2026届高三生物一轮复习课件第19讲：细胞衰老、分化和死亡

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的分化、衰老和死亡”核心考点，依据高考评价体系梳理细胞分化与全能性、细胞衰老与死亡两大模块，结合2023-2025年河南、安徽、江苏等多省真题分布，明确选择题为主的考查方向，通过概念辨析、实例分析（如植物组织培养、克隆动物）构建知识体系，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于真题实战与核心素养融合，如以2025四川卷细胞自噬真题为例，用比较归纳法解析细胞凋亡与坏死的区别，培养科学思维；结合干细胞分化实例强化生命观念中的结构与功能观。特设易错点警示（如细胞分化与基因改变的关系），助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

2026届高考一轮复习 第19讲 细胞的分化、衰老和死亡 考 情 解 码 考点要求 真题展示 考点一：细胞的分化和全能性 2025·河南卷T5, 2024·重庆卷T8, 2024·安徽卷T4, 2023·海南卷T7 考点二：细胞的衰老和死亡 2025·甘肃卷T4 2025·重庆卷T2 2024·湖南卷T4 2024·贵州卷T2 2023·江苏卷T1 2023·重庆卷T14 考点定标 1．从命题题型和内容上看，试题以选择题为主，题目难度一般不大。主要从以下几方面考查：细胞的分化、细胞衰老的特点及原因、细胞凋亡与细胞坏死的比较等。 2．从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)将细胞的分化、衰老和死亡综合考查它们在个体发育和维持稳态中的协同作用； (2)结合现实生活中的健康问题、疾病联系起来考查调控机制。 考情解码·考点定标 细胞分化： 1．细胞分化 （1）概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞分化和细胞增殖有什么区别？ 细胞数目增多 细胞种类增多 受精卵 细胞增殖： （2）时间： 发生在整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度。 一、细胞的分化和全能性 不可逆性 普遍性 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 分化后的细胞一般不能再回到分化前的状态，直到细胞死亡 持久性 细胞分化发生在整个生命进程中 稳定性 分化后的细胞将一直保持分化后的状态 一、细胞的分化和全能性 （3）特点： （6）实质(根本原因)： 直接原因？ 细胞中蛋白质种类的不同 （4）结果： 形成不同的组织和器官 细胞中基因选择性表达的结果 ①细胞分化是生物个体发育的基础。 ②使多细胞生物体中的细胞趋于专门化， 有利于提高生物体各种生理功能的效率。 （5）意义： （即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。） 一、细胞的分化和全能性 相同 核DNA 转录 不同 mRNA 不同 蛋白质 翻译 不同形态结构和功能的细胞 表现 DNA、mRNA、tRNA、rRNA、蛋白质的种类、细胞的数目、细胞的形态结构和功能 标志 分子水平 细胞水平 合成了某种细胞特有的蛋白质， 如血红蛋白、唾液淀粉酶、胰岛素等。 形成了不同种类的细胞。 DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目 细胞分化 变 mRNA、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能 不变 细胞分分化的直接原因 （1）细胞分化的标志： （2）各物质和细胞变化： 2．细胞分化相关分析 一、细胞的分化和全能性 6 细胞分化通常不改变细胞内的遗传信息（遗传物质） 细胞中的DNA 蛋白质 呼吸酶基因 β-珠蛋白基因 抗体基因 呼吸酶 β-珠蛋白 抗体 浆细胞 + + + + - + 幼红细胞 + + + + + - 管家基因：所有细胞均表达，其产物是对维持细胞基本生命活动所必需的。如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等 奢侈基因：指不同类型细胞中特异性表达的基因，其产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与功能。 思考：细胞分化过程中细胞内的基因有没有发生改变？ 基因选择性表达的是奢侈基因的选择性表达！ 一、细胞的分化和全能性 细胞分化的原因（实质）：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的表达情况不同（即基因的选择性表达） 一、细胞的分化和全能性 （3）细胞分化的标志： 奢侈基因： 不同类型细胞特异性表达的基因，如血红蛋白基因、胰岛素基因 管家基因： 所有细胞都要表达的基因，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因 细胞分裂与分化 区别 分裂→ 分化→ 使细胞的数目增多 使细胞的种类增多 联系： 细胞分裂是细胞分化的基础，通过细胞的分裂和分化，生物体才能完成生长、发育和繁殖的过程；一般分化程度越高、分裂能力越低 有丝 分裂 细胞 分化 受精卵 唾液腺细胞 肌肉细胞 胰岛细胞 免疫细胞 共同点： 遗传信息(DNA、基因)都不改变 （4）细胞分裂与细胞分化的区别和联系： 一、细胞的分化和全能性 9 分化程度 的细胞>分化程度 的细胞； >生殖细胞> ； 受精卵 体细胞 低 高 1.概念: 细胞内含有个体发育的 。 全套的遗传信息 是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 2.原因: 3.条件: 4.全能性高低: >动物细胞； 离体、适宜营养、激素等 植物细胞 注意：细胞具有全能性≠表现出全能性，表现出全能性的终点要形成完整有机体或各种细胞。 “三看”法确认细胞“全能性”：一看起点→已分化的细胞 二看条件→离体的、给予一定营养物质或其他条件 三看终点→完整个体或各种细胞 3．细胞的全能性 一、细胞的分化和全能性 5.实例： ①植物组织培养的流程(以胡萝卜组织培养为例) 原理：植物细胞具有全能性 无组织结构、松散的薄壁细胞团 已分化细胞，失去其特有结构和功能而转变成未分化的细胞的过程。 愈伤组织能重新分化成芽、根（先芽后根）等器官的过程。 思考：决定植物脱分化、再分化的关键因素？（提示：激素） 生长素和细胞分裂素的浓度和比例 一、细胞的分化和全能性 为什么已分化的动物体细胞的细胞核仍然具有全能性？动物细胞核内几乎含有该生物的全部遗传信息 外植体 愈伤组织 试管苗 完整植株 脱分化 芽、根等 再分化 关键激素 生长素和细胞分裂素 结果 比值≈1 比值＜1 比值＞1 促进芽的分化 促进根的分化 促进愈伤组织的形成 生长素用量 细胞分裂素用量 细胞分裂素 生长素 芽分化 愈伤组织 根分化 如何诱导离体的植物器官、组织或细胞等脱分化和再分化？ 生长素作用：用于诱导细胞的 和 的分化； 细胞分裂素作用：促进组织细胞的分裂或促进 的分化。 伸长生长 根 芽 巧记：裂芽生根中愈伤 一、细胞的分化和全能性 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。它们的浓度、比例都会影响植物细胞的发育方向。 启动外植体有丝分裂、脱分化与再分化的物质是什么？ 这里用的都是植物生长调节剂 12 克隆动物的培育 卵细胞 乳腺细胞 去核 细胞核 核移植 代孕母羊 多莉 动物细胞核具有全能性 5.实例： 提醒：分化程度高的细胞其全能性不一定低。一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，但花粉、卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高。 一、细胞的分化和全能性 细胞分化与细胞全能性的比较 项目 细胞分化 细胞的全能性 原理 结果 联系 细胞内基因的选择性表达 含有本物种全套遗传物质 形成形态、结构和功能不同的细胞 形成新的个体或分化成其他各种细胞 ①细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有本物种全套的遗传物质，因而都具有全能性。 ②一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达；细胞分化程度越低，全能性就越高。 一、细胞的分化和全能性 1.概念： 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。例如：胚胎干细胞、造血干细胞、神经干细胞、成肌细胞等。 3.分类 项目 胚胎干细胞 成体干细胞 来源 来自__________ 来自各式各样的组织 功能 可以分化成_____组织和器官 具有分化成__________细胞的能力 举例 来自囊胚的内细胞团细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞 早期胚胎 各种 特定功能 2.干细胞的来源： 早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中。 注意　并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。 4．干细胞 一、细胞的分化和全能性 1．细胞衰老： 细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 (1)衰老细胞的特征： ①细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 ②细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深 ③细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小 ④细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 ⑤细胞内的多种色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递 提醒：并非所有酶的活性均降低 与溶酶体的功能降低有关 二、细胞的衰老和死亡 记忆：一大（细胞核体积）一小（细胞体积）一多（色素）一少（水分）两低（物质运输功能和酶活性）两慢（呼吸速率和新陈代谢速率）。 思考：尝试从细胞水平解释人体衰老特征 满头白发 老年斑多 满脸皱纹 皮肤干燥 饮食减少 吸收减弱 无力 细胞内的酪氨酸酶活性降低 细胞内水分减少，体积变小 细胞内色素（褐色素）的累积 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 细胞内呼吸速率减慢 二、细胞的衰老和死亡 17 (2)细胞衰老的原因： ①自由基学说： 自由基：异常活泼的带电分子或基团 含有未配对的电子，表现出高度的反应活泼性。 胞内的氧化反应产生；辐射和有害物质的入侵刺激细胞产生 产生的原因： 自由基的特性： 对细胞的危害： 攻击磷脂分子，造成对生物膜的损失； 攻击DNA，引起基因突变； 攻击蛋白质，使其活性下降；最终导致细胞衰老。 自由基攻击磷脂分子，产生更多的自由基，损伤生物膜，此为____反馈 正 拓展：体内细胞的超氧化物歧化酶（SOD）可清除部分自由基，食物中维生素C、维生素E等也可起到清除自由基的作用。 二、细胞的衰老和死亡 端粒 每次细胞分裂后，端粒DNA序列会缩短一截，随着分裂次数增加截短部分会逐渐向内延伸 每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体 端粒DNA序列截短后 端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤 细胞活动渐趋异常 （1）端粒的概念： （2）端粒的特点： （3）端粒导致细胞衰老的原理： (2)细胞衰老的原因： ②端粒学说： 二、细胞的衰老和死亡 像工地的安全帽 19 肿瘤细胞 【拓展】端粒酶是延长端粒的一种酶，是由RNA和蛋白质组成的核糖—核蛋白复合体，属于逆转录酶。它以自身的RNA作为端粒DNA复制的模板，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而来稳定染色体的结构。据此从染色体水平分析癌细胞无限增殖的原因。 癌细胞能激活端粒酶活性，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而来稳定染色体的结构。 二、细胞的衰老和死亡 (3)细胞衰老和个体衰老的关系： 多细胞生物 单细胞生物 同步： 细胞衰老或死亡=个体衰老或死亡 不一定同步： 细胞衰老或死亡≠个体衰老或死亡 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 细胞衰老=个体衰老 ？ （4)意义： 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 二、细胞的衰老和死亡 细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一种主要方式。 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。 是一种程序性死亡 是凋亡相关的基因选择性表达的结果。 细胞凋亡 细胞死亡的主要方式 （生理性） 【注意】细胞凋亡也受环境影响。 二、细胞的衰老和死亡 直接原因？ 产生了与凋亡相关的蛋白质 (1)发育性凋亡 (2)更新性凋亡 (3)清除性凋亡 完成正常生长发育 维持内部环境的稳定 抵御外界因素的干扰 胎儿手掌发育 青蛙的发育 某些被病原体感染的细胞的清除 清除受损、突变、衰老的细胞 类型及意义 〖提醒〗注意区分与病原体感染有关的细胞死亡的不同情况：若是被病原体感染而死亡，则属于细胞坏死；若感染后被机体免疫系统清除，则属于细胞凋亡。 二、细胞的衰老和死亡 2、细胞坏死： 在不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 细胞坏死不是由基因决定的，是一种非正常的被动死亡，对机体有害，会导致免疫系统应答，引发炎症反应。 ①概念： 正常细胞 细胞损伤或死亡 正常代谢活动 进行 受损 中断 ②过程： 某人因长期吸烟，导致肺部局部细胞病变死亡，属于 (填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。 细胞坏死 （种种不利因素） ——病理性 二、细胞的衰老和死亡 小结：细胞凋亡和细胞坏死的区别 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 特点 原因 过程 细胞膜 影响 与基因无关 病理性 有害，发生炎症 不利因素影响 受凋亡基因控制 生理性 有利，不发生炎症 基因控制 主动的 被动的 内陷、不破裂 肿胀、破裂 由病原体繁殖使其裂解死亡 由细胞毒性T细胞使其裂解死亡 细胞坏死 细胞凋亡 被裂解 被清除 被病原体 感染的细胞 25 （1）从方式看 （2）从机制看 （3）从结果看 结束生命活动 受“基因控制”的程序性死亡 由不利因素诱发，不受基因控制 对生物体是 的 对生物体是 的 结束生命活动 主动 被动 细胞凋亡 细胞坏死 细胞凋亡 细胞坏死 细胞凋亡 细胞坏死 有利 有害 小结：细胞凋亡和细胞坏死的区别 二、细胞的衰老和死亡 ①凋亡会使细胞膜内陷形成 ，最后细胞解体； ②自噬是形成 ，包裹细胞质内的物质，然后与溶酶体融合消化掉内容物。 一定条件下，细胞会将 的细胞结构等，通过 降解后再利用，这就是细胞自噬。 （1）概念： 受损或功能退化 溶酶体 （2）过程： （3）比较细胞自噬和细胞凋亡： 凋亡小体 双层膜的自噬体 ①细胞凋亡 引起细胞死亡；细胞自噬 引起细胞死亡。 一定 不一定 ②细胞凋亡与细胞自噬的联系：有些激烈的细胞自噬，可能诱导 。 细胞凋亡 注意 3、细胞自噬： 二、细胞的衰老和死亡 27 ①处于 条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的 。 ②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞 衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老 的 ，以及感染的 ， 从而维持___________________的稳定。 ③细胞自噬机制的研究对许多疾病的 有重要意义。 营养缺乏 物质和能量 细胞器 微生物和毒素 细胞内部环境 防治 （4）意义： 二、细胞的衰老和死亡 小结： 细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死的比较 项目 细胞衰老 细胞凋亡 细胞坏死 影响因素 自由基、端粒酶等 细胞内部基因调控 细胞受到严重损伤 细胞体积 萎缩变小 皱缩变小 肿胀变大 细胞核 体积增大、核膜内折、染色质收缩 染色质凝集并沿核膜分布 染色质不凝集、核膜破裂等 细胞质、 细胞器 多种酶活性降低、色素积累等 细胞器完整 线粒体膨大 细胞膜 通透性改变 包裹细胞器等碎片形成凋亡小体 破裂 炎症反应 无 无 有 二、细胞的衰老和死亡 1.（2021·广东·高考真题）研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导被病 毒感染的细胞发生凋亡。下列叙述正确的是（    ） A．上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复 B．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡 C．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制 D．PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究 D 被病毒感染的细胞凋亡后，丧失其功能且不可恢复型 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是程序性死亡 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，受基因控制 真题感知·命题洞见 30 2．（2025·四川·高考真题）通俗地说，细胞自噬就是细胞“吃掉”自身的结构和物质。下列叙述错误的是（     ） A．溶酶体作为“消化车间”可为细胞自噬过程提供水解酶 B．线粒体作为“动力车间”为细胞自噬过程提供所需能量 C．细胞自噬产生的氨基酸可作为原料重新用于蛋白质合成 D．细胞自噬“吃掉”细胞器不利于维持细胞内部环境稳定 细胞自噬 “吃掉” 衰老、损伤的细胞器，能维持细胞内部环境稳定，利于细胞正常代谢 D 真题感知·命题洞见 3．（2025·云南·高考真题）研究发现，细胞蛇是一种无膜细胞器，其在果蝇三龄幼虫大脑干细胞中数量较多而神经细胞中几乎没有；在人类肝癌细胞中数量比正常组织中多。据此推测细胞蛇可能参与的生命活动是（　 　） A．细胞增殖 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．细胞衰老 因为细胞蛇在具有较强增殖能力的果蝇大脑干细胞和异常增殖的人类肝癌细胞中数量较多，所以推测细胞蛇可能参与细胞增殖 A 真题感知·命题洞见 4．（2025·四川·高考真题）通俗地说，细胞自噬就是细胞“吃掉”自身的结构和物质。下列叙述错误的是（    ） A．溶酶体作为“消化车间”可为细胞自噬过程提供水解酶 B．线粒体作为“动力车间”为细胞自噬过程提供所需能量 C．细胞自噬产生的氨基酸可作为原料重新用于蛋白质合成 D．细胞自噬“吃掉”细胞器不利于维持细胞内部环境稳定 D 真题感知·命题洞见 33 $