专题02 正确认识自己（期末真题汇编，云南专用）七年级道德与法治上学期

专题02 正确认识自己 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自已 一、选择题 1．（24-25七年级下·云南楚雄·期末）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我们要全面认识自己，就要善于通过他人了解自己。正确对待他人的评价要求我们（   ） ①拒绝沟通，不用采纳他人的评价     ②用心聆听，重视他人的评价 ③有足够的勇气面对他人的评价     ④理性应对，既不盲从也不轻视 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级下·云南文山·期末）《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（   ） A．可以通过对自我的全面分析来认识自己 B．可以通过他人的评价来认识自己 C．可以通过在生活实践中认识自己 D．可以通过身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 3．（24-25七年级上·云南保山·期末）“在不同人的眼里，我有所不同。”面对他人的评价，“我”应该（   ） A．用心聆听，全盘接受 B．注重沟通，果断拒绝 C．勇于面对，满不在乎 D．理性应对，合理运用 4．（24-25七年级上·云南保山·期末）正确认识自己可以促进自我发展和与他人交往，下列认识自己的方法可取的是（   ） A．只能认识自己的优点并无限放大 B．要通过全面分析来认识自己 C．他人评价是认识自己的唯一方式 D．尽量忽视自己的缺点和不足 5．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对正确认识自己分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学说小丽乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更为客观的认识 C．小云说自己胆子小，很内向——在生活实践中认识自己——能促进自己全面发展 D．小南觉得自己长得高—从生理方面认识自己—可以发挥所长，培养打篮球的爱好 6．（24-25七年级上·云南文山·期末）小敏参加学校的绘画比赛，她觉得自己画得很不错，却只获得了三等奖。有同学说：“小敏，你画得太普通了，色彩搭配也不好看。”小敏听了很沮丧。对待他人的评价正确的做法是（   ） A．认为那些同学说得对，我就是画得不好，以后再也不参加绘画比赛了 B．觉得他们根本不懂绘画，不理会他们的评价 C．认真思考，客观冷静地分析，既不盲从，也不轻视 D．找那些同学理论，我的画很好，是评委不懂欣赏 7．（24-25七年级上·云南文山·期末）《道德经》中提到：“知人者智，自知者明。”这句名言体现了（   ） A．认识自己可以促进自我发展 B．可以通过他人的评价来认识自己 C．可以通过对自我的全面分析来认识自己 D．认识自己困难，认识他人容易 8．（24-25七年级上·云南西双版纳·期末）小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（   ） A．是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B．是正确的，他人往往比自己更了解自己 C．是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 D．是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 9．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）在不同的人眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很刻苦，同桌说我性格内向，舍友说我性格外向……有时候，我都不确定哪个才是真正的“我”。我应该（   ） ①学会倾听，理性对待他人的评价 ②我行我素，不必在乎他人的看法 ③自我分析，通过对自我的全面分析来认识自己 ④立足实践，在生活实践中了解自己的优势和不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）“知人者智，自知者明”告诉我们认识自己很重要。正确认识自己（   ） ①能确保人际关系和谐      ②有助于促进自我发展 ③有助于更好地融入社会    ④有助于正确处理个人与社会的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（23-24七年级上·云南德宏·期末）“要想了解自己，最好问问别人。”“自知之明是最难得的知识。”这两句话说明我们可以通过哪些途径来认识自己（   ） ①了解自己在群体中的地位    ②聆听他人的评价 ③参加社会实践活动        ④自我观察和分析 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 12．（23-24七年级下·云南昭通·期末）在期末综合素质评价中，班主任认为小曦学习勤奋、尊敬师长，但性格内向；同学认为她积极向上、乐于助人；妈妈认为她有些懒散，不爱做家务；但小曦认为自己乐观开朗、热爱劳动。对此，小曦应（   ） A．重视他人评价，更全面客观的认识自己 B．懂得他人评价都是随意的，不用管 C．坚持自己的评价，别活在他人的眼光里 D．尊重他人，全盘接受别人的评价 13．（23-24七年级上·云南昭通·期末）吴明的期中考试成绩特别不理想，这让他很苦恼，于是他开始反思自己为什么没考好?有哪些不足?反思之后他发现自己的目标更明确了，学习的动力更足了。这说明（   ） A．通过他人认识自己是最好的方法 B．学会反思是提高成绩的万能方式 C．正确认识自己可以促进自我发展 D．正确认识自己可以解决一切难题 14．（23-24七年级上·云南昭通·期末）小微通过同学的评价认识到了自己的禀赋和独特性，增强了信心，学习成绩不断提高，综合能力日益增强。这告诉我们（   ） ①他人的评价最重要，要全盘吸收 ②正确对待他人的评价能够认识自己 ③正确认识自己可以促进自我发展 ④要善于找到正确认识自己的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（23-24七年级上·云南红河·期末）人们常说：“人贵有自知之明”，正确认识自己（   ） ①有利于改正不足，做更好的自己 ②有助于增强自己的信心，更好地发展自己的能力 ③有利于形成以自我为中心的价值观 ④可以促进与他人的交往，与他人积极互动 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 二、非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 做更好的自己 1、 选择题 1．（23-24七年级上·云南德宏·期末）对“生得再平凡，也是限量版”这句话理解正确的是（   ） A．这是悦纳自己的表现，有助于促进自我发展 B．没有客观地评价自己，容易产生自卑心理 C．这是通过他人评价来认识自己 D．这是关爱他人、与人为善的表现 2．（24-25七年级上·云南·期末）巴黎奥运会上，游泳运动员潘展乐在获得男子4×100混合泳接力赛金牌后接受采访，他说：“谢谢队友给我创造的信心和优势，比赛已经结束了，冠军是我们的，不满意的应该是别人……”我们从潘展乐的身上看到了（   ） A．欣赏自己的长处和优势 B．孤芳自赏，骄傲自大 C．欣赏自己的短处和劣势 D．盲目自信，缺乏谦虚 3．（24-25七年级下·云南保山·期末）一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（   ） A．学会欣赏自己，接纳自身不足 B．学会正视自己，努力弥补不足 C．全面认识自己，虚心接受评价 D．正确认识自己，重视自身优势 4．（24-25七年级上·云南西双版纳·期末）“对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。”对此，我们应该（   ） ①正确认识自己          ②扬长避短、改正缺点、不断激发自己的潜能 ③学会接纳与欣赏自己    ④不用在意他人的态度与评价 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七年级上·云南保山·期末）每个人都在不断成长的过程中认识和发展自己，逐步完善自己。做更好的自己，需要我们（   ） ①学会接纳自己的全部      ②要学会掩饰自己的缺点 ③不断激发自己的潜能      ④否定他人给自己的建议 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）2024年10月20日，环广西公路自行车世界巡回赛南宁站赛事在弄拉景区和南宁主城区燃情开赛，来自广西中医药大学的130余名“小青芒”志愿者用志愿服务体现南宁之美，帮助赛事顺利进行。这启示我们，做更好的自己（   ） A．要正确认识自己，隐藏缺点 B．全盘接受他人的一切评价 C．要积极参加所有的志愿者活动 D．是在为他人、为社会服务中实现的 7．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）沟通视窗将人际沟通的信息分为公开区、秘密区、盲点区、未知区四个区域，是我们认识自己的一个工具。 自己知道 自己不知 别人知道 ①区 ②区 别人不知 ③区 ④区 下列说法正确的是（   ） ①是公开区，适当扩大自己的公开区，有助于同学更好地认识我 ②是盲点区，缩小自己的盲点区，有助于不断完善自己 ③是秘密区，适当扩大自己的秘密区，有助于让别人了解自己 ④是未知区，挖掘自己的未知区，有助于开发自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25七年级上·云南文山·期末）潜能代表个体未来可能发展的潜在能力。受先天遗传和后天因素的影响，每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。下列做法有利于发掘自身潜能的是（   ） ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②通过参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④通过耐心等待，总有一天潜能会呈现出来的 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 9．（24-25七年级上·云南文山·期末）“知人者智，自知者明”出自《道德经》，意思是能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是聪明的。这启示我们要（   ） A．正确对待他人的评价 B．正确认识自己 C．欣赏自己的优点和不足 D．正确认识他人 10．（23-24七年级上·云南红河·期末）俗话说：“人活着，或许有不少人值得欣赏，但最应该欣赏的人是自己。”我们应该这样欣赏自己（   ） ①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点②欣赏自己的成功，忽视自己的失败 ③欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献④欣赏自己的骄傲自大和目中无人 A．①③ B．③④ C．①② D．②③ 11．（23-24七年级上·云南普洱·期末）“欣赏他人是一种肚量，欣赏自己则是一种智慧。”这句话告诉我们要（   ） A．只能接纳自己美好的未来，不要接纳自己不堪的过去 B．欣赏他人的同时欣赏自己的独特、优点、努力、奉献 C．接纳自己的优点，不接纳自己的不完美，以扬长避短 D．学会自我鼓励与奋进，无需欣赏他人，不必向他人学习 12．（23-24七年级上·云南文山·期末）盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（   ） A．勇于接受自己的不足就一定能得到认可 B．要隐藏自己的缺点 C．接纳自己，就要忽视他人的看法和评价 D．要学会接纳自己、欣赏自己 13．（23-24七年级上·云南昆明·期末）小五最近沉迷手机游戏，睡眠不足，上课注意力不集中，做事拖拉，导致成绩一落千丈。为此，他很难受想要有所改变，他可以（   ） ①在公开场合做出改正缺点的承诺②从最难以改正的缺点开始主动改正 ③及时肯定自己改正缺点做出的努力④运用自己以前改正缺点的成功经验 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 14．（24-25七年级上·云南文山·期末）【学以致用，答疑解惑】 情境一  刘龙刚从小学进入初中，面对初中生活的各种可能与挑战，他不知道怎么办?为此，刘龙感到困惑。 情境二  “凡事预则立，不预则废。”小贤也懂得规划的重要性，可他不知道如何规划好初中生活。为此，他感到困惑。 情境三  小丽进入中学，同学们都说她是一个内向的人，可她觉得自己很开朗啊。小丽常在想，“我到底是一个怎样的人?”“怎样才能更好地认识自己呢?”为此，小丽感到很困惑。 运用所学知识，为上面情境中的人物解决困惑。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自己 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自已 一、选择题 1．（24-25七年级下·云南楚雄·期末）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我们要全面认识自己，就要善于通过他人了解自己。正确对待他人的评价要求我们（   ） ①拒绝沟通，不用采纳他人的评价     ②用心聆听，重视他人的评价 ③有足够的勇气面对他人的评价     ④理性应对，既不盲从也不轻视 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确对待他人评价的方法。 ①：拒绝沟通、不采纳他人评价，违背了题干中“通过他人了解自己”的要求，故①说法错误； ②：用心聆听并重视他人评价，是正确对待他人评价的基础，故②符合题意； ③：面对他人评价需要勇气，尤其是接受批评时，故③符合题意； ④：理性分析他人评价，避免盲从或轻视，是正确处理方式，故④符合题意； 故本题选D。 2．（24-25七年级下·云南文山·期末）《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（   ） A．可以通过对自我的全面分析来认识自己 B．可以通过他人的评价来认识自己 C．可以通过在生活实践中认识自己 D．可以通过身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己。 A：题干中“以人为镜”强调借助他人评价认识自己，而非自我分析，故A不符合题意； B：“以人为镜”直接指向通过他人评价来反思自身得失，故B符合题意； C：生活实践是认识自我的途径之一，但题干未强调实践的作用，故C不符合题意； D：生理状况属于对生理自我的认识，与题干中他人评价无关，故D不符合题意。 故本题选B。 3．（24-25七年级上·云南保山·期末）“在不同人的眼里，我有所不同。”面对他人的评价，“我”应该（   ） A．用心聆听，全盘接受 B．注重沟通，果断拒绝 C．勇于面对，满不在乎 D．理性应对，合理运用 【答案】D 【解析】本题考查正确对待他人评价的方法。 D：我们要理性应对他人的评价，客观冷静地分析，合理运用他人的评价来认识自己，既不盲目听从，也不盲目排斥，这样有助于我们更好地成长和发展，故D符合题意； A：他人的评价并不一定都是正确的，我们不能全盘接受，应该进行分析和甄别，取其精华，去其糟粕，故A说法错误； B：对于他人的评价，不能果断拒绝，这样可能会错过一些有助于我们成长和进步的建议，应该认真倾听和思考，故B说法错误； C：满不在乎是一种不正确的态度，他人的评价可能会指出我们的问题和不足，对我们有一定的参考价值，我们应该重视而不是满不在乎，故C说法错误； 故本题选D。 4．（24-25七年级上·云南保山·期末）正确认识自己可以促进自我发展和与他人交往，下列认识自己的方法可取的是（   ） A．只能认识自己的优点并无限放大 B．要通过全面分析来认识自己 C．他人评价是认识自己的唯一方式 D．尽量忽视自己的缺点和不足 【解析】】B 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 AD：要全面的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，而不是只认识自己的优点并无限放大，忽视自己的缺点和不足，AD说法错误； B：我们要正确认识自己，通过全面分析认识自己，B说法正确； C：我们可以通过他人评价和自我评价认识自己，他人评价不是认识自己的唯一方式，C说法错误； 故本题选B。 5．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对正确认识自己分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学说小丽乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更为客观的认识 C．小云说自己胆子小，很内向——在生活实践中认识自己——能促进自己全面发展 D．小南觉得自己长得高—从生理方面认识自己—可以发挥所长，培养打篮球的爱好 【答案】C 【解析】本题考查对正确认识自己的方法的认识和理解。 C：小云说自己胆子小，特别内向是从心理方面认识自己，而不是在生活实践中认识自己，正确认识自己可以促进自我发展，故C说法错误； ABD：小美认为自己性格开朗，是通过心理特征认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己；同学们都说小丽乐于助人，是通过他人评价认识自己，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；小云说自己长得高，是通过生理方面认识自己，这可以发挥所长，培养篮球爱好，故ABD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 6．（24-25七年级上·云南文山·期末）小敏参加学校的绘画比赛，她觉得自己画得很不错，却只获得了三等奖。有同学说：“小敏，你画得太普通了，色彩搭配也不好看。”小敏听了很沮丧。对待他人的评价正确的做法是（   ） A．认为那些同学说得对，我就是画得不好，以后再也不参加绘画比赛了 B．觉得他们根本不懂绘画，不理会他们的评价 C．认真思考，客观冷静地分析，既不盲从，也不轻视 D．找那些同学理论，我的画很好，是评委不懂欣赏 【答案】C 【解析】本题考查正确对待他人评价。 C：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。小敏对待他人评价，应认真思考，客观冷静地分析，既不盲从，也不轻视，C说法正确； A：说法是对他人评价的盲从，A错误； B：说法是对他人评价的否定，没有正确对待他人评价，B错误； D：说法没有正确对待他人评价，应做到不轻视，D错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·云南文山·期末）《道德经》中提到：“知人者智，自知者明。”这句名言体现了（   ） A．认识自己可以促进自我发展 B．可以通过他人的评价来认识自己 C．可以通过对自我的全面分析来认识自己 D．认识自己困难，认识他人容易 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自己的意义。 A：依据教材知识并分析题干可知，“知人者智，自知者明”“表明正确认识自己的重要性，正确认识自己可以促进自我发展，故A符合题意； BC：题文中未涉及可以通过他人评价、自我的全面分析认识自己，故BC不符合题意； D：认识自己和认识他人是否容易或者困难因人而异，故D说法错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级上·云南西双版纳·期末）小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（   ） A．是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B．是正确的，他人往往比自己更了解自己 C．是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 D．是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 【答案】C 【解析】本题考查正确对待他人评价。 C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。小芳由于过度在意他人对自己的评价，做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，这一做法是错误的，因为过分盲从别人的评价往往容易失去自我，故C符合题意； AB：判断是错误的，故AB说法错误； D：题文未涉及忽视别人的评价，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）在不同的人眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很刻苦，同桌说我性格内向，舍友说我性格外向……有时候，我都不确定哪个才是真正的“我”。我应该（   ） ①学会倾听，理性对待他人的评价 ②我行我素，不必在乎他人的看法 ③自我分析，通过对自我的全面分析来认识自己 ④立足实践，在生活实践中了解自己的优势和不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的意义、正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 ①③④：面对老师等他人的评价，我应该学会倾听、客观冷静理性对待他人的评价，既不盲从也不轻视；对于“不确定哪个才是真正的‘我’”，我应该自我分析，通过对自我的全面分析来认识自己，立足实践，在生活实践中了解自己的优势和不足，故①③④说法正确； ②：我们要客观冷静地对待他人的评价，“我行我素、不必在乎他人的看法”不利于自我完善和发展，故②说法错误； 故本题选C。 10．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）“知人者智，自知者明”告诉我们认识自己很重要。正确认识自己（   ） ①能确保人际关系和谐      ②有助于促进自我发展 ③有助于更好地融入社会    ④有助于正确处理个人与社会的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己的意义。 ②③④：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，有助于更好地融入社会，更好地认识和改造外部世界，故②③④说法正确； ①：“能确保”说法过于绝对，正确认识自己有利于人际关系的和谐，故①说法错误； 故本题选D。 11．（23-24七年级上·云南德宏·期末）“要想了解自己，最好问问别人。”“自知之明是最难得的知识。”这两句话说明我们可以通过哪些途径来认识自己（   ） ①了解自己在群体中的地位    ②聆听他人的评价 ③参加社会实践活动        ④自我观察和分析 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己的方法。 ②④：“要想了解自己，最好问问别人”这是通过聆听他人的评价认识自己；“自知之明是最难得的知识”这是通过自我观察和分析认识自己，故②④说法正确； ①③：题干旨在强调听过他人评价和自我评价来认识自己，未涉及通过在群体中的地位、参加社会实践来认识自己，①③说法与题不符； 故本题选B。 12．（23-24七年级下·云南昭通·期末）在期末综合素质评价中，班主任认为小曦学习勤奋、尊敬师长，但性格内向；同学认为她积极向上、乐于助人；妈妈认为她有些懒散，不爱做家务；但小曦认为自己乐观开朗、热爱劳动。对此，小曦应（   ） A．重视他人评价，更全面客观的认识自己 B．懂得他人评价都是随意的，不用管 C．坚持自己的评价，别活在他人的眼光里 D．尊重他人，全盘接受别人的评价 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。   A：根据教材知识，正确认识自己需要综合多方面的评价，包括自我评价和他人评价。题干中小曦应该重视他人对自己的评价，从中发现自己的优点和不足，从而更全面客观地认识自己，故A符合题意； B：他人评价并非都是随意的，往往是基于对我们的观察和了解。我们应该理性对待他人评价，从中获得有益的信息，故B说法错误； C：我们应该理性对待他人评价，既不完全依赖他人评价，也不完全忽视，故C说法错误； D：尊重他人是必要的，但这并不意味着要全盘接受别人的评价。对他人的评价应该进行分析和反思，接受合理的部分，故D说法错误； 故本题选A。 13．（23-24七年级上·云南昭通·期末）吴明的期中考试成绩特别不理想，这让他很苦恼，于是他开始反思自己为什么没考好?有哪些不足?反思之后他发现自己的目标更明确了，学习的动力更足了。这说明（   ） A．通过他人认识自己是最好的方法 B．学会反思是提高成绩的万能方式 C．正确认识自己可以促进自我发展 D．正确认识自己可以解决一切难题 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的意义。 C：题文中，吴明对自己的成绩不满意，认真反思，最终增强了学习的动力，告诉我们，正确认识自己，可以促进自身的发展，故C说法正确； A：通过他人认识自己是认识自己的方法之一，故A说法错误； B：“万能方式”夸大了反思的作用，故B说法错误； D：“解决一切问题”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 14．（23-24七年级上·云南昭通·期末）小微通过同学的评价认识到了自己的禀赋和独特性，增强了信心，学习成绩不断提高，综合能力日益增强。这告诉我们（   ） ①他人的评价最重要，要全盘吸收 ②正确对待他人的评价能够认识自己 ③正确认识自己可以促进自我发展 ④要善于找到正确认识自己的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。 ②③④：小微通过同学的评价认识到了自己的禀赋和独特性，增强了信心，学习成绩不断提高，综合能力日益增强，告诉我们正确对待他人的评价能够认识自己，正确认识自己可以促进自我发展，要善于找到正确认识自己的方法，故②③④说法正确； ①：要正确对待他人评价，不能忽视也不能盲从，不能全盘吸收，故①说法错误； 故本题选D。 15．（23-24七年级上·云南红河·期末）人们常说：“人贵有自知之明”，正确认识自己（   ） ①有利于改正不足，做更好的自己 ②有助于增强自己的信心，更好地发展自己的能力 ③有利于形成以自我为中心的价值观 ④可以促进与他人的交往，与他人积极互动 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①②④：依据教材，正确认识自己有利于改正不足，做更好的自己，有助于增强自己的信心，更好地发展自己的能力，可以促进与他人的交往，与他人积极互动，故①②④说法正确； ③：以自我为中心的价值观是自私的价值观，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 做更好的自己 1、 选择题 1．（23-24七年级上·云南德宏·期末）对“生得再平凡，也是限量版”这句话理解正确的是（   ） A．这是悦纳自己的表现，有助于促进自我发展 B．没有客观地评价自己，容易产生自卑心理 C．这是通过他人评价来认识自己 D．这是关爱他人、与人为善的表现 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我、正确认识自己的意义。 A：“生得再平凡，也是限量版”，这说明漫画中的主人公能够悦纳自己，是正确认识自己的表现，有利于促进自我发展，故A说法正确； B：漫画中的主人公能接纳自己、客观地评价自己，有利于培养自信的品质，故B说法错误； C：漫画中的主人公是通过自我评价认识自己，故C说法错误； D：材料主要说明要悦纳自己，并未体现“关爱他人、与人为善”，故D不符合题意；   故本题选A。 2．（24-25七年级上·云南·期末）巴黎奥运会上，游泳运动员潘展乐在获得男子4×100混合泳接力赛金牌后接受采访，他说：“谢谢队友给我创造的信心和优势，比赛已经结束了，冠军是我们的，不满意的应该是别人……”我们从潘展乐的身上看到了（   ） A．欣赏自己的长处和优势 B．孤芳自赏，骄傲自大 C．欣赏自己的短处和劣势 D．盲目自信，缺乏谦虚 【答案】A 【解析】本题考查对欣赏自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，潘展乐在采访中感谢队友并肯定团队成绩，这体现了对自身及团队优势的认可，属于积极欣赏自己的表现，故A说法正确； B：“孤芳自赏，骄傲自大”与潘展乐感谢队友、强调团队合作的言行不符，故B说法错误； C：“题干未提及“短处和劣势”，且潘展乐并未表达对自身不足的欣赏，故C说法错误； D：潘展乐的自信建立在实际成绩基础上，且未贬低他人，并非“盲目自信”，故D说法错误； 故本题选A。 3．（24-25七年级下·云南保山·期末）一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（   ） A．学会欣赏自己，接纳自身不足 B．学会正视自己，努力弥补不足 C．全面认识自己，虚心接受评价 D．正确认识自己，重视自身优势 【答案】B 【解析】本题考查做更好的自己。 B：根据“木桶效应”的核心思想，即一个组织或个人的整体能力取决于其最薄弱的部分（短板），因此要提升整体水平，关键在于正视并弥补不足。选项直接对应“短板理论”，强调通过行动改进薄弱环节，故B符合题意； A：虽然强调接纳，但未体现“弥补短板”的行动导向，故A不符合题意； C：属于自我认知的范畴，但未突出“解决短板”的重点，故C不符合题意； D：与题意相反，“木桶效应”强调短板而非优势，故D不符合题意； 故本题选B。 4．（24-25七年级上·云南西双版纳·期末）“对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。”对此，我们应该（   ） ①正确认识自己          ②扬长避短、改正缺点、不断激发自己的潜能 ③学会接纳与欣赏自己    ④不用在意他人的态度与评价 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①②③：题文内容体现了正确认识自己的重要性，启示我们要努力做更好的自己，因此，我们应该正确认识自己，扬长避短、改正缺点、不断激发自己的潜能，学会接纳与欣赏自己，故①②③说法正确； ④：要理性对待他人评价，故④说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·云南保山·期末）每个人都在不断成长的过程中认识和发展自己，逐步完善自己。做更好的自己，需要我们（   ） ①学会接纳自己的全部      ②要学会掩饰自己的缺点 ③不断激发自己的潜能      ④否定他人给自己的建议 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查做更好的自己。 ①③：结合课本知识可知，做更好的自己，需要我们学会接纳自己的全部 ，需要不断激发自己的潜能，故①③说法正确； ②：我们要勇于改正自己的缺点，但不能掩饰缺点，故②说法错误； ④：我们不能一味否定他人给自己的建议，应该正确对待他人的建议，故④说法错误； 故本题选A. 6．（24-25七年级上·云南玉溪·期末）2024年10月20日，环广西公路自行车世界巡回赛南宁站赛事在弄拉景区和南宁主城区燃情开赛，来自广西中医药大学的130余名“小青芒”志愿者用志愿服务体现南宁之美，帮助赛事顺利进行。这启示我们，做更好的自己（   ） A．要正确认识自己，隐藏缺点 B．全盘接受他人的一切评价 C．要积极参加所有的志愿者活动 D．是在为他人、为社会服务中实现的 【答案】D 【解析】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 D：题干中，130余名“小青芒”志愿者用志愿服务体现南宁之美，帮助赛事顺利进行，这说明做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的，故D说法正确； A：我们要正视自己的缺点，及时主动改正缺点，弥补不足，而不是“隐藏缺点”，故A说法错误； B：正确对待他人评价，既不盲从，也不忽视，故B说法错误； C：“所有”说法太绝对，要积极参加志愿者活动，故C说法错误； 故本题选D。 7．（24-25七年级上·云南曲靖·期末）沟通视窗将人际沟通的信息分为公开区、秘密区、盲点区、未知区四个区域，是我们认识自己的一个工具。 自己知道 自己不知 别人知道 ①区 ②区 别人不知 ③区 ④区 下列说法正确的是（   ） ①是公开区，适当扩大自己的公开区，有助于同学更好地认识我 ②是盲点区，缩小自己的盲点区，有助于不断完善自己 ③是秘密区，适当扩大自己的秘密区，有助于让别人了解自己 ④是未知区，挖掘自己的未知区，有助于开发自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己的意义、不断完善自己的要求、不断发掘自己潜能的途径。 ①②④：由视窗知公开区是自己知道、别人不知的区域，扩大公开区，有助于同学更好地认识我；盲点区是自己不知、别人知道的区域，缩小盲点区，有助于不断完善自己；未知区是自己不知、别人不知的区域，挖掘未知区，有助于开发自己的潜能，故①②④说法正确； ③：由视窗可知，秘密区是自己知道、别人不知道的区域，扩大秘密区不利于别人了解自己，故③说法错误； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·云南文山·期末）潜能代表个体未来可能发展的潜在能力。受先天遗传和后天因素的影响，每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。下列做法有利于发掘自身潜能的是（   ） ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②通过参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④通过耐心等待，总有一天潜能会呈现出来的 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【解析】本题考查挖掘潜能的方法。 ①②③：我们要挖掘自己的潜能，可以通过努力学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求自己发展的空间；与他人合作，不断提升自己的能力，故①②③说法正确； ④：潜能需要挖掘，而不是等待，故④说法错误； 故本题选D。 9．（24-25七年级上·云南文山·期末）“知人者智，自知者明”出自《道德经》，意思是能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是聪明的。这启示我们要（   ） A．正确对待他人的评价 B．正确认识自己 C．欣赏自己的优点和不足 D．正确认识他人 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己、欣赏自己的相关知识。 B：题文中“知人者智，自知者明”告诉我们人贵自知，要学会正确认识自己，B说法正确； A：题文中体现的是要正确认识自己，正确对待他人的评价是正确认识自己的方法，题文中没有体现，A说法与题不符； C：要学会欣赏自己的优点和长处，要接纳自己的不足，而不是欣赏自己的不足，C说法错误； D：题文中的语句旨在强调要正确认识自己，而不是正确认识他人，D说法错误； 故本题选B。 10．（23-24七年级上·云南红河·期末）俗话说：“人活着，或许有不少人值得欣赏，但最应该欣赏的人是自己。”我们应该这样欣赏自己（   ） ①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点②欣赏自己的成功，忽视自己的失败 ③欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献④欣赏自己的骄傲自大和目中无人 A．①③ B．③④ C．①② D．②③ 【答案】A 【解析本题考查欣赏自己。 ①③：依据教材知识，欣赏自己，要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点；欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故①③符合题意； ②：我们要正确认识自己的失败，故②说法错误； ④：我们不能骄傲自大和目中无人，故④说法错误； 故本题选A。 11．（23-24七年级上·云南普洱·期末）“欣赏他人是一种肚量，欣赏自己则是一种智慧。”这句话告诉我们要（   ） A．只能接纳自己美好的未来，不要接纳自己不堪的过去 B．欣赏他人的同时欣赏自己的独特、优点、努力、奉献 C．接纳自己的优点，不接纳自己的不完美，以扬长避短 D．学会自我鼓励与奋进，无需欣赏他人，不必向他人学习 【答案】B 【解析】本题考查学会接纳与欣赏自己。 B：题干中，“欣赏他人是一种肚量，欣赏自己则是一种智慧。”，这告诉我们欣赏他人的同时欣赏自己的独特、优点、努力、奉献，故B符合题意； A：我们需要接纳自己的过去，故A说法错误； C：接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，故C说法错误； D：我们需要学会欣赏他人向他人学习，故D说法错误； 故本题选B。 12．（23-24七年级上·云南文山·期末）盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（   ） A．勇于接受自己的不足就一定能得到认可 B．要隐藏自己的缺点 C．接纳自己，就要忽视他人的看法和评价 D．要学会接纳自己、欣赏自己 【答案】D 【解析】本题考查悦纳和欣赏自己。 A：“一定”说法绝对，故A说法错误； B：我们要勇于改正自己的缺点，而不是隐藏缺点，故B说法错误； C：我们要正确对待他人的评价，故C说法错误； D：题文中，盲女孩用温柔却有力的语调说出她的信念，这告诉我们要学会接纳自己、欣赏自己，故D说法正确； 故本题选D。 13．（23-24七年级上·云南昆明·期末）小五最近沉迷手机游戏，睡眠不足，上课注意力不集中，做事拖拉，导致成绩一落千丈。为此，他很难受想要有所改变，他可以（   ） ①在公开场合做出改正缺点的承诺②从最难以改正的缺点开始主动改正 ③及时肯定自己改正缺点做出的努力④运用自己以前改正缺点的成功经验 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查改正缺点的方法。 ①③④：小五最近沉迷手机游戏，睡眠不足，上课注意力不集中，做事拖拉，导致成绩一落千丈，要有所改变，他可以在公开场合做出改正缺点的承诺，及时肯定自己改正缺点做出的努力，运用自己以前改正缺点的成功经验，故①③④说法正确； ②：从最容易改正的缺点开始主动改正，故②说法错误； 故本题选B。 二、非选择题/主观题 14．（24-25七年级上·云南文山·期末）【学以致用，答疑解惑】 情境一  刘龙刚从小学进入初中，面对初中生活的各种可能与挑战，他不知道怎么办?为此，刘龙感到困惑。 情境二  “凡事预则立，不预则废。”小贤也懂得规划的重要性，可他不知道如何规划好初中生活。为此，他感到困惑。 情境三  小丽进入中学，同学们都说她是一个内向的人，可她觉得自己很开朗啊。小丽常在想，“我到底是一个怎样的人?”“怎样才能更好地认识自己呢?”为此，小丽感到很困惑。 运用所学知识，为上面情境中的人物解决困惑。 【答案】情境一：①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步；②确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长；③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 情境二：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 情境三：①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。 【解析】考点考查：正确对待初中的可能与挑战；做好初中规划的要求；认识自己的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中的可能与挑战；做好初中规划的要求；认识自己的途径的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘龙刚从小学进入初中，面对初中生活的各种可能与挑战，他不知道怎么办→可链接面对各种可能与挑战做法； 关键词②：小贤懂得规划的重要性，可他不知道如何规划好初中生活→可链接做好初中生活规划的要求； 关键词③：小丽进入中学，同学们都说她是一个内向的人，可她觉得自己很开朗啊→可链接认识自己是一个过程；正确认识自己的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $