江苏省南通市海安市实验中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题

实验中学高二年级期中考试 语文 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 典型传播是蝶体通过人物典型形象的塑造去反映、倡导某种社会主流价值的传播样式。在以往,传统 的典型人物报道在榜样示范、政策宣传、凝聚社会等方面产生了巨大作用,历史功绩不可抹杀:如今,发 生了巨大变迁的社会无疑仍然需要极具感召力、代表时代精神内核的精神楷模,而典型传播在现时的社会 整合功能恰好能契合这种需要。 一方面,处于转型期的我国现时社会还是一个同质化程度相当高的社会,“典型的认识与实践功能仍 然是有效的”。从另一方面来讲,社会问题越多,结构越是复杂,转型速度越快,越是需要一种积极向上 的思想精神与价值观念来引导,典型人物报道可以用新闻的手法在某一社会层面提供多种不同的典型形象, 为人们提供一种行为参照,乃至情感诉求的渠道。 (摘编自麦尚文《中国典型人物报道创新研究》) 材料二: 姝介形象的遮构是一个历史演化的过程。从历史发展来看,焦裕禄妹介形象的建构曾先后以报纸、电 影、电视剧为裁体,而在不同时期,不同蝶介形式对于焦裕禄形象建构的侧重点有所差异。焦裕禄蝶介形 象建构的过程也就是大众媒介再现历史、建构历史的过程,而在信息社会中,大众蝶介对历史的再现无疑 是建构人们集体记忆的一种重要机制。从这层意义上来说,不同的蝶介形象事实上在建构着不同的集体记 忆。因此,焦裕禄蝶介形象的变迁实际上涉及蝶介建构和集体记忆两个方面。 一方面,煤介形象建构是由大众媒介来主导的生产性活动。我们知道,大众蝶介在进行蝶介生产活动 的同时,总会受制于社会中的政治、经济力量。煤体作为政党和政府的喉舌,首先就承我着政治宣传、维 护社会稳定的重要功能。中国的焦裕禄是共产党员干部的模范代表,对焦裕禄这一模范人物形象的建构事 实上正是中国政府宣传工作的一部分,因而,焦裕禄蝶介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合。另 一方面,集体记忆是经由文化的、社会的因素联结起来的“想象的共同体”所拥有的共同记忆,它虽然是 关于过去的概念,但并不仅仅指涉过去,它是连接现在与过去的桥梁。我们对过去的回忆总是受到我们解 决现实问题的心态的影响,在每个时代,集体记忆的建构必然与当时的社会需求尤其是社会主导意识形态 相呼应。对焦裕禄集体记忆的建构,事实上也是从现实社会语境出发,通过提炼过去的人物和事件来回应 当下的一种表现。 回到不同时期的具体社会背景,我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用。 首先是20世纪0年代的典型报道。当时的中国正处于社会主义建设初期,一方面整个社会的阶级意 识、革命色彩还很浓厚;另一方面,严重的自然灾害成为阻碍社会发展的不利因素。正是在这种社会环境 下,《县委书记的榜样一焦裕禄》以典型报道的形式将焦裕禄突出建构为“困境中的英雄”和“毛泽东 思想的实践者”。再到20世纪90年代电影《焦裕禄》上映,当时中国改革开放已步入正轨,社会建设也 已取得了一定的业绩。然而,伴随着经济发展而来的却是官僚主义和腐败现象的滋生,党员干部和人民群 众之间的关系也逐浙疏离。因此,电影着重建构了焦裕禄严于律己、廉洁奉公的“全心全意为人民服务” 的形象,正是意在通过这一集体记忆来重新拉近人民群众与党员干部之间的关系。那么,现在的电视剧《焦 裕禄》所建构的焦裕禄形象及相应的集体记忆又是如何与当下的现实语境相奥合的呢?细细究之,也不难 发现其内在关联。一方面,随着市场经济的发展,消费主义的浪潮如今正势不可挡地涌入中国,越来越多 的人开始追求无节制的物质享受,而与此同时,人们的精神领地却多有荒芜。电视剧《焦裕禄》将另一种 人生哲学展现在我们的面前。剧中,焦裕禄骑着一柄破旧的自行车,穿着朴素的衣裳,奔波于泥土地中。 第1页共8页 尚盛 扫描全能王创建 可以说,他对信仰的坚持和对理想的执者正是当下物欲社会所最缺乏的一种精种力量。另一方面,当时官 与民之间关系疏离的现状却并未得到有效的改善。电视剧《焦裕禄》通过诸多细节讲述了作为党员干部的 焦裕禄对人民群众的无私奉献:他在寒冷的冬夜给偏远的公社送去棉衣,他亲力亲为给老百姓解决买煤的 问题…通过对历史细节进行影像还原,焦裕禄形象的核心一“全心全意为人民服务”的精神一在刷 中得以凸显,而这种精神无疑是对当下党员干部的一次心灵洗礼。 综上所述,从渐闻报道到电影再到电视剧,焦裕禄蝶介形象的建构表征的不仅仅是时间流逝所带来的 变化,抑或是传播形式的创新,在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射。迹过焦裕禄蝶介形象 的变迁,我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络。就当下而言,和谐社会的建设迫切需要这方面精神 力量的支撑,我们期盼,通过典型人物媒介形象的建构,能将历史留给我们的财富,以集体记忆的形式转 化为现实社会中强有力的精神力量。 (摘编自蔡骐、曹慧丹《焦裕禄:蝶介形象的建构与发展》) 1.根据材料内容,下列各项有关“典型传播”的理解,不正确的一项是() A.焦裕禄媒介形象的建构,本质上还是当时社会需求尤其是社会主导意识形态的一种折射。 B.电影《焦裕禄》中的媒介形象的出现是改革开放后,市场经济冲击下,人们迷失在物质享受中的 社会需求。 C.在过去,作为一种媒体传播样式,典型传播产生了巨大的不可抹杀的历史功绩。 D.处于转型期的我国社会同质化程度高,结构复杂,转型速度快,因此典型传播的存在是很必要的。 2。下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是() A.集体记忆既指涉过去,又把过去和现在相连接,它的建构必然会与当时的社会主导意识形态相呼 应。 B.经济的发展必然会滋生官僚主义和腐败现象,这成为电影《焦裕禄》重构焦裕禄形象的重要原因。 C.媒介形象建构是由大众媒介来主导的,而这种大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总会受制于 社会中的政治、经济力量。 D.电视刷《焦裕禄》凸显“全心全意为人民服务”的精神,为了改善“官与民”之间关系疏离的现 状。 3.根据材料内容,下列各项中的推断正确的一项是() A.焦裕禄的媒介形象如果始终以某一种媒介为载体进行建构,就不会出现侧重点的差异。 B.当今社会仍然需要精神楷模,而典型传播恰好能契合这种需要,因此媒介形象的建构,能将历史 留给我们的财富,以典型传播的形式转化为现实社会中强有力的精神力量。 C.焦裕禄这一媒体形象的集体记忆关联着文化的、社会的因素,并将现在与过去、未来相连接。 D.在新的时代,如果重拍以焦裕禄为主角的电影,他的媒介形象应该还会有新变化。 4.国家剧院将排演一出有关焦裕禄的话剧,重塑焦裕禄的媒介形象,结合材料,你觉得应从哪些方面加 以借鉴?(4分) 5,人物通讯《县委书记的榜样一焦裕禄》、电影《焦裕禄》和电视剧《焦裕禄》都凸显“全心全意为人 民服务”的主题,但三部作品中这一主题的内涵和立足点并不一样。请结合材料二和教材进行简析。(6分) (二)现代文阅读 (本题共4小题,16分) 第2页共8页 器 扫描全能王创建 文本一 一块牛排 [美国]杰克 伦教 汤姆 金早展起来就渴望吃一块牛排,这种渴望并没有减少。这次打拳,他事先没有进行很好的训 练。这是澳大利亚的大旱之年,时势很难,甚至最不正规的工作都难以找到。他没有陪他练拳的人,他吃 的饭不是最好的,也不够吃。什么时候能找到一点非熟练工种的工作,他就干上几天。他一大早在陶门公 园周围跑步,来练练他的腿。但是,没有陪练伙伴来进行训练,又有一个老婆、两个小孩要养活,这是很 难的。在他和桑德尔比拳的时候,商人们才稍稍放宽了一点给他的赊账机会。快乐俱乐部的秘书已经预付 给他三金镑钱一这是输家可以得到的钱数一他拒绝多给。他时常设法从老朋友那里借到几个小钱,要 不是正赶上大旱之年,老朋友们本来会多借给他一点的,可他们现在自顾不暇。不一掩盖事实是没有用 的一他的训练是不够令人满意的。他本应该吃得更好,无率无挂。此外,对于一个四十岁的人来说,要 他进入竞技状态就比他在二十岁时更困难。 “我一定得打败他,”他重复者,这次声音中略带几分绝望,“如果赢了,那就有三十金锈一我就可 以付清全部的欠账,还可以剩下一大笔钱。如果输了,我就什么也得不到一甚至坐车回家用的钱都不会 给我。那位秘书已经把输家应得的那一份全部给了我。” 到快乐俱乐部,有足足两英里(一英里约等于一千六百零九米)路。他一边朝前走,一边回想起他 的鼎盛时期一他曾经是新南威尔士的重量级冠军一他常坐马车去打拳,而且常有某个在他身上押大注 的人会为他付车费,与他同坐一辆车。 第一回合全是桑德尔的天下,他那旋风式的猛攻速度博得全场欢呼。他以排山倒海的猛击压倒了金, 金没有采取任何行动。他没有出过一次举,只是遮掩、阻挡和闪避,满足于抱住对方,免遭痛击。这双眼 睛在迎面过来的一举面前,不会眨一下,动一下,却能冷静地观测出拳的距离。 又是两个回合过去了,金节省着力气,桑德尔却大量地浪费。桑德尔迫使他打速决战的尝试搞得他 很不舒服,因为雨点般打在他身上的无数打击,有相当一部分都击中了要害。而金还是坚持他顽固的慢条 斯理,尽管那年轻的鲁莽汉急切地要求他加入战斗。在第六回合中,桑德尔又一次不注意,汤姆 金的可 怕右拳再次闪电般飞起,击在桑德尔下巴上,桑德尔又等数到九才爬起来。 到第七个回合的时候,桑德尔的身体状况已经不行了,他平静下来,接受了他已认识到的事实:这 是他经历中最艰难的一场战斗。汤姆 金是个老家伙,但是比他曾遵遥过的任何人都更强的老家伙一一 个从不头脑发热、善于防卫的老家伙,他的打击力有着一根节杖的分量,能左右开弓,击倒对方。” 第十一回合的锣声敲响之后,桑德尔冲上前去,炫耀他实际上并不拥有的新鲜活力。金知道这是怎 么回事一不过是一种像拳击本身一样古老的虚张声势。把勾拳和其他各种各样方式的拳打到他身上,对 方扭抱,他就挣脱出来,或者打得他无法扭抱,每当桑德尔要倒下去的时候,他就向上打一拳来稳住他, 马上又用粉碎性的一拳,把他打到绳子上,使他无法倒下。 在桑德尔站起来的那一瞬间,金就攻击他,但是他打出去的两举都被对方招架的胳膊挡住了。朵德 尔踉踉跄跄地在扭抱中脱开身子,是否失败只在毫厘之间。只要打出一个好拳,就能把他打倒在地,再也 爬不起来。汤姆 金在痛苦的一闪念之中,想起了那块牛排,多么希望他能有一块牛排来支撑他必须打的 那必要的一击啊!他奋力打出了那一击,但是它不够重,也不够急。桑德尔摇晃了一下,可没有倒下,他 骏跄着退回到绳子边,支撑住了自己。金螨跚地跟过去,带着要肢解的痛苦,打出了另外一击。但是他的 身体背叛了他。他留下的只是一种战斗的意识,由于精疲力竭,这种意识也变得朦朦胧胧,在云里雾里了。 瞄准下巴打去的一击,结果却打在肩膀上。他想的是要打得高一点的,可是疲劳的肌肉已不听使唤了。而 且,由于这一击的碰撞作用,他踉踉跄跄地退回来,差点跌倒。他又努力争取了一次。这一次,他那一击 完全没有击中,而且由于极端虚弱,他倒下来,靠在桑德尔身上,扭抱着他,使自己免于倒在地上。 金没有尝试挣脱开身子,他已经竭尽全力,他宪了。汤姆 金的昏花眼睛看见那戴拳套的拳头冲着 自己的下巴打来,他想举起胳膊来阻挡。但是他在危险面前已力不从心:他的胳膊太沉重了,上面就好像 压了一百多哆(一百佛约等于四十五点三千克)重的铅一样,它已经举不起来了,他拼命想用他心灵的力 第3页共8页 扫描全能王创建 量抬起它来,然后那戴摹套的拳头击中了要害,他只感到猛地一下,就像一个电火花。同时,思色的纱幕 笼罩了他。 他重渐睁开眼睛的时候,已经在他自己的角落里,他听到观众的叫喊就像邦迪海滨的海浪咆哮一般。 然后,桑德尔走到拳击台的中夹,观众停止喧闹,静下来听他讲话。他接受了年轻的普隆托的挑战,提议 把额外赌注增加到一百金锈。金无动于衷地听着,他的助手擦去他身上溪水般流淌的水流,楷干他的脸, 准备让他离开拳击场。他感到饥饿。这不是那种普通的、带有痛感的饥饿,而是一种巨大的晕眩,一种心 口的悸动,这种感觉传遍了全身。他回想起刚才他让桑德尔摇摇欲坠、成败就在毫厘之间的那一刻。啊, 那块牛排本应该顶用的!在关键性的一击中,他就缺了这么一点点东西。他输了,完全是因为一块牛排。 (有删改) 文本二: 《一块牛排》:一块牛排的力量 谭岩 在描写拳击赛中,始终是围绕衰老和饥饿来写的,与其说在写一个老练的久经沙场的举击手的智慈 和策略,不如说是在写一个饥饿的举击手的无可奈何:如何保存体力,如何抱着对方不还手,如何在比赛 的时候把对手引到自己的一面,少走那几步路。在写的过程中,那一块牛排数次被提及,都是在汤姆 金 体力不支的时候,甚至在那生死攸关的时候,那本可以进行的最后一击,也因没有那块牛排的力量而错失 时机,汤姆 金最后也没有了招架之功,被打昏在地,彻底失败。 (有删改) 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A.汤姆 金在拳击比赛之前没有进行很好的训练,没有陪练伙伴,饭也不够吃,他还要养活妻子和孩 子。 B,汤姆 金曾是新南威尔士的重量级冠军,坐马车去打拳且有人为他付车费,但如今他为了节省用钱, 仅预支三金镑。 C.汤姆 金渴望取得比赛胜利,打败对手对他来说很重要,这意味着可以付清全部的欠账,还可以剩 下一大笔钱。 D.文章叙写了汤姆 金与桑德尔的举击比赛的故事,反映了汤姆 金的生活困境,从一个侧面揭露了社 会现实。 7.关于文本一中汤姆 金与桑德尔比赛的部分,下列说法不正确的一项是() A.“遮掩“阻挡“闪避等动作描写表现了汤姆 金面对年轻对手进攻时的冷静、沉稳,他凭借经验防 守,等待出击时机。 B.“一闪念之中,想起了那块牛排,多么希望他能有一块牛排来支撑…一击啊”,通过心理活动, 表现了汤姆金对这一击的期望。 C.比赛开始阶段,桑德尔的猛攻策略与汤姆 金的防守策略形成反差,原因就在于年龄差异,桑德尔 比汤姆 金年轻,在体力方面占优势。 D,“观众的叫喊就像邦迪海滨的海浪咆哮一般”,运用比喻手法写汤姆 金的感受,这是欢呼胜利的叫 喊,但胜利者是德尔。 8.文本一中汤姆 金的形象与《老人与海》中圣地亚哥的形象有什么相似的特点?清简要分析。(4分) 9.文本一的标题“一块牛排”意蕴丰富,请结合两则文本谈谈你的理解。(6分) 第4页共8页 然囊扫描全能王创建 二、古诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 大学之道、在明明德,在亲民在止于至荽。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑, 虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国 者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者, 先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐, 家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。 (节选自《大学》) 材料二: 所谓诚其意者,毋自炊也,如恶恶奥,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不蔓 无所不至见君子而后厌然掩其不善而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣!此谓诚于中,形于外, 故君子必慎其独也。 (节选自《大学》) 材料三: 诚者,天之道也:诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择 善而固执之者也。博学之,审问之, 慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问 之弗知,弗措也:有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。 人一能之,己百之:人十能之,己千之。果能此道矣虽愚必明虽柔必强。 (节选自《中庸》) 【注】①谦:通“慊”,满足。 10。材料二画波浪线的部分有三处需要断句,清用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 小人A闲居B为不善C无所D不至E见君子F而后厌然G掩其不善H而著其善 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是() A.“虑”,指思虑,与《五石之瓠》中“何不虑以为大樽而游乎江湖”中的“虑”字意义相同: B.“格物”,格,至也:物,犹事也。指通过对事物内在本质的探究,开启智慧。清末亦称呼自然科 学为“格物”。 C.“人之视已”中“之”的义项为“用于主谓之间,取消句子独立性”,与“迩之事父,远之事君” 中“之”的意义和用法不同。 D。“肺肝”比喻内心,如《新唐书 袁滋传》中“性宽易,与之接者,皆谓可见肺肝”的“肝肺” 也是这个意思。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是() A.《大学之道》开宗明义,提出“三纲”,作为引领学习的终极目标。“三纲”构成一个由己及人、 由“小我”到“大我”的完整体系,层层递进。它表达了儒家一贯倡导的以教化为手段、为政以德的施政 主张。 B.“八条目”,被称为“内圣外王”,是实现“三纲领”的步骤和过程,有先后本末之分。囊括了中 国传统士大夫“善其身”与“济天下”两个基本的人生面向,其中“治平”具有根本的重要性。 C.“诚者”是天道属性,是由圣人来体现,但文章强调并非圣人之道,而是后天人为的努力。只要 愿意付出成倍的努力,便能以勤补拙,进而获得成功。 D.《中庸》采用了很多递进论证方法,使得文章脉络清晰,无论是由大到小的条件关系,或是由小 至大的因果关系,都可以割析深刻,逻辑严密。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 第5页共8页 扫描全能王创建 (2)果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。 14.结合材料,用自己语言概括如何才能达到修身之“诚”。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 登南城 叶梦得① 大江南渡是长干②,北望清淮岁已寒。 废垒至今闻鹤唳,苍山从古自龙蟠。 鬓毛白尽空看镜,牌肉销来尚据按。 折莲 不能答黠虏,遗民犹有汉衣冠。 【注】①叶梦得,宋代爱国诗人,此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干:古建康里巷 名,借指建康。③鳐:鞭子。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A。“岁已寒”的“寒字,既点明了时节特点,也奠定了全诗的情感基调。 B.“遗民”句与辛弃疾“一片神鸦社鼓”一句都表达了作者对沦陷区百姓的深切同情。 C.首联写诗人登上南城远跳所见,长江的南岸是建康城,向北望是凄清的淮水。 D.领联视听结合,写废弃的城垒至今还能听到鹤鸣之声,营造出一种荒凉的氛围。 16.该诗颈联与陆游《书愤》的颈联多有相似之处,请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)青年担当着国家社会兴盛的重责,应当以《论语 泰伯》中曾子所说“ ”自勉。 (2)《春江花月夜》中的“ 一”两句,把江、月、花三个意象联系在一起,描绘出一种 梦幻般的景象。 (3)李白《将进酒》中表现诗人对富贵奢华生活的鄙弃,畅怀醉饮的诗句是“一, ”。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题,11分) 阅读下面文字,完成下列小题。 从1947年到2021年,顺着时间线打开《见笑集》,仿佛①着半个多世纪的沧桑史。已然远 去的黄永玉先生化作满天星斗中的一颗,遥追为后人们讲述着别样的记忆和感悟。 越了解黄永玉其人其作,越敬佩其维持生命鲜活的能力。清醒地②世间百态,又难得糊涂。 由他身上,我们可以感受到从容的一种一深情给予在乎的人,认真献给值得的生活。绝不背着包被 过日子,摔倒了,记得爬起来义无反顾、大步向前。 也许真正像样的人生并非平安喜乐、顺逆无虞,而是既能一个猛子扎进生活的深海黑面对未知的幽微 控制本能的恐惧,也能笑着潜出水面来、摆挥手展示顺道摘取的收获,恰如黄永玉先生,举重若轻。 第6页共8页 器 扫描全能王创建 斯人已逝,长久地安睡了。他烟花般璀璨的生命虽然终结,但明亮的智慧还将继续在我们心头闪烁。 愿抬头仰望星空时,我们也能拥有前辈们以诗意化解苦难和伤痛的力量。 18.下列语句和文中画波浪线的语句修辞不相同的一项() A.长征是历史纪录上的第一次,长征是宜言书,长征是宜传队,长征是播种机。 B.、做好疫情“加试题”,答好发展“必答题”,唯有绷紧弦、加把劲、同心干,把疫情耽误的时间抢 回来,才能交出无愧于党和人民的新答卷。 C.他们的心飞向冰天雪地的茅屋去了。大家立即带着救济粮款,分头出发了。 D.我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的 武器,我们必须牢牢地掌握这个武器。 19、请从“浏览、阅览”两个词语选择一个分别填入文中画线的①和②处,并说明原因。(4分) ①处填(),因为 ②处填(),因为 20.请以“从容”开头,模仿例句,另选两个人物进行仿写,要求语意连贯,形象生动,句式基本一致。 (4分) 例句:从容是黄永玉认真对待值得的生活,绝不背着包袱过日子,即便摔倒也即刻爬起,大步向前: 从容是() 从容是() (二)语言文字运用 (本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 随着①,“量化自我”的概念不再局限于健康和运动领域,而是被广泛应用于社交娱乐、时间管 理、学习救育、购物消费等场景中。从身体、行为,到心理、情绪、社会关系,人的各种维度都正在被智 能手机量化。手机应用会推送月度、年度报告,②一:某段时间内听过多少歌,看过几本书、几部电 影,和几个人成功匹配,和某位好友互动多少次,打车多少公里,买过几件衣服…在大数据时代,获取 数据、量化自我变得前所未有的容易。 那么,③?历史学家艾尔弗雷德 州 克罗斯比在《万物皆可测量》一书中,追溯“用数字说 话”的历史节点,是人类“测量避”的起源。他试图讨论量化思维是如何兴起于晚期中世纪与文艺复兴。 在西欧发生的从“定性认知”到“定量认知”的划时代转变,使得现代科学、技术、商业实践和官僚制度 成为可能。这一心态革命奠定了今天世界的底层逻辑,我们有必要回到过去深入了解这段历史。 21.下列选项和画线句引号用法相同的一项是() A.“吴起镇到了!”同志们欢叫着冲着跑了下去,看到这个欢乐、热烈的场面,我们都很高兴。 B.这一仗,宜告了一年来蒋介石“追缴”计划的彻底破产。 C.百团大战中,我们部队拯救日本小姑娘的故事,就一直留在我的记忆之中。这是激烈的战火中一 个很有意义的“插曲”。 D.从多学科力量联手进行药品和疫苗研发,到坚持分类施策、因地制宜:从“健康码”“云办公”等 助力防疫,到落实分区分级精准复工复产… 22。请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。(6分) 第7页共8页 扫描全能王创建 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 在2025年中国国际时装周上,来自海南五指山市的黎锦、苗绣服饰登上T台,展现了黎族、苗族浓 邡的文化风情。走在成都市太古里等时尚街区,时常可见年轻人身着改良汉服或马面裙,独具特色的国风 穿搭,保留了传统服饰的形制之美,又符合现代生活的实用需求,成为年轻人表达自我的渐方式。 树料二: “守正”与“创新”是时代的高频词。所谓“守正”,并非墨守成规;所谓“创新”,亦非无源之水。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少 于800字。 第8页共8页 扫描全能王创建