变化 D. 物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成 4. 如图是科研人员设计的一种“能量收集船”，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动，引起工作臂上下运动，从而获得电能并储存起来。下列设备或用电器中与该“能量收集船”工作原理一致的是（ ） A. B. C. D. 5. 宾宾同学参照二歧分类法对稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、硫酸铜溶液四种试剂制作一个物质，检索表如图所示。下列叙述错误的是（ ） 1a无色液体……2 1b蓝色液……甲 2a不能使酚酞试液变色……3 2b能使酚酞试液红……乙 3a“▲”……丙 3bpH小于……丁 A. 甲表示硫酸铜溶液 B. 乙表示氢氧化钠溶液 C. 表中“▲”处应填pH大于7 D. 也可以根据能否与铁反应对丙、丁分类 6. 在电影《黄金大劫案》中，用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情景曾引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是（ ） ①“王水”溶解黄金是化学变化 ②“王水”可以用铁质容器盛装 ③中，Au的化合价为价 ④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度 A. ①④ B. ①②③ C. ③④ D. ①③ 7. 观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列现象描述正确的是（ ） A. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量热 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D. 白磷在空气中燃烧，产生大量白雾 8. 现有两个容器，分别充满由、、三种原子构成的一氧化氮分子（NO）和一氧化碳分子（CO）（两个容器中分别含有相同的分子数）。下列说法正确的是（ ） A. 容器中所含物质的质量和质子数相等 B. 容器内含有相同数目的质子和中子 C. 容器内含有相同数目的中子和原子 D. 容器内含有相同数目的电子和中子 9. 已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是（ ） A. B. C. D. 10. 杭州某学校劳动实践基地利用气雾栽培技术立体种植蔬菜，蔬菜产量比传统技术提高10倍以上。气雾栽培是把植物的根系完全暴露在空气中，营养液以气雾的方式直接喷到根上，更利于吸收。下列说法正确的是（ ） A. 营养液的主要成分是有机物 B. 根吸水的主要部位在分生区 C. 营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度 D. 根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失 11. 如图家庭电路连接正确，各元件均正常，有关说法正确的是（ ） A. 洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的 B. 洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地 C. 闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电 D. 断开开关时A、B两点都能使测电笔氖管发光 12. 小金同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，下列描述错误的是（　　） A. A B. B C. C D. D 13. 在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，则以下说法正确的是（ ） 物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 M 反应前质量/g 68 1 1 16 反应后质量/g 4 45 37 X A. X为10 B. 未知物质M中一定不含氧元素 C. M的相对分子质量为17 D. M的化学式为 14. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，有关推断不正确的是（ ） A. ①代表的是碳元素 B. ②元素的原子容易失去两个电子 C. ③元素与氮元素的化学性质相似 D. 元素②和④组成物质的化学式为MgCl 15. 如图1至图4为生物的某些生命活动的坐标曲线，下列分析不正确的是（ ） A. 图1可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 B. 图2中a曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的光合作用变化曲线 C. 图3中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用 D. 图4可以表示装有萌发种子的密闭保温装置中温度和氧气含量随时间变化曲线 16. 小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（ ） A. 线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B. 静止时，图中线圈的右端会指向地理南极 C. 利用该装置可以判断磁铁的南北极 D. 要想提高该指南针的灵敏度，可以增加线圈匝数 17. 如图所示四个实验中，不能体现碱溶液通性的是（　　） A. B. C. D. 18. 在做酸碱反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐渐加入稀盐酸。烧杯内相关物质的质量与加入稀盐酸质量的变化关系不正确的是（　　） A. B. C. D. 19. 使用如图所示装置（搅拌装置略）探究溶液离子浓度变化，已知反应的产物如果全部是沉淀（或沉淀和水）时灯光会变暗。下列灯光变化可能出现“亮→暗（或灭）→亮”现象的是（　　） 试剂甲 试剂乙 A NaCl B C HCl NaOH D A. A B. B C. C D. D 20. 下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是（ ） 选项 操作 现象 结论 A 在某固体物质中加入稀盐酸 产生大量气泡 该物质可能是碳酸盐 B 某溶液中加入硝酸钡溶液和稀硝酸 产生白色沉淀 溶液中一定有硫酸根离子 C 将某溶液滴入石蕊试液中 石蕊试液变蓝色 该溶液一定是碱性溶液 D 稀盐酸与氢氧化钙反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液 不变色 两者一定恰好完全反应 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本大题共26分，21、22题一分一空，其余题目2分一空） 21. 向盛有少量硝酸铁溶液的烧杯中滴加氢氧化钠溶液至恰好完全反应。 （1）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，图形代表的离子是________（填离子符号）。 （2）上述反应的实验现象为________；请写出上述反应的化学方程式________。 22. 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出标号的仪器名称①________。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气所选择的发生和收集装置是________（填大写字母）；高锰酸钾制氧气时发生的化学反应属于________反应。（填反应的基本类型） （3）实验室制时为了收集到较为干燥的气体通常会将EC装置连接起来使用，请写出正确的连接方式________（“d接a”或“e接a”）；这是利用了浓硫酸的________性。 23. 下图是某兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置（装置内空气足以供给昆虫呼吸），装置中加入等量的碱石灰，A组放入若干健康、生命力旺盛的昆虫，实验前标记红色水滴位置。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察并记录现象，观察到A组中红色水滴向________移动（选填“左”或“右”），原因是________。 24. 如图归纳了可溶性盐的四个方面的化学性质，根据图回答下列问题。 （1）在性质③中，X代表的是________类物质。 （2）在性质④中，请写出一种钠盐与硝酸银反应的一个化学方程式________。 25. （1）已知一个CO分子的质量为m千克，一个分子的质量为n千克，若以碳原子质量的为标准，则的相对分子质量是________。（用m，n表示） （2）A元素和B元素形成化合物的化学式为，已知A、B两元素的相对原子质量之比为；上述化合物中A、B两元素的质量比为，则________。 26. 已知A、B、C、D、E、F分别是氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸铜溶液中的一种。小科为鉴别这六种物质，进行如下实验： Ⅰ．观察颜色：发现只有E溶液呈蓝色，其余为无色。 Ⅱ．将无色溶液两两混合：F与D有气体生成，D与B有白色沉淀生成，请问： （1）E的溶质是________（写化学式）；F的溶质是________（写化学式）。 （2）写出B与D反应的化学方程式：________。 三、实验探究题（本大题共46分） 27. 发光二极管（LED灯）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯不发光。小敏想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作（如图乙、丙）： 实验 磁体朝向 磁体运动方向 LED灯亮灭情况 1（图乙） S上N下 向下 A灯发光，B灯不发光 2（图丙） S下N上 向下 A灯不发光，B灯发光 （1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是________。 （2）通过该实验可得出的结论是________。 （3）结合所学知识，磁体从乙图线圈中抽出来时（即磁体向上运动），LED灯的亮灭情况是________（“A灯发光，B灯不发光”或“A灯不发光，B灯发光”） 28. 建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小科建构了“混合物含量测定”的思维模型（如图甲），运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究： 【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。 （1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。请结合图甲，从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的________（“分离转移”或“反应转化”）； 【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。 （2）按图乙装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是________（填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）； 【交流评价】 （3）已知：在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）； 29. 科学兴趣小组为研究金鱼藻的光合作用，做了如下实验： 步骤1：将溴麝香草酚蓝和呈弱碱性的溶液配成蓝色液体，并向试管中通入一定量的，使液体呈浅绿色。 步骤2：将等量的浅绿色液体分别加入到4支试管中，2～4号试管中加入金鱼藻，1号试管不加金鱼藻。封闭各试管。 步骤3和实验结果：见下表 试管编号 1 2 3 4 距日光灯的距离（厘米） 10 50 30 10 1小时后液体的颜色 ？ 黄色 浅绿色 蓝色 *溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂，在弱酸性环境中呈黄色，弱碱性环境中呈蓝色，中性环境中呈浅绿色。 *的水溶液中含有、等微粒，当减少时也减少。 （1）该实验的目的是________。 （2）2～4号试管中应加入________、生长状况一致的金鱼藻。 （3）若1号试管1小时后液体的颜色呈现________，则2～4号试管的实验结果是可靠的。 （4）4号试管液体呈蓝色，则4号试管中金鱼藻的光合作用强度________（“>”、“=”或“<”）呼吸作用强度。 30. 小科用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律实验装置如图所示： （1）根据实验目的，小科必须测量的数据是___________； A．锥形瓶质量 B．气球质量 C．反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量 D．反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量 （2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小科按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因：___________。 31. 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图： （1）若实验成功，将图甲所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，看到的现象是___________ 。 （2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是___________。 （3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。B是植物茎中哪一部分结构？___________ 。 32. 某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用过氧化钠（Na2O2）作为氧气再生剂。该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与Na2O2反应制取O2，设计了如图实验，同时也查阅了相关资料： Ⅰ、过氧化钠与二氧化碳和水都能发生反应，化学方程式分别为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ Ⅱ、碱石灰可以吸收CO2和H2O。 （1）为了证明Na2O2与CO2反应产生了O2，请在a处增加一个实验操作：______。 （2）实验装置C中无水硫酸铜的作用是______。 （3）实验过程中，D装置中饱和澄清石灰水变浑浊了（已知：U型管未破损），请分析饱和澄清石灰水变浑浊的原因是______。 33. 某科学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，他们取8支试管分别用A-H编号后，做如图所示实验。 （1）在A～G实验中观察到有气泡出现的试管是________。（填试管编号） （2）C试管中反应后所得溶液的颜色为________。H试管中反应的现象为________。 （3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，试管中溶液变为蓝色。由此推断，该试管为________（填试管编号）。 （4）实验中G试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中逐渐滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则滴加盐酸前该滤液中的溶质是________。（写化学式） 四、解答题（本大题共28分） 34. 丙烯酸乙酯（）存在于菠萝等水果中。计算： （1）丙烯酸乙酯由________（填数字）种元素组成； （2）丙烯酸乙酯中碳、氢元素质量比为________（填最简整数比）； （3）计算丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数。（写计算过程） 35. 石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，分4次进行实验，每次实验加入不同质量的矿石样品（矿石中其它成分不与稀盐酸反应，也不溶于水），结果如下： 实验 1 2 3 4 加入样品的质量（g） 5 10 15 20 生成的质量（g） 1.76 3.52 4.4 m 请根据表格信息，完成下列各题： （1）表中m的数值是________。 （2）这种石灰石中的质量分数是________。 （3）下图中能正确描述实验4反应过程中溶液pH变化的图像是________。 A. B. C. D. （4）计算这种稀盐酸溶质的质量分数。（写计算过程） 36. 智能扫地机器人（如图1）可通过灰尘传感器自动寻找清扫灰尘，通过电动机旋转、产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图2为其部分工作原理图，控制电路电源电压U为4.5V，定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度E（单位：cd）的变化如图3所示（线圈电阻可忽略）。 （1）当地面灰尘增多，空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱，B触头与静触头________（选填“A”或“C”）接触，从而达到自动控制的目的。 （2）若电压表示数小于等于3V时，电动机开始工作。求电压表示数为3V时，光照强度为多少？（写计算过程） （3）若要提高扫地机器人的灵敏度，即当灰尘堆积更少时就能将其吸入，可以怎么做________ A. 减小控制电路的电源电压 B. 换用阻值更小的定值电阻 C. 减小工作电路的电源电压 D. 换用阻值更大的定值电阻 37. 尿素在农业、工业上有广泛的应用，如图是以空气为原料合成尿素的流程（部分产物略去）。请按要求回答下列问题： （1）如图，可与某单质在一定条件下通过反应①转化成，请用化学方程式表示其转化过程________； （2）反应②为合成尿素的过程，其化学方程式为：。则反应③在反应②中起到的作用为________； （3）尿素是农业上常用的一种氮肥，下列症状是由于缺乏氮肥而引起的是________； A. 茎秆粗壮，叶片墨绿 B. 植株矮小，叶片发黄 C. 植株叶片暗绿带红 D. 植株叶片存有褐斑 （4）农业上有时会将多种化肥组合起来使用。现有某一种化肥样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是尿素，另一种氮肥可能是碳酸氢铵（）或硝酸铵（），经测定该样品中含氮量为28%，则该样品中另一种氮肥一定是________（写化学式）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $