专题06 提升法治素养（期末真题汇编，陕西专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（   ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2．（24-25八年级下·陕西安康·期末）2024年11月11日，兰某驾驶出租车在虚线处突然变道，引发同向驾小轿车行驶的张某的不满。随后，张某超车逼停兰某的车，两人下车发生争执。兰某一时冲动打伤张某，致张某轻伤。兰某因涉嫌殴打他人被警方依法行政拘留。这警示我们（   ） ①情绪失控一定会违法    ②情绪会影响人的观念和行动 ③要学会做情绪的主人    ④要增强法治观念，做守法的公民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（23-24八年级下·陕西西安·期末）每年的12月4日为我国的“国家宪法日”。在此时间节点，全国各地会积极响应号召，开展各级各类普法宣传活动。之所以开展普法宣传活动，是因为（   ） ①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②我国近年来不断采取推进法治建设的举措 ③建设法治中国离不开人们遵守法律 ④法治助推政治清明、社会公平、民心稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25八年级上·陕西西安·期末）2024年8月13日，公安机关接到举报，王某在网络社交平台多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练的言论，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。依据刑法，王某已被警方依法刑事拘留。对此认识正确的有（   ） ①王某的行为是行政违法行为   ②王某行为的最本质特征是触犯了刑法 ③遵纪守法是社会和谐的保证   ④法不可违，不违法是人们行为的底线 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 5．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）当红主播薇娅偷逃税被追缴并处罚款13．41亿元，人民日报发表评论：法律红线不能碰，社会名人要带头知法、懂法、尊法、守法，否则，走歪走偏，再难回头。法律亮剑既不会“微”也不会“哑”！这表明（   ） ①法律是最刚性的社会规则，不违法是底线 ②一般违法和犯罪，都要承担法律责任 ③违法的事可以做，犯罪的事千万不能做 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（21-22八年级下·陕西西安·期末）2022年5月20日苏某、王某等五人从沪返陕，在沪陕高速蓝田厚镇收费站卡口苏某核酸检测结果呈阳性，随即五人被管控和收治。管控收治后，其余四人核酸检测结果均为阳性。经查，上述五人故意隐瞒风险地区旅居史，引发新冠肺炎传播严重风险，触犯刑法，涉嫌妨害传染病防治罪，5月22日被警方立案侦查。对该案例，下列分析正确的是（   ） ①该五人行为严重危害社会安全，应当从严加重处罚 ②疫情当前，切不可任性而为 ③该五人没有积极履行遵守防疫规则的义务 ④法律要求做的必须去做，要自觉遵纪守法 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 7．（21-22八年级上·陕西铜川·期末）新华社南昌2020年10月29日电，江西省赣州市宁都县一事业单位报账员饶某一年多来挪用公款200余次用于网络赌博，总金额高达近400万元。日前，宁都县人民法院一审判处饶某有期徒刑十年，并责令其将所挪用的资金归还受害单位。这一案例警示我们（   ） ①侵吞公有财产是违法犯罪行为   ②法不可违，违法必究 ③做人要守规则守法纪           ④只要不贪财，就不会违法犯罪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．（18-19八年级上·陕西安康·期末）2018年10月28日10时08分，一辆公交客车与一辆小轿车在重庆万州区长江桥相撞后，公交客车坠入江中。近日，公交车坠江的原因公布：车内一名女乘客因错过下车地点与司机激烈争执互殴致车辆失控坠江。重庆万州一辆公共汽车带着15条鲜活的生命坠江，在人们心中掀起惊涛骇浪，引起人们无尽的心痛与反思。下面理解正确的是（   ） ①作为乘客，应该做到不伤害司机安全驾驶行为 ②作为大巴司机，掌控一车乘客的性命，应该时刻以乘客安全为第一位 ③乘客与司机互殴行为是一种违法犯罪行为，乘客和司机都要对自己的行为负责 ④规则意识应该成为社会素养 A．②③ B．①④ C．①②③④ D．②③④ 9．（20-21八年级上·陕西榆林·期末）为避免下图漫画中的这种结局,我们青少年应（   ） ①认清犯罪的危害，远离犯罪  ②增强法律意识，依法自律 ③自觉遵纪守法，防患于未然  ④从小事微起，杜绝不良行为 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 10．（19-20八年级上·陕西宝鸡·期末）近年来，我国未成年人犯罪问题日益突出，经过调查分析发现，绝大部分未成年人在犯罪前就已沾染上了许多恶习，其中吸烟、旷课、逃学、不良交友和夜不归宿的比例达到80%以上。这警示我们（    ） ①不良行为必然会发展成为违法犯罪  ②不良行为与违法犯罪没有区别 ③要防微杜渐，杜绝不良行为  ④应增强自控能力，养成良好的生活习惯 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）做守法好少年 【以案说法】 (1)根据所学知识，请将空白处补充完整。 (2)请你谈谈案例一和案例二给予我们的警示。 【警钟长鸣】 近年来，随着未成年人犯罪案件逐渐增多，未成年人犯罪愈发成为社会关注的焦点。 某中学团委发起了“远离违法犯罪”教育宣传活动，现请你写一份决心书。 (3)请你补充决心书中的空白内容。 决心书 在加快建设社会主义法治国家的新时代，遵法守法是我们的共同追求。作为青少年，在日常生活中，我们应该加强自我防范，远离犯罪。为此，我决心做到以下几点： 第一：珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 第二：① 第三：② 第四：③ ××× 2025年6月 12．（23-24八年级上·陕西安康·期末）走进社会,遵守社会规则 【参与社会生活】 2023年5月26日，“全国青少年模拟政协提案征集活动”启动会暨现场推进会在杭州召，开。杭州市学军中学的6位学生通过场景演绎的形式阐述了模拟政协提案《关于进一步优化外卖员社会关爱问题的建议》为了完成这份提案，他们用了26天时间对外卖小哥群体进行调查，收集了1257份线上有效问卷和315份线下数据，并向有关政府部门咨询。 (1)结合所学知识，请你谈谈同学们参加这类活动有何意义。(答出两点) 【践行社会道德】 道德与法治课老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一  过马路时，红灯亮了，小辉对小强说：“反正没有车，咱们快过吧!“ 任务一：小强的正确做法是：① 情境二  放学回家，看到有客人在，小敏主动问好，并对客人的礼物表示了感谢。 任务二：你为小敏点赞的理由是：② 情境三  小乐和好友约好周六早上沿公园晨跑，但周六早上太想睡懒觉，于是想爽约。 任务三：小乐的正确做法是：③ (2)请你完成以上探究任务。 【增强法律意识】 以下是中学生小海的成长变化轨迹。 (3)结合所学知识，谈谈小海的成长轨迹对我们有何警示。(答出两点) 13．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）【学习法律，依法维权】 【守底线】 材料一  马老师在讲解“预防犯罪”这一内容时出示了中国人民公安大学李政理教授绘制的“未成年人犯罪心理路径与行为路径”图。 (1)请你简要回答以上图片说明了什么道理? 【不违法】 材料二  2023年12月18日上午，南昌市中级人民法院遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，对逃亡20年，涉嫌杀害7条人命，犯故意杀人、抢劫、绑架罪的劳荣枝执行死刑，彰显了法律的公平正义。 (2)案例中劳荣枝的行为属于什么行为? 你判断的标准是什么? 【防犯罪】 材料三  什么都不怕，就怕“熊孩子”过暑假。浙江杭州市一名11岁的男孩因为没完成作业被爸爸批评，一气之下划了小区一整排车，其中还包括自己家的车。民警责令男孩家长对男孩进行批评教育，而等待男孩家长的还有车主们厚厚的一沓车辆维修发票。 (3)不做“熊孩子”，我们青少年应该怎样加强自我防范，远离违法犯罪? 地 城 考点02 学会依法办事 1、 选择题 1．（20-21八年级下·陕西宝鸡·期末）推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为未成年人，我们应该（  ） ①增强法治意识，依法办事 ②将学习法律知识当成自己学习、生活的重心 ③树立法治意识，将法治精神铭刻在心中 ④不仅要做法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．（20-21八年级下·陕西咸阳·期末）生活中的下列行为，能够体现依法办事的是（　　） ①车辆在斑马线上礼让行人。②将共享单车带回家中以方便出行③乘坐公共交通工具主动让座。④外出游玩在景 点刻画自己名字以纪念 A．①②④ B．①④ C．①③ D．①③④ 3．（24-25八年级上·陕西西安·期末）放学回家的路上，中学生小秦看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小秦立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小秦提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小秦的行为表明（   ） ①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②见义勇为，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，避而远之 ④面对违法犯罪时，我们要善于斗争，巧妙周旋 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 4．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这启示我们（   ） ①面对犯罪行为，要敢于和勇于斗争 ②要见义勇为，面对歹徒绝不后退一步 ③要在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④巧妙借助社会力量，智斗歹徒 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）《中华人民共和国民法典》规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。其用意是鼓励公民 （   ） A．增强安全防范意识和自我保护意识 B．培养见义勇为的高尚品质 C．遇到侵害时能够正当防卫 D．应对违法犯罪时要见义“智”为 6．（24-25八年级上·安徽合肥·阶段练习）遇到校园欺凌，有效的做法有（   ） ①必须忍气吞声，绝对不能以牙还牙 ②要理智周旋，尽可能避免直接冲突 ③要学会用法律武器维护自身权益 ④要提高学生的道德意识、法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次对学生欺凌下了定义，并明确规定了学校对学生欺凌行为的防控与处置机制。作为中学生，遇到校园欺凌时应该（   ） ①多一事不如少一事，能躲则躲 ②敢于斗争，守护正义 ③不顾一切，勇于反抗 ④讲究策略，见义“智”为 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（24-25八年级下·陕西渭南·期末）下列对下图漫画中小男孩的行为评价正确的是（   ） ①在保护自身安全的前提下与违法犯罪作斗争 ②沉着冷静，是善于同违法犯罪作斗争的表现 ③是懦弱的表现，会助长犯罪分子的嚣张气焰 ④面对违法犯罪有勇有谋，值得提倡 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．（24-25八年级上·陕西西安·期末）下面是高新区某中学“与法同行健康成长”法治教育活动日的方案，其中都存在错误需要修改的是（   ） 查法条 对比法治案例，翻阅《中华人民共和国民法典》，查找犯罪行为应该承担的法律责任。 排误区 对照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》反思身边存在的不良行为，并引以为戒。 寻帮助 受到非法侵害，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关寻求法律救济。 见行动 在“中学生不惜一切代价应对违法犯罪”留言板中写下铮铮誓言。 A．查法条和寻帮助 B．排误区和见行动 C．排误区和寻帮助 D．查法条和见行动 10．（24-25八年级上·陕西西安·期末）一辆轿车为躲避逆行摩托车而拐进自行车道，将行人碰倒在地。轿车司机随后驾车逃走。同学们对此事开始了讨论，下列说法正确的有（   ） 甲：“被车撞了，司机跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“赶紧保护好现场，拍照并打电话报警。” 丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” 丁：“轿车司机是为了躲避逆行摩托车，就算逃走也不用承担责任。” A．甲和乙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．丙和丁 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级下·陕西西安·期末）严守行为底线  远离违法犯罪 案例一  王女士网购一部2000元品牌手机，收货后发现是翻新机。商家以“商品已拆封”为由拒绝退货退款，王女士多次沟通无果。 案例二  李先生因列车晚点，强行闯入站台阻拦其他列车，导致多趟列车延误，车站秩序严重混乱，被铁路公安当场控制。 (1)案例一中的商家和案例二中的李先生的行为分别属于哪种类型的违法行为？ (2)假如你是王女士，在协商无果后，还可以通过哪些途径维护自身合法权益？（至少答出两条） 2025年3月1日，最高检召开“强化未成年人司法保护”新闻发布会。数据显示，2024年检察机关受理起诉未成年人犯罪10.2万人，相比2023年的9.7万人有所上升。其中，不满16周岁未成年人犯罪约1.1万人，盗窃、抢劫犯罪占比达55％，涉网络诈骗犯罪占比从2023年的8％上升至12％。16至18周岁未成年人犯罪类型里，聚众斗殴案件数量同比增长15％。 (3)根据上述数据，总结2024年未成年人犯罪呈现的特点。 (4)为了培养同学们“崇尚法律，遵守纪律”的意识，让法治成为社会共识和基本准则，小秦向同学们发出了倡议。请将下面①②③处补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 青少年是祖国的未来、民族的希望。守护成长底线，远离违法犯罪，关乎个人前程与社会未来。为此，我们青少年应该做到： ①_______ ②__________ ③__________ 倡议人：七年级小秦 2025年6月30日 12．（24-25八年级下·陕西渭南·期末）法律为我们护航 【浅析原因】 《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行，旨在保障适龄儿童接受学前教育，规范实施，促进普及普惠安全优质发展。《中华人民共和国学位法》2025年1月1日起施行，明确学位类型及学士、硕士、博士授予条件，体现学术与专业学位区别。《中华人民共和国民营经济促进法》自2025年5月20日实施，作为首部促进民营经济发展的基础性法律，明确其法律地位，为解决发展难题作出制度安排。 (1)结合所学知识，谈谈我国为什么要不断完善法律? 【阐述理由】 赵某因为日常生活中的一些小事与覃某发生矛盾后，对覃某怀恨在心。为了报复覃某，他在单位大院内张贴大字报，将覃某身体有缺陷的秘密公之于众，并将覃某的照片经过丑化后贴在大字报上，单位同事对此议论纷纷。覃某要求赵某将大字报撕下并向其赔礼道歉，赵某不同意，双方僵持不下。 (2)赵某的行为侵犯了覃某的哪些权利?如果法官判赵某侵权，理由可能是什么? 【解读材料】阅读以下材料： 材料一  小钟在回家路上捡到一部手机，当失主小黄找到他要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟，法院判决小钟限期归还手机。 材料二  2025年，吉安男子胡某某酒后谎称一企业发生火灾，消防救援支队派出30名消防救援人员前往现场，结果发现是“虚假火情”。胡某某因恶作剧心理报假警；被公安机关处以行政拘留5日的处罚。 材料三  中学生赵某从七年级开始经常旷课，老师多次教导屡教不改，无视班级班规，后来不分是非善恶，结交了一群社会青年为朋友，后受到社会青年挑唆，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 (3)三则材料中人物的行为分别属于哪一类违法行为?承担了什么责任? (4)结合所学知识，谈谈上述案例对我们预防违法犯罪有何警示? 13．（24-25八年级下·陕西西安·期末）增强法治意识 助力法治建设 【议学情境】 某市中学生小阳与同学小辉有矛盾。不久，小阳伙同社会人员小超，在校外逼小辉交出1000元，小辉拒绝后遭殴打致重伤，手机和身上现金也被抢走。法院审理认定，小阳、小超已满14周岁，其行为构成犯罪，分别判处有期徒刑8个月、10个月。小阳后悔道：“我以为自己是未成年人就能逃过法律制裁，现在才知道不能心存侥幸。” (1)小阳等人走向违法犯罪的过程给我们哪些启示？ 【案例分析】 道德与法治课上，李老师给同学们展示了一则案例。 在学校体育馆的角落，轩某等5名学生因篮球比赛的争执，与同学小宇产生矛盾。随后，轩某等人采用推搡、拳打等不当方式对小宇进行攻击。经调查，轩某等5名学生里，2名年满14周岁的侵权人已被依法处以行政处罚，未满14周岁的侵权人由监护人带回严加管教。 (2)请你结合上述案例，分析轩某等5名学生行为的危害。 (3)当我们遭遇校园欺凌时，应该采取哪些正确的方法？ 【撰写心得】 通过本次活动，同学们小组讨论、踊跃发言，分析案例、探究对策。一番学习交流后，大家收获很多，准备在班级群分享活动心得。 (4)请你也参与其中，分享自己的活动心得。 14．（24-25八年级下·陕西宝鸡·期末）某校以“树立法治意识，远离违法犯罪”为主题开展项目式学习，请你参与并完成下列任务。 项目一  我做小法官 学校邀请当地法院指导学生代表进行了一场针对未成年人违法犯罪案件的模拟法庭庭审。 何某案件庭审内容（部分） 公诉人：2024年，15岁的何某聚众斗殴，故意伤害他人致重伤，我院依据《中华人民共和国刑事诉讼法》对何某提起公诉。 辩护人：案发后，何某向公安机关自首，认罪态度良好，应当从轻或者减轻处罚；且何某属于未成年人，不用承担刑事责任。 法律链接第十七条（节选）  已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 第六十七条（节选）  对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。 ——摘自《中华人民共和国刑法》 (1)作为本次模拟法庭庭审的小法官，你会采纳辩护人的辩词吗？为什么？ 项目二  我做分析员 同学们收集到“关于未成年人犯罪及其过往不良行为”的一组数据： (2)以上数据给我们带来了哪些启示？ 项目三  我做守法者 各个探究学习小组交流了参加本次项目式学习活动的收获和感悟，请同学们一起参与完成成果展示。 情境 应对之策 小秦看到未成年人何某拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。 ① 小北放学路上被人尾随，并被抢夺50元零花钱。 ② 小山在超市购物时被诬陷偷东西，营业员对小山强行搜身。 ③ (3)请你根据表格中的情境，写出具体的应对之策。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（   ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查树立法治观念、自觉遵守规则。 ①：自由有边界，遵守规则才能保障秩序和自由，女子的行为因突破规则受到处罚，故①符合题意； ②：女子阻挡列车属于扰乱公共秩序，警示公民需自觉遵守规则并自律，故②符合题意； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治要求，故③符合题意； ④：题干未涉及平等问题，女子的行为与不平等无关，故④不符合题意； 故本题选C。 2．（24-25八年级下·陕西安康·期末）2024年11月11日，兰某驾驶出租车在虚线处突然变道，引发同向驾小轿车行驶的张某的不满。随后，张某超车逼停兰某的车，两人下车发生争执。兰某一时冲动打伤张某，致张某轻伤。兰某因涉嫌殴打他人被警方依法行政拘留。这警示我们（   ） ①情绪失控一定会违法    ②情绪会影响人的观念和行动 ③要学会做情绪的主人    ④要增强法治观念，做守法的公民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查情绪管理、树立法治意识。 ①：情绪失控不一定会导致违法，可能引发不良后果但不必然违法，故①说法错误； ②：案例中两人因情绪激动引发冲突，说明情绪影响人的观念和行动，故②符合题意； ③：兰某因冲动伤人，警示需学会控制情绪，故③符合题意； ④：兰某因殴打他人被拘留，说明要增强法治观念，故④符合题意； 故本题选D。 3．（23-24八年级下·陕西西安·期末）每年的12月4日为我国的“国家宪法日”。在此时间节点，全国各地会积极响应号召，开展各级各类普法宣传活动。之所以开展普法宣传活动，是因为（   ） ①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②我国近年来不断采取推进法治建设的举措 ③建设法治中国离不开人们遵守法律 ④法治助推政治清明、社会公平、民心稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查法治的重要性。 ①③④：分析题文，我国坚持依法治国，之所以开展普法宣传活动，提高人们法律意识，是因为建设法治中国离不开人们遵守法律，“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，法治是国家治理现代化的重要标志，实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，法治助推中国梦的实现，故①③④符合题意； ②：推进法治建设的举措是做法，不属于原因，故②不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25八年级上·陕西西安·期末）2024年8月13日，公安机关接到举报，王某在网络社交平台多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练的言论，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。依据刑法，王某已被警方依法刑事拘留。对此认识正确的有（   ） ①王某的行为是行政违法行为   ②王某行为的最本质特征是触犯了刑法 ③遵纪守法是社会和谐的保证   ④法不可违，不违法是人们行为的底线 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查违法行为的类别。 ③④：题文中，王某已被警方依法刑事拘留，说明任何违法行为都要承担相应的法律责任，启示我们遵纪守法是社会和谐的保证，体现了法不可违，不违法是人们行为的底线，故③④说法正确； ①：王某被依据刑法刑事拘留，说明其行为属于刑事违法行为，故①说法错误； ②：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，触犯刑法是法律标志，故②说法错误； 故本题选B。 5．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）当红主播薇娅偷逃税被追缴并处罚款13．41亿元，人民日报发表评论：法律红线不能碰，社会名人要带头知法、懂法、尊法、守法，否则，走歪走偏，再难回头。法律亮剑既不会“微”也不会“哑”！这表明（   ） ①法律是最刚性的社会规则，不违法是底线 ②一般违法和犯罪，都要承担法律责任 ③违法的事可以做，犯罪的事千万不能做 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查遵章守法。 ③：违法犯罪的事情都不能做，故③说法错误； ①②④：题文中主播薇娅偷逃税被追缴并处罚款，体现了法律是由国家强制力保证实施的，一切违法行为都要承担法律责任，启示我们要用法律指导和约束自己的行为，故①②④符合题意； 故本题选B。 6．（21-22八年级下·陕西西安·期末）2022年5月20日苏某、王某等五人从沪返陕，在沪陕高速蓝田厚镇收费站卡口苏某核酸检测结果呈阳性，随即五人被管控和收治。管控收治后，其余四人核酸检测结果均为阳性。经查，上述五人故意隐瞒风险地区旅居史，引发新冠肺炎传播严重风险，触犯刑法，涉嫌妨害传染病防治罪，5月22日被警方立案侦查。对该案例，下列分析正确的是（   ） ①该五人行为严重危害社会安全，应当从严加重处罚 ②疫情当前，切不可任性而为 ③该五人没有积极履行遵守防疫规则的义务 ④法律要求做的必须去做，要自觉遵纪守法 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【解析】本题考查遵章守法。 ①：材料中五人行为触犯刑法，涉嫌妨害传染病防治罪，但并不是应当从严加重处罚，①错误； ②③④：材料中故五人故意隐瞒风险地区旅居史，引发新冠肺炎传播严重风险。这说明疫情当前，切不可任性而为，该五人没有积极履行遵守防疫规则的义务，法律要求做的必须去做，要自觉遵纪守法，②③④正确； 故本题选B。 7．（21-22八年级上·陕西铜川·期末）新华社南昌2020年10月29日电，江西省赣州市宁都县一事业单位报账员饶某一年多来挪用公款200余次用于网络赌博，总金额高达近400万元。日前，宁都县人民法院一审判处饶某有期徒刑十年，并责令其将所挪用的资金归还受害单位。这一案例警示我们（   ） ①侵吞公有财产是违法犯罪行为   ②法不可违，违法必究 ③做人要守规则守法纪           ④只要不贪财，就不会违法犯罪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查违法行为。 ①②③：题文中江西省赣州市宁都县一事业单位报账员饶某因挪用公款被判刑，警示我们侵吞公有财产是违法犯罪行为；法不可违，违法必究；做人要守规则守法纪，故①②③说法正确； ④：“只要……就”观点绝对化，是错误的，故排除④； 故本题选A。 8．（18-19八年级上·陕西安康·期末）2018年10月28日10时08分，一辆公交客车与一辆小轿车在重庆万州区长江桥相撞后，公交客车坠入江中。近日，公交车坠江的原因公布：车内一名女乘客因错过下车地点与司机激烈争执互殴致车辆失控坠江。重庆万州一辆公共汽车带着15条鲜活的生命坠江，在人们心中掀起惊涛骇浪，引起人们无尽的心痛与反思。下面理解正确的是（   ） ①作为乘客，应该做到不伤害司机安全驾驶行为 ②作为大巴司机，掌控一车乘客的性命，应该时刻以乘客安全为第一位 ③乘客与司机互殴行为是一种违法犯罪行为，乘客和司机都要对自己的行为负责 ④规则意识应该成为社会素养 A．②③ B．①④ C．①②③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对承担责任、遵守规则、犯罪行为的认识和把握。 ①②③④：公交客车坠江事件中的乘客，应该做到不伤害司机安全驾驶行为，应对生命有敬畏之心；作为大巴司机，掌控一车乘客的性命，应该时刻以乘客安全为第一位；乘客与司机互殴行为是一种违法犯罪行为，乘客和司机都要对自己的行为负责；应树立规则意识，使之成为社会素养，①②③④说法正确； 故本题选C。 9．（20-21八年级上·陕西榆林·期末）为避免下图漫画中的这种结局,我们青少年应（   ） ①认清犯罪的危害，远离犯罪  ②增强法律意识，依法自律 ③自觉遵纪守法，防患于未然  ④从小事微起，杜绝不良行为 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查预防犯罪。 ①②③④：分析漫画，一个未成年人从不良行为走向犯罪的深渊，警示我们认清犯罪的危害，远离犯罪，从小事微起，杜绝不良行为，增强法律意识，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然，故 ①②③④说法符合题意； 故本题选C。 10．（19-20八年级上·陕西宝鸡·期末）近年来，我国未成年人犯罪问题日益突出，经过调查分析发现，绝大部分未成年人在犯罪前就已沾染上了许多恶习，其中吸烟、旷课、逃学、不良交友和夜不归宿的比例达到80%以上。这警示我们（    ） ①不良行为必然会发展成为违法犯罪  ②不良行为与违法犯罪没有区别 ③要防微杜渐，杜绝不良行为  ④应增强自控能力，养成良好的生活习惯 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查加强自我防范。 ③④：我国未成年人犯罪问题日益突出，绝大部分未成年人在犯罪前就已沾染上了许多恶习，表明不良行为如果不及时加以改正，就可能走上犯罪的道路。我们应增强自控能力，养成良好的生活习惯，防微杜渐，杜绝不良行为，③④说法正确； ①：“必然”的说法太绝对，①错误； ②：不良行为与违法犯罪有本质区别，②错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）做守法好少年 【以案说法】 (1)根据所学知识，请将空白处补充完整。 (2)请你谈谈案例一和案例二给予我们的警示。 【警钟长鸣】 近年来，随着未成年人犯罪案件逐渐增多，未成年人犯罪愈发成为社会关注的焦点。 某中学团委发起了“远离违法犯罪”教育宣传活动，现请你写一份决心书。 (3)请你补充决心书中的空白内容。 决心书 在加快建设社会主义法治国家的新时代，遵法守法是我们的共同追求。作为青少年，在日常生活中，我们应该加强自我防范，远离犯罪。为此，我决心做到以下几点： 第一：珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 第二：① 第三：② 第四：③ ××× 2025年6月 【答案】(1)①民事违法行为；②返还财产；③《中华人民共和国刑法》，马某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 (2)①法律保护公民的合法权益，当合法权益受到侵害时，要依法维权；②任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要自觉遵守法律 (3)①从小事做起，杜绝不良行为，防微杜渐；②增强法治观念，学习法律知识，了解法律的规定和要求；③谨慎交友，远离社会不良人员，避免沾染不良习气；④遇到问题时，要冷静处理，不冲动行事，必要时寻求家长、老师或公安机关的帮助 【解析】考点考查：违法行为、犯罪的基本特征、违反义务须担责、依法行使权利、预防犯罪。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为、犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某在学校操场捡到刘某丢失的钱包，拒绝归还→可链接民事违法行为+返还财产。 关键词②：马某将门框从高空抛下，导致路过的郭某被砸伤→可链接马某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性，应当受到刑罚的处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违反义务须担责、依法行使权利的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工某在学校操场捡到刘某丢失的钱包，拒绝归还；马某将门框从高空抛下，导致路过的郭某被砸伤→可链接法律保护公民的合法权益，当合法权益受到侵害时，要依法维权；任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要自觉遵守法律 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 12．（23-24八年级上·陕西安康·期末）走进社会,遵守社会规则 【参与社会生活】 2023年5月26日，“全国青少年模拟政协提案征集活动”启动会暨现场推进会在杭州召，开。杭州市学军中学的6位学生通过场景演绎的形式阐述了模拟政协提案《关于进一步优化外卖员社会关爱问题的建议》为了完成这份提案，他们用了26天时间对外卖小哥群体进行调查，收集了1257份线上有效问卷和315份线下数据，并向有关政府部门咨询。 (1)结合所学知识，请你谈谈同学们参加这类活动有何意义。(答出两点) 【践行社会道德】 道德与法治课老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一  过马路时，红灯亮了，小辉对小强说：“反正没有车，咱们快过吧!“ 任务一：小强的正确做法是：① 情境二  放学回家，看到有客人在，小敏主动问好，并对客人的礼物表示了感谢。 任务二：你为小敏点赞的理由是：② 情境三  小乐和好友约好周六早上沿公园晨跑，但周六早上太想睡懒觉，于是想爽约。 任务三：小乐的正确做法是：③ (2)请你完成以上探究任务。 【增强法律意识】 以下是中学生小海的成长变化轨迹。 (3)结合所学知识，谈谈小海的成长轨迹对我们有何警示。(答出两点) 【答案】(1)有利于树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)①劝阻小辉，告诉他应该等绿灯亮了再通过，遵守交通规则。②小敏的行为是以礼待人的体现，她做到了文明有礼。③打消睡懒觉念头，言而有信，准时赴约。 (3)不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】考点考查：亲社会行为、遵守规则、文明有礼、践行诚信、预防犯罪。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过场景演绎的形式阐述了模拟政协提案《关于进一步优化外卖员社会关爱问题的建议》→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、文明有礼、践行诚信的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小辉想闯红灯→可链接劝阻小辉，告诉他应该等绿灯亮了再通过，遵守交通规则。 关键词②：小敏主动向客人问好，并对客人的礼物表示了感谢→可链接是以礼待人的体现，她做到了文明有礼。 关键词③：小乐周六早上太想睡懒觉，于是想爽约→可链接打消睡懒觉念头，言而有信，准时赴约。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小海从品学兼优到旷课，再到被行政拘留，最后被判刑→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）【学习法律，依法维权】 【守底线】 材料一  马老师在讲解“预防犯罪”这一内容时出示了中国人民公安大学李政理教授绘制的“未成年人犯罪心理路径与行为路径”图。 (1)请你简要回答以上图片说明了什么道理? 【不违法】 材料二  2023年12月18日上午，南昌市中级人民法院遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，对逃亡20年，涉嫌杀害7条人命，犯故意杀人、抢劫、绑架罪的劳荣枝执行死刑，彰显了法律的公平正义。 (2)案例中劳荣枝的行为属于什么行为? 你判断的标准是什么? 【防犯罪】 材料三  什么都不怕，就怕“熊孩子”过暑假。浙江杭州市一名11岁的男孩因为没完成作业被爸爸批评，一气之下划了小区一整排车，其中还包括自己家的车。民警责令男孩家长对男孩进行批评教育，而等待男孩家长的还有车主们厚厚的一沓车辆维修发票。 (3)不做“熊孩子”，我们青少年应该怎样加强自我防范，远离违法犯罪? 【答案】(1)从不良行为到严重不良行为、从一般违法行为到犯罪，它们之间没有不可逾越的鸿沟，如果有了不良行为不及时改正，就有可能走向犯罪的深渊。因此，我们要防微杜渐。 (2)犯罪行为（或严重违法行为、刑事违法行为）。严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (3)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③增强法制观念、依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】考点考查：一般违法行为与犯罪的联系、犯罪的定义、预防犯罪。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用一般违法行为与犯罪的联系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人犯罪心理路径与行为路径→可链接可链接从不良行为到严重不良行为、从一般违法行为到犯罪，它们之间没有不可逾越的鸿沟+我们要防微杜渐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的定义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：犯故意杀人、抢劫、绑架罪的劳荣枝执行死刑→可链接犯罪行为+其理由从犯罪的基本特征分析； 第三步：整合信息，组织答案。 本题考查预防犯罪，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 学会依法办事 1、 选择题 1．（20-21八年级下·陕西宝鸡·期末）推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为未成年人，我们应该（  ） ①增强法治意识，依法办事 ②将学习法律知识当成自己学习、生活的重心 ③树立法治意识，将法治精神铭刻在心中 ④不仅要做法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查对依法办事的要求的理解。 ①③④：生活在法治时代的我们，作为未成年人，我们应该增强法治意识，依法办事；树立法治意识，将法治精神铭刻在心中；不仅要做法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，故①③④说法正确； ②：中学生的主要任务是学习，故②说法错误； 故本题选C。 2．（20-21八年级下·陕西咸阳·期末）生活中的下列行为，能够体现依法办事的是（　　） ①车辆在斑马线上礼让行人。②将共享单车带回家中以方便出行③乘坐公共交通工具主动让座。④外出游玩在景 点刻画自己名字以纪念 A．①②④ B．①④ C．①③ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查对依法办事的要求的认识和理解。 ①③：学会依法办事，需要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益；要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。故①③符合题意； ②④：这是不遵守规则的表现，说法错误； 故本题选C。 3．（24-25八年级上·陕西西安·期末）放学回家的路上，中学生小秦看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小秦立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小秦提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小秦的行为表明（   ） ①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②见义勇为，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，避而远之 ④面对违法犯罪时，我们要善于斗争，巧妙周旋 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求。 ①④：小秦在目睹抢劫后，没有直接与歹徒对抗，而是选择立即报案，并提供歹徒的相貌特征、车牌号和去向等关键线索，帮助公安部门迅速抓获犯罪嫌疑人，体现了同违法犯罪作斗争的意义和要求，启示我们作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，巧妙周旋，故①④说法正确； ②：“不顾一切地同违法犯罪行为作斗争”强调鲁莽行动，可能危及自身安全，故②说法错误； ③：“避而远之”意味着逃避或不管不顾，但小秦主动报案并协助公安，体现了积极干预，故③说法错误； 故本题选C。 4．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这启示我们（   ） ①面对犯罪行为，要敢于和勇于斗争 ②要见义勇为，面对歹徒绝不后退一步 ③要在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④巧妙借助社会力量，智斗歹徒 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①：面对犯罪行为，公民有责任敢于和勇于斗争，故①说法正确； ②：直接对抗歹徒可能危及自身安全，题目中小华选择报警而非硬拼，说明要见义智为而非盲目“绝不后退”，故②说法错误； ③：未成年人应优先保护自身安全，在能力范围内制止犯罪，故③说法正确； ④：报警是借助警方力量，属于智斗歹徒的正确方式，故④说法正确； 故本题选C。 5．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）《中华人民共和国民法典》规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。其用意是鼓励公民 （   ） A．增强安全防范意识和自我保护意识 B．培养见义勇为的高尚品质 C．遇到侵害时能够正当防卫 D．应对违法犯罪时要见义“智”为 【答案】B 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。 B：依据题文描述，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则，有利于鼓励公民培养见义勇为的高尚品质，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（24-25八年级上·安徽合肥·阶段练习）遇到校园欺凌，有效的做法有（   ） ①必须忍气吞声，绝对不能以牙还牙 ②要理智周旋，尽可能避免直接冲突 ③要学会用法律武器维护自身权益 ④要提高学生的道德意识、法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查与违法犯罪行为作斗争。 ②：在面对校园欺凌时，保持冷静和理智是非常重要的。通过周旋和避免直接冲突，可以减少伤害的风险，并为后续寻求帮助或解决问题创造机会。故②说法正确； ③：当校园欺凌发生时，受害者有权通过法律途径来维护自己的权益。了解并运用相关法律知识，可以向学校、家长或警方报告欺凌行为，并寻求法律援助和支持。故③说法正确； ④：预防校园欺凌的关键在于提高学生的道德素质和法治观念。通过教育和引导，让学生明白欺凌行为的错误性和违法性，从而减少欺凌事件的发生。故④说法正确； ①：“必须忍气吞声”这种做法实际上是在鼓励受害者默默承受欺凌，不仅无法解决问题，还可能让欺凌者更加肆无忌惮。同时，“以牙还牙”的报复行为也是不可取的，它可能引发更严重的冲突和伤害。故①说法错误； 故本题选D。 7．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次对学生欺凌下了定义，并明确规定了学校对学生欺凌行为的防控与处置机制。作为中学生，遇到校园欺凌时应该（   ） ①多一事不如少一事，能躲则躲 ②敢于斗争，守护正义 ③不顾一切，勇于反抗 ④讲究策略，见义“智”为 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求。 ②④：依据教材知识，作为中学生，遇到校园欺凌时应该敢于斗争，守护正义；讲究策略，见义智为，故②④符合题意； ①：是缺乏正义感的表现，故①说法错误； ③：维护正义要讲究策略，不顾一切的做法是错误的，故③说法错误； 故本题选D。 8．（24-25八年级下·陕西渭南·期末）下列对下图漫画中小男孩的行为评价正确的是（   ） ①在保护自身安全的前提下与违法犯罪作斗争 ②沉着冷静，是善于同违法犯罪作斗争的表现 ③是懦弱的表现，会助长犯罪分子的嚣张气焰 ④面对违法犯罪有勇有谋，值得提倡 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 ①：小男孩说“我要记住你的相貌，快拨打 110”，体现出他在保护自身安全的前提下，采取记相貌、报警的方式与违法犯罪作斗争，故①正确； ②：他没有慌乱，而是沉着冷静地想办法，是善于同违法犯罪作斗争的表现，故②正确； ③：小男孩的行为是有勇有谋的，不是懦弱，不会助长犯罪分子嚣张气焰，故③错误； ④：小男孩面对违法犯罪，既勇敢又有谋略，值得提倡，故④正确； 故本题选D。 9．（24-25八年级上·陕西西安·期末）下面是高新区某中学“与法同行健康成长”法治教育活动日的方案，其中都存在错误需要修改的是（   ） 查法条 对比法治案例，翻阅《中华人民共和国民法典》，查找犯罪行为应该承担的法律责任。 排误区 对照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》反思身边存在的不良行为，并引以为戒。 寻帮助 受到非法侵害，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关寻求法律救济。 见行动 在“中学生不惜一切代价应对违法犯罪”留言板中写下铮铮誓言。 A．查法条和寻帮助 B．排误区和见行动 C．排误区和寻帮助 D．查法条和见行动 【答案】D 【解析】本题考查犯罪的特征、依法维权的途径、同违法犯罪作斗争。 ABCD：根据题文、结合所学可知，犯罪行为对应的法律责任应由《中华人民共和国刑法》规定，而非民法典；预防未成年人犯罪法针对不良行为做出了详细的规定；公安机关、法院、检察院职能不同，但均属于法律救济途径；应对违法犯罪，应有勇有谋，不能不惜一切代价，故D错误，ABC正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10．（24-25八年级上·陕西西安·期末）一辆轿车为躲避逆行摩托车而拐进自行车道，将行人碰倒在地。轿车司机随后驾车逃走。同学们对此事开始了讨论，下列说法正确的有（   ） 甲：“被车撞了，司机跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“赶紧保护好现场，拍照并打电话报警。” 丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” 丁：“轿车司机是为了躲避逆行摩托车，就算逃走也不用承担责任。” A．甲和乙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．丙和丁 【答案】C 【解析】本题考查依法维权的途径。 甲：发生交通事故后司机逃逸，受害者应依法维权而非“自认倒霉”，故甲说法错误； 乙：保护现场、拍照报警是正确处理交通事故的合法方式，故乙说法正确； 丙：肇事司机需依法承担赔偿责任，符合法律规定，故丙说法正确； 丁：逃逸行为本身违法，无论是否躲避危险均需担责，故丁说法错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级下·陕西西安·期末）严守行为底线  远离违法犯罪 案例一  王女士网购一部2000元品牌手机，收货后发现是翻新机。商家以“商品已拆封”为由拒绝退货退款，王女士多次沟通无果。 案例二  李先生因列车晚点，强行闯入站台阻拦其他列车，导致多趟列车延误，车站秩序严重混乱，被铁路公安当场控制。 (1)案例一中的商家和案例二中的李先生的行为分别属于哪种类型的违法行为？ (2)假如你是王女士，在协商无果后，还可以通过哪些途径维护自身合法权益？（至少答出两条） 2025年3月1日，最高检召开“强化未成年人司法保护”新闻发布会。数据显示，2024年检察机关受理起诉未成年人犯罪10.2万人，相比2023年的9.7万人有所上升。其中，不满16周岁未成年人犯罪约1.1万人，盗窃、抢劫犯罪占比达55％，涉网络诈骗犯罪占比从2023年的8％上升至12％。16至18周岁未成年人犯罪类型里，聚众斗殴案件数量同比增长15％。 (3)根据上述数据，总结2024年未成年人犯罪呈现的特点。 (4)为了培养同学们“崇尚法律，遵守纪律”的意识，让法治成为社会共识和基本准则，小秦向同学们发出了倡议。请将下面①②③处补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 青少年是祖国的未来、民族的希望。守护成长底线，远离违法犯罪，关乎个人前程与社会未来。为此，我们青少年应该做到： ①_______ ②__________ ③__________ 倡议人：七年级小秦 2025年6月30日 【答案】(1)案例一：民事违法行为； 案例二：行政违法行为 (2)①向电商平台投诉。向购物平台详细说明情况并提供证据，要求平台依据规则处理商家。 ②向消费者协会投诉。拨打12315热线或线上投诉，寻求消协的帮助与调解。 ③向市场监管部门投诉。向相关部门反映商家欺诈及拒绝退款问题，等待其依法查处。 ④申请仲裁。可向仲裁机构申请仲裁，由仲裁机构依法裁决。 ⑤向人民法院提起诉讼。准备好证据，通过诉讼要求商家承担退款、赔偿等法律责任。 (3)①犯罪规模扩大；②低龄犯罪高发；③网络犯罪激增；④暴力犯罪上升等。 (4) ①认清危害，增强法治观念； ②明辨是非，杜绝不良行为； ③树立正确观念，增强自控能力；④严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；⑤敢于斗争，维护法律尊严；等。 【解析】考点考查：违法行为的含义及其分类、依法维权的途径、严于律己、预防犯罪的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王女士网购手机发现是翻新机，商家拒退→可链接民事违法行为； 关键词②：李先生因列车晚点闯站台阻拦列车，被公安控制→可链接行政违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用依法维权的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王女士网购手机发现是翻新机，商家拒退→可链接向电商平台投诉、向消费者协会投诉、向市场监管部门投诉、申请仲裁、向人民法院提起诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人。需要运用未成年人犯罪呈现的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年检察机关受理起诉未成年人犯罪10.2万人，相比2023年的9.7万人有所上升→可链接犯罪规模扩大； 关键词②：不满16周岁未成年人犯罪约1.1万人→可链接低龄犯罪高发； 关键词③：盗窃、抢劫犯罪占比达55％，涉网络诈骗犯罪占比从2023年的8％上升至12％→可链接网络犯罪激增； 关键词④：16至18周岁未成年人犯罪类型里，聚众斗殴案件数量同比增长15％→可链接暴力犯罪上升； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查严于律己，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．（24-25八年级下·陕西渭南·期末）法律为我们护航 【浅析原因】 《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行，旨在保障适龄儿童接受学前教育，规范实施，促进普及普惠安全优质发展。《中华人民共和国学位法》2025年1月1日起施行，明确学位类型及学士、硕士、博士授予条件，体现学术与专业学位区别。《中华人民共和国民营经济促进法》自2025年5月20日实施，作为首部促进民营经济发展的基础性法律，明确其法律地位，为解决发展难题作出制度安排。 (1)结合所学知识，谈谈我国为什么要不断完善法律? 【阐述理由】 赵某因为日常生活中的一些小事与覃某发生矛盾后，对覃某怀恨在心。为了报复覃某，他在单位大院内张贴大字报，将覃某身体有缺陷的秘密公之于众，并将覃某的照片经过丑化后贴在大字报上，单位同事对此议论纷纷。覃某要求赵某将大字报撕下并向其赔礼道歉，赵某不同意，双方僵持不下。 (2)赵某的行为侵犯了覃某的哪些权利?如果法官判赵某侵权，理由可能是什么? 【解读材料】阅读以下材料： 材料一  小钟在回家路上捡到一部手机，当失主小黄找到他要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟，法院判决小钟限期归还手机。 材料二  2025年，吉安男子胡某某酒后谎称一企业发生火灾，消防救援支队派出30名消防救援人员前往现场，结果发现是“虚假火情”。胡某某因恶作剧心理报假警；被公安机关处以行政拘留5日的处罚。 材料三  中学生赵某从七年级开始经常旷课，老师多次教导屡教不改，无视班级班规，后来不分是非善恶，结交了一群社会青年为朋友，后受到社会青年挑唆，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 (3)三则材料中人物的行为分别属于哪一类违法行为?承担了什么责任? (4)结合所学知识，谈谈上述案例对我们预防违法犯罪有何警示? 【答案】(1)我国不断完善法律，是因为法律是维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公平正义的根本保障，法律需要与时俱进，以适应社会发展的需要。 (2)赵某的行为侵犯了覃某的名誉权和肖像权。法官判赵某侵权的理由是其行为具有主观恶意，违反了《中华人民共和国民法典》中关于公民名誉权和肖像权的规定，造成覃某名誉损害和精神痛苦。 (3)材料一:小钟的行为属于民事违法行为，承担了民事责任。 材料二:胡某某的行为属于行政违法行为，承担了行政责任。 材料三:赵某的行为属于刑事违法行为，承担了刑事责任。 (4)上述案例警示我们:要增强法律意识，从小事做起，树立正确的价值观，遵守法律法规，远离不良行为，做一个遵纪守法的公民。 【解析】考点考查：预防犯罪、公民权利、完善法律体系、承担法律责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 （1）本题考查我国为什么要不断完善法律，结合教材知识作答。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民权利的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：赵某因对覃某怀恨在心，为了报复覃某，他在单位大院内张贴大字报，将覃某身体有缺陷的秘密公之于众，并将覃某的照片经过丑化后贴在大字报上→可链接侵犯了覃某的名誉权和肖像权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民权利的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：赵某因对覃某怀恨在心，为了报复覃某，他在单位大院内张贴大字报，将覃某身体有缺陷的秘密公之于众，并将草某的照片经过丑化后贴在大字报上→可链接其行为具有主观恶意，违反了民法典中关于公民名誉权和肖像权的规定，造成尊某名誉损害和精神痛苦； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小钟捡到一部手机，当失主小黄要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还→可链接民事违法行为，承担了民事责任； 关键词②：胡某某谎报险情，被公安机关处以行政拘留5日的处罚→可链接行政违法行为；承担了行政责任； 关键词③：中学生赵某受到社会青年挑唆，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑→可链接刑事违法行为，承担了刑事责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小钟捡到一部手机，当失主小黄要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还；胡某某谎报险情，被公安机关处以行政拘留5日的处罚；中学生赵某受到社会青年挑唆，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元，人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑→可链接预防犯罪的要求，结合教材知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 13．（24-25八年级下·陕西西安·期末）增强法治意识 助力法治建设 【议学情境】 某市中学生小阳与同学小辉有矛盾。不久，小阳伙同社会人员小超，在校外逼小辉交出1000元，小辉拒绝后遭殴打致重伤，手机和身上现金也被抢走。法院审理认定，小阳、小超已满14周岁，其行为构成犯罪，分别判处有期徒刑8个月、10个月。小阳后悔道：“我以为自己是未成年人就能逃过法律制裁，现在才知道不能心存侥幸。” (1)小阳等人走向违法犯罪的过程给我们哪些启示？ 【案例分析】 道德与法治课上，李老师给同学们展示了一则案例。 在学校体育馆的角落，轩某等5名学生因篮球比赛的争执，与同学小宇产生矛盾。随后，轩某等人采用推搡、拳打等不当方式对小宇进行攻击。经调查，轩某等5名学生里，2名年满14周岁的侵权人已被依法处以行政处罚，未满14周岁的侵权人由监护人带回严加管教。 (2)请你结合上述案例，分析轩某等5名学生行为的危害。 (3)当我们遭遇校园欺凌时，应该采取哪些正确的方法？ 【撰写心得】 通过本次活动，同学们小组讨论、踊跃发言，分析案例、探究对策。一番学习交流后，大家收获很多，准备在班级群分享活动心得。 (4)请你也参与其中，分享自己的活动心得。 【答案】(1)①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，勿以恶小而为之。②我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。③我们要杜绝不良行为，划清是非的界限。④我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (2)危害他人身心健康；破坏人际关系；扰乱社会秩序；影响社会和谐等。 (3)①及时向老师、家长报告，寻求他们的帮助和支持。②尽量避免单独行动，多和同学在一起，让欺凌者无机可乘。③在遭遇欺凌时，要大声呼救，引起他人的注意，吓退欺凌者。④如果无法避免被欺凌，要尽量保护好自己的要害部位，减少伤害。 (4)①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 【解析】考点考查：预防犯罪的要求、违法行为的危害、同违法犯罪作斗争、增强法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我以为自己是未成年人就能逃过法律制裁，现在才知道不能心存侥幸→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的危害的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：采用推搡、拳打等不当方式对小宇进行攻击→可链接危害他人身心健康；破坏人际关系。 关键词②：2名年满14周岁的侵权人已被依法处以行政处罚，未满14周岁的侵权人由监护人带回严加管教→可链接扰乱社会秩序；影响社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答应对校园欺凌的正确方法，属于开放性试题，言之有理即可。 （4）本题要求分享自己的活动心得，属于开放性试题，言之有理即可。 14．（24-25八年级下·陕西宝鸡·期末）某校以“树立法治意识，远离违法犯罪”为主题开展项目式学习，请你参与并完成下列任务。 项目一  我做小法官 学校邀请当地法院指导学生代表进行了一场针对未成年人违法犯罪案件的模拟法庭庭审。 何某案件庭审内容（部分） 公诉人：2024年，15岁的何某聚众斗殴，故意伤害他人致重伤，我院依据《中华人民共和国刑事诉讼法》对何某提起公诉。 辩护人：案发后，何某向公安机关自首，认罪态度良好，应当从轻或者减轻处罚；且何某属于未成年人，不用承担刑事责任。 法律链接第十七条（节选）  已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 第六十七条（节选）  对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。 ——摘自《中华人民共和国刑法》 (1)作为本次模拟法庭庭审的小法官，你会采纳辩护人的辩词吗？为什么？ 项目二  我做分析员 同学们收集到“关于未成年人犯罪及其过往不良行为”的一组数据： (2)以上数据给我们带来了哪些启示？ 项目三  我做守法者 各个探究学习小组交流了参加本次项目式学习活动的收获和感悟，请同学们一起参与完成成果展示。 情境 应对之策 小秦看到未成年人何某拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。 ① 小北放学路上被人尾随，并被抢夺50元零花钱。 ② 小山在超市购物时被诬陷偷东西，营业员对小山强行搜身。 ③ (3)请你根据表格中的情境，写出具体的应对之策。 【答案】(1)不会采纳。①因为何某已满十四周岁不满十六周岁，且犯故意伤害致人重伤罪，根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定，应当负刑事责任。②虽然何某有自首情节，根据《中华人民共和国刑法》第六十七条规定，可以从轻或者减轻处罚，但还需要承担刑事责任。 (2)①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，我们要远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》给我们划出了明确的是非界限，我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。③珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 (3)①立即制止何某的违法行为，告知其行为已涉嫌故意毁坏财物和盗窃，保护现场并报警；对何某进行法治教育，说明未成年人违法犯罪同样要承担相应责任。②保持冷静，前往人多的地方寻求帮助；立即报警，配合警方调查，提供事发时间、地点等详细信息；事后学习防身技巧，避免单独走偏僻路段。③明确拒绝非法搜身，要求报警处理，要求查看监控录像证明清白；记住工作人员工号，保留证据，向超市负责人投诉并要求道歉；必要时可向消费者协会举报或向法院提起诉讼，维护自身人格尊严。 【解析】考点考查：犯罪的含义及特征、预防犯罪的要求、同违法犯罪作斗争 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用犯罪的含义及特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：案发后，何某向公安机关自首，认罪态度良好，应当从轻或者减轻处罚；且何某属于未成年人，不用承担刑事责任→我不会采纳辩护人的辩词→可链接何某已满14周岁，犯故意伤害致人重伤需承担刑事责任+自首可从轻处罚，但“不用承担刑事责任”说法不合理。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过往不良行为类型及比例、发展为主要犯罪的类型及比例→可链接青少年预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学生面对不法行为的应对之策，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $