专题06 友谊之树常青（期末真题汇编，云南专用）七年级道德与法治上学期

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 1、 选择题 1．（24-25七年级上·云南·期末）下边的漫画说明了（   ） ①友谊是一种亲密的关系        ②朋友不需要给对方空间 ③友谊是平等的、双向的        ④朋友任何东西都要分享 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查友谊的特质。 ①：漫画中第一幅图“你还好吗？有点疼，谢谢你关心”体现了朋友间的关心，说明友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：朋友之间需要尊重对方的空间，“不需要给对方空间”说法错误，故②说法错误； ③：第三幅图“你一个，我一个，我们要一样”体现了朋友间的分享与平等互动，说明友谊是平等的、双向的，故③符合题意； ④：“任何东西都要分享”说法绝对，朋友间的分享应建立在自愿和尊重的基础上，并非所有东西都要分享，故④说法错误； 故本题选C。 2．（24-25七年级上·云南西双版纳·期末）古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，……这些古诗名句启示我们（   ） ①友谊决定人生的方向     ②友谊让我们体悟生命的美好 ③友谊给人温暖与力量     ④友谊是朋友间的吹捧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查友谊的作用。 ②③：题文中的古诗名句体现了友谊的作用，表明友谊是心灵的相遇，体现了友谊让我们体悟生命的美好，给人温暖与力量，故②③说法正确； ①：决定，说法绝对化，友谊对人生方向会有影响，故①说法错误； ④：友谊是心灵的相遇，不是朋友间的吹捧，故④说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·云南文山·期末）小君和小悦都非常热爱文学，他们经常一起参加读书分享会，交流自己对书籍的感悟。他们对很多文学作品的理解都很相似，有一种相见恨晚的感觉。这体现了（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是一成不变的 【答案】C 【解析】本题考查友谊的特质、友谊不是一成不变的。   C：“对很多文学作品的理解都很相似，有一种相见恨晚的感觉”说明他们志趣相投、志同道合，体现了友谊是一种心灵的相遇，故C说法正确；   AB：材料主要体现友谊是一种心灵的相遇，并未体现“亲密的关系”、“平等的、双向的”，故AB不符合题意；   D：友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出，故D说法错误； 故本题选C。 4．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）2024年巴黎奥运会羽毛球项目女双冠军获得者——陈清晨和贾一凡，这对优秀搭档，赛场上，她们是最值得信赖的队友；赛场外，他们是无话不谈的朋友。荣誉的取得，凸显了她们相互扶持、共同进步的友谊。材料说明（   ） ①友谊只需要相互尊重 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友要坦诚相待，毫无保留支持对方 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查友谊的特质。 ②③：陈清晨和贾一凡的友谊，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，故②③说法正确； ①：友谊需要相互尊重，但不是只需要相互尊重，故①说法错误； ④：朋友要坦诚相待，但不是毫无保留支持对方，故④说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·云南文山·期末）以下“微行为”与“微点评”对应正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ② 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 友谊是一种心灵的相遇 ③ 以利相交，利尽则散；惟以心相交，方成其久远 友谊是平等的、双向的 ④ 友直，友谅，友多闻，益矣 友谊是一种亲密的关系 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】此题考查友谊的特质。 ①：“投我以木瓜，报之以琼琚”意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。强调的是友谊是平等的、双向的，①说法正确； ②：“人之相知，贵在知心”强调人与人之间的相互了解，最可贵的在于彼此心灵相通，只有相知于心，交情才可能长久，体现了友谊是一种心灵的相遇，②说法正确； ③：以利相交，利尽则散；惟以心相交，方成其久远意思是说，如果人们因为利益而交往，那么一旦利益耗尽，关系就会破裂；如果因为权势而交往，那么一旦权势丧失，关系就会崩溃。但如果是用心去交流和相处，那么这种关系就能够长久地维持下去，没有体现友谊是平等的、双向的，③说法错误； ④：友直，友谅，友多闻，益矣意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，没有体现友谊是一种亲密的关系，④说法错误； 故本题选A。 6．（23-24七年级上·云南保山·期末）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列诗句中能体现友谊特质的是（   ） A．千里之行，始于足下 B．己所不欲，勿施于人 C．知人者智，自知者明 D．投我以桃，报之以李 【答案】D 【解析】本题考查友谊的特质。 A：寓意要从点滴小事做起，与友谊无关，故A不符合题意； B：意思是自己不喜欢的，就不要强加给别人，寓意要换位思考，与友谊无关，故B不符合题意； C：寓意要学会正确认识自己，与友谊无关，故C不符合题意； D：意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，寓意友谊是平等的、双向的，体现了接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故D符合题意； 故本题选D。 7．（23-24七年级上·云南红河·期末）真正的朋友，应该是在有困难的时候能够做到互相帮助。这是因为（   ） ①朋友之间应该两肋插刀②朋友之间应该毫无原则可言 ③友谊是平等的、双向的④在朋友需要时，要用行动展示友情 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查友谊的特质。 ③④：题干中，真正的朋友，应该是在有困难的时候能够做到互相帮助。这是因为友谊是平等的、双向的；在朋友需要时，要用行动展示友情，故③④符合题意； ①：朋友要讲原则，不是应该两肋插刀，故①说法错误； ②：朋友之间要讲原则，故②说法错误； 故本题选B。 8．（23-24七年级上·云南曲靖·期末）下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（   ） A．友直，友谅，友多闻，益矣 B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．海内存知己，天涯若比邻 【答案】A 【解析】本题考查友谊的特质。 A：题文内容说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方。据此，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，故A符合题意； BCD：强调的是友谊的重要性，未体现友谊的互帮互助，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2、 非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 交友智慧 1、 选择题 1．（24-25七年级上·云南·期末）下列同学对待友谊的做法，你认为正确的是（   ） A．小兰在朋友小佳生病期间帮她补习功课 B．小瑞认为好朋友之间应该没有任何秘密 C．小彤和小李闹矛盾，都把过错推给对方 D．小伟要求朋友小明在考试时传答案给他 【答案】A 【解析】本题考查交友的智慧。 A：小兰在朋友生病时主动帮助补习，体现了关心和支持，符合友谊中互助的原则，故A符合题意； B：朋友之间需要尊重隐私，要求“没有任何秘密”会侵犯个人空间，故B说法错误； C：矛盾时推卸责任不利于解决问题，友谊需要相互理解和沟通，故C说法错误； D：考试作弊违反诚信原则，不是真正的友谊，故D说法错误； 故本题选A。 2．（24-25七年级下·云南保山·期末）某大学地质学系2024届两个宿舍的10名女生全部成功保送为研究生。她们既是好朋友，又是学习搭子，相互监督、相互鼓励、携手共进，最终凭借优异的成绩集体保研成功。这让我们明白（   ） ①友谊是平等的、双向的，共同分享，相互分担 ②友谊是一种亲密的关系，对一个人的影响很大 ③友谊需要真诚和热情，要为朋友做任何事 ④我们应该善交益友，乐交诤友，不交损友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查对交友的认识和理解。 ①：题干中“相互监督、相互鼓励”体现了友谊的双向性和平等性，共同分享和分担，故①符合题意； ②：题干中“携手共进”“集体保研成功”体现了友谊对个人的积极影响，故②符合题意； ③：“要为朋友做任何事”过于绝对，友谊需要真诚和热情，但不能无原则地为朋友做任何事，故③说法错误； ④：题干中“学习搭子”“相互监督”体现了益友和诤友的作用，故④符合题意； 故本题选B。 3．（24-25七年级上·云南保山·期末）近来，小刚不怎么喜欢和我一起玩了，多次询问原因，他也没给我答复。作为小刚的好朋友，你应该（   ） A．继续询问，得到结果 B．尊重对方，把握分寸 C．劝其坦诚，毫无保留 D．埋怨生气，断然绝交 【答案】B 【解析】本题考查交友的智慧。 B：根据所学，交友需要学会关心和尊重对方，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建 议，但不要替朋友做决定。据此，多次询问原因，小刚也没给我答复，我应该尊重对方，把握分寸，故B说法正确； A：面对朋友不愿说的事，不要继续追问，要学会尊重对方，给予空间，故A说法错误； C：朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，故C说法错误； D：埋怨生气，断然绝交做法不利于呵护友谊，要尊重朋友的决定，故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）刘晨总是独来独往，与同学之间形成隔阂。每当他看到其他同学在一起谈天说地，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。为了摆脱苦恼，你给他的建议是（   ） ①要敞开心扉，热情待人，朋友才不会彼此错过 ②努力学习，只有学习好的学生才能交到朋友 ③不必在意，我们应该以自我为中心 ④只有抱着真诚和热情的态度与同学交往，才能获得真挚的友谊 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查对交友的智慧的认识和理解。 ①④：依据教材知识，刘晨要想交到朋友，需要敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过；要勇敢地与同学交往，与同学建立友谊，只有抱着真诚和热情的态度与同学交往，才能获得真挚的友谊，故①④说法正确； ②：“只有、才”说法太绝对，并非只有学习好的学生才能交到朋友，故②说法错误； ③：以自我为中心不利于建立友谊，故③说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·云南文山·期末）小舟回顾了与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（   ） 序号 小细节 微点评 ① 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要真诚与热情 ② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要持续的行动 ③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 ④ 在自习课的时候，小川总是想和我说话 交友需要顺从对方 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查交友需要真诚和热情、学会关心和尊重朋友、交友需要讲原则。 ①③：“主动与我交流”体现交友需要真诚和热情，敞开心扉、主动表达、热情待人，朋友才不会彼此错过，“积极帮助我”体现交友需要互相关心，体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，故①③说法正确； ②：“一直追问”是不尊重朋友的表现，关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，故②说法错误； ④：交友需要讲原则，“自习课说话”是违反课堂纪律的行为，当朋友做错事时，我们要坚持正确立场并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误，故④说法错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级上·云南普洱·期末）生活中，不管是结交朋友还是维护友谊，我们都会遇到各种困惑。“友谊的小船”翻不翻，取决于如何化解冲突。下列做法正确的是（   ） A．封闭自我，置之不理 B．事事忍让，杜绝分歧 C．不论是非，宽容对方 D．勇担责任，换位思考 【答案】D 【解析】本题考查交友需要真诚和热情、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则。 D：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，冲突发生时，我们可以通过保持冷静，及时处理，做到勇于担责、及换位思考，故D说法正确； A：交友需要真诚和热情，敞开心扉、主动表达、热情待人，朋友才不会彼此错过，“封闭自我、置之不理”不利于建立友谊、化解冲突，故A说法错误； B：“事事忍让，杜绝分歧”说法过于绝对，友谊是建立在相互尊重、理解和信任的基础上，产生纠纷或分歧时应该通过协商，寻找彼此能够接受的解决方式，故B说法错误； C：交友需要讲原则，“不论是非”是不讲原则的表现，故C说法错误； 故本题选D。 7．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）孔子说:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诫我们（   ） A．交友需要学会关心和尊重对方 B．交友要谨慎，多交益友，不交损友 C．交友需要真诚和热情，朋友才不会彼此错过 D．朋友间需要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉 【答案】B 【解析】本题考查交友需要慎重选择。 B：孔子的这段话强调了交友的重要性以及如何选择朋友。他指出，有益的朋友有三种：正直的朋友、诚实的朋友和见多识广的朋友；而有害的朋友也有三种：谄媚逢迎的朋友、表面奉承内心却阴险的朋友和花言巧语的朋友。这告诫我们交友要谨慎，多交益友，不交损友，故B符合题意； ACD：观点正确，但题文未体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）小李的朋友小赵喜欢欺负弱小同学，经常嘲笑和捉弄他人。小李为了维持和小赵的友谊，没有站出来制止小赵的不良行为，反而时时跟着一起起哄。小李的行为（   ） A．错误，友谊需要讲原则 B．正确，友谊需要信任和忠诚 C．错误，友谊需要互相关心和尊重 D．正确，友谊需要互相帮助和支持 【答案】A 【解析】本题考查友谊要讲原则。 A：题文中小李为了维持和小赵的友谊，没有站出来制止小赵的不良行为的做法是错误的，没有认识到友谊要讲原则，A说法正确； BD：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。BD说法错误； C：友谊需要相互关心和尊重，题文中体现的是友谊要讲原则，C说法错误； 故本题选A。 9．（23-24七年级上·云南德宏·期末）如今，越来越多的中学生成为网络生活的参与者。对于网络交往，下列做法值得称赞的是（   ） ①路人请你有偿关注不明公众号，直接拒绝 ②网友约你一起吃饭，不假思索就答应去 ③陌生人要加你微信，核实身份后再通过 ④与好友分享个人考试报名的用户名和密码 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查网络交往应注意的问题。 ①③：结合所学知识可知，路上有人请你帮忙扫码关注，直接拒绝；陌生人要加你微信，核实身份后再通过；这都是值得称赞的做法，是有自我保护意识的表现；①③说法符合题意； ②④：不假思索就答应去和网友吃饭是缺乏自我保护意识的表现，个人考试报名的用户名和密码属于自己的隐私，与好友分享是缺乏保护自己的隐私的表现，②④说法错误； 故本题选B。 10．（23-24七年级上·云南保山·期末）友谊不能没有原则。下列行为符合这一观点的是（   ） A．期末考试时，我拒绝了朋友叫我给他递纸条的要求 B．好朋友上课讲话，在老师调查时，我帮他隐瞒真相 C．好朋友生病了，我利用上课时间帮助他学习知识 D．好朋友被人欺负，我决定去把对方教训一顿 【答案】A 【解析】本题考查友谊讲究原则。 A：根据所学，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，在期中考试的时候，我拒绝了朋友叫我给他递纸条的要求符合这一观点，故A正确；符合题意； BD：都是没有坚守友谊的原则；故BD错误； C：这体现了友谊的力量；故C不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题/主观题 11．（24-25七年级下·云南玉溪·期末）【青春成长，明理践行】 初中时光，是人生中最美好的成长阶段之一。步入初中校园的小昆，选择用日记来记录成长路上的欢笑与泪水、探索与感悟。让我们翻开小昆的日记本，品读那些镌刻在字里行间的青春故事。 日记一进入初中以后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。我觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”，所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累。 日记二我很喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬。上数学课时，我偷偷写小说，数学老师发现后狠狠地批评了我一顿，我觉得自己越来越讨厌数学老师了。 日记三小刚是我的好朋友，上课时他总是拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互相帮助。 请你运用所学知识，找出小昆成长中遇到的问题，并提出合理化建议。 (1)问题: _____________________________________________________________________。 建议:_________________________________________________________________________。 (2)问题:______________________________________________________________________。 建议:__________________________________________________________________________。 (3)问题: _____________________________________________________________________。 建议：_________________________________________________________________________。 【答案】(1) 问题：小昆盲目模仿他人，不能正确认识自己 建议：学会接纳自己的全部，包括优点和不完美；认识到每个人都是独特的，不必盲目模仿他人，发展自己的个性 (2) 问题：小昆因被数学老师批评而讨厌老师，不能正确对待老师的批评 建议：理解老师的批评是出于关心和爱护，是为了帮助自己改正错误；主动与数学老师沟通，表达自己的想法，化解误解 (3) 问题：小昆没有拒绝好朋友小刚的不合理要求，缺乏辨别是非的能力 建议：友谊不能没有原则，当朋友提出不合理要求时，要学会拒绝；明辨是非，不参与违法违纪的事情，劝说小刚通过正确的方式解决矛盾 【解析】考点考查：正确认识自己的意义、学会接纳自己的要求、友谊必须坚守原则、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。我觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”，所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累→可链接不能正确认识自己+学会接纳自己、发展自己的个性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我很喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬。上数学课时，我偷偷写小说，数学老师发现后狠狠地批评了我一顿，我觉得自己越来越讨厌数学老师了→可链接不能正确对待老师的批评+正确对待老师批评的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用交友的有关知识，从体现、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上课时他总是拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互相帮助→可链接没有拒绝好朋友小刚的不合理要求，缺乏辨别是非的能力+友谊必须坚守原则、明辨是非； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（24-25七年级上·云南保山·期末）【解决困惑，健康成长】 与人交往是青春成长的重要话题，以下是小山同学进入中学后遇到的一些交往的困惑。 困惑一我和好朋友一起参加学校篮球队选拔，结果自信满满的好朋友落选了，我想安慰他，他却不想理我了。 困惑二当好朋友遇到困难，我总会伸出援助之手，可当我需要他的帮助时，他总会各种推辞……这到底是不是真正的友谊? 困惑三我觉得数学老师看我“不顺眼”，总挑我的毛病批评我，我一点不喜欢她。 请你运用所学知识，帮助小山解决困惑。 【答案】①在与朋友相处中，要学会换位思考，理解好朋友落选后的难过心情，及时给予安慰；②友谊是平等的、双向的，在朋友需要帮助时伸出援手，有助于增进友谊；③面对老师的批评，要正确对待，虚心接受，有则改之，无则加勉，改进自己的行为。 【解析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的特质、交友的智慧、正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和好朋友一起参加学校篮球队选拔，好朋友落选了不想理我了→可链接要学会换位思考，理解好朋友落选后的难过心情，及时给予安慰； 关键词②：当好朋友遇到困难，我总会伸出援助之手，可当我需要他的帮助时，他总会各种推辞→可链接友谊是平等的、双向的，在朋友需要帮助时伸出援手，有助于增进友谊； 关键词③：觉得数学老师看我“不顺眼”，总挑我的毛病批评我，我一点不喜欢她→可链接正确对待老师的批评的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（24-25七年级上·云南·期末）【品味生活，启迪自我成长】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“拥抱自己·快乐成长”的微信公众号，以下是部分同学的留言： 小红：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。 小敏：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动；学习上可没少花时间，有时还效仿其他同学是怎么学的，但结果还是不太理想。我不知道该怎么做。 小亮：每天放学，同学们有说有笑结伴而行，可我却总是一个人，我感到非常苦闷，经常向我的一个网友倾诉，他也总是耐心地安慰我，我真想见见他。 请运用所学知识，为同学们解答困惑。 【答案】①小红要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；要学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部；要不断完善自己；要不断发掘自己的潜能；要在为他人、为社会服务中做更好的自己。②小敏要努力学习、善于学习。要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。③小亮要敞开心扉，主动表达，抱着真诚和热情的态度积极与他人交往，积极在现实中主动交友；要有自我保护意识，无论是现实生活中的交友还是网上交友，都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 【解析】考点考查：做更好的自己、学会学习、慎重交友。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己、学会学习、慎重交友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我总觉得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累→学会欣赏和接纳自己、发掘自己的潜能。 关键词②：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，还效仿其他同学是怎么学的→学会学习。 关键词③：经常向我的一个网友倾诉，他也总是耐心地安慰我，我真想见见他→学会建立友谊、慎重结交网友。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 1、 选择题 1．（24-25七年级上·云南·期末）下边的漫画说明了（   ） ①友谊是一种亲密的关系        ②朋友不需要给对方空间 ③友谊是平等的、双向的        ④朋友任何东西都要分享 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．（24-25七年级上·云南西双版纳·期末）古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，……这些古诗名句启示我们（   ） ①友谊决定人生的方向     ②友谊让我们体悟生命的美好 ③友谊给人温暖与力量     ④友谊是朋友间的吹捧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25七年级上·云南文山·期末）小君和小悦都非常热爱文学，他们经常一起参加读书分享会，交流自己对书籍的感悟。他们对很多文学作品的理解都很相似，有一种相见恨晚的感觉。这体现了（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是一成不变的 4．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）2024年巴黎奥运会羽毛球项目女双冠军获得者——陈清晨和贾一凡，这对优秀搭档，赛场上，她们是最值得信赖的队友；赛场外，他们是无话不谈的朋友。荣誉的取得，凸显了她们相互扶持、共同进步的友谊。材料说明（   ） ①友谊只需要相互尊重 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友要坦诚相待，毫无保留支持对方 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．（24-25七年级上·云南文山·期末）以下“微行为”与“微点评”对应正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ② 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 友谊是一种心灵的相遇 ③ 以利相交，利尽则散；惟以心相交，方成其久远 友谊是平等的、双向的 ④ 友直，友谅，友多闻，益矣 友谊是一种亲密的关系 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 6．（23-24七年级上·云南保山·期末）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列诗句中能体现友谊特质的是（   ） A．千里之行，始于足下 B．己所不欲，勿施于人 C．知人者智，自知者明 D．投我以桃，报之以李 7．（23-24七年级上·云南红河·期末）真正的朋友，应该是在有困难的时候能够做到互相帮助。这是因为（   ） ①朋友之间应该两肋插刀②朋友之间应该毫无原则可言 ③友谊是平等的、双向的④在朋友需要时，要用行动展示友情 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（23-24七年级上·云南曲靖·期末）下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（   ） A．友直，友谅，友多闻，益矣 B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．海内存知己，天涯若比邻 2、 非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 交友智慧 1、 选择题 1．（24-25七年级上·云南·期末）下列同学对待友谊的做法，你认为正确的是（   ） A．小兰在朋友小佳生病期间帮她补习功课 B．小瑞认为好朋友之间应该没有任何秘密 C．小彤和小李闹矛盾，都把过错推给对方 D．小伟要求朋友小明在考试时传答案给他 2．（24-25七年级下·云南保山·期末）某大学地质学系2024届两个宿舍的10名女生全部成功保送为研究生。她们既是好朋友，又是学习搭子，相互监督、相互鼓励、携手共进，最终凭借优异的成绩集体保研成功。这让我们明白（   ） ①友谊是平等的、双向的，共同分享，相互分担 ②友谊是一种亲密的关系，对一个人的影响很大 ③友谊需要真诚和热情，要为朋友做任何事 ④我们应该善交益友，乐交诤友，不交损友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·云南保山·期末）近来，小刚不怎么喜欢和我一起玩了，多次询问原因，他也没给我答复。作为小刚的好朋友，你应该（   ） A．继续询问，得到结果 B．尊重对方，把握分寸 C．劝其坦诚，毫无保留 D．埋怨生气，断然绝交 4．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）刘晨总是独来独往，与同学之间形成隔阂。每当他看到其他同学在一起谈天说地，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。为了摆脱苦恼，你给他的建议是（   ） ①要敞开心扉，热情待人，朋友才不会彼此错过 ②努力学习，只有学习好的学生才能交到朋友 ③不必在意，我们应该以自我为中心 ④只有抱着真诚和热情的态度与同学交往，才能获得真挚的友谊 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．（24-25七年级上·云南文山·期末）小舟回顾了与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（   ） 序号 小细节 微点评 ① 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要真诚与热情 ② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要持续的行动 ③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 ④ 在自习课的时候，小川总是想和我说话 交友需要顺从对方 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 6．（24-25七年级上·云南普洱·期末）生活中，不管是结交朋友还是维护友谊，我们都会遇到各种困惑。“友谊的小船”翻不翻，取决于如何化解冲突。下列做法正确的是（   ） A．封闭自我，置之不理 B．事事忍让，杜绝分歧 C．不论是非，宽容对方 D．勇担责任，换位思考 7．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）孔子说:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诫我们（   ） A．交友需要学会关心和尊重对方 B．交友要谨慎，多交益友，不交损友 C．交友需要真诚和热情，朋友才不会彼此错过 D．朋友间需要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉 8．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）小李的朋友小赵喜欢欺负弱小同学，经常嘲笑和捉弄他人。小李为了维持和小赵的友谊，没有站出来制止小赵的不良行为，反而时时跟着一起起哄。小李的行为（   ） A．错误，友谊需要讲原则 B．正确，友谊需要信任和忠诚 C．错误，友谊需要互相关心和尊重 D．正确，友谊需要互相帮助和支持 9．（23-24七年级上·云南德宏·期末）如今，越来越多的中学生成为网络生活的参与者。对于网络交往，下列做法值得称赞的是（   ） ①路人请你有偿关注不明公众号，直接拒绝 ②网友约你一起吃饭，不假思索就答应去 ③陌生人要加你微信，核实身份后再通过 ④与好友分享个人考试报名的用户名和密码 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（23-24七年级上·云南保山·期末）友谊不能没有原则。下列行为符合这一观点的是（   ） A．期末考试时，我拒绝了朋友叫我给他递纸条的要求 B．好朋友上课讲话，在老师调查时，我帮他隐瞒真相 C．好朋友生病了，我利用上课时间帮助他学习知识 D．好朋友被人欺负，我决定去把对方教训一顿 二、非选择题/主观题 11．（24-25七年级下·云南玉溪·期末）【青春成长，明理践行】 初中时光，是人生中最美好的成长阶段之一。步入初中校园的小昆，选择用日记来记录成长路上的欢笑与泪水、探索与感悟。让我们翻开小昆的日记本，品读那些镌刻在字里行间的青春故事。 日记一进入初中以后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。我觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”，所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累。 日记二我很喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬。上数学课时，我偷偷写小说，数学老师发现后狠狠地批评了我一顿，我觉得自己越来越讨厌数学老师了。 日记三小刚是我的好朋友，上课时他总是拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互相帮助。 请你运用所学知识，找出小昆成长中遇到的问题，并提出合理化建议。 (1)问题: _____________________________________________________________________。 建议:_________________________________________________________________________。 (2)问题:______________________________________________________________________。 建议:__________________________________________________________________________。 (3)问题: _____________________________________________________________________。 建议：_________________________________________________________________________。 12．（24-25七年级上·云南保山·期末）【解决困惑，健康成长】 与人交往是青春成长的重要话题，以下是小山同学进入中学后遇到的一些交往的困惑。 困惑一我和好朋友一起参加学校篮球队选拔，结果自信满满的好朋友落选了，我想安慰他，他却不想理我了。 困惑二当好朋友遇到困难，我总会伸出援助之手，可当我需要他的帮助时，他总会各种推辞……这到底是不是真正的友谊? 困惑三我觉得数学老师看我“不顺眼”，总挑我的毛病批评我，我一点不喜欢她。 请你运用所学知识，帮助小山解决困惑。 13．（24-25七年级上·云南·期末）【品味生活，启迪自我成长】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“拥抱自己·快乐成长”的微信公众号，以下是部分同学的留言： 小红：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。 小敏：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动；学习上可没少花时间，有时还效仿其他同学是怎么学的，但结果还是不太理想。我不知道该怎么做。 小亮：每天放学，同学们有说有笑结伴而行，可我却总是一个人，我感到非常苦闷，经常向我的一个网友倾诉，他也总是耐心地安慰我，我真想见见他。 请运用所学知识，为同学们解答困惑。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $