专题08 生命可贵（期末真题汇编，云南专用）七年级道德与法治上学期

专题08 生命可贵 2大高频考点概览 考点01 认识生命 考点02 敬畏生命 地 城 考点01 认识生命 一、选择题 1．（24-25七年级上·云南保山·期末）对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是（   ） ①野火烧不尽，春风吹又生——生命是独特的 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村——生命是来之不易的 ③盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的 ④人生天地间，忽如远行客——生命是有限的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．（24-25七年级上·云南文山·期末）在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己。在活动过程中，同学们感受到（   ） A．人的生命是大自然的奇迹 B．生命是不可逆的 C．生命是有限的 D．生命是独特的 3．（24-25七年级上·云南文山·期末）黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。这是《朱子家训》中的内容，其蕴含的德行修养影响着一代又一代人。对此，理解正确的是（   ） A．人的生命是代代接续的 B．人的精神生命是不断传承的 C．《朱子家训》不适应今天的社会 D．每个生命都是不可替代的 4．（24-25七年级上·云南普洱·期末）“生命的时光是一去不复返的，我们要珍惜生命的每一天。”这带给我们的生命启发是（   ） A．每个人的生命都是独特的 B．每个人的生命都是宝贵的、不可逆的 C．每个人的生命都是有限的 D．人的生命是代代接续的 5．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）“生命如同单程车票，一旦启程，便无法回到原点”告诉我们（   ） A．生命是有限的 B．生命是漫长的 C．生命是不可逆的 D．生命是脆弱的 6．（24-25七年级上·云南文山·期末）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。这主要告诉我们（   ） A．人的生命是代代接续的 B．生命是不可逆的 C．生命是独特的 D．生命是来之不易的 二、非选择题/主观题 7．（24-25七年级上·云南·期末）材料一  古人云：“人生于天地间，如白驹过隙，忽然而已”；“盛年不重来，一日再难成”。 材料二  2022年8月，重庆市缙云山发生森林火灾。来自四面八方的救援力量不顾山高路险结成一股团结不屈的磅礴之力。山路陡峭，不利于汽车前行，救援队伍涌现了大批摩托骑士，向山火逆行。在消防官兵和志愿者们的努力下，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。志愿者们还承诺：“开春一起去种树吧！”大火扑灭后，他们继续上山清理垃圾，为植树做准备。 (1)材料一当中古诗词体现了生命的哪些特点？ (2)根据材料二，结合所学知识回答我们应该如何敬畏生命？ 地 城 考点02 敬畏生命 1、 选择题 1．（24-25七年级上·云南保山·期末）为缅怀革命先烈，传承红色精神。学校组织师生前往烈士陵园祭扫活动，这种文化传承体现了（   ） A．想得到祖先的保佑 B．敬畏和尊重生命 C．单纯的思念逝去的故人 D．为了延续生命价值 2．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）著名作家毕淑敏在《敬畏生命》一文中写道：“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子……”敬畏生命就要（   ） ①尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②关爱他人的生命 ③坚持人民至上、生命至上 ④只尊重他人生命，漠视自己的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·云南普洱·期末）2025象山国际普洱思茅马拉松将于2025年1月12日8点在普洱市思茅区开赛。某校七年级(1)班同学为迎接比赛，以“生命之桥·善爱相连”为议题开展探究活动，以下是在生命画卷创作环节同学们创作的部分生命画卷。以下画卷对我们的启示（   ） ①敬畏生命，珍视和善待生命 ②敬畏生命，关爱他人 ③自己的生命比他人的生命重要 ④尊重、关怀和善待身边每一个人 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25七年级上·云南文山·期末）“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。这启示我们敬畏生命就要（   ） A．关爱他人的生命 B．坚持人民至上、生命至上 C．尊重并遵循生命存在和发展的规律 D．竭尽全力挽救和保护自己的生命 二、非选择题/主观题 5．（23-24七年级上·云南·期末）【感悟生命——努力做守护生命使者】 生命对我们来说只有一次，只有懂得生命真谛的人，才可以使短促的生命延长而富有真实的意义。某班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动，请你参与并完成任务。 (1)请你运用所学知识，为此次主题班会设计开场白。 据新华社消息  2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至12月20日16时，地震已造成甘肃省113人遇难，782人受伤；青海省海东市21人遇难、198人受伤。灾情牵动了安徽人民的心。安徽省总工会，奇瑞集团，志愿者协会，各单位、群众，各地蓝天救援队等纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救灾，用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱…… (2)请你从这次“爱心接力跑”的行动中，写出你感悟到的哪些生命力量。 (3)阅读完报道，说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。 (4)除了主题班会形式外，我们还可以通过开展哪些活动来增强同学们敬畏生命的意识。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 生命可贵 2大高频考点概览 考点01 认识生命 考点02 敬畏生命 地 城 考点01 认识生命 一、选择题 1．（24-25七年级上·云南保山·期末）对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是（   ） ①野火烧不尽，春风吹又生——生命是独特的 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村——生命是来之不易的 ③盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的 ④人生天地间，忽如远行客——生命是有限的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查生命的特点。 ③： “盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去就不会再重来，一天之中也不会有第二个早晨，体现了生命一去不复返，是不可逆的，故③说法正确； ④： “人生天地间，忽如远行客”意思是人生在天地之间，就像匆匆过客一样短暂，体现了生命是有限的，故④说法正确； ①：“野火烧不尽，春风吹又生”体现的是生命具有顽强的生命力和韧性，能够在困境中重新生长和延续，与生命是独特的无关，故①说法错误； ②： “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的是在遇到困难和挫折时，不要放弃，往往会有新的转机和希望，与生命是来之不易的无关，故②说法错误； 故本题选D。 2．（24-25七年级上·云南文山·期末）在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己。在活动过程中，同学们感受到（   ） A．人的生命是大自然的奇迹 B．生命是不可逆的 C．生命是有限的 D．生命是独特的 【答案】D 【解析】本题考查生命的特点。 D：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，同学们会感受到生命是独特的、每个生命都不可替代，故D符合题意； ABC：在活动中同学们会感受到生命是独特的，并不会直接感受到“人的生命是大自然的奇迹”、“生命是不可逆的”、“生命是有限的”，故ABC不符合题意；    故本题选D。 3．（24-25七年级上·云南文山·期末）黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。这是《朱子家训》中的内容，其蕴含的德行修养影响着一代又一代人。对此，理解正确的是（   ） A．人的生命是代代接续的 B．人的精神生命是不断传承的 C．《朱子家训》不适应今天的社会 D．每个生命都是不可替代的 【答案】B 【解析】本题考查生命的特点、生命的传承。    B：“蕴含的德行修养影响着一代又一代人”说明人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富，故B说法正确；   AD：材料主要体现的是精神生命的不断传承，不是“生命的代代接续”、“生命的不可替代”，故AD不符合题意； C：《朱子家训》仍然适应今天的社会，继续发挥其在现代社会中的作用，故C说法错误；      故本题选B。 4．（24-25七年级上·云南普洱·期末）“生命的时光是一去不复返的，我们要珍惜生命的每一天。”这带给我们的生命启发是（   ） A．每个人的生命都是独特的 B．每个人的生命都是宝贵的、不可逆的 C．每个人的生命都是有限的 D．人的生命是代代接续的 【答案】B 【解析】本题考查对生命的认识和理解。 B：分析题文材料，生命的时光是一去不复返的，我们要珍惜生命的每一天。这告诉我们，每个人的生命都是宝贵的、不可逆的，故B说法正确； ACD：说法正确，但在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）“生命如同单程车票，一旦启程，便无法回到原点”告诉我们（   ） A．生命是有限的 B．生命是漫长的 C．生命是不可逆的 D．生命是脆弱的 【答案】C 【解析】本题考查生命的特点。   C：“一旦启程，便无法回到原点”说明生命的时光一去不复返、生命是不可逆的，故C说法正确；   AD：这句话主要体现生命是不可逆的，并未直接体现“有限的”、“脆弱的”，故AD不符合题意；   B：对于个体生命来说，生命是短暂的，故B说法错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级上·云南文山·期末）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。这主要告诉我们（   ） A．人的生命是代代接续的 B．生命是不可逆的 C．生命是独特的 D．生命是来之不易的 【答案】B 【解析】本题考查对生命的特点的正确认识。 B：依据题文描述，从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，根据所学知识可知生命是不可逆的。B说法正确； ACD：题文中体现的是生命的不可逆性的，人的生命是代代接续的、生命是独特的、生命是来之不易的在题文中没有体现，ACD说法与题意不符； 故本题选B。 二、非选择题/主观题 7．（24-25七年级上·云南·期末）材料一  古人云：“人生于天地间，如白驹过隙，忽然而已”；“盛年不重来，一日再难成”。 材料二  2022年8月，重庆市缙云山发生森林火灾。来自四面八方的救援力量不顾山高路险结成一股团结不屈的磅礴之力。山路陡峭，不利于汽车前行，救援队伍涌现了大批摩托骑士，向山火逆行。在消防官兵和志愿者们的努力下，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。志愿者们还承诺：“开春一起去种树吧！”大火扑灭后，他们继续上山清理垃圾，为植树做准备。 (1)材料一当中古诗词体现了生命的哪些特点？ (2)根据材料二，结合所学知识回答我们应该如何敬畏生命？ 【答案】(1)生命是短暂的、不可逆的。 (2)敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，如救援力量救助他人；不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，志愿者逆行灭火体现这一点；我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，如志愿者主动参与救援和后续植树等行动。 【解析】考点考查：生命的特点，敬畏生命； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 （1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用生命的特点有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家人生于天地间，如白驹过隙，忽然而已→可联系生命是短暂的； 关键词②：盛年不重来，一日再难成→可联系生命是不可逆的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用敬畏生命有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四面八方的救援力量结成一股团结不屈的磅礴之力，为救援重庆市缙云山发生森林火灾→可联系对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀； 关键词②：志愿者向山火逆行→可联系不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题； 关键词③：志愿者主动参与救援和后续植树等行动→可联系对生命的敬畏是内心的自愿选择； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 敬畏生命 1、 选择题 1．（24-25七年级上·云南保山·期末）为缅怀革命先烈，传承红色精神。学校组织师生前往烈士陵园祭扫活动，这种文化传承体现了（   ） A．想得到祖先的保佑 B．敬畏和尊重生命 C．单纯的思念逝去的故人 D．为了延续生命价值 【答案】B 【解析】本题考查敬畏生命。 A：题文中缅怀革命先烈，体现了对生命的敬畏，并非想得到祖先的保佑，故A说法错误； B：依据教材知识，结合题文中组织师生祭扫烈士陵园，这种文化传承体现了对生命的敬畏和尊重，故B说法正确； C：不仅仅是对逝去故人的思念，同时也体现了对生命的敬畏，故C说法错误； D：此活动体现了对生命的敬畏，并不能延续生命价值，故D说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）著名作家毕淑敏在《敬畏生命》一文中写道：“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子……”敬畏生命就要（   ） ①尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②关爱他人的生命 ③坚持人民至上、生命至上 ④只尊重他人生命，漠视自己的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查敬畏生命的要求。 ①②③：题干中著名作家毕淑敏在《敬畏生命》中的内容，启示我们敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上，①②③符合题意； ④：敬畏生命要尊重他人生命，也不能漠视自己的生命，④说法错误； 故本题选A。 3．（24-25七年级上·云南普洱·期末）2025象山国际普洱思茅马拉松将于2025年1月12日8点在普洱市思茅区开赛。某校七年级(1)班同学为迎接比赛，以“生命之桥·善爱相连”为议题开展探究活动，以下是在生命画卷创作环节同学们创作的部分生命画卷。以下画卷对我们的启示（   ） ①敬畏生命，珍视和善待生命 ②敬畏生命，关爱他人 ③自己的生命比他人的生命重要 ④尊重、关怀和善待身边每一个人 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查敬畏生命。 ①②④：分析材料，“让座”、“我是你的拐杖”、“陪伴”，这是在关怀和帮助他人；启示我们要敬畏生命，珍视和善待生命，敬畏生命，关爱他人，尊重、关怀和善待身边每一个人，故①②④说法正确； ③：自己的生命和他人的生命同等重要，故③说法错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·云南文山·期末）“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。这启示我们敬畏生命就要（   ） A．关爱他人的生命 B．坚持人民至上、生命至上 C．尊重并遵循生命存在和发展的规律 D．竭尽全力挽救和保护自己的生命 【答案】C 【解析】本题考查敬畏生命。 C：“天地之大德曰生”，意思是天地的最大恩德是为宇宙和人类提供生生不息的环境，让生命各得其所，启示我们敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，故C说法正确； AB：说法正确但题干没有体现，故AB不符合题意； D：我们不能只关心自己的生命，也要关心他人的生命，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 5．（23-24七年级上·云南·期末）【感悟生命——努力做守护生命使者】 生命对我们来说只有一次，只有懂得生命真谛的人，才可以使短促的生命延长而富有真实的意义。某班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动，请你参与并完成任务。 (1)请你运用所学知识，为此次主题班会设计开场白。 据新华社消息  2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至12月20日16时，地震已造成甘肃省113人遇难，782人受伤；青海省海东市21人遇难、198人受伤。灾情牵动了安徽人民的心。安徽省总工会，奇瑞集团，志愿者协会，各单位、群众，各地蓝天救援队等纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救灾，用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱…… (2)请你从这次“爱心接力跑”的行动中，写出你感悟到的哪些生命力量。 (3)阅读完报道，说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。 (4)除了主题班会形式外，我们还可以通过开展哪些活动来增强同学们敬畏生命的意识。 【答案】(1)示例：同学们好！生命是宝贵的，敬畏生命，我们能感受到四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。今天的主题班会，让我们一起走近生命，感悟生命。 (2)生命至上，意味着自己的生命和他人的生命同样重要；生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的；生命是宝贵的，生命价值高于一切等。 (3)从思想上，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；从行动上，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；从道德上，将对生命的敬畏作为内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共等。 (4)国旗下的讲话，知识竞赛等。 【解析】考点考查：坚持生命至上、敬畏生命。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 （1）本题考查设计开场白，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持生命至上的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各方纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救灾，用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱→坚持生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查敬畏生命，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $