专题03 共建网络美好家园（期末真题汇编，陕西专用）八年级道德与法治上学期

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）在下列表格中，对新闻点评不正确的是（   ） 序号 新闻 学科点评 A 美团通过互联网智能系统提升餐饮门店的运营效率和综合收益，配合智能硬件，帮助餐厅提升效率和效益。 网络为经济发展注入新活力，提升了发展水平。 B 2024年国庆节期间，戏曲、舞蹈等艺术类直播超过3200万场，平津战役纪念馆等展馆开辟了一系列红色文化活动。 网络为文化传播搭建平台，拓展文化交流场合。 C 中国政府网开展2024年度“我向总理说句话”建言征集活动，听取网民对政府工作的意见建议，推动公共政策进一步完善。 网络拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步。 D 西安警方通过官方微博、微信公众号等新媒体平台，发布电信诈骗案例分析，向广大市民科普防范方法。 网络加速了科技创新资源的汇聚、融合与共享。 A．A B．B C．C D．D 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）2024年中央一号文件鼓励建设农副产品直播电商基地，让电商成为一个参与到乡村发展中的重要角色，在祖国大地纷纷出现“田间地头卖货忙”的景象。对于农副产品直播电商基地发挥的作用，下列推导中正确的是（   ） A．建设农副产品直播电商基地→有利于农副产品销售→促进了民主政治建设 B．建设农副产品直播电商基地→推动农副产品“上网”→提高文化传播速度 C．建设农副产品直播电商基地→根除了农副产品销售难题→助力了乡村振兴 D．建设农副产品直播电商基地→拓宽了农副产品销售渠道→增加了农民收入 3．（22-23八年级上·陕西西安·期末）观察下面两幅图，你能得出的结论有（   ） ①网络让人们的生活变得丰富多彩   ②网络弊大于利，要学会合理利用网络 ③沉迷网络会影响学习和身体健康   ④青少年要加强自律，不能沉溺于网络 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．（24-25八年级上·陕西西安·期末）由人民网主办的2024网上群众工作大会在人民日报社举行。会议以“抓基层、强素质、聚服务，践行新时代党的群众路线”为主题，做好网上群众工作，老百姓上了网，民意也就上了网，互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。如图主要说明（   ） A．网络促进了社会的变革 B．可以通过网络学习新知 C．网络帮助我们结交新友 D．互联网拓宽了民主渠道 5．（23-24八年级上·陕西安康·期末）据有关机构测算，在不考虑不可抗力影响的情况下，互联网技术的应用可使制造业企业成本降低17.6%、营收增加22.6%，使物流服务业成本降低34.2%、营收增加33.6%，使零售业成本降低7.8%、营收增加33.3%。对此，下列理解正确的是（   ） A．我国的网络技术水平已是世界第一 B．网络已经成为社会发展的决定因素 C．网络为我国经济发展注入新的活力 D．互联网为文化创新搭建了新的平台 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图漫画反映的共同主题是（   ）    A．人际交往已完全不受时空限制 B．互联网拓宽了民主渠道 C．网络扩大了公民民主权利 D．借助网络可以休闲娱乐 7．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受到网络带来的益处。这些益处主要有（   ） ①结交朋友  ②查阅资料 ③随意发布信息  ④寻医问药 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）“无人工厂”24小时不间断生产、“机器人同事”包揽重活累活、“透明化生产线”监测全流程作业数据，坐在办公室盯着大屏幕点击鼠标，便可指挥千里之外的工厂生产……这是工业互联网赋能中国制造的缩影。这说明（     ） ①网络为经济发展注入新的活力     ②网络打破人际交往的时空限制 ③网络推动传统行业转型升级     ④网络可以促进民主政治的进步 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）作为养老服务的一种升级业态，“互联网+养老”满足了老年人的生活起居、安全保障、保健康复、医疗卫生、娱乐休闲等众多方面的需求。这体现了（   ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络打破了传统人际交往的限制 C．网络让老年人日常生活更便利 D．通过网络才能完善人格获取新知 10．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）“互联网+”即互联网和传统行业的深度融合，例如“互联网+传统的交通行业”就诞生了网约车。截止2023年6月，我国网络预约车用户规模达4.72亿人。网约车作为共享经济的代表性服务，在盘活车辆资源、满足用户出行需求方面发挥了重要作用。这表明（   ） ①网络推动社会进步，方便了群众生活 ②网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ③互联网提升了政治发展水平 ④互联网推动了传统行业转型升级 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．（23-24八年级上·陕西安康·期末）近年来，为推动乡村振兴，电商主播们深入农产品产地吸收和甄选农村相应区域的优质产品，充分发挥网络平台覆盖面广、流通环节少、物流速度快的优势，打破农村优质产品销售难的局面，从而促进经济高质量发展。这表明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络促进了文化的传播 D．网络当中存在大量虚假的信息 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）互联网时代，对大数据进行专业化处理，即可实现数据的“增值”，产生效益。浙江省利用一体化智能化公共数据平台，将部分数据分享给企业，如蓝景科技在“蓝色循环”项目中，利用大数据实现了渔船垃圾的可监控可追溯，从而对海洋塑料垃圾进行回收，产生经济效益和社会效益。这给个人及国家发展带来的启示有（   ） ①网络推动社会进步②网络为经济发展注入新的活力 ③互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平 ④我们应该改变生活和理解世界的方式，利用大数据进行新发明，提供新服务 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下图说明（   ）    A．网络促进民主政治的进步 B．网络为文化传播搭建平台 C．网络为传播谣言提供了便捷通道 D．网络为经济发展注入了新的活力 14．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）衣食住行一“键”牵。利用智能手机进行网上购物、手机支付、微信沟通、订餐订车……随着软件的应用及开发，手机上网的功能越来越丰富。人们也越来越离不开智能手机。这是因为（   ） A．网络推动了传统行业的消失 B．网络交往干扰了人们的生活 C．网络促进了民主政治的进步 D．网络为手机创新搭建了平台 15．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）下图是2021年全国成年国民阅读形式调查结果，对此解读正确的有（   ）    ①网络使阅读方式更加丰富多彩②网络为经济发展增添强劲动力 ③网络使信息传递变得更迅捷④网络丰富生活，为文化传播搭建新平台 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 16．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）阅读以下八年级学生童童的两个生活片段： 片段一  在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教育，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到我长大了！ 片段二  在社会中我是百变金刚！在家里我是爸爸妈妈的女儿，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主……原来我生活在社会大家庭中！ (1)两个片段说明了“我与社会”有着怎样的关系? 【分析现象】 阅读以下资料： 资料一 资料二 打开导航软件，出行路线一目了然，软件还能实时分析路况、预估出行时间；甚至能根据用户的需要提供不同的声音提示，通过导航还可以发现附近的美食、娱乐场，还会帮你提供最近的超市、医院、银行……有网友感慨道：“真是网络数字化点亮美好生活啊!” (2)结合资料一，说说互联网给我们的生活还带来哪些便利? (3)结合资料二，谈谈国家关停或禁言造谣传谣网络账号有什么意义? 17．（20-21八年级上·陕西渭南·期末）材料分析 材料一：节假日小明跟随爸爸去拜访亲友，有的叫叔叔、有的叫伯伯、有的叫爷爷、有的叫舅舅，小明都糊涂了。小明的爸爸告诉小明，在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系，每个人都生活在社会关系的网络中。 （1）结合所学，请你说明小明对每个人的称呼有区别的原因。 （2）请列举两例你在不同环境下所处的社会关系，并说明其建立的基础。 材料二：如下图漫画： （3）上述漫画反映了什么现象?会带来哪些不良后果? 材料三：2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确禁止网络欺凌，任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （4）上述举措的实施有哪些积极意义? 18．（19-20八年级上·陕西宝鸡·期末）【网络生活新空间】 材料一 微博已成为当今最炙手可热的新媒体，正悄然影响着人们的生活，也改变着公众参与政治的方式，彰显了“网络问题”的重要性。但这种“微博文化”喜忧参半，一方面，在惩治腐败、城市建设、公共服务等许多热点问题上，网民通过微博参与其中，为政府的反腐败等各项建设发挥着正能量；另一方面，很多谣言都是通过微博平台传播，向大众投放着虚假负面情绪的信息，造成社会恐慌，败坏社会风气。 【我思考】 （1）“网络问政”体现了网络具有怎样的作用？ 材料二 读下图 【我分析】 （2）从上图你得到一个什么结论？ （3）联系生活实际谈谈你对网络利与弊的认识。 【我实践】 （4）我们应该怎样才能让网络传播正能量？ 19．（18-19八年级上·陕西渭南·期末）《中国青少年上网行为研究报告》显示，中国青少年网民规模达到2.89亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7%。 某校八年级（l）班开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。 活动一：调查小组的同学对本校学生的上网情况进行了调查，结果如下 内容 聊天、打游戏 浏览不健康网站 查阅学习资料 看电影听音乐 其他 比例 50% 20% 15% 10% 5% （l）上述调查结果说明了什么？ 活动二：“网络，一半是天使，一半是魔鬼。”辩论小组的同学围绕“网络的利与弊”展开了激烈的辩论。 （2）请谈谈你对“网络，一半是天使，一半是魔鬼”这句话的理解。 活动三：网监民警提醒，网络世界陌生而虚拟，切记收敛你的好奇心，提防各类陷阱。 （3）请你说说中学生怎样做到安全、文明上网。 活动四：一名军事发烧友在成都某军用机构附近用手机拍下一张军机照片并发到网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼-20隐身战斗机。 （4）军事发烧友的做法给我们什么启示？ 地 城 考点02 营造成清朗空间 1、 选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）近日，吕某为达到个人不法目的，捏造某高校教授郑某的虚假信息在互联网平台发布，引发大量转载、评论，严重损害了郑某的名誉，造成恶劣社会影响，现已被公安机关采取刑事强制措施。对此，下列说法正确的是（   ） ①网络信息良莠不齐，远离网络就能避免权益受侵害 ②只有自觉遵守道德法律，才能做负责的网络参与者 ③捏造、转载、评论不实言论的行为具有社会危害性 ④郑某应该将吕某个人信息公布网络，维护自身权益 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2．（23-24八年级上·陕西安康·期末）近期，“AI诈骗”冲上了热搜。究其原因是随着人工智能的迅猛发展，诈骗团伙的诈骗手段也越来越科技化，竟然用上了AI换脸技术和拟声技术等诈骗手段。警惕新型电信诈骗，我们应该（   ） ①提高明辨是非的能力，增强自我保护意识         ②发现网络诈骗，及时向有关部门举报 ③拒绝使用网络，远离网络生活                   ④提高警惕，不随意点击陌生网络链接 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．（23-24八年级上·陕西西安·期末）最高人民法院近期公布的司法解释：网络用户或者网络服务提供者利用网络公开自然人基本信息、家庭住址、私人活动等个人隐私和其他个人信息，造成他人损害，被侵权人请求其承担侵权责任的，人民法院应予支持。该司法解释告诉我们（   ） ①要文明上网，不能侵犯他人的个人隐私 ②法律打击侵犯公民隐私的违法行为 ③要形成良好的网络秩序，维护公民合法利益，从而使公民获得内心的安宁 ④法律限制了公民的人身自由 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（23-24八年级上·陕西延安·期末）道德与法治老师向同学们展示了下边的漫画。该漫画警示我们要（   ） ①恪守网络道德，遵守法律法规②完善法律法规，净化网络空间 ③增强责任意识，坚持文明上网④提高媒介素养，合理利用网络 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 5．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。但也有部分网民利用网络制造谣言，相互谩骂，这种行为受到人们的谴责。净化网络环境已成为大家的共识。对此，我们青少年应（   ） ①不断提高媒介素养，传播网络正能量 ②依法惩戒利用网络实施违法活动的行为 ③践行社会主义核心价值观，文明上网 ④认识网络谣言的危害，依法参与网络生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）时下盛行的短视频式生活虽点燃了众多网友记录生活的热情，但也为一些人的生活蒙上阴影。我们希望在网络的世界里，有一个清朗健康的精神家园，这就需要我们（     ） ①为避免沉迷网络上当受骗，拒绝上网     ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③践行社会主义核心价值观     ④共同培育积极健康的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（23-24八年级上·陕西西安·期末）生活中的各种诈骗短信、垃圾邮件、钓鱼网站会导致人们的信息泄露，甚至财产损失。为此，我们中学生应该做到（   ） ①远离网络，过健康的生活方式  ②不轻易接受网友的邀请 ③制定法律法规，打击网络违法  ④学会辨析各种网络信息 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）2023年7月18日，以“网聚文明力量，奋进伟大征程”为主题的中国网络文明大会在福建厦门举行。习近平总书记围绕加强网络文明建设、共建网上美好精神家园发表一系列重要论述，深刻揭示了网络文明建设的规律。以下有利于共建网上美好家园的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）2023年9月，“两高”、公安部联合发布的《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》中强调：对网络暴力的恶意发起者、组织者、推波助澜者以及屡教不改者要予以重点打击……对此，下列评论正确的是（   ） ①加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为②营造良好网络生态，保障公民合法权益 ③网络世界充满陷阱，要彻底远离网络④理性参与网络生活，自觉遵守法律法规 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 10．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）下表相关新闻与其解读相匹配的有（   ） 序号 新闻 解读 ① 2023年中国网络文明大会在福建厦门开幕，大会主题为“网聚文明力量奋进伟大征程”。 共建网上美好精神家园 ② 《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》发布。 规范和引导未成年人正确使用网络 ③ 截至2023年7月,我国网民规模达10.79亿人,较2022年12月增长1109万人,互联网普及率达76.4%。 我国互联网蕴藏着强大潜力 ④ 开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。 彻底杜绝未成年人暑期上网现象 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．（23-24八年级上·陕西西安·期末）公安部将2024年作为“打击整治网络谣言”专项行动年。某省公安机关迅速行动，依法严厉打击在网络上编造传播虚假信息违法行为。网民岳某某在某短视频平台直播间评论区发布关于甘肃地震等虚假不实消息和恶意言论，被公安机关依法拘留。这警示我们（   ） ①网络无限，自由有界，切不可任性而为 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③在网络世界，人们的言论自由无法实现 ④要自觉遵守社会规则，理性参与网络生活 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“阳光跟帖”行动倡导广大网民以社会主义核心价值观为标尺，理性评论、文明跟帖，壮大跟帖评论正能量，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个“中国好网民”，就要（   ） ①凡“帖”必“跟”，署名跟帖，绝不落后 ②在网上传播正能量，抑制、举报有害信息 ③坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制 ④利用网络平台，就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）2023年7月 18日至 19 日， 中国网络文明大会在福建省厦门市举办，主题为“网聚文明力量 奋进伟大征程”。传播网络正能量，是共建网络文明的重要内容。下列行为属于传播正能量的有（   ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚积极举报网络上诋毁英雄烈士名誉和荣誉的言论 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 14．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）据凉山公安通报，某团伙与多频道网络机构合作，以助农为噱头，在短视频、电商平台伪装成普通消费者，按照既定话术在网红直播间关注、评论、回复，配合网红打造“大凉山原生态”人设，销售假冒特色农产品。这警示公民在使用网络时应当（   ） ①加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为 ②学会辨析网络信息，合理利用网络 ③寻找自己感兴趣的短视频和相关信息 ④恪守道德、遵守法律，提高媒介素养 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 15．（23-24八年级上·陕西西安·期末）中央网信办近日印发通知，开展为期一个月的“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动，集中整治“传播虚假信息”“展示不当行为”“传播错误观念”这三类突出问题。作为青少年，我们要（   ） ①认清危害，正确利用网络②严格执法，肃清网络环境 ③增强自我保护意识和能力④增强法治观念，依法自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 16．（23-24八年级上·陕西安康·期末）走进社会生活 【在社会中成长】 通过研读古语，我们可以明白一些道理。 古语 社会关系类型 师者，所以传道受业解惑也 ① 谁言寸草心，报得三春晖 ② 远亲不如近邻，千金难买邻里情 ③ (1)请写出上述古语分别体现的社会关系类型。 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在生活中都有哪些表现？让我们一起探究。 ①热心帮助他人，我的具体行动有：____________。 ②关心社会发展，我的具体行动有：______________。 【享受网络空间】 《未成年人网络权益保护及安全感满意度调查报告》显示，67.69%的受访者表示家中存在未成年人上网的情况，79.2%的受访未成年人每天上网超过1小时。然而，与之相对应的是，网络侵害也时刻威胁着孩子们的上网安全。如未成年人安全合理使用网络的意识，和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、一些未成年人沉迷网络等问题。 (3)同样作为未成年人，请给你的同龄人分享两点抵抗网络侵害的具体做法。 17．（23-24八年级上·陕西西安·期末）【理性上网健康生活】 有人说：互联网一半是天使，一半是魔鬼。网络带给我们乐趣的同时，也让一部分人却沉迷于网络无法自拔，产生严重后果。作为青少年，我们要弘扬和践行社会主义核心价值观，积极传播网络正能量。 (1)请你指出上述观点的合理性。 “互联网是天使”的合理性 “互联网是魔鬼”的合理性 ① ① ② ② ③ ③ 综上所述，互联网一半是天使! 综上所述，互联网一半是魔鬼! (2)请你就理性参与网络生活提出合理化建议。 18．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）成长节拍 材料一  在结交朋友的过程中，人们往往呈现出以下两种不同的状态： 社恐 社牛 “社恐”是“社交恐惧症”的简称，主要指不敢进行面对面的社会交往，或在进行正常的社会交往时感到有压力、不自在，不能以正常的方式表达自己的态度。 社交恐惧症的反义词，形容在社交方面毫不胆怯、游刃有余的人。“社牛”积极主动，不担心被他人嘲笑，拥有极佳的心理素质。 (1)我们应当如何突破“社恐”，建立友谊? 材料二  道德与法治课上，老师分享学习内容，提出学习任务，组织开展探究式学习。 内容一彭清林在上班途中听到江边有呼喊求救声。他立刻奔向江边，跳入水中拼尽全力营救。小磊认为他将自己置于险境，对生命没有敬畏之心。 任务一你的观点：①_ 内容二“我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。” 任务二你对“延续”的认识：②_ (2)请你完成以上探究任务。 材料三  截至2023年6月，中国网民规模达10.79亿人，其中未成年网民规模已突破1.91亿。青少年与互联网之间有着众多的契合点，使得青少年对互联网“一网情深”：社交账号全天在线，拿起手机就忽略了身边的世界；晚上躲在被子里和网友畅聊…… (3)概括上述材料反映的现象，并给出你的建议。 19．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）走进社会生活 【阐述观点】道德与法治课上，老师组织学生围绕“个人与社会”开展主题讨论，讨论开始前，老师展示了以下故事： “印度狼孩”卡玛拉，在出生不久就被狼衔去，从而丧失了人类特有的生活习惯，智力也得不到发展。回到人类社会后，经过九年的教导，仍无法改变其生活习性。 (1)根据上述故事，围绕讨论主题，请阐述你的观点。 【探究意义】2023年9月11日至17日，2023年国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展。在此期间，全国各地开展了丰富多彩的活动：“学习强国”APP将网络安全知识竞赛精选试题纳入平台“挑战答题”楧块；通过“国家网络安全宣传周线上知识竞赛”评选安全达人；开展网络安全在线答题活动…… (2)做网络安全达人，你在生活中将会怎么做? 【提出建议】《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》中指出，未成年人互联网运用存在的主要问题有：未成年人用网的风险意识普遍不足，网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求；部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成；家长和教师对未成年人上网的态度趋向开放，但保护和引导工作尚需更多配合。 (3)针对上述问题，请你提出改进建议。 20．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）【科学上网，健康成长】 【辨析明理】 材料一  网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。 材料二  请仔细观察下面漫画。    (1)材料一和材料二分别说明了什么? 【火眼金睛】 材料三  互联网信息中心发布的报告显示，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。 (2)网络信息良莠不齐，中学生上网时应该如何辨别网络谣言? 【理性参与】 材料四  八年级学生小宇是个爱看书的孩子。他经常利用“微信读书” “掌阅”等手机软件来阅读一些经典著作，并在读书群里和读友交流心得体会。一天，一个网友分享了“我的共享图书馆”链接，声称只要分享链接，就可以免费读海量书籍。他马上进行了分享，打开后却发现都是一些不健康的信息。小宇懊恼不已，立刻撤回了自己发送出去的链接。 (3)小宇的做法为你合理利用网络提供了哪些借鉴? 21．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）【走进社会生活】 阅读材料，回答问题。 材料一  天津市文明委印发了《天津市全域创建文明城市三年行动计划(2021—2023年)》，标志着本市以文明城区创建为龙头的群众性精神文明创建再升级。为此各区纷纷开展了“保护环境、爱护家园”志愿服务活动。 (1)“保护环境、爱护家园”志愿服务活动属于什么行为？我们应该如何培养这种行为？（答出一点即可） 材料二  狄更斯的《双城记》中有这样一句名言，“这是最好的时代，这是最坏的时代。”用这来形容网络信息时代可谓恰如其分。这是最好的时代，因为越来越多的人利用网络在线学习、传递信息、交流感情，互联网逐渐渗透到社会领域的方方面面，成为人们的一种生活方式。同时，这也是最坏的时代，网络在带来便利的同时也造成了许多负面影响，例如在大学校园里，部分学生沉迷于网络游戏、浏览不良网站，再比如网络诈骗、电脑病毒、黑客入侵等情况层出不穷，危害了个人甚至国家的利益与安全。 (2)这则材料告诉我们怎样的道理？ (3)在生活中，我们如何正确使用互联网，从而趋利避害？（两点即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）在下列表格中，对新闻点评不正确的是（   ） 序号 新闻 学科点评 A 美团通过互联网智能系统提升餐饮门店的运营效率和综合收益，配合智能硬件，帮助餐厅提升效率和效益。 网络为经济发展注入新活力，提升了发展水平。 B 2024年国庆节期间，戏曲、舞蹈等艺术类直播超过3200万场，平津战役纪念馆等展馆开辟了一系列红色文化活动。 网络为文化传播搭建平台，拓展文化交流场合。 C 中国政府网开展2024年度“我向总理说句话”建言征集活动，听取网民对政府工作的意见建议，推动公共政策进一步完善。 网络拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步。 D 西安警方通过官方微博、微信公众号等新媒体平台，发布电信诈骗案例分析，向广大市民科普防范方法。 网络加速了科技创新资源的汇聚、融合与共享。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】本题考查网络的作用。 A：新闻中互联网技术直接服务于餐饮行业（经济领域），帮助商家提高经济效益，体现了网络为经济发展注入新活力，提升了发展水平，故A正确； B：直播属于网络传播形式，红色文化活动通过网络扩大覆盖范围，体现了网络为文化传播搭建平台，拓展文化交流场合，故B正确； C：“网民建言→政府采纳→完善政策”体现了“网络赋能民主决策”，体现网络对民主渠道的拓宽，故C正确； D：新闻未涉及科技创新资源的汇聚或共享，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）2024年中央一号文件鼓励建设农副产品直播电商基地，让电商成为一个参与到乡村发展中的重要角色，在祖国大地纷纷出现“田间地头卖货忙”的景象。对于农副产品直播电商基地发挥的作用，下列推导中正确的是（   ） A．建设农副产品直播电商基地→有利于农副产品销售→促进了民主政治建设 B．建设农副产品直播电商基地→推动农副产品“上网”→提高文化传播速度 C．建设农副产品直播电商基地→根除了农副产品销售难题→助力了乡村振兴 D．建设农副产品直播电商基地→拓宽了农副产品销售渠道→增加了农民收入 【答案】D 【解析】本题考查网络推动生产方式的变革的相关知识。 A：建设农副产品直播电商基地，主要是通过拓宽销售渠道等方式促进农副产品销售，进而推动农村经济发展，与民主政治建设没有直接的因果关系，故A说法错误； B：农副产品直播电商基地的主要作用是销售农副产品，虽然在直播过程中可能会涉及一些文化元素的传播，但这不是其主要功能，不能直接得出提高文化传播速度的结论，故B说法错误； C：建设农副产品直播电商基地可以在很大程度上缓解农副产品销售难题，但 “根除” 一词过于绝对，农副产品销售还会受到市场需求、产品质量、物流等多种因素的影响，故C说法错误； D：建设农副产品直播电商基地，借助互联网平台将农副产品从线下转移至线上，打破了时间和空间的限制，拓宽了农副产品销售渠道。销售渠道拓宽后，农产品能卖得出、卖得好，从而增加了农民收入，故D说法正确； 故本题选D。 3．（22-23八年级上·陕西西安·期末）观察下面两幅图，你能得出的结论有（   ） ①网络让人们的生活变得丰富多彩   ②网络弊大于利，要学会合理利用网络 ③沉迷网络会影响学习和身体健康   ④青少年要加强自律，不能沉溺于网络 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查网络的影响、合理利用网络。 ①：图1显示网民使用网络应用类型多样，体现网络让生活丰富多彩，故①符合题意； ②：网络是双刃剑，既有积极影响也有消极影响，不能说“弊大于利”，此说法绝对化，故②说法错误； ③：图2中“影响学习”、“身体健康受损”等数据，表明沉迷网络会影响学习和健康，故③符合题意； ④：图2“缺乏自控，沉迷网络”是最严重问题，说明青少年需加强自律，避免沉溺网络，故④符合题意； 故本题选B。 4．（24-25八年级上·陕西西安·期末）由人民网主办的2024网上群众工作大会在人民日报社举行。会议以“抓基层、强素质、聚服务，践行新时代党的群众路线”为主题，做好网上群众工作，老百姓上了网，民意也就上了网，互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。如图主要说明（   ） A．网络促进了社会的变革 B．可以通过网络学习新知 C．网络帮助我们结交新友 D．互联网拓宽了民主渠道 【答案】D 【解析】本题考查网络改变世界的相关知识。 A：题干未体现网络对社会变革的促进作用，故A不符合题意； B：通过网络学习新知属于网络在学习方面的作用，与题干民意传递无关，故B不符合题意； C：网络结交新友属于网络在人际交往方面的作用，与题干主旨不符，故C不符合题意； D：“老百姓上了网，民意也就上了网”“意见可以迅速传递给政府部门”说明互联网让公民表达民意更加便捷，拓宽了民主渠道，故D符合题意； 故本题选D。 5．（23-24八年级上·陕西安康·期末）据有关机构测算，在不考虑不可抗力影响的情况下，互联网技术的应用可使制造业企业成本降低17.6%、营收增加22.6%，使物流服务业成本降低34.2%、营收增加33.6%，使零售业成本降低7.8%、营收增加33.3%。对此，下列理解正确的是（   ） A．我国的网络技术水平已是世界第一 B．网络已经成为社会发展的决定因素 C．网络为我国经济发展注入新的活力 D．互联网为文化创新搭建了新的平台 【答案】C 【解析】本题考查网络的积极影响。 C：材料中，互联网技术的应用可使制造业企业成本降低17.6%、营收增加22.6%，使物流服务业成本降低34.2%、营收增加33.6%，使零售业成本降低7.8%、营收增加33.3%。这表明了网络对经济发展的影响，故C说法正确； A：没有资料证明我国的网络技术水平已是世界第一，故A说法错误； B：决定因素，说法过于绝对，故B说法错误； D：这与题文的主旨内容不符，故D不符合题意； 故本题选C。 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图漫画反映的共同主题是（   ）    A．人际交往已完全不受时空限制 B．互联网拓宽了民主渠道 C．网络扩大了公民民主权利 D．借助网络可以休闲娱乐 【答案】B 【解析】本题考查网络促进社会进步的表现、网络丰富日常生活的表现。 B：“政务微博”、“智慧政务服务”等拓宽了民主渠道，故B说法正确； A：“已完全”说法过于绝对，网络打破传统人际交往的时空限制，故A说法错误； C：网络拓宽民主渠道，不能扩大公民民主权利，公民权利是由宪法和法律规定的，故C说法错误； D：漫画主要体现网络促进民主进步，并未体现“借助网络休闲娱乐”，故D不符合题意； 故本题选B。 7．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受到网络带来的益处。这些益处主要有（   ） ①结交朋友  ②查阅资料 ③随意发布信息  ④寻医问药 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查网络的作用。 ①②④：网络可以丰富人们的生活。如结交朋友、查阅资料、寻医问药，故①②④符合题意； ③：随意，说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）“无人工厂”24小时不间断生产、“机器人同事”包揽重活累活、“透明化生产线”监测全流程作业数据，坐在办公室盯着大屏幕点击鼠标，便可指挥千里之外的工厂生产……这是工业互联网赋能中国制造的缩影。这说明（     ） ①网络为经济发展注入新的活力     ②网络打破人际交往的时空限制 ③网络推动传统行业转型升级     ④网络可以促进民主政治的进步 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】本题考查网络的积极影响。 ①③：“无人工厂”24小时不间断生产、“机器人同事”包揽重活累活、“透明化生产线”监测全流程作业数据等，这表明网络为经济发展注入新的活力，推动传统行业转型升级，故①③说法正确； ②④：这在材料中没有体现出来，故②④不符合题意； 故本题选B。 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）作为养老服务的一种升级业态，“互联网+养老”满足了老年人的生活起居、安全保障、保健康复、医疗卫生、娱乐休闲等众多方面的需求。这体现了（   ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络打破了传统人际交往的限制 C．网络让老年人日常生活更便利 D．通过网络才能完善人格获取新知 【答案】C 【解析】本题考查网络的影响。 C：“互联网+养老”为老年人提供了众多方面的需求体现出网络让老年人日常生活更便利，故C符合题意； AB：该说法与题干内容无关，故AB不符合题意； D：网络是获取新知的途径之一，故D说法错误； 故本题选C。 10．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）“互联网+”即互联网和传统行业的深度融合，例如“互联网+传统的交通行业”就诞生了网约车。截止2023年6月，我国网络预约车用户规模达4.72亿人。网约车作为共享经济的代表性服务，在盘活车辆资源、满足用户出行需求方面发挥了重要作用。这表明（   ） ①网络推动社会进步，方便了群众生活 ②网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ③互联网提升了政治发展水平 ④互联网推动了传统行业转型升级 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查网络推动社会进步。 ①④：“互联网+”即互联网和传统行业的深度融合，表明网络推动社会进步，方便了群众生活，互联网推动了传统行业转型升级，故①④符合题意； ②③：说法正确，但与题干主旨不符合，故②③不符合题意； 故本题选C。 11．（23-24八年级上·陕西安康·期末）近年来，为推动乡村振兴，电商主播们深入农产品产地吸收和甄选农村相应区域的优质产品，充分发挥网络平台覆盖面广、流通环节少、物流速度快的优势，打破农村优质产品销售难的局面，从而促进经济高质量发展。这表明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络促进了文化的传播 D．网络当中存在大量虚假的信息 【答案】B 【解析】本题考查网络的积极作用。 B：乡村振兴电商直播车间项目启动，促进经济高质量发展。说明网络为产品销售提供新平台，为经济发展注入新的活力，故B符合题意； AC：该说法与题干主旨意思不符，故AC不符合题意； D：该说法是网络的消极影响，故D不符合题意； 故本题选B。 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）互联网时代，对大数据进行专业化处理，即可实现数据的“增值”，产生效益。浙江省利用一体化智能化公共数据平台，将部分数据分享给企业，如蓝景科技在“蓝色循环”项目中，利用大数据实现了渔船垃圾的可监控可追溯，从而对海洋塑料垃圾进行回收，产生经济效益和社会效益。这给个人及国家发展带来的启示有（   ） ①网络推动社会进步②网络为经济发展注入新的活力 ③互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平 ④我们应该改变生活和理解世界的方式，利用大数据进行新发明，提供新服务 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查网络推动社会进步。 ①②③：依据教材知识，互联网时代对大数据进行专业化处理带来的“增值”，启示我们网络推动社会进步；网络为经济发展注入新的活力；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平，故①②③符合题意； ④：改变生活和理解世界的方式，不是题文材料带来的启示，故④不符合题意； 故本题选A。 13．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下图说明（   ）    A．网络促进民主政治的进步 B．网络为文化传播搭建平台 C．网络为传播谣言提供了便捷通道 D．网络为经济发展注入了新的活力 【答案】D 【解析】本题考查网络推动社会进步的表现、网络的消极影响。 D：“通过互联网销售土特产”体现了网络为经济发展注入了新的活力，故D符合题意； AB：漫画主要体现网络为经济发展注入新的活力，并未直接体现“促进民主政治的进步”、“为文化传播搭建平台”，故AB不符合题意； C：漫画主要体现的是网络的积极影响，故C不符合题意； 故本题选D。 14．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）衣食住行一“键”牵。利用智能手机进行网上购物、手机支付、微信沟通、订餐订车……随着软件的应用及开发，手机上网的功能越来越丰富。人们也越来越离不开智能手机。这是因为（   ） A．网络推动了传统行业的消失 B．网络交往干扰了人们的生活 C．网络促进了民主政治的进步 D．网络为手机创新搭建了平台 【答案】D 【解析】本题考查网络的作用。 D：题干中智能手机在网络上的应用广泛，体现了网络为手机创新搭建了平台，促进手机行业的发展，D说法正确； A：有一些传统行业需要保持，A说法错误； B：网络交往有利于人们的生活便利，B说法错误； C：题文中没有体现网络对民主政治的作用。C说法与题意不符； 故本题选D。 15．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）下图是2021年全国成年国民阅读形式调查结果，对此解读正确的有（   ）    ①网络使阅读方式更加丰富多彩②网络为经济发展增添强劲动力 ③网络使信息传递变得更迅捷④网络丰富生活，为文化传播搭建新平台 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查对网络的积极作用的认识和把握。 ①③④：题图中全国成年国民阅读形式的调查结果显示：网络使阅读方式更加丰富多彩，使信息传递变得更迅捷，也说明网络丰富人民生活，为文化传播搭建新平台，①③④说法正确； ②：题图显示网络推动了各种形式的全民阅读，未体现网络促进经济发展，②说法不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题/主观题 16．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）阅读以下八年级学生童童的两个生活片段： 片段一  在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教育，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到我长大了！ 片段二  在社会中我是百变金刚！在家里我是爸爸妈妈的女儿，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主……原来我生活在社会大家庭中！ (1)两个片段说明了“我与社会”有着怎样的关系? 【分析现象】 阅读以下资料： 资料一 资料二 打开导航软件，出行路线一目了然，软件还能实时分析路况、预估出行时间；甚至能根据用户的需要提供不同的声音提示，通过导航还可以发现附近的美食、娱乐场，还会帮你提供最近的超市、医院、银行……有网友感慨道：“真是网络数字化点亮美好生活啊!” (2)结合资料一，说说互联网给我们的生活还带来哪些便利? (3)结合资料二，谈谈国家关停或禁言造谣传谣网络账号有什么意义? 【答案】(1)例答：人的成长是不断社会化的过程；个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的等。 (2)例答：互联网作为一种工具，利用搜索引擎、使信息查询和传递又快捷又便利，省时省钱，提高工作、学习效率；网上购物，品种齐全，送货上门方便快捷，价格低廉；网上银行让我们足不出户、几分钟就可以完成交易、提高了效率；互联网作为现代传播媒介，给网民提供了自由交流的平台等。 (3)例答：网络谣言歪曲事实、误导大众、污染网络环境，国家关停或禁言造谣账号有利于规范人们的网络行为，净化网络文化环境，营造积极健康的网络氛围；有利于维护社会秩序，捍卫法治尊严，遏制网络谣言的野蛮生长等。 【解析】考点考查：个人与社会关系，网络的积极影响，网络的负面影响； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 （1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用个人与社会关系有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走进社会，我才真正意识到我长大了→可联系人的成长是不断社会化的过程； 关键词②：在不同的场合，有着不同身体→可联系个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用网络积极影响有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用网络导航系统→可联系网络丰富日常生活； 关键词②：网络可以发现附近的美食、娱乐场，还可以提供最近的超市、医院、银行→可联系利用搜索引擎、使信息查询和传递又快捷又便利，省时省钱，提高工作、学习效率； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用网络负面影响有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家关停或禁言造谣传谣网络账号→可联系网络要有的危害+规范网络行为，净化网络文化环境，营造积极健康的网络氛围+维护社会秩序，捍卫法治尊严； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（20-21八年级上·陕西渭南·期末）材料分析 材料一：节假日小明跟随爸爸去拜访亲友，有的叫叔叔、有的叫伯伯、有的叫爷爷、有的叫舅舅，小明都糊涂了。小明的爸爸告诉小明，在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系，每个人都生活在社会关系的网络中。 （1）结合所学，请你说明小明对每个人的称呼有区别的原因。 （2）请列举两例你在不同环境下所处的社会关系，并说明其建立的基础。 材料二：如下图漫画： （3）上述漫画反映了什么现象?会带来哪些不良后果? 材料三：2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确禁止网络欺凌，任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （4）上述举措的实施有哪些积极意义? 【答案】（1）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的生活关系中，我们具有不同的身份。 （2）在家庭，我们是父母的子女，其建立的基础是血缘关系；在学校，我们是老师的学生，其建立的基础是业缘关系。 （3）沉迷网络现象。沉迷网络不利于身心健康，影响学习成绩，不利于建立良好的人际关系。 （4）有利于为保护未成人提供法律依据；有利于保护未成年人的合法权益；有利于为未成年人营造良好的成长环境等。 【解析】（1）本题考查个人与社会。依据题文描述，小明对每个人的称呼不同，是因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。 （2）本题考查社会关系，属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。 （3）本题考查沉迷网络及其危害。依据漫画描述，可以看出上述漫画反映了沉迷网络的现象，带来的不良影响，从不利于身心健康，影响学习，不利于建立良好的人际关系等方面回答即可。 （4）本题考查保护未成年人的认识。依据题文描述，我国通过修订法律保护未成年人健康成长， 其意义从有利于为保护未成人提供法律依据；有利于保护未成年人的合法权益；有利于为未成年人营造良好的成长环境等方面回答即可。 18．（19-20八年级上·陕西宝鸡·期末）【网络生活新空间】 材料一 微博已成为当今最炙手可热的新媒体，正悄然影响着人们的生活，也改变着公众参与政治的方式，彰显了“网络问题”的重要性。但这种“微博文化”喜忧参半，一方面，在惩治腐败、城市建设、公共服务等许多热点问题上，网民通过微博参与其中，为政府的反腐败等各项建设发挥着正能量；另一方面，很多谣言都是通过微博平台传播，向大众投放着虚假负面情绪的信息，造成社会恐慌，败坏社会风气。 【我思考】 （1）“网络问政”体现了网络具有怎样的作用？ 材料二 读下图 【我分析】 （2）从上图你得到一个什么结论？ （3）联系生活实际谈谈你对网络利与弊的认识。 【我实践】 （4）我们应该怎样才能让网络传播正能量？ 【答案】（1）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （2）网络具有两面性。 （3）①利：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。②弊：浏览网络不良信息，影响身心健康，容易导致违法犯罪；个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，我们容易上当受骗；沉迷网络会荒废学业，严重影响身心健康。 （4）①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求。②我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，传播网络正能量。 【解析】（1）本题考查网络的积极影响，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。注意从网络促进民主政治的进步的角度解答即可。（2）本题考查了网络的两面性。分析图片可知，第一个观点体现了网络的积极影响，第二个观点体现了网络的消极影响，所以共同说明了网络具有两面性，以此作答即可。（3）本题考查了网络的利与弊。依据教材知识，分别可以从网络扩大交流、促进交往、方便生活的角度回答其好处。从网络信息良莠不齐、沉迷网络影响身心健康的角度进行分析其弊端。（4）本小题主要涉及到利用网络传播正能量。结合教材，可从充分利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观等方面解答。 19．（18-19八年级上·陕西渭南·期末）《中国青少年上网行为研究报告》显示，中国青少年网民规模达到2.89亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7%。 某校八年级（l）班开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。 活动一：调查小组的同学对本校学生的上网情况进行了调查，结果如下 内容 聊天、打游戏 浏览不健康网站 查阅学习资料 看电影听音乐 其他 比例 50% 20% 15% 10% 5% （l）上述调查结果说明了什么？ 活动二：“网络，一半是天使，一半是魔鬼。”辩论小组的同学围绕“网络的利与弊”展开了激烈的辩论。 （2）请谈谈你对“网络，一半是天使，一半是魔鬼”这句话的理解。 活动三：网监民警提醒，网络世界陌生而虚拟，切记收敛你的好奇心，提防各类陷阱。 （3）请你说说中学生怎样做到安全、文明上网。 活动四：一名军事发烧友在成都某军用机构附近用手机拍下一张军机照片并发到网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼-20隐身战斗机。 （4）军事发烧友的做法给我们什么启示？ 【答案】（1）说明该校学生存在不能正确利用网络、自制力不强的现象。 （2）利：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利条件。 弊：浏览网络不良信息，影响身心健康，容易导致违法犯罪；个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，我们容易上当受骗；沉迷网络会荒废学业，影响身心健康。 （3）遵守道德和法律；正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑；提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗；不沉迷网络。 （4）我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素，比历史上任何时候都更复杂。我要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 【解析】（1）此问旨在考查学生对正确利用网络的认识，认真观察图表的标题、表格中的数据，并对数据进行比较，可以看出该校学生在上网过程中大部分同学不能正确利用网络，自制力不强，没有发挥网络的积极作用等，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对网络的认识，题文中的观点表明网络是把双刃剑，有利也有弊，所以对这句话的理解从网络的积极作用和消极影响回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对中学生怎样安全文明上网的认识，结合材料和所学，从遵守道德和法律、学会辨析网络信息、学会“信息节食”、提高自制力和自我保护能力、自觉抵制不良诱惑等方面回答，言之有理即可。）（4）此问旨在考查学生对维护国家安全的认识，题文中军事发烧友的无心之举，泄露国家军事机密，是缺乏安全防范意识的表现，所以启示从增强危机意识和安全防范意识、把握当今世界局势、对危害国家利益，威胁国家生存与发展的行为时刻保持高度警惕等方面回答，言之有理即可。 地 城 考点02 营造成清朗空间 1、 选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）近日，吕某为达到个人不法目的，捏造某高校教授郑某的虚假信息在互联网平台发布，引发大量转载、评论，严重损害了郑某的名誉，造成恶劣社会影响，现已被公安机关采取刑事强制措施。对此，下列说法正确的是（   ） ①网络信息良莠不齐，远离网络就能避免权益受侵害 ②只有自觉遵守道德法律，才能做负责的网络参与者 ③捏造、转载、评论不实言论的行为具有社会危害性 ④郑某应该将吕某个人信息公布网络，维护自身权益 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 ②③：题干中，吕某捏造虚假信息并发布，造成恶劣影响，被公安机关采取刑事强制措施，说明其行为违法且具有社会危害性，启示我们只有自觉遵守道德法律，才能做负责的网络参与者，故②③说法正确； ①：“远离网络就能避免权益受侵害”说法太绝对，我们应该合理利用网络，而非远离网络，故①说法错误； ④：公布他人个人信息涉嫌侵犯隐私权，可能违法，郑某应通过法律途径维权，故④说法错误； 故本题选B。 2．（23-24八年级上·陕西安康·期末）近期，“AI诈骗”冲上了热搜。究其原因是随着人工智能的迅猛发展，诈骗团伙的诈骗手段也越来越科技化，竟然用上了AI换脸技术和拟声技术等诈骗手段。警惕新型电信诈骗，我们应该（   ） ①提高明辨是非的能力，增强自我保护意识         ②发现网络诈骗，及时向有关部门举报 ③拒绝使用网络，远离网络生活                   ④提高警惕，不随意点击陌生网络链接 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①②④：当前，诈骗团伙的诈骗手段也越来越科技化，警惕新型电信诈骗，我们要提高明辨是非的能力，增强自我保护意识；发现网络诈骗，及时向有关部门举报；提高警惕，不随意点击陌生网络链接，故①②④符合题意； ③：要合理利用网络，而不是拒绝和远离网络，故③说法错误； 故本题选D。 3．（23-24八年级上·陕西西安·期末）最高人民法院近期公布的司法解释：网络用户或者网络服务提供者利用网络公开自然人基本信息、家庭住址、私人活动等个人隐私和其他个人信息，造成他人损害，被侵权人请求其承担侵权责任的，人民法院应予支持。该司法解释告诉我们（   ） ①要文明上网，不能侵犯他人的个人隐私 ②法律打击侵犯公民隐私的违法行为 ③要形成良好的网络秩序，维护公民合法利益，从而使公民获得内心的安宁 ④法律限制了公民的人身自由 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查理性参与网络生活、法律的作用。 ①②③：分析题文，最高人民法院司法解释对网络用户侵犯公民隐私权的行为需承担侵权责任予以支持，体现了法律打击侵犯公民隐私权的违法行为，有利于形成良好的网路秩序，维护公民合法权益，使公民获得内心的安宁和安全感，所以我们应该文明上网，尊重他人隐私，故①②③符合题意； ④：法律保护公民的人身自由，故④说法错误； 故本题选A。 4．（23-24八年级上·陕西延安·期末）道德与法治老师向同学们展示了下边的漫画。该漫画警示我们要（   ） ①恪守网络道德，遵守法律法规②完善法律法规，净化网络空间 ③增强责任意识，坚持文明上网④提高媒介素养，合理利用网络 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并观察漫画内容，警示我们网络无限，自由有界，我们要恪守网络道德，遵守法律法规；增强责任意识，坚持文明上网；提高媒介素养，合理利用网络，故①③④说法正确； ②：国家立法机关要完善法律法规，学生没有立法的权力，故②说法错误； 故本题选C。 5．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。但也有部分网民利用网络制造谣言，相互谩骂，这种行为受到人们的谴责。净化网络环境已成为大家的共识。对此，我们青少年应（   ） ①不断提高媒介素养，传播网络正能量 ②依法惩戒利用网络实施违法活动的行为 ③践行社会主义核心价值观，文明上网 ④认识网络谣言的危害，依法参与网络生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查合理利用网络。 ①③④：净化网络环境已成为大家的共识，我们青少年应不断提高媒介素养，传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，文明上网，认识网络谣言的危害，依法参与网络生活，故①③④说法正确； ②：选项不是青少年可以做的，故②说法错误； 故本题选D。 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）时下盛行的短视频式生活虽点燃了众多网友记录生活的热情，但也为一些人的生活蒙上阴影。我们希望在网络的世界里，有一个清朗健康的精神家园，这就需要我们（     ） ①为避免沉迷网络上当受骗，拒绝上网     ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③践行社会主义核心价值观     ④共同培育积极健康的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 ②③④：题干主要体现短视频有的两面性，我们希望在网络的世界里，有一个清朗健康的精神家园，这就需要我们充分利用网络平台为社会发展建言献策；践行社会主义核心价值观；共同培育积极健康的网络文化，故②③④说法符合题意； ①：拒绝上网的做法错误，未能认识到网络的积极作用，故①说法错误； 故本题选D。 7．（23-24八年级上·陕西西安·期末）生活中的各种诈骗短信、垃圾邮件、钓鱼网站会导致人们的信息泄露，甚至财产损失。为此，我们中学生应该做到（   ） ①远离网络，过健康的生活方式  ②不轻易接受网友的邀请 ③制定法律法规，打击网络违法  ④学会辨析各种网络信息 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】B 【解析】该题考查理性参与网络生活的要求。 ②④：分析题文，面对网络世界中各种诈骗短信、垃圾邮件、钓鱼网站等问题，我们青少年在网络交往中，不要轻易接受陌生人的邀请，要注意对个人信息的保密，学会辨析各种网络信息，故②④符合题意； ①：不是远离网络，要合理使用网络，故①说法错误； ③：制定法律法规、打击网络违法是国家及其相关部门的职责，不是中学生的职责，故③不符合题意； 故本题选B。 8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）2023年7月18日，以“网聚文明力量，奋进伟大征程”为主题的中国网络文明大会在福建厦门举行。习近平总书记围绕加强网络文明建设、共建网上美好精神家园发表一系列重要论述，深刻揭示了网络文明建设的规律。以下有利于共建网上美好家园的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ①：传播网络谣言的做法是没有合理利用网路的表现，①说法错误； ②：通过网络进行诈骗的行为是没有合理利用网络的表现，②说法错误； ③：植树节在线植树的行为是合理利用网络的表现，促进生态文明建设，③说法正确； ④：政务服务网上办理的行为是合理利用网络的表现，促进了民主政治的进步，④说法正确； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）2023年9月，“两高”、公安部联合发布的《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》中强调：对网络暴力的恶意发起者、组织者、推波助澜者以及屡教不改者要予以重点打击……对此，下列评论正确的是（   ） ①加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为②营造良好网络生态，保障公民合法权益 ③网络世界充满陷阱，要彻底远离网络④理性参与网络生活，自觉遵守法律法规 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【解析】本题考查合理利用网络知识。 ①②④：题文中，联合发布的《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》，体现了加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为，营造良好网络生态，保障公民合法权益，理性参与网络生活，自觉遵守法律法规，故①②④符合题意； ③：“彻底远离网络”说法太过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 10．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）下表相关新闻与其解读相匹配的有（   ） 序号 新闻 解读 ① 2023年中国网络文明大会在福建厦门开幕，大会主题为“网聚文明力量奋进伟大征程”。 共建网上美好精神家园 ② 《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》发布。 规范和引导未成年人正确使用网络 ③ 截至2023年7月,我国网民规模达10.79亿人,较2022年12月增长1109万人,互联网普及率达76.4%。 我国互联网蕴藏着强大潜力 ④ 开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。 彻底杜绝未成年人暑期上网现象 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查合理利用网络。 ①：2023年中国网络文明大会在福建厦门举行，这有利于共建网上美好精神家园，故①说法正确； ②：《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》发布，这体现了对未成年人的特殊保护，有利于规范和引导未成年人正确使用网络，故②说法正确； ③：我国网民的数量的增加，说明了我国互联网蕴藏着强大潜力，故③说法正确； ④：“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，这并不能杜绝未成年人暑期上网现象，故④说法错误； 故本题选B。 11．（23-24八年级上·陕西西安·期末）公安部将2024年作为“打击整治网络谣言”专项行动年。某省公安机关迅速行动，依法严厉打击在网络上编造传播虚假信息违法行为。网民岳某某在某短视频平台直播间评论区发布关于甘肃地震等虚假不实消息和恶意言论，被公安机关依法拘留。这警示我们（   ） ①网络无限，自由有界，切不可任性而为 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③在网络世界，人们的言论自由无法实现 ④要自觉遵守社会规则，理性参与网络生活 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查合理利用网络。 ①②④：网民岳某某在某短视频平台直播间评论区发布关于甘肃地震等虚假不实消息和恶意言论，被公安机关依法拘留。根据所学知识可知这警示我们网络无限，自由有界，切不可任性而为；恪守道德、遵守法律是参与网络生活的基本准则；要自觉遵守社会规则，理性参与网络生活，故①②④说法正确； ③：网络世界，我们享有言论自由，但要遵守宪法和法律，③说法错误； 故本题选D。 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“阳光跟帖”行动倡导广大网民以社会主义核心价值观为标尺，理性评论、文明跟帖，壮大跟帖评论正能量，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个“中国好网民”，就要（   ） ①凡“帖”必“跟”，署名跟帖，绝不落后 ②在网上传播正能量，抑制、举报有害信息 ③坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制 ④利用网络平台，就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量。 ②③④：做一个“中国好网民”，坚持理性发言，不信谣，不传谣，保持冷静和克制，在网上传播正能量，抑制、举报有害信息，利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议，故②③④说法符合题意； ①：凡“帖”必“跟”说法错误，我们要学会辨析网络信息，故①说法错误； 故本题选D。 13．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）2023年7月 18日至 19 日， 中国网络文明大会在福建省厦门市举办，主题为“网聚文明力量 奋进伟大征程”。传播网络正能量，是共建网络文明的重要内容。下列行为属于传播正能量的有（   ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚积极举报网络上诋毁英雄烈士名誉和荣誉的言论 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查传播网络正能量。 ①②③：我们要合理利用网路，传播网络正能量。小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策有利于推进民主政治的进步；小刚积极举报网络上诋毁英雄烈士名誉和荣誉的言论；小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到，他们的行为都是传播正能量的表现，①②③说法正确； ④：小强的做法是没有理性爱国的表现，不属于传播正能量，④说法错误； 故本题选B。 14．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）据凉山公安通报，某团伙与多频道网络机构合作，以助农为噱头，在短视频、电商平台伪装成普通消费者，按照既定话术在网红直播间关注、评论、回复，配合网红打造“大凉山原生态”人设，销售假冒特色农产品。这警示公民在使用网络时应当（   ） ①加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为 ②学会辨析网络信息，合理利用网络 ③寻找自己感兴趣的短视频和相关信息 ④恪守道德、遵守法律，提高媒介素养 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 【答案】A 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ②④：题干没涉及网络消极影响，警示我们在使用网络时应提高媒介素养，学会辨析网络信息，合理利用网络，恪守道德、遵守法律，②④说法正确； ①：公民不能执法，①说法错误； ③：寻找与学习和工作有关的信息，不能只是寻找自己感兴趣的短视频和相关信息，③说法错误； 故本题选A。 15．（23-24八年级上·陕西西安·期末）中央网信办近日印发通知，开展为期一个月的“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动，集中整治“传播虚假信息”“展示不当行为”“传播错误观念”这三类突出问题。作为青少年，我们要（   ） ①认清危害，正确利用网络②严格执法，肃清网络环境 ③增强自我保护意识和能力④增强法治观念，依法自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对合理利用网络的认识。 ①③④：分析题干联系教材内容可知，网络信息良莠不齐，我们要提高媒介素养，认清网络的危害，学会辨析网络信息，依法自律，恪守道德、遵守法律，增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①③④符合题意； ②：严格执法不是青少年的职责，故②不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 16．（23-24八年级上·陕西安康·期末）走进社会生活 【在社会中成长】 通过研读古语，我们可以明白一些道理。 古语 社会关系类型 师者，所以传道受业解惑也 ① 谁言寸草心，报得三春晖 ② 远亲不如近邻，千金难买邻里情 ③ (1)请写出上述古语分别体现的社会关系类型。 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在生活中都有哪些表现？让我们一起探究。 ①热心帮助他人，我的具体行动有：____________。 ②关心社会发展，我的具体行动有：______________。 【享受网络空间】 《未成年人网络权益保护及安全感满意度调查报告》显示，67.69%的受访者表示家中存在未成年人上网的情况，79.2%的受访未成年人每天上网超过1小时。然而，与之相对应的是，网络侵害也时刻威胁着孩子们的上网安全。如未成年人安全合理使用网络的意识，和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、一些未成年人沉迷网络等问题。 (3)同样作为未成年人，请给你的同龄人分享两点抵抗网络侵害的具体做法。 【答案】(1)①业缘关系； ②血缘关系； ③地缘关系。 (2) 帮助同学解答难题。 每天晚上七点准时观看新闻联播。 (3)控制上网时间，学会信息节食；学会辨析网络信息，不浏览不良信息；不轻信网友。 【解析】考点考查：社会关系、亲社会行为、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：师者，所以传道受业解惑也→可链接业缘关系。 关键词②：谁言寸草心，报得三春晖→可链接血缘关系。 关键词③：远亲不如近邻，千金难买邻里情→可链接地缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查亲社会行为在生活中的表现，为开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人安全合理使用网络的意识，和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、一些未成年人沉迷网络等问题→可链接如何理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24八年级上·陕西西安·期末）【理性上网健康生活】 有人说：互联网一半是天使，一半是魔鬼。网络带给我们乐趣的同时，也让一部分人却沉迷于网络无法自拔，产生严重后果。作为青少年，我们要弘扬和践行社会主义核心价值观，积极传播网络正能量。 (1)请你指出上述观点的合理性。 “互联网是天使”的合理性 “互联网是魔鬼”的合理性 ① ① ② ② ③ ③ 综上所述，互联网一半是天使! 综上所述，互联网一半是魔鬼! (2)请你就理性参与网络生活提出合理化建议。 【答案】(1)“互联网是天使”的合理性：①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等等。 “互联网是魔鬼”的合理性：①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【解析】考点考查：网络的影响、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网是天使→可链接网络的积极影响； 关键词②：互联网是魔鬼→可链接网络的消极影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查理性参与网络生活。依据教材内容回答即可。 18．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）成长节拍 材料一  在结交朋友的过程中，人们往往呈现出以下两种不同的状态： 社恐 社牛 “社恐”是“社交恐惧症”的简称，主要指不敢进行面对面的社会交往，或在进行正常的社会交往时感到有压力、不自在，不能以正常的方式表达自己的态度。 社交恐惧症的反义词，形容在社交方面毫不胆怯、游刃有余的人。“社牛”积极主动，不担心被他人嘲笑，拥有极佳的心理素质。 (1)我们应当如何突破“社恐”，建立友谊? 材料二  道德与法治课上，老师分享学习内容，提出学习任务，组织开展探究式学习。 内容一彭清林在上班途中听到江边有呼喊求救声。他立刻奔向江边，跳入水中拼尽全力营救。小磊认为他将自己置于险境，对生命没有敬畏之心。 任务一你的观点：①_ 内容二“我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。” 任务二你对“延续”的认识：②_ (2)请你完成以上探究任务。 材料三  截至2023年6月，中国网民规模达10.79亿人，其中未成年网民规模已突破1.91亿。青少年与互联网之间有着众多的契合点，使得青少年对互联网“一网情深”：社交账号全天在线，拿起手机就忽略了身边的世界；晚上躲在被子里和网友畅聊…… (3)概括上述材料反映的现象，并给出你的建议。 【答案】(1)①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 (2)①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。彭清林跳江救人坚持了生命至上，是敬畏生命的表现。②在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】考点考查：建立友谊、生命有接续、敬畏生命、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建立友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要突破“社恐”，建立友谊→可联系建立友谊的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用生命有接续、敬畏生命的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小磊认为彭清林跳江救人是对生命没有敬畏之心→可联系树立生命至上的观念。 关键词②：我们最好把自己的生命看做前人生命的延续→可联系生命有接续。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年对互联网“一网情深”→可联系理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）走进社会生活 【阐述观点】道德与法治课上，老师组织学生围绕“个人与社会”开展主题讨论，讨论开始前，老师展示了以下故事： “印度狼孩”卡玛拉，在出生不久就被狼衔去，从而丧失了人类特有的生活习惯，智力也得不到发展。回到人类社会后，经过九年的教导，仍无法改变其生活习性。 (1)根据上述故事，围绕讨论主题，请阐述你的观点。 【探究意义】2023年9月11日至17日，2023年国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展。在此期间，全国各地开展了丰富多彩的活动：“学习强国”APP将网络安全知识竞赛精选试题纳入平台“挑战答题”楧块；通过“国家网络安全宣传周线上知识竞赛”评选安全达人；开展网络安全在线答题活动…… (2)做网络安全达人，你在生活中将会怎么做? 【提出建议】《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》中指出，未成年人互联网运用存在的主要问题有：未成年人用网的风险意识普遍不足，网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求；部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成；家长和教师对未成年人上网的态度趋向开放，但保护和引导工作尚需更多配合。 (3)针对上述问题，请你提出改进建议。 【答案】(1)①人的成长是不断社会化的过程；②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会。 (2)①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③增强明辨是非的能力，不信谣、不传谣、不造谣；④遇到问题，要学会求助。 (3)①未成年人要增强安全防范意识和风险意识，提高网络文明素养；增强自制力，合理利用网络，防止沉迷网络；②家长坚强对未成年人上网的监管，帮助未成年人正确使用网络；③教师对未成年人加强正确的引导和教育，促进未成年人形成正确的价值观。 【解析】考点考查：在社会中成长、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在社会中成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：印度狼孩在狼群中生活，丧失了人类特有的生活习惯，智力也得不到发展→可链接人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查在生活中国如何增强网络安全，为开放性试题，角度多元化符合题意即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人、教师、家长， 需要运用合理利用网路的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人互联网运用存在的主要问题有：未成年人用网的风险意识普遍不足，网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求→可链接未成年人要增强安全防范意识和风险意识，提高网络文明素养； 关键词②：部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成→可链接提高网络文明素养；增强自制力，合理利用网络；树立正确的价值观； 关键词③：家长和教师对未成年人上网的态度趋向开放，但保护和引导工作尚需更多配合→可链接加强对未成年人使用网络的监管；进行正确的引导和教育。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）【科学上网，健康成长】 【辨析明理】 材料一  网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。 材料二  请仔细观察下面漫画。    (1)材料一和材料二分别说明了什么? 【火眼金睛】 材料三  互联网信息中心发布的报告显示，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。 (2)网络信息良莠不齐，中学生上网时应该如何辨别网络谣言? 【理性参与】 材料四  八年级学生小宇是个爱看书的孩子。他经常利用“微信读书” “掌阅”等手机软件来阅读一些经典著作，并在读书群里和读友交流心得体会。一天，一个网友分享了“我的共享图书馆”链接，声称只要分享链接，就可以免费读海量书籍。他马上进行了分享，打开后却发现都是一些不健康的信息。小宇懊恼不已，立刻撤回了自己发送出去的链接。 (3)小宇的做法为你合理利用网络提供了哪些借鉴? 【答案】(1)网络是把双刃剑，有利也有弊。材料一说明了网络的积极作用，给我们的生活带来了便利；材料二说明了不合理使用网络给我们带来的消极影响，我们应该发挥网络的积极作用，避免网络消极影响。 (2)①注意信息的出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨别信息内容；⑤向他人求助等。 (3)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】考点考查：网络的影响、辨别网络谣言的方法、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少→可链接网络的积极作用，给我们的生活带来了便利； 关键词②：未成年人沉迷网络不能自拔→可链接不合理使用网络给我们带来的消极影响，要发挥网络的积极作用，避免网络消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查辨别网络谣言的方法，结合教材知识组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇经常利用“微信读书” “掌阅”等手机软件来阅读一些经典著作，并在读书群里和读友交流心得体会→可链接要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：小宇进行了分享，打开后却发现都是一些不健康的信息→可链接要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）【走进社会生活】 阅读材料，回答问题。 材料一  天津市文明委印发了《天津市全域创建文明城市三年行动计划(2021—2023年)》，标志着本市以文明城区创建为龙头的群众性精神文明创建再升级。为此各区纷纷开展了“保护环境、爱护家园”志愿服务活动。 (1)“保护环境、爱护家园”志愿服务活动属于什么行为？我们应该如何培养这种行为？（答出一点即可） 材料二  狄更斯的《双城记》中有这样一句名言，“这是最好的时代，这是最坏的时代。”用这来形容网络信息时代可谓恰如其分。这是最好的时代，因为越来越多的人利用网络在线学习、传递信息、交流感情，互联网逐渐渗透到社会领域的方方面面，成为人们的一种生活方式。同时，这也是最坏的时代，网络在带来便利的同时也造成了许多负面影响，例如在大学校园里，部分学生沉迷于网络游戏、浏览不良网站，再比如网络诈骗、电脑病毒、黑客入侵等情况层出不穷，危害了个人甚至国家的利益与安全。 (2)这则材料告诉我们怎样的道理？ (3)在生活中，我们如何正确使用互联网，从而趋利避害？（两点即可） 【答案】(1)属于亲社会的行为；亲社会的行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (2)网络是把双刃剑，有利有弊。一方面网络丰富日常生活，网络推动社会进步；而另一方面，网络信息真假难辨，容易使我们受到不良信息的影响。 (3)①理性参与网络生活。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要学会“信息节食，不可沉溺于网络；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者；网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②传播网络正能量。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 【解析】考点考查：亲社会行为的表现、养成亲社会的途径、网络的作用、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、健全人格 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“保护环境、爱护家园”志愿服务活动→可链接亲社会行为的表现作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查养成亲社会的途径，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用网络在线学习、传递信息、交流感情→可链接网络的作用之网络丰富日常生活，网络推动社会进步作答。 关键词②：沉迷于网络游戏、浏览不良网站，再比如网络诈骗、电脑病毒、黑客入侵→可链接网络的作用之网络信息真假难辨，容易使我们受到不良信息的影响作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $