第2讲 光现象-【学海风暴·PK中考】2026中考物理备考（安徽专用）

第日进 光现象 中考考点解读 考点三 光源、光线、光速(10年未考】 光源 能够（自行）发光的物体叫作光源，如太阳、萤火虫等 用来表示光的传播路径和① 的带箭头的直线。光线的引入利用了理想模型法，光线实际上 光线 不存在人们为了研究一些比较抽象的事物，会根据事物的一些特征用具体的图形或模型来表现事物的存在 传播 光的传播不需要介质，光可以在水、空气及真空中传播（光是一种电磁波） 光在不同介质中传播的速度不同，V空气>V*>V璃。光在真空中的传播速度最大，约为② 光速 m/s 注意：光年是长度单位，1光年表示光在真空中1年内通过的距高.1光年≈365×24×60×60g×3×10 m/s=9.46×10”m 考点二 三种光现象(10年3考) 光现象 光的直线传播 光的反射 光的折射 当光射到物体表面上时，有 光在日 介质 光从一种介质斜射入另一种介质时， 定义 中是沿直线传播的 一部分光会被物体表面④ 传播方向发生⑤ 的现象 回来的现象 示意图 现象：小孔成像、日（月）食的 现象：倒影、平面镜成像、水 现象：雨后彩虹、水面“折”枝、海市唇 形成、影子的形成等 面波光粼粼等 现象及应用 楼等 应用：日晷计时、激光准直、 应用：潜望镜、自行车尾灯、 列队看齐等 应用：放大镜、照相机等 汽车后视镜等 考点目 光的反射定律和折射规律10年5考) 光的反射定律 光的折射规律 法线 法线 空气 入射角 光路图 八入射角版射角∠ 入射光线 入射光线 反射面反射光线 水 2333333g3 32GG33332g3GG923 0 浙射角、线 三线共面 反射（折射）光线、入射光线和法线都在⑥ 内 两线分居 反射光线、入射光线分别位于⑦ 两侧 折射光线、入射光线分别位于⑧ 两侧 4 己0已6安徽物理 续表 光的反射定律 光的折射规律 (1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线 向法线偏折，折射角⑩ 入射角 两角相等：反射角⑨ 入射角 两角关系 (注意：税明两角关系时，反射角和入射角的顺序不能 (2)光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线 远离法线，折射角① 入射角 写错， (3)光垂直于水面入射，传播方向② 折射角等于入射角，大小为0° 共同点 在光的反射和折射现象中，光路都是可逆的 规律总结 在判断折射角与入射角的大小关系时，可以比较光在不同介质中的传播速度大小。光在哪 种介质中的传播速度较大，光线与法线的夹角（入射角或折射角）就较大，即“光速定角，快大慢 小”。 考点四 镜面反射和漫反射10年未考】 镜面反射 漫反射 图示 不同点 反射面是光滑的，平行光束反射后仍为平行光束反射面凹凸不平，平行光束反射后射向四面八方 共同点 每条光线反射时，都遵循光的图 定律；光路都是图 的 应用或危害 会造成光污染 人们可以从不同方向上看到不发光的物体 考点五 平面镜成像(10年4考) 原理 光的反射 像与物的⑤ 相等，像与物到镜面的⑥ 相等，像与物的连线与镜面⑦ 特点 所成的像是⑧ 像 →平面镜成像的特点可以归纳为个字：正立、等大、等距.虚像。 应用 穿衣镜、牙医内窥镜、潜望镜和商场装饰镜等 拓展一 (1)凸面镜：对光有⑧ 作用，起到扩大视野的作用。例如汽车的后视镜、公路拐弯处的反光镜等 球面镜 (2)凹面镜：对光有⑩ 作用，起到会聚光能的作用。例如太阳灶、汽车前灯的反光装置等 考点六 光的色散(10年未考) ()太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 光的色散 (2)英国物理学家④ 发现了光的色散→太阳光是复色光 光的三原色 型 、绿、蓝 定义 紫光之外的辐射 紫外线特点 具有荧光效应，能杀毒灭菌、促进骨路生长等·过量的紫外线眦射对人体有害， 应用 验钞机、灭菌灯等 中考考点整合 5 续表 定义 红光之外的辐射 红外线 特点 具有热效应，穿透云雾能力较强 应用 遥控器、红外线烤箱、红外线夜视仪等 知识链接 1.由于不同色光在介质中的传播速度不同，因此不同色光通过三棱镜时的偏折程度不同，红 光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。 2.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，其他色光被其吸收。 3.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，其他色光被其吸收。 答案速查 ①方向 ②3×108 ③同种均匀④反射⑤偏折⑥同一平面⑦法线 ⑧法线⑨等 于 ⑩小于 ①大于@不变®反射 @可逆 ⑤大小 ⑥距离⑦垂直⑧虚四发散 四会聚 ①牛顿②红 重点难点突破 重难点一 平面镜成像特点及其应用 线，并用箭头表示光传播的方向。虚像、法线和 【归纳总结】平面镜成像是由光的反射形成 光的反向延长线要用虚线表示。(3)要符合光的 的。平面镜成像特点的口诀：平面镜中成虚像， 反射定律、折射规律和平面镜成像的特点。 物像大小是同样；连线镜面互垂直，距离相等物 典题2(2025湖北)图甲为校园摄影展中 和像；移动速度应相等，左右相等物和像。 小芳的作品，太阳在湖中的倒影“镶嵌”在湖边的 典题①原创题南海广袤的蓝色海域 路灯中。为解释通过路灯的空隙看到太阳的像 的原理，请在图乙中画一条太阳光经水面反射到 上，战机在空中例行巡航，通过平静的海面形成 了战机的“倒影”，“倒影”是由光的 人眼的光路。（保留作图痕迹） 形成的 (选填“实”或“虚”)像。当 战机往高处拉升时，“倒影”的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 水面 类题1一只小蜜蜂悬停在平静的湖面上 方，它向下看，看到下方有一个与自己相同的 类题2(2025南充)图1所示的是人在岸 “同伴”，于是它飞向湖面迎接“同伴”。在此过 边观察水中鱼时的情景，请在图2中完成光路图。 程中 ( (其中A表示鱼的位置，A'表示鱼像的位置，B表 A.“同伴”向它迎来B.“同伴”离它而去 示人眼位置，可以不画法线，保留作图痕迹) C.“同伴”逐渐变小D.“同伴”真实存在 水面 B 重难点已光现象作图 水面 【方法指导】光现象作图规范要求：(1)平面 A'。 A· 镜的反射面和非反射面不能混淆。平面镜的非 图1 图2 反射面要画上短斜线。(2)实际光线要画成实 6 己0已6安徽物理 实验核心讲练 实验一 探究光的反射定律(10年未考，2022年版课标要求学生必做实验) ☑实验要点 【设计与进行实验】 1.实验装置（如下列图片所示） 2.主要实验器材及作用 (1)量角器：测量入射角和反射角的度数。 (2)可折转的白色硬纸板：①显示光的传播路径：②探究反射光线、入射光线和法线是否在同 平面内。 3.实验操作及注意事项 (1)实验应在较暗的环境中进行，减少其他光线对实验的影响，使实验现象更明显。 (2)纸板与平面镜应垂直放置；平面镜要放在水平桌面上。 (3)实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路。 (4)探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大 小，比较入射角和反射角的大小。 (5)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将纸板NOF向前或向后折转，观察硬 纸板上是否显示反射光线。 (6)验证光路是否可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察新的反射光线的传播路径是否 与原来的入射光线重合。 【实验结论】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分 别位于法线两侧；反射角等于入射角。反射现象中，光路是可逆的。 【交流与反思】 1.实验时，从纸板前不同位置都能看到光的传播路径的原因是光在纸板上发生了漫反射。 2.实验中反射角与入射角的大小关系：反射角等于入射角。 3.为了使实验顺利进行，硬纸板表面应比较粗糙。 4.多次改变入射角大小进行测量的目的是：使实验猪论更具有普遍性。 针对训练 1.(2025池州二模改编)在探究光的反射定律的实验中： 平面镜 平面镜 丙 中考考点整合 (1)实验应在较 (选填“黑暗”或“明亮”)的环境中进行；把一个平面镜放在水平桌 面上，再把一张纸板竖直立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示：使一束光贴着 纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，光沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO 和反射光线OF的径迹，并测出∠i和∠r;要得到反射角与入射角的大小关系，还需要进行的操作 是 (2)纸板上能显示光路是因为光在纸板上发生了 (选填“漫反射”或“镜面反 射”)；实验过程中，进行下列 操作后，在纸板上仍可以看到反射光线。 A.如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折 B.如图丙所示，将整张纸板与入射光线一起以OV为轴旋转 素养拓展 【器材选择】 (3)①除图甲中器材外，本实验还需要用到的器材是 ②选择纸板作为光屏，纸板的表面应 (选填“光滑”或“粗糙”)一些。 【交流与反思】 (4)①实验中，实验小组的同学进行了多次测量，这样做的目的是 (填字母)。 A.多次测量求平均值，减小误差 B.多次测量，寻找普遍规律 ②在图甲中，让入射光线EO远离法线ON,会看到反射光线OF (选填“靠近”或 “远离”)法线，反射角会 (选填“变大”或“变小”)。 ③在图甲中，若将一束光贴着纸板沿FO射向O点，光将沿OE方向射出。这说明在光的反射 现象中，光路是 的。 【实验拓展】 (5)在实验过程中，若将纸板倾斜（纸板与平面镜不垂直），如图丁所示，让一束光仍贴着纸板沿 EO方向射向镜面，此时在纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线：小车的前挡风 玻璃是倾斜的（如图戊），不仅可以有效减小阻力，还能在晚上行车时将来自后方车辆的水平强光反 射到 (选填“上方”或“下方”)，以减少对司机视线的干扰。 前挡风玻璃 实验日 探究平面镜成像的特点(10年2考，2022年版课标要求学生必做实验) 实验要点 【设计与进行实验】 1.实验原理：光的反射。 2.实验装置：如右图所示。 3.实验器材：玻璃板、刻度尺、白纸、两根完全一样的蜡烛。 8 己0已6安徽物理 1)刻度尺的作用：测量像与物到平面镜的距离。 (2)实验时应该选择较薄的玻璃板，以免产生重影，影响实验效果。 (3)实验中应选择茶色玻璃板，因为无色透明玻璃板透光性较强，反光性较弱。 (4)选用两根完全一样的蜡烛是为了比较像和物的大小。 4.实验最好在较暗的环境中进行。实验过程中，代替像的蜡烛不需要点燃。 5.玻璃板要与水平桌面垂直，确保像与物能够重合。若玻璃板向点燃的蜡烛方向倾斜，则蜡烛 的像总在未点燃的蜡烛的上方偏高处；若玻璃板向未点燃的蜡烛方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃 的蜡烛的下方偏低处。 6.观察蜡烛的像时眼晴与蜡烛在同侧。 【实验结论】物体在平面镜中成的是正立的虚像，像和物体的大小相等，像和物体到平面镜的雕 离相等，像和物体的连线与镜面垂直。 【交流与反思】 1.实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 2.多次实验的目的是使实验结论更具有普遍性。 3.可用方格纸代替白纸，方便比较像和蜡烛到平面镜的距离。 4.实验中，假如测得的像和蜡烛到玻璃板的距离不相等，可能的原因有： (1)玻璃板没有垂直放置在水平桌面上，使得蜡烛所成的像和蜡烛没有完全重合。 (2)选用的玻璃板太厚。 5.用光屏代替未点燃的蜡烛，发现光屏上不能承接到点燃的蜡烛所成的像，说明平面镜所成的 像是虚像。 6.在蜡烛移动时，像移动的速度和蜡烛移动的速度相等；移动过程中像的大小不变。 7.实验中观察到蜡烛通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，原因是所用玻璃板太厚了，其 两个反射面均成像。 针对训练 2.小华和同学们正在探究“平面镜成像的特点”，器材有：茶色玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛A 和B、火柴、刻度尺、铅笔。 玻璃板 蜡烛B 蜡烛AL 玻璃板 TTT中TT网 4 5 cm 蜡烛A 乙 (1)如图甲，蜡烛B应该与蜡烛A外形 (选填“相同”或“不同”)。探究中，某同学 测出了蜡烛A到玻璃板的距离，如图乙所示，L= cm。调节蜡烛B的位置，使它与A 的像重合，测出蜡烛B到平面镜的距离，最终得到像和物到平面镜的距离相等。 (2)实验中 (选填“能”或“不能”)用平面镜替换玻璃板。 (3)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm,则蜡烛的像将 (选填“竖直向上移 动”“不移动”或“竖直向下移动”)。 中考考点整合 素养拓展 【实验现象分析】 (4)实验中选择两支相同的蜡烛是为了 移去蜡烛B,在其位 置上放置一块光屏，直接观察光屏上是否有蜡烛A的像，这样做的目的是 【实验结论】 (5)多次改变蜡烛A的位置，再正确找到A的像的位置，将每次物和像的位置记录在白纸上， 连接物点和对应的像点，测量结果如图丙所示，由此可以得到的结论是：平面镜成像时，①像与物到 镜面的距离 ;②像与物的连线与镜面 5 10 cm 镀膜玻璃板 镀膜玻璃板 左右 左右 D cm 铅笔的像 铅笔 铅笔 铅笔的像 【实验拓展】 (6)小明提出：实验中可利用镀膜的玻璃板成像，在镀膜那一面下边画线，作为平面镜的位置。 怎样判断玻璃板哪面镀膜呢？小组同学讨论出一种方法：将铅笔尖分别贴在玻璃板的左右两面，观 察铅笔较清楚的像的位置。操作过程中铅笔较清楚的像的位置如图丁所示，由此可以判断镀膜面 在玻璃板的 (选填“左”或“右”)面。 实验目 探究光的折射规律(10年1考) ☑实验要点 【设计与进行实验】 1.光从空气斜射入水中，显示水中光路的做法是在水中添加牛奶等。 2.折射光线偏暗的原因：有部分光在界面处发生了反射。 3.在入射角相同时，不同介质中的折射角不同的原因：光在不同介质中的传播速度不同。 【实验结论】光的折射规律：(1)光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线与入射光线、法线在 同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，折射角小于入射角，且折射角随着入射角的增 大而增大。(2)光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。(3)在光的折射现象中，光路是可逆的。 针对训练 3.(2025合肥庐阳区一模改编)某同学探究光的折射规律，实验过程如下： (1)该同学先用可沿MN折叠的光屏探究光从空气斜射入水中时的折射规律，如图甲所示。实验 时，入射光AO贴着光屏从空气斜射入水中，将F板向后折转一定的角度，则在F板上 (选填“能”或“不能”)看到折射光OB。 10 己0已6安徽物理 ◇激光笔 909 60% 60° 空气 空气 玻璃 37.8 90 甲 (2)该同学又利用图乙装置探究光从空气斜射入玻璃中时的折射规律并记录如下数据。由表 格中的数据还可以判断：当光以55°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角 (选填 “大于”“小于”或“等于”)30°：当光以30°的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角为 入射角a 10° 30 45 60 折射角B 7.1° 20.7° 30 37.8 (3)他的同桌探究光的折射规律时，做了如图丙所示的两次实验。根据图丙所示现象，请你提 出一个有探究价值的问题： ☑素养拓展 【交流与反思】 (4)光射向玻璃后，各个方向的同学都能观察到实验现象，是因为光发生了 反射。 (5)当光从空气垂直射向玻璃时，折射角等于 度。 (6)实验中多次改变光束入射角度来进行实验的目的是 【实验拓展】 (7)在做探究光的折射规律实验时，某同学将光从玻璃斜射入空气中，发现既空气 0 玻璃 发生了光的反射现象，也发生了光的折射现象。图丁是该同学观察到的部分光路 图。当图中人射角增大到某一角度，折射角将达到90度，折射光线会完全消失，入A 射光线全部被反射回来，这种现象叫作全反射。光从空气斜射入玻璃中时， (选填 “会”或“不会”)发生全反射现象。 中考真题体验 命题点口 光现象作图 气斜射到玻璃砖表面，一部分光射进玻璃砖 1.（2025安徽T7)如下图所示，M为平面镜，S 中，另一部分光返回到空气中。请在图乙中大 为光源。请作出S发出的光经平面镜反射后 致画出该入射光的折射光线和反射光线。 通过A点的光路图（保留作图痕迹）。 空气 玻璃砖 e 3.(2020安徽T3)下图中MN为平面镜，OB为 2.(2022安徽T6)光线是表示光的传播路径和 入射光线AO的反射光线。请在图中画出入 方向的物理模型。如图甲所示，一束光从空 射光线AO并标出入射角的度数。 中考考点整合 11 60 C.墙上留影 D.杯中“折”笔 4.(2019安徽T10)光从空气斜射到水面时，一 命题点目 探究光的折射规律 部分光射进水中，另一部分光返回到空气中， 8.(2017安徽T19)下图所示的实验装置可以用 其光路如图甲所示。现在让光逆着折射光线 来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所 的方向从水中斜射到与空气的分界面。请在 发生的光现象。 图乙中画出相应的折射光线和反射光线。 (1)使入射角i在一定范围内由小变大，会发 现折射角r (填变化规律)， 空气 空气 且折射角总是大于相应的入射角。 水 光屏N 空气 甲 5.(2018安徽T3)一棵小树生长在水塘中，下图 中带箭头的线段AB表示小树露出水面的部 (2)当入射角i增大到某一值时，折射角r会 分。请在图中画出AB通过水面反射所成的 达到最大值，该最大值是 像A'B'。 (3)若继续增大入射角i,将会发现不再有 光线，而只存在 光线。 命题点四探究平面镜成像特点 9.(2021安徽T18)如下图所示，某物理学习小 命题点日 1 组用玻璃板代替平面镜探究平面镜成像的 光现象辨析 特点。 6.(2016安徽T2)生活中有一些光现象：①阳光 下树的影子；②水面波光粼粼：③交警身上穿的 警用背心在灯光照射下很亮；④站在岸边能看 到水里的鱼。其中能用光的反射知识解释的 是 (填序号)。 (1)为了比较像与物到平面镜的距离，需要用 7.(2024安徽T13)下列图片所示的现象中由光 到的测量工具是 的反射形成的是 (2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿 一支与蜡烛A外形相同的 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻 璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像 A.水面倒影 B.树下光斑 完全重合，这个位置就是蜡烛A的像的位置。 温馨提示。复习完本讲内容后，请完成集训本中相应的“模块分层练习”。 12 己025安徽物理参考答案 【解析】(1)实验中，为了比较像和物的大小关系，应该 讲练本 使用两支外形完全相同的蜡烛：该刻度尺的分度值为 1mm,读数时估读到分度值的下一位，读数为 中考考点整合 2.50cm。(2)探究平面镜成像特点时，不能用平面镜 模块一声学、光学 代替玻璃板，因为在玻璃板另一侧能看到物体的像，同 时还能看到代替像的另一个物体，便于确定像的位置， 第一讲声现象 而平面镜不能。(3)如果实验时将玻璃板竖直向上提 ○重点难点突破 起1c,此时蜡烛位置不变，则蜡烛像的位置也不变。 (4)实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像和物的 【典题】响度 大小关系；移去蜡烛B,在其位置上放置一块光屏，直接 【类题】音色音调 观察光屏上是否有蜡烛A的像，这样做的目的是判断 ○中考真题体验 平面镜成的像是虚像还是实像。(5)连接物点和对应的 1.C2.音色3.音调4.音色5.响度6.音调 像点，结合数学知识，可以得出的结论是：①像与物到 7.音调8.超声波9.A 镜面的距离相等：②像与物的连线与镜面垂直。(6)镀 第二讲光现象 膜那一面的反射效果好，所成像较清晰。将铅笔尖分 ○重点难点突破 别贴在玻璃板的左右两面，铅笔较清楚的像的位置如 【典题】反射虚不变 题图丁所示，可知左面为镀膜面。 【类题1】A 3.(1)不能(2)大于45°(3)光从空气以相同的入射 【典题2】如下图所示 角斜射入不同介质时，折射角的大小是否与介质种类 有关(4)漫(5)0(6)得到普遍规律，避免偶然性 (7)不会 ○中考真题体验 1.如下图所示 水面 【类题2】如下图所示 B 水面 2.如下图所示 A ⊙实验核心讲练 空气 1.(1)黑暗改变人射角大小进行多次实验(2)漫反射 玻璃砖 B(3)①量角器②粗糙(4)①B②远离变 大③可逆(5)不能下方 3.如下图所示 【解析】(5)在实验过程中，若将纸板倾斜（纸板与平面 镜不垂直)，让一束光仍贴着纸板沿EO方向射向镜 面，此时反射光线、人射光线和法线仍在同一平面内， 302 60° 由于法线仍与镜面垂直，则反射光线不在纸板所在平 面内，故在纸板上不能看到反射光线；晚上开车时，来 自后方车辆的水平强光人射到前挡风玻璃，根据光的 4.如下图所示 反射定律可知，其会被反射到下方，可以减少对司机 视线的干扰。 2.(1)相同2.50(2)不能(3)不移动(4)比较像和 空气 物的大小关系判断平面镜成的像是虚像还是实像 (⑤)相等垂直(6)左 参考答案 5.如下图所示 个最小、最亮的光斑，这个光斑所处的位置就是凸透 镜的焦点，所以该凸透镜的焦距是f-10cm。将一支 点燃的蜡烛放在此凸透镜前30cm处，此时物距u> & 2f,根据凸透镜成像规律可知，可以在另一侧的光屏 上得到烛焰倒立、缩小的实像，故A符合题意，B、C、D 不符合题意。 6.②③7.A 5.C 8.(1)由小变大(2)90°(3)折射反射 6.(1)缩小(2)凹 【解析】(1)由光的折射规律可知，折射角随入射角的增 7.(1)②(2)C 大而增大，人射角由小变大，则折射角由小变大。 【解析】(1)平面镜成像原理是光的反射，成正立、等大 (2)折射角是折射光线与法线的夹角。此实验中，光由 的虚像，虚像与物体左右相反，所以小丽在AB之间观 水中斜射入空气，折射角大于人射角，当折射角增大 察，看到的像是题图乙；小明在BC之间观察光屏，由 到90°时，折射光线在分界面上，当折射角再增大时， 于虚像不能用光屏承接，因此小明在光屏上看不到 折射光线就会消失，故折射角最大为90°。(3)当折射 像，如题图丙所示：在B处放置凸透镜，此时u=v= 角为90°时，再增大入射角，折射光线就会消失，只存 2f,在光屏上成倒立、等大的实像，且左右相反，观察 在反射光线，这种现象叫作光的全反射。 到的像如题图丁所示。故②符合题意，①③④不符合 9.(1)刻度尺(2)未点燃 题意。(2)根据凸透镜的成像特点可知，要在光屏上得 第三讲透镜及其应用 到一个缩小的像，物距>2f,保持光源位置不变，需 ○重点难点突破 将凸透镜向C移动，并调节光屏的位置直到光屏上呈 【典题1】如下图所示 现清晰的像。 8.(1)光屏(2)如下图所示(3)B 【类题1】如下图所示 【解析】(1)在做凸透镜成像的实验时，在光具座上依次 固定蜡烛、凸透镜和光屏，并调节烛焰、凸透镜和光屏 的中心在同一高度。(2)先根据下面两条特殊光线在 图上画出对应的折射光线，这两条折射光线交于一 【典题2】C【解析】由图可知，物距大于像距，根据凸透 点，该点就是像S':又因烛焰发出的所有光经凸透镜 镜成像规律得，此时凸透镜成的是倒立、缩小的实像，故 折射后都会在像的位置会聚，故可画出上面一条光线 A、B、D不符合题意，C符合题意。 的折射光线。(3)根据凸透镜成像规律，当物距u等 【类题2】C 于焦距「时，凸透镜不成像，某同学却发现在光屏的 ○实验核心讲练 一侧透过凸透镜看到了烛焰正立、放大的像，说明此 (1)10.0(2)缩小照相机(3)右大(4)C 时物距“<f,即烛焰有一定的宽度，实际上它的某些 (5)上(6)靠近近视(7)①不会能②蜡烛燃 部分到凸透镜的距离稍小于焦距。 烧变短向上 ⊙中考真题体验 模块二 热学 1.C 第四讲 物态变化 2.如下图所示 ○重点难点突破 【典题1】(1)凝固放热液化放热凝华放热 (2)液化⑤⑥ 【类题1】C 3.如下图所示 【典题2】B【解析】该物质cd段温度不变是因为液体正 在沸腾，A错误。该物质从第4min开始熔化，第11min 熔化结束，熔点为50℃，故50℃时该物质可能处于液 态、固态或固液共存态，B正确。该物质有固定的熔化温 度，为晶体，其熔点为50℃，C错误。晶体在熔化的过程 4.A【解析】使凸透镜正对着太阳光，太阳光是平行光， 中，吸收热量，温度不变，D错误。 且平行于主光轴，在距凸透镜10cm的光屏上得到一 【类题2】非晶体7 2 A。己0已6安徽物理