专题06 提升法治素养（期末真题汇编，云南专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，甚至见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的是（   ） ①潜在风险不容小觑，绝不能“微小”视之 ②缺乏规则意识和守法意识是其产生的根源 ③情节太轻，没有危害性，也不必大惊小怪 ④治理小微违法，只需教育劝诫，无需承担法律责任 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 2．（23-24八年级上·云南昭通·期末）下表对“微行为”的“微点评”中，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 某影楼未经小丽允许，将其艺术照展出，以招徕顾客 只是照片而已，没关系的，无所谓 ② 中学生小吴拨打110，谎报险情 该行为妨害了社会管理，具有严重危害性 ③ 市民李某因醉驾逃逸被刑拘 我们要增强守法观念，不违法 ④ 某企业家认真履行合同约定，按时提供货物 该行为是依法从事民事活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（21-22八年级上·云南曲靖·期末）在G33次高铁上，孙某霸占别人座位，被处治安罚款200元，并被列入国家级失信联合惩戒名单，在180天内被限制购票乘坐火车。孙某因霸座受到处罚说明（　　） ①法不可违，遵章守法是社会和谐的保证 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③任何失信行为都要受到法律的制裁 ④公民在行使自由和权利时，要尊重其他公民的合法的自由和权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）山西省临汾市公安刑警大队打掉未成年人持刀抢劫、诈骗犯罪团伙，抓获嫌疑人5名。犯罪嫌疑人关某某、李某某等被依法刑事拘留。这警示青少年（） ①要有勇有谋，应对违法犯罪 ②要珍惜美好生活，远离犯罪 ③重视道德修养，防患于未然 ④要增强法治观念，依法自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七年级下·云南昆明·期末）预防青少年犯罪，需要杜绝不良行为，尤其是严重不良行为。下列属于青少年要警惕的严重不良行为有（   ） ①多次旷课、逃学 ②非法携带弩、匕首等管制器具 ③无故夜不归宿 ④结伙斗殴，追逐、拦截他人 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．（24-25八年级下·云南昭通·期末）2024年12月，邯郸市中级人民法院对年满13周岁的初中生张某、李某先霸凌王某，后为谋取钱财杀害王某的案件公开宣判，判处被告人张某无期徒刑，剥夺政治权利终身；判处李某有期徒刑十二年。对此理解错误的是（   ） A．青少年需加强自我约束，增强法治观念 B．法不可违，一旦违法就要受到刑罚处罚 C．未成年人违法犯罪同样要受到法律制裁 D．不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 7．（24-25八年级上·云南昭通·期末）犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生小刚走上犯罪道路的过程。这启示我们（   ） ①增强法治意识，坚决杜绝任何违法行径 ②预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为 ③有错不改，必然走向犯罪的道路 ④珍视幸福生活，有过则改，善莫大焉 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．（23-24八年级下·云南昭通·期末）2024年4月，记者从最高人民法院获悉：目前，人民法院共审结已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害案件4件4人，犯罪人被依法判处10至15年有期徒刑。这告诉我们（   ） ①要自觉遵纪守法，防患于未然②要认清犯罪危害，远离违法犯罪 ③要增强法治观念，树立法治意识④未成年人不再受法律的特殊保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（23-24八年级上·云南临沧·期末）刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（   ） ①遵纪守法，预防违法犯罪②我们年龄小，违法犯罪也无所谓 ③增强法治观念，依法自律④只要不违法，犯点小错误也无妨 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（23-24八年级上·云南文山·期末）据最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪率有所增长，且呈现低龄化趋势，不满16周岁的未成年人犯罪率年均上升16.7%。针对这一现象，青少年应该（   ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪②自觉遵纪守法，防微杜渐 ③学习了解法律知识，防患于未然④坚决打击一切违法行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 11．（23-24八年级下·云南楚雄·期末）【走进法治天地做守法公民】 2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，分析研判当前中小学幼儿园安全工作形势，尽最大努力防范和遏制各类安全事件发生。会议指出，各地要提高政治站位，充分认清中小学幼儿园安全工作面临的风险挑战，积极采取更加有力､更有针对性的举措，织密织牢校园安全防线｡ (1)结合材料并运用所学知识，分析国家为什么要织密织牢校园安全防线｡ 目前,未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。近三年来，未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势，人民法院2021年至2023年共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人,，占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%｡ (2)结合材料运用所学，谈谈未成年人应该怎样远离犯罪｡ 12．（23-24八年级上·云南文山·期末）【理性用网自我防范】 伴随着短视频的井喷式发展，部分青少年沉迷短视频平台，今不少家长感到头疼。《中国青少年互联网使用及网络安全情况调研报告》指出，有20%的青少年“几乎总是”在看短视频，“每天看几次”的比例接近10%。一些中学生假期每天宅在家里熬夜打游戏，没时间看书、没时间写作业、忘记打篮球…… (1)合理利用网络是青少年必备素养之一，请你给同龄人提一些合理化建议。 15岁王某的人生轨迹： (2)未成年人不良心理和不良行为可能发展成为违法犯罪行为，从个人角度分析怎样预防未成年人犯罪行为的发生？ 地 城 考点02 学会依法办事 1、 选择题 1．（24-25七年级下·云南玉溪·期末）2025年4月21日，教育部召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，强调要强化家校共育、关爱帮扶、教育惩戒和责任追究，形成学生欺凌防治长效机制。下列应对校园欺凌的方法可取的是（   ） ①寻求法律保护，维护自身合法权益 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③机智勇敢，尽量减少伤害、保全自己 ④多一事不如少一事，忍一时风平浪静 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．（24-25八年级上·云南普洱·期末）2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。某班在宪法日来临之际举行法律知识的分享活动，许多同学发表了自己的看法，下列观点你赞同的是（   ） A．同学甲：当受到不法侵害时要想尽一切办法维护正当权益 B．同学乙：依法向人民法院提起诉讼是维护合法权益的最后屏障 C．同学丙：同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，任何时候都要挺身而出 D．同学丁：我们只能通过法律服务机构来维护合法权益 3．（24-25八年级上·云南曲靖·期末）小明妈妈在商场买到假冒伪劣商品，此时小明想帮助妈妈维护权益。下列做法错误的是（   ） A．向人民法院提起诉讼 B．与商场沟通解决问题 C．向消费者协会请求调解 D．向人民检察院提起诉讼 4．（24-25八年级上·云南昭通·期末）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说是不可取的是（   ） A．及时拨打110报警，寻求警察的帮助 B．记住违法犯罪分子体貌特征 C．直接冲上去控制住违法犯罪分子 D．了解违法犯罪分子的去向 5．（24-25八年级上·云南昭通·期末）某小区内，李某发现有小偷正在撬自己邻居家的门，准备盗窃屋内财物，李某大声呼喊制止并追赶小偷。小偷在逃跑过程中慌不择路，不小心撞到了路边的栏杆上导致腿部骨折。小偷事后要求李某赔偿其受伤产生的医疗费用等损失。但经过法院审理认定，李某的追赶行为属于正常制止违法犯罪的合理举动，李某无需对小偷的受伤担责。从这一案件中可以看出（   ） A．公民享有的权利具有广泛性 B．小偷的行为是行政违法行为 C．李某维护权利做到了守程序 D．李某勇于同违法行为作斗争 6．（23-24八年级上·云南文山·期末）在社会生活中，要保护未成年人免受不法侵害。下列机构能够为未成年人提供法律服务和帮助的是（   ） A．学校 B．公安机关 C．政府 D．法律援助中心 7．（23-24八年级上·云南文山·期末）小南的妈妈在超市门口结账时，门口的报警器突然鸣叫起来，超市工作人员将她带到办公室询问，并强迫她接受检查。根据所学的法律知识，你可以向小南提出的建议有（   ） ①证明清白就好，不必为此烦恼②找人大闹超市，自己讨回公道 ③寻求法律帮助，找到维权途径④学会冷静处理，依法维护权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（23-24八年级上·云南昭通·期末）下图所示情形属于（   ）    A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．道德诉讼 D．刑事诉讼 9．（23-24八年级上·云南昭通·期末）当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门法律服务机构。下列属于专门法律服务机构的是（   ） ①消费者协会②法律援助中心③律师事务所④昭通市人民政府 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 10．（23-24八年级上·云南红河·期末）以下案例中，体现当事人依靠法律维护合法权益的是（   ） ①道路两旁的绿化植物被人搬走了，陈某打电话给媒体要求曝光这些丑陋行为 ②李某发现超市长期将新鲜蔬菜和即将过期的食品捆绑销售，诉至法院，要求停止侵犯消费者权益 ③贾某与某公司存在债务纠纷，先后多次用车辆堵塞该公司消防通道 ④因家里积蓄被自己外甥骗光，张某到法律援助中心申请法律援助 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．（23-24八年级上·云南文山·期末）小东在校门口看见两个陌生的大人在拖拽同班的同学，而那个同学一边挣扎一边喊着：“放开我，我不认识你们。”你认为小东的正确做法应该是（   ） ①他们是大人，我们要保护好自己，别管闲事了②拨打“110”报警电话，让警察来抓他们 ③独自一人冲上去抓住坏人，见义勇为、伸张正义④喊来其他同学的家长拦住他们 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 12．（23-24八年级上·云南文山·期末）退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法正确的是（   ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求②求助法律机构，维护合法权益 ③到人民法院提起诉讼④不必费力交涉，学会宽容理解 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．（23-24八年级上·云南昭通·期末）下边漫画中的“民告官”属于（   ） A．刑事诉讼 B．民事诉讼 C．行政诉讼 D．法律诉讼 14．（23-24八年级上·云南保山·期末）复习法律知识版块时小王做了如下知识总结，其中正确的是（   ） ①犯罪的基本特征：最本质特征—社会危害性；法律标志—刑事违法性；法律后果—应受刑罚处罚性 ②法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 ③刑罚：主刑—拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑—罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 ④一般违法行为和犯罪行为都要承担相应的法律责任 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 15．（23-24八年级上·云南昆明·期末）八年级学生小李在父母离异后随奶奶生活，后来父母分别再婚，原来每月支付给他的生活费也无故停付了，他的生活陷入困境。为解决困境，小李恰当的做法是（   ） ①辍学打工，自食其力    ②找父母协商，要求支付生活费 ③去人民法院提起诉讼    ④告诉老师，一起寻求法律援助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 16．（23-24八年级上·云南昆明·期末）【学习法律建设法治中国】 昆明市西山区于9月25日召开2023年第三次预防未成年人违法犯罪工作推进会。预防未成年人违法犯罪工作，既是一项重大政治任务，更是义不容辞的政治责任，全力守护未成年人健康快乐成长。 八年级的思思发现15岁的好朋友林林这一年发生了很大的变化。下图是林林15岁这年的时间轴： (1)林林10月的行为具有什么特征？ (2)林林15岁那年的时间轴，给我们什么启示？ 17．（24-25七年级下·云南昆明·期末）某校七年级（2）班时政小组开展了一次以“增强法治观念争做守法公民”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务： 【漫画解读】 (1)上述漫画中的行为违反了相关法律，必须承担法律责任。根据违法行为类型，填写下列横线上的内容。（只填序号） A．行政违法行为：______________ B．民事违法行为：______________ 【话题讨论】 围绕如何应对犯罪行为这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 【学会思考】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次向低年级同学强行索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院依法公开审理此案，对马某予以处罚。 (3)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”的经历，给我们避免违法带来哪些启示？ 18．（24-25七年级下·云南曲靖·期末）【青春不染尘，守法正其身】 《中华人民共和国科学技术进步法》第一条：为了全面促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的作用，促进科技成果向现实生产力转化，推动科技创新支撑和引领经济社会发展，全面建设社会主义现代化国家，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国劳动法》第一条：为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。 (1)结合上述法律条文，运用所学知识回答法律是如何促进社会发展的。 余某于1993年至2003年期间分别伙同龚某、王某为谋取非法利益，长期在贵州省、重庆市、云南省等地流窜作案，物色儿童进行拐卖，得手后将被拐儿童带至河北省邯郸市，通过他人介绍，寻找收买人进行买卖，以此获利，期间共拐卖儿童17名。2022年6月余某被抓获，2025年被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 (2)结合材料，运用所学知识分析余某的行为是什么行为，以及判断的依据。 七年级学生小聪刚开始为买游戏皮肤，偷拿家长手机转账，心想“就这一次”；紧接着小聪又认识一些社会青年，多次参与打架斗殴，并感到“很酷”；随后小聪因参与抢劫被公安机关抓获。 (3)结合材料，运用所学知识分析作为青少年该如何避免上述情况的发生。 小志放学路上发现有人正在偷一辆价值不菲的电动车，他想上前制止，又担心被小偷殴打。小志很困惑，不知如何是好。 (4)道德与法治课上，李老师以小志的经历为议题开展了探究学习活动，要求同学们完成以下任务。 ①拟写本次活动主题。 ②你认为小志应该怎么办？ 19．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  2024年国庆期间，中学生小明和家人到森林公园游玩，在游玩的过程中，小明越来越烦躁。因为在景区溪水边，小明想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小明想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小明想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小明对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！” (1)请运用社会规则的相关知识，对小明的观点进行辨析。 材料二  八年级学生小伟，非常叛逆，不喜约束，经常旷课逃学，夜不归宿，去网吧打游戏。在网吧，他结识了几个“大哥”，经常跟随他们去KTV喝酒、唱歌，花销很大。后来小伟为了搞到更多钱，和他们一起拦路抢劫并致人重伤，最终因犯抢劫罪被判刑。 (2)小伟是如何走上犯罪道路的?结合小伟的故事，谈谈我们该如何预防犯罪? 材料三  为保护好未成年人的用网环境，中央网信办发布通知，开展为期两个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中整治网上涉及未成年人的突出问题，持续净化网络生态。网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，需要全社会携手，积极培育有高度安全意识、有文明的网络索养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的新一代“四有好网民”。 (3)结合材料，分析未成年人应怎样为维护清朗网络空间作出贡献? 材料四  几年前，婷婷的父母协议离婚，婷婷由母亲抚养，父亲需每月支付1000元的抚养费。但是父亲再婚后，连续几个月都没有给婷婷抚养费，致使她的生活陷入困境。婷婷向父亲索要抚养费，但被拒绝了。 (4)运用所学知识，请你为婷婷提一些建议或意见。 20.（24-25八年级上·云南昆明·期末）【学法守法与法同行】 为增强同学们的法治观念，官渡区某中学开展了“学法守法与法同行”活动。 活动一：调查研究 注：未成年人抢劫、敲诈勒索、盗窃钱物，主要用于网吧上网、吸烟、酝酒、奢侈享受等。 (1)结合所学，请写出调查结果1和调查结果2之间的联系并谈谈从中获得的启示。 活动二：以案说法 某日，王某驾驶车辆前往医院就诊，因通行缓慢，正好与林某正向驾驶的车辆发生刮蹭。王某立即下车对林某进行了辱骂，随后王某又对林某进行殴打。 (2)结合案例及所学，针对下面问题发表自己的看法。 如果你是林某，你会：①____②____③____ 如果你是旁观者，你会：①____②____③____ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，甚至见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的是（   ） ①潜在风险不容小觑，绝不能“微小”视之 ②缺乏规则意识和守法意识是其产生的根源 ③情节太轻，没有危害性，也不必大惊小怪 ④治理小微违法，只需教育劝诫，无需承担法律责任 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查法不可违、遵守规则。 ①②：依据教材知识，题文中微小违法行为也具有社会危害性，存在风险，我们要高度重视，这种微小违法行为的出现是缺乏规则意识和守法意识的表现，故①②符合题意； ③：微小违法行为也具有社会危害性，存在风险，我们都要杜绝，故③说法错误； ④：任何违法行为都要承担相应的法律责任，故④说法错误； 故本题选A。 2．（23-24八年级上·云南昭通·期末）下表对“微行为”的“微点评”中，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 某影楼未经小丽允许，将其艺术照展出，以招徕顾客 只是照片而已，没关系的，无所谓 ② 中学生小吴拨打110，谎报险情 该行为妨害了社会管理，具有严重危害性 ③ 市民李某因醉驾逃逸被刑拘 我们要增强守法观念，不违法 ④ 某企业家认真履行合同约定，按时提供货物 该行为是依法从事民事活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查法不可违。 ①：某影楼未经小丽允许，将其艺术照展出，这侵犯了小丽的肖像权，属于民事违法行为，故①错误； ②：中学生小吴拨打110，谎报险情，这具有轻微的社会危害性，属于行政违法行为，故②错误； ③：市民李某因醉驾逃逸被刑拘，受到了刑罚处罚，启示我们要增强守法观念，不违法，故③正确； ④：企业家认真履行合同约定，按时提供货物，该行为是依法从事民事活动的表现，故④正确； 故本题选D。 3．（21-22八年级上·云南曲靖·期末）在G33次高铁上，孙某霸占别人座位，被处治安罚款200元，并被列入国家级失信联合惩戒名单，在180天内被限制购票乘坐火车。孙某因霸座受到处罚说明（　　） ①法不可违，遵章守法是社会和谐的保证 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③任何失信行为都要受到法律的制裁 ④公民在行使自由和权利时，要尊重其他公民的合法的自由和权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查对诚信、法不可违的相关知识的正确认识。 ①②④：孙某因霸座受到处罚说明法不可违，遵章守法是社会和谐的保证，公民在行使自由和权利时，要尊重其他公民的合法的自由和权利，社会规则保障社会秩序的实现。①②④说法正确； ③：失信行为不一定是违法行为，只有违法行为才能受到法律的制裁，③说法错误； 故本题选B。 4．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）山西省临汾市公安刑警大队打掉未成年人持刀抢劫、诈骗犯罪团伙，抓获嫌疑人5名。犯罪嫌疑人关某某、李某某等被依法刑事拘留。这警示青少年（） ①要有勇有谋，应对违法犯罪 ②要珍惜美好生活，远离犯罪 ③重视道德修养，防患于未然 ④要增强法治观念，依法自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查预防犯罪。 ①：题目案例强调未成年人自身实施犯罪被惩处，警示重点在于“避免犯罪”而非“应对他人犯罪”。“有勇有谋应对违法犯罪”更偏向于自我保护或见义勇为，与题意无关，故①不符合题意； ②：未成年人犯罪案例直接警示青少年要珍惜自由、远离犯罪，故②符合题意； ③：道德修养是预防犯罪的内在基础，重视道德可避免不良行为，故③符合题意； ④：增强法治观念和依法自律是预防犯罪的关键，故④符合题意； 故本题选D。 5．（24-25七年级下·云南昆明·期末）预防青少年犯罪，需要杜绝不良行为，尤其是严重不良行为。下列属于青少年要警惕的严重不良行为有（   ） ①多次旷课、逃学 ②非法携带弩、匕首等管制器具 ③无故夜不归宿 ④结伙斗殴，追逐、拦截他人 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查对严重不良行为的认识。 ①③：依据所学知识可知，多次旷课、逃学；无故夜不归宿属于不良行为，故①③说法不符合题意； ②④：依据所学知识可知，非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；结伙斗殴，追逐、拦截他人等行为是严重不良行为，故②④说法符合题意； 故本题选C。 6．（24-25八年级下·云南昭通·期末）2024年12月，邯郸市中级人民法院对年满13周岁的初中生张某、李某先霸凌王某，后为谋取钱财杀害王某的案件公开宣判，判处被告人张某无期徒刑，剥夺政治权利终身；判处李某有期徒刑十二年。对此理解错误的是（   ） A．青少年需加强自我约束，增强法治观念 B．法不可违，一旦违法就要受到刑罚处罚 C．未成年人违法犯罪同样要受到法律制裁 D．不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 【答案】B 【解析】本题考查预防犯罪。 A：青少年需加强自我约束，增强法治观念。此说法正确，案例中张某、李某的犯罪行为反映出法治观念淡薄，故A说法正确； B：法不可违，一旦违法就要受到刑罚处罚。此说法错误，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为（如治安管理处罚法调整的行为）不必然受刑罚，故B说法错误； C：未成年人违法犯罪同样要受到法律制裁。此说法正确，根据刑法修正案（十一），已满12周岁的未成年人犯特定严重犯罪需负刑事责任，故C说法正确； D：不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。此说法正确，不良行为可能逐步发展为违法犯罪，符合预防犯罪的教育理念，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 7．（24-25八年级上·云南昭通·期末）犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生小刚走上犯罪道路的过程。这启示我们（   ） ①增强法治意识，坚决杜绝任何违法行径 ②预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为 ③有错不改，必然走向犯罪的道路 ④珍视幸福生活，有过则改，善莫大焉 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查预防犯罪的要求。 ①②④：依据教材知识，小刚一步步走上犯罪道路的过程，启示我们要增强法治意识，坚决杜绝任何违法行径，预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为，珍视幸福生活，有过则改，善莫大焉，故①②④说法正确； ③：有错不改，可能会走向犯罪的道路，故③说法错误； 故本题选B。 8．（23-24八年级下·云南昭通·期末）2024年4月，记者从最高人民法院获悉：目前，人民法院共审结已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害案件4件4人，犯罪人被依法判处10至15年有期徒刑。这告诉我们（   ） ①要自觉遵纪守法，防患于未然②要认清犯罪危害，远离违法犯罪 ③要增强法治观念，树立法治意识④未成年人不再受法律的特殊保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查预防违法犯罪。 ①②③：人民法院共审结已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害案件4件4人等工作，启示我们法律面前人人平等，要增强法治观念，树立法治意识，要自觉遵纪守法，防患于未然，要认清犯罪危害，远离违法犯罪，故①②③说法正确； ④：未成年人受法律的特殊保护，故④错误； 故本题选A。 9．（23-24八年级上·云南临沧·期末）刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（   ） ①遵纪守法，预防违法犯罪②我们年龄小，违法犯罪也无所谓 ③增强法治观念，依法自律④只要不违法，犯点小错误也无妨 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查加强自我防范。 ①③：根据材料，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任，这警示青少年要遵纪守法，预防违法犯罪，同时增强法治观念，依法自律，故①③符合题意； ②：虽然我们年龄小，违法犯罪也需要承担相应的法律责任，故②说法错误； ④：预防犯罪要杜绝不良行为，不要觉得犯点小错误也无妨，故④说法错误； 故本题选A。 10．（23-24八年级上·云南文山·期末）据最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪率有所增长，且呈现低龄化趋势，不满16周岁的未成年人犯罪率年均上升16.7%。针对这一现象，青少年应该（   ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪②自觉遵纪守法，防微杜渐 ③学习了解法律知识，防患于未然④坚决打击一切违法行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查对预防犯罪的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，近年来，未成年人犯罪率有所增长，且呈现低龄化趋势，不满16周岁的未成年人犯罪率年均上升16.7%，针对这一现象，青少年应该杜绝不良行为，远离违法犯罪；自觉遵纪守法，防微杜渐；同时学习了解法律知识，防患于未然，故①②③说法符合题意； ④：青少年没有打击违法行为的权力，只能与违法犯罪行为作斗争，故④说法错误； 故本题选A。 2、 非选择题/主观题 11．（23-24八年级下·云南楚雄·期末）【走进法治天地做守法公民】 2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，分析研判当前中小学幼儿园安全工作形势，尽最大努力防范和遏制各类安全事件发生。会议指出，各地要提高政治站位，充分认清中小学幼儿园安全工作面临的风险挑战，积极采取更加有力､更有针对性的举措，织密织牢校园安全防线｡ (1)结合材料并运用所学知识，分析国家为什么要织密织牢校园安全防线｡ 目前,未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。近三年来，未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势，人民法院2021年至2023年共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人,，占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%｡ (2)结合材料运用所学，谈谈未成年人应该怎样远离犯罪｡ 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；④织密织牢校园安全防线有利于保护未成年人安全，促进未成年人健康成长等。 (2)①珍美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；分清是非，增强守法观念，遵守法律规定。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤积极调控自己情绪。 【解析】考点考查：保护未成年人健康成长的原因、预防犯罪的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地要提高政治站位，充分认清中小学幼儿园安全工作面临的风险挑战，积极采取更加有力、更有针对性的举措，织密织牢校园安全防线→保护未成年人健康成长的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24八年级上·云南文山·期末）【理性用网自我防范】 伴随着短视频的井喷式发展，部分青少年沉迷短视频平台，今不少家长感到头疼。《中国青少年互联网使用及网络安全情况调研报告》指出，有20%的青少年“几乎总是”在看短视频，“每天看几次”的比例接近10%。一些中学生假期每天宅在家里熬夜打游戏，没时间看书、没时间写作业、忘记打篮球…… (1)合理利用网络是青少年必备素养之一，请你给同龄人提一些合理化建议。 15岁王某的人生轨迹： (2)未成年人不良心理和不良行为可能发展成为违法犯罪行为，从个人角度分析怎样预防未成年人犯罪行为的发生？ 【答案】(1)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②合理利用网络，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；⑤利用网络传播正能量。 (2)①杜绝不良行为，防患于未然；②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】考点考查：合理利用网络、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 （1）本题考查合理利用网络，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某从沉迷网络旷课，最终持刀抢劫入狱→预防犯罪行为的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 学会依法办事 1、 选择题 1．（24-25七年级下·云南玉溪·期末）2025年4月21日，教育部召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，强调要强化家校共育、关爱帮扶、教育惩戒和责任追究，形成学生欺凌防治长效机制。下列应对校园欺凌的方法可取的是（   ） ①寻求法律保护，维护自身合法权益 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③机智勇敢，尽量减少伤害、保全自己 ④多一事不如少一事，忍一时风平浪静 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查同犯罪行为作斗争的要求、增强法治观念的要求。 ①②③：分析题文，遭遇校园欺凌，一定要有自我保护的意识。沉着冷静，机智勇敢，尽量减少伤害、保全自己，寻找师长帮助，通过合法途径解决，寻求法律保护，维护自身合法权益，均是正确的应对方法，故①②③符合题意； ④：多一事不如少一事，忍一时风平浪静的做法，不仅不利于保护自己，还会助长欺凌者的嚣张气焰，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25八年级上·云南普洱·期末）2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。某班在宪法日来临之际举行法律知识的分享活动，许多同学发表了自己的看法，下列观点你赞同的是（   ） A．同学甲：当受到不法侵害时要想尽一切办法维护正当权益 B．同学乙：依法向人民法院提起诉讼是维护合法权益的最后屏障 C．同学丙：同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，任何时候都要挺身而出 D．同学丁：我们只能通过法律服务机构来维护合法权益 【答案】B 【解析】本题考查依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的意义和要求。 B：依据教材结合题文，在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道，当受到不法侵害时，依法向人民法院提起诉讼是维护合法权益的最后屏障，故B说法正确； A：想尽一切办法维护正当权益的做法过于极端，我们要以合理合法的方式维护自己的正当权益，故A说法错误； C：同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，但不是任何时候都要挺身而出，我们要做到有勇有谋应对违法犯罪，故C说法错误； D：“只能”说法过于绝对，法律服务机构只是我们维护合法权益的途径之一，故D说法错误； 故本题选B。 3．（24-25八年级上·云南曲靖·期末）小明妈妈在商场买到假冒伪劣商品，此时小明想帮助妈妈维护权益。下列做法错误的是（   ） A．向人民法院提起诉讼 B．与商场沟通解决问题 C．向消费者协会请求调解 D．向人民检察院提起诉讼 【答案】D 【解析】本题考查依法维权的相关知识。 ABC：小明的妈妈合法权益受到损害，应善用法律维权。结合教材，当消费者合法权益受到损害时，可以视具体情形，通过下列途径解决：与商场经营者协商进行沟通和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；还可以向法院提起法律诉讼，通过法律途径解决，故ABC说法正确； D：应向人民法院提起诉讼，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4．（24-25八年级上·云南昭通·期末）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说是不可取的是（   ） A．及时拨打110报警，寻求警察的帮助 B．记住违法犯罪分子体貌特征 C．直接冲上去控制住违法犯罪分子 D．了解违法犯罪分子的去向 【答案】C 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。 ABD：依据教材知识可知，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，可以及时拨打110报警，寻求警察的帮助，记住违法犯罪分子体貌特征，了解违法犯罪分子的去向，故ABD说法正确； C：直接冲上去控制住违法犯罪分子，可能会使自己受到伤害，没有做到善于斗争，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 5．（24-25八年级上·云南昭通·期末）某小区内，李某发现有小偷正在撬自己邻居家的门，准备盗窃屋内财物，李某大声呼喊制止并追赶小偷。小偷在逃跑过程中慌不择路，不小心撞到了路边的栏杆上导致腿部骨折。小偷事后要求李某赔偿其受伤产生的医疗费用等损失。但经过法院审理认定，李某的追赶行为属于正常制止违法犯罪的合理举动，李某无需对小偷的受伤担责。从这一案件中可以看出（   ） A．公民享有的权利具有广泛性 B．小偷的行为是行政违法行为 C．李某维护权利做到了守程序 D．李某勇于同违法行为作斗争 【答案】D 【解析】本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。 D：李某发现小偷正在撬邻居家的门，大声呼喊并及时制止，小偷慌不择路导致受伤，小偷事后要求李某赔偿其医疗费，法院审理后认为李某无需赔偿其医疗费，说明李某善于同违法犯罪行为作斗争，保护了邻居的财产，故D符合题意； AC：材料中未体现公民的权利广泛性、李某维护权利做到了守程序，故AC不符合题意； B：小偷的行为是民事违法行为，故B说法错误； 故本题选D。 6．（23-24八年级上·云南文山·期末）在社会生活中，要保护未成年人免受不法侵害。下列机构能够为未成年人提供法律服务和帮助的是（   ） A．学校 B．公安机关 C．政府 D．法律援助中心 【答案】D 【解析】本题考查依法求助的途径。 D：我们可以提供法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，故D符合题意； ABC：学校、政府、公安机关不能够为未成年人提供法律服务和帮助，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7．（23-24八年级上·云南文山·期末）小南的妈妈在超市门口结账时，门口的报警器突然鸣叫起来，超市工作人员将她带到办公室询问，并强迫她接受检查。根据所学的法律知识，你可以向小南提出的建议有（   ） ①证明清白就好，不必为此烦恼②找人大闹超市，自己讨回公道 ③寻求法律帮助，找到维权途径④学会冷静处理，依法维护权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查依法维权。 ①：是缺乏法律意识和维权意识的表现，故①说法错误； ②：大闹超市，没有做到依法维权，故②说法错误； ③④：依据教材知识，超市工作人员搜身的做法，侵犯了顾客的人身自由权，小南可以寻求法律帮助，找到维权途径；学会冷静处理，依法维护权利，故③④符合题意； 故本题选D。 8．（23-24八年级上·云南昭通·期末）下图所示情形属于（   ）    A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．道德诉讼 D．刑事诉讼 【答案】D 【解析】本题考查诉讼类型。 ABD：从题干中的“以国家公诉人的身份出席”“我认罪”可以看出是公诉案件，即刑事公诉案件，是指由各级检察机关依照法律相关规定，代表国家追究被告人的刑事责任而提起诉讼的案件，故D说法正确；AB说法错误； C：没有道德诉讼，故C说法错误； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·云南昭通·期末）当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门法律服务机构。下列属于专门法律服务机构的是（   ） ①消费者协会②法律援助中心③律师事务所④昭通市人民政府 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查法律服务机构。 ②③：依据教材知识可知，专门法律服务机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，故②③说法正确； ①：消费者协会是维护消费者合法权益的机构，不是法律服务机构，故①说法错误； ④：昭通市人民政府是行政机关，不是法律服务机构，故④说法错误； 故本题选B。 10．（23-24八年级上·云南红河·期末）以下案例中，体现当事人依靠法律维护合法权益的是（   ） ①道路两旁的绿化植物被人搬走了，陈某打电话给媒体要求曝光这些丑陋行为 ②李某发现超市长期将新鲜蔬菜和即将过期的食品捆绑销售，诉至法院，要求停止侵犯消费者权益 ③贾某与某公司存在债务纠纷，先后多次用车辆堵塞该公司消防通道 ④因家里积蓄被自己外甥骗光，张某到法律援助中心申请法律援助 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查依法求助。 ②④：当我们合法权益受到侵害时，要依法求助；分析选项可知，李某发现超市长期将新鲜蔬菜和即将过期的食品捆绑销售，诉至法院，要求停止侵犯消费者权益，因家里积蓄被自己外甥骗光，张某到法律援助中心申请法律援助，体现了依法求助，故②④符合题意； ①：打电话给媒体要求曝光这些丑陋行为，没有运用法律解决问题，且没有涉及自身合法权益，故①说法错误； ③：用车辆堵塞该公司消防通道是违法行为，没有做到依法求助，故③说法错误； 故本题选D。 11．（23-24八年级上·云南文山·期末）小东在校门口看见两个陌生的大人在拖拽同班的同学，而那个同学一边挣扎一边喊着：“放开我，我不认识你们。”你认为小东的正确做法应该是（   ） ①他们是大人，我们要保护好自己，别管闲事了②拨打“110”报警电话，让警察来抓他们 ③独自一人冲上去抓住坏人，见义勇为、伸张正义④喊来其他同学的家长拦住他们 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【答案】C 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争的要求。 ②④：未成年人身心发育不成熟，易受不法侵害，因此要增强自我保护意识。面对暴力行为，要学会机智灵活的斗争。题文材料中小东的正确做法是喊来其他同学的家长拦住他们并及时拨打报警电话，②④说法正确； ①：纵容了不法分子的嚣张气焰，①说法错误； ③：是缺乏自我保护意识的表现，与不法分子作斗争要讲究智斗，③说法错误； 故本题选C。 12．（23-24八年级上·云南文山·期末）退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法正确的是（   ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求②求助法律机构，维护合法权益 ③到人民法院提起诉讼④不必费力交涉，学会宽容理解 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【解析】本题考查善用法律的相关知识。 ①：围堵涉事商家的做法是违法行为，故①说法错误； ②：当我们的合法权益受到侵害时，可以求助法律机构，维护合法权益，故②说法正确； ③：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时，通过诉讼来维护合法权益，故③说法正确； ④：不必费力交涉是缺乏维权意识的表现，故④说法错误； 故本题选B。 13．（23-24八年级上·云南昭通·期末）下边漫画中的“民告官”属于（   ） A．刑事诉讼 B．民事诉讼 C．行政诉讼 D．法律诉讼 【答案】C 【解析】本题考查诉讼的相关知识。 AB：题干与刑事诉讼、民事诉讼无关，故AB不符合题意； C：漫画寓意是“民告官”，行政诉讼是关于行政争议的诉讼，俗称“民告官”，故C符合题意； D：诉讼类型不包括法律诉讼，故D说法错误； 故本题选C。 14．（23-24八年级上·云南保山·期末）复习法律知识版块时小王做了如下知识总结，其中正确的是（   ） ①犯罪的基本特征：最本质特征—社会危害性；法律标志—刑事违法性；法律后果—应受刑罚处罚性 ②法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 ③刑罚：主刑—拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑—罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 ④一般违法行为和犯罪行为都要承担相应的法律责任 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查犯罪的基本特征、法律服务机构、刑罚含义和种类。 ②④：由教材知识可知，法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心；一般违法行为和犯罪行为都要承担相应的法律责任，故②④符合题意； ①③：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，不是“社会危害性”；主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，不是“拘留”，故①③说法错误； 故本题选D。 15．（23-24八年级上·云南昆明·期末）八年级学生小李在父母离异后随奶奶生活，后来父母分别再婚，原来每月支付给他的生活费也无故停付了，他的生活陷入困境。为解决困境，小李恰当的做法是（   ） ①辍学打工，自食其力    ②找父母协商，要求支付生活费 ③去人民法院提起诉讼    ④告诉老师，一起寻求法律援助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】】本题考查善用法律。 ①：中学生应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务，辍学打工是不珍惜受教育权利的表现，故①说法错误； ②③④：小李父母不支付小李的生活费，他可以找父母协商，要求支付生活费；或者告诉老师，一起寻求法律援助一；也可以去人民法院提起诉讼，故②③④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题/主观题 16．（23-24八年级上·云南昆明·期末）【学习法律建设法治中国】 昆明市西山区于9月25日召开2023年第三次预防未成年人违法犯罪工作推进会。预防未成年人违法犯罪工作，既是一项重大政治任务，更是义不容辞的政治责任，全力守护未成年人健康快乐成长。 八年级的思思发现15岁的好朋友林林这一年发生了很大的变化。下图是林林15岁这年的时间轴： (1)林林10月的行为具有什么特征？ (2)林林15岁那年的时间轴，给我们什么启示？ 【答案】(1)严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性 (2)①学习法律知识，增强法治观念，自觉遵纪守法，远离犯罪。 ②杜绝不良行为，拒绝不良诱惑，避免沾染不良习气，谨慎交友。 ③提高辨别是非能力和自控力，增强自我保护的能力。 ④听从老师家长的教育，珍惜受教育的权利。 ⑤提高网络媒介素养，不沉迷网络。 【解析】考点考查：犯罪的基本特征，预防犯罪要求； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用犯罪的基本特征有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多次抢劫，→可联系严重社会危害性、刑事违法性、； 关键词②：最终因抢劫罪被判刑→可联系应受刑罚处罚性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用预防犯罪要求有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：林林15岁那年从认识社会人员到无心学习，旷课，沉迷网络，再到抽烟喝酒→可联系杜绝不良行为，拒绝不良诱惑+谨慎交友+提高辨别是非能力和自控能力+提高网络媒介素养，不沉迷网络； 关键词②：不听老师劝诫→可联系听从老师家长的教育，珍惜受教育的权利。 关键词③：多次抢劫，最终因抢劫罪被判刑→可联系学习法律知识，增强法治观念，自觉遵纪守法，远离犯罪；第三步：整合信息，组织答案。 17．（24-25七年级下·云南昆明·期末）某校七年级（2）班时政小组开展了一次以“增强法治观念争做守法公民”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务： 【漫画解读】 (1)上述漫画中的行为违反了相关法律，必须承担法律责任。根据违法行为类型，填写下列横线上的内容。（只填序号） A．行政违法行为：______________ B．民事违法行为：______________ 【话题讨论】 围绕如何应对犯罪行为这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 【学会思考】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次向低年级同学强行索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院依法公开审理此案，对马某予以处罚。 (3)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”的经历，给我们避免违法带来哪些启示？ 【答案】(1) ①③ ②④ (2)甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。 理由：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 ②我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律。④从小事做起，防患于未然；等等。 【解析】考点考查：违法行为的分类、同违法犯罪行为做斗争的要求、预防犯罪的要求 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 核心素养：法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图①因为自己的儿子还没上车，因此动车不能开动→链接干扰了正常的行车秩序是行政违法行为。 关键词②：图②违反合同约定→链接未依法履行合同义务属于民事违法行为。 关键词③：图③谎报警情→链接干扰正常的治安秩序属于行政违法行为。 关键词④：图④侵犯他人的肖像权→链接属于民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辨题。 观点①：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪作斗争。 观点②：面对违法犯罪，青少年要敢于斗争和善于斗争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任，青少年也不例外。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：青少年自身的特点。 论据②：面对违法犯罪行为，青少年既要勇敢又要机智。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常旷课，夜不归宿；多次向他人索要财物等→链接杜绝不良行为；从小事做起，防患于未然。 关键词②：曾是一名品学兼优的学生，伙同他人持刀抢劫致人重伤→链接珍惜美好生活，远离犯罪；增强法治观念，依法自律。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（24-25七年级下·云南曲靖·期末）【青春不染尘，守法正其身】 《中华人民共和国科学技术进步法》第一条：为了全面促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的作用，促进科技成果向现实生产力转化，推动科技创新支撑和引领经济社会发展，全面建设社会主义现代化国家，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国劳动法》第一条：为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。 (1)结合上述法律条文，运用所学知识回答法律是如何促进社会发展的。 余某于1993年至2003年期间分别伙同龚某、王某为谋取非法利益，长期在贵州省、重庆市、云南省等地流窜作案，物色儿童进行拐卖，得手后将被拐儿童带至河北省邯郸市，通过他人介绍，寻找收买人进行买卖，以此获利，期间共拐卖儿童17名。2022年6月余某被抓获，2025年被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 (2)结合材料，运用所学知识分析余某的行为是什么行为，以及判断的依据。 七年级学生小聪刚开始为买游戏皮肤，偷拿家长手机转账，心想“就这一次”；紧接着小聪又认识一些社会青年，多次参与打架斗殴，并感到“很酷”；随后小聪因参与抢劫被公安机关抓获。 (3)结合材料，运用所学知识分析作为青少年该如何避免上述情况的发生。 小志放学路上发现有人正在偷一辆价值不菲的电动车，他想上前制止，又担心被小偷殴打。小志很困惑，不知如何是好。 (4)道德与法治课上，李老师以小志的经历为议题开展了探究学习活动，要求同学们完成以下任务。 ①拟写本次活动主题。 ②你认为小志应该怎么办？ 【答案】(1)《科学技术进步法》主要保护科技领域的合法权益，促进科技持续健康发展；《劳动法》以保护劳动者合法权益为核心，它们的建立都极大地促进了社会的公平正义，促进了社会的发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 (2)余某的行为属于犯罪行为。其判断依据如下：①余某长期流窜多地，拐卖17名儿童，导致多个家庭骨肉分离，甚至家破人亡，具有严重社会危害性，这是犯罪最本质的特征。②余某伙同他人通过物色、拐带、贩卖儿童获利触犯了《刑法》要求，具有刑事违法性。③余某被判处死刑，剥夺政治权利终身；并处没收个人全部财产，受到刑罚处罚。 (3)①作为青少年，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 (4)①青春不染尘，守法正其身。②小志应该学会正确面对违法犯罪行为，要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 【解析】考点考查：法律的作用、犯罪的含义和基本特征、预防犯罪、同违法犯罪作斗争。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国劳动法》第一条的内容→可链接法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障；不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：分别伙同龚某、王某为谋取非法利益，长期在贵州省、重庆市、云南省等地流窜作案，物色儿童进行拐卖→可链接犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：余某长期流窜多地，拐卖17名儿童→可链接具有严重社会危害性，这是犯罪最本质的特征。 关键词②：伙同他人通过物色、拐带、贩卖儿童获利→可链接具有刑事违法性。 关键词③：2025年被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刚开始为买游戏皮肤，偷拿家长手机转账；多次参与打架斗殴，并感到“很酷”；随后小聪因参与抢劫被公安机关抓获→可链接要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为；我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问1：本题要求拟写本次活动主题，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小志放学路上发现有人正在偷一辆价值不菲的电动车，他想上前制止，又担心被小偷殴打→可链接同违法犯罪作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  2024年国庆期间，中学生小明和家人到森林公园游玩，在游玩的过程中，小明越来越烦躁。因为在景区溪水边，小明想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小明想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小明想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小明对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！” (1)请运用社会规则的相关知识，对小明的观点进行辨析。 材料二  八年级学生小伟，非常叛逆，不喜约束，经常旷课逃学，夜不归宿，去网吧打游戏。在网吧，他结识了几个“大哥”，经常跟随他们去KTV喝酒、唱歌，花销很大。后来小伟为了搞到更多钱，和他们一起拦路抢劫并致人重伤，最终因犯抢劫罪被判刑。 (2)小伟是如何走上犯罪道路的?结合小伟的故事，谈谈我们该如何预防犯罪? 材料三  为保护好未成年人的用网环境，中央网信办发布通知，开展为期两个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中整治网上涉及未成年人的突出问题，持续净化网络生态。网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，需要全社会携手，积极培育有高度安全意识、有文明的网络索养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的新一代“四有好网民”。 (3)结合材料，分析未成年人应怎样为维护清朗网络空间作出贡献? 材料四  几年前，婷婷的父母协议离婚，婷婷由母亲抚养，父亲需每月支付1000元的抚养费。但是父亲再婚后，连续几个月都没有给婷婷抚养费，致使她的生活陷入困境。婷婷向父亲索要抚养费，但被拒绝了。 (4)运用所学知识，请你为婷婷提一些建议或意见。 【答案】(1)小明的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③景区规则保障了游客的安全和景区的正常秩序，小明应该遵守规则。 (2)①小伟从旷课逃学、夜不归宿、去网吧打游戏等不良行为，逐渐发展为和他人拦路抢劫并致人重伤，走上了犯罪道路。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (3)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，不沉迷网络；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 (4)①可以通过与父亲协商解决，沟通抚养费的支付问题；②可以寻求亲戚、朋友或居委会等调解组织的帮助，进行调解；③可以向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。 【解析】考点考查：规则与自由的关系、预防犯罪的要求、理性参与网络生活的要求、依法维权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 （1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：这些景区规则真是限制了自由啊！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：规则与自由的关系。 论据②：景区规则保障了游客的安全和景区的正常秩序，小明应该遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟走上犯罪道路的过程→可链接小伟从旷课逃学、夜不归宿、去网吧打游戏等不良行为，逐渐发展为和他人拦路抢劫并致人重伤，走上了犯罪道路。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟因不良行为没有加以改正走上违法犯罪的道路→可链接如何预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力→可链接如何理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用依法维权的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父亲拒绝给婷婷抚养费→可链接与父亲协商解决；可以寻求亲戚、朋友或居委会等调解组织的帮助；可以向人民法院提起诉讼；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 20.（24-25八年级上·云南昆明·期末）【学法守法与法同行】 为增强同学们的法治观念，官渡区某中学开展了“学法守法与法同行”活动。 活动一：调查研究 注：未成年人抢劫、敲诈勒索、盗窃钱物，主要用于网吧上网、吸烟、酝酒、奢侈享受等。 (1)结合所学，请写出调查结果1和调查结果2之间的联系并谈谈从中获得的启示。 活动二：以案说法 某日，王某驾驶车辆前往医院就诊，因通行缓慢，正好与林某正向驾驶的车辆发生刮蹭。王某立即下车对林某进行了辱骂，随后王某又对林某进行殴打。 (2)结合案例及所学，针对下面问题发表自己的看法。 如果你是林某，你会：①____②____③____ 如果你是旁观者，你会：①____②____③____ 【答案】(1)不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，未成年人的犯罪行为一般都是从沾染不良习气开始。 认清犯罪危害；需要我们杜绝不良行为，依法自律；提高思想道德素质；谨慎交友；从小事做起，防患于未然。 (2)林某：保持冷静；依法保护自己，不要激怒王某；事后诉诸法律。 旁观者：劝阻王某；有能力的情况下，打110报警等。 【解析】考点考查：预防犯罪、依法维权。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及所占比例；未成年人主要犯罪类型所占比例→可链接不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及所占比例；未成年人主要犯罪类型所占比例→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用善用法律的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某立即下车对林某进行了辱骂，随后王某又对林某进行殴打→可链接林某要保持冷静，事后诉诸法律+旁观者可以劝阻王某，打110报警。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $